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人生观
人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。
人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。
人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。 在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。⑤乐观主义人生观。它认为社会发
展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。⑥共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程 ，把消灭资本主义，实现共产主义，为绝大多数人谋利益，看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献，人生的最大价值和意义，在于努力为人民服务，无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。
通俗地说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
价值观
价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。
价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。
通俗的讲：理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位臵，构成了价值观。
价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。价值观念的变化是社会改革的前提，又是社会改革的必然结果。举例：比如一件事，我认为错，你认为对，这就是价值观
人生观+价值观=生活观
人生的目标怎样确立——在生活中我们会遇到很多的事情需要处理，就要用你的观点和看法来处理这件事情！怎样处理？每个人我想都不尽相同，就看你看问题的深度了。在漫漫的处理过程中你有了自己的人生观。你上班了，或者是挣钱了，你就会想到你怎么花这些钱？花钱的方法有很多种，我想每个人也不会一样，慢慢的你就有了价值观！你的价值观和生活观使你变成了你自己！有了你的个性性格！有了你的为人处世的方法和原则！你就是你自己了？没有人替代！但是往往你会觉得有些不妥，你又在改变你的人生观，改变着你自己！就会变成现在的你，为了生活我们一直在改变着什么？又在为了变成自己而默默地生活着。我现在在干什么？我在改变我自己！我在为自
己的将来改变着自己！我很难受做不回我自己！但是为了生活我要改变，我要放弃，我要奋起。
首先，学习交流的第一个问题，讲一讲什么是人生观、价值观、权力观
何谓人生观、价值观、权力观？大家心里肯定有这样的问号。在回答这个问题前，首先要明白什么是世界观？世界观是指人们对客观外在世界的总的看法和基本观点。人们在现实生活中决定和处理一切问题的具体看法和观点，都是由他们的世界观所决定的。为什么要先弄清楚什么是世界观呢？因为人生观、价值观、权力观是世界观的重要组成部分，世界观决定着一个人的人生观、价值观、权力观，有什么样的世界观就有什么样的人生观、价值观、权力观。世界观一旦形成，就对人的活动起着支配作用，起着决定作用。如果一个人世界观出了问题，那么他的人生观、价值观、权力观就会错位，他就会偏离正确的人生轨迹，产生意想不到的后果。下面，我具体分述一下人生观、价值观、权力观的概念和内涵。
第一个，谈谈什么是人生观？人生观是人们对人生目的、态度、价值、道路的根本看法和观点。它所要回答主要是人究竟为什么活着，人生的意义和价值是什么，人应该怎样度过自己的一生，应当使自己成为一个什么样的人等问题。通常我们讲的幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观等，都是人生观的特殊方面或具体表现。人生观是世界观在人生领域的一种延伸、一种体现。人生观决定一个人的人生走向。人们的思想和行动，不论自觉与不自觉，总是受某种人生观的指导。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会、有益于人民的高尚的人，实现有价值、有意义的人生。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会、危害人民的罪人。①伟大的共产主义战士雷锋，是这样看待人生：人的生命是有限的，为人民服务的事业是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业当中去。这是雷锋的人生观，活着就要为人民服务。②《钢铁是怎么炼成的》这本书的作者奥斯特洛夫斯基说：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候他能够说，„我的整个生命和全部精力都已经奉献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争‟”。这就是无产阶级革命者的人生观。③现实生活中还有另外一种人生观：人生苦短，及时行乐；人不为己，天诛地灭；人为财死，鸟为食亡；有钱能使鬼推磨。这一条是与正确的人生观是截然相反的。
第二个，谈谈什么是价值观？价值观是人们衡量不同事物价值标准的基本看法和态度。也就是以什么样的标准去判断事物是否具有价值的大小、优劣。包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。价值观在某种程度上反映了人生观，是人生观的集中表现。同时，也反映了世界观，它直接影响着人们的思想和行为。人生观决定价值取向，价值观引导人生走向。世界观、人生观、价值观是人的精神世界的核心，是人的灵魂。价值观对我们来说，是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”我们赞美杰出人物的高贵
品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说“真不值钱”。①毛主席在《为人民服务》一文中写到：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就是死得其所，是比泰山还要重的，为法西斯而死、替剥削压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。说明了死的价值取向。②革命先烈夏明翰在奔赴刑场前写下：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。说明了主义的价值。③匈牙利诗人裴多菲写下：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。说明了自由的价值。这些都是正确的价值观的真实体现。 经过上述分析和阐述，大家对人生观、价值观、权力观的概念、内涵和三者之间的内在关系有了基本了解。可以说，这“三观”形成了对人生的理想、态度、人生道路等问题的基本看法，决定着人们的理想信念，影响着人们的思想境界，指导着人们的行为选择，关系着人们的价值判断。 接下来，和大家学习交流一下第二个问题，讲一讲为什么要树立正确的人生观、价值观、权力观的问题
树立正确的人生观、价值观、权力观，对于每个人尤其是各级党员领导干部都是首要的问题，都十分的重要。这个问题不解决，或解决得不牢靠，不管做什么工作，都不可能做出什么成绩来。因为人生观、价值观、权力观属于思想范畴、意识形态，但思想决定意识，意识决定行动，行动决定结果。当前，我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，各种新问题、新矛盾不断涌现，在这样复杂的社会环境中，广大党员干部要高度重视“三观”、树立正确“三观”，这方面意义重大，影响深远。
树立正确的人生观、价值观、权力观，通俗地讲就是一个如何做人、如何做事、如何做官的问题。
第一，关于如何树立正确的人生观问题，就是如何好好做人的问题。在这方面，有五个观点与大家交流、分享。
1、人生要有奋斗目标。德国伟大思想家歌德说：“人生最重要的是有伟大的目标，与达到伟大目标的决心。只要不失目标地继续努力，终将有成。”俄国作家契诃夫说：“活着而没有目标是可怕的。”德国物理学家爱因斯坦也说：“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。”这些名人名言告诉我们，山高有攀头，路远有奔头。目标决定人生的未来，目标关乎事业的成败。只要一个人尽早确立自己的人生奋斗目标，并为实现目标不懈努力，相信在目标的引领下，他的人生和事业必将更加精彩辉煌、风光无限。
2、人生要善于把握。一要把人生放到时间长河中去把握，不断延长人生。要用有限的生命做更多的贡献。要珍惜生命，珍惜工作、珍惜生活。时不我待，每一天每一刻都是自己的，不能浪费，不能虚度；光阴不饶人，时间不等人，时间无情，在特定时间内要使生命更有价值、使人生更有意义，在时间长河里面把握人生、延长人生，实现人生价值的增值。二要把人生放到空间中去把握，不断放大人生。人生是伟大的，人创造了世界，但在宇宙万物
之中，人还是渺小的。在宇宙时空中把握人生，就是人要心胸宽阔，眼界宽广，要主动地去认识世界，改造世界，创造世界，去放大人生。虽然说我们不能主宰世界，但我们有的人一生对世界、对社会影响是非常大的。三要把人生放在社会大舞台去把握，不断丰富人生。人生既是个人的，也是社会的。我们一定要把个人放到社会这个大舞台中去，更多地为社会为他人着想，为他人服务，为他人贡献。这就是共产主义人生观的要求。如果人仅仅满足于自己的那点需求，是自私的，卑微的。四要把人生放到事业大平台中去把握，不断发展人生。人生要发展，是与时俱进的。怎么样发展，必须是在干事业中发展。说人生是事业人生，你不干工作，不干事业，人生价值就不能体现出来。作为共产党人要始终坚持为共产主义奋斗终身。
3、人生要知足而知不足。知足常乐。无欲则刚。经验教训表明，一个人欲望过强过高，往往会导致人生扭曲。钱、权、物，对每个人都有诱惑力，但要正确认识。关于钱，要有这样的体会：钱能够买药，但买不到健康；钱可以买床，但买不到睡眠；钱买不到亲情，买不到快乐。钱买得到很多有形的东西，买不到很多无形的东西。所以我们要知足。关于权，我刚才也讲到了，权力是把“双刃剑”，每个党员干部都要以敬畏之心来对待手中的权力，真正为人民群众掌好权、用好权。在物上、在情上也要知足。人在知足的同时也要知不足。人最大的弱点、要命的弱点就是看不见自己的弱点，看得清别人的弱点。特别是共产党人在尽职尽责、履行党员义务上，在执政为民、全心全意为人民服务上，我们还有很大的差距，我们要知不足。
4、人生要进取也要懂得放弃。进取的人生才有收获，放弃的人生才有快乐。我们讲进取是一种人生哲学，放弃也是一种人生哲学。人生不放弃一些东西，负担是很重的，是快乐不起来的。人刚生下来的时候，两手都是抓得紧紧的，想抓住世界的一切，但离去的时候，撒手人寰，最终都要放弃，全部都要放弃。很多时候放弃等于获得。大家可能听说过安徽有一个“六尺巷”的故事。清代康熙年间文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，两家大院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，邻界地方的尺寸成了一笔糊涂账。两家争执顿起，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。由于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大，张家人只好把这件事告诉张英。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。张英大人阅过来信，只是释然一笑，旁边的人面面相觑，莫名其妙。只见张大人挥起大笔，一首诗一挥而就。诗曰：“千里传书只为墙，让人三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”交给来人，命快速带回老家。家里人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有一条锦囊妙计，但家人看到的是一首打油诗，败兴得很。后来一合计，确实也只有“让”这惟一的办法，房地产是很可贵的家产，但争之不来，不如让三尺看看。于是立即动员将垣墙拆让三尺，大家交口称赞张英和他家人的旷达态度。宰相一家的忍让行为，感动得邻居热泪盈眶，全家一致同意也把围墙向后退三尺。两家人的争端很快平息了，两家之间，空了一条巷子，有六尺宽，有张家的一半，也有吴家的一半，这条几十丈长的巷子虽短，留给人们的思索却很长。于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。放弃就获得了千古美名，就获得了邻里和谐。放弃了烟酒，获得了健康；放弃了怨恨，就获得了友爱；放弃了烦恼，获得了轻松。
舍得酒的广告说，人生无不是在舍得之间。舍得，没有舍哪有得，没有付出哪有收获。如果人生不丢掉一些没有意义没有价值的东西，你的包袱就会越背越重。我们共产党人在事业上工作上，为党为国为民上要多奉献少索取，在名利、权位等方面也要多放弃。 5、人生要快乐。快乐才幸福。快乐从哪里来？我想，快乐从心里来。所谓“乐从心来，烦由心生”就是这个道理。人生之事，不如意者八九。但不管你如意不如意，关键看你自己怎么看待、怎么处理。有一句话，心态决定一切。这里讲一个故事：有一个秀才考试连续三年都不中，最后一年参加考试，住在一家酒店。考前他连续做三个梦，一个梦是他在墙上种白菜；第二个梦是他下雨天戴着斗篷还打着伞；第三个梦是他和心爱的人背对着背睡在一张床上。他觉得梦很蹊跷，就请解梦先生来解释，解梦先生知道他是考生后说“第一个梦，墙上种白菜，是白中，说明考试不行；第二个梦，下雨天戴着斗篷还打着伞，是多此一举，用不着考试了；第三个梦，他和心爱的人背对着背睡在一张床上，是没得戏，考试注定要失败”。他想考试的确可能没戏，于是就回酒店打点行装准备回家。店主了解情况后，劝他说，“太简单了，这是好事。第一个梦，墙上种白菜，是要高中；第二个梦，下雨天戴着斗篷还打着伞，是有备无患，准备充分；第三个梦，和心爱的人背对着背睡在一张床上，说明马上就要翻身”。秀才心想有道理，于是积极准备，果然考中了。这就是心态问题，关键看你怎么认识，它可以把你击垮，也可以调动你的积极性。还有一个故事，一个老太太有两个女儿，一个卖伞一个卖草帽，老太太天天哭。邻居问她为什么，她说，下雨天为那个卖草帽的女儿愁死了，因为草帽卖不出去；反过来，晴天又为卖伞的女儿哭，因为伞卖不出去。邻居说，“下雨天伞卖出去了，晴天草帽卖出去了，你应当天天高兴才对呀”。老太太一想有道理，但过几天她想到阴天觉得又不对了，于是又哭起来了。邻居劝说，你应该高兴呀，阴天人家又买伞又买草帽，早作准备。这一来，老太太雨天、晴天、阴天都笑。生活中这类例子是很多的，取决于一种心态。同时，还要有一种感恩的心态。我们共产党人要始终保持一种革命的乐观主义，要快乐工作，快乐生活。人快乐才有动力，不快乐就是一种压力、一种包袱。
大学生心理健康阶段作业
心理健康定义：
历史上学者们对心理健康的定义：
1.英格里士认为："心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而能充分发展其身心的潜能；这乃是一种积极的丰富情况。不仅是免于心理疾病而已"。
2.麦灵格尔认为："心理健康是指人们对于环境及相互间具有最高效率及快乐的适应情况。不仅是要有效率，也不仅是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活的规范, 而是需要三者具备。心理健康的人应能保持平静的情绪，敏锐的智能, 适于社会环境的行为和愉快的气质"。
3.马斯乐认为心理健康的人要具备下列品质：( l)对现实具有有效率的知觉；(2)具有自发而不流俗的思想；(3)既能悦纳本身, 也能悦纳他人；(4)在环境中能保持独立，欣赏宁静。(5)注意哲学与道德的理论；(6)对于平常事物，甚至每天的例行工作，能经常保持兴趣；(7)能与少数人建立深厚的感情，具有助人为乐的精神；(8)具有民主态度，创造性的观念和幽默感；(9)能经受欢乐与受伤的体验。
4.1946年，第三届国际心理卫生大会对心理健康定义为：所谓心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。具体表现为：身体、智力、情绪十分协调；适应环境、人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。
5.心理健康:是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态，认为人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。
心理健康的标准 ：
1．智力活动正常。
2．具有充分的适应力；
3．能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；
4．生活的目标切合实际；
5．不脱离现实环境；
6．能保持人格的完整与和谐；
7．善于从经验中学习；
8．能保持良好的人际关系；
9．能适度地发泄情绪和控制情绪；
10．在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；
11．在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求；
学号：XX
姓名：XX
什么叫人生观?什么叫价值观?
人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。
价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。
人生观与价值观也是统一的。价值观是人生观的基本内容，人生观内在地包含着价值观，正确的人生观有利于指导人们从集体，从社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，从而把人生真正意义看作贡献，形成科学合理的价值评价。同时，正确的价值观，有利于人们客观地分析人自身的价值，树立正确的人生观。
你的人生观是什么?
孙振耀说,他的人生观是“完美的演出来自充分的准备”，“勇于改变自己，适应不断变化的
环境，机会将不断出现”，“快乐及有意义的人生来自于实现自己心中的愿望，
而非外
在的掌声”。
提到准备,我想起一句话:机会是留给哪些充分准备的人。这与孙的人生观的第二点有类似的意义，机会是不断出现的，要勇于改变自己，才能把握机会。改变自己不像改变别人，“与改变世界相比，改变自己更困难”（南非前总统曼德拉），人最大的敌人就是自己，什么该做，什么不应该做，不是完全靠自己的感觉，拍拍脑袋就决定，而应该认真思考，才能决定自己的行动。不能因为穷就去偷，不能因为饿就饥不择食。而因该想想我的做法对不对，是不是为了达到目的不择手段。改变自己需要通过思想驱动行动，改变人本身的惰性。不能因为天气冷就趴在被子里不起床，不能因为周末就可以睡懒觉。人的本性其实都是自私的，都想获得东西以满足自我。只要实现了自己的愿望，达到了自己的目标，就会觉得快乐和有意义，就像孙的人生观第三点提到的，并不在意是否获得了掌声，但这里我要补充一下：不劳而获是不可取的。小偷可能会为偷到了一个手机而快乐，但这种做法并不是可取的，因为小偷并未创造任何价值，属于不劳而获(当然，做小偷也不容易)。所以，我认为你只有付出了才可能得到有意义的收获，君子爱财，取之有道，也就是说，你首先要创造价值，才能有所收获。一个人的愿望无非就是你收获的目标，只有达到这些目标了，人生才会快乐，才会有意义，这也正是孙的人生观第三点所提及的。
因此，我也总结了一下我的人生观:善于思考,改变自己,创造价值，得到收获。这其中，价值是最关键的，思考和改变是条件，收获则是目标，而创造价值则是由于条件达到目的的重要准则。
【答】人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。人生观主要回答
人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养不同，因而形成了不同的人生观。我们必须提倡和树立全心全意为人民服务的人生观。用人民的利益高于一切的原则战胜形形色色的个人主义，把自己锻炼成为一个高尚的人，纯粹的人，脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
世界观的定义特征
在《政治思想字典》中，Roger Scruton定义“世界观”为：“一种对所处世界的一般性的概念，在这种概念中，信仰（Beliefs）、价值、以及形而上的预设立场，都编织在一起，赋予了这个世界一种意义（重要性）。世界观并且促使我们将思想转化为行动。”这种由内而外，能够指导行为的功用，是世界观的特征。
世界观指导我们私人的，社交的，和政治的生活面。它影响着我们对自己的看法，我们与人相处之道，我们处理困境的方式，我们人生的目的，我们做事的动机，和我们的价值观。
价值观
代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。人们对各种事物的评价，如对自由、幸福、自尊、诚实、服从、平等等，在心中有轻重主次之分。这种主次的排列，构成了个人的价值体系价值观和价值体系是决定人们期望、态度和行为的心理基础。在同一的客观条件下，具有不同价值观的人会产生不同的行为。
关于人生观和价值观的思考
F1170811 3117119096 张慧娟
人生观和价值观，追溯而说，我们为什么要树立正确的人生观和价值观?而什么又是正确的人生观价值观呢？我一直觉得人生观之类的么，代表的则是个人的看法态度而已。就像每个人志向不同兴趣不同，每个人的追求也不同。就像先天下之忧而忧的杜甫范仲淹和浪漫痴狂追求真爱的贾宝玉的人生观便是大相径庭。但是我们不能因此批判杜甫不具平常人性而宝玉只顾个人恩怨啊。按我的理解，他们没有孰高尚孰卑劣之分，只要他们都follow their hearts ,pursue the most beautiful things like peace and love(他们都追随着内心，追求着人世间最美丽的事情，像和平与爱。)至于在每个人的心中衡量最美的事情的标杆，则不应对比。
但我们为什么要树立人生观价值观呢？
人生观价值观的树立在高中就有提到，但真正强调却是在大学。其实，人生观价值观每个人都有，是在从小到大自然而然具有的一种本能属性。它不是思想者的特有财富，无论是主席还是清洁工农民，无论是CEO还是底层农民，我们都有各自的人生观。在现实生活中面临选择都有一致的有些区别的倾向。其接受事情的尺度和准则也大大不同。因为人会思考，行为之前会有动机有目标，很多事件都能反应统一的属性或本质及关联性，即人与人之间便有了对待同一件事思考方式行为选择的不同，这便是人生观的由来。它最初来源于人的生产和生活实践，而如今我们更多的是在接受教育的这么多年中逐渐形成了人生观。即实践少思考多。所以现在大学里突然强调起了要树立正确的人生观，不是在叫我们从无到有的培养，而是对目前的人生观 的反思改善。使即将步入社会投入实践的我们拥有一个健康而坚定的人生观价值观以及对现实的洞察力及思辨能力。不要被现实的表象迷惑了双眼。并且我们要做一个了解自己有明晰目标的人，这便是我们大学生区别于蹉跎终日自己的人生观是什么都不知道只会一味透支欢乐而此 即为其“价值观”的社会蠹虫的地方。
那我们为什么要有人生观价值观呢？也就是问我们为什么要明确自己的人生观价值观呢？任何人都是处在一定社会关系中从事社会实践活动的人，我们出生到死亡，不能只一味的索取，与他人的关系即社会地位的存在则让我们肩负着一定的责任。我们需要做出贡献产生收获。即我们要有用有价值。就像宝玉的父亲整天恨铁不成钢，“纵然生的好皮囊，腹内原来草莽，古今不肖第一，世上无能无双。”此无能便是叹息宝玉仕途经济上担不了家庭的未来，是无价值的只会消费的于国于家的混账。每个父母都望子成龙望女成凤，不就是希望他们以后能为社会做出大的贡献来换的名誉财富么?而有价值的人自然受到更大的尊重，获得尊重人才会快乐啊。所以古代的文人志士都整天处于怀才不遇状嗟叹啊伤怀，因为他们不想过着没有价值而卑微平庸的生活。
人生目的决定人生道路，决定人生态度。虽然人各有志，但最基本的人生目的还是发挥价值不留遗憾不留骂名吧。而人生宝贵，无论你追求的是什么，都须认真务实的做好事情，珍惜亲情友情爱情。认真履行我们的义务具有良好的道德是对他人的尊重关怀也是对自己生命的尊重。而在当今文化交杂社会主流文化价值观未统一的时代，人们的人生观或多或少的会受到什么拜金主义人生观，享乐主义人生观，个人主义人生观等等的侵蚀。
在思考这个问题时我莫名的想到了马加爵和最近频繁的大学生自杀事件。马加爵是不幸的，他给人们上了悲哀又警醒的一课。他的身边同学充斥着很多个人主义拜金主义成分，对这个农村的贫寒子弟冷眼嘲笑羞辱，而马自身也没守好内心的天平，在种种的愤怒不平下忘了人生的追求，使自己陷入了悲哀。实际上，我们在以后，是会遭遇很多的挫折不平的，可面对这些又能怎么办呢？追求更好 的生活，让自己更好，便是我唯一的内心驱动力，这便是我的人生观吧。说的偏激了叫“时代很坏我们很好”，自己要珍惜自己的未来。而那么多跳楼的学生呢？我一直觉得自杀是自己的选择，有时未尝也不是一种可选项，对某些人来说也是一种好事。当某些人失去了生命中最宝贵的东西，虽然我们总是安慰道这没关系还有更好的事情在后面或者这所谓的美好的事情不值得殒命，但，有时候一个人失去了人生的终极追求，自杀，就像林黛玉的殒命，也是美丽的。也就像三毛，她四十八岁的时候选择了自杀。在此之前她曾多次问她的父母如果自杀会怎么样，他的爸爸说：如果你杀了我女儿，我一定会和你拼命，和你生生世世为敌！而被病痛和失去爱人的伤痛折磨的三毛，最终还是结束了自己的生命。她觉得她的人生已经圆满已经足够了。确实，她已经尽到了她最大的价值，她的父母应该体谅。但是，这些青春里的孩子，却还未发挥一点光和热就早早的熄灭了人生之光，所谓的残酷青春黯淡青春中的心魔让他们对以后不敢憧憬而选择了逃避吧。这种人生观，便是没有想到了自己与他人的联系啊，没有想到自己的人生是否圆满是否应当，是比较不负责任比较任性的吧。
至于价值观，除了上述的消极到自杀的一类，其实有很多种啊。有的人追求隐逸自由，不肯去眉折腰事权贵，有的人把挣钱当作第一要务，有的人把感情作为第一追求。但我觉得，无论怎样，我们都应当记住这几句话：我，是属于我自己的，也是属于他人属于社会的。
穷则独善其身，达则通济天下。这便是我理解的就我来说最好的人生观。 穷不意味着贫穷，意指不得志的困境。“穷”时独善其身，一方面意味着面对不幸时心中的火焰光芒不熄，努力追求更好，不违背生命的初衷。另一方面也意味着要从自己出发，发挥自己最大的价值就好，不能好高骛远，打着一心为国为民的幌子却连自己的基本生活都过不好。古代有许多酸腐的文人，只想着某一天做官发达，面对“痴儿未知父子礼，叫怒索饭啼门东”只能一脸无奈。社会这个大家由众多的小家组成，平凡的我们应踏实的过好自己的生活。“达则兼济天下”则意味着当我们有朝一日成为了社会某一领域的骨干力量拥有了一定的财富知识能力可以给与的时候，一定要以大处为重，周济天下，让更多的人得到帮助。沸沸扬扬的“陈光标”事件虽然褒贬不一吧，但我还是钦佩他的捐献精神。同时也让我感到了中国有多少人为富不仁，多少人淡漠的烧着钞票。当一个人很有钱的时候，他的财富应该是属于人类的。
前几天英语课上老师给我们放映了地球2100这部环保片。我深切的感受到了每个人对于环境保护的义务。同样的，我们应当在平时独善其身，以后也应该为此更多的兼济天下。号召更多的人投入这项工作。
这个想法让我感到了我多重的社会角色。我以后应该会是个医生，但我最基本的也是一个公民。但我不犯法不违反道德就是足够了么？我发现社会上存在着很多“软性”的责任，它赋予于每一个公民，却又不在法律或道德定义范围之内。以后的我，作为一个普通的公民，其实也可以参加很多的环保组织动物保护者协会，虽然其他公民仍旧过着自我的生活，但我可以作为“公民代表”承担起这个责任啊，由此将环保宣传与贯彻，follow my heart ，让这个世界因为我，可以
变得更好一点点，让一些人幸福快乐而自己对自己也很满意，这便是我最大的价值最大的追求了。
非常高兴能和老师分享我的人生观价值观以及对它们的拙见。
正确人生观价值观对人生的意义 人生观，指的是人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。透过人生观，可以折射出特定生活情境中的人的人生关系、生活活动和人生过程。它决定了一个人在社会生活实践中做人的基本准则。而价值观则代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。人们对各种事物的评价，如对自由、幸福、自尊、诚实、服从、平等等，在心中有轻重主次之分。这种主次的排列，构成了个人的价值体系价值观和价值体系是决定人们期望、态度和行为的心理基础。在同一的客观条件下，具有不同价值观的人会产生不同的行为。因此，不同的人生观和价值观也就影响了人生。
人生价值是指一个人的人生实践活动在多大程度上满足了个人和社会的需要，在一定意义上，人生的价值就是人生的意义。人生价值的确定及价值量的增减，是由个人人生拼搏的结果，没有人的积极拼搏，进取有为精神，就不能获得有价值和有意义的人生。
著名的西点军校有13条经典法则叙述了作为一个成功人士应具备的素质。1、责任：绝不推卸责任，敬业为魂，从小事做起，细节决定成败。2、荣誉：荣誉准则，荣誉即吾命，为自己奋斗。3、意志：绝不惧怕失败，永不放弃，坚韧的品质，没有什么不可能。4、勇气：勇敢者的游戏，战胜逆境，克服恐惧。5、热忱：总在最前面，热情，专注。6、服从：铁一般的纪律，将服从训练成习惯，千万别找借口，只管说“我不知道”。7、信念：理想，实现目标。8、团队：团队精神，善于合作。9、尊重：注重仪表和礼貌，以上司为榜样，领导的艺术。10、忠诚：忠诚胜于能力，全力以赴。11、自发：积极主动地面对每一件事，勤勉，绝不拖延，行动起来，去做好正在经手的每一件事。12、正直：追求真理，真正使你受欢迎。
13、竞争：终生拼搏，只有第一、没有最好。
阿里巴巴集团、淘宝网的创始人马云，即是拥有众多优秀品质的成功人士。其中，坚韧的品质，应是所有成功者的必要条件之一。从初办翻译社时起，当初的经营举步维艰。成立后的第一个月，海博的全部收入为700元，而当时仅一个月的房租就是2400元。一起合伙创办翻译社的几个朋友慢慢动摇了，他们考虑让翻译社趁早关门。
为了继续生存下去，马云开始寻找新的利润增长点，一个优秀的大学教师做起了“倒爷”。他一个人背着个大麻袋出发，从杭州跑到义乌、广州，四处批些小工艺品、小礼品，原本以接翻译业务为主的海博翻译社，一夜之间竟变成了“海博杂货店”：从鲜花到礼品，从袜子到内衣，但凡稍能有些利润的小商品，马云通通背回来卖，甚至还销售过一年多的医药和医疗器材。为了能把货卖出去，他吃尽了闭门羹，遭尽了白眼。如今这个翻译社成为杭州最大的翻译机构，全靠马云当年的“坚持”。
在“互联网的冬天”，很多网站都倒下了，而阿里巴巴能够度过一个又一个关口生存下来，靠的是永不放弃的坚韧精神和创新精神。马云说：“一路走下来，我的梦想越做越大。我觉得我的最大经验就是千万不要放弃，任何时候都要勇往直前，而且要不断创新和突破，
直到找到一个方向为止。跌倒了爬起来，又跌倒再爬起来。如果说有成功的希望，就是我们始终没有放弃。”
上述经典实例对我们今日的职场及学习同样适用，马云的坚韧不拔才造就了今天的成绩。奥地利诗人里尔克说：“灵魂没有庙宇，雨水就会滴在心上”。灵魂可以寓意为人生，庙宇则为人生观和价值观，寓意“庇护”。正确的人生观和价值观便是支撑我们人生的庙宇。雨水寓意社会和环境给我们带来的挫折，心上便是我们的意志。没有正确的人生观价值观，人的意志很可能被残酷的现实所摧毁。所以，人生观和价值观对我们的人生有极其重要的意义。马云说过：“我们没有退路，最大的失败就是放弃。今天很残酷，明天更加残酷，后天很美好，而绝大多数的企业牺牲在明天晚上，见不到后天的太阳。”
当代大学生的人生观价值观
还记得曾经读过俞敏洪的一片文章《因为你是大学生，所有你什么也不是》，阅读完的唯一感受是：这是大学生吗？我以后不可能成为这样的大学生。进入了大学才知道，因为我是大学生，所有我们真的什么也不是。我们大把得花着父母的血汗钱，只懂得自己的快乐，不懂得父母的悲伤；我们追求所谓的个性，耐不住寂寞，用大把得金钱消磨着时光，用大把得时间浪费着生命……
这一篇文章，作者并不是贬低而是告诫，我们是大学生，我们应该有着大学生的样子，我们应该号召积极向上的价值观。
2012年5月3日，烟台大学文经学院“五四”系列活动之“青春箴言，感动你我”演讲比赛，并且通过一系列的形式多样活动，逐步明确提出了“矢志爱国，报效社会，博学笃行，传承文明，求真创新，奋发有力，明礼修身，自立自强”的“当代大学生核心价值观”。 近星期内，很过高校也读举行了关于大学生价值观的演讲比赛。 人生观、价值观是一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一个人的价值观一旦确定，便具有相对稳定性，会影响着以后的个人发展以及生活态度。
在我看来，当今社会的拜金、享乐、自私这些观念充斥人心，那正确的积极的观念似乎成了空话，而我们大学生在这些不正面的人生观和价值观面前表现的确实是差强人意。
那作为21世纪的大学生，我们现在拥有怎样的观念呢？【什么是人生观价值观,】
首先，我来举一个生活中的例子，比如说，学生会选干部选举。参选的人只会向高职位看齐，相对一般的职位报的人数寥寥无几，当然，一方面我们可以理解这是好现象，这么强的竞争意识，这样的人才有利于祖国以后的发展，换一层意思难道不可以说成名利主义，太急功近利吗？没有从基层做起了解成功的每一关键步骤，那怎么能带领一个团队？干部每个人都能当，但不是每个人当得都叫称职。
所以错误的不积极的人生观和价值观，在大学校园里是普遍存在的。
1、功利主义，我们大部分学生都会有这个想法，通过学习，以后能当上什么好的职位，或是说找到高薪的工作。我们不是以单纯的热爱知识而上学，现在知识只能算是我们成功的一个捷径，一个起跳板，大学校园不在是一个单纯的书香之地。
2、诚实和爱心的缺失，举一个例子，公交车上让座，当然，这是每一个学生都会做到的。但不是每一个学生都是心甘情愿的。曾经看过一个社会调查报告，一部分学生是出于尊老爱幼，而少部分呢，在乎的是周围人群的看法， “要是我不让座给老人和孕妇，周围的人就会用异样的眼神看我，多一事不如少一事，我还是让座吧”！诚信，这也是近代大学生会慢慢缺失的一个可贵的品德，比如说考试作弊，几乎没一场考试或多或少都会有人有小动作，其实这个现象在很小的时候就已经存在， 一方面来说大家都是有上进心，希望自己能考个好成绩，而不是破罐子破摔，但是成功的途径有很多种，为什么只最
不齿的方式呢？
3、责任意识淡薄，举个例子，攀比心理，我个人认为这个不单单是指个人是生活态度，也是一种缺乏对父母的责任感，你攀比的事物是父母花血汗钱买来得，挥霍了自己的青春，张扬没有必要的个性，糟蹋了父母的心血。贪图享乐，没有家庭责任感，胸无大志，得过且过，缺乏对他人的道德责任感。
以上是我们小组对大学生不良价值观的举例，那如何去营造一个正确的积极的人生观和价值观呢？
在我们看来，首先，面对大一的新生，必须从入学开始，对自己有一个规划，不必什么大学生职业生涯规划，可以是学期规划学年规划，这样在校期间你有目标奋斗，有点可依，不会迷茫，漫无目的。其次，应该多参加一些社会实践或者社团活动，大学的开放式教育，我们应该充分利用它所提供的资源，参加这些活动有利于我们学会沟通学会交流，为迈向未来的道路打好契机，不至于临上战场时，慌乱阵脚。最后，学校可以开展讲座，帮助我们树立正面的人生观和价值观，并且也可以开展相关自己专业的讲座，拿成功人士的例子来增强我们的就业信心。
我们的大学短短三年，应该学会去把握住在学校的最后时间。“我们是大学生，所有我们什么都不是”，但是如果我们拥有一个正面的积极的人生观和价值观，通过努力，可以成为什么都是的人！
业余党校第六小组 姓名
2013年5月9日
我的人生观价值观
物电学院物理学学 姓名： 第二组组员
正确的人生观是需要自己去定义的，是用自己亲身实践而总结出来的。人生价值观是建立在世界观生命观基础上随时调整人生方向的“罗盘”和“指南针”。我们要努力去实现自己的人生价值观，实现人生理想。 要实现人生价值的理想，要监督的人生信念，要对社会承担责任的追求。
理想就是航标。只有了航标，我们的航船才能驶向彼岸的港口;诚然，像我这样一介凡夫俗子没有保尔柯察金那样为全人类的解放事业而努力奋斗的伟大抱负。每个人都应该有自己的理想，人活一世不能没有理想。我想各位没有那一位甘于平庸，也没有那一位安于现状。我们应该清醒地认识到，今天坐在这里并不是我们人生的归宿。不满足于现在，不断追求，即使不能成功，也能享受其中的快乐与幸福。
志存高远，身处这个竞争日趋激烈的时代的我们尤当这样，时刻为自己的理想而奋斗，我们也不会带半点的遗憾离开人世。请记住那生最大悲哀莫过于心死，倘若心都死了，剩下的就将只有躯壳而已，那活着等于白活，还不如死了算了。
信念就是支柱。一个人没有信念，他就断送了精神的支柱，人生也就丧失了意义。有人说:‘人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的;人们往往被百分之五的精彩
诱惑着，忍受着百分之无的痛苦，而在百分九十的平淡中度过。’我想没有坚定的信念，注定不能体会那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。【什么是人生观价值观,】
责任就是约束，人活在世上，不是为所欲为，对社会的责任应当成为我们人生理想的归宿。无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来鞭策自己寻找到人生的真谛。
人生的价值不在人生的舞台上。而在我们今天所扮演的角色中，过去
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