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小学《科学》实验目录
三年级上册
小学生科学实验大全
热学小实验—气垫“大力士”
找两只上口大、下底小的玻璃杯，叠放在一起。用手稍稍提起上面一只玻璃杯，对着两只杯子之间的缝隙吹气。这时候，上面一只玻璃杯会跃跃欲试跳出杯外，提着玻璃杯的那只手，必须用力握着才行。
如果将一枚曲别针放在两只玻璃杯之间，使它们中间留有缝隙，不用手提着，猛一吹气，上面一只玻璃杯“突”的一下，真会跳出下面的杯子哩！这是什么道理？要是在晚会上表演，一定会吸引不少人。表演时注意，别让跳出的杯子摔在地上，粉身碎骨。
原来，当你对着两只玻璃杯之间的缝隙吹气时，气一下子放不出来，结果在玻璃杯之间形成一股压缩空气垫层，也就是气垫。持续吹气，气垫层加厚，就会把上面一只杯子给垫起来。如果不用手握着，最后势必被垫出杯外。
热学小实验—烟灰是什么？
用镊子夹住一个大头针，放到烛火中烧一下拿出来，针上马上就盖上了一层烟灰，变成一个黑色针。再把黑色针直立地放入火中，烧一会儿移出，这时我们就会看到，针上的烟灰不见了，针又恢复了原状。
为什么？这说明，乌黑的烟灰是可以燃烧的碳。产生烟灰表明，燃料燃烧得不充分。
热学小实验—手帕烫不坏
手帕真的不会被烫坏？如果不放心，你可以找一条旧的手帕来做这个实验。把手帕摊平，放入两枚壹圆硬币后用手攒紧。现在你可以拿燃着的烟头或卫生香去揿烫手帕包有硬币的部分，时间不能过久。
结果手帕没有被烫坏。这是因为金属的导热性相当好，烟头接触到手帕后，热量很快被硬币分散，使手帕不会被烫坏。如果接触的时间久了，热量不能得到很好的散发，手帕也会被烫焦甚至烫穿。
热学小实验—自己会走的杯子
找一块玻璃板，放在水里浸一下，然后一头放在桌上，另一头用几本书
垫起来（高度5～6厘米）。将一只玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。这时，手拿点着的蜡烛去熏烧杯子的底部，你就会惊奇地发现：咦！
玻璃杯竟会自己往下走去。这是怎么回事呢？原来，当烛火熏烧杯底的时候，杯内的空气渐渐受热膨胀，要往外挤。但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能将杯子顶起。在自身重量的作用下，就自己下滑了。
光学小实验—巧认旋转的字
用卡片纸剪一个直径30—40毫米的圆片，上面写上你的姓，把玩具电动机轴插过圆纸片的中心，用一节电池使它高速转动。不管在阳光下还是灯光下（包括日光灯），你是无法看清圆纸片上的字的。但是，你把电视机放在空频道上，并用深色布遮住上面大部分屏幕，下部只留约 10 毫米宽的窄缝时，在窄缝屏幕光的照射下，只要用手指摩擦电动机轴，调节转速到一定值时，就能看清楚圆纸片上的字了。有趣的是，字看上去是静止不转的。
电视机的屏幕光，是一种每秒闪动50次的频率闪光，遮掉大部分屏幕，就使每一次闪光的持续时间变得极短，这就使字在眼中的映像不致因“视觉暂留”所模糊，只要圆纸片的转
速和闪光频率一致，字看上去就是不动的了。
光学小实验—针孔眼镜
找两个直径30—40毫米的软塑料瓶盖。用烧红的针尖，在瓶盖中间扎一个小孔（直径约1毫米）。再在瓶盖两侧各扎两个小孔，用线穿起来就是一副眼镜。戴上这副眼镜，便能看清楚周围的一切。奇怪的是，不管是300度、500度的近视眼，还是远视眼，戴上它都能看清楚物体。
这是运用了小孔成像原理。当光线通过小孔后，不管光屏远近，成像总是清晰的。人眼睛的视网膜，就好像是个光屏，一般情况下近视眼的人，成像在光屏之前；远视眼的人，成像在光屏之后。成像不在光屏上，所以看不清楚。加了小孔之后，不管近视远视，都能在视网膜上成像了，所以看得清楚了。
光学小实验—针刺火柴
在一张桌子的角上，用厚书本竖立一根火柴，横卧一根火柴。然后，手拿一枚大针，伸直手臂，沿着火柴杆方向，用针去刺火柴头。经过几次对比试验后，你会发现：针刺竖立的火柴，容易刺中；针刺横卧的火柴，不容易刺中。转动厚书，使横卧的火柴，指向脸部，就更不容易刺中了。
再闭上一只眼睛试试，准确性更差了。
视堂的立体感是由双眼的“视觉差异”产生的。人的双眼在一个水平线上，对竖立火柴的视觉差异大，立体感强，容易判断火柴的位置，自然容易刺中火柴；对横卧火柴的视觉差异小，立体感弱，难以判断火柴位置的远近，就不容易刺中。闭上一只眼睛，双眼视觉差异消失了，所以就更难刺中。
力学小实验—滚动比赛
两只同样的圆柱形瓶子，一只装满水，一只装满泥砂、木屑等杂物，它们的重量一样。 把两只瓶放在斜板的顶部，让它们同时向下滚。哪一只瓶子滚得快呢？一定是装水的瓶子。
这是因为瓶子下滚的时候，水是不滚动的，而泥砂会随着瓶子一起滚动，瓶子要带动泥砂一起滚动，所以也就滚得慢了。
力学小实验—硬币陀螺
取一枚硬币，在它背面贴上一小块胶布，用铅笔尖在中心处胶布上戳一个小坑。然后让小坑顶在圆规尖上，两指一扭，硬币就在圆规尖上慢慢地转动起来。用嘴顺着旋转方向吹气，就能使硬币越转越快。你不再吹气，硬币还会旋转很久才掉下来。
因为转动的硬币，就像是一个陀螺，陀螺具有稳定性，只要它旋转着，就不会倒下来。
力学小实验—螺帽荡秋千
用一根长约800毫米的线，把两端系在螺丝帽（或小铁圈）上。左手在桌沿边按住一根筷子，右手拿着线的中部，绕过筷子，吊起螺丝帽。然后，一上一下牵动线，使螺丝帽来回摆动，当牵动的动作和摆动步调一致的时候，螺丝帽就会越摆越厉害——螺帽荡起秋千来了。
反复试验，仔细观察，你一定会发现：当螺帽摆到两头时，正是你拉线的时候。这和人荡秋千一样，秋千摆到两头人要站起来，摆到中间人要蹲下的道理完全相同，是在补充运动的能量，就像有人一次一次推动它们一样。
力学小实验—飞轮拉簧
用500毫米长的细绳，串上2颗纽扣，绳子结紧形成绳圈，就做成了一只双飞轮拉簧。 你用双手继续地拉动线绳，而且松动的时候不要让绳弯软，这时两个飞轮是贴在一起转动的。现在，你用手拉、松的频率几乎增大一倍，而且每一松要松得彻底，这样，两个飞轮就分开了，而且它们旋转的方向始终相反。更奇妙的是，在绳子上串了 3 颗纽扣，当拉绳的频率再增大到一定值时，3 颗纽扣（飞轮）都各自旋转了——一个朝前，一个朝后，一个又朝前。
这实际上是一个反作用的问题。炮弹往前打，炮受到反作用力就会后退。作用和反作用是一种普遍存在的现象。
力学小实验—会旋转的口袋
在塑料袋两个底角处，各剪一个黄豆大的喷水孔。用一根长600毫米的线，两端分别系住袋的上两角，线中间打个结，使两股线合成一股。然后在一个水盆里，把塑料袋装满水，用手提起袋子，它就会一边喷水，一边飞快地沿喷水的反方向旋转起来。
塑料袋之所以会朝喷水的反方向旋转是由于喷水的反作用，当水柱受到压力从孔中喷出时，水柱对塑料袋同时有一个反作用力，由于反作用力是作用在塑料袋边上的，所以塑料袋就会发生旋转。
力学小实验—蛋壳飞轮
用剪刀把鸡蛋壳的大头剪成碗形，鸡蛋壳飞轮就做成了。把它放在一块表面沾上一层水的滑的板上。把板慢慢倾斜，蛋壳飞轮就会旋转起来。如果不断地变换板的倾斜角度，飞轮就像飞车走壁那佯，表演起令人惊叹的“杂技”来。
原来板面上的水把它沾住了，又由于蛋壳的重心低于蛋壳的球心，所以，当板倾斜时，它不会翻倒过来，而只会旋转。
力学小实验—自动小船
剪几只吹塑纸或硬卡纸的小船，在小船尾部再开出一个小缺口，往小船尾部涂上点圆珠笔油，放到脸盆的清水中，小船会自己往前航行。
小船会往前航行，完全是水的表面张力干的。圆珠笔油会使水的表面张力变小，小船前边的水的表面张力便把小船拉了过去，直至圆珠笔油把水的表面张力全破坏了，小船便会停止不前。
再来做一个实验。
把一小段棉线的两头打结，投到盆中的水面上，棉线一定是个不规则的图形。现在拿一根火柴在肥皂上擦几下，再插进棉线圈中，你发现了什么？
线圈自觉地变成了圆形。
原来肥皂也会破坏水的表面张力，线圈中的水的表面张力被破坏以后。圈外水的表面张力依然存在，从各个方向拉线圈，直至线圈变圆为止。
力学小实验—水中魔力
实验时先准备一块冰糖，一小块肥皂，碎木屑，脸盆两个，水。在两个脸盆中各盛半盆清水，把碎木屑撒在两个水盆中，碎木屑均浮于水面上，然后把冰糖放入一个水盆中央；另一盆中央放入一块肥皂。放有冰糖的脸盆中，水面上的碎木屑会被吸引到中央部位。放有肥皂块的水盆中，碎木屑远离中央，即迅速向外扩散。
这是因为：冰糖是一种渗水性较强的物质，把它放在水中，水立刻就被它吸引过来，碎
木屑便慢慢地向冰糖溶解的方向（即正中）移动。肥皂遇水便慢慢地溶解，在水面上慢慢地形成一层极薄的皂液薄膜。在其周围水的较大表面张力的作用下，浮在水面上的碎木屑立即向外扩散，远离肥皂块。通过以上的实验可以证明，冰糖溶于水时，具有吸引力，而肥皂溶于水时，具有扩散力。
力学小实验—乒乓芭蕾
在水龙头上连一段胶管，手捏胶管口，打开龙头，调整水流大小，使管口喷出直径约 10 毫米竖直向上的水柱。把乒乓球放在水柱上，它不会被冲走，而在水柱顶端不断翻腾、旋转，像在跳水上芭蕾舞。只要水流的大小和压力适当，乒乓球可以长时间在水柱上表演“舞蹈”而不会跌落。这是为什么呢？
原来，喷到乒乓球的水流有较快的流速，所以相对于周围静止的空气来说，水流处是低压区。乒乓球始终受到周围指向水流中心的压力，这样乒乓球就被水柱“吸”住了。
力学小实验—自动转轮
找一个直径30毫米左右的瓶盖，中心钻一个小孔。用薄铁皮剪一个小叶轮，直径与瓶盖直径一样。在叶轮中心钻一个小孔，并把叶片扭转一定的角度，将火柴棍的两端分别插入瓶盖和叶轮的小孔中。
在玻璃杯中倒入开水，使水齐杯口。把叶轮小心地放入水中，瓶盖浮在水面上。过一会儿，叶轮便带动瓶盖慢慢地旋转起来。
为什么呢？原来叶轮旋转是水对流造成的。杯口和贴近四壁的水比杯子中心的水凉得快，使周围的水向下流动，中心的热水就向上流动，水的流动推动叶轮旋转起来。小叶轮旋转是由于受到动力的作用，不过它的能量是贮存在热水里的。
声学和电磁学小实验—简易自动电动机
用直径0.4毫米、长2000毫米的漆包线，在火柴盒上绕成50×35毫米2 的长方形线圈。两线头在线圈上扎几圈后，从线圈的同一面拉出，并处在同一直线上。电动机的支架用两个曲别针弯成，然后固定在小木板上。把线圈放在支架上，它的一面朝下，刮光两线头朝下半边的漆。最后把磁铁固定在线圈的一侧。接通一节1号电池，线圈就能自动旋转起来；交换电池正负极，线圈又会自动变换旋转方向。
因为线圈两线头是从线圈的同一个面拉出的，所以线圈的重心不在转动轴上，这样的线圈，总是有一面朝下。由于朝下的那一面线头的漆是刮光的，所以接上电池，线圈就能转动。当然，后半圈线圈是靠惯性转过去的。
烛火熄灭了
思考：蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？
材料：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个
流程：
1 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中
2 将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中
3 蜡烛熄灭了
说明：
1、食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体。
2、产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。
延伸：想一想，烛火熄灭要有什么条件？你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗？
神奇墨水
思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种隐形墨水吗？
材料：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张
操作：
1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图
2. 晾干后，看字形、图案如何
3. 用打火机稍为烤一烤，观察有什么变化
讲解：
1. 干后，字形、图案会消失。
2. 火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
创造：试试除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水。
不同的承载量
思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同
材料：纸卡1张(30×20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚
操作：
1、 一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。
2、 把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。 讲解：
波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。
创造：
怎样变化卡纸，使卡纸上放的硬币更多？
烧不断的棉线
思考：为什么棉线烧不断？
材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴
操作：
1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。
2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。
3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。
4、棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。
讲解：盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。
水制放大镜
思考：水也能当放大镜，你知道吗？
材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子
操作：
1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。
2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。
3. 将水倒在保鲜膜上， 通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。 讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。
青岛版小学科学3—6年级实验操作
三年级上册
一、P18第6课 哪杯水热
【实验名称】温度计的使用
【实验目的】了解温度计的基本构造；学会正确使用温度计
【实验器材】烧杯、水、温度计
【实验步骤】
1、（温度计主要有三部分构成：玻璃泡、玻璃管、刻度）使用时，手拿温度计的上部。
2、将温度计的玻璃泡完全浸没在水中，不要接触容器壁。
3、3—5分钟后，等温度计的液柱静止后，读出温度。
4、读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。此时水的温度是 摄氏度。【小学科学实验】
【实验说明】规范读、写温度的单位。即：摄氏度 ℃
二、P38第14课 水往高处走
【实验名称】探究水往高处走的秘密（或物体的毛细现象）
【实验目的】了解毛细现象，能解决水往高处走的秘密
【实验器材】毛巾(或布条)、红墨水、实心和空心的玻璃管（粗细不同）、纸片、水槽
【实验步骤】
1、在水槽中倒入水，滴入几滴红墨水（为了便于观察），使水变成红色。
2、将实验材料一端同时浸入水槽中，仔细观察现象，发现：水沿着布条（或毛巾）、空心玻璃棒、纸片等材料向上爬，而不会沿着实心管上升。还发现粗细不同的空心管，细管的水升得高，粗管的水升得低。
【实验结论】水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫做毛细
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