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党员批评别人与自己

时间:2014-11-09   来源:减肥方法   点击:

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党员批评别人与自己(一):党员互相批评意见清单

东安县中医院

党员互相批评意见清单

1、联系群众不够深入;

2、担当精神不足;

3、性格急燥,有时不讲究方式方法;

4、有长官意志和官僚作风;

5、坐在机关较多,主动上门服务老干部不够;

6、与同志们沟通交流较少,营造宽松活泼氛围不够;

7、吃苦精神和进取精神不强;

8、严于律己不够过硬;

9、不比奉献比待遇,工作上图轻闲,待遇上想丰厚;

10、性格急燥,修养不够;

11、不爱学习,不能应用电脑等现代化办公工具处理公文;

12、服务老干部不讲究方式方法;

13、工作质量不高;

14、工作纪律执行不严;

15、作为副院长对分管工作底数不够清,谋划不够全面,检查督办不够到位;

16、学风不实,学用脱节;

17、有时不注重小节,自身要求不高;

18、大大咧咧,口无遮拦;

19、自信不足,主动性不强,不敢较真碰硬;

20、公车管理不严,有公车私用现象;

21、工作的统筹和前瞻性不够;

22、执行制度不严格、不到位;

23、工作方法简单;

24、工作作风不扎实;

25、奢侈思想滋生,生活庸俗;

26、政治纪律松懈,批评与自我批评做的少;

27、执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足;

28、思想上对传帮带工作重视不够;

29、过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分;

30、安排部署工作多,自己亲自抓落实少;

31、对事关职工民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强;

32、工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬;

33、对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流;

34、存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人

或事批评不够;

35、存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位;

36、不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪;

37、工作上急于求成,具体安排上不够周密,注重成果多,关注过程少;

38、关心同志不够,与干部职工谈心交心的少;

39、生活上艰苦奋斗精神不够,有时有吃请和公车私用现象;

40、工作上缺少进取、创新精神,满足于现状;

41、习惯于当“甩手掌柜”,分管工作指导不够,抓的不细;

42、有时碍于情面有参加宴请的现象;

43、存在着应付以求过关的想法,有享乐主义倾向;

44、生活上艰苦奋斗精神不够,有吃请现象;

45、主动学习意识不强,接受新知识主动性不;

东安县中医院【党员批评别人与自己】

关于群众路线相互批评意见清单修改意见【党员批评别人与自己】

1.要有辣味,要开门见山地批评,不能先表扬后批评。

2.批评意见要见事见人见思想,一般应按“意见观点+具体事例+‘四风’归类”或“意见观点+‘四风’归类+具体事例”的结构统一。如“某同志你调研多是走马观花”,这部分是意见观点,“你在下村调研文明卫生创建活动中,一上午跑了8个村,每个村没有待上10分钟,跟村干部没有说上10句话”,这部分是典型事例,“你这种调研纯粹是搞形式”,这部分是四风归类。

【党员批评别人与自己】

3.批评要向“四风”聚焦,不能简单就事论事,不能以工作问题代替作风问题。如简单地说“某同志你批评人不讲场合”,这个批评意见缺乏高度和深度,可表述为“你性格急躁,批评人不讲场合,你对某同志不分青红皂白批评一通,这表面上是你的性格问题,实际上是你长官意志过浓的官僚主义表现”。

4.不能用工作建议代替批评,如“建议你多和群众直接打交道,多接地气”。可转化为“你整日坐在机关,交流工作只是听汇报,作指示,安排工作遥控指挥,官气足”。

5.批评意见要口语化,语言要简洁。

6.相互批评意见不少于2条。

7.归类“四风”要准确,不能生搬硬套。

批评清单--专题民主生活会发言

一、刘秀峰同志

1.工作督促落实不力,平时安排布置得多、要求得多,对下面的落实情况、工作成效、推进措施关注得不够、也督促太少。比如,科室劳动纪律的督查,您在会上多次强调,但落实缓慢,群众意见大,您在会上说的硬,执行起来有偏软,有雷声大、雨点小的感觉。

2.对有的重大项目过问少,听汇报、看材料多,深入到实地检查指导少。比如,科室绩效的核算,不实际调研,有和稀泥之嫌。

二、刘志林同志

1.有“洁身自好”和“各人自扫门前雪”的本位主义思想,只求管好自己份内的事情,对班子成员支持不主动。

2.对干部监督不力,失之于宽,失之于软。

三、宾泽民同志

1.工作中接地气不够,不会说群众语言,没有把自己平等地摆进去和群众交朋友,与群众之间隔着一层,交不了心。

2.对群众反映的问题,被动解决多、主动解决少,要求部门解决多、直面群众解决少。

四、俞龙同志

党员批评别人与自己(二):党员批评与自我批评发言稿5篇

批评与自我批评发言稿范文一

本人通过理论和文件学习,不断改造世界观、人生观和价值观,更加坚定了信念,在思想上、行动上进一步同一到***x重要思想的要求上来,同一到经贸委党委当前的工作重心和奋斗目标上来。一年来,做为经贸委党委委员和***总经理,在团体公司的带领下,本人能正确给自己定位,留意维护班子的团结,履行好自己的职责,牢记两个务必廉洁自律,积极做好本职工作,现从以下几个方面做汇报,自我批评,如有不妥,不足的地方,请领导和同道批评指正,我将本着有则改之,无则加勉的态度,虚心恳切接受。

一、加强作风建设

在工作中本人能够建立大局意识,认真执行上级党委和团体公司的各项制度和食粮政策,积极提倡为三农服务,认真做好食粮工作,努力完成收购任务。能够坚持民主集中制原则,在党总支上能充分发表自己的意见,对会议决定的事果断服从,对重大事项及时请示汇报,并及时向下级传达党委的决定,不弄暗箱操纵。平时留意和班子成员沟通,向他们学习,丰富自己的管理经验,进步自己的领导水平,维护班子的团结。

二、认真落实党风廉政责任制

我能严格遵守领导干部廉洁自律的六项规定。凡要求下面做到的,自己首先要做到;要求他人不做的,自己尽对不做。堂堂正正做人,清清白白为官,真正做到自律、自省、自警、自励,始终保持共*产*党人的政治本质。在生活上严格要求自己,勇于抵制各种不正之风和***行为,能严格要求自己的支属及身边工作职员,使他们也能够严格执行各项规定,认真落实党内监视五项制度,努力做到勤政廉政。自觉接受监视,抵制不正之风,不滥用权利,不谋私利,坚持实事求是,坚持务实的工作作风,不说大话空话。

三、存在的题目

1、政治理论学习深度不够,平时,自己固然也重视政治理论的学习,能够及时、认真的学习有关政策,但不够系统,缺少全面的、系统的研究精神。仅仅满足于有关安排学习,学过了事,在学习的自觉性方面还存在较大的差距,没有对学过的东西进行认真反思,没有深入研究。在以后的工作,我还需认真加以克服和改进。

2、深进基层调查研究不够,领导干部与一般职工需要面对面地交心、谈心,从这个角度上讲我做得不细。今后我要进一步牢固建立党的从群众中来,到群众中往的观点,多深进基层,多弄调查研究,了解情况,职工生活和思想状态,多聆听群众建议,及时把握干部职工的思想动态和普遍要求,把他们的一些好意见征集上来,针对性地提出解决办法和措施,以更好地做好工作。

3、自己的领导艺术和水平还待进一步进步,领导艺术和水平还需要在今后工作中进一步加强。要通过学习,不断进步领导水平,进步是非分明的能力,进步政治敏锐性和政治鉴别力,要善于透过现象看本质,站在全局的高度,从整体利益看待题目,解决题目,以适应现代企业管理的需要。

4、积极探索食粮购销企业发展的新门路,维护食粮安全。今年由于食粮购销市场发生了变化,销价下跌给食粮经营带来了困难,同时夏粮收购价格定价的分歧理,造成目前销售收购困难很大,食粮购销企业面对目前的食粮市场经营存在一定的危机,因此自己在今后的工作中,更要加强学习,吸收好的经验,进步管理水平,认真对待研究调查市场,适应市场,积极开辟市场,探索食粮企业发展的新门路。切实做好食粮安全稳定工作。

5、积极参加党委各项活动,充分发挥党委委员的作用。食粮购销企业是一个季节性的企业,收购季节工作忙,造成了有时不能及时参加党委召开的会议,所以今后工作中努力克服,严格要求自己,公道安排好工作和会议的关系,及时参加党委召开的会议,充分发挥党委委员的作用,切实为企业发展出谋划策。

以上是我个人自我批评的发言,不足的地方,请同道们给予批评指正,以利于我在以后的工作中进一步进步和锻炼自己。

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批评与自我批评发言稿范文二

各位领导:

今天下午是我们深进学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在展开批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长时间的革命和建设实践中构成的良好作风,是增强党的生机与活力的一***宝。批评与自我批评作风是中国共*产*党的三大良好作风之一,是中国共*产*党区别于其他政党的明显标志之一。

1937年***在《矛盾论》中指出,共*产*党内的矛盾,用批评和自我批评的方法往解决。 以后***屡次反复夸大批评与自我批评对共*产*党的建设来讲特别重要。我们必须拿起批评与自我批评的武器,使党员更进步更进步。1942年4月20日***作了《关于整顿三风》的报告,夸大了要进行批评与自我批评,批评是批评他人,自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体,缺一不可,但作为领导者,对自己的批评是主要的。刘少奇同道在《论共*产*党员的修养》的报告中提出了共*产*党员要有多方面的修养,其中包括要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养。在中共七大上,发扬批评与自我批评良好作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。新党章中写道:中国共*产*党应当不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共*产*党应当用批评和自我批评的方法,常常检讨自己工作中的错误与缺点,来教育自己的党员和干部,并及时纠正自己的错误。中国共*产*党反对那种自高自大、畏惧承认自己错误、畏惧批评与自我批评的情绪。

纵观中国共*产*党的发展,我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障,历史经验告知我们:

1、批评与自我批评是克服自我、克服敌人的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的,是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中,克服自我是不轻易的,由于自我的弱点是不轻易被发现的,即使发现了,具有勇于承认、揭穿、改正的勇气,也是不轻易的。只有克服自我,才能终究克服敌人。

2、批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评,提倡造就一个既有集中又有民主,既有纪律又有自由,既有同一意志,又有个人心情愉快的生动活泼的局面。假如党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来,不能展开真正、有效的批评与自我批评,那末监视、制约、民主都会是空话。

3、批评与自我批评是培养良好思想作风的保障。批评与自我批评的武器,都是有用的,不可偏废。但是批评是为着启发自我批评,在某种意义上讲,是以批评的手段,到达自我批评的目的。自我批评的作风不培养起来,对自己的错误、弱点不承认、千方百计躲避之,不愿接受批评、乃至抵制批评的人,明显不能很好培养批评作风。那些只善于及热衷于批评他人,而不会、不善于批评自己的人,他的批评作风肯定是片面的、不正确的。在某种意义可以说,自我批评的作风培养起来,正确的批评作风才能培养起来,在培养批评与自我批评的作风中,应把培养自我批评的作风放在首位。

会前我们之间进行了充分的沟通,今天是我们民主生活的深进交换,作为共*产*党员我们必须具有自我批评的勇气,具有帮助同道,发挥团队作风的意识,推心置腹、坦诚相见的提出自己的观点和意见,同时也要勇于面对本身不足,勇于自我剖析,不断反思,努力改进。希看大家相互批评既要坚持原则,又要从团结的愿看动身。

让我们在各自查找不足的进程中交换碰撞、达成共鸣、共同进步,增进个人和学校的稳步发展,不断进步。

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批评与自我批评发言稿范文三

今天召开班子成员民主生活会的主要目的是展开批评与自我批评,重在明晰思路。学科发展观的第一要义是发展。发展是多层面的,范围的发展是一部份,我们的理想是为教育做一点事情,为人民办满意的学校,为社会提供更多优良的学位。

科学发展观的核心是以人为本,我们要研究人的需求和心理。我们应当思考:学校的发展需要甚么样的环境?

我们要寻求发展,但是不能急于求成,要依照规律,一步一个脚印来,方向是明的,进步是有的,我们要客观熟悉这一点。

一、关于学校内涵提升

我们的内涵、办学思想,还要进一步明确、提升,我们的教育为何,我们的教育干甚么,一定要定好位。关心健康应当是第一名的,不能将学习和考试放在第一名。假如我们要同一思想的话,就现在来讲,以健康、快乐作为教育教学的重要。

学校内涵的发掘与提升首先应当明确一个道理。之前我们的学习是快乐的,现在却有些越读越痛苦。这是甚么缘由酿成的?方法、熟悉、无奈,一讲到学习痛苦就将所有的责任回结于高考指挥棒和人才提拔制度,我们作为基础教育工作者,该承当的甚么呢?我们怎样在我们的课堂中让孩子们得到发展。第一,给孩子们留出生活的空间,不能用学习将孩子的生活挤占了,不能被荣誉、升学挤占了,人不能只是这样活。我们的行政,我们的评价体系有待于改善。我们有点揠苗助长,期待抬高了,不能容许孩子有一点调皮,我们不能以一种宽容的心态还看待童稚。品质题目和天性题目应当区别开来,应当分别对待,我们的管理不是抓一个。我们要用文化和教育来引领,让家长明白学校的教育是有道理的。要建立砂子塘的德育标杆,要以建议读本的情势来显现,使家长、孩子、老师都明了,并以此束缚自己。我们常常以我们的道德标准来建立榜样、宣传规范。标准的管路模式是最高级的。我们要做有生命的东西。

二、关于学习实践科学发展观

党员教师理论水平不高,这是必定的。这是现状,我们必须加强学习,同时要培养意识。党员教师要领先一步,深入一点。我们只要围绕着两个东西,一是发展、一是规律、一是以人为本。具体的方法有:开辟学习园地,走出往交换,增加实践的机会,增加学习时间。

三、关于教师队伍建设与教师素质提升

调研中显示教师的素质与学校的范围发展不相匹配,面对这一题目,我们是等待还是创造?老师的整体素质,我们整体的职业素质是高的,素质是指哪一方面?我的看法是:不要走进误区,不要将知识理解为素质,名声在外的人素质一定高吗?默默无闻的人有无素质?发展与整体素质是有密切联系的,我们可以创造。在发展中提升素质,是我们的育人之道,假如没有五中这个平台,大家都不会成长得这么快。

思想提升、品质提升,一是加强学习,二是营建文化和环境,三是建立评价机制。让更多的人得到肯定和鼓励。人是需要被认可的,我们教育团体要设立更高规格的嘉奖机制。创造条件,给更多人以欣赏和鼓励。越发展我们的整体素质越高。

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