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1.工具/材料：
塑料薄镜3面、透明玻璃球、硬纸板、彩
色包装纸、透明塑料薄膜、小刀
2.步骤/方法：
• （1）三面长宽一样的镜子对在一起，用胶
带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，使镜子的映照面朝向内侧；
• （2）空心体的一头，卡一个玻璃球，也用
胶带固定；【制作万花筒的材料,】
• （3）三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球
只露出个头；
• （4）另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，
并挖一个观察洞；
• （5）后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，
用透明胶带固定住就可以了。
你能设计一种能看见自己后脑勺的后视镜吗？
神奇的万花筒制作方法
今天我们介绍万花筒的手工制作方法：
材料：
塑料薄镜
面、透明玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀 制作方法：
3面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。
要注意，使镜子的映照面朝向内侧；
2．空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定；
3．三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头；
4.另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并
5.后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。
快举在眼前看看，【制作万花筒的材料,】
能看到什么？哇！
能看到外面的东西哪！
这就是它的神奇之处，
一般的万花筒只能看到里面的东西，
这个神奇的万花筒还可以看见外面的
景色呢！
工具/原料
塑料薄镜3面、透明玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀。 步骤/方法 1. .3面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，
使镜子的映照面朝向内侧；
2.【制作万花筒的材料,】
空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定；
3.
三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头；
4.
另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞；
5.
后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。
万花筒制作过程：
1、素材准备：准备一张色彩比较丰富的图片，导入到库中；
2、新建一个flash文件，插入—>新建元件——命名为元件1，类型为影片剪辑；
3、将刚导入到库的图片拖到舞台，选中图片，打开对齐面板，相对舞台，水平中齐，垂直 中齐，将图片转化为元件
4、选中第30帧，按下F6，在1到30帧的任意位置右键，创建补间动画，在属性面板中， 选择旋转方向，对图层加锁
5、新建图层，选中第一帧，使用椭圆工具，不选笔触颜色，选择白色填充，按住shift键拖 动鼠标，画出一个圆形，选中，相对于舞台水平中齐，垂直中齐；
6、画一条大于圆直径的直线，并经过圆心，选中刚画好的直线，打开变形面板，修改旋转 角度为30度，重置选取变形，旋转一圈
7、删去多余的圆的部分和直线，只剩下一块；
8、右键图层2，选择遮罩层；
9、回到场景1，将库中元件1拖入到舞台，选中，打开变形面板，修改旋转
角度为30度，重置选取变形，旋转一圈；
10、Ctrl+Enter测试，一个简单的万花筒就做好了。
怎样制作万花筒
你们制作过万花筒吗？我就做过，可好玩啦！下面我 就把我怎样做万花筒的过程告诉你们。
首先要准备材料，我们需要的材料有：不同颜色的彩纸，剪刀，
3个圆镜片，细长条镜片 3个胶水，两个硬纸板做的能套在一起的圆筒。材料准备好后，下面我们就可以开始做万花筒了。 首先用剪刀把彩纸剪成碎片，要用不同颜色的彩纸剪。然后把3面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，使镜子的映照面朝向内侧。再用做好的内圆筒套在三角空心体的外面，把圆镜片放在圆筒一头的内部，使圆镜片把三角空心体压住。把其中的一个圆镜片放在外圆筒的一头，里面装入剪好的彩纸碎片，再把最后一个镜片放进这个圆筒里，彩纸就在两个圆镜片的中间，最后把内外两个圆筒套在一起，注意有镜片的一头在外侧，这样一个万花筒就做好了。做好后，把万花筒放在眼前转起来看看，里面仿佛有无数朵五颜六色的花在眼前飞舞，特别壮观。注意万花筒的另一端要对着亮处。
制作万花筒不仅提高了我们动手动脑的能力，而且还让我们体验到生活中的美和动手动脑的乐趣，意义很大。
我喜欢我的万花筒，欢迎大家来我家看看我的万花筒。
第二课时制作万花筒
一、课前准备
了解万花筒结构，拆解并安装万花筒。
方法提示：万花筒的核心部件是具有三个反射面的镜筒，拆解时，要将拆下来的部件分类，编号放置，防止部件丢失。
二、活动过程
制作简易万花筒
1、材料准备：
1）胶带、剪刀、卡纸。
2）三块长镜片（或三张光滑平展的锡箔亮纸）。
3）一些彩色纸屑，一张透明塑料纸。
2、制作步骤：
1）在卡纸上绘制万花筒图样，并按实线剪下。
2）按虚线折叠成三棱柱状，并用脱水或胶带粘牢，留出一端以备放入镜片或锡箔亮纸。
3）将三面镜片用胶带粘牢固定，镜面朝内围成一个三角形的柱体。
4）将装有纸屑的透明塑料固定在三角形柱体的一端，镜片放入其中，用胶带封好硬纸模型。
5）对准光线，透过小洞向里看，镜筒内出现各种图案，旋转筒体，里面的图案也会变化。
三、结果展示
同学们将自己制作的万花筒向大家展示。
制作万花筒的教案
教学目标：1、使学生在老师的指导下知道制作万花筒的程序和原 理。
2、学生能在老师的指导下合作制作万花筒。
3、培养学生动手能力和合作能力。
活动过程：
1、 在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色
的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。）
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想
象力和奇妙的开心感觉。
5、活动总结：快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
环保小制作的教案
教学目标：1、利用收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作。
2、让学生养成爱护环境的好习惯。
活动过程：
第一阶段：调查我们的生活环境。
第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：
小发明。
第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。 调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。
2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。
3. 调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。
4. 收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。
5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。
6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。
7. 询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。
8. 调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。
教学目标：利用废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线自制柴油灯。 养成节约能源的好习惯。
活动过程：
1、 学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳。
2、 教师讲解制作方法：将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯
芯，将牙膏壳剖开，减成10×10（cm）的形状，把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。
3、 学生进行制作。
4、 学生互相评价。
5、 有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一
些可爱的图片，漂亮的灯做成了。
6、 教师总结。
教学目标：学生能利用各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔制作自制小贴画。培养学生的想象力。
活动过程：
1、 学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间 。
2、 活动开展：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自
己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，
然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后用强力
胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，
就能固定在白卡纸上了。
3、 小组合作制作。
4、 小组评价，推选出一个优秀作品参加全班的评选。
5、 全班评选。
6、 教师总结。
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/482786/
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