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唐诗送别名句集锦
海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀川》
只要彼此心心相印，那么即使一个在天涯，一个在海角，远隔千山万水，也犹如近在身边。
勿使燕然上，惟留汉将功。
——陈子昂《送魏大从军》
不要在燕然山上只留下汉将的功绩，也要有我们大唐将士的赫赫战功。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
——李颀《送魏万之京》
不要把宝贵的时光在长安这个“行乐处”白白地消磨掉，要抓紧时机成就一番事业。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
洛阳的亲友如果问到关于我的消息，（您就告诉他们）我的心依然像玉壶中的冰一样洁白无瑕、澄空见底。
春草明年绿，王孙归不归？
——王维《山中送别》
到明年春草绿了的时候，他回不回来呢？（送别回来很久还在想：他什么时候回来呢？）
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
请您再喝一杯酒，过了阳关老友我就不在您身边了。（临别依依，千言万语无从说起。）
惟有相思似春色，江南江北送君归。
——王维《送沈子福之江东》
让我心中的相思之情也像这无处不在的春色，从江南江北一直扑向您，跟随您归去吧！
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》
桃花潭水如此深湛，虽深千尺，也不及汪伦对我的情谊深啊！
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
船帆的影子已经消失，只能见到浩浩荡荡的江水流向远远的水天相接处。（可见目送时间之长。）
仍怜故乡水，万里送行舟。
——李白《渡荆门送别》
可爱的故乡水啊，一路送我远行。（表现了思念故乡之情。）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
——高适《别董大》
不要忧虑自己到外地找不到知心朋友，天下哪一个能人高手不知道您？
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
——杜甫《送韩十四江东觐省》
分手不宜过多伤感，我们应各自努力，珍重前程；只怕是不能实现同返故乡的愿望。【送别诗的名句】
功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。
——岑参《送李副使赴碛西官军》
功名应向戎马沙场上求取，这才是一个真正的大丈夫。（祗，只。）
关于送别的诗句
1、黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空，唯见长江天际流。
2、赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。
3、送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地为一别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
4、渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
5、金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长？
6、别董大
高 适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
7、送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。
8、送元二使安溪
王维
渭城朝雨沪轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
9、芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
10、晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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11、送杜十四之江南【送别诗的名句】
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。
12、送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。
13、南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。
14、别离
陆龟蒙
丈夫非无泪， 不洒离别间。 杖剑对尊酒， 耻为游子颜。
蝮蛇一螫手， 壮士即解腕。 所志在功名， 离别何足叹。
15、于易水送人一绝
骆宾王
此地别燕丹， 壮士发冲冠。昔时人已没， 今日水犹寒。
16、谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水流急。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
17、送李侍赴安西
高适
行子对飞蓬，金鞭指铁骢。功名万里外，心事一杯中。
虏障燕支北，秦城太白东。离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
18、赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。
19、送别诗
隋 无名氏
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
20、白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
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1、张翰江东去，正值秋风时。——李白《送张舍人之江东》
2、夕阳长送钓船归。——贺铸《钓船归·绿净春深好染衣》
3、戍楼西望烟尘黑，汉兵屯在轮台北。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
4、离恨又迎春，相思难重陈。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》
5、若到松江呼小渡。——苏轼《青玉案·送伯固归吴中》
6、更沽淇上酒，还泛驿前舟。——高適《送魏八》
7、蕃汉断消息，死生长别离。——张籍《没蕃故人》
8、玉颜红烛忽惊春，微步凌波暗拂尘。——羊士谔《彭州萧使君出妓夜宴见送》
9、透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。——王实甫《十二月过尧民歌·别情》【送别诗的名句】
10、睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。——邓剡《酹江月·驿中言别友人》
11、别离滋味浓于酒。——张耒《秋蕊香·帘幕疏疏风透》
12、水舂云母碓，风扫石楠花。——李白《送内寻庐山女道士李腾空二首》
13、桂林寒色在，苦节知所效。——王昌龄《送任五之桂林》
14、我在巴东三峡时，西看明月忆峨眉。——李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》
15、坐上别愁君未见，归来欲断无肠。——苏轼《临江仙·送王缄》
16、空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
17、东风兮东风，为我吹行云使西来。——李白《久别离》
18、长因送人处，忆得别家时。——张籍《蓟北旅思》
19、春来未有不阴时。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
20、对此结中肠，义往难复留。——韦应物《送杨氏女》
21、不能更折江头柳，自有青青松柏心。——贯休《春送僧》
22、孤花片叶，断送清秋节。——纳兰性德《清平乐·孤花片叶》
23、去年离别雁初归，今夜裁缝萤已飞。——张纮《闺怨》
24、谢公终一起，相与济苍生。——李白《送裴十八图南归嵩山二首》
25、相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。——范成大《鹊桥仙·七夕》
26、自小阙内训，事姑贻我忧。——韦应物《送杨氏女》
27、欲系青春，少住春还去。——朱淑真《蝶恋花·送春》
28、远与君别者，乃至雁门关。——江淹《古离别》
29、道义无今古，功名有是非。——陆游《送仲高兄宫学秩满赴行在》
30、明年应赋送君诗。——晏几道《临江仙·身外闲愁空满》
31、嗟万事难忘，惟是轻别。——周邦彦《浪淘沙慢·晓阴重》
32、嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。——白居易《江楼月》
33、当场只手，毕竟还我万夫雄。——陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》
34、马蹀阏氏血，旗袅可汗头。——岳飞《送紫岩张先生北伐》
35、萱草石榴，也解留春住。——刘铉《蝶恋花·送春》
36、罢归无旧业，老去恋明时。——刘长卿《送李中丞之襄州》
37、人间第一耽离别。——王国维《蝶恋花·满地霜华浓似雪》
38、铜雀春情，金人秋泪，此恨凭谁雪。——邓剡《酹江月·驿中言别友人》
39、大都秋雁少，只是夜猿多。——高適《送郑侍御谪闽中》
40、放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》
41、江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。——严仁《鹧鸪天·惜别》
42、愿一见颜色，不异琼树枝。——江淹《古离别》
43、不学燕丹客，空歌易水寒。——骆宾王《送郑少府入辽共赋侠客远从戎》
44、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。——陆娟《代父送人之新安》
45、八月寒苇花，秋江浪头白。——李颀《送刘昱》
46、孝廉因岁贡，怀橘向秦川。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》
47、诸公谁听刍荛策，吾辈空怀畎亩忧。——陆游《送七兄赴扬州帅幕》
48、山为两乡别，月带千里貌。——王昌龄《送任五之桂林》
49、江流如此，方来还有英杰。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》
50、浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。——晏几道《少年游·离多最是》
51、脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。——岑参《送李副使赴碛西官军》
52、东路云山合，南天瘴疠和。——高適《送郑侍御谪闽中》
53、白猿时见攀高树，长啸一声何处去？别来几向画图看，终是欠峰峦！——潘阆《酒泉子·长忆西山》
54、号令风霆迅，天声动地陬。——岳飞《送紫岩张先生北伐》
55、堂堂剑气，斗牛空认奇杰。——邓剡《酹江月·驿中言别友人》
56、贫俭诚所尚，资从岂待周。——韦应物《送杨氏女》
57、翠娥执手送临歧，轧轧开朱户。——柳永《采莲令·月华收》
58、江上旗亭，送君还是逢君处。——吴大有《点绛唇·送李琴泉》
59、尊前不用翠眉颦。——苏轼《临江仙·送钱穆父》
60、辞君向天姥，拂石卧秋霜。——李白《别储邕之剡中》
61、丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。——王琪《望江南·江南月》
62、户多输翠羽，家自种黄甘。——韩愈《送桂州严大夫同用南字》
63、秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
64、岂学书生辈，窗间老一经。——王维《送赵都督赴代州得青字》
65、春水别来应到海，小松生命合禁霜。——李觏《秋晚悲怀》
66、无端更借樵风送。——贺铸《菩萨蛮·彩舟载得离愁动》
67、胡姬招素手，延客醉金樽。——李白《送裴十八图南归嵩山二首》
68、今日龙钟人共弃，愧君犹遣慎风波。——刘长卿《江州重别薛六柳八二员外》
69、忆与君别年，种桃齐蛾眉。——李白《独不见》
70、诗成流水上，梦尽落花间。——钱起《送夏侯审校书东归》
71、河西幕中多故人，故人别来三五春。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
72、送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。——王昌龄《送狄宗亨》
73、触帘风送景阳钟，鸳被绣花重。——顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》
74、赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。——辛弃疾《满江红·送李正之提刑入蜀》
75、男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。——王建《田家行》
76、细想从来，断肠多处，不与今番同。——晏几道《少年游·离多最是》
77、教人怎不伤情。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》
78、迢递路回清野，人语渐无闻，空带愁归。——周邦彦《夜飞鹊·河桥送人处》
79、除却春风沙际绿，一如看汝过江时。——王安石《送和甫至龙安微雨》
80、到得却相逢，恰经年离别。——张元干《石州慢·寒水依痕》
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篇一：《送王昌龄之岭南》孟浩然（唐）
洞庭去远近，枫叶早惊秋。
岘首羊公爱，长沙贾谊愁。
土毛无缟纻，乡味有槎头。
已抱沈痼疾，更贻魑魅忧。
数年同笔砚，兹夕间衾裯。
意气今何在，相思望斗牛。
篇二：《送丁大凤进士赴举呈张九龄》孟浩然（唐）
吾观鹪鹩赋，君负王佐才。
惜无金张援，十上空归来。
弃置乡园老，翻飞羽翼摧。
故人今在位，岐路莫迟回。
篇三：《适越留别谯县张主簿申屠少府》孟浩然（唐）
朝乘汴河流，夕次谯县界。
幸值西风吹，得与故人会。
君学梅福隐，余从伯鸾迈。
别后能相思，浮云在吴会。
篇四：《送陈七赴西军》孟浩然（唐）
吾观非常者，碌碌在目前。
君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。
一闻边烽动，万里忽争先。
余亦赴京国，何当献凯还。
篇五：《送辛大之鄂渚不及》孟浩然（唐）
送君不相见，日暮独愁绪。
江上空裴回，天边迷处所。
郡邑经樊邓，山河入嵩汝。
蒲轮去渐遥，石径徒延伫。
篇六：江上别流人孟浩然（唐）
以我越乡客，逢君谪居者。
分飞黄鹤楼，流落苍梧野。
驿使乘云去，征帆沿溜下。
不知从此分，还袂何时把。
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反思一：白雪歌送武判官归京教学反思
在师大学习这一个月来，我认真了听了许多名师、专家的的讲座，不论是从教学理论还是教学实践都给了我一定的启示，为自己今后的教学道路指明了努力的方向。回想自己在运城实验中学所教的观摩课——《白雪歌送武判官归京》，感触良多。
一、要想上好课必须赢得学生的信任。
和学生接触是在学校的安排下，在听学校老师的课时才和学生有了一面之交。在课堂上领略孩子们自信的风采我的内心深处，不由为孩子们的优秀竖起了大拇指。
几天后自己也站在了这个讲台上，再次和学生见面是上课前的十几分钟。我趁下课融入到了孩子们中间与孩子们交流起来，指出上课时孩子们精彩的表现：幽默的语言、超强的语言表达能力、缜密的思考、齐心协作的团队精神……孩子们马上重新审视了一位到教室听课教师的我，也由此和我起来，我趁热打铁给孩子出了谜语，孩子们在猜得过程中不由得和我亲密了起来。上课铃声响了，孩子们心情激动，翘首企盼着新的老师，新的课程的开始。精彩的导语的涉入、精美图片的出示，我从孩子们的表情中看出了他们热切期待着在课堂上要展示自己的风采。
二、有怎样的舞台，学生就会给你怎样的惊喜
《白雪歌送武判官归京》是一首著名的边塞诗，内容涉及“咏雪”、“送别”两个方面，和学生以往学习的唐诗相比，篇幅长了，内容理解上也有一定的难度。鉴于此，课文学习落在分析诗歌“奇景”、“奇情”两个点上，使诗歌学习避免了支离破碎的图解，简单的理性分析。而作为诗歌教学中最为重要的诵读这个环节，在常规教学中，往往采取的是播放录音，让学生在听读一遍以后进行朗读。由于受时空限制，学生的朗读很难按要求得到提高。于是我利用视频，诗中的场景加上恰如其分的飞雪配乐及名师抑扬顿挫的朗读声，一下子把学生带入了诗境中。学生根据自己对诗歌的理解和个人的喜好选择示范朗读进行聆听和仿读，同时选择自己喜爱的乐曲为自己的朗读配乐，大大提高了学生朗读的兴趣。
小组的竞赛读，不同组的恰当的点评，不但激发了学生学习的欲望，同时也让学生展示了自己的风采，增强了学习自信心。
我为学生创造了一个展示的机会，搭建了一个展示的舞台，他们便给了我一个大大的惊喜。作为教师一定要坚定一个信念：相信学生。
三、课堂教学中教师要引有法
在读懂意思，了解诗意与品味意境的环节中，我利用小组合作让我学生结合课下注释先了解诗意，然后把整首诗分成两大节：咏雪、送别，让学生按“我喜欢-------句，因为---------”的格式来说出。孩子们积极踊跃的说了自己的理解，在老师的点拨下重点诗句进一步加深理解，并以此环节归纳出学习古诗的方法，来让学生学以致用用此法进行下一环节：送别的学习。学生学有法，有所得。
积累名句一环节设计比较成功，让学生不仅积累了本诗中的咏雪名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”和送别名句“山回路转不见君，雪上空留马行处”，还可以积累诗中其它自己喜欢的诗句，比如诗中红白映衬的句子“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，表现天气奇寒的句子“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”等等，还适时引导学生回忆其它咏雪诗和送别诗，比如王维的《送元二使安西》，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，王勃的《送杜少府之任蜀州》等等。
四、在不足中慢慢改进，成长
对重点诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的赏析，我播放了一组现代版的边防军营雪景图片，学生理解起来就更直观了。由于时间关系，送别部分的赏析稍微有点仓促。通过
通过教这节课，不仅让学生学到了知识，也让我在教学上有了许多的收获，在以后的教学中，我会努力做一个成功的引导者，带领学生一起在知识的海洋中遨游，一起去探求未知的天地。
反思二：白雪歌送武判官归京教学反思
今天（星期五）的第一节课上的《白雪歌送武判官归京》，我的思路是：从提问以前学过的送别诗和咏雪诗导入新课，然后介绍作者和写作背景，并在写作背景中提到“边塞诗”。然后是题解－师范读（本来课件里有朗读录音的，不知道是什么原因放不出来我才不得已范读的）－学生朗读后用提问式让学生用自己的话说说这首诗的意思－师生共同订正（在此提到“互文”的修辞方法）－生再带着三个问题（１、本文从内容上看写了哪两个方面？２、本诗写了
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