【www.gbppp.com--生活常识】
励志感恩教育-----我长大了
同学们参加学校组织的为期三天的惠阳区中小学生社会实践活动。班主任也住在基地，说实话，第一次让学生集体生活三天两夜，且条件艰苦，要求严格，还真有点不放心。 2015年4月22日早上出发，到达基地后，学生不是很适应。我由于身体原因下午才到达基地。只见他们穿一身迷彩服，尽管不太合身，但统一的迷彩色穿在他们的身上，还真让他们个个充满活力。
第二天下午，期待的感恩教育即将开始。等我到达风雨棚时，各连分区域已经列队站好，900多名孩子整整齐齐，动作规整，不仅赞叹：看来严格的管理确实有效果啊！
孩子们席地而坐。
伴着低沉、悲情的音乐，心理辅导老师开始了催人泪潸情境激励。他先是用激情的声音引导领袖（男女各一人）。
两名同学出列，走到队列前面，面向同学们站在中间。这时，我看到韦堃和周思敏被作为领袖跑出队列，笔挺挺地站在队列前，双手紧贴两腿，两眼平视全班，真象一名威严的小战士，我心里一阵激动。【我长大了的感悟】【我长大了的感悟】
我坚信，我一定会勇敢，我一定会坚强-----------
领袖宣誓，为自己的选择做出承诺。同学们也做出自己的承诺：我们相信你，我们将集中注意，控制自己，做好自己该做的事情-------------
[中学生成长感悟作文]
你就是我那七彩斑斓的童年，中学生成长感悟作文。 与你的分别我真的心如刀绞，你恨心地带走了我所有的童真与欢乐，在你与花季做完交接仪式的那一刹那；成长的烦恼、升学的压力 便整天缠绕着我。是的，我不得不得承认 ，我来到了被称为最美好也最痛苦的花季 。我长大了，所以就不应该去儿童乐园玩；我长大了，所以就不应该抱着洋娃娃入睡；我长大了，所以就不应该把眼泪作为武器，我长大了，所以只应该背上智慧的弓箭，去书山题海中拼搏，直到每次遍体鳞伤。 难道这就是成长吗？ 在学校，体育课的自由活动不见了，变成了可怕的魔鬼训练；美好的课间休息不见了，变成了满黑板的习题；令人期待的周末不见了，变成了各种培训班的天地。如果只是这样，我真的不愿长大，我愿永远和你住在那段美好的回忆里！然而你悄悄地走了，正如你轻轻地来&& 时此刻，我的耳畔突然回荡起了那优美的旋律走吧，走吧，人总要学着自己长大！&&是啊，我虽然失去了一个好伙伴，但是我长大了，我有了新的伙伴，我相信只要我乐观真诚也一定会与花季成为无话不谈的好朋友。人总是在不断地离别与相遇中渐渐成熟的，我想天下没有不散的宴席应该就是这个意思吧！经过花季，就会变得成熟，更能适应这个社会，使自己的眼界变得开阔，真正成为这个社会的一员。 花季是一朵浓艳的玫瑰花，虽然它枝头带刺，但是这却丝毫不会影响它的芬芳，反而会增添几分对它的怜爱。其实一切事物都有两面性，花季也不例外。虽然在花季中会遇到许多意想不到的烦恼与痛苦，但是我们就应该在暴风雨一次次猛烈的袭击中把自己磨砺成坚强的少年，我相信阳光灿烂的那一天已经不远了! 现在，我长大了，我不再是丫丫学语的孩童，而是长成了一个乐观自信的花季少年，感谢童年所带给我的美好回忆，虽然它已变得十分遥远。如今，它浓缩成了一杯醇香的美酒， 我会在回首往事时将它细细斟酌。 步履匆匆，在花丛间落下片片足印，在树荫下遗落点点剪影。纵使没有不灭的痕迹，也曾有过无悔的诺言。 细数繁星，数不尽的星星点点，数不尽的喜怒哀乐。星斗漫漫，而当中最耀眼的是你，最暗淡的是我，没有光环包围，也不具有吸纳光线的能力，只能拥有暗淡的外壳，处在最易被人忽略的位置。但我会在孤独中思索，在黑暗中前行，凭自己的努力去燃亮自己，使自己发光发亮。 繁花似锦，互相争奇斗艳，色彩鲜艳自然夺目，芬芳高洁分外迷人。再艳丽的花朵都会有凋零的一刻，再漂亮的外表都难以在别人的脑海中长存，真正永不凋零的，真正刻骨铭心的，也许只有高尚的品质，高雅的性情。 浪涛滚滚，海风呼啸，诉说着人生的喜怒哀乐。细看人生无常，勾心斗角，尔虞我诈，无奈世态炎凉，真伪难分。纵观人生纷呈，诚信友爱，互相勉励，积极进取，奏响生命的乐章，令人倍感欣慰。 流水淙淙，鸟鸣啾啾，山清水秀，江河澎湃，中学生作文《中学生成长感悟作文》。喜欢觅宜人之景，喜欢赏动听之乐，喜欢在和谐的一方驻足。为何要在身上涂上厚厚的保护色，设下重重的障碍，增加你我的距离？ 是谁让这潭清水变得浑浊，这片森林变成废墟？又是谁义无反顾的前行，搞动青春的脉搏，为社会添砖加瓦？看着太阳朝升夕落，明白每一天都会有一个新的起跑线，我们都不应在昨日的回忆中徘徊，在昨日的痛苦中自责，应该努力去实现自己的价值，向着自己的梦想迈进。 十二年前那个麦香飘溢的六月，一个小天使飞落凡尘，她嘹亮清脆的哭声催开了所有人的笑颜。 十二年后她又转过头来，回望身后那一行行脚印，品味生活的酸甜苦辣。闭上双眸，那些如梦般的时光，在记忆中散发着淡淡的青草香。 四岁，我是一张无瑕的白纸。小手帕、小板凳，还有那个编着号码的杯子，在记忆中悠远而温馨。那一个个小磁杯都摆在木框里，喝水时小朋友有秩序地排队去拿，那时我总是有意无意地洒在衣服上一些水，然后很惬意地享受老师温柔地抚摸。还记得，当时有一个女老师，穿着黄衣服，胖胖的，拿着一个镜子在院子里，照着太阳光，让我们用小手去拍墙上的亮点。我们拥着、跑着，不顾一切地使劲拍那个亮点，可谁都只是拍了一下，亮点又十分调皮地跑到他处了。现在想想，那时真是天真啊，也正是从那个时候起，我成为
了一个阳光开朗的孩子。 七岁，我在低年级，那时的我一直坚持去舞蹈班练舞。记忆很深的是一个很冷的冬天，下着很大的雪。窗外的房子和楼前的那棵很壮很高的梧桐树都换上了素装。爸爸带着我去练舞。天上还在飘着雪花，地上早已是一片厚厚的雪白，骑到半路，爸爸的自行车滑倒了，我们重重地摔了下来，可爸爸拉起我，说滢子，不怕，坚持就是胜利！爸爸的大手紧紧地攥着我的小手，我依偎在爸爸身边，白色的雪路上，一大一小两个人的脚印和自行车的痕迹一直延伸到远方。或许从那时起，在我幼小的心灵深处便埋下了一颗坚强的种子，我学会了逆流而上，懂得了坚持。 十岁，我的天空时常回荡着小提琴悠扬的声音。平时活泼开朗以至于被称为疯丫头的我，喜欢陶醉在琴声营造出来的那种静谧空灵的意境中，在沉静中我积淀着生活的思索，品味着生命处处跃动的欣悦。清风、白云、明月、小草，周围的一切，都是我的好朋友，我的忠实听众。还有窗外那棵梧桐，陪伴我一起长大，跟我还是那么亲切，我时常把手伸出窗外，抚摸着它勃勃生机的新叶，聆听微风过处梧桐朋友天籁般的歌声。周围一片暖洋洋的红色，眺望西方，太阳也正亲切地向我道声再见。 不知不觉，时光的电影回放到了十一岁。怀揣着梦想，澎湃着激情，我成为北海学校初一二班的一名学生。生命的另一段征程将要从这里起航。军训，那是初一新生入学的第一课。炎炎烈日、艰苦训练，挥汗如雨。柔弱的我不断地对自己说：为班级争光，要坚强，坚持就是胜利！终于，我们二班可以自豪地宣称：在青春的新起点，我们很努力！我们很成功！好一个军训第一名！让我们这些刚刚相识的同学，懂得了团结、合作、竞争，对自己、对班级有了信心、有了底气。 十二岁，踏上初二的阶梯，走得挺稳，但也挺累。总想在流星划过天空的时候，许一个愿望：那就是让一天变成36小时、48小时&&我在思索生活中一些更深奥的问题，追寻生命中更有价值的东西。也许我得到的是错误的答案，也许在追寻中会有很多失误，但我不怕，因为我懂得，成长总是伴随着错误，重要的是怎样从错误中汲取经验。 十二年的人生路曲曲折折，蜿蜿蜒蜒。一个小女孩，从懵懂无知开始拥有了坚强、自信和成熟。花开花落、云卷云舒，她将扬起小帆，勇敢坚定地向远方理想的彼岸航行。
我长大了
告别了四年级的不懂事，我升到了五年级。
一切都是那么的新鲜，那么有趣，新的老师，新的同学，都友好亲密。
丰富的课程，充实的学习，小伙伴们儿的陪伴、老师的关爱，生活是如此的美好甜蜜。
接受时间的洗礼，感悟做人的真谛，我自豪的发现---我长大了。
我长大了，学会了自己洗漱，洗衣服，叠被子，整理床铺，收拾衣橱。 哪怕是成堆的臭袜子我也能轻松对付。
我长大了，学会了坚强独立，自己的事情，自己做主。发现自己的长处，认识到自己的不足，虚心学习，积极进步。即使跌倒了，我也能忍住不哭。
我长大了，学会了赞美别人，欣赏他们的精彩，为他们的出色鼓掌欢呼。关爱别人，友爱相处，互帮互助，共同进步。
我长大了，知道了老师的无私，理解了父母的辛苦。学会宽容，明白感恩，父母的唠叨叮嘱，老师的严厉宽容，哪一样不是为我的成长铺路？我想对你们说一声“你们辛苦了，你们的恩情我将牢牢记住。”
我长大了哪怕还不成熟，但也是值得信息鼓舞。告别昨日的任性，我们必将更加熠熠夺目。
相信我们，展望美好的明天，必将烙下我们成功的脚步。
《我长大了》教学设计
教材简析：
“我长大了”是《品德与社会》三年级上学期教材中第一单元的第一课，也是新教材的第一课。通过单元导入图进入本单元的学习。通过虎子从出生到一岁左右的几张照片和小文从三岁左右到三年级成长历程中的几张照片启发学生回忆自己的成长历程，体会家庭生活中的亲情。通过一位母亲的自白，帮助学生理解母亲，沟通感情。
课程资源的开发和利用：
品德与社会的课程资源不限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分地接触和了解社会，就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源，以利于课程目标的实现。如学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源，还如图书、报刊等文本资料；影视节目、录音等音像资料；博物馆、教育基地、实验室等等。有条件的地方可以尽量开发计算机网络资源。
本单元主题“温暖的家”体现了学生与家庭这一领域的生活，家庭资源是最有利的资源之一。让学生课前与家长一起回忆自己小时候的事情，看小时候的照片，找小时候的物品，体验成长乐趣，体会父母的养育之情，初步理解“我长大了”。家长资源与学校资源很好的进行了整合。
学情分析：
1、如今的孩子在父母的精心呵护下，很难感受到父母的养育之恩。对“我长大了”这一体验仅仅停留在表面，并没有一定的认识和理解。
2、学生主动收集资料，处理信息的意识很弱，能力不强。
课前准备：
1、布置学生收集自己幼年时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿物品等。
2、让学生在课前向家长了解自己的童年趣事。
3、了解学生的准备情况。
教学目标：
情感、态度、价值观：
1、全面理解长大的含义。
2、感悟长大是一个丰富的过程。
能力：
收集资料、处理信息的能力。
知识：
知道有关自己的事，知道父母的养育恩情。
教学过程：
课前谈话：
1、猜猜他（她）是谁？出示几位同班同学小时候的照片，请大家猜一猜。激发学生的兴趣。
2、揭题：小朋友现在都已经从一个小娃娃成长为一个三年级的小学生，我们都长大了。今天，就让我们一起来回忆一下自己的成长历程。（板书：我长大了）
【设计意图】：兴趣是一个人良师益友。道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。从儿童的生活入手，使儿童易于从心理上认同。
活动一：调查大回放
交流课前调查
师：课前呀老师请你和家长合作填了这样一份表格，请同学们拿出你的调查表和小伙伴交流一下你发现了什么？
生小组交流
师：通过课前调查我们发现身体长高了，体重增加了，你还怎样发现自己长大了呢？ 学生体验活动：可以掰掰手腕、互相背背、抱抱
师：好多同学发现自己的力气也变大了，真好！我们长大了。
【设计意图】：听到的容易忘记，看到的印象不深，只有亲身体验到的东西才能刻骨铭心，终身不忘。通过测量、比较的过程让学生自己去体验、感悟“我长大了”。
活动二：玩一玩 穿一穿
师：刚才呀，有同学迫不及待的拿出了小时候的物品，来吧，大家拿出你小时候的玩具、衣服、鞋子，玩一玩 穿一穿，尽情享受童年的乐趣。【我长大了的感悟】
学生活动，教师巡视
师：说一说你都玩了什么？感觉怎么样？
生答
师：再漂亮的衣服也不能穿了，让我们想到了什么？
（我们长大了）
师：生活中，谁还夸过我们长大了？除了家长谁还夸过你长大了？
让我们骄傲的喊出我们长大了。
活动三：分享童年的快乐——故事会：
过渡：在我们每一个人的成长过程中，一定都有许多令人难忘的事情，爸爸妈妈也一定会经常对你提起。你能将最有趣的事情讲给大家听听。
1、分小组交流故事，并在组内展示自己小时侯的照片、玩具、衣服等。
2、学生代表交流。
【设计意图】：儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的。作为教师应重视课程与儿童生活的联系，以儿童以已有的经验为基础，激发并引导他们去体验、感悟。
3、请爸爸妈妈说说我们的故事。
过渡：伴随着第一声啼哭，你来到了这个多资多彩的世界，你们从一个牙牙学语婴儿长成一个三年级的小学生，爸爸、妈妈给你们多少关心与呵护啊。今天，我们就来听听我们的爸爸妈妈是怎样说的。
听爸爸妈妈讲小时候的趣事。
【设计意图】：父母虽然与自己朝夕相处，但正是由于这种熟络，使学生觉得父母给予的一切的都是理所当然的。以至于他们很难感受到父母的养育恩情。通过这一环节，可以让孩子与家长得到心灵上的沟通，家长言语间对孩子们爱的无意识的流露，是很能触动他们的心弦的。通过听父母讲自己小时侯的故事，体会家庭生活的温暖，体会父母养育自己的辛苦，体会“我长大了”这一过程，从而认识自己，了解自己，更加关爱父母。较好的完成了教学任务，达到了教育目的。老师通过总结交流，帮助学生对已有的经验进行归纳、提升，从而促进品德的内化。
布置调查体验作业：
观察父母每天要做哪些事情，并用自己喜欢的方式记录下来。（表格可自制）
【设计意图】：走出课堂，才会真正让学生在体验过程中逐步得到感受。这样学生才能自我要求、自我实践、自我完善。
【课后反思】：这一节课，学生需要做大量的课前准备工作，要搜集资料，进行处理，要调查、了解，要问、听、记。实际上学生在课前的准备过程中已经有了一次体验，在课堂中老师扮演的是一个“指导者”的角色，通过课堂教学这个渠道指导学生将已有的生活体验进行梳理、归纳、总结、提升，从而形成道德品质的过程。这对老师提出了很高的要求。你并不需要各方面比学生知道的多，了解的多，但你一定要会用有效的方法帮助他们去总结，去归纳，去提升。给他们空间，让他们去创造。通过听父母讲自己小时侯的故事，体会家庭生活的温暖，体会父母养育自己的辛苦，体会 “我长大了”这一过程，从而认识自己，了解自己，更加关爱父母。
时光在流逝，时代在进步，万物在更新，而我——在长大。它是人生的一个过渡，从幼稚过渡到成熟，从淘气过渡到文静。然而，这其中蕴含着各种滋味，就像五味瓶中的—— 酸
长大，其实就像五味瓶，蕴含着各种滋味；像调色盘，有着各种色彩，它就等着你去尝试，等着你去体会！
今后的路还很漫长，面前的困难也许会更多，可无论道路怎样艰难，我都会笑对人生，努力的走下去，展示自己的风采，因为我已经渐渐地长大了。
坐在窗边，静静地聆听着窗外的雨声，懵懂的我已经走过12个春秋，昨日的冲
动已离我而去，深深地呼一口气，是亲情把我从迷茫中唤醒，那一刻，我长大了。
倏的，一阵风吹过，时间的钟表又转了一圈，我们即将毕业，与熟悉的师生告别，与五彩的小学生活挥手离别，我蓦然回首，意外的发现了自己收获了很多。
六年前,我还是一个不明事理的稚童,六年了,我早已变成一个朝气蓬勃的少年。六年,说他漫长却又很短暂,在这段时光中,我结束了自己的童年,我可以自信地大
喊:“我,长大了!”
老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下对生命的顿悟。在我，当我读懂隐约在那些文字背后的心情的时候，我觉得我长大了。
11岁的我上初一了，无论我做了什么应该被批评的事，别人总会说，她还小，
长大就好了。
原来长大并不是由年龄或者时间来决定的,当我们学着用心去接收那些从最爱我
们的人那里发出的爱的信号的时候,长大,原来真的只需要瞬间就可以完成!
“人越长大越烦恼！”我深切的体会到了。想起小时候无忧无虑的快乐，真想有座时空穿梭机，回到过去。
我无数次的问自己。成长是什么？是个子长高了几厘米，还是岁月在脸上留下的痕迹。是多了几丝白发，还是开始惆怅未了的人生。回忆自己成长的过程，才发现原来成长是一本书，需要用我们一生的努力甚至是生命来书写；成长是一条“蜀道”，百步九折，荆棘人生，需要我们小心的附壁攀岩；成长是一架梯子，需要
踏实地，以稳健的步伐登上岁月的楼层。
潺潺的溪水流过第十五个山坡；飘渺的白云穿越第十五座城市；青翠的小树刻画第十五个年轮；我迎来了自己呱呱坠地的第十五个年头.
生活让我们从天真幼稚到逐渐长大，在成长的过程中，我们常遭遇挫折、失败、苦难。我们有时也会恐惧、懦弱、胆怯……但更多的是失败后的成功。
其实，只要我们在那一刻体验了、感悟了、战胜了。我们就会长大。
老师传授了我知识；父母赋予了我生命；生活让我领悟到了做人的道理。在那充满童真的小学时代，我经历了许多兴奋的事情，让我从一个……成为一个有知识、大方的初一学生。然而在开学的第一天，我就遇到生活的严峻考验。
有时候，戴上耳机，听一个人演绎着另一个人的故事，心会没由来的一阵痛；有时，在熟悉的街口看到熟悉的背影，眼泪会漫上眼眶；有时候，突然觉得自己长大了……
……年级了，我是大孩子了。回想起以前晚上连睡觉都害怕的我，到现在什么家务活都能干的我，我真的感觉到我长大了。
我长大了，学会了坚强与自立，不再为一次跌倒而落泪。我要笑对人生，笑对失败与苦难。坚强地面对困难，成功后便品味着失败带给我的经验与智慧。 我真正的感觉到我长大了。
长大的感感觉真好
初一年三班 林清华
从幼小天真的我，此时已经变成青春少女。我不再像以前那样幼稚，那样单纯。时间一天一天过，我的事一件一件地增加，开始懂事，准备要自己独立承担责任。
因为我已经长大，我知道家里肯定有很多事要我帮忙，我不再推辞，我理解父母很辛苦。那天，我就帮家里分担了一件有意义的事，那对大人来说是最平凡不过了，但对我来却不一样。
那天，因为叔叔阿姨有事，带小孩又不方便，所以先让我照顾一下。原本我对小孩不感兴趣，因为他很调皮，跟我小时候一样。差不多七岁吧。还在读一年级呢，他好动，一来总是这儿跑一下那儿玩一下，好难看住他。我想我是他姐姐，应该有姐姐的样，不能让他那么随便，要是连个小孩也看不住，可丢死人了。首先我让他坐下来写作业。写他前天教的字：“天、地、日、月„„这些每字一行。”我命令道。可他不听话，跑去玩，可是他怎么跑得过我呢？他的两步相当我一步，很快把他拖回房间，论力气论长幼他怎么也敌不过我，只好乖乖就范。
看他的字写得歪歪扭扭，我抓着他的手教他写，总算把字写正。我再写一个字，让他照着我写的字看着写。他依然写得东倒西歪的，我拿起来一看，心里有点飘飘然的感觉。我觉得我以前的字也写得超难看，现在真是天差地别呀，比以前好看多了。又想想以前总是别人照顾我，现在我要照顾别人了，对于年龄比我大的人也许会认为我还是一个小孩，但是我长大了，我知道我以后也会跟大人一样。所以现在我要当小弟弟的榜样。我等他写完字后，再教他画画，最后带他去玩。我做到了姐姐的义务。在叔叔阿姨接他走时，我还真有点舍不得，经历这件画，我也感觉到我长大了。长大的感觉真好。懂的好像永远比别人多。我知道，我现在属于人生的中段，但我只希望我能快快再长大，体验新的一回。
减负的感觉真好
初一年三班 王琨
“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”当我听到妹妹流利而富有感受情地背诵这首诗时，不禁想起了减负后的我们，不就像一只出笼的蝴蝶，在尽情的飞翔玩耍吗？
以前，我和妹妹很少去大自然一起玩，那不是作业太多，就是负但太重。妹妹被压得戴上了眼镜，眼睛没有以前那么明亮了，度数还在一个劲地往上升。好汪容易盼到星期天，又被家庭作业和家务事占满了。我的妹妹常跟我说，她想自由，她想要摆脱眼镜和把人压得喘不过气的这一切。可这仅仅是一个梦想，离我们太遥远了„„
如今我和妹妹到爸爸这边，读书，不再有那么多的家务事了。我发现，作业也比老家的少了许多，我有自己的课余时间，有了可以和妹妹一起玩的机会了。
减负后的我们不再望着窗外的小朋友发呆了。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
我就像那只黄蝶，飞进了大自然。打羽毛球、打篮球、下棋、画画、弹琴、寻找春天、登山。我从这些活动中寻找到了快乐，找到了拥抱大自然的快乐。“拥有自由真好。”妹妹对我说了这样一句话。
是啊，现如今的妹妹，也不像以前那样子了，就得乐观开朗了。减负给我们带来了自由支配的时间，给我带来拥抱大自然的机会，让我真真切切的体会到“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的乐趣！
减负的感觉真好！拥有自由更好！
当家长的感觉真好
初一年三班 卓金今
今天，又是一个星期六了，爸爸妈妈和旅游团去旅游了，而我则在家里照顾弟弟妹妹。 清晨六点，我拿着一把小铲子拍打着一个脸盆，“咚咚咚，起床了，起床了，都日上三杆，太阳都晒屁股了。”我学着妈妈说着。我话音刚落，弟弟妹妹便都被吵醒。站在我面前，妹妹叫小艺，她理直气壮地说：“现在都在六点，哪来的太阳能晒屁股呀？”于是我顶过去：“今儿我当家，哪来的屁话一大堆啊！”她哑口无言了。
要是在平时，我要是这么说，她准哭着告状去。嗨！当小家长就是一个字儿“爽”呀！ “来来来，小艺你洗碗，小豪你扫地。”我便坐在沙发上哼着小曲儿，啃着苹果看着电视，手还不忘指指点点说，“这不干净，那不干净。”
到了中午，我便夸张趣我的煮饭的手艺。弟弟小豪说：“姐，妈不是拿了钱给我们出去吃吗？你却在家里煮，前个月不是才弄坏一个锅吗？”我就用要挟的语气说：“这是什么话，上个月纯属意外，你们俩要吃就呼，不吃给我滚一边去。”说完他们俩各自摸了摸肚子，都饿了。就答应吃我的菜。
于是我到厨房去伸展手艺了，没过半小时，什么都煮好了，但是，吃下去饭是焦的菜是咸的，汤是淡的，他们都嫌难吃，最后，决定出去吃。
傍晚，妈妈回来了，他们都去告状了，我也受到了批评，不过当家长的感觉很爽。
回家的感觉真好
初一年三班 张丽娜
如果把人生比作航海，家庭的港湾为我们做好远航的准备，送我们扬帆出海：当我们遇到风浪挫折和悲伤时，需要休养疗伤，家是我们安全的避风港。我们依赖家的温暖，我们舍不得离开自己的家。
上初一了，因为课程比较多，妈妈想让我好好学习，让我住宿了。当时我毫不犹豫就答应了。在青春萌发期，我渴望长大，渴望成熟，想脱离家的温暖自己独立。我没有想到自己会那么不堪一击。
住宿的第一天，我兴奋不已，迫不及待地想要体会一下住宿感觉，可并未发现心里的一丝丝惆怅与不安。
到了晚上，搬进了宿舍，站在宿舍门口踌躇不定，我开始怀疑自己住宿舍是正确的吗？
心情由毫不犹豫变成了犹豫不决。
要睡觉了，熄灯了，我害怕起来，我并不在意睡前洗刷的拥挤，也并不在意同学们的吵吵闹闹，可我害怕。我讨厌黑夜，我讨厌周围死一般的沉寂，我才发现：每次我睡觉前，灯总是亮着，我没睡着前，父亲、母亲永远不会比我先睡着。现在发现这一点觉得自己太幼稚，我想家，我想回家，眼泪禁不住流了出来，我蜷缩在一团，想想挤出点家给我带来的温暖，没有，什么都没有，我快崩溃了。
室友们对刚住进宿舍的生活一直叽叽喳喳，讨论不休。因为太吵，被宿舍管理老理财揪了出来，我们站成一排，晚上的风真刺骨啊！把我身上每个细胞都冻僵了，我好委屈，她们讨论时我默默无言，凭什么要陪着她们一起罚站，低着头让流海遮住双眼，视线变得模糊，眼泪悄悄从眼眶流出。原来自己那么软弱，原来自己并不坚强，我想回家，我想家了。
不知什么时候老师训完了，感觉自己无声无息像幽灵般地回到了宿舍，也不知过了多久含着泪模模糊糊地睡着了。
翌日放学是，我飞一般地冲回家，诉说着自己不再想住宿的种种原因，在我强词夺理之下，母亲不情愿地答应了，那一刻，感觉全世界都是我的，心里被充满了幸福的味道，原来自己那么容易满足。
当天，我便搬回了家，进入家门，感觉空气都是暖和的，一切东西那么熟悉，虽然母亲不满意地唠叨了我几句，但是我觉得听这些话语觉得很幸福，要是平常我早就翻脸，和母亲贫嘴了。可现感觉真的与以前有天壤之别。
睡觉时，灯还是那么亮，父亲、母亲也还是没睡，重复着以前的戏码。而现在踏踏实实地享受着家的温暖。
家是我们安全的避风港，也是使们们温暖的港湾。
回家的感觉真好啊！
青春的感觉真好
初一年三班 王汉钦
盛载时光隧道，淋浴灿烂的阳光，睁开亮丽的眼眸，伴着微风，凝合细雨，青春的感觉在此突显得淋漓尽致。有甜美、有火辣、有辛酸，还有苦涩。
青春好似一曲悠扬的曲调，我们则是柔和的音符。喜欢蝴蝶翩翩起舞的随和，喜欢鸟儿轻轻吟唱的悠闲，喜欢风和日丽的天气还有花香四溢的温暖。青春的我们心中有着共同的期许，又有着别样的心情，别样的梦，向着自己的目标努力，是一种甜美的享受。
青春好似一股跳动的火焰，我们则是跳动的火苗。喜欢热闹的人群；喜欢危险的尝试，喜欢探索真理，奋力拼搏。或许是风儿寄给我们力量，去奋力捕击，篮球场上，激烈的一幕幕；校园中，你追我赶的肆意；上学路上，飞奔的车轮，还有„„大人们会责怪，老师们会叹气，但是，这些就是我们。青春赋予我们潇洒，我们是生活中的舞者，激情于我们绵延不断。
青春好似一张写满字的纸，我们则是定安的笔，密密麻麻是我们走过的痕迹。漫山遍野的知识向我们冲来，我们柔弱的身躯，也会因此而变得壮大起来，每天穿梭于人群之中，
静坐在座位上，“醉”于日光下。忙啊，烦啊，有什么办法，辛酸过后，才会有甘甜嘛。于是乎，书包鼓起来了，钟表忙起来了，作业多起来了，空闲少起来了„„
读书的感觉真好
初一年三班 曾晓森
我在小学时，并不喜欢读书，自从我上了初中，就特别喜欢读书，特别是数学。 在小学时我的数学一直很不理想，一直考不到高分，我到了中学以后才知道原来数学是最好学的一课，因为我一上了初中就想把数学学好，我每天上数学课时，就认真听课，从不分神，而在小学时，我一到上数学课，就一直分神。上课不注意听，而且老师布置的作业，我也是把别人的拿来抄。
现在的数学老师布置的作业，我现在已不是拿别人的来抄了，老师布置的作业，我用不了几分钟就可以做完，而且做出来的也差不多全对。
一到下课，有的同学就到我旁边来，让我教他做数学作业。会读书的同学做完之后，他们也会和我对答案。在小学时老师布置的作业，我要花上几十分钟，我也有很多题不会做，都去向别人请教，那些会读书的同学，已经不会和我对答案了。
在以前的数学课上，我上课都不觉得有趣，每节数学课都江堰市还觉得有意思。现在，一到数学课我就特别高兴，因为，我知道数学中有许许多多有趣的地方。
以前，我遇到有趣又难做的数学题目时，我连想都不想，直接把别人做的作业拿来抄，或翻到后面的答案来抄。现在我遇到有趣又很难的数学问题时，我一直想把这道题给做完，所以，我有时会去找同学请教，也有时会去向老师请教，所以我现在的数学很好，再也不去抄别人的作业了。
现在我知道了读书是一件非常好的事情，只要现在把功课学好，以后到了高中或大学才能知道更多的趣事。
从学习上，我知道了读书的感感觉真好！
读书的感觉真好
初一年三班 黄雯君
书是人类进步的阶梯，是人类的营养品，是人类的指南针，是人类的启明星。——题记
小时候，家里的书架上有很多书。有天文的、地理的、文学的、哲学的„„几乎是无所不有，可我只喜欢爸爸给我买的童话故事书。书中那每篇故事都像一颗颗饱满多汁的甘橘，其甘甜之味总能让我口齿留香，回味无穷。
长大后，我那强烈的求知欲，促使我找到了《三国演义》。娄我手捧这本厚重如砖头的书时，心中不由得升起一股激动，仿佛现在我手里拿的不是一本书，而是一块黄金。
书里有不少字是文言文的，但在爸爸这个“大学者”的帮助下，我竟然也能将书中的大意给领会出来，但我的心情并没有因此而高兴起来。因为主人公的死让我很介意，也是从这个时候开始，我越来越讨厌那些有关于社会黑暗的书。其中《骆驼祥子》就给了我很
深的印象。祥子的三次丢车、买车到最后的堕落，让我倍感压抑，从这本书中我不仅看到了社会的黑暗，还看到了人心的险恶。世界真的是这个样子的吗？我开始疑惑起来，直到我遇到《假如给我三天光明》这本书为止。作者海伦·凯勒是个盲聋哑人，但我却从她的字里行间体会到她的那份幸福，那份因为她能来到这个世界所发出来的感叹„„
现在的我，已经在这个广阔无垠的书海遨游已久，但我从不感到过厌恶，因为我能在这片书海中成为一个富有的人。书中自有黄金屋。不错的，我已经从这座黄金屋中获取到别人用钱买也买不到的财富。
读书真好！
当孩子的感觉真好
初一年三班 曾思莉
没有一个人是不喜欢当孩子的。虽然“孩子”没有那么成熟，没有那么独立，没有那么懂事。但，“孩子”却是每个人都向往的，因为它是一个梦，一个短暂又美丽的梦。
“孩子”，每个人都当过孩子。当还是孩子的时候，我们是那么快乐，那么善良，那么单纯，那么可爱。当我们不审孩子的时候，可以依偎在父母身边，尽情地撒娇、调皮，亲吻他们的脸颊，也从不会事情到害羞，因为我们只是一个孩子，天真烂漫的孩子。
孩子子的童年，炫丽多姿，活力四射，是一个充满阳光、快乐的园地。在那里我们无忧无虑，每天都快快乐乐地编织着我们炫丽的梦；在那里，我们调皮捣蛋，在弄破别人的玻璃窗时，对着屋内的人，无辜地说了一声“对不起”，然后逃之夭夭；在那里，我们可以单纯的与任何小朋友一起分享快乐，不用顾忌别人的眼光看法；在那里，我们可以毫不形象地大哭，将心中的委屈不满说出来，也不用怕父母迎来的巴掌，甚至可以任性的顶嘴赌气，做做小霸王。呵呵，童年是美好的，里面不仅有快乐，还有我们最真实的一面。在那晨我们不用伪装，不用坚强，不用独立。做自己想做的事；玩自己最喜欢的东西；笑自己最开心最于真的笑；哭出自己最伤心最委屈的泪„„
当孩子，我们无需伪装，无需掩饰自己的任何情绪。在那个炫丽的梦里，我们可以喜、怒、哀、乐全表现出来，在那个乐园里，我们可以快乐，可以不烦恼。如果可以，我想永远都只当个孩子，但怎么可以呢，我的年龄在增长，身高在增长，就连我的思想也逐渐在成熟，我开始意识到，我长大了，我不是小孩子了，我会害羞，会烦恼，会认识一切错误。
人都是要长大的，就算再怎么不舍，那个快乐，始终是一个回忆，始终是一个梦，快乐短暂，但不代表我们不会再有快乐了。既然我们可以编织这个炫丽多彩的梦，那我们就可以再组织无数个快乐，连成银河，只要你仰望天空中的繁星，就会忆起那个梦，然后赞叹道：“啊！原来梦可以这么耀眼美丽啊，那个就是我的梦，只属于我的快乐，只属于我们的童年。”
课 时 计 划
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/492384/
推荐访问:长大过年感悟 我的教学感悟