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人物采访稿
来源： 关天宇的日志
一、新闻采访提纲的格式其实是不受拘泥的，只要具备一下几点即可： 1.采访目的 2.采访方式 3.采访对象 4.提问提纲:(1)(2)... 5.采访步骤6.可能碰到的问题 7.设想解决的方法 8.采访前要携
一。新闻采访提纲的格式其实是不受拘泥的，只要具备一下几点即可：
1.采访目的
2.采访方式
3.采访对象
4.提问提纲:(1)(2)...
5.采访步骤
6.可能碰到的问题
7.设想解决的方法
8.采访前要携带的器材备注。。。【各方面备注均可，重要是自己需要的~】
二。新闻采访提纲的要领
1、
写作 时应多使用动词，少使用形容词，使 文章 生动起来。
2、 写作 应先起标题后写文，增强 文章 逻辑性。
3、交稿时必须有三重标题，以题代文。
4、消息类稿件每个自然段字数不得超过100字，两个句号，给读者阅读喘息的机会。
5、 文章 应多用动宾词组，少用偏正词组。
6、多用祈使句，少用叙述性语句。
7、消息以细节数量取胜，不追求细节的扩展，增强消息的信息量。
8、消息的结构是——标题、导语、第一新闻事实、背景补充、第二新闻事实、事件后续事实。
9、消息应具有细节的动感，具有事实的简洁清晰，具有信息的全面。
10、信息的筛选对于消息来说是非常重要的，而筛选的关键是在 写作 之前；起好标题，标题是筛选信息的最好尺度。
11、标题是一个记者最高文字
水平的体现。记者应多加强标题制作的能力。
12、标题是 文章 的广告，要使 文章 引起读者的阅读欲。
13、采访是全身心的采访，而不仅仅是用嘴，视觉是消息动词的来源，眼睛采访是 文章 生动的重要手段。【采访稿范文800字】
14、多提封闭性问题能最大限度地提高采访效率，节省采访时间。
15、重要采访前必须有提问大纲，一次采访的成功取决于采访前的准备是否充分。
16、记者的基本功之一是“找人”，记者手里必须有一批人名单，要保证能在最短的时间、最迅速地找到最佳的采访人选。
17、不要过分使用录音机，录音机应与笔记本一起使用，录音机记录关键的话语数据观点，笔记本记录被访者的表述逻辑和被访者的表情。分工协作才可能提高采访效率。
18、采访前记者必须心中有数，将最重要的问题放在最前面。争取最大限度地缩短采访时间，避免与
被采访者畅谈。
19、让 文章 生动起来的诀窍是多向被访者提这样的问题：“比如——”；“您能举个例子吗——”；“这是不是像——”；将 文章 的内容引向自己相对熟悉领域。
20、要学会将复杂的问题分解成简单的提问，不要期待被访者会完整地理解你提出的问题。
21、学会滚动式采访，第一个被访者所谈到的内容，要成为下一个被访者的提问，滚动式采访将使你成为一个受到别人尊敬的采访者。
22、在专家面前不要装行家，虚心是赢得专家尊敬的唯一途径。
23、多做深度报道，每一篇报道都将使你向专家型记者迈进一步。
24、采访批评性报道、争议性报道，必须采访当事人双方，以示客观公正。
25、电话采访目前被大量运用，但是此种采访方式也有弊病，电话采访不能视觉参与，不能确定被访者的确切身份。因此，在使用时必须慎重。电话反打是确定被访者身份的方法； 通过电话让被访者描述现场细节是获得现场感的途径。作为记者，现场仍是追求的第一原则。
三。新闻采访提纲 范文
采访提纲范例《07年编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》
采访目的：
1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试
2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用
3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？
4、参加考试者复习的情况。
采访要求：
1、言简意赅。
2、用词适当。
采访步骤：
1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士
2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员
采访方法：
1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员
2、随机采访编辑记者、播...
1978年10月，他以五门功课437分的高分走进了北京师范大学的校门。
为学生打开一扇心门
“1982年7月，我毕业走出大学校门的那一刻，我就在想，是那位老人一句‘天快亮了’的话，为我打开了一扇心灵的门，他的一句话改变了我的一生，我没有理由不为我的学生打开一扇心门。”从此他就把为学生打开一扇心门，作为自己的第二课堂。
1992年6月的一天，杨鹏程在乘坐公交车时，偶然听到他们学校两个男生的对话。其中一个学生说，他准备退学回家了。“在那个年代，能考上大学，是多少人梦寐以求的事情啊。更何况这还是个农村的学生呢？他忧伤的眼睛让我意识到了问题的严重性。”杨老师下车后把他带回家仔细询问。原来这个学生父亲早亡家庭困难，高三那年在公路上因突然的汽车尖叫声受刺激患上了“精神性头痛”。由于无钱治疗，以至病情越来越严重无法坚持学习。“你已经是大学生了，不能半途而废，如果退学，无钱治病，前途无望，几年后也许你就会变成倒卧街头的精神病人，咬紧牙关，再大的困难都要熬过去，天就要亮了。” 之后，杨老师找到自己北师大的校友、心理学教授陈恩辉老师为这位学生免费检查和作心理治疗。几个疗程后这个学生的头痛病痊愈了，大学毕业时居然考上了北师大的研究生。他说：“是两位北师大毕业的老师挽救了我，我也要上北师大深造。”毕业后他被分配到宁波一个科研所。上班后，第一个电话就是打给杨教授：“您的一句话改变了我的一生，您是我的再生父母！”
“杨教授关心学生德、智、体、美全面发展。无论在学习、生活还是其它方面，既是我的老师，又是我的父母。”农村学生周娟说这句话时，已经是泪水四溢。几年前，周娟患上了心脏病要动手术，杨鹏程听说后，就带头捐款，在他的发动下，学校掀起了为周娟捐款的热潮。很快就捐齐了动手术需要的几万元钱。杨老师还写信鼓励她战胜病魔，重返课堂。“就因为杨教授的帮助，我生命的天空真的亮了。”周娟说。【采访稿范文800字】
2002级新生小童隐瞒自己患乙肝的情况被学校录取，入学后总是提心吊胆生怕被学校查出退学。她写信向杨教授求助，称自己“入学8天，做了8夜恶梦。”杨教授收信的当天晚上，打着手电从学校张贴的新生名单上找到这位学生的宿舍同她谈心。第二天，杨教授带她到学校医院检查，结果发现病情并不严重，经过积极治疗，这位学生很快摆脱了病
魔的阴影。
小童说：“杨老师让我在第9个晚上做了个甜蜜的梦，也会让我一辈子生活在甜蜜之中。”
一位师范类女生因患先天性器官缺失症而悲观厌世，甚至写好了遗书，准备自寻短见。她给杨教授写信说：“我不能为人之妻，也不能为人之母，活着有什么价值？”杨教授得知这一情况后及时找她谈心，“你不能为人之妻，但可以为人之友，把自己融入集体和社会；你不能为人之母，但你选择了教师职业，可以为人之师，将来就把学生当作你的孩子吧。”后来又送她到湘雅医院治疗，使这位学生重新鼓起了生活的勇气，还考上了硕士研究生。
2000年9月，一位女生上课迟到了1 O分钟。正好电视台在这里采访拍摄，下课后记者便问了杨教授这样一个问题：“刚才有一位学生迟到了，您会批评她吗?”杨教授同答：“我还没有来得及调查，估计有3种可能性：第一种，学习太疲劳，睡过头了，我会提醒她下次注意：第二种，她是学生干部，可能检查卫生执行公务去了，我会告诉她要‘业余闹革命’，你还不是‘职业革命家’，不能耽误上课；第三种，可能路上遇到意外情况学雷锋去了，比如说送同学去医院看病，送老大娘上汽车。若是这种情况，不但不应该批评，还要表扬她。”杨教授的这一番话，博得一片热烈的掌声。课后那位女生给杨教授写了一封长信道歉：“我给您添了麻烦，您不但不批评，还给台阶下。我会永远记得这件事——这就是名师的风范，我将来也应该这样对待我的学生。”
“你把学生当亲人，学生也会把你当亲人；你把学生当路人，学生也会把你当路人；你把学生当敌人，学生也会把你当敌人。”这是杨教授的名言警句。很多受过他帮助的人都对他心存感激， 从北京师范大学到湖南科技大学，一晃20多年过去了。杨教授记不清有多少次帮助过学生，也记不清收到过多少封感恩信。每当看到这些学生取得骄人成绩时，他就会感到无比欣慰。因为在他的教育下，一批批学生走出学校，走向外面的精彩世界，他的心愿在学生身上延续。
要给学生一碗水，自己就要是一条溪流
“教育界流传着一句脍炙人口的话：要给学生一碗水，教师自己要有一桶水。我认为
这种说法大错：桶是有限的，碗是无限的，舀了几次、几十次就会干涸。而且静止的死水，时间久了就会过期失鲜。准确地说，要给学生一碗水，教师自己应该是一条源源不断、生生不已的鲜活的溪流。”
杨教授提高教学水平有一个“绝招”，那就是每门课结束时都要求学生给自己的教学写一份鉴定，并要求不写表扬的话，只写批评和建议。由于是无记名的方式，学生畅所欲言。杨教授将这些意见视若珍宝，认真整理，从中了解学生的要求和思想，克服自己教学中的缺点，不断提高教学水平，改善教学方法。学校许多教师说：“杨教授是当之无愧的全国名师。”
杨教授在讲述中国近代史上湖南涌现了一大批杰出人才时，不由得赞誉几句：“唯楚有材，于斯为盛!湖南的学子该为家乡的建设奋发图强啊！”以此激发学生热爱家乡的自豪感。
但一位外省的学生听了这些后，很不以为然，在给杨教授的教学鉴定中批评他是一个“狭隘的地方主义者”，自己作为外省学生感到“受歧视、受排挤”。杨教授闻过则喜，在以后的教学中妥善地处理了湖南和中国、爱家乡和爱祖国的关系。正是依靠了20多年30余次倾听学生意见再完善自己的教学，才使得他一步一个台阶地拾级而上，向炉火纯青的境界不断攀登。
杨教授认为教学是一种重复劳动，课程和教学内容相对稳定。但又不是简单的重复，而要与时俱进，呈螺旋式上升。这就要求教师不断自我充电充氧。他担任中国近代史这门课程已20多年，给各类学生反复讲过30多遍。但他每次上课前都要精心准备，力求把史学界的最新研究成果介绍给学生。他教学别具一格的地方在于：详其所略，略其所详，即对于历史教材讲得很详尽且不难理解的地方少讲略讲，主要讲解教材中的难点、史学界新的成果或自己对这个问题有研究心得的地方。 杨教授认为教学与科研如鸟之双翼，车之双轮，缺一不可。他出版了3卷本80万字《二十世纪中国史》，以及《湖南灾荒史》、《湖南辛亥史论》、《困顿与凋敝》、《近代中国史论》、《灾荒与赈济》等8本著作。先后在《人民日报》、《近代史研究》等刊物发表学术论文100余篇。主持国家社科基金项目2项和省部级重点项目8项。正因为他具有厚实的学术功底，才使得他的教学不囿成见，具有创新性和知识性，受到学生的广泛欢迎。他主持的教改项目“历史专业三结合综合实习改革”、“历史学为经济建设服务，与科学研究结合，改革传统学科教学模式”和“运用‘专题性论文写作法’，增强学生科研能力，提高毕业论文质量” 等连续4次获省教学
这是一篇《丁聪不老》作者：胡德桂专业的人物采访稿.
10月小阳春的和煦阳光，洒满城市的每一个角落，颇有“春暖”的感觉。当我们在枫林宾馆拜访著名漫画家丁聪时，更有“如沐春风”的体会。一见面丁老急忙让座，他的夫人沈大姐为我们沏上从杭州带来的龙井茶。话题自然是从丁老的健康谈起。
丁老1916年在上海出生，今年已是81岁的老翁，却依然拥有一头真实的黑发，面色红润。我问丁老：“您的养生之道是什么？以致80不老？”丁老乐呵呵地笑着说：“这个，真是有劳了我这位‘饲养员’！”说着用手指指夫人沈大姐。一句话说得大家哄堂大笑。
在家里，沈大姐是名副其实的“家长”，里里外外忙个不停。特别是画展期间，丁老因身体不适住院，沈大姐家里——画展——病房轮着转，硬是办到画展圆满结束。
我们像一家人似地聊着。我又问及丁老有何爱好，丁老朗声笑道：“既不养猫，也不喂鸟。”沈大姐插话说：“我也只种点草，容易伺候的。可他还要加上一个‘毒’字哩！”丁老接话介绍：沈同志栽的是仙人掌类植物，浑身有刺。他幽默地补充说：“凡属有刺的，当然都是‘毒草’嘛。”房间里的人似乎都心领神会，相视大笑。
从50年前我年轻时起，就知道丁聪已是著名漫画家。抗日战争时期，他的讽刺漫画影响深远。1945年，讽刺国民党政府官员贪污腐败的《五子登科》，以及不许老百姓说话的《“良民”塑像》，都给人留下极深刻的印象。他曾长时间从事多种画报的编辑和舞台美术设计。新中国成立后，曾任《人民画报》社副总编辑。1957年以后，由于“众所周知的原因”而中断了他的创作，直到20多年后的1979年，才又重新创作讽刺漫画。其时，“小丁”早已是花甲老人，然而，他竟真正来了个“青春焕发”，不断有新作问世。1980年后，出版了《〈阿Ｑ正传〉插画》、《丁聪漫画系列》、《古趣图》、《今趣图》等等，新近又推出了《绘图双百喻》。这本书系陈四益先生写文，丁聪作画，原是《读书》杂志每期都登的图文，为该书作《序》的有王蒙、严文井、王朝闻、方成4位。此书虽系以古文形式写成，却句句道着今事，难怪读者如潮。
当我拿出《中国当代漫画家辞典》请丁老签名时，丁老笑着说：“你别看这《辞典》上有我的名字，这只是挂个名哩。也别看我总是第一，因为我这个‘丁’字笔划最少嘛！”他一边说着，一边在书上题字。写完我一看，他还真写上了“挂名顾问丁聪”呢。大家都说丁老太谦虚了。p接着，我们又谈到怎样才幽默、如何才能引人发笑。丁老笑嘻嘻地说：“一个清正廉洁的官员作报告讲反腐败，人们觉得正常，不可笑；如果一个贪污受贿的人在台上大讲其反腐败，便产生了令人发笑的效果。但是，仅仅令人发笑是浅薄的，真正的幽默，是让人笑过之后要思考，想过之后要叹息，甚至要哭。幽默与讽刺，必须在笑声中藏着善意的机锋，去刺破恶，而且化解恶，这样才算是成功的。”
谈及丁老的笔名“小丁”，丁老的介绍是：小丁，简单好记、易写，国民党时期，不是成天抓壮丁吗？小丁，表示不是“壮丁”，是一个小男丁，亦即小人物之意。谈笑间，尽管丁老如一个小字辈一般欢快、活跃，我们还是尊称“丁老”，因为，怎么说也是面对一位80高龄的长者。
丁老绝无龙钟老态，更没有垂暮之年的情绪。他的创作是那么丰厚，当然是与他的生活积累和形象积累及至技巧磨炼有关，那种炉火纯青的境界，并不是谁都能达到的。
第2篇：运动会采访稿【采访稿范文800字】小记者：首先恭喜你获得女子800米的亚军，你可以说下你的信念吗?
惠珊：我一直坚信“坚持就是胜利”这一句话。
小记者：你认为你的成绩与你参赛时的成绩有什么出入?
惠珊：还没有跑之前，我只是想得前六名，但是我没有想到我会是第二名，这出乎我的意料。
小记者：为什么你会选择去参加800米?
惠珊:因为800米是我的强项，我小学就有进行过“魔鬼训练”，别人跑4圈，我要跑8圈。而且初中经常练习800米跑步。因此打下了良好的功底。
小记者：如果这次你没有获得名次，你会做何感想?下届运动会你会参加吗?
惠珊：我认为比赛重在参与。通过这次比赛让我知道了自己的实力与别人存在的差距，它让我明白今后的路该朝哪个方向前进（
小记者：明天早上将要进行高一年段女子1500米的长跑，你有什么话想要对她们说的?
惠珊：我想对明天参加高一女子1500米的运动员们说:“在跑道上，我们要忍受着体力的透支和精神的压迫。虽然这会使我们想要放弃，但是我想对跑道上的你们说：“坚持就是胜利，一定要冲到终点，不论成败，你们都是好样的。””
小记者：最后谢谢你接受我的采访，希望你的梦想能够成真，也希望明天女子长跑和运动会能落下圆满的帷幕。
第3篇：采访稿范文人物采访稿范文
在创作人物采访稿时应该先写时间地点人物。然后是两个人的对话（前面有名字）给你一篇范文吧：
时间：1999年8月21日
地点：北京大学季羡林家
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？
苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？
苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？
季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。
苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！
季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。
第4篇：采访优秀的他——我的舅舅时间：2015年4月16日（晚）
采访人：党嘉慧（兰心慧儿）
采访对象：我的舅舅（简介：河南省广播电台播音主持人）
采访方式：QQ聊天（因为舅舅在郑州）
我：“舅舅，在忙吗？”
舅舅：“没有啊，怎么了，你在干嘛呢，作业写完了吗？”
我：“当然写完了，要不然妈妈怎么会允许我坐这跟你聊天啊，呵呵……”
舅舅：“嗯，乖孩子……”
我：“舅舅，平时都是你采访别人，今天我也要“踩踩”你（跟舅舅说话就是轻松，嘿嘿……）”
舅舅：“噢？你采访我，采访我什么？不过我还真对你的采访感兴
趣了呢，说说看。”
我：“我想请问你，你是怎么爱上广播播音主持这个职业呢？我很想知道哦。”
舅舅：“怎么想到问这个问题嘞，小宝贝？”
我：“这是我的作业，所以请你回答我，哈哈……”
舅舅：“啊哈……我想想，那我还真得好好想想再回答你呢……
嗯，这么说吧：兴趣是最好的老师！这是我上学的时候
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