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巧夺天工:天工:指自然形成的非常精巧；超过了自然。形容制作技艺之高超。
耳濡目染: 濡:音如；沾湿；染:沾染。耳朵经常听到；眼睛经常看到；不知不觉地受到影响。 灯红酒绿:灯光与酒色；红绿相映。形容娇奢淫逸的生活；也形容娱乐场所的繁华景象。 凤毛麟角:凤；麟：凤凰、麒麟；是传说中珍禽异兽。凤凰身上的羽毛；麒麟头上的犄角。比喻珍贵、稀少的人或事物。
探囊取物: 探囊:向袋里摸取。伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情。 量入为出: 量：衡量；入：收入；出：支出。根据收的多少来决定支出的用度。
异曲同工: 异：不同的；曲：曲调；工：工巧；精致。不同的曲调；却同样的美妙。比喻事物的内容或形式虽然不一样；但却是同样的出色。也比喻不同的做法；收到同样好的效果。也作“同工异曲。”
出人意表: 表：外。出乎人们意料之外。
成语使用练习题
1、下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）
A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。
B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
2、对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( )
A．有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。
B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻 的。
D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
3、句中加点的成语使用不恰当的是（）
A.、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”
B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
4、下列加点的词语运用不当的一项是（ ）
A．2003年中国·福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束。
B．记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面。
C．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
D．神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
5、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）
A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。
D．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
6、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。
B．初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。
C．阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。
D．桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起„„同学们对身边小事无所不为。
7、对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是 ( )
A、新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来的面貌)
B．留连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。
C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想像的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。
D．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。8、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
B．孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
C．宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
D．“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。
9、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
B.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。
C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。
D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。
10、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
B．因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。
C．“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。
D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
11、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。
B．金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
C．学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 D．有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。
12、下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ） ( 2 分）
A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
13．下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D．“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事。
14．下面句子中加点词语使用正确的—项是（ ）
A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
15．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A．掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。
B．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
C.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
D．连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。
1、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )
A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡，以为揭开了大自然的秘密。
B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C、八宝酒，顾名思义 ，是八样东西泡的酒。
D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。
2、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )
A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。
B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人 。
C、这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。
3、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( )
A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。
B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。
C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。
D、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
4、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( )
A、阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。
B、谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
C、我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。D、现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是不容置疑的，只能用遗传解释。
5、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )
A、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
B、于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C、这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。
D、.参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
6、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )
A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐，敬重有加。
B、我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在十四行诗中，进行无限美妙的想象。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
7、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( )
A、一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。
B、不容置疑，这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。D、当暴风雨袭来时，我感到一种不自量力的恐惧，一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。8、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( )
A、我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？
B、一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。
C、他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是随波逐流。
D、11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
9、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )
A、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的。
B、叫卖者嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还会现编词儿，脑子快，能随机应变。
C、对调子的也唱其他故事，贯穿古今，相辅相成，滚瓜熟，随口而出。
D、不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。
10、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )
A、有人说："生活提高了，生产就会提高。"这真是孤陋寡闻的说法。
B、他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
C、繁花似锦的夏季经常会风云突变，天空乌云密布，让人心生恐惧。
D、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。 11下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ )
A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 12下列各句加点词语使用正确的一项是 ( )
A．我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。
B．经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。
C．我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。
D．语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。
13下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A．杨得伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣。
B．改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。
C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇接。
D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人知的合浦史料吏迹被更多的人熟知。 14下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( )
A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。
B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
C．十年树木，百年树人，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。
D．一方水土养一方人，白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活，而不是靠种地。 15下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．带着这一张笑脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种风声鹤唳，引人注目的可能。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似地。
C．闻一多先生在做的方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
D．北雁南飞了，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了.
１６下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ）
A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。
B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。
D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙
１７下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?
B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。
C．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
1８下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。
１９下列句中成语运用错误的一 （ ）
A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！
B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。
形容学习工作认真的词语 形容工作态度的词语，由成功励志网收集，希望有关于形容工作态度的词语的文章形容工作态度的词语能对您有所帮助！
孜孜不倦 尽心尽力 废寝忘食 不辞辛劳
宵衣旰食 认真负责 勤勤恳恳 任劳任怨
鞠躬尽瘁、积极热情 刻苦耐劳 忠于职守
发扬老黄牛精神 改革创新 勇于拼搏、
克尽厥职（厥：其） 全心全意 全力以赴
精益求精
一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 一丝不苟 一心一意 悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 聚精会神 秉烛达旦 笃学好古、 牛角挂书， 发奋图强、持之以恒、 夜以继日. 好学不倦、 韦编三绝 夜以继日 如饥似渴 通宵达旦 聚精会神一目十行
手不释卷 举一反三 温故知新 悬梁刺股 磨刀不误砍柴工
事半功倍 学无止境 学而不厌 真才实学
学而不倦 发奋图强 废寝忘食
争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕
不甘示弱 全力以赴 力争上游 议论纷纷 流言蜚语 口若悬河 一家之言 废寝忘食 全神贯注 专心致志 孜孜不倦 一丝不苟 一心一意 夜以继日 如饥似渴 通宵达旦 聚精会神一目十行
手不释卷
举一反三
温故知新 悬梁刺股 磨刀不误砍柴工 事半功倍 学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱
全力以赴
成语使用注意事项及练习
一、注意成语的感情色彩（贬词不可褒用、褒词不可贬用）
1、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（指什么坏事都干。）
2、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（比喻成群的人追逐不正当的事物。）
3、班里出现了不良现象要及时制止，等到蔚然成风后再治理就困难多了。（指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。）
4、胡荼任身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。（指大功告成之后，自行隐退，不再做官或复出。）
5、小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，全班同学无不弹冠相庆。（指坏人得意的样子。）
二、不要不分轻重（大词小用）
1、刚一起跑，高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20•米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。（后来出现的或新成长起来的优秀人物。） 2、他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。（形容人说话信誉极高，一言半语就起决定作用。）
3、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。（比喻到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。）
4、李老师当班主任20年，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。（形容国家领导人工作繁重）三、张冠李戴
在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。
班次： 姓名： 成语使用注意事项及练习
1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（人工的精巧胜过天然生成的。意思是形容技艺十分高超。）
2、她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（比喻彼此的力量或才能不分高下。）
3、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（比喻文章写得快。）
4、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（生机勃勃，万物复苏的景色。一般形容江南景色）
四、搭配不当或重复啰嗦
如“我们学校有许多莘莘学子。”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。” “难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。”“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。这一类的成语还有“忍俊不禁”等。
1、旧中国政治腐败，官吏昏庸，兵连祸接，致使人民生灵涂炭。 （人民陷在泥塘和火坑里。形容人民百姓处于极端困苦的境地。）
2、我们班众多的莘莘学子经过高中三年的刻苦学习，都取得了理想的成绩，其中有十多位同学考入了重点大学。（众多的学生）
3、你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。（隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。形容有难言的苦衷。）
4、听了冯巩与牛群的这段相声，一家人都忍俊不禁地大笑了起来。（指忍不住笑。） 五、不要自相矛盾
1、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（表示大体上能让人满意。应为强人所难）
2、小明对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。（指选轻松的事做，怕做繁重的工作。）
班次： 姓名： 成语使用注意事项及练习
高中生应掌握的成语
初中课本成语汇释
A
【安然无恙】安然：平安地。无恙：没有疾病或灾祸，没受损害。平平安安地没受损伤，没有发生意外。
B
【白驹过隙】形容时间过得飞快，像小白马以细小的缝隙前一闪而过（见于《庄子•知北游》）。
【不能自己】不能控制自己的感情。
【不求甚解】原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
【不言而喻】喻：明白。不用说就能明白。
C
【惨绝不寰】惨：残酷，狠毒。人寰：人世，世界。绝：极，最。人世上最残酷的事。形容残酷到了极点（一般指大屠杀）。
【层出不穷】层：重复，接连不断。穷：尽，完。接连不断地出现，没有穷尽。
D
【当之无愧】当：承当，承受。之：代词，此指某种称号或荣誉。愧：惭愧。承受某种称号或荣誉十分合适，没有什么可以惭愧的地方。
【得天独厚】天：天然。厚：优厚，优越。独具特色优越的天然条件。多指身体、智力等方面的素质特别优异或所处的环境、自然条件特别好。
F
【反复无常】反复：颠过来倒过去。无常：没有一定。一会儿这样，一会儿那样，变化不定。
【锋芒毕露】锋芒：刀剑的刃口和尖端。也比喻其他事物的尖利部分或人的锐气、才干。毕：完全。露：显露。比喻人的锐气、才干全部显露了出来。也用来形容人傲气，好表现自己的才干。
【付之一炬】交给。之：它。炬：火把。把它交给一把火。指一把火烧光。
【俯拾即是】只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说俯拾皆是。
【俯首帖耳】形容非常驯服恭顺（含贬义）。“帖”也作贴。
【付诸东流】诸：“之于”的合音。东流：向东流去的水，泛指江河。把东西投进东流的水里冲走，再也回不来了。比喻希望落空或前功尽弃。
G
【格物致知】格：推究。致：取得，得到。指深究事物的原理，从而获得知识。
【觥筹交错】觥：古代的一种酒器。筹：酒等，古时行酒令用的筹码。交错：互相夹杂。酒器和酒筹杂乱地放着。形容许多聚会喝酒的热闹情景。
H
【海枯石烂】海枯：海水干涸。古烂：石头风化后粉碎。形容经历的时间很长，环境发生了极大变化。也用于誓言中，反衬意志坚定，永不改变。
【骇人听闻】使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
【呼朋引类】招引同类的人。多指坏人结成一伙做坏事。
【花枝招展】形容妇女打扮得十分艳丽。
【挥洒自如】挥洒：挥笔洒墨。自如：活动不受阻碍，没有拘束。指写字、作画时笔墨的运
用毫不拘束，酣畅自然。也指写文章流畅洒脱。
J
【匠心独运】匠心：巧妙的心思，常指艺术构思。独创性地运用巧妙的心思。形容艺术构思的独创性。
【嗟来之食】嗟：粗鲁的招呼声，相当于现代汉语中的“嗳”或“喂”。后来用以表示带有侮辱性的施舍。
【进退维谷】比喻困难的境地。进退两难。
K
【可望而不可即】只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际能为以实现。“即”也作及。
【可歌可泣】歌：歌颂。泣：小声器，此指因感动而流泪。值得歌颂赞美，使人感动得流泪。多指英勇悲壮的事迹使人十分感动。
【揆情度理】揆、度：推想揣度。根据情理来推想揣度。
M
【马革裹尸】革：皮。用战马的皮把阵亡者的尸体包起来。形容军人英勇作战，死在战场上。
【面面相觑】你看我，我看你，形容大家因惊惧或夫可奈何而互相望着，都不说话。
【漠不关心】形容对人或事物冷淡，一点也不关心。
【目不识丁】《旧唐书•张弘靖传》：“今天下无事，汝辈挽得两石力弓，不如识一丁字。”据说“丁”应写作“个”因为字形相近而误。后来形容人不识字说“不识一丁”或“目不识丁”。
N
【南辕北辙】心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。
P
【扑朔迷离】《木兰辞》：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，两兔傍地走，安能辨我是雄雌。”雄兔脚乱动，雌兔眼半闭着，但是跑起来的时候就很难辨别哪是雄的，哪是雌的。比喻事物错综复杂，难于辨别。
Q
【前事不忘，后事之师】师：师表，榜样。记取先前的经验教训，作为以后做事的借鉴。
【全神贯注】神：精神。贯注：集中在一点上。全副精神集中在一点上，毫不分散。
【忍俊不禁】忍住不笑。
【如出一辙】辙：车轮压出的痕迹。就像出自同一个车辙。比喻言论或行动完全一样。也比喻两件事情非常相似。
S
【适逢其会】适：恰好。逢：碰到。会：机会，时机。恰好碰到了那个机会。
【随声附和】别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。
【索然无味】索然：空洞地。味：趣味。毫无趣味。
J
【谈虎色变】指被虎伤过的人谈到虎就脸色大变。比喻一提到可怕的事情，心情就紧张起来。
【叹为观止】为：以为。观止：看到此处完全足够，不必再看下去了。赞叹所见的事物已经达到尽善尽美的程度。
【天经地义】经：道是，原则。义：正理。指非常正确、不容置疑的道理。也指理当如此。
【天衣无缝】天仙的衣服没有缝儿。比喻完美自然，没有一点破绽或毛病。
W
【望文生义】文：文字，指字面。义：意义。按照字面作出牵强附会的解释。指不深入探究
文字的确切含义。
【惟妙惟肖】惟：语气助词，没有实际意义。妙：好。肖：相似，相像。形容描绘或模仿得非常好，极其逼真。
【蔚然成风】形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
【五体投地】两手、两膝和头着地是佛教最恭敬的礼节。比喻敬佩到了极点。
X
【息息相关】息：气息，呼吸时出入的气。呼吸互相关连。形容关系非常密切。
【相濡以沫】泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润（语见《庄子•大宗师》）。后用“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助。
【相形见绌】相形：相互比较对照。绌：不足，不够。两者对比，就显出高低差别。
【销声匿迹】销：消失。匿：隐藏。迹：踪迹。指不出声，不露行迹。形容隐藏起来或不公开露面。也指某种事物消失了，不再出现。
【心旷神怡】旷：旷达，开朗。怡：舒畅愉快。心胸旷达开朗，神色舒畅愉快。形容自然景色给人以神清气爽的精神享受。
【信口雌黄】信口：随便开口。雌黄：矿物名，即鸡冠石，黄褐色，可用颜料。古时写字黄纸，写错了就用雌黄涂了重写。后把胡乱窜改叫作“雌黄”。比喻不顾事实，随便乱说。
Y
【鸦雀无声】连乌鸦和麻雀的声音也没有。①形容极其寂静，没有一点声音。②也用来形容默不作声。
【杳无音信】杳：远得无影无踪。音信：消息。形容毫无消息。
【忧心忡忡】忡忡：优愁不安的样子。形容心事重重，忧虑不安，难以平静。
【雨后春笋】春天的雨后迅速生长的竹笋。比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。
【有条不紊】有条理，有次序，一点也不乱。
Z
【瞻前顾后】①看看前面再看看后面。形容做以前考虑周密谨慎。②形容顾虑过多，犹豫不决。
【枕戈待旦】枕着兵器等待天亮，形容警惕敌人，准备作战。
【振振有词】形容理由似乎很充分，说个不休。“词”也作辞。
高中课本成语汇释
A
【安土重迁】重：不轻率，看重。留恋乡土，不愿轻易迁往他处。
【安之若素】安：心安。素：平常。对困难毫不介意，心情平静得跟平常一样。
【黯然失色】黯然：心神沮丧的样子。失色：因惊恐而变了脸色。现在多用来形容暗淡无光。
B
【包罗万象】包罗：收集，网罗，大范围地包括。万象：各方面的事情。形容内容丰富庞杂，无所不包。
【震耳欲聋】耳朵都快震聋了。形容声音很大。
【执迷不悟】执：坚持。迷：迷误。悟：觉悟。形容十分固执，坚持错误而不觉悟。
【珠光宝气】珠：珍珠。宝：宝石。气：气息。珍珠、宝石闪着光彩。形容穿戴打扮华贵富丽。
【蛛丝马迹】蜘蛛丝，马蹄迹。比喻事物所留下的不很明显的线索或痕迹。
【孜孜不倦】孜孜：勤勉的样子。形容勤奋努力，永不厌倦。
【敝帚画西施】用破旧的扫帚为西施画像。比喻承担难于完成的任务。
【毕恭毕敬】恭：谦逊有礼貌。形容十分恭敬的样子。
【变动不居】居：停留，固定。事物不断变化，没有固定的形态。
【便宜从事】根据实际情况或临时变化，不必请示自行处理一些事情。
【彬彬有礼】彬彬：原为文采与质朴兼备，后引申为文雅。文雅而有礼貌。
【不翼而飞】没长翅膀，竟然飞去。形容消息等流传迅速。也比喻东西突然不见了。
【不共戴天】戴：顶着。不跟仇敌在同一个天底下生活。形容仇恨极深，势不两立。
【不盈不溢】溢：充满而流出来。不多出来，不往外淌。
【不绝如缕】缕：丝线。像细丝那样连续不断。
【不假思索】假：凭借，依靠。不用思考就作反映。形容做事、说话敏捷迅速。
【不假思索】指不认真地随便乱说。
【不足齿数】齿：并列。数不上或不值得一说。表示极端轻视的意思。
【不期而遇】期：约会。没有约定而意外地相会。
【不卑不亢】既不自卑，也不骄傲。形容为人处世得体。
【残羹冷炙】炙：烤肉。吃剩的饭菜。借指权贵的施命。
【仓皇失措】仓皇：匆忙而慌张。措：措置。急迫慌张，不知如何是好。
【长歌当哭】长歌：引吭高歌，这里
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