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我喜欢的卡通人物
大大的脑袋，圆圆的小手，每天吃着那香甜可口的铜锣烧。脸上总是挂着笑容，十分可爱。这就是我最喜欢的卡通人物——哆啦A梦。
它有一个百宝箱的口袋，里面装有许多异想不到的东西。比如竹蜻蜓可以在天空中自由自在地飞来飞去；时光机器可以穿梭以前和未来；缩小灯光可以把人缩小成蚂蚁一样的大小„„如果它的好朋友大熊遇到不会做的事情，它就会帮助大熊，去教他怎么做。
哆啦A梦还有一个最明显的缺点，就是非常害怕老鼠。只要它一听到有“老鼠”这两个字，就会吓的胆战心惊。简直是太好笑了！
这就是我最喜欢的卡通人物哆啦A梦。
井冈山小学三年级(一)班 肖嘉程
我最喜欢的卡通人物——猪八戒 八戒长得肥头大耳，傻里傻气
的，做事总是稀里糊涂，但是也总能把事情办得有模有样。
八戒把别人都当作自己的好朋友，真诚地去对待他们。他乐于助人，人缘也不错。我之所以喜欢他，还有一个重要的原因——他心肠好，又有正义感。
有一次，八戒在饭馆里正津津有味地吃着饭菜时，正遭遇强盗打劫，八戒便奋不顾身地与歹徒展开了激烈的搏斗，解救了老板和顾客，还把财宝都归还给了大伙，成了镇上受人尊敬的大英雄。
猪八戒虽然长的丑，但是他的心灵并不是丑陋的，还是善良纯洁的。他不会拿自己的长处与别人的短处相比。他的行为经常会感化别人，能化敌为友，把坏人也当作自己的朋友对待。
牛魔王向八戒挑战，善良的猪八戒并不想与他拼比，出于无奈，八戒将牛魔王打败，还从死神手里把牛魔王解救出，放了他一条生路。八戒又
成了英雄，瞧他那乐呵呵的傻样儿！ 猪八戒待人友善，说起话来奶声奶气的，常常是傻“猪”有傻福啊，不仅克服了重重困难，闯过了种种难关，而且每次都能化险为夷，平安度
过。
每一集的动画片，猪八戒都给我带来了欢笑。 伟大的父爱500字作文
我们家不是达官显贵，没有什么珍贵的东西，但是我们家却有别人梦寐以求，我唯一拥有的就是父爱。 小时候，爸爸有一辆摩托车了。一天，爸爸带我出去玩，爸爸让我蹲在他前面，爸爸把手从摩托车的扶手上放了下来，坐在车上跟别人聊天。我把手放在扶手上一转，车突然动了一下，一瞬间，车倒了，把爸爸的脚给压了。回到家以后我就一直躲在卧
室里哭，爸爸听到了我的哭泣声，走过来没有一句批评我的话，而是微笑着对我说：“儿子，你没事吧，以后别这样了，这样可是很危险的。” 晚上，我在床上总是睡不着，爸爸弱小的身影一直浮现在我眼前，爸爸多好啊！多年的往事纷至踏来，我陷入了往事之中。
那一年，我读一年级，傍晚，我在床上突然呕吐，爸爸知道了连忙跑到我的房间里来，那时爸爸已经有一辆小轿车了，爸爸急忙把我抱到小轿车里，把我送到了医院，在路上爸爸急得满头大汗，到了医院医生说我是
食物中毒。回到家后爸爸和颜悦色的对我说：“儿子，你以后别再乱吃东西了！”
父爱是纯洁的，父爱是无私的，父爱是伟大的，父爱是值得敬佩的，如果你没有了父爱你就会觉得你的人生没有了意思，不管是谁都应该珍惜父爱！
10 我喜爱的卡通明星
【教学目标】
1、按一定的顺序观察自己喜爱的卡通明星，把卡通明星的样子写具体。 2、用一两句话表达自己对卡通明星的喜爱之情。字数在150字左右。 【作前准备】
1 看书、看电影或上网查阅自己感兴趣的卡通明星的资料。 2 认真观察自己喜爱的卡通明星的图片或毛绒玩具。 【教学过程】
一 形象激趣，导入新课。
1、同学们，你们喜欢看卡通片吗？有没有自己喜欢的卡通人物呢?谁愿意把你在课前收集的自己喜欢的卡通人物来给大家介绍一下呢？还要简单说说你喜欢他的理由。（学生自由介绍） 2、是呀，动画大师用他们的智慧为我们创造了一个又一个生动形象的卡通人物，瞧，这些赫赫有名的大明星来到了我们的课堂。( 欣赏图片)
你们喜欢它们，想把它们介绍给你的朋友吗？今天，我们就来说说自己喜欢的卡通明星。
3、出示题目及要求，齐读。（审要求：一定的顺序、具体。） 二 指导引路，作前练说。
1、师：在这么多的卡通明星中，我特别喜欢一位大名鼎鼎的卡通人物，现在，老师依次出示这位卡通明星身体的各个部位，你们猜猜他是谁？ 2、分别图示：哆啦A梦的脑袋、眼睛、嘴、小铃铛、大口袋等。 你们知道他是谁了吗？你怎么知道？
师：是呀，每位卡通明星都有着自己独特的长相，我们在写他们的外形时就要抓住这些特点来写。
3、（出示文章）请大家轻声读读这篇文章，思考一下这篇文章向我们介绍了哆啦A梦身体上的哪些部位，是按什么顺序来写的？
（出示提纲：眼睛、嘴巴、手、铃铛、万能口袋、从上倒下。）
4、再读范文，思考：这五个部位中哪些部位是详写的？（出示：详写及句子） 5、多啦A梦的眼睛和嘴是非常与众不同的。
出示例句：在多啦A梦那圆圆大大的脸上镶嵌着一堆圆溜溜的眼睛，可眼珠却小得像颗巧克力豆。它的嘴巴十分大，一笑起来嘴巴差不多占了脸部的二分之一。【我最喜欢的卡通人物作文500字】
出示句子对比：多啦A梦的眼睛小小的，嘴巴大大的。 和上面的句子比，你觉得这句话写得怎么样？
6、师小结：对呀，再写卡通明星的外貌时要先找到了卡通人物的典型特点，然后按照从上到下的顺序展开联想具体描写，所谓的具体描写就是可以用上打比方、想象、比较、夸张等写作手法及好词好句。（贴板书） 三 放手习作，各自练笔。
1、仔细观察，找出自己喜欢的卡通人物的特点。 2、明确要求，拿起笔来练写作。 3、全班交流，彼此欣赏，共同提高。 四、总结。
今天的作文课上，每位同学都向大家介绍了自己喜爱的卡通明星，与伙伴们分享了快乐，同时也学会了按一定的顺序介绍人物的外貌，真是太聪明了!课后别忘了给你的作文添上简短的开头与结尾，如你可以把你喜欢卡通明星的理由作为文章的第一小节或是最后一小节。
板书：【我最喜欢的卡通人物作文500字】
我喜爱的卡通明星
写作顺序：从上到下
（好词好局、比喻、拟人、想象、比较等）
下水文：
哆啦A梦
柯南、小樱、孙悟空、猪八戒„„这些可爱的卡通人物天天都陪伴在我们身边，但我最喜欢的是多啦A梦。
“哆啦A梦”全身胖胖的，看起来十分憨厚可爱。在它那圆圆大大的脸上镶嵌着一对圆溜溜的眼睛，可眼珠却小得像巧克力豆。它的嘴巴十分大，一笑起来嘴巴差不多占了脸部的二分之一。它经常披着一件蓝色的大衣，那白白圆圆的小手像团白色的棉球从袖子里伸出来，真是可爱极了！“哆啦A梦”的脖子上系着一个金色的小铃铛，走起路来会发出“叮叮当当”的响声，所以有时人们还称它“叮当猫”。“哆啦A梦”的身上有一个万能口袋，里面什么都有，十分神奇。只要你遇到了困难来找它帮忙，它准能帮你解决。
我不仅喜欢“哆啦A梦”憨厚可爱的样子，更喜欢它那乐于助人的好品质。我要向他学习，把帮助他人当成自己最快乐的事。
我喜爱的卡通明星
写作提纲：
详写 在它那圆圆大大的脸上镶嵌着一对圆溜
溜的眼睛，可眼珠却小得像巧克力豆。
详写 它的嘴巴十分大，一笑起来嘴巴差不多占
了脸部的二分之一。
详写 它经常披着一件蓝色的大衣，那白白圆圆
的小手像团白色的棉球从袖子里伸出来，真是可爱极了！
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我喜爱的卡通明星
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写作提纲：
卡通明星：————— 写作顺序：—————
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孙悟空游校园
同学们，你们一定很喜欢卡通人物吧？我也不例外，
我最喜欢大闹天空的猴子孙悟空，因为我不仅属猴而且像猴子一样活泼好动。
因为喜欢，我脑子里时刻装着他的形象，晚上竟在梦
里见孙悟空来到景行小学潭中校区，它一到校园，就瞪大眼睛，使劲地摇头摆手说：“不对！不对！这哪是景行潭中校区呀？以前我来过，可不是这个样子啊，我不会走错地方吧？”
这时，一只美丽的小鸟从一棵大榕树上飞出，热情地
对孙悟空说：“大圣！你没走错，这里确实是景行潭中校区。”孙悟空见了小鸟，感到很奇怪：“小鸟，我认识你，你以前不是说很讨厌来这个地方吗？怎么又回来了？”小鸟不好意思地说：“大圣，你这就有所不知了，以前校园里的小朋友爱乱扔纸屑和脏物，环境差，而且没有树，我一来就被他们赶走，哪会喜欢啊。现在不同了，学校领导重视抓环境卫生，养花种树，建立新球场，美化环境，全校师生自觉养成爱卫生的好习惯，现在校园比以前漂亮多了，地面非常干净空气格处清新。你说，我能不来这里安家落户吗？”
孙悟空听了小鸟的话，连忙爬上榕树四处张望，只见旁边的一棵棵高大的桂花树正在开花，散发出阵阵清香。几座凉亭躲在树下，安静又好看。校园里的操场平整宽阔，还铺上舒适的塑胶跑道既漂亮又实用！大圣顿时觉得心旷神怡，不禁赞叹地说：“这个校区，还真是不错，看来我也要到这里来安个家了„„”
“起床了！起床了！”我正想跟悟空说话时，妈妈在摇动我，催我起床准备上学校了。我这才知道，刚才是作了一个梦。我真喜欢这个梦，我更爱景行潭中校园，更希望孙悟空来到我们美丽的景行潭中校园游览或安家落户。
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