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激励我成长的一件事
箬横四小乌沙校区六年级 朱佳怡
时间过得如此之快，许多事我都渐渐淡忘了，但是，有一件事是我永远也不会忘了的。
那是今年的春节，我在家看电视，妈妈突然提出要去方山旅游。原来，我完全不知道方山是怎么样的，以为方山既然是旅游景点，就一定会有许多好玩的。我爽快地答应了。
来到方山，看着面前那挺拔的山峰，我的心里有莫名的不愿意，我问妈妈：“妈妈，要上去吗？”“当然了，怎么啦?”妈妈反过来问我。
我没有说话，其实心中已经有些不愿意了，但是一个人在车里既无聊又孤单，只好选择上山了。
走到半山腰，全家人都累坏了，坐在岩石上休息。休息了十多分钟，继续往上走，又走了一段路，我对妈妈说：“妈妈，我想下山。”“不可以，你见过有人在旅途半途而废的吗？”妈妈解决地说。我只好硬着头皮继续往上走。
终于到了山顶，哇！山下的景色好美啊！一排排房屋整齐划一排列着，来来往往的车辆??真是让人流连忘返。
回到车上，我把随妈妈上山打退堂鼓，妈妈跟我说的那句话记在心里。
那天，我收获很大，懂得了任何事情多要努力去完成，不能半途而废。半途而废的人是不会有好成果的。
激励让我成长失败激励我成长作文。
市 县（区）
东寨小学 学校 五年级 班
姓 名
辅导教师
（请用A4纸4号宋体字打印或用A4纸抄写，内文不留姓名）
激励让我成长
我第一次受到的激励很奇特，是我受到了从来没有过的冤枉。冤屈与激励，本来是毫不相关的事，但这冤屈所产生的反作用力，后来竟成了对我的强烈激励。这已经是三年前发生的事情了，至今还记忆犹新。
二年级时，有一天数学课上，数学老师，也是我的班主任，站在讲台上，当着全班同学的面，手里拿着一本作业本，把我叫起来，指着作业本上的数学题质问我，这是你自己写的作业吗？我有些丈二和尚摸不着头脑，莫名奇妙地回答：“是我自己写的呀。”老师听后，竟然抖着我的作业本指着算式中的“5”字给同学们看，嘴里还一边说着：“你们看，这个“5”字，能是她写的吗？二年级的学生能写出这样的“5”字吗？”那么小的同学们怎么分辨得出这事的真假是非，也就随声附和着说：“不是她写的！”随后，班内一阵哄哄声和讥笑声。那一刻，我真的气炸了肺，面对这样强大的势力和攻势，我有口难辩，说什么也没人信哪！可作业真的是我认认真真地写的呀！我从来都把老师的话和作业当回事了呀！心中充满难以诉说的冤屈。当时的孩子可在乎脸面了，作业让别人代写，那可是太丢人的事了。 不知哪来的一股力量，我想也没想，“噔噔噔”疾步走到黑板前，拿起粉笔，在黑板上大大地写了个“5”字，和我作业本上的“5”字一模一样，然后一句话没说，气呼呼地回到座位上。心里想，看你们怎么说。果然，全班静了下来，老师脸上也露出尴尬的神情。后来的情节我就记不清了。
现在想起来，我还真的要感谢我的那位老师，是那次的冤枉，激励了我，它成为我不断进步的动力。这件事，给我的同学们也留下难忘的印象，总有人提起这件事来。我一点也不埋怨当年老师的武断，他也是对我负责任啊！我真的要感谢那次“冤屈”的激励。人是需要激励的，无论是什么方式，只要起到激励的作用与效果，就不要计较方式。
英雄故事激励我成长
四月的雨，滋润着大地。四月的风，轻拂着校园。在这春暖花开的四月里，我们一起缅怀为了中华民族的解放，为了世界的和平献出宝贵生命的英雄们，今天老师要和大家分享的是与大家年龄相仿的小英雄们的故事。
抗日战争时期，小通讯员孙大兴在一次行军路程中受伤了，组织上派小卫生员武建华照料孙大兴，俩人从此成了形影不离的好朋友。当孙大兴知道了父亲孙连长牺牲后，化悲痛为力量，他与武建华一起接受赵团长的教诲，为民族解放作斗争，渐渐地他们成长了起来。可是不幸的是，在一次完成战斗任务时，孙大兴为了掩护王排长，被鬼子给抓住了。他们让受伤的孙大兴带路去抓八路军。孙大兴急中生智，让武建华带情报向部队奔去。而他假装为鬼子带路，却把敌人引入了埋伏圈。就在孙大兴想趁乱逃跑时，鬼子掏出手枪，残忍地杀害了他。孙大兴，还是一个在成长中的孩子，就这样惨遭杀害，在凶恶的敌人面前，他毫不畏惧；在情况危急关头，他不顾自己的生命安全，奋力掩护战友；为了使全中国得到解放，他甘愿献出了自己宝贵的生命。真是令人敬佩！
听完从孙大兴的故事，不禁让我们想起了另一位抗日小英雄——王二小。二小想方设法地把来村里“扫荡”的鬼子引进八路军的埋伏圈，听到枪声后的鬼子知道自己上了当，便气急败坏地用枪挑死了王二小。王二小虽然牺牲了，但他身上那种英勇无畏的英雄气概却永远地留在了人们心中。
在现在这个和平年代里，我们身边也涌现着无数的小英雄。2008年5月12日汶川特大地震发生时，8岁的林浩被埋在了倒塌的教学楼中。但令人吃惊的是，他竟死里逃生，坚强地爬了出来。更令人叹服的是，他两次折返已经倒塌的教学楼，奋力背出了两个刚才压在自己身上的同学。当别人问他为什么要去救人，他平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要这个班长有什么用呢？”正是这句话，让整个世界为之感动！“自古英雄出少年”，我们不会忘记，今天的幸福生活，是用无数英雄的鲜血换来的。英雄人物的事迹和顽强不屈的精神会时刻鼓舞和激励着我们。
也许有的同学会说，在和平年代，我们无须征战沙场，又如何向英雄学习呢？其实，只要你愿意，英雄的品质就体现在日常生活中的一点一滴：
当你严守纪律的时候，你不正是在向英雄邱少云学习吗？当你对身边的不良行为勇敢制止时，你不正是在向英雄刘胡兰学习吗？当你认真完成老师、家长布置的任务，努力为同学们服务的时候，你不正是在向英雄雷锋学习吗？
同学们，当我们遇到困难、遇到失败、遇到挫折，你能从容乐观地面对它、战胜它，那么，你就是自己的英雄！让英雄们永远留在我们心中，伴在我们身旁激励我们成长！
格言激励我成长
——德育课程作业案例失败激励我成长作文。
昌乐育才双语学校
战金芳
格言激励我成长
——德育课程作业案例
【实践项目】
格言激励我成长
【适用年级】
适合年级三年级
【适用时间】
小学三年级上/下学期第 13周
【发展目标】
格言是什么？他是语言的精华，生活的阶梯。格言来自于生活，是众多智慧者的结晶，学习格言就是跟智者心与心的交流；格言是什么？他是精神的支柱，人生的导航。当你在学习、生活中遇到挫折时，想想他，你就会信心倍增，注入前进的动力；格言是什么？他是悟性的通道，学习的桥梁。当你困惑彷徨时，不经意间，他会帮你理清思绪，让你茅塞顿开。
我设计了“格言激励我成长” 德育作业,力求通过本项实践作业，提高学生的分析、理解能力和口头、书面表达能力。让学生从中懂得做人的道理，陶冶情操，激励自己学习名人，完善自我。
【项目指导】
组织策略：
据调查，目前有不少同学有收集积累格言的爱好，在他们的摘录本上，格言占有一定的份量。他们收集积累格言，并不是用来炫耀自己的才华，抬高自己的身价，而是借助格言来加强自身的修养，因此我设计了这一作业，让他们利用双休日阅读课外读物，收集自己感受深的格言或名言，并把它们记在笔记本上，从自己搜集的格言中选一条喜欢的，写一篇演讲稿。通过本次作业，可以展现学生的普通话水平，可以让学生诵读、熟记有价值的格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。
做业内容：
利用双休日阅读课外读物，收集自己感受深的格言或名言，并把它们记在笔
记本上，从自己搜集的格言中选一个喜欢的，写一篇演讲稿。
评价的方式方法
本次作业评价采取个人评价、小组评价、教师评价相结合的评价方式。
【作业形式】
演讲稿
【作业举例】失败激励我成长作文。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
尊敬的老师，亲爱的同学，大家早上好，我今天演讲的题目是：《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》，大家一定听说过这句千古名句吧！那么，你是否做到这一点了呢？就爱护公物而言，你做到了吗？
校园内，课桌上随处可见的涂鸦，那缺胳膊少腿的椅子，那黑乎乎的墙壁，那洗手间已成残废的门板，那破碎的洗手盆，同学们，当你看到这原本精致的公物，如今却已经变成了一堆废物，你是否听到他们在哭泣，正在呼喊？更可恶的是那些破坏者，或许你们只不过是一时兴起，只为求得一丝快感，但你们的所作所为却造成了人们的不变，同时也丢掉了自己的人格与素质。人民教育家陶行知先生曾经说过，要晓得一个人爱不爱国，只须看他对公有财产的态度，只须看他对于公有财产有没有不愿取之精神，的确，一个连公物都不爱护的人，又怎么能爱国吧？换而言之，如果你连公物都不爱护，又如何爱学校呢？
公物是为人们服务的，所以破坏公物就等于制造麻烦，使我们的环境更糟糕，我真搞不懂那些破坏者在想什么，为什么会做这些得不偿失的行为？所以当我们看到这些破坏行为时，一定要制止并积极举发他那全集体蒙羞的行为。我们要以破坏公物耻，以爱公护物为荣。失败激励我成长作文。
让我们从我做起，从事做起，从今天做起，以珍惜爱护公物为荣，以损害公物耻，做一个有素质的中学生！（张曦文）
【评价形式】
本次作业评价的方式有学生自评，家长评价，小组互评和教师评价相结合。 学生自评：评价自己在这一实践活动中的所做是否完成，最后写出实践作业反思。
小组互评：学生根据上交的演讲稿进行阅读，评选出最优秀的演讲稿。
教师评价：结合学生的自评以及具体的演讲稿进行综合评价，评选出优秀实践作业。
【评价反思】
设计本次作业的目的是培养学生的课外阅读习惯，扩大学生的阅读面。提高学生分析、理解能力和口头、书面表达能力。结合格言谈自己的体会，让学生从中懂得做人的道理，陶冶情操，激励自己学习名人，完善自我。从评价总结中可以看出本次实践作业设计还是成功的，大部分学生在实践中懂得了做人的道理，陶冶了情操。但是也存在着一定的失败之处，那就是对于个别学生指导时没到位，所以导致这部分学生没有用心去做，只是处在应付的状态，因此写出的演讲稿也就无血无肉，索然无味。因此以后在布置这类作业作业时应注意为特殊学生设计不同的作业要求，让他们在操作时能做到有章可依，有据可循。
亲情激励我成长
如果，我是一只小船，那么，亲情就是引航的风帆；
如果，我是一片沙漠，那么，亲情就是纯净的绿洲；
如果，我是南巡的小鸟，那么，亲情就是温暖的港湾。
亲情是我前行路上最大的力量，使我有勇气去逆风飞翔。
清晨，悠扬的火车长鸣便是我的闹钟，睁开朦胧的睡眼，眯成一条细缝，从被窝里探出头来，撇一眼钟，“不好，五点十分啦，天啊!又起晚啦!”也不知的一股动力，使我“嗖”的从被窝里跳出来，连忙脱掉睡衣，换上校服。咦？不对，校服昨天明明叫我洒上墨水了，怎么一觉醒来，不但没有了墨水印，而且还变干净了了呢，甚至还有股洗衣液的淡淡清香。于是，我拉开窗帘，向窗外望去，只见奶奶围着围裙，用洗衣盆在水龙口那接水，盆里装的正是我那身弄脏了的校服。哦!我明白了，是奶奶把我的脏校服拿去洗了，还在我枕边放好了另一套干净的校服。听着窗外水龙口流水哗哗响的声音，我心里不是滋味的想到:在这十一月的清晨，天黑漆漆的，连老天还在睡梦中，小村庄也安静地睡着，迟迟不愿醒来，而奶奶却已经在这寒冷的早晨，把手伸进冰凉的水里，为我洗脏衣服。想到这，我的心也凉了，本应该我来孝顺奶奶的，可现在，奶奶那么大却年纪日夜为了我操劳着。
穿好衣服，我走向卫生间开始洗漱，盆里已经装好了热水，牙膏也已经挤好了，在镜子上还贴了张纸条：“女儿，加油，祝今天考个好成绩。爱你的妈妈。”我看着纸条，想哭，但泪湿润眼眶，我却笑了。我想：“嗯，我会的，我也爱您。”收拾好，我开始吃饭，餐桌上一碗饭，一个已经扒好了的鸡蛋，一杯热麦片。满满的爱，我的心被爱包围着，融化了??这十一月清晨的寒冷，对我来说，也是暖的??
亲情，多么美好的字眼。我很庆幸，我能被家人的爱包围着。感谢父母、家人对我的爱。现在的我，在气氛压抑的考场上，送去对您们的感谢。谢谢你们，激励我成长。
我在挫折中成长
“勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者则视之为绊脚石。”记不清这是哪位哲人的名言。若问为什么要让我们经受挫折，我会说：“挫折是为了让我们成长,当我们战胜种种挫折，回首前路时，会惊喜的发现，我们长大了……”
开始学步时，我们幼小的心灵是多么恐慌，又是多么的好奇啊！当我们想用自己的脚步去探索这奇妙的世界时，我们跌倒了。但是当我们鼓起勇气，一次次站起来，再一次次跌倒。几经波折后，我们蹒跚的脚步，变得稳定了，坚实了。上幼儿园时，我们这些在亲人怀抱里成长的花朵，怎能受得了！当我们走进这个陌生的地方，望着家人离去的背影，总要伤心地哭上一小会儿，可是渐渐的我们明白，这是一种无谓的挣扎。这时，我们学会了适应，学会了如何在这个环境里生活，这难道不是在挫折中成长吗？
上小学时，一切又变了。这里不再是同龄人的天地了，这里有比我们大许多的哥哥姐姐，老师也不像幼儿园里的叔叔阿姨们那么和蔼了。老师的面容总会带有一种莫名的威严。我们经常会因为做错题，念错字而受到老师小小的惩罚。这时，我们会试着和老师沟通。终于，我们发现了他们的和蔼，友善。发现了他们的亲切，便逐渐适应了。这时，我们已经在成长的道路上迈出了坚定的一小步……
上初中了，在经历了小时候的种种挫折后，我们终于在成长的道路上踏出了坚实的脚步。但是，在这时候，我们面临的，才是更大的考验。各种考试有时的失利，不会打倒我们，我们不会气馁，而是迎头赶上。被老师批评了，我们不会再跟老师赌气，而是总结经验，吸取教训。尤其是在繁忙的初三，我们走到了人生的十字路口。一次又一次的测验，一次又一次的考试，一次又一次的失败，带给了我一次又一次的挫折。但在这最后的宝贵的一年中，我们越挫越勇。可以确切的说，我们的成长道路中充满着挫折，成长需要挫折，因为只有不断的克服眼前的挫折和困难，才能使我们在成长的道路上越走越走，越走越好。
成长其实离不开挫折，如果你视挫折为绊脚石，每次都刻意的去躲开，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的长大。
以后的人生道路中让挫折伴随着我们成长吧！记住，成长离不开挫折。
我在爱中成长
家是避风的港湾,家是成长的摇篮。我这株小苗,在成长的摇篮中已经度过了十二个春秋,我的茁壮成长离不开温暖的家. 家里之所以是温馨，温暖的，是因为家中不同样式的爱，在这些爱的呵护下，才使我能够健康成长,不误入歧途。
爷爷——家中年长的老人,他对我的爱是百依百顺的。小时候,我每次与爷爷出去玩,我要什么他都尽量满足我。长大之后，他还是把我放在“蜜罐子”里“珍藏”,让我尝到了当小公主的快乐。不过现在已经摆脱了一些稚气的我，还真有点不习惯。失败激励我成长作文。
妈妈——家中最勤劳的成员,她对我的爱是无微不至的。每次一回家，她的爱便在我的耳边响起，一些关怀的话语滔滔不绝:“今天冷不冷啊?”“今天的作业多不多啊?”“今天晚上早点回来啊!”“今天的作业还没做完呢，玩什么玩??!!”“今天的作业做完了就不知道复习吗?”……她把爱转化为“今天”式的唠叨,当然也有别的“款式”的。因此,每当我在偷懒的时候，她的“爱”便把我从偷懒时不听话的小孩拉回了现实生活中的“乖乖女”,让我不得不好好学习,取得好成绩。
爸爸——家里的顶梁柱,他的爱是严格严厉的，这种爱要是太多了我可受不了!不过，他平时很“友好”，天天和我打闹嬉戏看电视，在这些有趣、快乐的事情中教我一些有益的东西。但一旦我犯了错误，他的
脸便会“晴转雷阵雨”，很恐怖。记得有一次，我的数学成绩从九十多分一下子滑到了八十多分，他便结结实实的把我教育了一顿。当时,我从他的言语中得知了全家对我抱有多么大的期望，并且明白了我这次的成绩让他们很失望。我当时哭了，可得很厉害，他却说:“不许哭,哭有什么用?社会上不需要只会哭的人,哭只会让别人
更瞧不起你!”后来他说什么了，我不知道，因为这句话一直在我的耳边响起。从那以后，我的学习更可苦了。 我在家中，有这些不同样式的爱一直帮助我成长，让我在不知所措或犯错的时候得到帮助，被及时叫醒，因此我能够健康成长。
正能量激励我健康成长
富池中心小学五（2）班：谢安康
正能量通俗来讲，就是正气，就是积极向上的精神，在我身边不乏正能量各类典型，我印象深刻的有这么两件事。失败激励我成长作文。
一次在黄石街上的一个路口，我看到一位阿姨骑着电动车因转弯过快发生了侧翻，被电动车压得不能动弹了，她皮包里的钱撒落了一地，路人见了，“轰抢”起来。这时，一位路过的叔叔一边帮她推开电动车，扶起摔倒的阿姨，一边好心劝说路人，把钱归还主人，路上的行人被叔叔的行为所感染，纷纷把钱如数归还。阿姨接过钱，连身说：“谢谢!”此时，我感觉人间真情比黄金更可贵。
另一次，是我前年在鸡笼山公司篮球场上目睹了青年志愿者义务献血感人的一幕。我是一个打针怕疼的小孩，看到60多名大哥哥大姐姐勇敢地卷起衣袖，鲜红的热血从他们血管抽出，装进袋子送往医院，青年志愿者用健康的血液挽救急需用血的危重病人，点燃了患者的生命希望，他们无私大爱的品质，深深打动了我的心。
在这些正能量的感召下，我的思想境界有了升华。多次把压岁钱捐给地震灾区的小朋友和困难同学，发扬“一方有难，八方支援”的优良传统，曾荣获学校“爱心小天使”称号。平常里，我向志愿者、三好学生们学习，主动帮助同学补习功课，随手捡起路上一片垃圾保护环境，班车上主动向老人让座，课堂上认真听讲，家庭里尊老敬老……
毛泽东说：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，
我从小立志，就要像毛泽东所说的那样，要一辈子做好事，以雷锋为榜样，把革命先辈当一面镜子，对照自己，查找不足，改正缺点，摈弃负能量。用自己一言一行传递正能量，传递人间的真善美。
那件小事激励着我
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