【www.gbppp.com--音乐知识】
一、少儿舞蹈教学内容：
1、活动训练：（采用活泼轻快的音乐如：健康课、小狗旺旺歌、我爱洗澡、向前冲等） 内容：（头部、肩部、胯部、腿部。。。。。各关节活动开，并配上可爱的舞蹈动作，中间可以加入能力训练如：背肌、腹肌、小飞机等）
2、基本功训练：A、身体各部位的认知与舞姿体态练习。
B、身体柔韧性与爆发力及能力的练习。
C、技巧训练（跳、转、翻等）根据级别逐渐加深难度。
3、《中国舞分级考试教材》
4、节奏的训练：在欢快的音乐中，使学生懂得快、慢，一拍和半拍的区别，进一步培养学生的节奏感。
5、创造力训练：舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体去模仿大自然中的各种动物、人物和现象如：小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主。。。。。。。
6、表现力训练（采用活泼轻快的音乐如：健康课、我爱洗澡、向前冲、红豆歌等） 内容：（模仿生活中的喜怒哀乐如：笑――分有大笑、微笑、苦笑等、生气、伤心等）
7、舞蹈组合与剧目：1、汉、藏、蒙、维族的基本律动组合。
2、演出的成品舞蹈。
8、布置作业：复习今天学过的新知识，让家长回去监督孩子们完成，下课后主动与家长交流在教学中遇到的问题，征求家长意见相互促进孩子的健康。
幼儿形体训练的音乐
钢琴曲-瓦妮莎的微笑
钢琴曲-柔如彩虹
钢琴曲-秘密的庭院
钢琴曲-海边的星空
钢琴曲-海边的祈祷
钢琴曲-爱的纪念：
二、少儿模特教学内容：
1、形体训练地面部分：A、头部灵活练习。B、脚步伸展的训练。C、臀部的训练等。
2、形体训练把杆部分：A、半脚尖练习。B、腿部屈伸练习。
3、臀部训练：模特表演时臀部的摆动对人体的影响是最大的，我们会训练怎样收紧放松臀部肌肉形成摆臀动作。
4、表情的训练：模特表演时表情不能千篇一律，要根据服装进行面部表情的塑造。
5、眼神的训练：眼神是心灵的窗口，是与观众联络感情的最佳方式。出台时、亮相时的眼神都是不同的。
6、猫步的练习：少儿模特的猫步和成人的猫步是不同的，成人的猫步要平稳交叉进行，少儿模特展示的是孩子们的活泼和天真无邪。<P< p>
少儿模特培训专业系统教学大纲
2014（修订版）
概述：少儿模特培训是一门集时装文化表演和形体素质展示为基础，以提升少年儿童整体形象气质、锻炼勇敢自信风格为目的的一项综合性、时尚型、专业性很强的创新素质教育艺术表演新模式。
专业课程包括：芭蕾形体、T台模特、主持口才训练、情景剧表演 辅助课程包括：形象礼仪、平面拍摄、服饰搭配、妆面造型四部分 学习阶段分：模特入门、初级、中级、高级、童模影视推广五部分
分班制教学层次:4至7岁幼儿班，8至11岁少儿班，12至15岁少年班权威级别认证：CIP国际职业少儿模特认证、新丝路少儿模特认证 学习须知：少儿模特和舞蹈、声乐、器乐等才艺同样具有权威
考级认证资格，并且和大学（院）播音主持、服装表演、影视表演、戏剧等专业一样要选修声、乐、形、表等基本课程，系统学习教程80课时（其中入门部分5课时，初级部分25课时，中级部分20课时，高级部分30课时），课时层次及难易程度严格按照教学大纲执行，初级、中级班不可学习高级班课程，可针对学员情况实施个性化教学，速成等急功近利的培训模式，满课时才可以进行相应阶段的考级
少儿模特专业特点：目前为止中国职业模特委员会还没有出版专业的少儿模特培训教材，教学方式只能依据学院服装表演课程基本的专业要求，再根据儿童活泼可爱的特点融入芭蕾形体的气质美、动感爵士现代美、播音让孩子从外向内潜移默化的改变，通过学习提升，再把得到的勇敢、优雅的气质从内向外焕发出来，实现这个过程需要很多课时的坚持和锻
炼，所以说少儿模特不只是简单地“走直线”、“会猫步”就可以的，形象气质的训练绝不是一朝一夕的功夫，专业学习+丰富实践，才能实现魅力宝贝的完美蜕变！
一、模特入门（专业介绍+兴趣引导）
1、通过播放国际时装周表演或全国少儿模特大赛视频向少年儿童传播“形体美”的时尚文化理念，讲述模特文化的起源及发展（如：中国模特文化起源于20世纪70年代，兴盛于90年代，各种时尚界权威模特大赛及米兰国际时装周，亚洲模特协会及中国职业模特委员会等专业组织，全国一类传媒、表演、服装表演院校等），以及通过模特学习锻炼的勇敢、自信气质在今后学习、生活、工作环境中的积极影响，引导学员对模特文化的认知度，激发学员加入学习的热情！（强调：学习模特并不是未来想让自己成为模特，而是为了练出勇敢、自信、美丽、优雅的气质，让自己受用一生，为在未来激烈的社会竞争中实现自我奠定基础！）
2、现场播放模特走秀音乐及教师走秀简单造型的示范，让学员模仿动作自由发挥，通过走姿了解学员内外向性格特点及是否有内外八、扣肩、踮脚、驼背等不良习惯，以方便教师全方面了解学员素质情况实施针对性教学
3、新学员入学第一课时要进行简单的自我介绍，相互熟悉，必要时可设计好玩的互动游戏让学员在最短的时间适应新的学习环境，此时任课老师也要进行自我介绍及上课模式宣导，相互了解才能拉近学员和老师之间的距离，创造出轻松愉快的教学氛围
4、向孩子们讲解学习模特的优势和好处，以及会有很多演出比赛的舞台带给自己成长的历练，让学员树立学习少儿模特的信心，从中发现、培养自己的乐趣和兴趣，并告诉孩子们学习模特未来可以从事的职业包括：模
色彩构图分析、商业客服、摄影师、装饰设计师等，多元化的职业选择让学员从小就憧憬出美好的愿望和梦想
总之：通过入门课程的学习，让学员简单了解少儿模特培训是怎样一门专业，用轻松愉快的教学方式调动学员学习少儿模特的热情，让他们明白少儿模特专业是一门既有趣又能充分发挥自己个性的时尚表演艺术（虽然孩子年龄小不太明白其中的奥妙，但还是要激发他们乐于展示自我风采的勇气，这是非常必要的！）
二、初级课程（普通话发音训练+形体塑造+T台基础）
注：初级课程依据少儿播音主持与口才训练、少儿芭蕾形体训练、服装表演基础知识教学，并参照初级考级标准实施
1、学员依次进行自我介绍，姓名、年龄、爱好、性格等，规范形体站姿基本要求（女生“丁”字步，男生双脚微分开略与肩宽成V字形），挺胸、收腹、抬头、直背、平视前方、保持微笑等，谈吐基本要求：吐字清晰、层次分明、语速得当、声音洪亮，声调、气息、音准等方面存在的不足
2、专业口才训练授课内容：汉语拼音字母认读、唇齿音f和舌根音h、鼻音n和边音i、舌根音（g、k、h）、舌面音（j、q、x）、平舌音（zc、s）、翘舌音（zh、ch、sh），反复朗读训练字母音准，通过字词、儿歌、顺口溜、诗词等小段朗读检验学员掌握情况
3、训练形体最简单的方法后脑勺5点成一线贴墙、收腹、立腰、下巴与地面保持平行、视线朝向正前方、表情自然微笑，腰部与墙保持一手掌的厚度（站立10分钟/课时进行强化）
4、专业形体塑造课程（通过少儿芭蕾形体教程练习）
注：有效塑形，促进少儿骨骼发育，帮助长高，提升气质
基本站位：抬头、沉肩、挺胸、夹背、收腹、提臀、直膝，神态轻松愉悦，表情自然、气息平稳，无紧张懈怠等不良状态即可
芭蕾手位组合：坐姿手位（一位至七位），站姿要求手位、脚位同提臀，做到表情自然，吸气与呼气匀速顺畅
形体伸展体能训练：径直站立中速前踢腿，稳住脚跟，高度要求平行于地面，并要求手臂伸展、单脚站立坚持10秒以上，反复练习，训练学员耐力、平衡力、协调性
辅助体能训练项目：原地跳跃：双腿并拢，径直跳起，每次20以上，锻炼学员肺活量，增强腿部力量；定腰弯身运动：自然站立，以腰为中心点前、左、右弯身，手臂伸展，膝盖无弯曲，左右弯曲接近90度，前弯曲够到脚尖，反复练习，增强腰部柔韧性；双肩及颈部转位练习：自然站立，双肩同时抬起、落下，锻炼肩部平衡度；颈部伸展立起，前后左右转头训练，训练颈部灵活性、方向感，然后进行头部、颈部、肩膀、上身同时左右转训练，同时保持双腿并拢，双手自然下垂（贴中缝），双脚并齐不动，表情自然，反复练习，训练转身灵活性
形体训练技巧：保持自然站立姿势，双脚定住不动，头微抬，用力够到正上方，尽量保持全身伸展最大值，坚持5分钟/课时；站立时小腿夹住纸张，头部水平顶住小本书，保持不掉下来，就达到了雕塑形体、伸展手臂、帮助长高的目的，同时也提升了气质
5、T台模特基础课程【少儿模特教学计划】
注：加强乐感训练，练习定位、摆胯、摆手臂、走直线、表情、造型等T台基础展示常识
站立姿态：双脚尖向前呈“11”字造型，对着镜子调整姿势，头部与身体成直线，尽量向上伸展，保持头顶与下巴水平，眼睛平视正前方；肩部向后展，放平向下沉，以伸长颈部；双手自然下垂，贴于裤缝两侧，手掌向内微弯，五指自然放松伸开；腹部深吸一口气，保持腹部肌肉紧张，臀部要用力，让臀肌向内收缩；腿部均匀受力，膝盖自然伸直无弯曲
标准手姿：利用 手握铅笔的办法，如平时一样拿着，然后松开手移走铅笔，这是理想的手姿；递出手腕后再伸出手指，记住手指动作永远跟着手腕动作走，这样活动起来会使手的线条感觉更加轻柔（说明：手部动作不是由手指主导，而是由手腕主导；手上不要用力，手指不要握在一起，保持中指位置略低，伸出修长的手指并保持优雅的感觉）
标准站姿：想象两条腿看成表盘的分针和时针，分针和时针指向不同钟点的位置，所形成的姿势各不相同，有11点站位、10点站位、9右脚尖点地，脚踝轻轻抬起，膝盖向前稍微弯曲，侧向左腿膝盖，力量分别集中在身前的小腹中央和身后的脊柱上；双肩不要后仰，手臂与身体两侧成三角形，手腕向下，手轻轻放在腰最细的位置上，大拇指在后，其余四手指在前伸展微微分开下压贴于腰前，显得手型修长、美观、优雅
行走方法：准备画有直线的地面、高跟鞋、形体服、镜面、动感音乐。眼睛平视前方，两脚踩到中线位置，或者左脚踩在中线偏右一些，右脚踩在中线偏左一些，由此产生一种飘逸优雅的韵律；重力均匀落在两脚上，大部分重量落在脚外侧；移动脚步，两膝盖轻轻触碰，缓缓弯曲，再缓缓展开；将臀部两侧最突出的部位——“大转子”作为支点，夸张并突
方案一：少儿模特大赛策划方案
活动背景：
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》以及《上海十二五教育改革和发展规划》精神,提高学生艺术素养和整体素质，丰富拓展少年儿童素质教育活动的空间，给有艺术特长的学生创设一个展示、交流、学习、提高的平台，上海市艺术教育委员会、上海市科技艺术教育中心等多家单位共同举办20xx上海市学生艺术单项比赛——少儿模特大赛。
活动主题：
“快乐童真，律动舞台”
活动对象：
上海市200所幼儿园3-6岁幼儿
活动时间：
活动时间：20xx年9月—12月
组织机构：
主办单位：上海市艺术教育委员会
上海市科技艺术教育中心
中国儿童发展中心
中国儿童健康中心
网络支持：篱笆网、优童网、土豆网
承办单位：虹口区青少年活动中心
公关执行：上海创毅企业形象策划有限公司
组别划分：
本次大赛根据选手的年龄（出生年月）共划分为四个组别
A、20xx年9月—2015年8月幼儿亲子组(幼儿园小、中班)
B、2015年9月—20xx年8月低年级组（幼儿园大班，小学一、二年级）
C、2000年9月—2015年8月高年级组（小学三~五年级）
D、1996年9月-2000年8月（初中预备班-初中三年级）
活动内容：
一、9月底向各幼儿园发放活动宣传品：宣传海报、宣传折页（含报名表）
二、各幼儿园动员幼儿家庭参与大赛，推荐10名优秀小选手(A组5名，B组5名)参加活动。并与10月10日前，将回收上的报名表邮寄到指定地点。
20xx上海市学生艺术单项比赛之少儿模特大赛赛事流程
初赛：
比赛时间：2015年11月中旬-11月下旬（周末）
比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的1000名进入复赛。
复赛专业培训：
培训时间：20xx年12月上旬
培训形式：入选复赛的参赛家庭可自愿到至指定地点参与专业指导及赛前免费培训，以了解复赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。
复赛：
比赛时间：20xx年12月上旬
比赛形式：组委会将举行4场专场复赛，最终产生200名选手进入决赛。
决赛专业培训：
培训时间：20xx年12月中上旬
培训形式：入选决赛的参赛家庭可自愿到至指定地点参与专业指导及赛前免费培训，以了解决赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。
总决赛暨颁奖仪式：
比赛时间：12月中旬
比赛形式：组委会将举行一场市级决赛，每位参赛选手将在台上以个人模特走秀或家庭走秀的比赛形式进行决赛，角逐最终的一、二、三等奖。
奖项设置：
1.复赛选手可获得20xx年上海学生艺术单项比赛证书一份。
2.决赛选手可获得大赛的金、银、铜奖证书。
3.优秀教师奖若干名。
活动要求：
1、每个幼儿园推荐10名幼儿参加
2、幼儿园在10月14日前将报名表上交到指定地点。
联系人：宋婉月，朱蓓蓉
联系电话：64668765-xxxx4,1391xxxxx
方案二：少儿模特大赛策划方案
活动主题：“环保.爱”儿童模特大赛
活动口号“敢不敢秀出你的心跳”
活动宗旨：让爱无处不在
活动意义：环境，动物，人类，树木每一寸花草都需要爱的呵护，让爱无处不在拿出你对母 亲，大地，世界的爱用实际行动来共建一个美好的世界！
活动时间：初赛：20xx年5月27日 （星期天）上午10.00
决赛：20xx年6月1日 （星期五） 晚上19.00【少儿模特教学计划】
活动地点：攀枝花仁和广场
活动主办单位：攀枝花正好商贸有限公司
活动说明：你不用的旧纸杯，毛线，甚至是被你狠狠扔掉的纸团，是的就是它们，只要你能 想得到了东西，将它们组装起来变成你的铠甲，做成美丽的天衣！
活动要求： 1.会跑，会跳，会激动4-10岁的天才宝宝及儿童
报名地点：正好超市服务台
报名时间：20xx年5月1日-20xx年5月21日
活动内容：初赛
1.主持人开场白，介绍嘉宾及活动内容。并有正好商贸有限公司董事长发言
2.入场选手的顺序以评委手中的资料为准（喊到名字的上台表演）
3. ①比赛选手分为两组 A组（4-6岁） B组 （7-10岁）
②比赛环节分为服装走秀展示和才艺展示
4.参赛选手们3人为一小组上台展示. 每位选手单独走完秀后，这一小组的3 人共同向前展示，展示完后由评委进行简单提问
5.第一环节结束后由评委评分
6.有专业的舞蹈演员表演（带动现场气氛）
7.第二环节同第一环节相同，3人为一小组，每位选手都有5分钟的个人表演时 间（内容不限，要求健康，积极向上）
8.由评委进行简单问答并统计出每位选手的最后得分，选出18位（A组9位选 手、B组9位选手）参赛者晋级决赛并公布初赛结果决赛
具体过程：
1.主持人开场白，介绍嘉宾及活动内容。并有正好商贸有限公司董事长发言
2. ①比赛选手分为两组 A组（4-6岁） B组 （7-10岁）
②比赛环节分为服装走秀展示和智力大闯关
3.参赛选手们3人为一小组上台展示. 每为选手单独走完秀后，这一小组的3 人共同向前展示，展示完后由评委进行评价
4.第一环节结束后有评委评分
5.有专业的舞蹈演员表演（带动现场气氛）
6.第二环节同第一环节相同，3人为一小组，每位选手都有5个智力问答题
7.由评委进行简单问答并统计出每位选手的最后得分，选出A组冠军、亚军、季 军、B组冠军、亚军、季军
活动奖项： 冠军 （香港迪士尼乐园门票三张 价值5000元）、
亚军 （超级卡丁车一台 价值3000元）、
季军 （高档童年写真集一套 价值1000元）、
注：（A组与B组奖项相同）
活动人员安排：企划总监（负责整个活动的运行）
总监助理（协助总监，与报社的洽谈，活动方案的打印）
平面设计（活动的主题海报，与广告印刷的谈判）
搬运工3名（负责活动需要的桌子，椅子及活动场地的布置）
工作人员5名（通知选手入场、引导儿童、接待领导、奖品的分发、拍照留 念）
保安人员3名（负责活动现场的秩序）
前期工作人员2名（小区海报的张贴）
注：搬运工，工作人员，保安人员的安排由人事部门负责
宣传：
1. 4月15-5月20号在攀枝花日报刊登比赛消息（约占四分之一单页版面）
2. 并在各个生活小区张贴活动海报
3. 5月27日刊登活动初赛结果（约占四分之一单页版面）
4. 6月2日刊登大赛结果（约占三分之二单页版面）
方案三：少儿模特大赛策划方案
一、活动背景：
1、艺术特长的培养对于少年儿童综合素质提高，意义重大。新时期青少年儿童的健康成长，已经告别过去只读书、读死 书的年代，为了符合现代社会的需要，素质教育已成为全社会共同认知的热点，家长与老师深感素质教育对孩子成长的重要性，艺术教育是素质教育的最好手段，培 养孩子多才多艺、健全的人格是广大有识家长们所希望的，也是新时代新的教育理念！
艺术教育对孩子的成长有着重要的作用，已是不争的事实， 广大家长对艺术教育的热情投入，推动了艺术教育的发展，但绝大多数老师和家长让孩子学习艺术真正的目的，并不是让孩子将来走上艺术的道路，而是通过艺术教 育的手段，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱，而艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉 练！
2、“儿童经济”异常繁荣。随着经济的发展，人们育儿意识水平的提高，家长对子女教育投入的时间和金钱明显增多，特别是独生子女的家 长，对子女培养，更是“倾其心血，花其银子”。为了孩子的将来，“望子成龙、盼女成凤”的家长们近乎疯狂地“被消费”着。 巨大市场，必然蕴藏非凡商机。在“儿童经济”链条中的每个商家正在通过各种途径“跑马圈地”。时下这些商家要么是通过“广告”，要么就是通过“公关”来拉 近与消费者的距离。在知名度，产品效能、价格相差无几的情况下，美誉度就成了影响产品或服务的重要因素。
二、活动的目的和意义：
A：大赛欲通过组织方精心打造的平台，给我市“小模特”提供一个学习、锻炼的机会，使 孩子们的身心与思想在比赛活动中潜移默化的受到影响或改变，为孩子们以后的发展提 供可靠的保障。
1、塑造孩子的参与意识、培养对事务的积极性和主动性。比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
2、塑造孩子的竞争意识。比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习
3、塑造孩子勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！
4、挫折教育的最好方法。对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！
5、学会欣赏，排除嫉妒心理。比赛过程中，优秀的对手，要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
6、寻找不足，保持发扬优秀的一面。比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
7、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改。比赛过程很重要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态！
8、开阔视野，增长见识，丰富阅历。大型比赛或活动大多带有一定的主题性，内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。
B：主办方通过运作比赛活动，实现盈利，达到双赢的目的。
三、活动特点：
比赛符合儿童的生理特点，活动更具人性化、情趣化。能充分展示儿童的艺术天赋和风采、让儿童在充满“童真、童趣、活泼、可爱、和谐、智与美”的环境下，充分享受比赛乐趣，展示自身风采。
四、资源需要：
A：已有资源：
1、人力资源：电视台专业现场策划、运作及录播团队。
2、物力资源：专业灯光、音响及录播设备。
3、场地资源：演播大厅。
B：需要资源：
1、人力资源：评委以及报名、统计、现场维持秩序人员。
2、物力资源：海选及初赛所需搭建的舞台、喷绘等舞美设施。
3、场地资源：海选及初赛场地。
五、受众分析及广告建议：
A.受众分析
孩子家长 70%
参赛选手的亲朋好友 20%
其他 10%
B.广告建议
早教器材、学习机等学习用品、儿童服饰、乳业、培训学校、文具用品、食品、饮料等。
六、活动准备：
1、安排好赛事计划：（详见赛事计划）
2、选择好比赛场地：海选、以及初赛地点选则在商店或超市等商业区的广场。 （便于商家开展商品
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