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四年级上册知识整理
第一单元复习重点
第一单元重点
１、睡觉 潮声 熟睡 鼾声 绽开 琴师 奏乐 渔帆 狮子 掀起 波浪滔天 她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。
★ 大海睡了用了一种修辞手法：拟人
★ 海上的风用了二种修辞手法：排比和比喻
★ 海上的风是（），是（），是（），是（）。你觉得海上风还是什么（）因为（）。
２、涛声 屏气凝神 春风拂面 倏忽 黏着 展翅飞逝 旋转 舞姿 翩翩而至 袅袅婷婷 玉片银屑 纷纷扬扬 明净雪色 窃窃私语 慈爱 呵护 胸怀 滋润 隐蔽 融化绚丽 序曲
★ 你觉得下雪的声音还像什么？你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说。
３、驰名中外 逗人喜爱 绚丽多彩 晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱 逊色
金光闪闪 蔚蓝的大海 迷人的秋色
我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。
4、⑴ 望洞庭 ［唐］刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ★ 这首诗中有二个比喻句是哪个？
答：① 潭面无风镜未磨。（把洞庭湖水比喻成未打磨的镜子）
② 白银盘里一青螺。（把洞庭山水比喻成白银盘里装着的青螺）
⑵ 望天门山 ［唐］李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
５、波澜壮阔 水光潋滟 无瑕的翡翠 船桨 涟漪 峰峦雄伟 跋涉 连绵起伏 奇峰罗列 形态万千 重峦叠彩 绮丽清秀 危峰兀立 怪石嶙峋 光怪陆离 色彩绚烂 千奇百怪 雕镂精巧 玲珑剔透 巧夺天工 曲曲折折 变幻无穷 云雾迷蒙 绿树红花 蓑笠渔人 白鹭竹筏 连绵不断 迷蒙的光环绚烂的色彩 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 舟行碧波上，人在画中游。 课文背诵：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清呀，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时侯，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。
★ 这两段中分别描写了漓江的水和桂林的山，它们分别有什么特点？ 答：水的特点是：静、清、绿。山的特点是：奇、秀、险。
★ 这两段用了一种修辞：排比。
★ 你能照着仿写一段话吗？(可以写成排比句)
公园里的花种类真多呀，有月季，有牡丹，有串红；公园里的花颜色真美呀，有红的，有黄的，有白的；公园里的花真多呀，一团团的、一簇簇、一堆堆，真是一个花的海洋。
天上的云真奇呀，像骆驼，像小鸟，形态万千；天上的云真美呀，像仙女，像白雪公主，美丽多姿；天上的云真白呀，像棉花，像白雪，纯洁美丽。
★ 分号的用法：当句子之间是并列关系的时侯用分号。如：上面两段文字。
顿号的用法：当词语之间是并列关系的时侯用顿号。如：红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫构成了七原色。
逗号的用法：一句话没有说完后面还有要说的话时，中间用逗号。
６、图片是诗，文字是画。美，到处都有，我们要注意聆听大自然的声音。
匆匆而过 天下无双 草长莺飞 水波潋滟 山色空濛 青黛含翠 心醉神驰 世外仙境
★ 黄山 —— 上帝的盆景 黄河壶口瀑布 —— 万千气象一壶收 亚龙湾—— 跌落在地上的天空
★ 中华大地上非常多美的地方，你能说出来两个或以上吗？用一个词来形容一下。
长城——中华巨龙 泰山——华夏的图腾 香格里拉——世外桃源 贵州黄果树瀑布——难以复制的雄浑
综合学习一
７、波澜壮阔 水光潋滟 奇峰罗列 形态万千 雕镂精巧 玲珑剔透 舟行碧波上，人在画中游。
★ 浪淘沙 • 北戴河 （毛泽东）
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
第二单元复习重点
本单元主题是体验珍贵的亲情、友情。
6、轻轻地飘荡 无声无息地呼唤 热气腾腾的茶 洗得干干净净 喷香的腊肉 微弱得几近无声
普普通通 香甜的红薯
★ 主要人物：中年妇女和男主人，
事件：帮助陌生人，体现山里人的淳朴，热情好客。
7、双目失明 步履蹒跚 沉闷的气氛 特别向导 爆发笑声 春光明媚 心旷神怡 兴高采烈 喜气洋洋 弥漫花香 难以名状的沉默 低微的笑声 兴奋地说 逗趣地说
★ 主要人物：秀子、司机
事件：关心帮助盲人，做了一次特别的向导。体现出秀子的乐于助人及人与人之间的温暖亲情。
8、他挖呀挖呀，一直挖了三十六个小时。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
“不论发生什么，我总会和你在一起。”
★ 如果你是在地震中刚刚获救的阿曼达，你想对父亲说些什么？ ★ 主要人物：父亲、阿曼达
事件：地震后，父亲救助自己儿子的故事。体现了父亲对孩子深深的爱，是这种爱创造了奇迹，是这种爱给了父子坚强的毅力，坚定的信念。
9、思忖 不辞辛劳 井井有条 吱吱嘎嘎 怦怦乱跳 呜咽
★（１）或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
（这里省略号的用法是省略了两点到三点一刻之间的时间。）
（２）麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。洁白、清香的牛奶倾注奶桶，不一会儿两只大奶桶就装满了……【朝看水东流的下一句】
（３）刚溜回小阁楼，就传来了父亲起床的声响。麦克赶紧脱掉衣服上床，用被子蒙上头，用手按着兴奋得怦怦乱跳的胸脯。
★ 或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟。一点半，两点……
时间一分一秒地挪动——着五分钟，十分钟……他急切地期待着。
这两句话中，你觉得当时麦克是一种什么样的心情？
答：第一句话是希望时间快点到，兴奋、紧张。
第二句话是也是兴奋紧张的而且还有着急切的期待，希望父亲快些看到自己的礼物。
★ 在生活中，你有过像麦克这样的体验吗？写一写。
★ 主要人物：父亲、麦克
事件：麦克送父亲新年的礼物，体现了父子之间深切的爱。
10、清凉可口 温情的母亲 甜美的乳汁 晨光熹微 暮色降临 络绎不绝 湿
漉漉 陶冶
（１） 古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。 (她的儿女指村里的人，乳汁指的是井水。修辞：比喻)
（２）古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。 注意：暮色降临，夜幕降临两词语中不同的“暮、幕”
（３）多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
本课题目为“古井”，实际上是在赞扬具有古井无私奉献精神的乡亲们。 阅读链接、★感恩是一种传统的美德，感恩让生命精彩，感恩贵在行动。感恩节——11月最后一个星期四
滴水之恩，涌泉相报。 衔环结草，以恩报德。 谁言寸草心，报得三春晖。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 土能生白玉，地可产黄金。
综2、情真意切 深情厚谊 风雨同舟 甘苦与共 肝胆相照 一往情深 志同道合 亲密无间 海内存知己，天涯若比邻。
★ 新月（沙鸥）
新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香，夜暖。故乡正是春天。你睡着了吗？我在你梦中靠岸。
这是一首思念家乡的诗。有一句诗用了比喻的是：新月弯弯，像一条小船。
第三单元复习重点
第三单元重点
本单元主题是在学习中成长。
11、★ 书橱 隔板 酷刑 感触 了解 灿烂 拓宽 道路 杜甫 托起
★ 《三国演义》作者——罗贯中 主要人物有：刘备、曹操、孙权、诸葛亮等。三国混战的故事
《水浒传》作者——施耐庵 主要人物有：林冲、宋江、李逵、武松。梁山好汉的故事。
《西游记》作者——吴承恩 主要人物有：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚。西天取经的故事。
《红楼梦》作者——曹雪芹 主要人物有：林黛玉、贾宝玉等。贾府的故事。
《格林童话》作者——格林兄弟 主要人物有：白雪公主等。童话故事。 《伊索寓言》作者——伊索 主要人物有：农夫和蛇等。寓言故事。
《史记》作者——司马迁 主要人物有：历史上的人。记录历史事件。
《聊斋志异》作者——蒲松龄 主要人物：鬼、狐。
12、★ 毕恭毕敬 席地而坐 运用自如 顺畅自然 悦耳动听 激情洋溢 如醉如痴 戛然停止
炉火纯青 抑扬起伏
★孔子学琴的经过：学会曲谱——掌握弹奏技巧——领会乐曲思想感情，领会领会音乐的精神——体会作者情感，炉火纯青
★ 孔子学琴告诉我们一个什么道理（或说你受到了什么启发？）做什么事都要踏实，不自满，精益求精。
13、★ 推敲 拜访 妥贴 夜深人静 月光皎洁 斟酌 宽恕 思索 衬托 不知不觉 犹豫不决
★ 读了这篇课文，你从中受到哪些启发？干什么事情都要一丝不苟。像贾岛一样。
14、★ 敬畏 神圣 积淀 肥沃 萌生 探寻 空寂 营造 震慑 凄婉苍凉 含蓄 朦胧 渲染
杳无人影 不绝如缕 言简意赅 气象万千 翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。
危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。作者：边塞诗人高适
15、受益匪浅、草坪、安慰
★ 虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。
看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。
童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。
读了上面的两段话，你有什么想说的吗？答：要珍惜时间，以后努力学习，不再浪费一分一秒。
阅读链接：古迹是“凝固的历史”。邮票是“简装的书”。
除了赵州桥，你还能说出一些我们国家的名胜古迹吗？答：故宫、长城、敦煌莫高窟等。
《三国演义》中的故事包括：桃园三结义、官渡之战、火烧赤壁、白帝托孤、六出祁山、七擒孟获等
邯郸莱克实验学校2011--2012学年度第一学期
四年级上册语文期末卷(三)
一．听材料回答问题。（4分）
1、“煮书”指的是
2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句
二、拼音世界。（17分）
1.我能把字写好看。（12分）
pú táo diāo kâ rǔ zhī pâi fú jìnɡ wâi zì háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pàn duàn ān wâi chuí zhí huī fù xí jī mù sâ
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
2．我能补充拼音：（5分）
怔（zh ）住了 土岗（ ɡ）子 屡（l ）次
空隙（ x ） 湖畔（ àn） 彼（ ǐ）此 气氛(f )
根茎（j ） 肆虐（n ） 玫瑰（ɡ ）
三、词语天地。（12分）
1．火眼金睛。我能区别形近字，组成词语。（共6分）
密（ ） 骆（ ） 幕（ ） 径（ ）
蜜（ ） 络（ ） 暮（ ） 经（ ）
慰（ ） 佛（ ） 盯（ ） 暑（ ）
蔚（ ） 拂（ ） 订（ ） 署（ ）
2．锦上添花。我能把词语补充完整。（共3分）
心（ ）神（ ） 兴（ ）采（ ） 络（ ）不（ ）
炉（ ）纯（ ） 不（ ）计（ ） 根（ ）蒂（ ）
3．词语积累（至少3个）（3分）
写出描写“花”的成语：_____________________________________ 写出描写“果”的成语：_________________________________
四、句子沙龙，按要求写句子。（共4分）
1．我是小医生，治疗病句最拿手。
（1）音乐课对林红有很大的兴趣。
_______________________________________________________
（2）在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。
_______________________________________________________
2．给句子瘦身。
这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 ________________________________________________________
3．换个说法，但意思不变。
这样弹奏怎么会使人感动呢？ ________________________________________________________
五、精彩回放。（11分）
1.我能把下列诗句补充完整。（5分）
隆冬到来时， 。
千磨万击还坚劲， 。 ，暮看日西坠。
我乘船归去， 。
大雨落幽燕， ，秦皇岛外打鱼船。
2．你喜欢唐朝的哪一位诗人，把他的一首诗默写下来。（2分）
__________________________________________________________________________
3．海上的风是（ ），它一来，就绽开（ ）。
海上的风是（ ），它一来，就奏出（ ）。
（2分）
4．本学期课外阅读的文章中，我最喜欢的是《 》。因
为 （2分）
六、课内赏析（15分）
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，（ ）从
没看见过漓江这样的水。漓江的水真静,（ ）；
漓江的水真清啊，（ ）；漓江的水真绿啊，绿
得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）船桨激起一道道水纹，扩散
出一圈圈涟漪的时候，（ ）让你感觉到船在前进，岸在后移。
1．上面这段话出自课文《 》，此段运用了 、 的修辞手法将漓江水的特点写的生动而形象。（3分）
2．在文中（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
3．按课文内容将括号中的语句补充完整，括号中的句子对前一句
起着（ ）的作用。（2分）
4．漓江水的特点有：_________、_________、 。课文
将( )、( )与漓江的水进行比较，突出漓江水的特点。表达了作者对漓江的水的（ ）之情。（6分）
5．仿照下列句子写句子。（2分）
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 真 啊， 得仿佛 。
七．课外挑战。（17分）
_________________________
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1．给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分）
2．用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。（4分）
3．“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：
①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。 （2分）
4．按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ ABCC：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ AABC：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ AABB：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5．把下面的谚语补充完整。（4分）
①少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。
②一年之计在于春，＿＿＿＿＿＿。
6．阅读本文后，你觉得下列各项哪个是正确的,请画“√”。
①表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（ ）
③赞扬了小草有顽强的生命力。（ ）
④赞扬了小草的美丽可爱。（ ）
八、习作乐园(20分)
题目：我____我快乐
要求：先把题目补充完整，做到内容具体，感情真实。语句通顺，有层次。
一句古诗词 烟雨半余生
若此生，得不到，护不了，那吾宁愿百年孤独。
但曾相见便相知，相见何如不见时？安得与君相诀绝，免教辛苦作相思。
一身功名不过三尺尘沙，权倾天下何若相守天涯。
人生一世，浮华若梦，总有一人，视你如命。
庭树不知人去尽，秋春还放旧时华。多情唯有池中鲤，犹为离人护落花。
2011-2012年六年级语文（下）第一单元测试卷
班级 姓名 座号 成绩
1、看拼音写词语。
Zhēng róng nuá yí duàn liàn yì fān chì luǒ luǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、同音不同字。
zhēng 风（ ） （ ）融 （ ）扎 （ ）眼 wěi 枯（ ） （ ）员 经（ ） 虚（ ） biàn 争（ ） （ ）子 （ ）别 （ ）布
3、下列各组成语中，没有错别字的一项是（ ），请把错字圈出并订正在【 】中。 A. 一去不反 从从容容 惊心动魄 目不转晴 【 】 B. 语重心常 无缘无故 坐无虚席 勃勃生机 【 】 C. 养遵处优 不失风度 莫明奇妙 狂风暴雨 【 】 D. 专心致志 意想不到 不知所措 萦绕于心 【 】 4、下列横线处依次搭配最恰当的一项是（ ）。
解放 解决 解散 解除 A．思想 问题 组织 痛苦 B．组织 思想 问题 痛苦 C．思想 组织 痛苦 问题 5、先补充成语，再完成下面的题目。
①再接（ ）（ ） ②（ ）（ ）如飞 ③（ ）（ ）而渔 ④（ ）（ ）学步 ⑤余音（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）俐俐 （1）蕴含着某种道理的成语是 和 。（写序号）
（2）仿写第②个成语： 、 、 、 。 6、按要求改写句子。
（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句） （2）全场响起了掌声。（改为比喻句）
（3）无名指和小指，形状好看。（改为拟人句）
（4）我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句） （5）海上日出是一个伟大的奇观。（改为双重否定句）
7、综合修改。（6处错误）
春节前一天，气候晴朗。一队少先队员兴高彩烈地在街上走着，他们是军属鲁大娘家去帮助大扫除的。鲁大娘看见少先队员来了，非常振奋，联忙把他们请到屋里。开始队员们打扫屋子了，他们扫的扫，擦的擦，不到两个钟头以后，就把屋里屋外都收拾得干干净净。
8、课文内容会背会写。
⑴虽与之俱学， 。为是 ？曰： 。后两句话的意思是： 。
⑵一儿曰：“我以日始出时去人近，而 ”，一儿以 ，而 。理由是“看者 。”孔子不能 。我们不妨学习两小儿的 ，学习孔子的 。
⑶朝看水东流， 。此句运用了 修辞手法，选自清代 （作者）的《明日歌》。
⑷《匆匆》是一篇经典 文（一种文体），文中有许多令人回味的语言：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 我的日子滴在 ，没有声音， 。我不禁 。这个鲜明的比喻对照，让我体会到： 。
9、《左传》中的“”这句格言说明我们做事情应一气呵成的道理。当同学不愿多实践，草草了事时，你会告诉他：“ ”（运用《文必雕龙》中的警句）
【阅读理解】
（一）孔子游春（节选） 1、颜回说中：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 2、孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊！
3、弟子听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见掼的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1、“息”字在典里有以下几种解释：A呼吸时进出的气；B消息；C停止；D休息；E滋生；F利钱、利息。“奔流不息的”的“息”可以解释为 ；“息息相关”的“息”可驻解释为 。 （将正确释的序号填在横线上）。
2、孔子讲水有志向，我会自然地联想到一个有关水的成语： ；孔子讲水“流必向下”我又会自然想到一句谚语： 。
3、孔子从水有这四个方面论水借水喻人，是
为了教育他的弟子做一个具备水这些品格的人，发人深思。他伟大的人格的高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位 （用文中的四字词语）的老师啊！
4、文中的省略号表示：
5、读了本段文字后，我在做人方面受到启迪是： （二）每天抽出一小时
世界织布业的巨头之一威尔福莱特·康（ ）繁忙，在他为事业奋斗了大半辈子时，他（ ）感觉自己生活中缺了点什么东西似的。于是他选择了画画儿，每天从百忙中抽出一小时来安心画画儿，（ ）事业取得了辉煌的成就，（ ）他在画画上儿也得到了不菲的回报——成功举办个人画展，油画十分招人喜爱。威尔福莱特·康在谈起自己的成功时说：“过去我很想画画儿，但从未学过油画。我曾不敢相信自己花了力气会有很大的收获。可我还是决定学油画，（ ）无论作多大的牺牲，每天（ ）抽出一小时的时间来画画儿。
威尔福莱特·康为了保证一小时不受干扰，唯一的办法就是每天早晨五点前就起床，一直画到吃早饭。威尔福莱特·康后来回忆说：“其实那并不算苦，一旦我决定每天在这一小时里学画，每天清晨的这个时候，渴望和追求就会把我叫醒，怎么也不想再睡了。”几年来他从放过早晨的这一小时，而时间给他的报酬也是惊人的。他的油画大量在画展上出现，他还多次举办个人画展，其中有几百幅画儿以高价被卖走了。他把这一小时作画的全部收入变为奖学金，专供给那些搞艺术的优秀学生。“捐赠这点钱算不了什么，只是我的一半收获；从画画儿中我所获得的启迪和愉悦才是我最大的收获！”
记得富兰克林·费尔德精辟地说这么一句话儿“成功与失败的分水岭可以用这么五个字来表达——我没有时间。”是啊，有多少成功人士是随随便便就成功了呢？又有谁不是在充分利用每一个小时呢？其实，每天花一个小时来干你想干的任何事，这不仅不会影响你的事业，而且还有助于挖掘你身上的潜能。
1、写出下列词语的近义词。【朝看水东流的下一句】
干扰——（ ） 报酬——（ ） 捐赠——（ ） 2、在文中括号内填入恰当的关联词。 3、在最后一个自然段加标点。
4、你是怎样理解兰克林·费尔德说的“成功与失败的分水岭可以用这么五个字来表达——我没有时间”这句话的？请联系生活实际谈谈。
5、如果每天你抽出一小时，你会做什么？想一想，这样你以后会怎样？
【习作园地】
在我们成长的岁月中，总会遇到一些使自己心灵受到震动的事。也许是受到了挫折后，对以往忽略的问题一下子重视起来；也许是取得成绩后，一下子对原本悲观的事充满了自信；也许一次难忘的经历，让你对人和事有了新的看法；也许是感受到温暖后，你对某个人的误解一下子消除了；也许„„这些事及有关的人一定会深深地留在你的记忆里。
请你任选其中的一件事，自拟题目写一篇习作。要求：选材真实，叙述完整，写出真情实感或得到的启示。450字以上。
六年级语文下册第一单元测试卷
Zhēngróng yóusī chāyāng kū wěi jīyâ kǎoyàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎ
( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )
zhã lǐ jīngxiàn huāngluàn yuán gù yǔ zhòngxīncháng kuángfēngbàoyǔ
( ) ( )( )( ) ( )( )
二、给带点字选择正确读音。
曲线（qǔ qū）一摞（ luó luò）爱憎（zângzēng）窈窕（yáo yǎo）处境（chùchǔ）
三、给多音字写拼音并组词。
（ ） ( ) （ ） （ ）
重 藏 扎 散
（ ） ( ) （ ） （ ）
四、辨字组词
悔（ ）旅（ ）俱（ ）偶（ ）错（ ）缴（ ）姆（ ）缎（ ）
诲（ ）旋（ ）惧（ ）遇（ ）措（ ）激（ ）拇（ ）锻（ ）
五、写出下面词语的近、反义词。
1、近义词：启示（ ）舒展（ ）偶尔（ ）依赖（ ）剧烈（ ）
2、反义词：渺小（ ）薄弱（ ）厉害（ ）偶尔（ ）枯萎（ ）
六、查字典填空
1、“挪”字用音序查字法应查字母（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，
再查（ ）画。
2、“蒸”字用部首查字法应查部首（ ），“蒸”字共有（ ）画，其中第六笔的名称是（ ）
七、选择下列加点字的正确义项。
1、援弓 a.帮助 b.引用 c.引、拉
2、莫名其妙 a.名字 b.说出 c.名誉
3、语重心长 a.跟轻相反 b.程度深 c.认为重要
八、根据意思写词语。
1、一心一意；集中精神。（ ） 2、极短的时间；瞬间。（
3、言辞诚恳，情意深长。（ ）
4、不知道怎么办才好，形容受窘或发急。（ ）
5、座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。（ ）
九、读句子，解释画线词语的意思，并翻译全句。
1、为是其智弗（ ）弱与？曰：非然（ ）也。
句意：
2、两小儿笑曰：“孰（ ）为汝（ ）多知乎？”
句意：
十、补写下列句子，并写出其出处。
1、 ，孰能无惑？出处：
2、一鼓作气， ， 出处：
3、甘瓜苦蒂， 出处：
4、种树者必培其根， 出处：
5、 ，观千剑而后识器。出处：
6、我生待明日， 出处：
十一、给下列句子选择正确的修辞手法的序号。
a.反问 b.设问 c.比喻 d.排比 e.拟人 f.对偶 ）
1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯，有再青的时候；桃花写了，有再开的时候。
（ ）
2、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
（ ）
3、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
（ ）
4、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一
颗独立自主的心。 （ ）
5、朝看水东流，暮看日西坠。（ ）
十二、用修改符号修改下列病句。
1、桃花心木是特别的
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