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关于屈远志的经典句子
假如这个世界被城市过多的侵占，那会是一种什么情景呢？大自然遭到破坏，动物灭绝，人类醉心于追逐利益，在伤痕累累的时候想寻找一个清静的安身之处时，才猛然发现这在那时简直是痴人说梦！那时只能在自己一手造成的环境中埋葬自己。
家乡飞速的发生着变化，宁静的田园生活被打破了，一根电线就使上万人为之疯狂，土房被冷落、被丢弃，最后在荒凉孤独中倒塌，水泥钢筋以前所未有的气势竖立起来，围成了坚不可摧的高楼，汽笛声，叫卖声、吵闹声弥漫着刚刚兴起的城镇，树木已成为阻碍历史前进的负担，而被无情的毁灭。
天籁之音是大自然发出的声音吗？它是大自然凡物种种所发出的各种声音之和而凝聚的一种空洞而低沉的音调，还是夜深人静、万物沉睡之时的一种寂静的氛围，或者是别的什么神秘莫测的声音？
有一群人在清明山下嚎叫着，他们撕扯着衣服让冰雪肆意践踏火热的躯体，清瘦的臂膀在风中"呼呼"作响，胸膛被冰冷的风儿抽打着直至埋没在暗无天日的冰窖中。他们怒目相争，在冰冷的铁桥上一阵拳打
脚踢后蜷缩在破烂的屋子里悲哀的哭泣，他们摔破了啤酒瓶子提起血水汩汩流淌的手臂一阵痉挛的的兴奋，他们一股脑把高高举起的酒在无限痛苦中干脆灌入海洋般的世界以忘却那不齿的悲哀，他们在迷乱的音乐中飙车以忘却和恶狗相向不痛快的经历，他们用恶劣言语在拥挤场合里与一位陌生人叫嚷直到摇着赤裸裸的头颅离去......
奇怪的树木怎就莫名其妙的竖在那儿，横竖不说一句话，我抚摸着它那粗糙的外表只观其表却难以读懂它的思想。你说它们成百上千地竖在那儿不说一句话到底图个什么？你光从表面上看，无非是那落了又长起的树叶以及不断变化着的体形，再就是它周围环境的影响，我们又不能听懂它们的声音，也看不透它们的内心世界。这些扭扭曲曲的树七倒八歪地长在石缝间，长在野草中，历经风雨洗礼，坚韧不拔茁壮成长，究竟图个什么呢？无论你如何研究它们，无论你使尽各般计较，就算你千百次苦苦恳求--它们纹丝不动一句话不说。
你对我说你会回来的，那时的神情挚诚我天真的相信了，在那个漫漫季节里我宁愿相信一切，那是我对自己的承诺也是我的权利，在那种天真无邪的时代里，每次离开时你总是那么说而我也没有理由不相信，我宁肯相信一万次也不允许自己对你有半分的怀疑，而在走过多少时节之后你依旧和我相处得那般愉快，我相信我们会无限制地呆在一起走完那未知的世界，因为这个世界太大了，我们没有理由不认真体验一番，我死心塌地地这样认为时你却一而再而三地离开我，今天
这个结果是谁也不想看到的啊！
我总是抱着一副玩世不恭的神情来打量这些千奇百怪的风中骄子，为它们花花绿绿的外衣所吸引，深深折服于它们富有生命力的躯干。我只要一瞅见那些顽强地挺立在孤崖上的松木我就惭愧不已。我纳闷，为何它们的身影无处不在？为何总是春风吹又生的一片绿意盎然--千百年来就不曾变化过吗？
有一只苍鹰在湖面上空盘旋着，忽然跌宕在湖水中，荡起一圈一圈波浪，那千百只鸟儿惊呼起来。可是，突然难以致信的事情发生了，他又奇迹般的跃出水面，在水面上空划了美妙的弧急速的冲向我们这边来，鸟儿唧唧咋咋一阵绝望的吵闹后就隐藏在树叶深处。我们也跌落高枝，在一条阴森的小沟里停落下来。有几根羽毛从我身上滑落，但我没有感到疼痛，却被眼前的景色惊呆了，阴森的小沟深处堆满了尸体，有一只年轻的兔子正在那里垂死挣扎，满口白沫；肥胖的野鸡也无力的蹬着两腿，一只蝙蝠冲了进来，那上万只的苍蝇一哄而散，老鼠也受惊的乱窜，累累白骨立现于眼前，血水横流，蛆虫翻涌......
在生命的路途上，我们苦苦冥想，掠夺那份可以供给自己的养分，不分出处、品种、特性；那种占有欲在适当时候就展现出来了，伴同它的还有自私、唯利是图等恶劣品质--这便形成了人类最初的心理特征。并且，在后来愈演愈烈。
一条小溪从山谷深处潺潺流出，经过了幽暗的沟壑，掠过饮水的山岩，轻抚着岸边的嫩草，在块巨石上停留了一会儿，就绕个弯就走了。突然，一只黑蜘蛛从树枝上下来爬到丝网，却被凌空飞过的蝉儿撞了下去，潜伏在一边的壁虎失望地望着掉入河水中挣扎的蜘蛛就走开了，但它惊动了一条青蛇，"咝咝"的阴森恐怖声响一下子就从草丛中响起，几只金黄蝴蝶翩翩起舞，麻雀三两成群聚在一起吵个不休，待一只受惊的野鸡从远处的山崖下一飞而起时，它们就四散飞离并消失在那阴暗的角落里......
在夜深人静时仰望天空一次又一次地哀叹。这是时运不济，这是命也，天也，谁让他生而为贫民而不是将相王侯，谁让他生出来就是那片贱骨头呢？还妄想什么荣华富贵，光宗耀祖，那想都别想，你就是个农民，种地的人，你只是个和土地打交道的人，没文化没出息一辈子只能圈在山沟中，生活在日出而作日落而息烟熏火燎的境地里，一生一世，子子孙孙生而如此，什么都别妄想，可是他不甘心，不甘心听凭命运的摆布。当他看到自己的儿女一个个活波可爱，眼睛里充满了智慧的光芒。他总是心如刀割绞，是啊！他们还年轻，他们没有过错，凭什么就让他们和自己一样没知识没教养，凭什么就让他们跟着自己受累，凭什么就让他们活得那么不明不白的窝囊。
这一现象是谨小慎微的性格造成的吗？或是由于对陌生者的一种天
生的恐惧造成的？越是如此我越是想搞明白，尤其是在我一个人的时候--提起这件事多么的令人伤心呐！我们俩的生活是何等的快活，何等的自在，两个人的生活被可以包容一切的大自然所充塞，那段快乐无忧的生活使我们梦寐以求的--两个人携手共赏日出日落的现实却过早地夭折了！就在我们如饥似渴地狂饮生命甘泉、天真地以为再也不会有什么阻挡我们在一起的时候，那个陌生而又神秘的面孔猛然出现在你我眼前，这一发现石破天惊！
一颗祸患的种子在我心里萌芽，终于在一个狂风暴雨之后的黄昏发作了，我振动着幼稚的翅膀，一次又一次冲向蓝天，然后用尽最后一丝力气之后如落叶一样滑落下来，黄色的羽毛在树枝间若漫天雪一样洒落，我栽倒在树根下，你伤心地在我身旁流泪，你祈求我，让我和你一起享受安安稳稳的生活，可是我又看见了雄鹰，那里有我幼时的梦想--又一次缓缓升起，翅膀上的血液染红了黄昏的天空，哀鸣着跌入深渊......
光明与黑暗怀着忧郁的心情在稍一碰面后就交替错开了，它们为看到对方千疮百孔的形象而震惊不已，每每相会总会有什么东西把它们从美好的梦境在相见之际无情打破，从未见之前的百般渴望相思到尖叫着逃离，一个在天堂，一个在人间，未见时是牛郎织女的那如痴如醉的相思，终于在那千呼万唤中到来，但却是仇人相见似的彼此恨之入骨，或者是相反的磁铁相撞一般，这一切都是命中注定。那几天里，
第一讲 句子（上）与阅读一
学习目标：
句子部分：
1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、进行句式变换练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、修改病句。
阅读部分：
1、 理解文中词语的含义。
2、 理解文中句子的含义。
诗词部分：
背诵并默写古诗《次北固山下》、《赤壁》
一、句子部分
（一） 句子及其类型
（二） 改变句式
巩固练习
一、改写为把字句、被字句。
1、困难没有吓倒他。
2、凡卡将信放在邮筒里。
二、将陈述句改为反问句。
1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
2、种子的力是世界上最大的。
三、改写为双重否定句。
1、这个书包是王强的。
2、那辆自行车是小丽的。
四、改为间接引语。
1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”
3、 中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”
（三）修饰句子
巩固练习
（一）、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的。
飞机排成认字形，像银燕一样飞过天空。（ ）
井冈山是中国革命的摇篮。（ ） （ ）
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（ ）
茉莉花开，香飘万里。（ ）
（二）、指出下面比喻句是吧什么比作什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无暇的翡翠。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。
（三）、按要求写句子。
1、特务很狡猾。（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）【黑夜与白昼交替的美句】
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
（四）、说说下面句子使用了哪几种修辞手法。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 ( )
2、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）
3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。( )
4、桃花、梨花、海棠花„„都开得笑盈盈的。( )
5、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。( )
6、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( )
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( )
8、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢? ( )
(五)下列哪些是比喻句，请打上“√”
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( )
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。( )
3、蜻蜒在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( )
5、旧上海是冒险家的乐园。( )
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( )
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
8、她长得很像我邻居的小妹妹。( )
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )
10、这个地方我似乎已到过了。( )
（四）修改病句
巩固练习
1、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）
2、我肯定今天可能会下雨。（ ）
3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）
4、在会上，纷纷发表自己的意见。（ ）
5、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（ ）
6、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（ ）
7、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（ ）
8、世界四大文明古国是中国。（ ）
9、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（ ）
0、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（ ）
阅读部分
一、理解文中词语的含义【黑夜与白昼交替的美句】
巩固练习1
你问我最爱哪种课本吗？我最爱语文课本。
我每天清晨，我来到学校，第一件事就是打开语文课本大声朗诵，一篇、两篇、三篇，读得入神入境，感到津津有味。
上课的时候，我聚精会神地听讲。凡卡、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇深深地牵动着我的心；江姐、董存瑞、邱少云的英雄事迹，令我激动不已，鼓舞我奋发向上；老舍先生的《养花》、《猫》、《趵突泉》。不仅使我从中获得了无穷的乐趣，而且培养了高雅志趣。
放学回家，我练习写作，语文课本中的好词佳句就像流淌的溪水，涓涓而来。我从心底感谢语文课本。
我爱语文课本，因为她是我的良师益友。
1、给本文加上一个恰当的题目。写在横线上。
2、结合上下文，解释词语意思。
津津有味：
志趣：
二、理解文中句子的含义
巩固练习2
无翼鸟的联想
鸟有翼，这是常识，但有一种鸟一，去无翼，她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了，久之，便消失了双翼，换去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于泌自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮(he)。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢?不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢?
想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总搿箬雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来„„终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
1、无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是( )
A、无翼鸟无翼 B、无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心
C、早先曾遨游于高空 D、不会自己觅食
2、“某曰人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢?”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情?下列说法正确的一项是( )
A、无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律
B、为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地
C、希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美
3、“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。”你是怎样理解这句话的？
巩固练习3 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温
暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群„„那天买书包时
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