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零陵区第三十个教师节表彰方案
为全面贯彻落实科学发展观，大力实施教育强区战略，努力办好人民满意的教育，弘扬尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好社会风尚，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，推动教育事业跨越式发展，经局党委研究决定，在第30个教师节来临之际，表彰一批“优秀校长”、“学科带头人”、“优秀班主任”、“优秀教师”。表彰具体方案如下：
一、表彰名额
2014年教师节表彰“优秀校长”8名，“学科带头人”10人，“优秀班主任”40名，“优秀教师”160名，其中“优秀班主任”、“优秀教师”名额参照各单位教师数，本着向一线教师、向农村教师倾斜的原则进行分配（分配指标附后），由学校根据分配指标择优推荐，“优秀校长”和“学科带头人”由教育局根据校长年度考核推荐产生，“学科带头人”由学校推荐，教育局审定。
二、评选条件 （一）优秀班主任
1、热爱班主任工作，担任班主任5年及以上。近5年，在学校年终考核中获得优秀等级2次以上。
2、能够出色完成《中小学班主任工作规定》提出的工作职责，所带班级具有积极向上、互助互爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。
3、积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，认真指导班级团队组织建设和活动，充分发挥学生的积极性和主动性，加强对学生的社会主义核心价值观教育，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。
4、注重与家庭、社区的沟通协调，积极开展家访，在家长学校建设、学校社区沟通合作和实践活动等方面成效显著。
（二）学科带头人
1、教育教学成绩特别显著。在市级以上学科教学竞赛中获奖以及在区级以上开设过较高水平的公开课、观摩课、示范课或专题讲座，教学效果好；获得区级及以上的教育科研成果二等奖及以上奖项。
2、在所承担的课程教学工作中，具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独特的教学风格，形成了系统的教育教学方法，在区级以上同层次学校、同学科中具有较高的知名度。
3、具有较强的教研能力。对本学科的教育教学有独到的见解。主持完成一项市级及以上科研课题或作为骨干成员参与两项以上市级及以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在市级及以上公开发行的学术刊物发表本人独撰的1篇以上教育教学经验总结、实验报告或专业论文。 4、在实施素质教育和课程改革实践方面起示范作用。关心青年教师的成长，积极发挥传、帮、带作用，对学科骨
干教师的成长发挥重要作用；在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面取得显著成绩，指导培养的青年教师至少有2人获得市、区级以上教学、科研等方面的奖项。
5、十二五期间参加过区级以上相关培训并获得相应合格证书。
（三）优秀教师
1、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为人师表，师德高尚；
2、坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出；
3、积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才等方面成绩显著；
4、在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，且具有重要的科学价值或取得良好的社会效益。
5、近5年，在学校年终考核中获得优秀等级2次以上。 （四）优秀校长
1、全面贯彻党的教育方针，政治理论素养高，依法治教，认真执行上级教育主管部门的各项规章制度，遵循教育规律，具有开拓创新精神。
2、有强烈的事业心、责任感和奉献精神,公正廉洁，管理有方，作风民主，团结协作，注重学校干部教师队伍建设。
3、掌握现代教育管理理论，具有丰富的学校管理经验，有较高的学术水平和科研能力。
4、教改意识强，切实做到以学生为本，全面推行素质教育，学校办学特色鲜明，教育质量高。
5、在实施素质教育、教育教学改革、提高办学质量与效益方面成绩显著，得到各级教育行政部门、学生、家长和社会的普遍好评，具有较高的威望和知名度，有一定影响力，且受到过县级以上表彰奖励。
三、评选办法和工作要求
1、坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关，在评选推荐人选时按照评选条件和有关规定，充分依靠广大教职员工民主评选、公正推荐，推荐名单上报前进行公示，经公示无异议后，再进行上报。
2、人选的推荐和评选要注意向第一线教师倾斜，注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，严格按教育局下达的指标推荐上报。
3、不服从组织分配的受到校级以上处分的不予推荐。 四、组织领导
为加强对评选表彰工作的组织领导，教育局成立评审工作领导小组：
顾 问：赵文旺 蒋映群 组 长：胡自力 副组长：刘明芬
组 员：尹 艳 高小东 陈文华 彭建华 文红艳
唐天光 唐顺林 雷红兵 屈济尧 唐善国 黄六善 张子银 庄荣华 吕瑞平 黄辉霞
五、指标分配及报送时间
注：名单及计划生育审查表于9月2日前报教师管理中心。电子文档发送邮箱至：lljsglzx@163.com。
初三第一次模拟试卷
（满分150分，考试时间150分钟）
一、积累运用(34分)
1.下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（2分）（ ）
一场小雨如约而至，细密的雨丝无声地洒落在湖面上，朦①（mïng）胧的景象让你不由地惊叹，不用打伞，就这样恣②(zī)意地徜③(cháng)徉在瘦西湖畔，如痴如醉，安宁，惬④(xiá)意！烟雨江南终于看到了你极致的一面。雕栏画栋⑤(dîng)的游船，长堤⑥(tí)垂柳，钓鱼台，五亭桥，白塔，波光涟⑦(liàn)滟⑧(yàn)的瘦西湖如一位 清纯 的江南 女子 款款而来。
A．①②⑦ B．②③⑤ C．④⑥⑧ D．③⑤⑦
2.下列各句中没有语病、表意正确的一项是（2分）（ ）
A．民进党主席苏贞昌将此次《我是歌手》现象形容为大陆“入岛、入户、入脑”的“统战”作为， 然而65%的台湾受访者不认同苏贞昌的言论。
B．据监测，H7N9禽流感病毒几乎全部是从活禽经营市场检出的，农业部表示，今后将会继续强化疫情排查和病毒监测，切实做好活禽经营市场。
C．电影《1942》在台湾上映，对于当局者蒋介石的救援处理方式以及这场饥荒该不该由蒋介石负责，一些台湾网友予以否认。
D．美国波士顿爆炸事件已造成3人死亡，176人受伤，这让即将举办马拉松比赛的英国增强了安保意识，避免不再发生类似的事故。
3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）（ ）
A．4月9日是凤凰古城最后一个“免费日”，记者在景区发现，尽管下着雨但街市上撑着伞、披着雨衣的游人不绝如缕。
B．复旦大学一在读医科研究生疑遭室友投毒致死，该消息瞬时在网络上引起强烈的轩然大波。
C．某一小学举行运动会入场式，一个小时内，居然有20来个孩子快晕倒了，真是惨绝人寰。
D．电视散文是电视语言和文学语言的双重表达，二者相得益彰，再现以至升华文学作品中那至纯的真情、至美的意境，至善的心灵。
4.下列有关文学常识及课文内容表述有误的一项是（3分）（ ）【永州树人】
A．《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给马生的赠序，文中自述少年时求学之艰难来勉励马生珍惜良时，刻苦学习。
B．奥楚蔑洛夫这个“变色龙”是俄国作家契诃夫在小说《变色龙》中刻画的一个走狗形象，契诃夫和《我的叔叔于勒》作者莫泊桑都是世界短篇小说巨匠。
C．从《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》中我们看到了唐代文学家刘禹锡积极乐观的人生情怀，从《陋室铭》中更看到了他安贫乐道的生活情趣。
D．不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》，还是怀念恩师的《藤野先生》，还是叙述回故乡见闻感受的《故乡》，都是鲁迅在《朝花夕拾》里的回忆。
5.阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。(用正楷字依次写在田字格内，4分)
进入园内，一股qìn人心脾的清香在空气中mí漫开来，仔细寻mì甬道两旁一棵棵桂树上盛开的小小的金黄的桂花，不用凑到跟前，那淡淡的清香已经让你醉了。洁白的琼花在这个季节已经实属罕见，很小很小的花瓣吐露着芳香，昭示着它美丽的风yùn和顽强的 生命 力。
6.默写。（每空一分，共9分）
（1）关关雎鸠， 。
（2） ，天涯共此时。
（3）了却君王天下事， 。
（4） ，一览众山下。
（5）无可奈何花落去， 。
（6） ，化作春泥更护花。
（7）何当共剪西窗烛 ， 。
（8）朱熹在《观书有感》中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是“ ， ”。
7.阅读下面材料，完成后面题目。（11分）
材料一：（快报讯）这两天， 南京 交警一直在进行行人交通违法行为整治。一位“哲学大妈”的回复爆红网络。她面对交警要求绕行的劝导，淡定回复：“人生能有多少个几百米！”昨天，又有一位五旬大妈火了，闯红灯面对交警，她回答：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”
材料二：就街头夜间滥用、误用远光灯危险强光现象，扬州记者进行了走访调查。昨晚20时30分，记者首先来到大学北路和文昌路交叉口的斑马线旁。在五个红绿灯交替的时段内，共有50多辆车开过，打着远光灯的占近30%。
“城区不按规定使用灯光、尤其是乱用远光灯，罚款100元并扣分。”市交管部门表示，此前已经多次组织针对滥用远光灯的整治行动，近期还将加强这方面的工作。
材料三：阅读下面题为“有种危险叫乱开远光灯”的漫画。
（1）阅读材料一，如果你是一名维护交通志愿者，看到有人像材料中大妈一样闯红灯还理直气壮，你该如何劝导她？（3分）
（2）阅读材料二，请用一句话概括材料内容。（不超过25字）（3分）
（3）因为很多人不遵守交通规则，交通事故屡有发生，为了减少事故，市交管部门正在征集标语，请你拟写一条。（2分）
（4）请用简洁的语言说明材料三中漫画的内容。（3分）
二、阅读理解(53分)
(一)阅读下面两首诗，完成8～9题。(6分)
溪 居①
（唐）柳宗元
久为簪组②束，幸此南夷③谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜④响溪石。
来往不逢人，长歌楚天⑤碧。[
（注）①这首诗是柳宗元在永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组：古代官吏的服饰，此指官职。③南夷：当时南方少数民族地区。④夜榜：夜里行船。榜：此处读“彭音，意为进船。⑤楚天：永州原属楚地。
8.请发挥想象，用形象生动的语言描绘“晓耕翻露草，夜榜响溪石”的画面。（3分）
9.这首诗表现了作者怎样的思想感情?（3分）
（）阅读下面的文言文，完成10-13题（16分）
（威王）二十四年，与魏王会田⑴于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠⑵照车前后各十二乘⑶者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子⑷者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗⑸上十二诸侯皆来朝。 吾臣有肦子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千馀家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑹十二乘哉！”魏惠王惭，不怿⑺而去。
⑴田：打猎。后写作“畋（tián）”。⑵径寸之珠：直径一寸的大明珠。⑶乘（shâng）：车，兵车。包括一车四马。⑷檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。⑸泗（sì）上：泗水之滨。⑹特：只，仅。⑺怿（yì）：高兴，快乐。
解释下列加点的词。（4分）
若寡人国小也 （ ） （2）使守南城（ ）
泗上十二诸侯皆来朝（ ） （4）则道不拾遗（ ）
下面各句中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A.与魏王会田于郊 万钟于我何加焉 （《鱼我所欲也》）
B.将以照千里 我以日始出时去人近 （《两小儿辩日》）
C.则楚人不敢为寇东取 登斯楼也，则有心旷神怡„„ （《岳阳楼记》）
永州第三中学足球特色学校
未来三年工作计划
（2016年－2018年）
为了贯彻执行国家“体育与健康课程标准”，对照《全国校园足球特色学校基本标准》的要求，加强组织领导，完善体育管理制度，培育足球特色体育项目，全面提高学生身体素质。根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强学校足球特色，提高我校足球普及水平，按照山东省建设足球特色学校的要求，结合学校实际情况，制定此规划。
一、指导思想
坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。
二、基本情况
永州三中位于古城永州之南，南环潇水江滨，北依东山景区，东视羊角山之雄，西望朝阳岩之秀，校园内绿荫掩映，群楼参差，名胜古迹与新造园林相映生辉。学校创办于1914年，是具有百年办学历史的老牌学校，是全市最早的市级重点中学，培养了一大批优秀人才，在社会上口碑极佳。学校文明气息浓郁，文化底蕴深厚，著名的永州八景之一的“恩院风荷”就在校园之内，自古以来就是文人雅客揽胜聚游之地，传承文明之所。
三、工作目标
深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有一定知名度的现代化特色学校。
（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力，争在市的比赛中取得优秀成绩。
（3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
三、组织机构与分工
1、成立学校创建足球特色学校领导小组
组长：刘善生（校长） 副组长：陈茂荣（分管副校长） 顾问：胡润青（教务处主任、永州三中足球负责人）
罗武元（体育教研组组长）
教练：周斌
2、成立永州三中“碧云足球社”，面向高一高二招收足球运动员参加比赛。
3、加强“碧云足球社”社团管理，定时、定点开展训练，比赛工作。
训练时间：每周星期一至星期五第八节课，时间1小时 训练次数：15周，共75次
2.职责
统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。
3.分工如下：
体卫艺处：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。
政教处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。
教务处：指导足球教学，保证足球课教学质量
体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队、啦啦操队，并带队训练。按照德育处要求编排、训练大课间足球团体操。
总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。
政教处：加强足球运动的安全监督与指导，保证训练安全。 办公室：及时收集足球运动资料，总结校园足球运动经验，做好宣传。
教科室：组织体育教师培训，指导体育教师开展足球教学与训练研究，改进课堂教学与训练，提高教学效益。
四、发展规划
1.总体目标
师生健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色，
2.育人目标
（1）以球育德，促进学生良好的意志品质的形成
足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。
（2）以球健体，促进学生强壮体魄的形成
足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强学生的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。
（3）以球促智，带动学生文化课的学习
强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。
3.年度目标
（1）2016年目标
①通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级为单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。
②加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。
③抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、大课间等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。
④在永州市同类学校保持前茅水平。
（2）2017年目标
①开发足球课程资源，开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。
②通过比赛取得优异的成绩，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。
③进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。
④加强技术动作的训练要求、加强理论学习。
（3）2018年目标
①在市区校园足球联赛中，争取进入前列。
②申报永州市足球运动特色学校。
五、工作措施
（一）加强足球运动管理
1.发挥学校足球特色项目领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满足体育教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师，足球训练活动计入工作量。每年提供一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。
2. 完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。
3.营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的校园文化，学校宣传栏设“足球专栏”，校园广播站定期播放有关足球的节目等等。
4.加大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。
5. 按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
（二）做好足球运动的基础教育和普及工作
1.抓普及。各班成立 由8--11人组成的足球代表队，每组员一个足球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好
参考答案：1．(1)厉 (2)新疆：严处捕杀、盗卖野生动物违法犯罪者1.8万人(或新疆严处捕杀、盗卖野生动物违法犯罪者1.8万人。
2．要求合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，语言通顺。每个句子2分，答案 只要合理均可给分。答案示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。 他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。 他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。
3．(1)要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。答案示例：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼，象征团团圆圆。 (2)有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。 4．略
5．①喜欢“幸福52”的学生远远多于关注“焦点访谈”的学生。（大意对即可）
②对不同电视节目的关注反映了青少年学生的价值取向。（或“多数学生不关注社会问题”或“青少年学生特别钟爱娱乐节目”之类意思也可） 6．B
7．(3分)修改后的效果好(1分)。前者只是提醒注意，后者明确告诉了怎么做，把梯子倒下 砸人的潜在危险彻底消除。或答语言委婉，体现对人的关怀。(2分。意思对即可)
8．(3分)赠言主题积极向上1分，体现同学情谊1分，语言精炼1分。
9．(3分)基本要求：格式基本规范1分，内容符合主题2分。
10．（6）开放性试题，答案不唯一。
①有称呼，语言得体。
②准确表述组建“沙龙”的目的和作用。
③准确表述出请求老师支持、指导。
示例：王老师，为了响应市委市政府“建设文化永州，和谐永州”的号召，我们准备组建“文化永州沙龙”，目的是让全体同学了解永州文化名人，推动校园文化建设，服务地方文化发展，恳请老师支持、指导。（7）开放性试题，答案不唯一。写出文化名人，写出推荐理由。 示例：柳宗元。因为他是“古文运动”的中坚，他的“永州八记”让世人了解了永州美丽的自然风光。（8） A．“领会”改为“感受”（把语句改通，词语搭配恰当即可）
B．在第④句与第⑤句之间。补写出投稿处【永州树人】
示例：来稿请交初二（3）班小芳同学。或来稿请交“文化永州沙龙”筹备小组办公室。
11．①冰心 ②A．托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。③(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。
12．示例：看见草原奔驰的骏马
13．节水科技成果
14． A．(1)pán bǔ (2) 绕→娆 锡→赐
B．周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔
C．示例(一)我推选第二幅。①第二幅把两个“青”字变形处理成了一对手拉手舞动的青年，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和团结。②“n”是南京的“南”的拼音首字母，图标下半部分将两个“n”变形组成“心”的图形，突出了团结的主题。(言之成理即可)
示例(二) 我推选第三幅。因为第三幅对“青”字进行了艺术化处理，使之酷似一个青年人在展翅高飞，既代表了南京青年联合会，又显示出活力、朝气和热情。
D．(1)倡导南京人阅读经典名著。(意同即可)
(2)答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。
(3)答案略。采用切实可行的形式，能达到倡导阅读经典名著的目的即可。
15．示例：(1)时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；(2)时代在前进，人民群众的
生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；(4)科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。(共3分，每条1分。其他答案言之有理亦可)
16．①张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。 ②我班同学病了，我在照顾他。【永州树人】
17．提示:抓住特点，句式整齐。示例：活泼灵动、激情澎湃 豪爽耿直、热情奔放
18．母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱(意对即可)
19．示例：那我没弄错，我就是他．您错穿了他的大衣。(得体、幽默、通顺各1分)
20．现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。)
21． 甲：(1)示例一：书是人类进步的阶梯。
示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可
(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操 活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。 活动方式： ①请作家到班上举办专题讲座
②举行“我爱文学”的主题班会
③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)
(3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)
乙：(1)《茅屋为秋风所破歌》 奥斯特洛夫斯基 《从百草园到三味书屋》(3分，各 1分)
(2)提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分：(4分，作品、人物各1分； 故事2分)
22．答案示例：（1）那么唐僧为什么不戴呢？（2）孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。（3）我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。
23．（1）答案示例：①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁，报得三春晖。
（2）德•亚米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爰的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。
24．答案示例：平凡的人，平凡的事，却铸就了不平凡的人生和事业，让我们看到了另一种祟高和伟大。不求名，不为利，荣军的需要成了他工作的理由。三十五年如一日，谱写了男护理员工作的华丽篇章。在他身上闪耀着中华民族的传统美德。
25． （1）现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。
（2）家长应该采用积极引导的方法教育孩子。
26． A.《西游记》吴承恩 孙悟空三打白骨精 B.《水浒》 施耐庵 智取生辰纲 C.《骆驼祥子》老舍 怒辞杨宅 D.《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时和国王对话
27． （1）①例：艾青——诗人——金华人——《大堰河——我的保姆》
②例：陈亮、宋濂、李渔、艾青
（2）A. 兰溪八卦村 B.金华双龙洞 C.磐安花溪 D.浦江仙华山 E.永康方岩 F.武义郭洞
28．⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。 ⑵①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。
⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。 ⑷③“收看”后加“收听”。④“判”后加“赔”或“罚”。
29．可以有两种说法：如⑴一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水平，还应该具备一定的文化素质。⑵歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必过于强调文化素质。
30．⑴让渔农村跟上城市发展的步伐。（或“舟山市出台新举措推进新农村建设”。） ⑵示例：①整合渔农村教育布局，实施贫困生资助体系。（或“整合渔农村教育布局，消除贫困生辍学现象”）②构建渔农村文化网络，丰富渔农民文化生活。
31．闪亮的明灯，照亮人生的道路（结构不一致，不用比喻修辞方法，则不得分。）
32．“和平”应成为今后政治对话的主旋律。（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”）
33．示例：秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。 34．这是一道开放性试题 , 只要符合题目要求即可
35．①(4分)写出歌曲名1分，写出一两句歌词1分，品析出歌词所含的思想感情给2分。 ②(3分)用了其中一个修辞手法给1分，语句通顺、感情真挚地表达了自己对母亲的感谢之情给2分。 ③(3分)提出一条可行性建议给2分；语句通顺给1分。
36．“书名”不给分，所列三项每项给1分，酌情给分。
37．所造句子用了“„„可以„„也可以„„，’样式给1分，构成对比给1分，句子语言准确、通顺给2分。
38．赞同。答案要点：周总理是淮安人民的杰出代表；周总理是淮安的骄傲；表现淮安人民对周总理的深厚感情；可以提高淮安的知名度；丰富淮安的历史文化底蕴；丰富淮安的旅游资源。(其他答案，言之有理亦可)
不赞同。答案要点：总理塑像立在商业中心广场中央，容易使人产生“指挥”交通的联想；在商业中心会引起交通堵塞；广场周围商层建筑鳞次栉比，不利于展现总理的伟人形像；可以在其他地方再竖立总理塑像；纪念总理应该放在心里，不必在塑像；
空气、噪音的污染会严重侵蚀总理的塑像；会影响地下人防工程的采光；“江淮明珠” 体现区域特点；是淮安城区的一大景观；会造成浪费；“江淮明珠”具有地方特色。(其 他答案，言之有理亦可)
39．示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢?
(此题为开放性的，表达简明得体，意思完整的即可得4分。可按表达优、良、中、差分别打4、3、2、1---0分。语句优美者可酌情加1一—2分。)
40．开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘 反衬武松的勇猛 如：醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等 （每问1分，共3分）
41．汪其魔将于6月底在连岛表演“海上大变飞机”魔术（人物、时间、地点、事件每点各1分）。超过字数扣1分。
42。评分要点：三个词语都用上，合乎情境（2分）；修辞手法（1分）；语句通顺（1分）。字数不够扣1分。
43。摆出观点（1分），理由（3分）。要言之有理，表达顺畅，语言得体。示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。示例二：中学生不需要课外阅读；课外读物鱼龙混杂，坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多，不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。
44．今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28°C ， 风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。
45．（1）第一处：颠倒了与对方的相互位置。第二处：误解了词义的轻重大小。 （2）示例：第一处：我们感到十分荣幸。第二处：您的报告对我们帮助很大，非常感谢。
46．（1）东方神话：《女娲造人》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精卫填海》、《夸父逐日》、《大禹治水》 西方神话：《盗火英雄》、《太阳神之子》、《英雄奥德修斯》 （2）
神话的产生主要因为当时的人们无法解释一些自然现象，便以天真的想象来解释。（意思对即可）例如：“女娲造人”就是人们无法说明人是怎么来的这个问题时，进行的一种想象。 他答案，言之有理亦可)
39．示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢?
(此题为开放性的，表达简明得体，意思完整的即可得4分。可按表达优、良、中、差分别打4、3、2、1---0分。语句优美者可酌情加1一—2分。)
40．开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘 反衬武松的勇猛 如：醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等 （每问1分，共3分）
41．汪其魔将于6月底在连岛表演“海上大变飞机”魔术（人物、时间、地点、事件每点各1分）。超过字数扣1分。
42。评分要点：三个词语都用上，合乎情境（2分）；修辞手法（1分）；语句通顺（1分）。字数不够扣1分。
43。摆出观点（1分），理由（3分）。要言之有理，表达顺畅，语言得体。示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生阅读面，拓展知识；可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促进各科学习。示例二：中学生不需要课外阅读；课外读物鱼龙混杂，坏书会毒害我们的思想；中学生学习时间紧，所学科目多，不应把时间浪费在课外阅读上；痴迷于课外阅读，会影响学业。
44．今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28°C ， 风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。
45．（1）第一处：颠倒了与对方的相互位置。第二处：误解了词义的轻重大小。 （2）示例：第一处：我们感到十分荣幸。第二处：您的报告对我们帮助很大，非常感谢。
46．（1）东方神话：《女娲造人》、《后羿射日》、《嫦
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