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九年级下册语文11课 《 我的叔叔于勒 》 导学案
班级： 姓名： 主备人：韦巧源 审核人： 审批人:
【学习目标】
1.了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。
2.从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。
3.理解小说的主题，树立正确的金钱观、人生观、价值观。
【学习重点】 多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法
【学习难点】 理解课文的主题
【课前自主预习案】
1．了解写作背景。
《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。
2.了解莫泊桑的经历及其创作，走进作者
莫泊桑（1850～1893） 法 国批判现实主义作家，是世界三大短篇小说巨匠之一，其他两个是 美国的欧亨利 、俄国的契诃夫 ，拥有“ 短篇小说之王 ”的美名。
莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出。他擅长从平凡琐碎的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》（1880年创作）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《我的叔叔于勒》、《漂亮朋友》、《项链》等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。短篇的主题大致可归纳为三个方面：第一是讽刺虚荣心和拜金主义，如《我的叔叔于勒》；第二是描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格，如《归来》；第三是描写普法战争，反映法国人民爱国情绪，，《羊脂球》这本书是由《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《菲菲小姐》等中、短篇小说组成.莫泊桑短篇小说布局结构的精巧、典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。 莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了6部长篇小说：《一生》、《俊友》、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》和《我们的心》。
3．给下列括号前的字注音。
撬（ qiào ）开 煞（ shà ）白 诧（ chà）异 别墅（ shù ） 牡蛎（ lì ） 褴（ lán ） 褛（ lǚ ）
4.解释下列成语的意思。
拮据 : 经济境况不好手头很紧.. 褴褛 : 指衣服破烂不堪。
阔绰 : 富有且不吝啬、慷慨大方的意思. 恭维 ： 出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬。 十拿九稳 : 比喻很有把握，十分可靠。
与日俱增 : 随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。
【课内探究案】
第一课时
一、创设情境，激情投入，明确目标。
现实生活中，人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”，由此，人类对“钱”的占有欲也就显而易见，围绕它会引发很多故事。下面我想请一、二位同学就你周边已发生的关于“钱”的故事，到讲台上跟大家说一说。(注意表意清晰，观点明确)
过渡：（简评讲述情况）大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的故事。下面让我们走近19世纪的法国，看看莫泊桑笔下的人物故事。
※朗读教学目标与教学重点，明确本节课的学习目标。
二、自主探究，释疑解惑。
（一）理一理
1. 快速默读课文，把课文中菲利普夫妇对于于勒的称呼的词语圈点出来。
坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。
2.归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括）
第一部分：1—4 故事的开端，__盼 于勒。
第二部分：5—19 故事的发展，__赞 于勒。
第三部分：20—47 故事的高潮，__遇 于勒。
第四部分：48—49 故事的结局，__躲 于勒。
3.根据填写的动词，思考本文的线索是什么？
菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，于勒离家到美洲冒险10年经历为暗线。
（二）探一探：
１.把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什么问题？
一开始，他们厌恶于勒，认为于勒是“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，这是因为于勒“糟蹋钱”，并占用了“父亲应得的那一部分”遗产；后来于勒来信说“赚了点钱”，“做了大买卖”，表示不但愿赔偿哥哥的损失，而且还要发财回来与兄嫂“一起快活地过日子”，这时，就赞美于勒，于勒便一跃而成为“正直的”、“有良心的”、“好心的”、“有办法的”人。可是，在船上巧遇落魄归来成为穷光蛋的于勒时，于勒再次成为被咒骂的对象。由此可见他们对于勒的态度是随着于勒的钱财的变化而变化的。这种变化表明了在19世纪末期的法国资本主义社会，人与人之间存在的只有纯粹的金钱关系，毫无亲情可言。
2.从中可以看出菲利普夫妇是怎样的人？ 自私，冷酷，贪婪，庸俗的小市对民，爱慕虚荣。
3.“我”对于勒叔叔的态度如何？为什么要付给他小费？“我”是一个什么样的人？
叔叔，所以付他小费。
一个也涉世未深，天真单纯，富用同情心的孩子。
4.小说的标题有什么深刻含义？
《我的叔叔于勒》这个标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但他对作品情节发展和主题的表现却起了关键作用。小说以他为纽带，推动情节的发展。标题寄寓了作者对于勒的同情，对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称“我”来叙述故事的。标题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲，而他的儿子若瑟夫却偏偏要认“我的叔叔”，这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者，含义很深刻。
第二课时
（三）品一品
1.分析明快个性化的语言
（1）“你们要不要我请你们吃牡蛎？”
揭示了菲利普夫妇附庸风雅的庸俗心理，表现了他想上上流社会的性格特征。
（2）“啊！啊！原来如此.......如此......我早就看出来了！..........谢谢您，船长。” 菲利普夫妇神态异常，说话语无伦次，生动的描写了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。
（3）我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的...........
菲利普夫妇的自私势利刻薄泼辣的个性毕露无遗。
（4）“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”
三个称呼强调了我于于勒叔叔的骨肉关系，表现了我的善良、纯真，对穷困潦倒的叔叔的同情，反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷。
2.精读船上巧遇的片断，了解小说在刻画人物时运用的主要方法。
主要通过：表情、动作、言语的描写来揭示人物的内心世界，刻画人物性格。
3、文中的环境描写有何作用？
小说中，当菲利普一家人出发到哲尔赛岛旅行时，轮船是“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”。此时的景色，明丽而轻快，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。在小说的结尾，菲利普夫妇害怕穷水手于勒来“吃”他们，急忙改乘另一艘船回家时，他们望见“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”，景色变得阴郁沉重了。这反映了菲利普夫妇从希望的巅峰跌落到失望的深谷的心理变化过程，同时，“我”对父母势利、冷酷的不满以及对叔叔的同情也隐含在其中。
4.小说运用第一人称的写法有什么好处？
这样写法的好处是（１）事情是“我”耳闻目睹，使人感到真实可信。（２）通过“我”的眼睛和心灵，便于揭露丑恶的现实。（３）用讲故事的方式，有更多的自由。
（四）辨一辨
文题是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对于菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文主人公呢？
小说题为《我的叔叔于勒》，菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，而于勒离家到美洲冒险10年经历为暗线,略写了他的过去和现在，“我”-----若瑟夫，一个十几岁的男孩，在父母不把穷水手当作兄弟看待后，仍认为于勒是“我”的叔叔，作者用这一标题道出了一个孩子的不满，同时，这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，而在“我”身上，表达了作者的希望和理想。小说集中表现了菲利普夫妇对于于勒态度的骤然变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示全文主题思想-------资本主义社会中人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的。因此，本文的主人公是菲利普夫妇。
【拓展检测案】
1．下列加粗字注音全部正确的一组是（ D ）
A．撬开（qiào） 拮据（jí） 流氓（máng） 倒楣（mãi）
B．牡蛎（mǔ） 栈桥（jiàn） 煞白（shà） 难堪（kān）
C．诧异（chà） 狼狈（bâi） 别墅（yě） 赔偿（cháng）
D．褴褛（lǚ） 手帕（pà） 贝壳（kã） 嘟哝（nóng）
2．辨别下列各句描写的对象及运用的描写方法，写在后面的括号里。
（1）一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎递给两位先生，再由他们递给两位太太。
（ 于勒 外貌描写 动作描写 ）
（2）他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看。”（菲利普 语言描写 ）
（3）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” （ 若瑟夫 心理描写 ）
3．《我的叔叔于勒》的作者是___国著名小说家。本文选自短篇小说集。本文的主人公是_菲利普夫妇_，叙事线索是__菲利普夫妇对于勒态度的变化_，叙述的人称是_第一人称__。
4．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐<花了哥哥很多钱→国外发了财→穷困地回到法国。相对于于勒的这种变化，他兄嫂的态度也经历了三个阶段，请选出分析正确的一项 （ B ）
A．盼望→恐怖→恐怖 B．恐怖→希望→恐怖 C．失望→希望→盼望 D．失望→希望→恐怖
5．对文中菲利普“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这句话分析不当的一项是（ C ）
A．“唉”是深深叹息，表现了菲利普每次迎接于勒都扑空时的焦急<失望的情绪。
B．“竟”这个副词表达了菲利普时刻准备和于勒一朝重逢而喜出望外的心情。
C．这句话表现了菲利普盼望弟弟归来，失散多年的亲兄弟早日团圆的急切心情。
D．这句话暴露了菲利普急切盼望于勒能为他家带回一大笔钱，从而彻底改变他家的拮据生活的心理。
●课内语段阅读。
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此„„如此„„我早就看出来了！„„谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色（a）。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答说：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很（b），低声嘟囔着：“出大乱子了！”
母亲突然（c）起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把两法郎交给父亲，母亲（d）起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
6．给文中“a b c d”4处选填一组能恰当地表现人物神态的词语，正确的一项是（ D ）
A．惊慌 紧张 愤怒 惊奇 B．惶恐 慌张 暴跳 怀疑
C．紧张 惊恐 吼叫 惊诧 D．张皇 狼狈 暴怒 诧异
7．节选文字中，父亲内心恐慌也表现在说话上，文中描写他几次说话的样子分别是__巴巴 _、__低声嘟哝__，写母亲咒骂于勒的词语有___贼__、讨饭的____、__流氓 。
8．对文中画横线的句子所表现的人物的思想感情分析正确的一项是（ D ）
A．表现“母亲”对好逸恶劳，偷摸扒窃者的憎恨。
B．表现“母亲”对强盗<流氓的鄙弃，不愿同流合污。
C．“母亲”看不起没有出息<不会营生的人，表现了“母亲”的高雅。
D．在“母亲”看来，只要没钱，亲人也是贼，表现出“母亲”自私自利，冷酷无情。
9．“啊！啊！原来如此„„如此„„我早就看出来了！”说出句中省略号的作用是：__次，惊恐而绝望的心理_。
10．菲利普夫妇对于勒态度的改变，其主要原因是什么？你对菲利普夫妇这样的做法有什么评价？ 菲利普夫妇对于勒的态度变化的原因可能有许多方面，如菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们；爱虚荣，怕女婿和其他人看不起自己。但最本质的原因是，在资本主义社会里，骨肉关系也要以金钱来衡量，有钱则亲，无钱则疏。 菲利普夫妇的种种做法，是自私自利，冷酷的表现，是可憎可鄙的。但他们也是他们所处那个社会制度的受害者。
11．想像一下，菲利普夫妇在船上发现的不是穷水手于勒，而是成了百万富翁的于勒，他们会怎样？试写成二百字左右的短文。
（ 此题可以发挥想像力，对课文进行符合情理的创造性探究。 ）
●课外语段阅读。
每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等
着各自的孩童回家。
在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着。从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄着盲杖，一同横穿马路。
多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家时一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片突然停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。
我赶紧买了一份，喜滋滋地觉着带回光明给亲人。
之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点儿也不亮，小得像个荧火虫尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不起，我„„不知道„„蜡烛的光„„该有多大。萤火虫的尾巴„„是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我只知道„„黑了，难受。
我呆住了。那个漆黑的夜晚，即便烛火如豆，还是比完全的黑暗好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。后来，我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲目人说，不必找了。
我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？我说，50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。
见他先是平着指肚儿，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面，我说，这钱是真的，您放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。
我知道自己又一次错了。
不知他从哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲目的姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。
闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。 盲妻不服气地说，好像你看过似的！
盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。
听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗，啥时看到这里好景色呢？
盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看„„加起来一点不比别人少啊。 他说着，用手捉了妻子的指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到吗？多老的树，芽子也是嫩的。
那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。
后来盲夫妇有了果实，一个瞳人亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可以走„„
终于有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。
孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。
12．文中的盲人用什么去看世界？（用文中的句子回答）_
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七个方法解决夫妻异地性生活
现代社会有不少“周末夫妻”，那么在工作日的时候想过性生活应该怎么办呢?今天小编就来给大家讲一讲异地夫妻应该如何进行性生活。
7个方法解决异地性生活
1.定期见面过性生活
性生活是分居夫妻面临的重大问题。如果夫妻每隔一两个月就能聚一次的话，可以采取“零存整取”的方式，当性能量适当累积后，有一两次高质量的性生活。这时候，往往两人获得性快感的强度会好于平时。可能会给双方带来一些更令人难忘的性经历，就像小别胜新婚的作用。
2.学会自慰
夫妻两地分居要学会自慰，对于半年甚至更长时间才能见面的夫妻来说，首先可以通过练习自慰的方式满足性欲求，也可以尝试性用具。大家对性自慰要有一个正确的理解，它确实很方便，又很安全，对双方的关系影响也很小，对于在间隔期，不能相遇的时间，用性自慰其实可以在很大程度上解决性生活的问题
3.适当的考虑性工具
夫妻两地分居要可以考虑性工具，比如说有的人对性自慰不能接受，也可以采用性工具的方式，也可以解决分居夫妇性生活的问题，性工具有时可以带给人体特别强烈的性刺激，使男性、女性获得一个特别强烈的性快感，所以，个别人就会出现依赖，甚至对性生活不感兴趣了。
4.不要主动接受性刺激
夫妻两地分居不要接受刺激，在不能团聚的日子里，应适当减少性刺激。因为视觉、听觉都会使人的性张力在短期内明显上升，男性尤其敏感，减少了性冲动的机会，也会使性欲水平维持在一个适中的状态。
5.不要抱怨性生活
夫妻两地分居对双方的性需求都是一个挑战，不要抱怨对方，夫妻之间经常打电话，发个短信，共同回忆一下两个人的美好时光，也可以使性心理得到满足。
6.电话性爱
夫妻两地分居可以考虑电话性爱。假如双方分隔两地，也许是其中一个在出差，或者两人正在分居中，那他们可能会非常渴望性爱与爱抚。有时候，空寂的旅馆房间会让人非常寂寞孤独，那股强大的性欲渴望就会浮上心头，何不打个电话给你的伴侣，并来个电话性爱呢?
首先，你告诉你的伴侣你有多么想念他(她)以及你多么希望他(她)在你身边。然后要求你的伴侣去抚慰他自己，闭上眼睛去想像你在抚慰他;而当你抚慰自己时就想像是他在抚摸你。相互的交谈并轮流给予对方回应，偶尔描述一下你的感受，或者告诉你的伴侣你正想像他正为你做什么，或者你在为他做什么。
最后，用这种方式去想像彼此正在做爱，或许，你们可以借助一点润滑液。你们可以一起自慰，然后达到高潮。
虽然这种方法式比不上完美的性爱，但是也相去不远。记住，不要在计时或者是可以插拔的电话中进行，它们会干扰你的电话性爱，毕竟，这是你们之间最隐秘的时刻。
7.视频性爱
夫妻两地分居可以考虑视频性爱。对于那些分居两地的情侣、夫妻而言，性的发泄渠道肯定为他们所苦恼，所以尽管目前对“视频性爱”的争论还比较多，人们的接受也还要有一个过程，但它的出现具有重要的现实意义。
分居两地的夫妇也可以用此来增进感情，在一定程度上减少因嫖娼或婚外情而造成婚姻的破裂。 但我们需要看清楚，科技在满足人类欲望的同时也可以给人类带来伤害，这是一把双刃剑，难免摄像头的另一头会出现除伴侣以外的各种诱惑，我们至少应该懂得怎样避免“扎”着自己和另一半，这就需要具备很强的抗拒诱惑的意志力。
异地夫妻如何维持感情
要学会巧妙沟通
沟通是保持婚姻关系正常运转的最关键因素。双方交流时越坦诚，沟通就越容易、越有效。事实上，两地分居也会让人的沟通技巧变高明。
要每天通过各种方式保持联系
随着科技的进步，今天的“两地分居”生活比30年前要容易许多。小两口要尽可能每天联系，最好选择视频。偶尔还可以写一封长信，遥寄情思。知道有人在时刻惦记自己，将会带来很大不同。 不要不切实际
两地分居时，不能总是对另一半带有不切实际的幻想，对其他腻在一起的甜蜜伴侣产生妒忌也很正常。这种情况下，不能生气，也不要憋在心里，可以同伴侣进行沟通。
不要总是充满担忧
不能总是考虑“两地分居”的负面影响，它其实还有积极的一面，比如可以有更多的时间和空间，可以独处，也可以和朋友相处。
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自然人性的呼唤
——读沈从文《夫妇》
之前读《湘行散记》（1933）和《湘西》（1937），可以看到沈从文作为一个在大城市谋生的湘西乡下人，能够敏锐地感知到湘西世界的好与坏并用富有诗意的文字展现在读者面前，如同一首“乡土性抒情诗“，在那清新的故事和朴实的文字背后，总隐藏着一种淡淡的悲悯，颇有鲁迅对麻木无知的国民“哀其不幸，怒其不争”的味道。比如在《箱子岩》中，沈从文从延续了两千多年的划龙舟的习俗看到湘西人身上蕴含的巨大潜能，希望他们可以用这种划龙舟的劲儿与外来势力竞争，这样他们或许可以活得更愉快更长久一点。可是要让他们感受到对于未来的惶恐，从睡梦中觉醒很困难，这是作者深深忧虑的。而早在1929年写作的小说《夫妇》中，在乡下人与城里人的对比之下，沈对乡下人的野蛮落后的批判更加直接，体现出一个作家敏锐与深刻。
《夫妇》的故事情节比较简单，写的是一对青年夫妇大白天在山上野合被乡人捉拿示众处置的故事。说起示众，很自然地我联想到鲁迅《示众》笔下层层包围的围观场面，在看与被看之间展现国民的劣根性。《夫妇》中如出一辙，吃着晚饭的城里人璜听到外面有人喊着，“看去！看去！捉到一对东西！”出于好奇，璜也出去看，路人都呼朋引伴，仿
佛真有什么趣闻似的。来到现场，抱着看活野猪心情的璜失望了，因为捉到的是一对人。这确实不是什么好事，相反是野蛮的做法，乡下人却乐意让璜看到，从中得到一种有城里人之所无的优越感和自豪感。他们对被捉的人毫无怜悯，为什么被捉怎么处置也并不清楚，唯一的想法就是偷情的男女必须受到惩罚。流汗喘气之事无份的汉子们因捉拿“奸情”而感到一种满足，妇女们“走到这一对身边来时，各用手指刮脸，表示这是可羞的事”，老年人看了只摇头，而此时小说写了一段诗情画意的璜的心理描写：
微微的晚风刮到璜的脸上，听到山上有人吹笛，抬头望天，天上有桃红的霞，他心中就正想到，风光若是诗，必定不能缺少一个女人。
在光天化日之下野合有伤风化，但若不是出于恶意，影响到他人，而是情之使然，也无可厚非。乡人不成人之美，反而不分青红皂白将人捉拿示众在璜看来是“疯子”的作为。璜试图与年轻男女沟通，还没问出什么，一个喝了酒的大汉提议以打来惩治，这是乡村惯用的手段，人群骚动之时练长来审讯了。女人依然无语，于是有人说“打”，有人恐吓沉潭，又有人戏谑喂尿给男子吃，喂女子吃牛粪„„练长人云亦云着，女人这才开口说话，她和男子同路过黄坡看亲戚，众人都推想是路上相遇才相好的，更是讥笑，练长心中有了以死相惩的主意，却先盘问家产试图敲诈，不料男子终于说
出事实：他就是女子的亲夫！新婚燕尔，同返女家去看岳丈，良辰美景之时情动于衷才做了一些年青人应做的事。事已至此，按正常的逻辑，这对良人的做法是可以理解的，璜向练长提议放人却被拒，作者以叙述者的角度解释了原因：
“正因为是真实的夫妇，在青天白日下也不避人的这样做了一些事情，反而更引起一种只有单身男子才有的愤恨骚动，他们一面想望一个女人无法得到，一面却眼看到这人的事情，无论如何将不答应的，也是自然的事了。”
很明显，乡下人是出于自我欲望的不得而嫉妒，而伤害，以此获得快感和满足，人性的阴暗暴露无遗。所幸最后璜和练长找到团长交涉，青年男女终得解脱。
通过示众后看客们的反应，乡下人和以璜为代表的城里人之间形成了鲜明的对比。除了野蛮与文明的对比之外，有趣的乡下人其实知道自己的行为不妥，惧怕在城里人面前丢了脸面，不敢轻举妄动，这其实是一种愚昧无知而形成的自卑。小说多次写到乡人对璜的衣着的关注，皮鞋、起棱的薄绒裤，因为陌生所以产生一种敬畏感，但是他们愿意固守其“常”，而外部始终在变，若当外部的先进势力侵入，岂不是无法适应只能被历史的车轮碾碎？在行为的野蛮背后，更加可悲的是，人性的善良淳朴尽失！
再看璜，乡村在城里人璜想来是不受污染的，因此小说开头写到患有精神衰弱症的他才来养病，可是现实中的乡村
如此残酷，风景常在而物是人非。精神衰落症其实是一种文明病，城市压抑的生活让人丧失原本的生命力。在沈从文的其他小说中文明病也屡见不鲜，如《八骏图》里从达士的视角写到物理学教授甲窗台上放着的红色的保肾丸小瓶子、一个鱼肝油瓶子和一点头痛膏，从中可以看出教授们被疾病缠身的情形。因此乡下人和城里人的精神状态都令人堪忧，而从这对青年男女的身上，沈从文向我们展示了人性的自然健康之美。面对众人的拷问，他们表现得平静，不以自己的行为为耻，因为这本身就是自然的情欲。小说中的“野花”便赋予了这一含义，三次出现，璜第一次见到乡里人的恶作剧——在女人头上插了一把野花，这种丑化的象征在璜看来“非常优美”，第二次出现野花之时，这对夫妻已经被释放了，女人解了下来但没扔，可见她对自己行为的一种坚持。最后璜拿走了女人手中的花作了纪念，暗示他性欲的萌动。“璜”的名字让我联想到“黄”这个字，姑且当做是美丽的巧合吧。青年男女所体现的自然人性，正是乡里人和城里人逐渐缺失的，而这就是这篇小说的深刻之处吧。
读准字音辨清字形
一、教学目标
①知识目标：正确读音、正确用字。
②能力目标：掌握正音正字的科学方法。
③情感目标：热爱祖国的语言文字。
二、教学重点
掌握科学的识记方法。
三、教学难点
声韵辨正；正确用字。
一、教学内容
读准字音。
中学生在认字时主要是从三个方面读准字音：①要读准汉字的声、韵、调；②在语境中要读准多音字的具体读音；③要认准一些次常用字。
（二）要读准汉字的声、韵、调
1．要读准汉字的声母
下面几对声母是容易混读的: z—zh, c—ch, s—sh; n—l ，用 z c s做声母的字比用 zh ch sh 做声母的字要少一些，如果能够记住前者再用排除法就能够掌握后者。我们的汉字当中有近80%的字是形声字。形声字的声符是管读音的。我们可以先记住一些常作声符的字的读音，就能推出有关字的声母。例如下面的字，其声母尽管不一定相同，但都有不翘舌的特点。
司：词、祠、伺
此：雌、疵、呲、紫、赀、眦、髭、嘴
兹：滋、嵫、孳、慈、磁、鹚、糍
次：瓷、茨、资、姿、谘、咨、恣、粢、趑
宗：综、棕、踪、鬃、粽
卒：猝、翠、淬、瘁、粹、萃、悴、啐
曾：增、赠、憎、缯、甑、罾、蹭、噌、僧
叟：艘、搜、馊、嗖、溲、艘、飕、瞍、锼、螋（但“瘦”除外）
曹：槽、嘈、漕、螬、艚、遭、糟
但也有少数例外的情况，例如
数（翘舌）——擞、薮（不翘舌）
束（翘舌）——速（不翘舌）
n与l相比，用n作声母的汉字比用l作声母的汉字要少得多，记住了用n作声母的字，再用排除法也就间接地掌握了用l作声母的字的读音了。下面的字或用其作声符的字一般用n 作声母：难、南、男、囊、那、内、尼、牛、年、农、聂、奴、女。
2．要读准汉字的韵母
下面几对韵母是容易混读的：en—eng in—ing eng—ong u—ou
an—uan ei—ui。记住一些常用来作声符的字的韵母，再用排除法就容易掌握易混韵母的字的读音了；同时我们还要记住，韵母in实际上是由韵母ien简写而来的，同样，韵母ing是由韵母ieng简写而来的。请看下面的例子： 真（en）： 镇、缜、稹、嗔
正（eng）：征、怔、证、政、症、钲、整、惩
生 (eng )：胜、甥、牲、眚、笙、性、星、姓、
今（in）： 琴、衾、芩、衾
3．要读准汉字的声调
有些字的声调受方言的影响而读错，这要靠平时积累。如：
电饭褒（ ） 针砭（ ）
惩罚（ ） 逞能（ ）
氛围（ ） 潜水（ ） 蝙蝠（ ）
滂沱（ ） 聋子（ ）
瞥见（ ） 酤酒（ ）
（三）多音字的读音
很多字在不同的语境中有不同的读音。
1． 根据语体色彩确定读音
语体包括口头语和书面语。口头语一般单用（即一个字就是一个词），书面语一般是固定在词中（主要是双音节词或文言色彩很浓的成语）。例如：
薄：（口头语）báo 薄纸 待你不薄 酒味很薄
（书面语）bï 单薄 淡薄 菲薄 日薄西山
削：（口头语）xiāo 削苹果 削铅笔
（书面语）xuē 削除 削减 剥削 削足适履
翘：（口头语）qiào 翘尾巴
（书面语）qiáo 翘首 翘望
逮：（口头语）dǎi 猫逮住了一只老鼠
（书面语）dài 逮捕 能力未逮
悄：（口头语）qiāo 悄悄（只在叠用时）
（书面语）qiǎo 悄然 悄声 低声悄语（不能叠用）
2．根据不同词性确定读音
有些多音字在有了词的“身份”后，其词性不同，则读音也不同。例如： 纤：（形）xiān 细小的意思。纤纤 纤细 纤尘 纤维
（名）qiàn 拉船的绳子。纤绳 纤夫 拉纤
畜：（名）chù 一般指家养的兽类。家畜 牲畜
（动）xù 饲养。畜养 畜牧业 畜产品
囤：（名）dùn 用竹篾等编成的用于盛粮食等的器具。粮囤
（动）tún 积存。囤积 囤粮
更：（副）gâng 越发，愈加；再。更好 更明显 更上一层楼 （动）gēng 改变，变换；经历。变更 更改 少不更事 荷：（名）hã 一种水生植物。荷花 荷叶
（动）hâ 扛。荷枪实弹 负荷
3．根据不同语义确定读音
有些多音字在有了词的“身份”后，尽管其词性相同，但语义不同时可能读音也不同。例如：
晃：（动）huàng 闪过。有个人影一晃而过
（动）huǎng 摇动，摆动。摇晃
监：（名）jiàn 古代的官名；古代国家级的学校。太监 国子监
（名）jiān 牢房。监狱 收监 监禁【伉俪怎么读,】
强：（形）jiàng 坚硬不屈，固执。倔强 强嘴 （与“犟”同） （形）qiǎng 硬要。强词夺理 强人所难 强颜欢笑
抢：（动）qiǎng 夺，硬拿。抢劫 抢球
（动）qiāng 触，撞。以头抢地 呼天抢地
看：（动）kān 守护，监视。看门 看家 看守 看管 看押 （动）kàn 使视线接触。看见 看望 看相
4．根据不同词源确定读音
有些多音字是由于外来音译词造成的。例如
打：（动）dǎ “打”的意义非常广泛，举例从略。
（量）dá 外来音译量词，12个为一打。一打铅笔
令：（动、名、形）lìng 命令 指令 法令 令德 令名 （量）lǐng 外来音译量词，原张的纸500张为一令。
柏：（名）bǎi一种树木的名称。松柏 柏树
（与“林”构成“柏林”这个外来词）bï
秘：（形）mì 秘密 秘诀 秘方
（与“鲁”构成“秘鲁”这个外来词）bì
5．有的多音字的某个读音只使用于一个词或少数几个词。例如：
扁：piān 只用于“扁舟”这一个词。
biǎn 用于其他情况。
诘：jí 只用于“诘屈”这一个词。
jiã 用于其他情况。
伺：cì 只用于“伺候”这个词。
sì 用于其他情况。
蹊：qī 只用于“蹊跷”这个词。
xī 用于其他情况。
绿：lù 只用于“绿林”这个词。
lǜ 用于其他情况。
俩：liǎng 只用于“伎俩”这个词。【伉俪怎么读,】
liǎ 用于其他情况。
稽：qǐ 只用于“稽首”这个词。
jī 用于其他情况。
红：gōng 只用于“女红”这个词。
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