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脸皮厚的人比较不快乐
感谢主席，大家好，很高兴与大家一起讨论这个触及心灵深处的辩题。不得不承认，对方辩友的逻辑很是缜密，但是还是犯了几个错误。一。。二。。。三。。。我方的观点是，脸皮厚的人比较不快乐。开篇名义，脸皮厚是指不容易羞愧，应该注意的是，厚脸皮是完全不在乎别人的言语，即脸皮厚不等于厚脸皮，更不等于不要脸，请对方辩友不要偷换概念。其次，快乐就是指满足人的需求。接下来，我方将从以下两个方面来论证我方观点。
第一，很多人都认为，脸皮厚的人不在乎别人的看法，其实不然。不在乎别人的看法的有两种，第一是心胸宽广的人，第二是厚脸皮或者不要脸的人。脸皮厚的人其实是在乎别人的看法的，只是用表面的淡然和强颜欢笑来掩饰内心的不安。可是，我们要知道，谁都有承受的极限，就像压力一样，当压力达到一定界限时就会爆炸，人的内心也是如此。当脸皮厚压抑不住内心的不安时，就会产生极大的感情波动，这不是多次的普通感情冲动相加能够相等的。这种剧烈的情感波动甚至会影响到个人的性情，使个人性情大变。这样的人，必然不快乐。
第二，在我们的潜意识中，脸皮厚的人不会在乎别人开玩笑，于是，总会有人拿脸皮厚的人来开玩笑，脸皮厚的人也只是一笑而过，貌似不以为意。其实他们的内心在积累着痛苦，与此同时，由于大家觉得脸皮厚的人能开玩笑，大家都掌握不到脸皮厚的人的底限，很容易就逾越了他的底限，造成脸皮厚的人的内心的极大创伤。同样的，脸皮厚的人由于总是被开玩笑，总是承受这样的痛苦，下意识的会忽视个体的差异。大大咧咧的把同样程度的玩笑开在别人的身上，这样最终只会造成矛盾，造成不开心。
总而言之，由于大家对脸皮厚的人的各种误解，导致我们认为脸皮厚的人比较快乐。其实真正的脸皮厚的人是很伤不起的，是比较不快乐的，请大家不要随便伤害他们。
厚脸皮的人其实很在乎别人的说法。只是用表面的笑容掩饰了内心的悲伤，真正不在乎的是心胸宽广的人，这种人和脸皮厚的人还是不一样的。
可能会提到遗忘了过去的伤痛，这个不是脸皮厚带来的，应该是大度带来的。
标准没有，但是通过在很多方面，厚脸皮的人快乐和不快乐不相上下，但是不快乐的情绪波动更强烈，所以我们说，厚脸皮的人比较不快乐。
说敢于表现自己的人会成功，会快乐。可是有的人并不觉得功成名就是一种快乐，反而觉得田园山水才是真正的快乐所在。
求爱就要脸皮厚 一来二去定成功
俗话说，男人不坏，女人不爱。想要追女生，脸皮太薄准没戏。所以，练就一身厚厚的皮，还有什么女生拿不下。
有人说成功的秘决，在于“脸皮厚”。各人都有自以为是的，但是最根本的技巧，也就是旺盛的进取精神。反正，第一次要厚脸皮，第二次也要厚脸皮，第三次仍然要厚脸皮――只要厚着“脸皮”进攻，女性就会被“攻下”。
一位名叫赫莉尼.多易秋的女性者说：“女性与生俱来有‘被虐’的倾向。”不过，我感到这种说法有些偏颇。通常，女性都喜欢冲着她心仪的男子说：“我讨厌你!我讨厌你!”其实，她的内心却是喜欢对方。事实上，女性并没有那么严重的变态。【脸皮厚其他可爱的说法】
一般论调是――还是喜欢“温柔地爱我――情切切，意绵绵地爱抚我”。
在一般的情形之下，恋爱具有“跷跷板游戏”的一面。男方热腾起来时，女方就会逃避，男方冷淡，女方又会热腾起来。这种情形，很像拍岸的浪花，以及与浪花游戏的少女。不过，一旦有巨浪似的出现，女人心的动向，就会跟原则完全不同了。
刚开始时，她对于无视那种原则的男生，将感到心里发火。
“他的脸皮好厚，真令人讨厌!。
不过，只要更有耐心，厚着脸皮地对她，她就会如此的想着――“乖乖，他真是不可理喻的家伙，他的那种热情，实在叫人吃不消!。（舞步学院，专研追女生技巧和方法的学院，教你让你喜欢的女生爱上你）
“没有你的话??”对方如此一恳求，立刻就会刺激到她的“自怜”(自己爱自己)。当对方说出“你是我心爱的人”她却又要抑制自己的举止，这却能满足她“被虐”的心理。女性所以抗拒不了厚脸皮的男子，乃是喜欢被爱的心理，远超过爱人的心理所致。
塞万提斯曾对唐吉诃德说――“把你自己的爱心表现出来。对女人来说，对于爱她的男生，虽然会装模作样地说：‘我讨厌你，我讨厌你??’但是在内心里，她一点儿也不讨厌。。
圣·西尔也如此说――“对于女人采取断然行动的男子(他的爱人)，所以会被称为可恶的男生，只限于他没有遂行自己的行动，在中途放弃的场合。。
怎么?你已经涌出了勇气，对不对?可是，我还是要提醒你——切勿展开莽撞式的“进攻”。唐吉诃德毕竟是唐吉诃德。莽撞只会招来他人的嘲笑而已――到头来只有失一败涂地。
事实上，只有那种“怒涛”般压倒性的男子，才能够凭这种手法获得战果。以电影来说，只有“乱世佳人”里的白瑞德一般的男生，才能够凭这种手法获得佳绩。
教训―“对兵法一知半解，将带来大灾害。”
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介绍是人际交往中互相了解的基本方式,正确的介绍可以使不相识的相互认识,也可以通过落落大方的介绍和自我介绍,显示出良好的交际风度。本文是学习啦小编为大家整理的在面试时自我介绍的要点指导，仅供参考。
面试中，2分钟的自我介绍，怎样才能多快好省地认识一个人。自我介绍是面试中的一项“例牌”活动，时间往往也不长，2分钟到5分钟不等，很多时候，在实际的招聘过程中仅仅是被当作了正式面试的一个前奏而已，未得到应有到重视。然而，实际上，如果面试考官能够用心，那么是可以在应聘者的自我介绍中发现更多的有价值的内容的。至少我们可以从以下几个方面给予考虑：
一.听他说了什么?自我介绍中的内容分析
1.工作vs生活
一个人在介绍自我的时候，所选择的内容不会是无缘无故的，一定是某种心理活动的外部投射。面试之前的自我介绍往往是一种开放式的问题，选择什么内容来介绍自己应聘者有很大的自由。有的人会在整个的自我介绍中只进行工作相关的介绍而没有其余;有的人则会选择工作之外的内容，比如个性特点、生活经历来介绍自己。这有什么不同么?对于前一种人，或者可以认为他的生活重点只有工作，是个事业型的人;或者也说明他的生活也许有些单调;也许是急于表现自己的工作成就而忽略了其它。当然，对于工作相关内容，每个人都会有一些说明，毕竟是来面试找工作的，但在工作之外介绍了什么，却往往在不经意之间暴露出内心生活的重点。比如，一个不断介绍自己个性特点的人，可以推知他可能是一个注重内心体验的人;而一个介绍自己如何与人相处经历的人，往往是一个人际交往比较擅长的人;一个介绍了自己到出身、自己的爱人孩子的人，往往是一个家庭观念比较强的。在工作之外的自我介绍，实质上是强调了面试者个人的生活重心。
2. 业余爱好
每个面试者或多或少会有一点自己到业余爱好，这是人之常情，但世界上没有无缘无故的爱，他到兴趣与所爱往往也是他自己人性的展示。比如，一个人介绍自己是一个排球爱好者，自己曾以排球队长的身份带领球队取得了某种成绩。这能说明什么呢?是表明他身体健康吗?绝对不仅仅如此。其实在这种爱好背后暗示出他个人的人际关系水平，试想，排球是一个团体项目，没有队员之间的良好沟通和协作是很难取得什么成就的。而在这样到活动中，面试者能成为一个组织者，并取得了成就，至少说明了他在人际交流与沟通中的高能力。反之，如果一个人爱好的是不是排球是铅球，他个人的组织协调能力就值得考虑了，毕竟这种运动是一个人的活动，缺乏人际互动。在我们国家，在排球项目中出现了一些领导官员，但在铅球和举重等运动员中，出领导的可能性就寥寥了。 不过需要说明的是，爱好本来没有高低贵贱之分，在面试中所展现的个人爱好关键在于能否和所应聘的工作相匹配。比如说，爱读书、思考，这种爱好应聘一个报社编辑应该是合适的，但应聘一个人情往来比较多的公务员职位可能就不大适合了。
3. 个性特点
通过自我介绍，我们可以了解更多的是一个面试者的个性层面，从他的自我介绍中，可以从以下几个维度进行内容分析：
现实vs浪漫。有的人在自我介绍中，通篇的东西都很实在，说到观点的时候也愿意摆事实讲道理，无疑，这会是一个比较现实的人;而有的人，则会采用另外一种方式，比如讲一个小故事来介绍自己;或者通过一段诗词来介绍自己，那么这些人就属于浪漫型的人物了，他们往往情感丰富，有人情味，但有时候会沉迷于自己的世界显得与现实脱轨。
事实vs空洞。在说明一件事情的时候，有的人愿意高屋建瓴，从理论高度去阐述;而有的人则愿意举实际的例子，让事实来说明。比如说，同样是说自己有团队精神，务实的人会讲一个现实生活中的例子，谈自己是如何搞好同寝室关系的;而务虚的人则会从理念出发，说自己坚持了一个什么信念，又采用了几大策略，还奉行了几个坚持等等，说一些正确无比却又毫无实际操作意义的话。【脸皮厚其他可爱的说法】
注意后一种人，这种人做一些宣传工作尚可，但要做实际工作的话有让你头痛的时候。
积极vs消极。一些乐观注意者，在做自我介绍的时候，说哪个方面都会加一个褒义到用语。比如介绍自己为人父，则会说自己是个“好”父亲;说自己为人子，也会说自己是个“好”儿子，虽然他不见得真的如此，但天生会透露出一种乐观精神。相反，另外一些人，会有意无意谈及自己的不足，即使这个不足面试考官并没有发现，他也会谈出来。比如是，有的人会强调自己到经验有限，外貌不佳，其实并不一定表明这些人不好，只不过说明他时常会将自己的目光聚焦到自身的缺点上，有的时候也不表明这些人消极，也有可能这只是一种对自己现状不满的表现。说自己丑的人不见得是真的丑，更多的是表明其对自己外貌的不满意，仅此而已。
正经vs玩笑。面试是一个比较庄重、严肃的场合，大部分面试者会一本正经的进行自我介绍，但也会有的人在这时候哪自己或者别人开玩笑。这是什么人呢?有几种可能，一是他是个生性幽默的人，什么时候都会显露出自己的幽默本性;二是他是一个有创造力的人，试图在这种场合内出奇制胜，给考官留下一个特别的印象;三是他仅仅是玩世不恭而已，对什么事情都郑重不起来。但究竟什么原因，还要具体问题具体分析。
4. 智力水平
自我介绍中能看出一个人的智力高低吗?能，至少在某些智力维度上能。心理学关于智力的研究表明，一个智力高的人的重要表现是逻辑能力强、概括能力强，而这两种能力恰恰可以在一个人的自我介绍中表现出来。比如，逻辑能力强的人，则会在自我介绍中，分阶段、有层次地表现自己。如，他会这样介绍：“在工作方面，我……;在个性方面，我……，在业余爱好上，我……”，等等。而概括能力强的人则会精确选择一些词汇来描述自己，比如说，“可以用三个词来形容我自己，胆大、心细、脸皮厚”，然后分别介绍自己怎么胆大，又怎么心细，又怎么脸皮厚的，当然这不一定表明他脸皮真的厚，但这种介绍方式却可以看出其智商的不一般。当然，在面试情景中，有的人智商也很高，但由于紧张，或者准备不充分，自我介绍的时候东一句、西一句介绍自己，既无逻辑，也无概括，确实有这种情况。所以从智力水平上这方面，我们只能说，在自我介绍中，看不出一个人是否智商低，但智商高的话，会有所表现。
5. 人际关系
一个人不能离开他人而存在，在自我介绍中，也会有意无意地涉及到别人。那么这个别人是以什么方式呈现的，在面试者言语中又是怎么表达的很可能会泄漏他的人际关系如何。例如，当一个人谈及自己所取得的各项成就时，如果能够此时对帮助他的人给予感谢，就不会是一个得意忘形、不知感恩的人(不过现实中我看到更多的人只顾及谈及自己到成就，明显表露出自我中心的气势)。而一个在述说自己跳槽经历的人痛斥自己的先前领导，也往往暗示出他在本单位工作失败后的表现。从某种意义上，可以说，“好人到眼中只有好人”，在你所谈及别人的时候，在这样一个重要的自我介绍场合，都不能忘记别人不好的人，他的人际关系是堪忧的。
二、看他做了什么：自我介绍中的非言语分析
从自我介绍的内容来看，当前的面试者往往有所准备了，每个人都会不遗余力地夸自己，给面试考官的感觉好像是不收哪一个都是单位的损失。尤其是，当前一些面试应对策略书籍的出版，使得面试时面试者自我介绍或者回答问题有趋同到趋势，这样就增添了面试甄别的难度。不过，在自我介绍的言语分析之外，面试考官还可以从非言语的层面，即从自我介绍者的身体语言出发，来探究面试者真实的心灵世界。
1. 眼神
面试者有的眼睛大，有的眼睛小，不一定都能捕捉到他的眼神。但面试考官一定可以注意到的是，面试者在自我介绍的时候是否与考官有眼神的交流。有的人，在谈及自己的时候只是沉醉在自我的世界中，侃侃而谈;而有的人却一边谈自己，一边能用眼神与考官交流。前者表明他自我意识强，是个自我中心的人，或者也可能他存在一些社交上的心理困扰，不敢与人直面相对;而后者则在这一情境中表现出了明显的交流意图，他讲话的时候，并不是在自言自语，他会注意听众的反应。在实际的面试中，我所接触到的一位面试者曾给我留下了深刻的印象，他在自我介绍的时候，面带笑容，眼光在几个考官的身上缓缓走过，每个考官都觉得他是在注视着自己，向自己做着介绍，无疑，这是一位人际沟通的擅长者。
2. 笑容
笑容也很重要。很清楚，面试的时刻往往是一个人窘迫的时候，虽然面试相关的书上会要求考官营造一个和谐的气氛，首先自己面带笑容应对面试者。但在真正的面试情境中，很多面试考官几乎连续几天都在搞面试工作，已经成了“面霸”，或者说已经都工作倦怠，哪里有心情笑得出来，一个个都会严肃的要命。但是，就是在这种比较严酷的情境下，面对一个个面无表情的考官，面试者在自我介绍中还能微笑相对，这应该是不容易的一件事。一方面说，他是一个能够主动调节气氛的人，在人际交往中常常能够把持主动，即使是面对困境，也会做出自己的努力;另一方面，他也是一个场独立性强的人，有自己独立自主的想法和表现，不会为环境所左右。反之，一个见到考官无表情，他表情更严肃的人，是个明显的场依存者，在人际互动方面也可能是一个丧失主动性的人。
3. 声音
声音很简单，声音大而稳，是自信的表现。语调快而富有逻辑性，应该是聪明人的标志。声音小得听不清，明显不自信。但是有一点要注意，声音忽大忽小，有变化的，也许是撒谎的标志。
4. 说得好
有的人在面试之前，会对自我介绍进行了精心的准备和彩排，这样的话，他也会表现得比较突出。如果这样，还可以注意一下此时他的表现，这其实也是他日后工作得意时的表情，你可以接受吗?
5. 说得不好
面试毕竟是一种比较容易让人窘迫的情境，说得好的不多见，说的不好的到常见。这里需要注意的是，同样是说得不好，不同人的表现也表明了不同的人格特点。我见过这样的面试者，在自我介绍的时候没词了，不知道说什么好，而规定的时间又没有到，他便自己低着头，注视着鞋面，很不自然地站在那里，一直等到“时间到”的铃声想起。我也见过这样的面试者，同样是由于太紧张都不知道说什么了，他却抬起头来，和各位考官说了实话，“实在抱歉，我太紧张，都忘记说什么了”。你看，这两个面试者，同样在面试中自我介绍得不好，但表现却不同。这其实在某种程度上可以预示他们未来工作挫败时的不同反应。和面试情境一样，在未来的工作中，如果遇到了困难，我会预测前者会独自一个人默默支撑，即使毫无办法，他也可能只是默默忍受;而对于后者，我会预测他在工作遇到问题的时候会积极求助，会在环境中去寻求解决问题的办法。在面试中，说得不好时的表现，也是一个人未来工作困境时的表现。
上面虽然对于自我介绍时面试者的表现进行了相应的分析，但可以肯定的是，值得分析的内容绝对不仅仅如此。比如，西北航空面试空中小姐的时候，也需要每个面试者进行几分钟的自我介绍，其他的面试者也在当场。你知道面试考官在测试什么吗?他所测试的不是当时的自我介绍者，而是在观察当有人在上面自我介绍的时候，下面的那些做听众的候选面试者们在做什么，她们能否专著、认真而礼貌地听别人在自我介绍，这是一种尊重别人的表现，而对别人的尊重，恰恰是做空姐的必要的个人素质。
当然，上面所谈的这些也不仅仅用在面试中，第一次和男朋友约会时也可能用得着，呵呵，因为毕竟，道理都是想通的
我的早年生活教学反思一：
本文写了丘吉尔在哈罗公学尴尬的生活，与在自我领地军事才能的发展。从中我们可以发现，丘吉尔的聪慧，他的睿智，早在他童年就已经显露出来。他虽然拉丁文、数学很差，但他沉醉于自己热爱的英语之中，他喜欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作，并且从小就有“指挥军队”的才能。凡此种种，都奠定了他以后成就大业的基础。
文章条理清晰，结构明确，以首句“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫”总起，然后分别叙述哈罗公学的求学经历和收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响，从中表现出作者的自信乐观和善于认识自己、善于进行针对性地学习并善于发挥特长的特点，最后以“那只有靠自己去探索、实践和学习了”结束全文。而且全文语言幽默，发人深思，在分析课文的过程中需要让学生好好体会。
我的早年生活教学反思二：
今天，在七年级十班上了《我的早年生活》一课。本课，我在设计时，旨在调动学生自主学习的积极性，所以很多环节都留给学生自己做，收到了良好的效果。学生做的第一件事是相互交流自己收集到的丘吉尔资料。至少有五位同学发言，不断补充内容，资料翔实而准确。
学生做的第二个环节是朗读课文，大家踊跃举手，结合同学与老师的点评，大家认真地读了一遍课文，纠正了问题，也将文章内容梳理了一遍，同时，学生也为下面的发言作了准备。
第三个学生活动的环节是回答问题。在充分熟悉课文的基础上，学生回答很精彩。在文本阅读中，学生归纳的丘吉尔的成功因素全面而细致，语言组织清晰流畅，答案异彩纷呈，超出了我的预料。如：丘吉尔面对窘迫的处境，有学生说他表现出自信而坦然，也有孩子小声说“脸皮厚”，大家哈哈而笑，在解读“脸皮厚”和“拥有巨大的勇气”的区别中，学生们加深了对丘吉尔性格的了解。诸如此类的思维火花在课堂中频频闪现，不断启发着学生思维，同时也给执教的我很大的启示。 我深深地感受到，只有让学生的头脑变成熊熊燃烧的火把，而不仅仅是一个容器，才能进一步激发师生共同对真理与智慧的追求。
回顾这节课，我感到还有学生没有发言，这应是很大的遗憾，不管什么原因，学生积极主动地表达自己的思想应是教师努力追求的 。我将继续努力。
我的早年生活教学反思三：
昨天上完课，想写一点教后记，苦于无法入题，也就搁笔。晚饭后打开QQ，见有俞校长发的一张图片，是其参加由宁波市职成教教研室主办、象山县职业高级中学承办的2015年“三新”课堂教学研讨活动的背景图，其妙处在于把研讨活动从年份上整整提前了十年，而把日期则推后了七天——二OO三年十月三十日。校长在其他同事们的网评后也加了一句——“细节不可大意啊。”
“细节决定成败。”我不知这句流行名言是那位哲人或伟人说的，也不知是其在遇到何种困境或挫折后发的感慨。但有学生在读完丘吉尔《我的早年生活》后也借用了这句话，而有同学则嗤之以鼻，用中国之现象推英国也概存在之。
丘吉尔当年参加了英国历史悠久的著名的哈罗公学的入学考试，面对一窍不通的拉丁文试卷：
“我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号‘1’，经过再三考虑，又在‘1’的外面加上一个括号，因而成了‘〔1〕’。但这以后，我就什么也不会了。我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。”
我们也不难想象出丘吉尔当时如坐针毡的窘态，但结果是他跨进了哈罗公学。实际上——“我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其它原因而相继退学了。”我们又不难想象成绩处于倒数第一的丘吉尔的尴尬。
对于能奇迹般地进入哈罗公学，丘吉尔并没有用“幸运”二字来形容之，而是赞誉了时任校长威尔登博士——“校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力”、“他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常崇敬他”。这“能力”和“学识”只是把“1”改为“（1）”的过程，对此我则用“严谨”二字概括，因为西方人是极其崇尚严谨作风的——事无大小，俱严无遗。
上课之前，给学生观看了丘吉尔的相关视频，学生大略知道了丘吉尔在二战中卓绝的政治军事才能和相关的家庭背景，有学生为此对丘吉尔进哈罗公学产生了“官二代”的置疑，用中国官场之现象来推测英国同样存在之，可乎？悲乎？可悲乎？
【脸皮厚其他可爱的说法】
1、神采奕奕：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
2、悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容神态悠闲、心情舒适。
3、神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。
4、神采焕发：精神焕发，风采动人。
5、怏怏不乐：怏怏：形容不
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