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2014年新疆高考政策
2014年新疆高考政策，相关新疆高考政策，新疆异地高考政策、新疆高考报考政策等。由武汉民政职业学院整理，其学校省内招生代码9231，广告设计与制作专业作为特色专业，其专业有3大方向（影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发）。武汉民政职业学院广告设计外省地区：内蒙古、浙江、安徽、河南、四川、陕西、新疆。咨询加右
2014年起，报名参加高考的非新疆籍务工人员随迁子女须有小学、初中、普通高中12年完整学籍，其父母在疆具有连续12年以上（含12年）合法稳定职业和居住证，并在新疆有一年以上社保交费记录及纳税证明，可报名参加高考，允许报考区内外本专科院校。 自2016年起，具有合法稳定职业、并连续5年以上持有新疆居住证，并按国家规定在新疆缴纳两年以上社保和纳税证明的进城务工人员，其随迁子女具有初中二、三年级及3年完整高中学籍的，可报名参加高考，并与新疆籍考生同等录取。
自2017年起，非新疆户籍来疆务工人员随迁子女，须在初中及普通高中阶段连续就读6年，并有6年完整学籍，其父母在疆有五年以上合法稳定职业和居住证，并在疆缴纳两年以上社保和纳税证明的，允许报考区内外本专科院校。
从2014年起，自治区高考比赛类加分项目中，最高可加20分。 享受这一加分政策照顾的是在高中教育阶段，参加重大国际体育
比赛集体或个人项目取得前6名；参加全国性体育比赛个人项目取得前6名的应届高中毕业生。
以上仅供参考谢谢。
2014年安徽高考政策
2014安徽高考政策解读：理科文理考生数量虽然增加了，但是录取压力并不会加剧;提前批次让考生多了一次录取机会，但是选择时也要做好取舍;针对农村和贫困县地区考生的专项计划不会侵占城市以及其他地区考生的权益。武汉航海职业技术学院省内招生代码7160计算机网络(4G物联网方向)、计算机软件(IOS软件开发方向)、计算机软件(移动终端应用开发方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三维设计方向)属于教改专业。省外地区有：甘肃，河南，安徽，广西，江西，山西，陕西。咨询加右。
文理考生数量有变化是正常现象
据悉，2014年安徽省高考报名人数达到52.7万人，比去年增加1.6万人。其中，城镇考生22.5万人，占42.7%;农村考生30.2万人，占57.3%。再细分，文史类考生20.9万人，占39.7%;理工类考生31.8万人，占60.3%。“和去年相比，2014年理工类学生增加了，文史类考生减少了。这是正常现象，也是高招结构更合理的体现。2014年文理科考生数量的变化让不少家长和考生担心，会不会加大理科录取压力。
据了解，近年以来，安徽省文理科考生的报名人数和各自对应的招生计划在比例上有较大差距。以本科阶段来说，文史类招生计划要远远低于理工类，但是文科考生数量却只是略低于理科考生，这就给文科录取带来了较大的压力。近两年，家长和考生开始认识到这个问题，所以在选择分科时更加理性和谨慎，因而文科考生减少理科考生增加，更符合当前的招生形势。且理科生在录取阶段依然占有优势，并不会因为报考人数的增加而加大录取压力。 农村专项计划不会占用城市名额
和去年相比，2014年招生改革更多的是针对农村弱势群体学生，给予他们一定的优待，目的在于提高农村孩子上重点大学的比例。因为教育资源等多种因素的限制，农村学子上重点大学越来越难，为了教育公平和均衡，对农村和贫困地区等地相对弱势的学生实施了专项计划，安徽省有20个贫困县被纳入专项计划的招生照顾范围。
省属一本院校也实施了招收本省农村学生的专项计划，原则上不少于高校在本科一批招生计划的2%。符合高考文化课成绩达到一本线下20分以内，且具有农村户籍的学生均可报考。专项计划是额外增加的计划，并不占用统一招考计划。对于绝大多数考生来说，录取并没有受到影响。
2014年甘肃高考政策
12月16日，甘肃省招办下发了《2014年甘肃省普通高校招生照顾政策项目分值的通知》，2014年我省高考照顾加分项目较往年有部分调整，取消奥赛省级赛区一等奖照顾加分项目，保留全国奥赛决赛一、二、三等奖加分项目，将甘肃省教育厅评定的学生体育运动一级调整为地方性照顾政策，分值10分。 更多高考相关信息请加Q群253417959，里面有更多信息供大家了解。
据了解，我省2014年高考招生照顾政策分为教育部规定照顾政策和甘肃省地方性照顾政策两部分。省招办规定，各类考生享受照顾加分在录取时不累计，只加一项最高分。预科生、定向生、三校生、高水平运动员投档录取时不享受照顾加分;艺术、体育类考生报考艺术、体育类专业，投档录取时文化课不享受照顾加分。 教育部规定照顾政策项目
1.高中思想政治品德方面有突出事迹，经市(州)党委、人民政府及教育行政部门表彰，由新闻媒体报道，在社会上有较大影响者，录取时文化课加10分。
2.高中获得省级优秀学生称号者，文化课加10分。
3.高中获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者，文化课加10分。
4.高中获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)，“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者，文化课加10分。
5.高中在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者，文化课加10分。
6.高中参加重大国际比赛集体或个人项目取得前六名、全国性体育比赛个人项目取得前六名及获得国家二级运动员(含)以上称号并参加省级招生机构统一测试达到相应标准者，按体育特长生录取时文化课加10分。
7。。归侨学生、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，文化课加10分。
8.烈士子女，文化课加10分。
9.自谋职业的退役士兵，文化课加10分。
10.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，文化课加20分。
11.退出部队现役的考生，在与其他考生同等条件下，优先录取。残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下享受优先录取。
12.对报考汉语言授课的普通高等学校的民族自治县和民族乡的少数民族考生，文化课加20分。
13.散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。
第1至6条只适用于应届高中毕业生。
甘肃省地方性照顾政策项目
1.高级中等教育阶段获得省教育厅评定颁发的学生艺术特长A级以上证书者，报考省内院校理工、文史类专业的，录取时文化课加10分。
2.高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛三等奖或者省级竞赛一等奖者，报考省内院校理工、文史类专业的，录取时文化课加10分。
3.高级中等教育阶段获得中国青少年机器人竞赛一、二、三等奖或省赛区联赛一等奖者，报考省内院校理工、文史专业的，录取时文化课加10分。
4.高级中等教育阶段获得省教育厅评定颁发的学生体育运动一级证书者，报考省内院校理工、文史类专业的，录取时文化课加10分。
5.长期居住在民族自治县、民族乡的汉族考生，报考省内院校理工、文史专业的，录取时文化课加10分。
6.农村户口独生子女户和二女结扎户考生，报考省内院校理工、文史类专业的，录取时文化课加10分。
省内院校包含兰州大学和西北民族大学。第1至4条只适用于应届高中毕业生。
2014年山东省普通高考政策新变化
●夏季高考将采用“3+综合”模式
●外语听力不再纳入高考统考内容
●体育测试不再由学校统一组织
●逐步统一全省各批次录取控制线
今年高考政策
继续采用“3+X+1”模式除英语听力外全部山东自主命题加试体育但成绩不计入高考总分
后年开始改革
夏季高考采用“3+综合”模式非户籍考生可以在我省参加高考外语听力不再纳入夏季高考统考逐步统一各批次录取控制分数线
我省将成为全国第一个出台允许非户籍考生在本省参加高考政策的省份。2014年，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地报名参加高考。今天，记者从山东省普通高校考试招生制度改革新闻通气会上获悉，我省从2014年起稳步推进高校考试招生制度改革，对普通高校考试招生科目设置和考试内容进行调整。
按照省教育厅今天公布的《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》，我省还将逐步统一全省各批次的录取控制分数线。
考试时间缩至两天
从2014年起，夏季高考采用“3+综合”模式，考试时间由两天半缩短到两天。 其中，“3”指语文、数学(分数学1和数学2)和外语(分英语、俄语、法语、德语
等语种)三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生可根据自身特点和招生院校要求，自主选考数学、综合和外语语种。
高中学业水平考试外语听力成绩补充高考
按照意见，从2014年起，外语考试科目中的听力考试将不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。这在一定意义上也可以说是用高中学业水平考试的听力部分补充对高考考生的听力要求。
对报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生，仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。
体育测试成绩以高中阶段成绩为依据
2012年和2013年的体育测试，由学校根据省制定的统一测试办法及测试项目和计分标准，进行集中测试。测试成绩分A、B、C、D四档计入电子档案但不计入总分，仅供高校在录取时作为重要参考。
自2014年起，不再由学校统一组织体育测试，对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩，以学生在高中阶段体育成绩为依据，
按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D(即优秀、良好、及格、不及格)四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。
非户籍考生可在我省参加高考
意见明确提出，2014年，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生，均可在
我省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。这意味着我省将是在全国第一个出台允许非户籍考生在本省参加高考政策的省份。
逐步统一各批次录取控制线
意见要求，从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。据省教育厅相关负责人介绍，目前此项改革没有明确的时间表，总的原则就是在积极稳妥的前提下，根据国家政策和我省实际逐步推进。
高职院校免试注册入学
2014年，我省将在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的 3%以内。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的学生可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。
同时，在规范五年制高等职业教育管理的基础上，逐步扩大高职院校面向以中职学生为主的免试注册入学招生规模。从2014年起，将注册入学的生源范围扩大到高中学业水平考试合格、综合素质评价较好、有明显职业倾向的普通高中学生。
扩大春季高考本科招生规模
夏季高考，考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。
自2014年高考起,普通高校考试招生科目设置和考试内容均有明显变化。2014年,夏季高考将采用“3+X+高中学业水平考试相关科目”模式。“3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目。“X”指人文基础或科学基础。人文基础包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容;科学基础包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。
2014年高考时,基本能力测试将取消,代替它的是部分高中学业水平测试,无论是选考人文基础的考生,还是选考科学基础的考生,高中学业水平考试中的信息技术成绩都要算在高考总分中。也就是说选考人文基础的考生,其高中学业水平考试中的物理、化学、生物和信息技术的成绩计入高考总分;选考科学基础的考生,其高中学业水平考试中的政治、历史、地理和信息技术的成绩计入高考总分。
单独招生 自主招生规模扩大【2014高考政策】
近年来，山东省一直在高校单独招生和自主招生方面进行大胆探索，2012年高考将继续扩大省示范性、骨干性高职院校单独招生考试录取规模。2012年招生规模7000人以上，2014年招生规模10000人以上。
从2012年起，山东省将在省属本科院校开展自主招生试点。选择省属有硕士学位授予权的高校进行试点，对经过试点院校测试和综合考核优秀的考生给予适当的分数照顾;自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。到2014年，试点院校将扩大到所有省属本科院校。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的考生破格录取，高中阶段全面发展表现优异的学生可推荐录取。
2014年山东高考政策改革的指导思想是，突出对学生综合素质和能力的考查，积极探索和建立以国家统一考试为主，多元化评价方式和多样化录取模式相结合，政府宏观指导、学校自主招生、社会有效监督、具有山东特色的普通高校考试招生制度。
山东省普通高校考试招生制度改革实施意见
为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，认真组织实施《2011-2015年山东省普通高校招生制度改革实施方案》，经研究，现就我省普通高校考试招生制度改革工作提出如下意见。
一、科学调整考试内容，优化统一考试科目设置
（一）自2014年起，普通高校考试招生科目设置和考试内容进行适当调整。
1.夏季高考考试科目采用“3 + 综合”模式。“3”指语文、数学（分数学1和数学2）和外语（分英语、俄语、法语、德语等语种）三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。
从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。
2.春季高考的文化基础部分（即语文和数学两科），由省统一命制试题，统一组织考试；专业技能部分（分专业基础理论和专业基本技能）由省统一制定考试大纲，招生院校负责组织考试。
(二)自2014年起，对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格，下同）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。
二、进一步加强高中学业水平考试管理，强化考生综合素质评价信息在高考录取中的作用
（一）进一步加强高中学业水平考试的管理，增强其科学性和公信度。从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。
（二）进一步完善高中学生综合素质评价制度。各市、县（市、区）教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。
（三）规范同等学力人员报名参加高考的管理。省统一制定同等学力考生的认定办法，招生考试机构按认定结果组织同等学力人员的高考报名。
三、积极推进省属高校自主招生和高职院校注册入学试点工作，进一步扩大高校招生自主权
（一）继续扩大国家、省级示范性、骨干性高职院校自主招生（单独招生考试）的试点范围和录取规模。
（二）积极向教育部申请，经批准后，从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。
（三）稳步推进高职院校注册入学录取办法。在规范五年制高等职业教育管理的基础上，逐步扩大高职院校面向以中职学生为主的免试注册入学招生规模。从2014年起，将注册入学的生源范围扩大到高中学业水平考试合格、综合素质评价较好、有明显职业倾向的普通高中学生。
四、完善高校招生章程，规范高校招生行为
（一）各高校均应按照教育部和省里的要求制定本校的招生章程。招生章程应包括本校统一考试录取、自主招生录取、特殊专业录取等方面的政策，对考生参加统一考试的考试科目、高中学业水平考试成绩、体育成绩、综合素质评价结果等的要求以及成绩使用、招生程序等方面的内容。招生章程经省级以上教育主管部门审定后方可向社会公布。
（二）各校招生章程应在每年高考前公布，涉及众多考生的重大政策调整应提前公布。招生章程一经公布，不得随意变更（国家招生政策作出调整的除外）。省招生考试机构要严格按照学校公布的招生章程对学校的录取过程进行监督。
五、不断改进和完善招生录取政策和办法，促进教育公平
（一）夏季高考，考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被
方案一：学生个性化培养方案
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下：
一、培养目标：
（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；【2014高考政策】
（2）在音乐、美术、体育、信息技术、英语、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；
二、主要任务：
（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；
（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的"名学生"；
三、实施步骤：
第一阶段：
选拔学生、确定培养目标与方法
工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划；
第二阶段：具体实施完善阶段
培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、美术、信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质；
第三阶段：形成良好的育人氛围
通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。
四、主要措施：
1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：
给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；
2、利用课前三分钟对学生进行能力培养
为丰富学生课外语文生活，培养了他们收集归纳材料的能力，教师要充分利用课前三分钟，通过讲故事、说笑话、猜谜语、朗诵、说新闻、介绍一段自己摘抄的名言警句、读一篇自己的日记或练笔、课外走上社会纠正不规范的广告招牌等等。这样，学生的兴趣自然就浓厚了。可以增添课堂教学的趣味性、生动性，有利于学生更好地投入学习；可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、提高能力。
3、开展丰富多彩的活动：
⑴广泛开展艺术教育活动：
按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小组；舞蹈兴趣小组由杨艳、方玉华、黄春英具体指导；声乐兴趣小组由叶小鹃、陈华娟具体指导；美术兴趣小组由廖桔仙、徐霞具体指导。另外，通过少先队举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质；
⑵体育方面：
具体由周积斌老师负责，在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立田径队，常年坚持训练；
⑶科学技术：
学校成立科技制作、微机兴趣小组。科技制作兴趣小组由林丽、张海艳、何春英具体指导；微机兴趣小组由叶华、陈洁、具体指导；除在校内按时活动外，科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；
4、积极参加各科竞赛活动
认真组织学生参加上级教育部门组织的学科竞赛和科技活动，锤炼一批富有指导经验的“名师”。
五、加大奖励，促进提高，
对有特长的学生,县教育局和各学校将给予物质和精神奖励.具体获奖标准按教育局文件执行。学校将学生参加学科竞赛和各种科技活动的获奖结果列入考核教师教育工作的重要内容。对获得县级一、二、三等奖指导老师分别奖６０元、５０元、４０元；市、省、国家同等奖次依次翻倍获奖。
方案二：初一年级学生个性化培养方案
一、精品班辅导流程
1、全面分析学生学科漏洞，制定辅导计划；
2、学习管理师（班主任）全程跟踪，督促辅导老师给孩子制定学习计划，全程
监督计划实施进度以及效率、效果。教会孩子自主制定科学的、合适自己的学习计划；
3、帮助孩子形成好的学习习惯，鼓励手脑并用，及时做好高质量的错题总结，查缺补漏；
4、明确学习目标，对自己的知识弱项进行重点练习，提高学习效率；
5、陪读老师跟踪陪读，辅助孩子进行课后知识的消化；督促完成每天授课老师布置的高考题目；
6、定期测试，让家长看到孩子成绩逐步提高，同时及时发现问题，进行针对性辅导。必须有效利用时间。
二、周末同步辅导（初一年级~初二年级）：
语文：基础、阅读、作文
数学：基础，拔高
英语：词汇、语法
其他科目：出现学科问题可以由教务班主任针对性给孩子进行选派老师进行辅导；期中期末考前，可以由相应科目一线在职老师进行串讲复习，让孩子在考试中取得好成绩。
三、假期衔接辅导（初一年级~初二年级）：
暑假：根据各学科的现状做合理课时计划，以查缺补漏为主，同时做初二上学期各科知识的衔接，具体的课时计划根据孩子各科的现状做。好好利用暑假查缺补漏，一对一有针对性的给孩子辅导，从而使孩子很轻松的在初二上学期跟课。
寒假：有针对性的查缺补漏，把各科的学科漏洞补上，同时做初二下学期的知识衔接，并有针对性的侧重地理和生物，同时让孩子接触到中考题，进入中考的状态。这样可以有针对性的把孩子的学科漏洞补上，同时有针对性的侧重学业水平测试的科目，是整体成绩得到提升。
方案三：学生个性化培养方案
为积极构建我校创新人才培养体系，为一批优秀本科学生的个性化发展创造更为合适的制度环境和学习条件，学校决定从年上半年启动“优秀本科学生个性化培养计划”，具体实施办法如下：
一、优秀本科学生个性化培养内容
（一）实行优秀本科学生导师组制【2014高考政策】
积极推进本科生的研究型教学培养方式，推行优秀本科生导师组制。在各学院选拔学历层次和学术水平高，具有优良师德师风的教师及教学管理人员担任本科生导师，负责了解学生学习需求，指导学生个性化教学计划的制订，协助进行学习过程的管理，开展人生导航，帮助学生健康成长。
（二）纳入理科基地班教学管理
我校的国家理科基础研究和教学人才培养基地是培养从事中医基础学科的教学与科研及中医临床医学研究的高级专门人才的重要平台，该人才培养基地能够为优秀本科学生提供必要的特殊政策，满足精英型个性化培养的要求。
（三）实行个性化的外语教学
对学生外语能力达到一定水平者，在计划中减少公共外语学分，根据个人兴趣选学应用英语选修课程，如英语听说、医学英语、中医英语、社科英语、经贸英语、科技英语等。强化双语教学。
（四）实行课程的免修免听
自学的必修课程通过统一的考试或考核，成绩合格且达80分以上可申请免修；对申请课程的免听优先予以解决。
（五）增加小学期实践内容的弹性
在小学期实践的学分框架下，学生可根据个人兴趣和培养目标对实践内容进行选择，并单独组织考核。
（六）增加选修课计划的弹性
学生除完成必修课学分和限选课中的80%学分以外，其余20%限选课程和任选课程由学生在导师组指导下根据个人兴趣组织经典文献类、临床跟师类、实验技术类或学生自选的其它类选修课程模块，并由导师组确定培养方式、考核方式。
（七）优先推荐参加国内外大学的访学活动
积极开拓与国内外大学联合培养人才的途径，优先选派优秀本科学生到国内外大学修读学分，开展访学活动。
（八）设立创新学分
为鼓励优秀本科学生参加课外科技创新活动，培养学生的实践能力和创新能力，促进学生的个性发展，在优秀本科学生中设立创新学分。凡在校期间根据自己的特长和爱好，从事超出本专业教学计划要求的科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，可获得相应的学分，获得该创新学分可申请免修相同学分的选修课程。
（九）奖学金评定依据《综合奖学金评定条例》，在同等条件下优先考虑或单独进行评定。
二、优秀本科学生的选拔
（一）申请人应具备的基本条件
1、中医学各方向七年制二年级在读学生。
2、学习勤奋、品学兼优、热心公益、身体健康并自愿报名。
3、成绩优秀，平均学分绩点≥2.8，大学英语四级考试成绩≥420，上海市计算机等级考试Ⅱ级合格。
（二）申请与评审
1、学生申请：每年4月份，凡符合候选人条件的学生向所属学院提交书面申请（填写《上海中医药大学优秀学生培养计划培养人申请表》（附后，并可从教务处网页下载）。
2、学院考查、推荐：各学院成立由专家、教师、学生团体成员等组成的考查推荐小组（基础医学院的考查推荐小组应有临床医学院人员参加），对申请学生的情况予以考查推荐，优秀本科学生的推荐比例控制在30%。在符合申请条件的学生的申请表上签署学院意见，并于5月下旬交至教学处办公室。
3、教学处根据各学院推荐的材料会同学校相关部门对申请学生材料进行审核，统一组织面试，最终确定优秀本科学生名单。优秀本科学生每年控制在40名左右。该工作于每年6月下旬结束。
三、本科优秀学生培养计划的制订
每年6月至7月份，凡入选优秀学生培养计划的优秀本科学生在导师组指导下，在本专业指导性教学计划的基础上拟定出个人的教学计划，并填写《优秀本科学生学年学习计划表》，包括由导师拟定的培养和考核方案等，提交二级学院审核，教学处批准备案。
四、本科优秀学生的继续培养与退出
第三学年末，由学生本人填写并提交《学年学业情况总结报告表》，由教学处会同各学院对优秀学生一学年的学业与个人发展情况进行综合评定，最后确定继续培养或劝其退出。凡退出该计划的学生其已取得的学分由教学处根据导师组意见予以审核并认定。
2014年企业科技创新总结范文一：
我们×××公司是一家××年改制的企业。几年来，面对日趋激烈的市场竞争，我们始终坚持走以人为本、科技带动、促进发展的路子，增强了企业的竞争力和自身实力，取得了良好的经营业绩，得到了快速发展。××年完成销售收入和利税均比改制初的××年翻了一番还多，企业总资产达到××亿元，比改制前翻了两番。今年××到××月份，实现销售收入××万元、利税××万元，分别比去年同期增长了××%和××%。(……企业荣誉)。回顾近几年走过的发展道路，我们的主要做法有以下几方面:
一、实施人才工程，夯实企业技术进步的基础。
企业之争实际是科技之争，而科技之争的根本是人才之争。在过去一段较长的时间里，我们虽然注重人员培训，人才使用，但由于靠统配充实技术队伍，造成技术人员青黄不接，不适应企业发展的需求。带来的是产品单一、多年一贯制，没有技术实力去搞开发、搞创新的局面，企业发展徘徊不前。为彻底解决这一问题，近两年我们公司班子通过统一思想认识，果断决策，采取了积极的措施，坚持以人为本，大胆地实施人才工程，着力培养造就一支有知识、有创新能力的人才队伍。在实施这一工程中，我们抓了三点:
一是抓好人才的引进。我们通过制定一系列优惠政策，实施了招贤纳士、引进人才的措施，凡是专业对口、具有大中专学历的工程技术人员，及大中专学校应往届毕业生，都可以来应聘，对引进的人才为其解决配偶的工作、住房等，让他们切身感受到我们的工作是诚心诚意的，来的高兴、干的满意。通过这一措施，这几年我们共从全国各地引进了××多名具有大专以上学历、中高级技术职称的工程技术人员，为企业的科技创新及发展提供了人才保证。
二是抓好员工素质的提高。在实施人才工程中，我们把提高员工素质做为一项重要工作去抓。为提高员工队伍的专业知识水平，我们先后把20多名青年员工送到省内外的一些大专院校进行深造。与此同时积极鼓励企业中的管理者和技术工人对口参加各类培训。目前，全公司共有××人参加××学习，××多人参加大专函授及自学高考。为调动生产一线工人学技术、长才干的积极性，从××年起，我们实行了评聘工人技师制度，通过考核，把××多位在一线中技术过硬、有实践经验和创新能力的操作者评聘为工人技师，并纳进人才实行动态管理，每季一考核，对考核合格者发放一定的技师奖。这样一来，我们内部从观念上就发生了变化，大家不再认为只有学历、有职称的人才是人才，生产工人照样也是人才，对提高员工队伍素质起到了促进作用。
三是为科技人才发挥作用，创造好的条件。有了人才是基础，发挥人才的作用是目的。要让人才发挥出作用，关键是要为他们营造一种好的氛围，创造出好的条件，让他们有一个施展才华的舞台。近几年我们大胆地支持和鼓励工程技术人员走出去开阔视野，考察市场，了解信息，搞新产品开发和参与一些技术攻关。并在工资待遇、奖金分配上给予倾斜，对作出突出贡献的工程技术人员让他们有荣誉、有地位。如:……。
二、加大投入，提高企业技术进步硬件建设水平。
在科学技术飞速发展的今天，要提高创新能力，提高竞争实力，不仅要有高素质的人才，同时还必须具备一流的加工设备，没有好的设备就不会生产出好的产品。近几年来，我们坚持不断的抓投入、抓设备更新，使企业加工能力和水平得到大的提高。
一是把投入作为兴企战略，靠投入推动企业创新。近几年来，我们始终把投入作为兴企的一项战略，列入重要的议事日程，每一年度都要确立目标，制定计划，把技术改造、投入项目、资金与销售收入、利税同等纳入考核指标，做到生产、销售、技改三同步，确保企业技术进步保持强劲后劲。自××年以来，我们用于技术改造、产品开发、项目开发的资金累计达到××亿元，对于企业的创新和发展起到了重要的作用。如:……。
二是兴建科技中心，形成科技网络。……。
三是加速设备更新进程，提高产品加工水平。俗话说，:“工欲善其事，必先利其器”。我们公司是一个老企业，陈旧设备多，不进行更新就要落后，自改制以来，我们采取逐年更新的办法，投入资金××多万元，先后购进了××多台套精密及大中型关键设备。如:……。等等，这些设备的购进既满足了技术进步和新产品开发的需要，又提高了产品的加工水平。
三、运用科技成果，加速产品升级换代。
企业要适应市场，就必须顺应市场需求，研制开发新产品。在具备了人才、设备优势的同时，我们坚持不断把内在的与引进的科技成果转化为产品优势，使企业保持了旺盛的竞争力。
一是挖掘本企业技术人员潜能，搞好产品延伸开发。我们公司是搞了几十年机械加工的企业，对机械产品的设计加工积累了一定的经验，特别是我们通过引进人才、培养人才和几年来的实践，广大工程技术人员存在着一定的潜能。……。
二是运用科技成果，加速老产品升级换代。近几年，由于我们狠抓了科技投入和科研开发，所以研究积累出一些成果。如，……。
三是抓好“厂所”挂钩，开发高技术含量产品。在运用科技成果中，几年来，我们除靠自身力量外，还积极增借助于外部力量，利用横向联合、内外结合的方式，与省内外一些科研院所挂钩，利用技术嫁接等方式，开发技术含量高的产品，收到了较好的效果。如，……。
总之，几年来我们公司在注重人才、注重科技投入、科技创新等方面做了一定的努力，企业由此也得到了快速的发展。但随着形势的发展及市场的变化，我们还要在此下更大的功夫。因此，在下一步的工作中，我们计划通过招商引资、扩大对外交流、做好技术成果引进等，再在开发高速机械压力机、数控压力机、高速液压机等方面有所突破，用科技引领企业发展，全面提升企业的技术水平，研制生产出高科技、高附加值的产品，把企业做大做强、为我市的经济发展作出新的、更大的贡献
2014年企业科技创新总结范文二：2014年企业科技创新总结
**汽车前桥有限公司近几年的科技创新工作在市,区科技局领导的大力支持,政府财政资金的支持和专项货款支持以及税收减免等财政支持下,已取得了一定的成绩,我们在此表示衷心的感谢!
**汽车前桥有限公司成立于1991年,专业生产汽车前后独立悬架车轿总成,扭杆弹簧,转向节及其它底盘类零部件,拥有自营进出口权和自理报关资格,下设两家全资子公司.现有总资产2亿元人民币,占地5.2万平方米,建筑面积2.9万平方米,现有员工475人,其中具有大专以上学历专业技术人员133人,从事研究开发科技人员59人.目前公司拥有冲压,焊接,锻造,热处理,装配,涂装及由数控机床和组合机床等组成的相对柔性的机械加工生产线12条,主要生产及检测设备共260台.公司现已形成年产10万套系列车桥,60万根系列扭杆弹簧和20万套系列转向节的生产能力.
公司先后荣获 "中国汽车零部件销售名优企业","浙江省高新技术企业","宁波市重点高新技术企业","宁波市百家重点企业","宁波市名牌产品"等多项荣誉称号,今年又荣获了"国家火炬计划重点高新技术企业"殊荣.公司有独立的研发机构,技术中心为浙江省级高新技术研发中心,宁波市级企业技术中心.多年来,公司技术中心与同济大学,南京汽车研究所,北方车辆研究所等专业机构所等专业机构建立了长期密切的技术合作关系,形成了产学研结合的产品研发体系.2014年9月通过了SGS国际通标标准公司的ISO/TS16949质量体系认证.ISO/TS16949:2002(质量管理体系--汽车生产件及相关维修零件组织应用GB/T19001-2000的特别要求)是国际上最先进的专用于汽车行业的质量管理体系.
公司近几年市级新产品项目有6个项目立项:1,NF6500前桥总成(HFC6500前桥总成);2,南亚PALIO转向节;3,江淮S504前后悬架总成;4,奇瑞A21转向节;5,LG-1前悬架横梁及后桥总成;6,PALIO后悬架 .其中NF6500前桥总成(HFC6500前桥总成)项目和南亚PALIO转向节项目于2014年7月通过了科学技术成果鉴定,NF6500前桥总成(HFC6500前桥总成)项目荣获2014年至2014年度宁波市江北区科技进步奖二等奖;并已列入2014年国家级火炬计划项目,该项目目前正在申报浙江省科技进步奖和宁波市科技进步奖.该项目中的一种分体式弹性衬套已申请国家实用新型专利,专利申请号为201420141376.2.南亚PALIO转向节项目也荣获了2014年至2014年度宁波市江北区科技进步奖三等奖.
我公司有新品开发的实力,独立悬挂的技术,制造,设备国内领先,还有较好的技术队伍,并积累了一定的试制经验,资金实力也较强,等等.近几年公司已在轿车类产品上相继投入大量资金,拥有较强的轿车类冲压件及焊接件的自制能力,并成功地开发了江淮SUV前后副车架,江淮H1四驱车前后悬架,PALIO周末款后悬架总成等多种项目.目前正在开发南汽名爵(MG-7)后车架,吉利FC-1轿车前后悬架,吉利LC-1轿车前后悬架等项目.
近年来公司随着多种新产品的不断开发,效益也连续增长.2014年销售收入为1.4亿元,利税总额为1934万元,新产品销售收入占总销售收入的36%,研发费用占销售收入的5.44%;2014年销售收入为1.8亿元,利税总额为1983万元,新产品销售收入占总销售收入的31%,研发费用占销售收入的5.98%;2014年销售收入为2.2亿元,利税总额为1994万元,新产品销售收入占总销售收入的38%,研发费用占销售收入的5.34%.
我公司现在开发的新品具有品种多,总成多,要求高,周期短,投入大,难度大等特点,我们要实现的目标是既要快上,又要上好,就是既要满足顾客的开发时间要求,又要确保一切质量.人是搞好新品开发的第一要素,"有什么样的开发团队,就有什么样的新产品".因此,我公司充分利用好现有工程技术人员.对岗的,在基础年薪普遍高于一般员工,部分实行一,二级骨干津贴,以及项目负责制的同时,对3年以上合同者采取长效机制,给予一定的服务金,并对产品开发人员进行了FMEA,MSA,UG,ANSYS有限元分析,项目管理应用培训等.新品项目制管理确定项目负责人,对关键节点进度达标实行项目预奖励,项目完成后实行评审终奖.
自主知识产权的专利是企业生存和发展的必要,技术标准是自主创新的重要技术基础.我公司在专利,标准推广和制定方面都做了一些工作,设立了专职人员,并制定并颁发了公司《专利工作管理办法(试行)》的文件.今年3月份请来市专利局李旭局长来公司上了一堂专利知识讲座,全体员工都受益匪浅.接着我公司围绕专利知识又开了几次会议,使得专利能融入平时生产中.在标准方面,由于公司产品基本上没有相关的行业和国家标准可供参考,仅依据国外先进标准,进行消化吸收并制订了企业标准.目前我公司已有企业标准27个.我公司还参与了行业标准(汽车悬架扭杆弹簧)的相关制定工作, 2000年公司和长春汽车研究院一起负责起草了中华人民共和国行业标准《汽车悬架扭杆弹簧技术条件与台架试验方法》的草案文本,由于上几年行业标准未进行审批,所以今年此行业标准重新由长春汽车研究院出面,已上报汽车底盘分标委审批申报中.目前企业标准体系在整顿中,并进一步争取行业标准制定.
品牌是一个企业经济实力和市场信誉的重要标志,建设自主创新体系,打造优秀自主品牌直接关系到企业竞争力的提升与发展.我公司名牌工作正在创建中,2014年公司产品的自主品牌--纳发已是宁波市名牌产品,今年在此基础上,正在申报省名牌产品.
公司今后发展战略:以企业改革为动力,以扩大生产规模,引进先进技术,促进产品结构合理化为重点,提高科技开发,市场营销,资本运营能力,再造企业竞争优势,积极开拓国际市场,使公司成为产品系列化,经营规模化,管理现代化的汽车悬架系统供货商.愿景及目标:进一步扩大生产规模,形成较强的产品研发能力,成为国内有较高影响的汽车悬架/车桥系统专业制造商,尤以扭杆双横臂独立悬架/车桥系统和麦弗逊悬架系统为特色和基础.
我公司开展自主创新活动中最希望政府做的工作是:
1,政府对专利工作的推进非常重视,并已列入高新技术企业考核要求.但一个专利(尤其是发明创造专利)自申请到授权下来,期间大约要花费3年时间,而在此期间企业将付出大量的时间,精力和财力,政府能否考虑在此期间给予企业分阶段激励政策.
2,企业加强标准化组织机构和队伍建设,经费投入也随之增多,特别是参与行业及国家标准制定,企业要花费大量的人力,物力和财力.政府能否考虑企业实施标准化良好行为和参与行业,国家标准时给予激励政策.
2014年企业科技创新总结范文三：
xx区为xx市三大主城区之一，目前全区下辖4镇6街道，人口42.1万，流动人口20多万。200x年，全区实现生产总值171.49亿元，比上年增14.6%，人均gdp超过5000美元;财政总收入18.16亿元，其中地方财政收入8.79亿元，分别增17.9%、13.0%;农民人均纯收入8433元，增12.2%。XX-200x年台州市对9个县(市、区)经济社会目标责任制考核中，均名列全市第一。与此同时，该区的科技工作紧紧抓住技术创新、高新技术产业化这条主线，深化科技交流与合作，加快高新技术企业和民营科技企业的发展，积极构建区域科技创新体系，也取得了显著成绩。目前，共培育高新技术企业国家级7家，总量均居全市第一，省级16家，市级32家;省级高新技术研发中心8家，市级24家;国家级专利示范企业1家，全市唯一，省级专利示范企业2家，市级6家。获得国家火炬计划项目14项，其中国家重点火炬2项，省级火炬项目2项;国家星火项目2项，省级星火项目2项。近年来,该区的科技工作也得到了省、市科技部门的充分肯定,在200x年和200x年全市经济社会目标责任制考核中，该区的科技工作连续两年加满分,被评为200x年度市科技工作先进集体、200x年度市引进大院名校联合共建创新载体先进单位和市推进高新技术产业发展先进单位;被评为200x年度浙江省党政领导科技进步目标责任制考核优秀单位，200x年度省专利工作先进集体，200x年度和200x年度省科技工作先进集体。继1998年和200x年先后被授予国家级和浙江省科技进步先进区称号后，200x年该区又并评为XX-200x年度国家科技进步先进区。更令人欣喜的是，200x年8月该区成功创建浙江省首批科技强区，成为全省20个科技强县(市、区)之一。
一、加强组织领导，形成创新合力
区委区政府把发展科技事业列入每年的党代会、人代会、政协大会的重要内容。每年召开全区科技工作会议，对全区科技工作进行动员和部署。区长办公会议专门讨论和研究有关科技发展重大事项，如科技工作中领导干部配备、科技经费预算、科技政策的制定、技术人才的引进、重大技术交流以及大院大所的引进等等。同时，经常召开科技工作座谈会、外籍人才座谈会，通报xx区科技工作发展情况，广泛听取社会各界的意见和建议，征询解决问题的办法和措
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