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第一单元珍爱生命 热爱生活单元测试题
二、单项选择题
1、各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重、关爱。
下列看法不对的
是
A、某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”、
B、尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身
C、人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源
D、我们要积极保护珍稀濒危动植物
2、地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒
着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明
①她珍爱自己和他人的生命 ②他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手
③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 ④人的生命是脆弱的
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
3、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得
着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
4、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背
①周末到森林中打猎 ②到餐馆吃野生动物 ③放生从农民手中买来的蛇 ④保护珍稀动植物
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
5、同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观
点，你认为正确的是
①我们从小就应该进行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相关爱
③他不懂得珍惜生命 ④每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命
A．①②③ B．①③④ C.①②④ D.①②③④
6、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理
是
①生命属于我们只有一次，无比可贵 ②生命是参加一切社会活动的基础 ③生命是创造有意义人生的基
础 ④每个人的生命对国家．社会．他人都有价值
A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①
7、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启
示我们，青春
A.是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐
C.是漫长的，我们要慢慢的渡过 D是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握
8、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要
基础是
A．干一番轰轰烈烈的大事 B．做一个有地位的人
C．干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事
9、假如你是一个住宿生，半夜突然宿舍起火，而你又住在四楼，正确的做法是：
①大喊救命，惊慌失措 ②迅速喊醒同学
③有秩序地和同学一同撤离 ④有条件的，打报警电话
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
10、“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。
从这些语言中，你能体会到：
A、人的生命因为智慧而闪烁光彩
B、生命很珍贵，好死不如赖活着
C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值
D、应当善待他人的生命
三、非选择题
1、2008年5月12日14时28分，四州省汶川地区发生里氏8.0级特大地质灾害。大量房屋倒塌，数以万计的
灾区同胞深埋其中„„
画面：温家宝总理第一时闻奔赴灾区，在北川中学的虚墟上做出了“只要有一线希望，我们就要尽百倍努力”的重要指示。数十万部队官兵展开了前所未有的生命大营救。“不放弃，不抛弃”，一条条生命通道被打开，
生命的奇迹不断出现？
请对画面谈谈你的感悟。
2、材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，
就要作出百倍努力”。
材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐
活动„„
请结合七年级《思想品德》上册教材的有关知识，回答：
⑪上述材料说明了什么？
⑫生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？
⑬大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。
3、作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行车、乘搭摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，使青少年极易成为交通事故的受害者。为了提高同学们的交通安全意识，培养了自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，七年级（5）班举行一次主题
班会。
⑪请你为他们设计班会活动的主题
⑫请你为本次活动设计几个号召力的标语：
⑬为避免悲剧发生，请你提出合理建议。
⑭请你设计简短的倡议。
参考答案：
一、填空题
1、奇迹 财富 2、大自然 环境 动植物 3、基础 前提 4、重复 一次 短暂 5、生活经验 自我保护能力 受到伤害 6、创造 奉献 7、从日常生活的点滴小事做起 干好本职工作 8、奋斗目标 指路明灯 巨大力量
二、单项选择题
1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C
三、非选择题
1、感悟：珍爱生命，尊重生命，永不放弃生的希望；面对挫折，选择坚强，为坚强喝彩等。
2、⑪党和政府肯定生命、尊重生命。
⑫①珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的
希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。）
②珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
⑬答案示例：①永不言弃。②生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。
3、⑪提高安全意识，创建“平安校园”；让悲剧不再发生
⑫关爱生命，关注安全；打造平安校园，共建和谐社会；师生共建平安世界，等等。
⑬家长要坚持不懈对孩子进行交通安全教育；学校要加强安全教育工作，培养学生养成遵纪守法，文明
出行的良好习惯。市民在等公交车时，遇到中小学生应该保护孩子，让他们先上；
在上下学路段，公交车和私家车经过附近时，要减速，谦让学生；公交车要强化司机安全意识教育；等等。 ⑭中学生是家庭的希望、祖国的未来。孩子们的生命安全直接关系着每个家庭的幸福，为了孩子上下学交通安全，我们倡议社会各界立即行动起来，关爱中学生，保护他们的生命安全。同时，每个同学也要增强安全
意识，杜绝交通悲剧发生。
第二单元《走进新的学习生活》单元测试题（鲁教七上）
【单元主题】以热爱学习为主旨，要适应新的学习环境，全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的学习生
活。
【复习目标】
1、了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。
2、了解自我评价的重要性。
3、知道公民有受教育的权利义务。
【重点复习题】
1、如何适应新的学习生活？
2、个人和集体的关系怎样？
3、怎样融入班集体？
4、为什么、怎样正确认识自我？
5、学习的意义。
6、为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？
7、怎样珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务？
8、怎样才能学会学习？
【强化训练题】
一、填空题
1、良好的班集体，有____，有_____和_____，有_____。
2、______是集体利益的可靠保证。
3、学习是_____、_______的主要途径。
4、我们只有不断学习，才能具备_______的能力，____的能力，_____的能力和____的能力。
5、受教育既是公民的______，又是公民的_______。
6、我们要转变学习方式，学会______、____、_____的学习。
7、______，才是最有效的学习方法。
8、学习习惯可以增强学习的_____和_____，提高我们的_____，达到很好的______。
二、单项选择题
1、适应新的学习环境，下列做法不正确的是（ ）
A．积极参加各项集体活动，展示自我
B．通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼
C．主动向老师和同学请教，学会主动学习。
D．面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去
2、中国新任外交部长杨洁篪中学时是一位品学兼优的学生。他从小养成了良好的学习习惯。每学期开学后，他都会制订出详尽的学习计划，并要求自己严格按照计划学习，直到完成计划规定的任务才出去玩。这说明
（ ）
①他能珍惜受教育的权利 ②他很好地履行了受教育的义务 ③公民所有的权利和义务都是相互结合的 ④
他能够做到自主学习，科学安排时间
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③
3、小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小
磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做
A、听取学习成绩最好的小李的说法 B、听取学习委员小刚的说法
C、听取小军的说法 D、认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法
4、上初中以前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失
望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是
A．王晓感情丰富，情绪多变 B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非
C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己
D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活
5、“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”这句话告诉我们
A．不再学习的人，将成为文盲 B．掌握正确的学习方法尤为重要
C．有了知识就不是文盲 D．未来社会没有文盲
6、下面是属于用发展的观点看待自己的是（ ）
A、小明既看到今天的“我”又看到明天的“我 ”
B、小陈既看到优点又看到缺点
C、小林既悦纳自我又完善自我
D、小刘既看自己优点又看别人优点
7、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。如果把
我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是 。
①共同的奋斗目标 ②发挥每个人的才能
③同心协力，团结奋斗 ④关心同学，尊重同学
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③
8、正确认识自己的方法是（ ）
A.只关注自己的内在素质 B.只注重自己的外在形象
C.只看到自己的优点和长处 D. 用全面的、发展的眼光看自己
9、我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要
A.尽量使他人了解自己的优点
B.尽量使他人了解自己的缺点
C.拿自己的长处去比别人的短处
D.既看到自己的优点，也要看到自己的缺点
10、“当局者迷，旁观者清“告诉我们认识自己要
A.在实践的检验中认识自己
B.从别人的态度和评价中认识自己
C.在多重比较中认识自己
D.在自我观察和自省中认识自己
三、非选择题
1、乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个
人努力的，集体是靠不住的。
判断：( )
理
由：
2、某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，
有的同学因成绩不佳而丧失信心„„
⑪该材料反映了什么问题？
⑫升入初中后，你有哪些新的感受想法和不适应的地方，说出来和大脚交流一下。
⑬谈谈你打算怎样适应新的初中生活？
3、在开学后的第一个班会上，王兴这样向同学们介绍自己：
“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学
们互相帮助，做一名合格的中学生。”
（1）王兴对自己的认识正确吗？
（2）他运用了哪些认识自己的方法？
（3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？
参考答案：
一、填空题
1、共同的奋斗目标 严明的纪律 融洽的同学关系 积极向上的舆论氛围 2、纪律 3、丰富知识 增长才干 4、求知 做事 与人合作 生存 5、基本权利 基本义务 6、自主 合作 探究 7、最适合自己的学习方法 8、自觉
性 主动性 学习效率 学习效果
二、单项选择题
1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.D 10.B
三、非选择题
1、错误。理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无
法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
2、 ⑪反映了很多同学升入初中后，对新的学习生活不适应
⑫校园更美更大；认识许多新同学和新老师，盼望与老师和睦相处，与同学共同进步；学习方法和要求在改变，
一、教材分析：
1、教材的地位和作用：
《新学校，新同学》是人教版思想品德七年级上册的第一单元第一课第一框的内容.初中作为学生发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了新的变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，并对新集体开始产生归属感和主人翁意识，更好地适应中学的学习生活。同时，为下一课时融入新集体奠定基础。
2、教学目标：
（1）、知识目标 1通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。 ○2使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。○
（2）、能力目标
能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题，从而提高自己解决问题的能力，语言表达能力和人际交往能力。
（3）、情感、态度与价值观目标
能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。
3、教学重点和难点：
（1）、教学重点：初中生活新体验；珍视新友谊
（2）、教学难点：与新朋友结伴成长
二、教法分析
1.教学方法：
本节课主要以活动为依托，采用多媒体教学法、游戏竞赛法、探究合作法等多种教学方法，使师生组成“学习共同体”，充分发挥学生的主体作用，教师则以组织者、指导者的身份参与其中，努力实现“一切为了每一个学生的全面发展”这一最高宗旨和核心理念。
2．教学工具：采用多媒体教学法，使用PowerPoint软件
三、学情分析
由于七年级学生好动性强，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学过程中我将抓住学生的这一生理心理特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的学习兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
七年级上册思想品德说课稿(全集) 《新学校，新同学》说课稿
《创建新集体》说课稿
★ 教学重点：
思想品德课的最终目的在于“导行”，本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性，引导他们积极投入学习实践，成为建设班集体的积极参与者。因此将“加强合作，共同建设美丽的班集体”确定为教学重点。
★ 教学难点：
“凝聚力”是一个比较抽象的名词，七年级的学生理解起来较困难，成为本课必须突破的一个难点。
学生分析
目前深圳中学生的生源状况有如下特点：（1）大部分是独生子女；（2）单亲、父母离异家庭的子女增加；（3）下岗职工家庭的子女增加；（4）部分学生家庭条件十分优越。由于家庭构成、经济状况等因素的影响，现在的学生个性自以为是、敏感、孤独，较难融入人际关系环境，集体合作意识较弱。对于刚刚步入中学的七年级学生来说，同学之间相互关系比较松散，学生对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。本课通过引导学生开展一系列活动，增加班级的文化内涵，增强班集体的凝聚力，共同营造目标明确，成员归属感强的优良班风、班貌，这对于学生处理好人际关系、合作意识能力的增强及健全人格的形成具有积极的意义。教学目标
★ 知识目标：
知道增强集体凝聚力的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。
★ 能力目标：
通过参与活动，锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的能力；培养和提高口头表达能力；
培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培养学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。
★ 情感、态度与价值观目标：
培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强
班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
教学理念：
摈弃简单的说教，以生为本，关注学生实际，引导学生积极参与学习实践，在合作学习中不断提升自身的素质。
教学方法：
开放式、活动式教学。利用多媒体教学手段的优势，借助歌曲、直观形象的画面，设计丰富有趣的活动，创设宽松活泼的情景，为学生提供丰富的想象、表现、创新的空间，使学生在这种情境教学中深刻体会增强集体凝聚力、加强团队合作的重要性。
教学设想：
设计系列活动，使学生在活动参与中自主体会觉悟环环相扣的教学内容，以培养学生的概括能力和创新精神。
教学思路：营造氛围（以名言、歌曲导入，诱发学生的学习兴趣和探索欲望）
进入主题（做游戏体会集体凝聚力的重要性） ______深化主题（集体成员必须自觉为集体出力，自觉维护集体荣誉） _____升华主题（张扬个性，发挥自己的特长为建设班集体出力）______内化主题，即明理践行，自觉发挥特长，加强协作，为班级环境的美化出一份力）______尾声（使学生在故事和歌声中再次得到情感的体验）
教学过程：1、 引子
佛教创始人释迦牟尼的箴言：“一滴水怎样才能不干涸？把它放到大海里去！”
2、 序曲
欣赏歌曲《众人划桨开大船》
————通过引子和序曲引导学生体会一个人，只有融进集体，才能充分展现才华和生命的价值。
3、 轻松时刻
紧扣《众人划桨开大船》歌曲内容指导学生参与游戏“同舟共济”。游戏规则：四个人同时踩在一张报纸上，报纸越折越小，但人数却不变。就像是一群人同时搭乘一条小船，船越来越小，但是不能让任何人从船上掉下去，分为男生队和女生队进行竞赛。游戏结束后教师对获胜组队员和失利组队员分别进行采访。
————通过游戏学生可自主认识到“团结就是力量”的内涵，教师深入指导学生理解集体凝聚力的重要性；通过采访学生会自发谈到为了成功每一个成员都应为集体出力，必要时甚至要做出牺牲，从而达到自觉维护班集体荣誉的教学目的。
4、 快速创意小品
教师介绍小品内容，校运会即将召开，同学们满怀期待，议论纷纷，几个运动好手表示
要积极训练，为班级争光，但是有几个体育不行的同学因为不能参与比赛而在旁边冷嘲热讽，怎样帮助他们克服不良心理，积极参与到运动会中来呢？学生讨论几分钟后自告奋勇表演。
表演后学生发言补充更好的办法。
————通过小品展示和发言使学生认识到每个人都有自己的特长和优点，参与比赛的同学固然能发挥自己的运动特长，而那些没有参与比赛的同学可通过制作比赛标语、绘画；练好广播操；组织啦啦队；清洁看台；摄影等活动参与运动会。发挥自己的特长，张扬自己的个性，去积极参加集体活动，这样集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。
各位评委、各位老师，早上好! 七年级思想品德课《学习新天地》说课稿
今天我要进行说课的框题是：学习新天地
首先，我对本框题进行分析
一、 说教材的地位和作用
《学习新天地》是人教版教材政治必修第一单元第二课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了《创建新集体》，认识了新起点、新集体的意义这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第二课第二框课题是《享受学习》，这框题的任务是体会学习带来的快乐，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。所以这个框题在本单元中起到了承上启下的作用。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
〃知识目标：
（1）了解初中学习的新特点和新任务，了解自己的学习方式，掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。
（2）掌握适合自己的学习方法，更好地适应老师的教学和初中的学习生活
〃能力目标：
（1）提高学生学习生活的适应能力，增强学生自我管理、自我调控能力；
（2）培养学生观察、分析比较、语言表达和收集、整理、提炼有效信息的能力。
七年级上册思想品德课堂作业
第一单元笑迎新生活
〖〗第一课珍惜新起点
通过本课学习，能以积极的心态面对新的学习环境、新的同学与新的班集体，积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。能对新的学校和班集体产生一定的归属感，自觉维护集体的荣誉和利益，满怀信心地迎接初中生活。
一、单项选择题
1．进入初中后，我们开始了新的学习和生活。在新的学习环境中我们将（）。 ①认识和结交更多的新朋友
②事事顺心，一帆风顺
③遇到新的困难，不断努力后会取得新的成功
④体验初中学习和生活的苦与乐
A．①②③
B．②③④
C．①③④
2．下列有利于同学之间和谐相处、共同进步的是（）。
A．遇到挫折，有朋友劝慰；有欢乐，与朋友一起分享
B．争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔
C．同学之间开开玩笑，热热闹闹
3．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动地说明了（）。
A．许多个人利益结合起来就是集体利益
B．集体利益是个人利益的源泉
C．个人利益是集体利益的基础
4．下面最能体现班级荣誉感的是（）。
A．只管自己成绩，其他与我无关
B．只要把班集体搞好，自己学习成绩好不好无所谓
C．我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”
5．“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对美国思想家爱默生的这句话的理解正确的是（）。
A．我们应该主动关心他人，发现他人的优点并由衷地赞扬
B．交朋友太主动就会被别人看不起
C．朋友必须听我的，否则就不是朋友
6．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话启示我们班集体进步最可靠的保证是（）。
A．要有共同的目标
B．团结协作
C．各尽其能，发挥所长，奉献集体
7．进入中学后，小明感觉一切都是陌生的，为了使小明尽快适应新的环境，取得好的成绩，为此，我们建议（）。
①不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好的成绩
②尽快了解新学校
③尽快认识新同学，建立新友谊
④尽快熟悉新老师，融入新的班集体
A．①②③
B．②③④
C．①②④
8．在班会课上，同学们就“我为集体作贡献”纷纷发表了自己的看法，下列同学的说法正确的是（）。
A．小红说：集体荣誉和成绩的取得，只要靠成绩好的同学就可以了
B．小华说：我既无体育天赋，又没有音乐特长，看来我为咱班出不了什么力了
C．小青说：我尽力遵守校纪班规，搞好学习，搞好自己的值日卫生，为集体做力所能及的小事
9．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两个思想，甚至多于两个思想。”著名文学家肖伯纳的这段话告诉我们（）。
A．有苹果应该和朋友一起分享
B．友谊能使我们增长知识，学习得更好
C．自己的智慧只告诉好朋
10．走进中学，我们发现学校不仅有学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动等待我们去参加。这说明（）。
A．课程学习难度加大了
B．我们学生的位置变化了
C．学校的生活更加丰富多彩了
11．七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（）。
A．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩
B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中
C．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
12．一个良好的班集体是个人成长的园地，我们都希望生活在一个良好的班集体中。下列说法正确的是（）。
①建立良好的班集体只需要学习成绩好的学生去努力
②良好的班集体有利于我们学习知识，增长才干
③个人的成长离不开集体
④同学之间应该相互关心、相互帮助
A．①②③
B．②③④
C．①②④
13．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（）。
A．我们有健全完善的班级管理制度
B．我们每个人的独特性
C．班级成员有共同的奋斗目标
14．七年级，我们踏进中学的大门，进入了一个全新的学习环境。为了更好地适应中学生活，我们应该做好
（）心理准备。
①为创建优秀的班集体发挥所长
②不关心一切与学习无关的事，做到“一心只读圣贤书”
③培养自主的学习习惯
④积极主动地与老师交流，得到老师的指导
⑤以热情的态度与同学友好相处
⑥以积极的态度迎接新的生活
A．①②③④⑤
B．②③④⑤⑥
C．①③④⑤⑥
二、简答题
15．在一次主题班会上，陈老师让大家作了这样的活动：集体绘画。老师让全班同学参与，到黑板上画画，要求是每个人画一笔，大家共同完成一幅美术作品。于是大家轮流到黑板上画上了自己的一笔，最后黑板上出现了一幅无人能理解的“抽象”作品。为什么会出现这个结果？老师让大家想办法怎样才能完成一幅真正的作品。经过讨论，同学们拿定了主意„„于是开始了第二次绘画，黑板上出现了一幅乘风破浪的航船。
（1）根据所学知识，请你设想：同学们拿定了什么主意，使他们最后完成了作品？（至少说出两条。）
（2）通过体验这个过程，同学们知道了如何才能建立一个优秀的班集体。小明同学的理解是这样的：
（3）踏进中学大门，我们就加入到新的班集体中。请写出新的班集体至少两个优点。
（4）指出你所在的班级中存在的一些问题，并对此提出合理化建议。
（5）“„„结识新朋友，不忘老朋友。多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友„„”同学之间的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。请摘录三条与“友谊”相关的名言警句，与朋友们共勉。
三、分析说明题
16．曾经很长时间，因为自己眼睛近视和相貌丑陋，被许多同学取笑成“四眼丑小鸭”。这使我内心很难受，伤害了我的自尊心，所以我非常自卑。班里还有一个同学因为小儿麻痹后遗症，走路一摇一晃，因此，有一次大家在一块议论，有的说他是“铁拐李”，有的说他是“小企鹅”。
如果当时你在场，你会说些什么？
17．曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“我只强调三音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的音。第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”
如果把我们的班集体比作一支乐队，那么你认为这支乐队在演奏时的“起音”、“专业音”、“团队音”分别指的是什么？请你发表一下自己的看法。
一、个人档案
面对新的学校，新的班级，新的面孔，让我认识你，也让你认识我！
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