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射阳县青春小学
奖励性绩效工资分配实施方案
根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15号）和省教育厅《关于义务教育学校校长绩效考核工作的指导意见》、《关于义务教育学校教职工和校长绩效考核工作的指导意见》（苏教人［2009］24号）及《射阳县义务教育阶段学校奖励性绩效工资分配办法》，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资分配方案如下：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，激励先进，促进发展，充分调动义务教育阶段校长和教职工的积极性、主动性和创造性，为构建建充满生机与活力的教育人事制度、推进教育科学发展贡献智慧和力量。
二、基本原则
1、尊重知识、尊重人才、尊重创造的原则；
2、“按劳分配、效率优先、优绩优酬”的原则；
3、“公正、公平、公开”的原则。
三、实施对象
按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校校长和其他正式工作人员。
四、考核内容及计分标准
1、教师绩效。主要考核教师的工作量、师德情况、德育工作、专业发展、教学教研、教学效果等情况。
2、非教学工作人员的绩效。主要考核其工作量、职业道德、团结情况、履行岗位职责和成效等情况。
五、考核主体、方法及程序
（一）考核主体、方法
1.学校成立绩效考核工作领导小组，共九人组成，其中教师代表五人，人员由学校推荐，经教师大会通过。
2.教职工的绩效考核工作由学校绩效考核领导小组负责，采取量化积分的方法进行。
3.校长的绩效考核工作由教育局负责。
（二）考核程序
教职工的考核程序为：
（1）成立绩效考核领导小组。学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责本校教职员工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调、管理和信访等工作。领导小组由校级领导班子成员、教职工代表等人组成，计9人，其中领导班子及成员4人，教师代表5人。考核小组成员由学校提名，经教职工大会通过的方式产生
（2）制订完善的考评方案。学校根据《射阳县义务教育阶段学校奖励性绩效工资分配办法》，在认真听取广大教职工意见的基础上，完善具体考评方案，并在教职工大会讨论通过（有90%以上的与会人员到会，且得到到会人员百分之七十的多数人员同意）。考评方案讨论通过后，一般不再改动，如果运行时发现有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。
（3）及时公布。学校将在方案公布的第一时间，在画廊、板报公示栏上进行公布。
（4）结果反馈。学校绩效考核领导小组在考核后，按照学校制订的有关系数公式和扣分项目对每位教职工的得分逐一进行计算，最终确定各人的绩效考核得分，以书面形式通知教职工并个人签字认可。
（5）结果公示。考核结果公示5个工作日以上。
（6）接受申诉。教职工对个人得分不服的，可在公示期内向学校绩效考核领导小组和教育局提出申诉，教育局和学校绩效考核领导小组将作出明确答复。
（7）确定方案。按系数和相关公式将教师的绩效考核积分换算成奖励性绩效工资方案。
（8）上报审批。学校按时将绩效工资方案上报县教育局，待县教育局审核后，报县劳动人事、财政部门审批后执行。
六、绩效工资总额的确定和具体分配办法
根据“义务教育学校教师规范后的津贴补贴平均水平，由县人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于县级机关公务员平均水平的原则确定”等文件精神，核定全县义务教育学校奖励性绩效工资总额。
学校奖励性绩效工资总额为：全县奖励性绩效工资总额中先行扣除校长津贴和校长的奖励性绩效工资、学校班主任的津贴，计算出人平奖励性绩效工资，按学校教职工人数下拔到校，再进行考核发放。
1、校长津贴的提取分配办法
校长津贴标准为每月提取200元，每年按10个月提取。由教育局根据学校规模、绩效考核等次等因素进行浮动，浮动考核由教育局实施。
2、班主任津贴的提取分配办法。班主任津贴按照小学教师每人每月120元，每年按10个月提取。班主任津贴由学校根据绩效考核等次进行浮动，浮动金额每月50元封顶。
3、校长奖励性绩效工资分配办法
教育局绩效考核领导小组学校规模系数，工作绩效考核结果、评优情况，社会影响等因素，进行计算。
4、教职员工的奖励性绩效工资分配办法
（1）教职工的最终绩效考核得分。学校绩效考核领导小组对已确定的上报得分进行适当浮动，浮动时应根据学校骨干教师、教龄、职称、工作年限等因素确定系数，从而算出各教职工的最终得分，教职工个人总得分110分封顶。
（2）教职工奖励性绩效工资的确定办法。教职工奖励性绩效工资分配的具体计算办法为：(1)得出学校参与考核的绩效工资总量。学校参与考核的绩效工资总量＝｛奖励性绩效工资总量－正职校长津贴、班主任津贴及校长奖励性绩效工资｝÷教职工总数×该校教职工数（不含校长）。(2)得出全校各教职工绩效考核得分总和。即将学校绩效考核领导小组最终确定的每位教职员工的考核得分进行累加。(3)得出平均分值。以全校参与考核的绩效工资总量除以全校教职员工绩效考核得分总和，得出平均分值。(4)算出教职工个人奖励性绩效工资。以平均分值乘以每位教职员工工作绩效考核得分即为每位教职员工个人应得的奖励性绩效工资。计算公式为：
全校参与考核的奖励性绩效工资总额÷全校教职员工奖励性绩效考核得分总和=平均分值×教职员工个人奖励性绩效考核得分＝教职员工个人奖励性绩效工资
七、考核结果的运用
教职工的奖励性绩效考核结果是教职工绩效工资发放、年度考核等第认定、职务晋升、岗位聘任、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
八、组织领导及纪律要求
奖励性绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教师的切身利益，学校将高度重视，加强领导，把改革向纵深平稳推进。
规范津贴发放标准。除上级规定的津贴补贴外，学校不再另立名目发放津贴补贴。 学校将严格按照财政部《行政事业单位工资和津补贴有关会计核算办法》，设立津贴补贴专用科目，用于统一核算本单位发放的所有津贴补贴，其他科目一律不得再核算津贴补贴。
本方案由青春小学奖励性绩效工资考核领导小组负责解释。
射阳县青春小学奖励性绩效工资考核领导小组
附件：
附件1 《教师绩效考核要点及量化指标》
附件2 《从事非教学人员绩效考核要点及量化指标》
二〇一一年二月二十八日
附件1
教师绩效考核要点及量化指标
一、工作量（30'）
1.课时工作量22'。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职员工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职员工周人均工作量。教职员工周实际工作量除以学校教职员工周人均工作量乘以工作量即为教职员工工作量得分。计算公式为：
教职员工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数
教职员工工作量得分＝教职员工周实际工作量÷教职员工周人均工作量×22分
2.出勤情况8'。
二、师德情况（15'）
1.遵纪守法，自觉履行《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规的法定职责。爱岗敬业，教书育人，为人师表，不搞有偿家教。
2.尊重、关爱、平等对待每一位学生，不体罚或变相体罚学生。
3.认真做好班主任工作或辅导员工作，组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操，落实帮扶学习困难学生的具体措施。
三、德育工作（5'）
1.坚持以课堂教学为主渠道，德育工作有机融入教学之中。
2.注重培养学生良好的学习、行为习惯；注重学生心理健康教育。
3.责任落实，无安全责任事故。
四、专业发展（10'）
1.有个人参加培训的过程记录和总结，有完整的教师业务档案。
2.参加学历达标或各类培训，考试考核合格。
3.积极参加校本研训。
五、教学教研（25'）
1.认真备课，教案齐全，规范，课前准备工作充分。
2.贯彻新课程理念，精心组织课堂教学。
3.教学内容科学、正确，符合新课程理念。
4.认真批改作业，对学生教学辅导。
5.运用多种方式评价学生学习效果。
6.坚持课后反思，认真总结教学经验。
7.参与各级各类研究课、公开课和赛课情况。
8.参加教研活动情况。
9.参加课题研究、撰写教学经验总结或论文情况。
10.以老带新，骨干教师的作用发挥情况。
六、教学效果（15'）
1.巩固率、合格率、学习困难学生转化率等相关实绩情况。
2.学生和家长对教学结果的反馈情况。
附件2
从事非教学工作人员绩效考核要点及量化指标
一、工作量（30'）
1.承担一般管理岗位工作及出勤情况。
2.兼课、代课情况。
3.第二课堂课时量。
4.其他工作情况。
职业学校奖励性绩效工资考核方案
一、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实国家教育方针，建立科学、规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的激励作用，引导广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项教育教学目标、工作、任务，提高教师队伍的整体素质，促进学校师资队伍建设和教育教学事业的科学发展。根据国家和省市各级政府及主管部门文件精神，按照《我市非义务教育阶段单位教职工绩效工资实施方案》（教体字【2012】136号）文件精神，结合我校教育教学实际，制定我校教职工绩效工资分配实施方案。
二、绩效考核对象和原则
绩效考核对象为国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的非义务教育阶段学校在编在岗工作人员。
实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：
1、坚持“尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展”的原则。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的考核分配关系，科学安排，构建符合我校实际的考核分配激励机制。
2、坚持“客观公正，简便易行”的原则。整个工作全过程实行阳光操作，考核方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。
三、绩效工资分配办法
（一）、每学期有一个月的绩效工资按在岗人员平均发放，其余五个月按绩效考核发放。
（二）、全校绩效工资设：班主任津贴、超课时和加班值班津贴、教育教学管理优质服务奖、考勤津贴、工作量津贴、教育教学过程管理津贴、奖励性津贴。
1、班主任津贴：根据省86（40号）文件规定，班主任享受岗位津贴，不另计算工作量。 班主任津贴发放标准为每月150元，按标准班50人为基数，以学期初缴费人数和当月管理人数为准，按如下五项进行考核并计算，班主任津贴=（积分和／100）×150元。 ⑴、班级百分考核占20分，得分=（班级百分／100）×20分；
⑵、班级人数占40分，得分=（实有人数／50）×40分；
⑶、班主任到位得分占20分，得分=（实到位次数／应到位次数）×10分；
⑷、学生巩固率得分占20分，得分=（当月人数／上月人数）×20分；
⑸、发生安全事故，酌情扣分；
班主任津贴一月一总结，一公布；按学期发放。班主任请假要找代理班主任，代理班主任以代理天数领取津贴（因工作需要，新调整的班主任以接班时人数为准）。
2、超课时和加班、值班津贴
⑴、超课时津贴界定（超一课时5元，不再计入工作量）
①、超课时津贴是指教师在满工作量的情况下，因缺编、学科不配套等情况由学校安排的额外代课产生的费用。
②、由学校安排顶替因（请假、公事）而临时替课产生的费用。
⑵、星期天、假期加班、值班每天以超6课时计算；正常工作日值班每天以1课时计算。
3、教育教学管理优质服务奖
⑴、年级组长、教研组长、计生专干津贴每学期50元。
⑵、学校副校长及中层领导根据分管工作责任目标由教代会综合考核，参照班主任津贴。
4、考勤津贴（一学期按五个月计算，每月240元）
请假一天扣20元，旷工一天扣40元，例会、升旗、正课请假一次扣4元，旷扣8元。辅导请假一次扣2元，旷扣4元。缺签一次扣1元，不重复计算。
5、工作量津贴（满工作量每学期800元）
教师工作量按照实际授课节数计算津贴，参照教人字（1986）40号文件规定，结合学校具体情况执行，如工作量有新规定出台，按新规定执行。具体要求是：
语文、数学、英语、制图、机械基础10-12节
政治、书法14-16节
计算机应用基础、物理、机控、公差、基会、成会、企会、财金、市营、销心学、推销实务、商品经营、商务英语、进出口、国际贸易、数据库、网络技术、计算机组装与维护、VB、法律、写作、刑法、民法等专业课12-14节
安全、礼仪、体育、音乐16-18节
课堂教学工作量不满时，承担学校安排的兼职工作，视为满工作量。
教辅人员工作量由考核小组评定。
女52周岁，男56周岁以上的任课教师酌情考虑工作量。毕业年级教师工作量每周加1节，多课头每多1个课头加1节。
如果因病或因事不能安排满工作量的，或者需要请长假的，须经个人申请，学校批准，年度考核不能被评为优秀。工作量津贴按实际工作月数计算。
按工作量积分直接兑现本块绩效工资，计算方法：
实际周课节数／标准学科节数下限×800元
6、教育教学过程管理津贴（前面全部余额的90%）
⑴、每学期个人计划、总结、教学心得（30分）；
⑵、教案、作业（40分）；
⑶、业务、政治学习笔记（10分）；
⑷、教研组活动（10分）；
⑸、学生评教情况（10分）。
教辅人员的教案、作业、教研组活动、评教得分由考核小组根据平时工作表现得分。
计算方法：按积分划档，按档兑现。按积分将全校教职工排序，以1:1分成两档，档间津贴差距20元。
7、奖励性津贴（前面全部余额的10%）
⑴、任教班级学生巩固率学期内达95%奖3分。
⑵、积极辅导学生参加各种文体、艺术、素质类竞赛、技能大赛等活动，学生获国家、省、市、县级奖励的，辅导教师得4、3、2、1分。
⑶、每学期举行公开课，每讲一次得2分；课改讲课奖2分；听课一节得0.1分，获得省、市、县级优质课教师奖4、3、2分。
⑷、教师积极参加论文、课件、研究性课题等活动，论文、课件获得国家级（CN）、省级、市级、县级奖励证书得4、3、2、1分；课题研究得6、4、2、1分。
⑸、团队建设、财务管理等受到上级部门表彰奖5分。
前面全部余额的20%除以本项5条积分之和，再乘以个人得分即个人津贴。
四、有下列行为之一者，直接评为不合格教师，不享受本学期的绩效工资。
（1）体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的；
（2）因玩忽职守造成校园重大安全事故的；
（3）有其他
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