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中共中央军委确定的33位中共军事家名单 20世纪80年代后期，在编纂出版《中国大百科全书军事卷》过程中，在中央军委主席邓小平亲自主持下，有关部门对中国人民解放军建军60多年来众多高级将领进行了全面、客观、公 正和实事求是的历
史评价，正式确认了33位军事家。
1994年8月经中央军委审议，又确定增补3人为军事家:黄公略、方志敏、刘志丹。这样，被称为军事家的共计36人。他们是: 毛泽东、周恩来、朱德、邓小平、彭德怀、刘伯 承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英、杨尚昆、李先念、粟裕、徐海东、黄克诚、陈赓、谭政、萧劲光、张云逸、罗瑞卿、王树声、许光达。有8位 军事家为中国人民解放事业献身，他们是中国人民解放军创建人叶挺，中国工农红军高级指挥员许继慎、蔡申熙、段德昌、曾中生，中国工农红军和八路军高级指挥 员左权，中国工农红军和新四军高级将
领彭雪枫、罗炳辉。还有林彪。
中国人民解放军自1927年"八一"南昌起义建军以来，在革命的历史长河中，涌现出多位文韬武略、运筹 帷幄的统帅，更有许多身经百战、战功卓著的高级将领。仅1955年至1965年新中国首次实行军衔制期间，就有1614位开国元勋被授予少将以上军衔，其 中，元帅10人，大将10人，上将57人，中将177人，少将1360人。在众多将领
中，享有"军事家"称号的只有36人，可谓凤毛麟角。
那么，究竟谁有 资格能成为军事家呢？这也是人们关注的焦点。
我们不妨对军事家们作一分析。这36位军事家大致可分为三种类型:一是党和国家主要领导人，有5人，即 毛泽东、周恩来、邓小平和两位国家主席杨尚昆、李先念。二是十大元帅和十大将，共20人。也就是说1955年被授予大将以上军衔的20名将帅全部入选(包 括林
彪)。三是在新中国成立前献身的高级将领，有11人。
可见，十大元帅和十大将是当代军事家的主体，而作为统帅和领袖的毛泽东、周恩来、邓小平当属元帅级人物。1955年评衔时，毛泽东任党的主席、国家主席和军委主席，是全国人民武装力量最高统帅，在领导全国武装力量进行革命战争中居功至伟，是大元帅衔的唯 一人选，这也是众望所归。只是由于他本人的意见，大元帅衔最终没有授。
而周恩来、邓小平当时则是元帅候选人。
元帅军衔的评授条件非常高，1955年2月8日通过的《军官服役条例》中规定:"对创建和领导人民武装 力量或领导战役军团作战、立有卓越功勋的高级将领，授予中华人民共和国元帅军衔。"在战争时期，周恩来曾任南昌起义前委书记、红军总政委兼第一方面军总政 委、中央军委副主席兼总参谋长；邓小平是百色起义领导人，曾任刘邓大军政委、淮海战役总前委书记。两人在革命战争时期，对创建人民军队，领导武装力量对敌 作战，参与战略决策等方面功勋彪炳，授予元帅军衔当之无愧。李先念1955年评衔时曾是大将人选，与周、邓一样，都已在政府工作。毛泽东提出已到地方工作 的就不评衔了，所以周恩来、邓小平、李先念等已在政府任职的原高级将领就没有参加评衔。杨尚昆在革命战争时期曾任红三军团政委、总政治部副主任、中央军委秘书
长，以这样的任职，授大将衔是不成问题的，但他解放后即不担任军职，
1955年也没有参加评衔。
在新中国成立前牺牲的11位高级将领中，叶挺将军是南昌起义主要领导人之一和新四军首任军长，仅此两条足以有资格评为元帅。另外10人，许继慎、蔡申熙、段德昌、曾中生、黄公略是红军初创时期的军长(政委)，方志敏、刘志丹、罗炳辉为土地革命中后期的军团 领导，左权、彭雪枫为八路军、新四军师以上高级将领，他们对于创建和领导人民革命武装、指挥军团和兵团作战功勋卓著，比照1955年的评衔条
件也都基本够 "大将资格"。
可见，"中国当代军事家"的评定是以"大将资格"为基线的，这从没有一位上将进入36人名单的事实可以 印证。当然，"大将资格"不是唯一标准，不是所有够"大将资格"的都能评为军事家，还要结合其它条件，最主要的是军事实践和实际军职。比如，谭震林、邓子 恢、张鼎丞几位新四军高级将领，1955年与李先念一样曾被列为大将人选；滕代远、程子华等，按战争时期的军事履历，也够"大将资格"。但他们在新中国成 立后长期不搞军事工作，而李先念则不同。"九一三"事件后担任军委办公会议成员，1977年任中央军委常委，位居军队领导中枢，参与军
队和国防建设决策， 因而被列入军事家之列。
36位"中国当代军事家"的排名有讲头
36位军事家是怎样排名的？根据中国军网公布的军事家名单，是按以下顺序:1.统帅级人物；2.元帅；3.大将；4.牺牲的先烈。
毛泽东以其无可争议的地位名列榜首。周恩来是人民军队创建人之一，战争时期任军委副主席，新中国成立后 长期担任国务院总理，对军队和国防建设贡献极大，因而位列次席。朱德是十大元帅之首，长期担任红军总司令、八路军总司令、中国人民解放军总司令，被列入统 帅级人物，排在第三位。第四位是邓小平。1955年中央曾考虑给当时的军委委员11人均授予元帅军衔，邓小平位列第七，排在陈毅之后，罗荣桓之前；而在军事家排名中，邓以军委主席的身份列为统帅级人物，
排在朱德之后，在其他9位元帅之前。
十大元帅除朱德、林彪之外的其他元帅排名是按1955年授衔时的顺序，8位元帅依次为彭德怀、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、
聂荣臻、叶剑英。
叶挺排在元帅之后、大将之前，显然他是被当元帅看待的。如果1955年授衔时叶挺健在，他在元帅中排名肯定比较靠前，但遗憾的是他英年早逝。为了不打乱元帅们的顺序，叶挺排在最后一名元帅叶剑英
元帅之后。
叶挺之后，是杨尚昆、李先念。李先念如果当年授了大将衔，肯定不能排在粟裕之前。但在军事家中，杨、李二人能排在十大将之前，与他俩都担任过国家主席不无关系。杨尚昆1982年后曾任10年中央军委常务副主席，所以能排在曾任中央军委常委的李先念之前。 接下来是十位大将，排名也是按授衔时的顺序:粟裕、徐海东、黄克诚、陈赓、谭政、萧劲光、张云逸、罗瑞卿、王树声、许光达。
大将之后是10位新中国成立前牺牲的将领(叶挺已列入元帅级)。这10人又分为两部分:前7位是1989年公布的，后3位是1994年增补的。可以看出，这两部分分别按他们牺牲的前后次序排名的，即牺牲的越早排名越靠前。前7 位:许继慎(1931年)、蔡申熙(1932年)、段德昌(1933年)、曾中生(1935年)、左权(1942年)、彭雪枫(1944年)、罗炳辉 (1946年)；后3位:黄公略(1931年)、方志敏(1935年)、刘志丹(1936年)。黄公略虽然牺牲最早，但因是1994年增补的，所以排在前 7位
之后。
林彪在1955年十大元帅中名列第三，仅次于曾任解放军总司令和副总司令的朱德、彭德怀，只不过林彪因为众所周知的原因，给放到最后了。不过，他被评定为36位军事家之列，体现了对他的军事才能
的客观评价，同时也说明中央军委对他评价的历史公正性。 许多上将在新华社刊发的讣告或悼词中也被称为"军事家" 。 除了以上中央军委正式确认的36位军事家，20世纪80年代后期开始，一些去世的开国上将在新华社正式刊发的讣告或悼词中也被称为"军事家"。根据有关资料不完全统计，在悼词中被称之为军事家的开国上将有董其武、王震、李达、杨得志、李聚奎、王平、叶飞、陈锡联、
张爱萍、杨成武、洪学智等11人。
开国中将、1988年上将、国防部长秦基伟(1914～1997)的悼词中
也被称为"军事家"。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
中共第十八次全国代表大会选举产生新一届中央委员名单。根据新华网资料整理，205名十八届中央委员的现任职务如下：
中央政治局常委：
习近平 中央委员会总书记，国家主席、中央军委主席 李克强 国务院总理
张德江 全国人大常委会委员长
俞正声 全国政协主席
刘云山 中央书记处书记，中央党校校长、中央文明委主任 王岐山 中央纪律检查委员会书记
张高丽 国务院常务副总理、党组副书记
中央政治局委员：
马 凯 国务院副总理
王沪宁 中央政策研究室主任，中央深改办主任
刘延东 国务院副总理、中央文明委副主任
刘奇葆 中央书记处书记，中央宣传部长
许其亮 中央军事委员会副主席、上将军衔
孙春兰 兼任天津市委书记
孙政才 兼任重庆市委书记
李建国 全国人大常委会副委员长，兼中华全国总工会主席
李源潮 国家副主席，中央外事小组副组长，中央港澳工作协调小组副组长 汪 洋 国务院副总理
张春贤 新疆维吾尔自治区党委书记
范长龙 中央军事委员会副主席、上将军衔
孟建柱 中央政法委书记
赵乐际 中央书记处书记，中央组织部长
胡春华 广东省委书记
栗战书 中央书记处书记，中央办公厅主任、中央直属机关工委书记 郭金龙 兼任北京市委书记
韩 正 兼任上海市委书记
中央书记处书记：
杜青林 全国政协副主席
赵洪祝 中央纪委副书记
杨 晶 国务委员、国务院党组成员兼秘书长,国家行政学院院长
全国人大常委会机构：
王胜俊 全国人大常委会副委员长（原最高法院长）
王 晨 全国人大常委会副委员长兼秘书长
沈跃跃 全国人大常委会副委员长、兼全国妇联主席
吉炳轩 全国人大常委会副委员长、
王万宾 全国人大常委会常务副秘书长、机关党组书记
最高人民法院院长：
周强（最高人民法院院长，首席大法官）
最高人民检察院检察长：
曹建明（最高人民检察院检察长，首席大检察官）【中央军事委员会成员】
国务委员：
常万全 国务委员兼国防部部长,中央军委委员、上将军衔
郭声琨 国务委员、国务院党组成员，兼公安部部长、党委书记
杨洁篪 国务委员、国务院党组成员
王 勇 国务委员、国务院党组成员
全国政协机构：
令计划 全国政协副主席，中央统战部部长
王家瑞 全国政协副主席，中央对外联络部部长
张庆黎 全国政协副主席，兼秘书长
卢展工 全国政协副主席
王正伟 全国政协副主席，国家民族事务委员会主任
马 飙 全国政协副主席，
中央军事委员会委员：
房峰辉 中央军事委员会委员、总参谋长、上将军衔
张 阳 中央军事委员会委员、总政治部主任、上将军衔
赵克石 中央军事委员会委员、总后勤部部长、上将军衔
张又侠 中央军事委员会委员、总装备部部长、上将军衔
吴胜利 中央军事委员会委员、海军司令员、上将军衔
马晓天 中央军事委员会委员、空军司令员、上将军衔
魏凤和 中央军事委员会委员、第二炮兵司令员、中将军衔
中央纪律检查委员会副书记：
黄树贤 中央纪委副书记
杜金才 中央纪委副书记、总政治部副主任、中央军委纪委书记，上将
中央各部、委：
雒树刚 中宣部常务副部长
汪永清 中央政法委秘书长、国务院副秘书长 中央机构编制委员会办公室主任 孟学农 中央直属机关工委常务副书记兼中直机关党校校长
冷 溶 中央文献研究室主任
张裔炯 中央统战部常务副部长
蔡名照 中央外宣办主任、国务院新闻办公室主任、中宣部副部长
何毅亭 中央党校常务副校长
叶小文 中央社会主义学院党组书记
全国人大及政协直属机构：
王万宾 全国人大常委会常务副秘书长、机关党组书记
孙怀山 全国政协副秘书长、机关党组书记
国务院各部、委：
王 毅 外交部部长、党委副书记
徐绍史 国家发展改革委员会主任
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
中央军事委员会领导人名单
中央军委主席
胡锦涛
中央军委副主席
习近平
郭伯雄
徐才厚
中央军委委员
整 理：王奇生 日 期：2011-5-24
梁光烈
常万全
勇（中将）
长：廖锡龙（上将） 委：刘源（上将）
丁继业（中将） 秦银河（中将） 谷俊山（少将）
刘晓榕（中将、兼纪律检查委员会书记） 陈炳德
靖志远
李继耐 廖锡龙
吴胜利
许其亮
总政治部
主 任：李继耐（上将） 副主任：
刘振起（上将）
童世平（上将、兼军纪委书记） 贾廷安（中将） 杜金才（中将） 主任助理： 年福纯（中将） 魏 亮（中将）
总装备部
部 长：常万全（上将） 政 委：迟万春（上将） 副部长：
李安东（中将、总装备部科学技术委员会主任兼总装备部副部长） 朱发忠（中将） 牛红光（少将） 刘 胜（少将）
刘国治（少将）
副政委：
黄作兴（中将）
日 期：2011-5-24【中央军事委员会成员】
中国人民解放军四总部
总参谋部 总参谋长：陈炳德（上将） 副总参谋长： 章沁生（上将） 马晓天（上将） 孙建国（中将） 侯树森（中将） 魏凤和（中将） 总长助理： 戚建国（中将） 陈 总后勤部 部 政 副部长： 副政委：
整 理：王奇生
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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