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2014年会计从业资格考试新旧考试大纲对比
财政部最新公布会计从业资格考试大纲（修订）通知，为了方便学员备考，精心制作了网页格式的2014年与2013年考试大纲变化对比，希望学员及早进入复习状态。预祝大家取得好成绩！
财经法规与会计职业道德
2014年《财经法规与会计职业道德》新大纲整体比2013年相关内容列明的更加详细，知识点框架下都增加了相应的具体内容，
第一章主要是对“会计法律制度的构成”进行了调整修改；“会计工作的自律管理”增加了中国总会计师协会。
第二章主要是对票据概述的相关知识点进行了补充，增加银行汇票和银行本票相关内容；结构上的有很大的调整，将银行卡和其他结算方式单独列为两节讲解，内容上也有所扩充。
第三章整体增加了“营改增”的相关内容，对知识点内容都进行了完善和补充。
第四章变化不是很大，主要是新增了“各级人民常务委员会的职权”的相关内容。
第五章新增了“职业道德和会计职业道德的特征与作用”的相关内容；对于“会计职业道德规范主要内容”的基本要求都进行了调整修改，调整“会计职业道德建设”为两节内容，并进行了细化补充。
会计基础
2014年《会计基础》新大纲整体比2013年相关内容列明的更加详细，知识点框架下都增加了相应的具体内容，
主要的变化就是章节顺序进行了调整，新大纲第五章的内容对应原第十章的内容，在内容上基本上全部重新编写，结构和具体内容都进行了补充调整，其余章节也依次进行
了调整。 新大纲第一章新增了“会计信息质量要求”和“会计准则体系”相关内容。删除了原第九章“会计档案”的相关内容。
初级会计电算化
2014年《初级会计电算化》新大纲整体章节都有变化
第一章基本全部更新。第二章主要是整合和删减，并在具体细节上进行了调整修改。
第三章全部删除。原第四章调整为第三章，主要在会计软件的各个模块的应用上进行了细化讲解，更加整体，新增报表管理模块。新增第四章电子表格软件在会计中的应用的相关内容。
《财经法规与会计职业道德》变化：
进一步细化《财经法规与会计职业道德》内容。2014年《财经法规与会计职业道德》新大纲整体比2013年相关内容列明的更加详细，知识点框架下都增加了相应的具体内容。
第一章：主要是对“会计法律制度的构成”进行了调整修改；“会计工作的自律管理”增加了中国总会计师协会。
第二章：主要是对票据概述的相关知识点进行了补充，增加银行汇票和银行本票相关内容；结构上的有很大的调整，将银行卡和其他结算方式单独列为两节讲解，内容上也有所扩充。
第三章：整体增加了“营改增”的相关内容，对知识点内容都进行了完善和补充。
第四章：变化不是很大，主要是新增了“各级人民代表大会及其常务委员会的职权”的相关内容。第五章新增了“职业道德和会计职业道德的特征与作用”的相关内容；对于“会计职业道德规范主要内容”的基本要求进行了调整修改，“会计职业道德建设”被分为两节，并进行了细化补充。
《会计基础》变化：
调整《会计基础》章节顺序。
2014年《会计基础》新大纲最主要变化在于对章节顺序进行了调整，新大纲第五章的内容对应原第十章的内容，在内容上基本上全部重新编写，结构和具体内容都进行了补充调整，其余章节也进行微调。同时，新大纲也对原有的知识点框架下的具体内容进行了相应的增添和删减，例如，新大纲第一章新增了“会计信息质量要求”和“会计准则体系”相关内容。删除了原第九章“会计档案”的相关内容。
《初级会计电算化》变化：
删减整合《初级会计电算化》。
2014年《初级会计电算化》新大纲整体章节都有变化。
第一章基本全部更新，删除了“会计电算化简介”，增加了“会计电算化的概念及其特征”。
第二章主要是整合和删减，并在具体细节上进行了调整修改，例如删除了“会计核算软件的分类”，添加了“会计软件的配备方式”。
第三章全部删除。
第四章原第四章调整为第三章，主要在会计软件的各个模块的应用上进行了细化讲解，更加整体，新增报表管理模块。
三门科目具体变化
《财经法规》
总体变化：新增、删除+修改
增加营改增内容，调整教材顺序，删除部分非会计工作领域内容
第一章 第一节 会计法律构成
1.增加“会计法律制度概念”
2.2.将“国家统一会计制度”改成了会计部门规章、规范性文件
第二节 会计工作管理体制
1.会计工作自律管理增加中国总会计师协会
2.在单位内部会计工作管理中，增加了“会计机构设置”和“会计人员回避制度”
第三节 会计核算
1.“财务会计报告”改为“财务报表”
2.会计档案进行细化
3.删除“会计年度、记账本位币、会计处理方法等”和会计基础交叉内容
第四节 会计监督
1.删除“单位内部会计监督制度的基本要求”和“会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职责”
2.增加“内部控制和“内部审计”相关内容知识点”
第五节
1.删除“代理记账”内容
2.删除“会计人员继续教育”内容
3.细化“会计从业资格管理”内容
第六节 法律责任 细化补充相关条款【会计从业资格考试几年变一次大纲】
第二章 结算法律制度
第一节 现金结算
1.位置由第二节变成第一节
2.删除“现金收支基本要求”
3.删除健全现金核算与内部控制
4.新增内控细则内容
第二节 支付结算概述
1.简化支付结算特征
2.删除“支付结算主要支付工具”
3.补充支付结算凭证填写要求
第三节 银行结算账户
1.删除6账户适用范围
2.违反银行账户管理制度的法律责任
第四节 票据责任
1.新增“票据特征与功能”
2.新增“银行汇票”
3.新增“银行本票
第五节 银行卡 （原信用卡内容 单独列为一节）
1.补充“储蓄卡”相关内容
第六节 其他结算方式（原汇兑内容 单独列为一节）
1补充“委托收款、托收承付、国内信用证”内容
第三章 税收法律制度
第一节 税收概述
第1篇：教师考核个人总结
光阴荏苒，岁月如梭。XX年己逝去，为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足，我将自己这一年的工作情况总结如下：
一、政治表现与师德修养
本人拥护和坚持党的教育方针，能用正确政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心时事，作为一名名党员，积极参加科学发展观教育活动，认真做好笔记。热爱学校，爱岗敬业，关心集体，顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。工作中能充分发挥继续教育科每位老师的作用，服从领导的工作安排，配合领导认真完成各项工作。
二、教学工作
作为一名教师，教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂教学质量，激发学生的学习积极性，是必须考虑的事。本年度自己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务，同时担任了z0992班的计算机应用基础课程的教学工作，深深体会到，社会人员的学习都是自己要学，学习主动性和积极性都比较高，而在校学生的学习主动性和积极性不高，处于一种要学生习的状态，即便如此，在教学过程中，积极探索，从学生心理层面出发，在教学过程中渗透心理健康教育，同时采用任务驱动教学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用能力进行归类，并系统化，使学生的计算机应用能力在原有基础上得到进一步的提高。
三、培训中心工作
培训工作是一项繁杂的工作，上半年主要集中专业技术人员的公修课培训的组织工作上，牺牲双休日，上门服务，特别是暑假，先后到石塘湾、玉祁、藕塘，对中小学教师进行公修课培训，工作上积极主动，认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差错。因工作分工，下半年设立了继续教育科，负责各级各类考证工作，先后组织了会计电算化考试，全国计算机一级b考试，高等教育自学考试，江苏省会计从业资格证考试，职称计算机考试，教师ntet考试，从报名入库，到组织考试，脚踏实地，工作上一丝不苟，没有出现差错。
四、教研组活动
按时参加由教研组长召集的教研活动，完成教研组安排的各项任务，通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法，提高业务能力，积极参与一些本专业、行业举办的各种交流活动，努力使自己的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文《走出人际交往的误区》获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，《角色期待与职校生的成长》获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在《中国职教》XX年第一期上发表，《和谐心灵和谐社区——试论社区教育中的心理健康教育》已送无锡市成人教育协会评审。
五、其他
作为国家二级心理咨询师，一方面积极学习有关心理及心理咨询方面的知识，努力提高心理咨询方面理论知识，另一方面，把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施，积极实践。主要有两个方面，一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学相结合，让学生能学一点心理学知识，懂一点心理学知识，使学生能健康愉快的成长；还有就是利用业余时间对需要服务的对象进行心理咨询服务，有一名厌学的高一孩子，在自己的努力下，重新回到学校上学，有两个新婚家庭，因为自己的介入，改善了婚姻关系，提高了家庭生活质量。在具体的实践过程中，自己确定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题，婚姻家庭情感问题，情绪调控等。
第2篇：教师年度考核个人总结xxxx年，本人被县人民政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓励和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。下面是我一年多的学习和工作总结：
一、坚持学习，不断进步
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍（主要阅读的书籍有：崔允漷著《有效教学》），叶澜著《教育概论》，北京教育科学出版社《教育——财富蕴藏其中》，杨小微主编《教育研究的理论与方法》。并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。
二、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进
我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助
她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高（
一年来，我也取得了不少成绩，在与厦门市实验小学的教学交流活动中，我执教的《村居》一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的《爱迪生救妈妈》一课获得全校老师的好评。论文《词语教学的“眼”》、《小学低年级阅读兴趣的培养》在cn刊物发表，本人也被推荐为福建省小学语文学科带头人培养对象。
今后努力方向：
1、积极参与课题研究；
2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜欢的“推门课”；
3、不断总结教育经验，争取多发表论文。
第3篇：教师年度考核个人总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。
二、教育教学方面：
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到
要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、明确学习目标。
语文教学最忌千##第1篇律，容易使学生厌烦。如果千##第1篇律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
6、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
7、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担教师年度考核个人总结。
8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
9、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
10、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，
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