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韩国演讲纪录片提醒中国人：祖国比你想象中的更强大
据人民日报官方微信客户端3月30日消息，不知从何时起，我们对自己的祖国开始不自信，甚至有不少人抱怨祖国太怕事，不硬气。可是，你可知道，在外国人眼中，祖国远比你我想象中的更强大！
此前，韩国就曾经制作了一部名叫《超级中国》的纪录片。如今，他们又推出了这部新的演讲纪录片《明见万里》。视频虽然长，却值得你静看深思。
在这部纪录片中，主讲人以“90后”为主题进行了演讲，介绍了中国的发展趋势。超过50%的中国90后认为自己的未来很乐观，而韩国、德国、美国以及日本对未来持乐观态度的年轻人比例都低于中国。他最担心和害怕的就是：拥有如此乐观思想的中国年轻一代90后，他们创造的未来中国更可怕。他认为，中国90后经常动脑思考的是创业，做自己的公司然后获得巨大成功。他还说，
中国有这样的文化：已成功的前辈创业家给现在刚开始创业的年轻后辈们提供众多的机会和投资。
表扬中国，为何韩国人比中国人干得漂亮
来源：凤凰网评论 作者：邹振东
奔腾的黄河，蜿蜒的长城，江南水田，塞北风光，俯瞰的紫禁城，仰视的天安门城楼，还有清晨从城楼正步走出的国旗护卫队，甩旗手右手向右前方45度角将国旗刚劲有力地甩向天空„„你看到的不是CCTV拍摄的中国宣传片，而是韩国KBS电视台制作的七集大型纪录片《超级中国》，这是最接近《新闻联播》的国外大片。当你看到激动的老同志发自肺腑地说“还是共产党好”，“没有共产党就没有今天的一切”，他们真的就像对着CCTV的摄像机接受采访，镜头里，农村教室里的孩子小脸红扑扑，唱着“没有共产党，就没有新中国”，虽然略有些走音，节奏也不太齐，但无比真实，稚嫩的歌声在继续，而画面一下子切到了庄严的天安门广场，这是标准的中央电视台MTV的剪辑方法，但确信无疑，它made in韩国。 这是一部大篇幅向中国致敬的片子
2015年1月15日至24日，韩国KBS电视台推出7集新年特别企划纪录片--《超级中国》，分别从人口、经济、外交、军事、土地、文化和政治等方面介绍了中国发展现状，观察中国为世界带来的变化，在韩国最高收视率超过10%。10%什么概念？虽然韩国的收视率不能和中国相比较，但你只要知道湖南卫视的节目如果收视率破5%，都是放卫星，你就能体会到这样一部关于外国的纪录片在韩国创造了怎样的震撼。
这部片子，不像美国有些人一谈起中国，就是中国的人权；也不像有些台湾人一谈起大陆就是买不起茶叶蛋，上厕所不关门。片子80%以上是对中国的正面报道，80%以上的镜头都可以成为证明“中国自信”的证据，充满了中国的正能量，许多片段几乎不用剪辑，直接在中国播出，就可以成为中国最好的內宣片，看了让中国的老百姓热血沸腾。无论是壮丽的山河，还是簇拥的人群，镜头都美轮美奂，城市华丽，乡村静美，几乎每一个中国人的脸，都那么阳光、健康，笑意中充满自信，不说繁华的大都市，即便扫到乡村一角，也是熙熙攘攘的集市，琳琅满目的商品，和满桌丰美食物的家人团聚。如果你听不懂韩文，看着韩文字幕，大多数情况下，你会将此片误以为翻译成韩文的中国对外宣传片。《环球时报》报道，有中国网友打趣道：夸得太过，“五毛”都不好意思看了。
当然，这部片子一定有它的立场，有它的意识形态，它免不了要说中国的户籍政策、政治自由、香港占中、南海问题，但无论是是从篇幅、结构还是表述，都表现出对负面批评的克制。懂电视的人都知道，解说词可以装逼、掩饰和皮里阳秋，但电视语言骗不了人，从中可以看出对拍摄对象到底是仇恨、鄙视还是喜爱、膜拜。如果要妖魔化一个对象，一定有夸张、变形、阴影、俯视，看看《超级中国》的镜头，尤其是字幕，那一个美呀，而音乐更不要说，瑰丽的管弦乐，雄浑的交响乐，还有张艺谋最爱用的敲击人心的鼓，这时，你就相信这是一部大部分篇幅向中国致敬的片子。
问题来了，为什么韩国要拍这样一部片子？要拍一部对中国点赞的片子？
如果韩国电视台播一个中国的广告还好理解，哪怕是拍一个15分钟的短片也可以理解，但这一部片子真的不好理解。从电视台的专业流程来看，就知道这部片子非同小可，国家电视台，七个小时（含广告），连续播出，要打断正常排播，必须国之大事，才有这样规格，节目摄制组走访了美国、希腊、阿根廷、肯尼亚、越南等20多个国家，航拍、数据、官员、学者、街访，镜头丰富得不得了，这样的预算是电视台天文级的大制作，在中国只有中央电视台可以这样做，湖南卫视、江苏卫视、浙江卫视三个卫视广告加起来上百亿人民币，它们即使有这个财力也没有这个气度做这样的纪录片。韩国电视台愿意花这么大价钱做这样的大制作，它想干什么？
它想从广告回收吗？做梦都不要想，零头都不到！
韩国KBS对外解释拍摄这部片的目的，是为“中国于韩国而言，是新的危机还是机遇”这一问题寻求答案。这样的解释中规中矩，无可厚非，但仍然无法回答为什么要这样“用力过
猛”？
《超级中国》表现出韩国对中国可怕的了解
吸引我注意的是《超级中国》的片尾字幕，在工作人员的字幕出来之前，意味深长地出了一行小字幕：本节目是用大家的收视费制作的。这真的值得中国的电视台和对外传播者好好学习。用这样大的投入拍摄一个邻国，一定会被人们质疑它的动机，如果是政府和财团，就会把问题复杂化，而“用大家的收视费制作”则是一个最好的解套式解释。不说用电视台的制作费拍摄，而是说用“大家的收视费”制作，这种把观众捧为上位、让观众舒服得不得了的表达，我们的中央电视台懂得借鉴吗？
韩国电视台为什么要花这么大气力制作《超级中国》？我不是韩国问题的研究专家，只能从另一个角度来提出一个分析的框架。在《超级中国》的第三集，片子直指中国从经济强国不可避免地要谋求军事霸权。韩国外国语大学国际地区研究生院教授姜俊英指出，《超级中国》较多记录了中国积极、强大的正面部分，他担心反倒可能会引发韩国国民产生警戒和恐惧。 但《超级中国》出来，到底谁更可怕？
我想讲一个故事：1997年，我第一次到美国，在和一位美国朋友聊天时，我问了他一个问题：我猜测美国现在可能有1万人非常了解中国，有10万人比较熟悉中国，有100万人略为知道中国；但是中国有100万人非常了解美国，有一千万人比较熟悉美国，有上亿的人略为知道美国。在中国随便问一个老人或小孩，绝大多数都知道华盛顿、林肯、洛杉矶、迪士尼，在中国有上亿的人学过英语，可是有多少美国人知道孙中山、深圳，会说中文呢？中国有句话，知己知彼，百战百胜，你说，这样一直持续下去，未来谁更厉害？
现在这个问题可以同样问中国和韩国。今天，到底有多少人了解韩国，除了韩剧、整容和泡菜？我们知道多少韩国，我们知道韩国的义乌在哪里？韩国的马云、雷军是谁？韩国在哪些国家有投资？韩国的中关村它喝什么咖啡？还有，我们对邻国到底有多少了解，我们了解菲律宾、了解泰国，了解蒙古，甚至，我们了解日本吗？假如有中国的电视台像《超级中国》那样介绍日本，中国人可以接受吗？电视台会不会被骂是汉奸、卖国贼？
而《超级中国》表现出韩国对中国可怕的了解。这是一种几乎深入到骨髓的理解。这不是一个人的了解，而是一个团队的了解，而且这个团队如果没有十几年地跟踪中国的积累，是不可能达到这样的熟悉程度的。最让我惊讶的还不是那些熟悉中国的学者与政府官员，而是拍摄这部片子的制作团队，他们从哪里可以这么精准地找到这么多场景、这么多采访对象，他们从哪里找到线索，他们居然可以采访到中国舰队的相关人士，采访到三沙岛的居民。做电视的都知道，知道要怎样做，和实际做下来，有着遥远的距离，就像知道做《中国好声音》和找到合适的选手，隔着李宇春所有粉丝的距离。
韩国团队的敬业精神令人叹为观止。他们践行“走转改”，他们入社区、蹲田头，下厂矿。有一个镜头特别让我感动，摄制组来到赞比亚中国人控制的矿山，本来这又不是拍摄矿山安全的纪录片，他们完全可以拍拍地面壮观的镜头，就足可以表现中国人的强大了。但摄制组非要深入到一百多米的矿井下，镜头里浑身是汗、粉尘满面干着体力活的是一个个黑人，而一个秀气的中国女孩在那里指挥。镜头说明了一切。
韩国人的拍摄视角也非常值得借鉴，他们没有像中国人动不动就喜欢“让历史告诉未来”，从片子中有限的几组历史镜头看，他们对中国的历史非常了解。但制作团队偏偏尽量少回顾过去。片子第一集“13亿的力量”，一开头居然不是从中国讲起，航拍的农场不是中国，而是阿根廷，解说词告诉我们，为什么最大的牛肉输出国之一的阿根廷现在牧场关闭，变成了最大的黄豆输出国之一，原因是中国，镜头切到中国餐桌的回锅肉，旁白在告诉我们：因为13亿人口要吃猪肉，需要喂猪的饲料，而种黄豆比养牛更赚钱。无独有偶，第二集“钱的力量”，一开篇也不是拍中国，而是从赞比亚的矿山说起。要真正了解一个国家，需要从这个国家的边界外才能了解它的核心，韩国人告诉我们这个朴素的道理。
《超级中国》是中国学习如何营销自己的经典案例
这是一部在全球化语境讲述中国故事的纪录片。长期以来西方的全球化叙事视角就是“TheWest and the Rest”，中国很难成为中心，如今中国的邻国，韩国用纪录片把中国放在了世界的中心。所以，中国的意识形态管理者，不要对这部片子太敏感，尽管片子有不少敏感的话题和超中国尺度的表述，但放给中国人看，应该相信中国民众有这个免疫力。我甚至觉得应该推荐给台湾的媒体朋友将这部片子播给台湾人看，大陆拍的片子，台湾人老觉得是搞统战，看一看韩国人拍的中国片子，台湾人会比韩国人更了解大陆吗？
问题又来了，为什么这样的中国大片是韩国制造？为什么中国拍不出这样的中国大片？我们有这么多外宣队伍，这么多外宣经费，为什么这样的中国大片，会made in韩国呢？
我从关注台湾的舆论场，到比较大陆和台湾的两个舆论场，再到兴趣官方舆论场与民间舆论场以及传统舆论场与新媒体舆论场的关系，开始进入跨舆论场的研究领域，《超级中国》这样的片子给了我们一个最好的跨舆论场传播的经典案例，它带给我们无数的问号，也带给我们无数的发现。
邹振东（厦门大学教授、凤凰网特约评论员）
大合唱开幕词
a：尊敬的各位领导、各位来宾【韩国大型纪录片:《超级中国》,看的热血沸腾】
b：亲爱的老师、同学们
合：下午好！
a：六十年沧桑巨变，旧貌换新颜，从巍巍昆仑到渤海之滨，从漠河北极到南国沙滩，共-产-党领导中国人民走过一穷二白，变化覆地翻天。 b：六十年砥柱中流，滔滔黄河，滚滚长江，共-产-党领导中国人民伟大实践，谱写艰苦奋斗、改革开放的壮美诗篇。
a：六十年弹指一挥间，年轻的共和国，几经风雨洗礼坎坷磨难，雪灾让我们更加坚强，地震让我们万众一心，没有什么能够阻挡我们不断向前。
b：六十年民族复兴伟业，神七飞天圆梦，北京奥运激-情，战舰南海巡洋，此时，全世界的目光都在见证着大国的崛起。
合：此刻，我们的心情无比激动，半个世纪，祖国穿过日月星辰，乘风破浪；踏遍艰难险阻，扬帆远航。
a：从金桂飘香的季节走来，我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱；
b：从流光溢彩的大道走来，我们没有理由不为那红火火的事业歌唱。
合：今天，让我们用歌声庆祝祖国母亲的生日，把祝福献给伟大的母亲，让我们齐声歌颂祖国，向中华人民共和国建国六十周年献礼！
a：你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.
b：你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默。
a：你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, b：你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风。
合：同学们，老师们。宝应职教集团安宜北路校区庆祝国庆六十周年大合唱比赛现在开始！
串词：
1、08（机械）班《中国人》：
年轻的朋友们，我们是跨世纪的一辈。年轻的朋友们，我们肩负着建设祖国的重任。因为我们都有一个家，他的名字叫中国。因为，我们都是中国人，首先请听08机械带来的《中国人》。
2、08（市营）班《祝你平安》：
地震无情人有情，我们以祝福传爱，手拉手共度艰难！心系汶川，情撒中华！！！。下面就一起来欣赏08（市营）班为我们带来的《祝你平安》。
3、09（5）《走进新时代》：
中国仰首走过了六十个风风雨雨，承担了太多的悲欢离合，但我们相信，只要我们心手相牵，就可以战胜一切困难，让我们挺起胸膛共同走进繁华似锦的前程。
4，09（7）《大中国》：
北雁南飞，是因为家的诱-惑；落叶归根，是因为风儿的吹过；游子洒泪，是因为祖国在眼前掠过。因为祖国，我们才有强大的凝聚力，我们心系祖国。请欣赏歌曲《大中国》！
5、09（9）《游击队之歌》：
山高水泻，丛林繁茂。缺医少食，没有弹药。这些困难都不能把他们难倒，他们保卫着祖国的土地，他们就是英勇的游击队员。有请09（9）为我们带来一首欢快的《游击队之歌》。
6、09（11）《国家》：
一玉口中国，一瓦顶成家 ！有国才有家，家和万事兴。那条腾飞在东方的巨龙，目光深邃地瞩目美好未来。请听09（11）班---《国家》！
7、08机电《没有共-产-党就没有新中国》：
回顾历史，我们心潮澎湃。展望未来，我们热血沸腾。在这个庄严的时刻在这神圣的时刻，让我们放声高歌《没有共-产-党就没有新中国》
8、09（3）《祖国不会忘记》：
从风雨飘摇的嘉兴南湖，到危机四伏的遵义古城；从灯影摇曳的延安窑洞，到红旗招展的人民大会堂，我们是不会忘记那些为祖国事业而奉献的人们。请欣赏09（3）《祖国不会忘记》
9、09（10）班《我的中国心》：
有一首歌每个中国人听了都会精神振奋每一次内心都会跌宕起伏，因为我们都是中国人，都有一颗中国心。下面请听《我的中国心》
10．09（4）《明天会更好》
新世纪的航道上，前进的巨轮又已启航。现代化的大路上，催战的擂鼓又已敲响。我们坚信我们的明天会更好。09（4）——《明天会更好》
11．09（2）《歌唱祖国》
亲爱的祖国，在这个伟大的日子里，我们为自己是您的儿女感到无比激动。亲爱的祖国，在这个伟大的日子里，我们对您的光辉事业充满着无限景仰，让我们齐声为您歌唱，祝您永远安康，富强。
12．09（12）班《中国人》
我的祖国，是雄伟的泰山长城；我的祖国，是浩荡的黄河长江；在这难忘的时刻，请让我们骄傲的向世界喊出我是中国人。
13．09（14）班 《今天是你的生日》
蓝天告诉我，大地告诉我，今天是你的生日，我的中国，满园硕果累累向你敬礼，遍野鸟语花香为您颂歌。
14．08 化建 《红星歌》
历史的清风，划过时空的隧道，扬起一片感叹的飞沙；浩瀚的长江，载着历史和诉说从时间中流过，笑看风云，荣辱不惊。红星闪耀照亮我们前进的道路。请欣赏08 化建 《红星歌》 15．08 电微《歌唱祖国》
今天的中国是一支歌，她容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气。她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量，她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音！让我们共同唱响这团结之歌，奋进之歌，希望之歌，让全场齐声歌唱，共同《歌唱祖国》！.
16．09（8）班《五星红旗》
在联合国大厦门前，在南极大陆旷古冰原上，在奥运赛场国际体坛旗杆的最顶端，处处都有你鲜红的身影。高高飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采。五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪！请听歌曲《五星红旗》
17．08艺术 《军港之夜》
安静祥和的夜晚，你可曾想到，边关手握钢枪的卫士披着雨雪风 霜 。灾难来临之际，你定会看到，人民子弟兵矫健的身影和那绿色军装 。这就是我们的兄弟我们的兵，时刻保卫着祖国的安宁 。.
大合唱开幕词 [篇2]尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
五月是鲜花盛开的初夏，绿草茵茵，骄阳逐渐释放出猛烈的热情。今天，在这美丽的校园里，在蓝天白云下，我们海滨中学隆重举行“雷锋歌曲大合唱”活动。这标志着我们学校“弘扬雷锋精神，争做时代新人”的活动掀起了高-潮。这次大合唱活动是我们海滨中学同学们学雷锋的热情的一次大释放，希望大合唱以后学雷锋的热情就像五月的阳光一样渐渐猛烈，让我们学雷锋的热情像五月之后的六七月的阳光一样变得更加炽热。
同学们，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深为每个中国人所熟知，雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富。在新时代下，雷锋精神有着更宽广的含义。下面，我就雷锋精神和学雷锋活动结合我们海滨中学的办学理念“诚行毅”三个字作一个诠释和倡议：
1.雷锋精神的核心是“诚”字。诚心待人，诚信处事，与人为善，助人为乐，是雷锋做人行事的基本原则。大家知道都知道“学雷锋做好事”这句话。为什么要做好事？因为人与人之间是相善的，你对别人好，别人也会对你好；帮助别人是快乐的。这一切的基点是你诚心地做好事，你诚心地帮助别人，而不是怀着心机，别有目的地去帮助别人。另外，对于得到帮助的人不要怀疑帮助者的诚心，要学会对帮助你的表示感谢。一个诚心诚意的微笑，一句发自肺腑的“谢谢”，也是受帮助者具有雷锋精神的体现。只有帮助者与受助者互相表达诚意，雷锋精神才会大力弘扬开来，我们的世界才会变得更加美好。
第1篇：《最后一分钟》教学反思
现在的小学语文非常重视古诗文的积累古诗还在积累，对于现代诗歌的重视程度就明显不如前者了。就连我们的阅读等级考核，也只是在6级测试中见到了一首《再别康桥》（
《最后一分钟》就是这样一首现代诗，语言凝炼，包含激情，用简短的篇幅表现了香港回归那激动人心的一刻，将中国人民积蓄心中的强烈爱国情怀和对香港回归祖国的无比激动表现地淋漓尽致。
不过《最后一分种》具有较深厚的历史背景，语句含义比较深刻，给学生的理解造成一定难度。
因此我在反复思考以后，还是决定以“读”为核心，采用传统的逐段讲解逐段诵读的方式。在指导学生理解诗句的过程中，为了学生对那种激动人心的场面有更加直观的体会，我寻找了香港回归交接仪式的视频。有了声像印象以后再读诗歌第二节，学生自然能把那种热血沸腾的感觉读出来了。再指导朗读课文第三节的时候也是一样，我找到了签订《南京条约》的纪录片，与学生共同回顾了那段惨痛的历史，接着要求学生边联想那屈辱的场景，边朗读诗句，从而读出了对往昔的沉痛，读出对如今扬眉吐气的珍惜之情。
第2篇：《最后一分钟》教学反思这是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民继续心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。后顾整个课堂教学，我总结出以下几点：
1．以练习为导，让生自学、自我感知每个段落的内容。在整个教学过程中，特别是感知每一段落时，总设计一定数量的练习题或思考题让生边读边想，自己去学习获得知识，把握一段的大意，从而掌握一定的阅读方法。
2．注重学生阅读能力的培养。理解课文时，让生边读边想边划，写自我见解；通过比较句子，运用词语，体会并掌握文中用词之精妙；快速读、细读、品读等环节的安排，则训练了学生略读、精读、有感情读的能力。
3．综合运用多种教学方法，贯彻教学中教师主导作用和学生主体作用相结合的原则。
现代教学法是以解决教学任务为目的的师生共同活动的方法。它既包括教师的教授法，也包括学生的学习法。启发式教学理论认为：“教学就是引起学生智力的积极性”“凡是能够引起学生思想工作和智力上的自动精神的方法，是最好的方法。”为此，在整个教学过程中，注意选用有助于学生形成自学能力、自学习惯的教学方法，且避免单一。如理解文章内容选用填空、练习、默读划句复述等教学方法；体会文章用词之确切，则采用了比较品读遣词造句的方法。抓住文中反复出现的词语，导生领会人民当时的心情与情感，并有意识地安排了“让生自读课文，理解加评注”这一教学环节，让生在积极参与学习的活动中学会知识，掌握阅读技能。
4．利用形象的教学手段，使生处于和课文内容协调的氛围中，有求知的欲望和兴趣，从而学得愉快，学有所获。在初读全文前，先给生提供了有关“香港回归”的电视录像，让生具体感知当时情景；具体体会大典庄严、隆重的气氛及人民的情感时，又再次出现了大典各程序的幻灯，目的都是为引导学生入境，缩短主体感知与文字的距离，使其学得有趣味。
5．教学环节设计以人感知事物的规律为依据，体现“整体——部分整体”的教学思路，如教第二段时，默读整体感知回归进行情况；尔后，抓重点词句领会人民的情感并品读优美词句；最后再有感情朗读全段，加深对全段文章的理解。如此，也教给了学生阅读的最基本方法，并有效地结合了语言文字的训练.
第3篇：《最后一分钟》教学反思《课标》指出，在教学中，我们要培养学生初步具备搜集和处理信息的能力，这不仅是信息社会的要求，还能更好地体现学科间的相互整合。
在课堂上，让孩子朗读大段的资料，十分费时，而且资料中有有些科学知识学生一时半会儿还弄不明白，并没有对我们的教学产生互补的作用。联系自己平时的教学，我想资料的运用应注意以下几点：
以前，布置学生搜集资料，总有孩子说：“老师，我家没电脑。”似乎，上网成了搜集资料的唯一途径。在教学中，我有意识地选择一些课文，如《鲸》，《最后一分钟》等，让学生搜集有关资料，作为课前预习一部分，有许多孩子带来了色彩鲜艳的图片，科普杂志等，在一起交流，从而使他们明白，上网查资料比较快捷，但身边的书籍，报纸等也是我们必不可少的好帮手。此后，孩子们也就不再为家里不能上网而苦恼了，相反，他们查阅工具书的时间反而多起来了。
第4篇：《最后一分钟》教学反思这篇阅读课文是以一首诗歌的形式出现。这是一首充满激情的诗，作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。整首诗语言精练，富有感染力，感情真挚强烈。作者把他那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中。让学生领悟“三分诗，七分读”的读书之法：
一、自读阅读链接，理解课文题目。
首先，我充分利用教材，引导学生自读阅读链接，自己理解“最后一分钟”是指哪一分钟？然后指名回答，最后一分钟是指1997年6月30日23点59分—1997年7月1日0时0分，这一分钟。这一分钟有着什么特殊的意义？指名生答：这是香港回归的最后一分钟。此时此刻，中国人的有着什么样的特殊的情感？这节课我们就来共同学习。
二、了解目标，明确学习目的。
学生自读学习目标，弄清本课的意图。
三、自学课文，尽量完成目标。
学生自读，标画，尽量完成目标，把不懂的地方标出来。
我采用播放相关的课件，运用多种不同的教学方法，引导学生体会诗
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