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1.中央决定2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，什么是“两学一做”？ 答：学党章党规、、学系列讲话，做合格党员
2.开展“两学一做”学习教育的目的是什么？
答：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、作风、纪律、组织、方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性
3.开展“两学一做”学习教育的重大意义是什么？
答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
4.开展“两学一做”学习教育的总体要求是什么？
答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、、严在经常。 要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记 系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。 要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。 要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑、坚持学用结合，知行合一、坚持领导带头，以上率下、坚持问题导向，注重实效、坚持从实际出发，分类指导
5.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？
答：“两学一做”学习教育针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
6.习近平总书记在对全党开展“两学一做”学习教育的重要指示中，重点强调了哪四个方面的问题？
答：第一，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署、第二，“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做、第三，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任、第四，要坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
7.开展“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式、基本依托是什么？
答：开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况组织实施。
8.什么叫“三会一课”？
答：支部党员大会，支部委员会，党小组会，党课。
9.习近平总书记对县处级以上党员领导干部在学习教育中提出的要求是什么？ 答：县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。
10.习近平总书记就组织开展“两学一做”学习教育，对各级党组织及其负责人提出的要求是什么？
答：组织开展“两学一做”学习教育，各级党组织及其负责人负主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。
11.开展“两学一做”学习教育的主要措施有哪些？
答：一是围绕专题学习讨论，二是创新方式讲党课，三是召开党支部专题组织生活会，四是开展民主评议党员，五是立足岗位作贡献，六是领导机关领导干部作表率。
12.开展“两学一做”学习教育重点解决的问题是什么？
答：一要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，二要着力解决一些党员党的意识淡化的问题，三要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，四要着力解决一些党员精神不振的问题，五要着力解决一些党员道德行为不端的问题。
13.加强党的建设，首要任务和关键是什么？
答：加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。
14.“学党章党规”具体学什么？
答：学习《中国共产党章程》，学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》、、党内法规。 同时，学习党的历史、薄熙来、，并从周永康、违纪违法案件中汲取教训，守住为人、郭伯雄、革命先辈和先进典型、令计划、徐才厚、做事的基准和底线。
15.学党章的要求是什么？
答：通读熟读党章，深入领会党的性质、遵守党章、宗旨、优良作风，深入领会党员的条件和义务、组织原则、指导思想、权利、行为规范，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件，增强尊崇党章、奋斗目标、维护党章的思想自觉。
16.习近平总书记对学习党章提出了哪“四点要求”？
答：一要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。
二要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、中国特色社会主义理论体系、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。
三要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、文化建设、政治建设、社会建设各方面和全过程。
四要深刻理解党章增写党的建设总体 要求新内容和关于党员、党的基层组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。
17.学习党章要做到哪“五个结合”？
答：一要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来、三要把学习党章的基本知识和领会精神实质结合起来、二要把学习党章同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来、四要把学习党章和学习其他党内法规相结合、五要把学习贯彻党章和工作实际相结合。
18.学习党章要加强哪“五个修养”？
答：加强理论修养、加强道德修养、加强政治修养、加强纪律修养、加强作风修养。
19.党的规矩包括哪四个方面的内容？
答：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩、第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、第三，国家法律是党员、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束、干部必须遵守的规矩、政治立场、第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。
20.习近平总书记就党员干部遵守政治规矩提出了哪“五个必须”？
答：一是必须维护党中央权威、二是必须维护党的团结、三是必须遵循组织程序、四是必须服从组织决定、五是必须管好亲属和身边工作人员。
21．学党规的要求是什么？
答：通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，明确能做什么、不能做什么。
22．《准则》规定的“四个必须”是什么？
答：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨 ；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操。
23．《准则》规定的“四个坚持”是什么？
答：坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
24．《准则》规定的“四个自觉”是什么？
答：自觉保持人民公仆本色；自觉维护人民根本利益；自觉提升思想道德境界；自觉带头树立良好家风。
25．“学系列讲话”主要学什么？
答：以《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》为主要读本。学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。
26．省委要求学系列讲话要把毛泽东同志的一篇重要文章纳入学习内容。什么文章？主要内容是什么？
答：《党委会的工作方法》。主要内容：（1）党委书记要善于当“班长”。（2）要把问题摆到桌面上来。（3）“互通情报”。（4）不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。（5）学会“弹钢琴”。（6）要“抓紧”。（7）胸中有“数”。（8）“安民告示”。（9）“精兵简政”。（10）注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。（11）力戒骄傲。（12）划清两种界限。
27．我省“学系列讲话”还应学习的内容是什么？
答：学习习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神。
28．“学系列讲话”的要求是什么？
答：深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
29．“学习系列讲话”主要领会掌握哪些内容？
答：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四
“两学一做”学习教育知识试卷（B）答案
一、单选题（每题2分，合计60分）
1、党的十八大报告中提出的要全面加强党的“五大建设”是（C）
A、思想建设、组织建设、作风建设、文化建设和制度建设B、思想建设、组织建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设C、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设D、思想建设、作风建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设
2、党的十八大报告提出的建设“三型”马克思主义执政党是（C）
A、学习型、服务型、完善型、学习型、完善型、创新型C、学习型、服务型、创新型D、学习型、完善型、创新型
3、开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设（B）的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。
A、制度化长期化B、常态化制度化C、常态化长期化D、制度化程序化
4、2016年是全面建成小康社会决胜阶段的（C）
A、重要之年B、规划之年C、开局之年D、最后之年
5、党的十八大强调，要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强（B）、自我完善、自我革新、自我提高能力。
A、自我监督B、自我净化C、自我管理D、自我要求
6、对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的（A）。
A、政治灵魂B、精神支柱C、政治底线D、道德底线
7、为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、（A）是检验党一切执政活动的最高标准。
A、执政为民B、依靠人民C、加快发展D、造福于民
8、开展学习教育，基础在学，关键在（A）。
A、做B、创C、优D、教
9、党内（C）是党的生命。
A、监督B、纪律C、民主D、原则
10、十八大报告提出，要实行（A）提案制。
A、党代会代表B、党内选举C、全委会决策D、党代会
11、要严格党内（B），健全党员党性定期分析、民主评议等制度。
A、民主生活B、组织生活C、政治生活D、学习生活
12、全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、
（D），反映了党推进反腐倡廉建设的坚定决心，对于提高党的建设科学化水平，凝聚党心民心，具有重要的指导意义。
A、正大光明B、明镜高悬C、队伍廉洁D、政治清明
13、党员个人服从（A），少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会，这是党的民主集中制的基本原则之一。
A、党的组织B、党委主要领导C、行政主要领导D、党政领导
14、党员在受到撤销党内职务处分后的（C）内，不得让其在党内担任和向党外推荐担任与其原职务相当或高于原职务的工作。
A、半年B、一年C、两年D、三年
15、党章规定的各项纪律都必须严格遵守和执行，而最首要、最核心的就是要严格遵守和执行党的（A）
A、政治纪律B、组织纪律C、经济工作纪律D、群众工作纪律
16、党的（B）纪律是维护党的集中统一、保持党的战斗力的重要保障。
A、政治B、组织C、经济工作D、群众工作
17、（B）是党的根本组织制度和领导制度，是最重要的组织纪律。
A、多党合作制B、民主集中制C、常委会议事制D、民主生活会
18、新时期党的干部工作的重要指导方针是（C）
A、领导决策B、常委会决定C、德才兼备、以德为先D、组织推荐、个别酝酿
19、（ ）行为，是指党政领导干部在经济活动中实施的（B）职务违纪行为。
A、侵占性B、贪利性C、挪用性D、收受性
20、党的（D）纪律是密切党与群众血肉联系的重要保证。
A、政治B、组织C、经济工作D、群众工作
21、（C）是马克思主义政党的基本政治观点和根本工作路线。
A、实事求是B、改革创新C、群众路线D、解放思想
22、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（B），是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
A、中国各族人民的先锋队B、中国人民和中华民族的先锋队C、中国社会各阶层的先锋队D、中国全社会的先锋队
23、党的最高理想和最终目标是（A）。
A、实现共产主义B、建设中国特色社会主义C、建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国D、实现世界强国
24、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和（A）作为自己的行动指南。
A、“三个代表”重要思想和科学发展观B、中国特色社会主义C、党的基本路线D、依法治国
25、马克思列宁主义揭示了（C），它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。
A、人类改造客观世界的规律B、社会主义和共产主义运动的规律C、人类社会历史发展的规律D、资本主义社会发展规律
26、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于（A）的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
A、中国革命和建设B、中国民主主义革命C、中国特色社会主义革命和建设D、中国旧民主主义革命
27、邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是（C），是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
A、当代国际共产主义运动的行动指南B、当代的社会主义C、当代中国的马克思主义D、当代的科学发展观
28、十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了（C）。
A、科学发展观B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、以人为本
29、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进（A）的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
A、我国社会主义自我完善和发展B、社会主义现代化建设C、改革开放D、依法治国
30、我国正处于并将长期处于（B）。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。
A、社会主义阶段B、社会主义初级阶段C、共产主义阶段D、社会
主义高级阶段
二、多选题（每题2分，合计20分）
1、党的十八大报告中提出的“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求”要抓住的三个重要方面是（ABD）
A、要抓好思想理论建设这个根本B、抓好党性教育这个核心C、抓住反腐倡廉这个要害D、抓好道德建设这个基础
2、十八大报告强调，要教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做（ABC），以实际行动彰显共产党人的人格力量。
A、社会主义道德的示范者B、诚信风尚的引领者C、公平正义的维护者D、社会和谐的推动者
3、十八大报告提出，面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强“四个意识”（ABCD）A、忧患意识B、创新意识C、宗旨意识D、使命意识
4、部署“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向（）拓展，从集中性教育向（）延伸。
A、广大党员B、全局性教育C、经常性教育D、党员干部
7、坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支（ABCD）的执政骨干队伍。A、政治坚定B、能力过硬C、作风优良D、奋发有为
5、严肃党的纪律特别是政治纪律，对违反纪律的行为必须认真处理，切实做到（ACB），形成全党上下步调一致、奋发进取的强大力量。
A、纪律面前人人平等B、遵守纪律没有特权C、执行纪律没有例外
D、贯彻纪律没有条件
6、党的纪律主要包括（ABCD）
A、政治纪律B、组织纪律C、经济工作纪律D、群众工作纪律
7、党的纪律具有的主要特点有（ABD）
A、自觉B、严格C、他律D、统一
附件6：
“两学一做”的科学内涵
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央贯彻全面从严治党要求，深化党内教育、加强思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。如何深刻领会习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示精神，全面认识和准确把握“两学一做”的科学内涵，并在实践中认真贯彻落实“两学一做”要求，是我们当前的首要任务。
一、“两学一做”：基础在学
把学习摆在首要位臵，通过学习进一步统一思想、武装头脑、提高认识，是我们党深化党内教育、加强思想政治建设的鲜明特点和成功经验。中央强调，开展“两学一做”学习教育，基础在学，就是学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话，这既突出了学习的基础性地位，又明确了学习的基本内容和重点，体现了思想政治理论学习要精当适用、区分层次对象、务实管用的要求。
党章，是一个政党为保证全党在政治上思想上的一致和组织上行动上的统一所制定的章程。我们党的党章，集中体现了马克思主义政党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同
行为规范。党规党纪是党章的延伸和具体化，是党员应当严守的纪律和规矩。在90多年的奋斗历程中，我们党在制定和完善党章党规的同时，对认真学习、自觉执行党章党规作出明确要求，严格用党章党规规范党的组织生活和党员言行，有力维护了党的团结统一，保证了党的先进性和纯洁性，促进了党的健康发展。心有党章党规行不乱。学习党章党规、敬畏党章党规、严格遵守党章党规，强化党章党规意识，是全体党员的应尽义务和庄严责任，是落实全面从严治党要求的迫切需要。
需要明确的是，学党章党规与学习近平总书记系列重要讲话，二者是紧密联系、内在统一、相互促进的。党章是党的总章程和党内的根本大法。十八大党章充分体现了我们党在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果、理论成果、制度成果，实现了党章的与时俱进，在推进党的事业和党的建设中发挥了根本性规范和指导作用。习近平总书记系列重要讲话，一方面以党章和党的十八大精神为根本遵循，是对党章和党的十八大精神的深入阐释，是对严格遵守党章和贯彻党的十八大精神的创造性推动、创造性落实；另一方面又深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。党的十八大以来，新修订和制定
的一系列党内法规，都坚持以党章为根本依据、以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，充分贯彻和体现了习近平总书记关于党要管党、全面从严治党的重要论述精神，实现了党内法规制度建设的与时俱进。因此，“两学一做”中的“两学”，虽然是学习党章党规、系列重要讲话两个方面的内容，但二者在精神实质和核心要义上是完全一致的。这也正是中央要求把党章党规和系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会的根本原因所在。只有这样，才能融会贯通、学深悟透，做到学而懂、学而信、学而用，内化于心、外化于行，把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用实际行动体现信仰信念的力量。
二、“两学一做”：关键在做
空谈误国，实干兴邦。合格党员，是实干出来的，是踏踏实实做出来的。中央强调，开展“两学一做”学习教育，关键在做；要坚持理论联系实际，以学促做、知行合一，做“四讲四有”合格党员（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员的要求和标准）。这不仅明确了学习教育的根本方法和着眼点、落脚点，而且明确了新的历史条件下合格党员的要求和标准，为广大党员指明了行为规范和行动指南，提供了对照检查的“镜子”和衡量检验的“尺子”。
马克思主义政党历来高度重视党员队伍的建设。从成立之日起，我们党就对党员必须具备的基本条件和标准作出明确规定。党的一大制定的党纲和二大制定的党章，都强调党员必须承认党的纲领，保守秘密，对党忠诚忠实，为实现党的纲领而奋斗。1927年6月第五届中央政治局通过的第三次修正章程，规定党员必须“承认本党党纲及章程，服从党的决议，参加在党的一定组织中工作并缴纳党费”，形成比较完整的党员基本条件和标准，并为此后的历部党章所坚持，也是现行党章中关于党员条件和标准的重要内容。土地革命战争时期，我们党强调和重视思想建党，创造性地解决了在党员队伍以农民成分为主的情况下，如何建设一个马克思主义政党的重大课题。把思想建设放在首位，着重于思想上建党，强调共产党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党，思想入党是根本，成为我们党自身建设的一大特点和优势。
根据不同时期的形势任务，我们党在革命建设改革的奋斗历程中分别提出了党员的条件和标准。在1929年召开的古田会议上，毛泽东确定了新分子入党的“五个条件”。在1938年党的扩大的六届六中全会上，毛泽东提出了党员要在抗日战争中成为模范的具体要求。1939年，陈云提出了党员的“六条标准”。新中国成立之初，刘少奇提出了党员标准的“八项条件”。改革开放初期，邓小平概括了合格党员应
当具备的“五种精神”。认真分析我们党在不同历史时期提出的要求和标准，可以得出两条重要结论：一是合格党员的标准既是原则的、也是具体的，既是历史的、也是现实的，都是根据党在一定历史时期的中心任务确定的，是同中心任务紧密联系、随着中心任务和时代要求的变化而变化的，具有鲜明的时代特征。二是尽管不同历史时期的要求和标准各有不同，但根本性、原则性的东西是始终坚定地坚持、一以贯之的。我们党的性质、宗旨、最高理想和最终目标、指导思想等始终没有变，对党员的基本要求始终没有变。正是这些“变”和“始终没有变”的有机结合和统一，使我们党始终保持了先进性和纯洁性，始终保持了创造力、凝聚力和战斗力，成为革命建设改革的坚强领导核心。
当前和今后一个时期，党的中心任务，就是团结带领全党和全国各族人民协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会。适应这一中心任务的需要，党中央明确提出了讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员的要求和标准。这24字的要求和标准，充分体现了我们党对自身状况和面临形势任务的清醒认识，刻画出新的历史条件下共产党员先锋模范形象的“标准像”，赋予共产党员以新的时代内涵。做合格党员，就要自觉践行“四讲四有”，时时处处事事用这把“尺子”来衡量自己，用这面“镜子”检视自己，提振精气
“两学一做”学习教育应知应会百题问答
1、“两学一做”具体是指什么？
答：学党章党规，学系列讲话，做合格党员。
2、“两学一做”学习教育的开展范围是什么？
答：面向全体党员。
3、为什么要开展“两学一做”学习教育？
答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
4、“两学一做”学习教育实施方案中提出的“三个基本”是什么？
答：以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。
5、开展“两学一做”学习教育要着力解决党员队伍的哪些问题？
答：重点解决六个方面的问题：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员法治意识不强的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。
6、中央提出的“合格党员”的标准是什么？
答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
7、在“两学一做”学习教育中，鸡西市提出的领导干部合格党员具体标准是什么？
答：“八个表率”，即坚定理想信念的表率；严守纪律规矩的表率；践行为
民宗旨的表率；落实五大理念的表率；弘扬优良作风的表率；加强道德修养的表率；担当管党责任的表率；坚持勤政廉政的表率。
8、在“两学一做”学习教育中，鸡西市提出的农村合格党员具体标准是什么？
答：“六个带头”，即带头遵纪守法；带头执行政策；带头创业致富；带头服务群众；带头促进和谐；带头弘扬文明。
9、在“两学一做”学习教育中，鸡西市提出的社区合格党员具体标准是什么？
答：“六个主动”，即主动宣传贯彻政策法规；主动投身创业创新行动；主动参与社区建设管理；主动联系服务社区居民；主动维护社区和谐稳定；主动弘扬社区文明新风。
10、在“两学一做”学习教育中，鸡西市提出的非公组织和社会组织合格党员具体标准是什么？
答：“五帮五做”，即帮助非公企业和社会组织把握政治方向，做非公企业和社会组织健康运行的引领者；帮助非公企业和社会组织谋划工作思路，做非公企业和社会组织科学发展的智囊团；帮助非公企业和社会组织团结凝聚群众，做非公企业和社会组织和谐稳定的粘合剂；帮助非公企业和社会组织提高职工素质，做非公企业和社会组织人才开发的助推器；帮助非公企业和社会组织营造良好氛围，做非公企业和社会组织文化建设的带动者。
11、“两学一做”学习教育要重点解决党员领导干部的哪些问题？ 答：着力解决党员领导干部在带头坚定理想信念方面存在的问题。
着力解决党员领导干部在带头严守政治纪律和政治规矩方面存在的问题。 着力解决党员领导干部在带头树立和落实新发展理念方面存在的问题。 着力解决党员领导干部在带头攻坚克难敢于担当方面存在的问题。
着力解决党员领导干部在带头落实全面从严治党责任方面存在的问题。
12、“两学一做”学习教育要重点解决地方党委、人大、政府、政协领导班子的哪些问题？
答：要重点解决不敢担当作为、谋大事议大事抓大事不在状态、新官不理旧账、履行党建责任不到位等问题。
13、“两学一做”学习教育要重点解决市、县（市）直机关和事业单位领导班子的哪些问题？
答：重点解决“怕”字当头、不敢担责，脱离群众、脱离实际、高高在上，贯彻落实中央、省委和市委决策部署 “中梗阻”、下情上达不及时不准确，部门利益法制化、执法工作随意化、破坏发展环境，党的领导作用弱化，科研功利化，行风不正、办事不公开不透明、服务质量差等问题。
14、“两学一做”学习教育要重点解决基层党组织的哪些问题？ 答：着力解决党内组织生活不严肃的问题。
着力解决组织关系接转不规范的问题。
着力解决党费收缴管理不严格的问题。
着力解决党员档案管理不到位的问题。
着力解决组织换届不按时的问题。
着力解决党组织覆盖不全面，隶属关系不明确的问题。
着力解决基层党建工作不务实的问题。
着力解决班子成员不团结的问题。
着力解决民主氛围不浓厚的问题。【两学一做是谁提出的】
着力解决党内激励关怀不到位的问题。
15、学习《党章》要着眼于什么？
答：着眼明确基本标准、树立行为规范。
16、学习系列讲话要着眼于什么？
答：着眼加强理论武装、统一思想行动。
17、“两学一做”学习教育是一次活动吗?
答：“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
18、“两学一做”学习教育要增强的“四个意识”是什么？
答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
19、党员领导干部如何作表率?
答：党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
20、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
21、党的三大作风是什么？
答：党的三大作风即理论联系实际，密切联系群众和批评与自我批评。
22、什么是党的生活？
答：从广义上讲，党内各种活动，都属于党的生活。党的小组会、支委会、支部党员大会、党委会、党代表大会、党内选举、党的民主生活会、民主评议党员、党课、传达党内文件，以及其他党内各种活动等等，都是党的生活。 党的生活，就是党内政治生活、组织生活和民主生活。
23、党的组织生活有哪些形式？
答：主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等。
24、总支部委员会、党支部委员会的任期多长？
答：党章规定，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。
25、民主评议党员时针对农村党员主要评议什么？
答：农村党员主要看带头执行党的农村政策、推动农业结构调整和现代农业发展、带领群众增收致富、完成脱贫攻坚任务、推动农村精神文明建设等方面的表现。
26、民主评议党员时针对社区党员主要评议什么？
答：社区党员主要看带头宣传党的政策法规、自觉参与社区管理、服务社区群众、维护社区稳定等方面的表现。
27、民主评议党员时针对机关党员主要评议什么?
答：机关党员主要看带头完成中心工作、改进工作作风、提高服务效能、优化发展环境等方面的表现。
28、民主评议党员时针对学校、医院等事业单位党员主要评议什么？
答：学校、医院等事业单位党员主要看带头遵守职业道德、提升业务能力、服务人民群众等方面的表现。
29、民主评议党员时针对非公有制经济组织和社会组织党员主要评议什么？？
答：非公有制经济组织和社会组织党员主要看带头发展生产、促进守法经营、团结凝聚职工群众等方面表现。
30、在引导党员立足岗位、履职尽责方面，对农村、社区党员的要求是什么？ 答：在农村、社区，重点落实党员设岗定责和为民服务代理制度。
31、在引导党员立足岗位、履职尽责方面，对国有企业和非公有制企业、社
“两学一做”相关名词解释
1、“两学一做”
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
2、五查五看五强化
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》要求全体党员要对照党员标准，围绕“五查五看五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。一查理想信念是否动摇，看有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，组织或参加封建迷信活动等问题，强化道路自信、理论自信和制度自信。二查纪律规矩是否松弛，看有没有政治上的自由主义，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，发表和传播同中央决定相违背的言论，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识、组织意识和看齐意识。三查宗旨观念是否淡薄，看有没有利己主义严重，服务学生、服务教育意识退化，不钻研教育教学业务，教育教学成绩差，漠视师生疾苦、损害师生利益等问题，强化群众观点、群众立场和群众感情。四查精神状态是否懈怠，看有没有精神不振，工作拈轻怕重，消极应付，不愿为、不作为、不会为、不善为，只求过得去不求过得硬、逃避责任，不积极改革创新，不起先锋模范作用，大是大非面前不敢亮剑，矛盾问题面前不敢迎难而上等问题，强化担当精神、奉献精神和拼搏精神。五查道德行为是否失范，看有没有违反社会公德、职业道德、家庭美德，体罚、变相体罚，利用职责之便组织有偿补课，推销教辅材料，向学生或家长索要钱财等问题，强化道德修养、品行修养和文化素养。
3、七查七看七强化
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》要求党员领导干部在“五查五看五强化”基础上，查新发展理念是否树立和落实，看有没有不适应甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口，有没有落实好上级、学校确定的各项工作任务，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的教育工作组织者、推动者、引领者；查落实管党治党责任是否不力不严，看有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求，有没有党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，有没有把业务工作和党建工作割裂开来，强化全面从严治党意识、责任和担当，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。
4、厚植开放
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2016年1月在重庆调研时强调，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上形成的，凝聚着对经济社会发展规律的深入思考，体现了"十三五"乃至更长时期我国的发展思路、发展方向、发展着力点。全党同志要把思想和行动统一到新的发展理念上来，崇尚创新、
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