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浅谈身边教师的感人故事
作者：赵名丽
来源：《新课程·小学》2013年第08期
2011年9月1日，我有幸成了一名特岗教师，背着简单的行囊，踏上了雷山县望丰乡公统村这片热土。酷爱音乐的我，下定决心要将自己的梦想深深地播种在这片热土上，细心地浇灌，精心的培育，让她在这片热土上生根、发芽、开花、结果。【关于教师的感人文章】
然而，当我来到期待已久的学校——公统希望小学时，眼前的情景却让我大失所望！梦里美丽的校园居然是枯枝败叶、杂草丛生地空地罢了，花坛上种满了小女贞，但没有一点儿生气，个个都好像许久没吃上奶的婴儿，静静地睁着眼睛等待天公下一场大雨，周围的风景树，个个也垂头丧气，仿佛并不欢迎我这个远方的来客；梦里宽敞明亮的教室，只不过是刚粉刷过的墙壁，一张不大的黑板，中间摆放着并不整齐的老课桌罢了；梦里聪明礼貌的学生却是一群衣着不整齐还流着鼻涕的孩童。每当下班回到自己的小天地里，脚踏凹拱不平的楼板，发出刺耳的咯吱咯吱声；抬头望望顶上的天花板、大大小小的蜘蛛网纵横交错，大大小小的裂缝别有洞天；摇摇那简易的木板床，仿佛像一位年逾古稀的老人在向我唱歌——摇摆摇摆……此时此景，我原先火热的心冷到了极点，这难道就是我坚持选择的路吗？身为人民教师就一定要吃这么多苦吗？我的信心动摇了。
后来，有一位老师似乎看出了我的心思，他跟我讲述了我们身边一位中年教师的故事，这些故事深深地感动了我，转化了我，真是胜读十年书啊！
故事一：百姓老师
余老师，1994年毕业于凯里师范，被分配到公统辅导区最偏僻的乌这村教学点任教，开学时间未到，他就提前到辅导区跟校长报到。可他未认识校长，也不认识这里的老师，进校园里见有两位教师的家属，认为是学校的两位女教师，就上前去问“老师好”，两位教师家属望了他一眼，脸偏瘦，头发凌乱，身穿半旧的夹克，脚打塑料凉鞋，裤脚挽得老高老高，就认为是学生家长来给孩子报名的。弄了半天之后，这两位教师家属才去跟校长报喜。新老师来了！新老师来了！后来，我好奇地问校长是否有这么一回事，校长庄重地说：余老师因家庭负担过重，从小就养成了艰苦朴素的生活习惯，他不修边幅，但知识广博，教学经验丰富，许多学生家长都称他为“百姓老师”。
故事二：申请不调动
余老师在乌这村教学点任教，一晃就是五年。那里交通闭塞，从他家到学校，需步行近两个小时，当时那里不通电，余老师白天上课，晚上点着煤油灯备课、批改作业，工作做得井井有条、认认真真，教学效果特别的好。
崔金凤，小学一级教师，性格
活泼、乐观。积极向上。从事教学
工作多年，工作认真踏实，任劳任
怨，积极参加教学研究。
教育格言：一个人有无成就，决定
于她年轻时期是不是有志气。
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那曾经感动的瞬间
崔金凤
秋雨—无声无息地又飘落在校园里。回想自己在进入三四街小学的一年之中，心中的感慨有很多，在这个收获的季节里，记下自己身边平凡中的感动。
我感动，报到第一天，领导深切的问候和关切的眼神。“孩子想要上那个年级，我来安排”“你想教什么课程，我会尽量协调”句句和风细雨般的暖入人心。顿时紧张的情绪就烟消云散了，每个人都那么热心。那么亲切。就像进入了一个和睦的大家庭。
我感动，领导和值日老师们每天的早到，撑开他们的“保护伞”，为我们书香校园的祥和、平安付出自己的一份辛劳。
我感动，崔老师、东大姐、还有英语组的姐妹总是在我遇到困难时，及时的提醒和帮助我。让我满怀着感恩。
我感动，我和孩子们的英语课堂是那样愉快、和谐，孩子们的读书声是那样动情、好听，孩子们的发言是那样积极踊跃、充满智慧，时常会给人意外的惊喜。
我感动，看到下课后，同学们纷纷从教室里涌到了走廊上，嘻笑声顿时沸腾了整个校园，他们有的用手接住雨滴，细细抚摩，有的
用小伞挡住飞快落下的雨滴，听着雨打在伞面上动听的“音乐”，快活极了。 我感动，东锦天同学在英语课一上完，就偷偷地塞给我一块糖，站到我跟前带着羞涩的笑容说：“老师，你吃糖”心里顿时暖意连连。
我感动，电话里家长们熟悉的声音，电子邮件的感谢信。道出了他们对我的信任、肯定和鼓励，家长的满意是我们最值得欣慰的。
我感动……
感动于平凡中的点滴，收获于感动中的欣慰。我们不会辜负这如此美妙的秋雨，如此感人的一幕一幕，不错过每一个可爱的季节。
在这个金秋时节，新的学期就要开始了，每一位老师都会收获属于自己的种种感动。什么礼物都不重要，有感动就够了
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