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晋宁县委中心组学习制度
（试行）
为推进县委中心组学习制度化、规范化、常态化建设，
强化县委领导班子思想理论建设，增强领导干部政治理论素
质和政策水平，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析
和解决实际问题的能力，结合中共市委办公厅印发《关于加
强和改进市委中心组学习的意见（试行）》的通知（昆办通
【2014】86号）文件精神和要求，特制定晋宁县委中心组学
习制度。
一、组织制度
县委中心组由县委书记任中心组组长，负责审定学习计
划和学习主题，提出学习要求，主持学习研讨，总结学习情
况。县委常委、县委宣传部部长任副组长，负责县委中心组
学习的组织工作。县委中心组配备学习秘书，由县委分管领
导和县委宣传部分管领导担任，负责县委中心组学习服务保【县委中心组学习制度】
障和有关管理工作。
县委办公室负责县委中心组学习时间、集中学习时间地
点的安排以及人员通知、会议签到、会场布置、学习用具配
备、后勤保障等工作。县委宣传部负责制度年度学习计划、
专题学习方案的草拟，协调相关部门对口邀请授课领导和专
家学者；负责学习资料的提供和整理归档工作，做好学习记
录、简报编写、成果收集、情况上报、媒体宣传报道等工作。
计划根据中央、省、市委的文件精神，由县委宣传部年
初提出学习选题计划，并征求相关部门意见，报县委书记审
定。年度计划包括指导思想、学习内容、学习专题等。根据
年度计划和形式任务变化提出新的学习内容，制定县委中心
组学习的阶段性计划。阶段性计划包括学习时间、内容、主
题、形式等。年度计划在每年年初下发给县委中心组成员，
阶段性假话最迟在集中学习交流前一周发至各中心成员，使
中心组成员及时了解相关情况。
三、学习制度
县委中心组学习每年不少于2次，每次不少于3天，每
次学习的具体时间根据县委的工作安排，由县委宣传部报请
县委书记审定。主要采用个人自学和集体学习相结合方式，
个人自学由县委中心组做出具体规定，指定学习书目、内容，
做好读书笔记，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、
学而用、学而行；集体学习主要采取确定学习主题、安排发
言、讨论交流和开展批评与自我批评。
四、调研制度
中心组成员要深入基层一线开展调研活动，调研报告要
做到求真务实、思路明晰、观点鲜明、言之有物、证据充分。
调研报告形成以后，报党委中心组办公室保管，并根据县委
中心组安排在集中学习时作汇报交流。县委中心组根据实际
和报告质量，选取优秀调研报告在省、市、县级媒体刊发。
紧紧围绕集中学习的主题和内容，紧密结合晋宁经济社
会发展以及在工作中的重大理论和实践问题，开展有针对性、
实效性的集中研讨活动。研讨主要以县委中心组确定的主要
问题和中心组成员的调研报告为研讨对象，各中心组成员事
先要认真设计研讨主题、收集相关材料、撰写研讨提纲，严
格按照县委中心组安排，围绕研讨提纲认真进行交流发言。
六、宣讲制度 县委中心组成员要根据学习重点和形势发展的需要，结
合中央、省委精神和县委重大决策的贯彻，以及本单位经济
社会发展战略、发展思路的实施，每年面向本单位、联系点
或其它基层单位干部群众作不少于1次的学习辅导、专题讲
座、理论宣讲。
七、通报制度
县委中心组学习由县内主要媒体进行报道。建设好党委
（党组）中心组学习信息库，办好《晋宁宣传》专刊和手机
报，按时通报县委中心组学习的动态与成果。及时总结上报
市委组织部、市委宣传部。重要学习成果以县委中心组名义
在中央、省、市、县新闻媒体上进行宣传报道。
八、“三簿”制度
县委中心组学习坚持贯彻落实学习签到簿、学习记录簿
和个人笔记簿的“三簿”制度。学习签到簿严格记录考勤情
况，学习记录簿应详细记载学习情况，个人笔记簿全面反映
个人学习的内容、心得和成果等。学习签到簿和学习记录簿统一要求、统一格式，由学习秘书保管，中心组负责人定期检查。个人笔记簿不得以工作笔记簿代替，不得记录与中心组理论学习无关的内容。
九、档案制度
县委中心组建立健全学习档案，主要包括个人学习和集
中学习档案。县委中心组档案集中反映中心组成员学习考勤、学习内容、学习成效、考查结果等原始资料。学习档案由学习秘书收集，并交由县委中心组保管。
十、考核制度
县委中心组制定相关考核细则，负责整个考核的落实。考核档案包括：中心组成员个人学习计划、自学笔记、发言提纲、心得体会、调研报告等。考核分优秀、良好、一般、较差四个等次。
党委中心组学习制度【县委中心组学习制度】
为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进学院的改革与发展，加强和改进党委中心组的学习，特制定本学习制度。
一、党委中心组学习的人员组成
党委中心学习小组成员包括下列人员：县委委员、常委、副书记、书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。组长由党委书记担任，党委中心组实行组长负责制。
二、党委中心学习小组的学习内容
党委中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。每个时期的具体学习内容根据县委的统一部署予以安排。
三、党委中心学习小组的学习时间、方式和方法
党委中心组学习每年集中学习不少于6次，总时间不少于12天。县委中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。坚持搞好个人自学。县委中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。集中学习研讨。在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。
四、县委中心学习小组的学习要求
大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于我县建设新的实践和新的发展。紧密联系国内外形势，密切结合机关深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究新形势下党的建设所面临的机遇与挑战。紧紧抓住理想信念这个核心，不断增强改造主观世界的自觉性。进一步树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持"两个务必"，努力实践"三个代表"的重要思想。
第1篇：党组中心组学习制度
为进一步加强、健全和完善我办党组中心组学习工作，结合我办实际，制定以下主要制度：
一、组织制度
党组中心组主要由办领导班子成员组成，根据我办实际，吸收各处室负责同志参加。办党组书记、主任韩玉琴任中心组组长，分管负责人副主任袁开茂任副组长。党组中心组组长的职责是负责总体安排，审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持中心组学习，指导、检查和督促中心组成员的学习。副组长协助组长做好有关工作。党组中心组配备学习秘书，由机关党支部专职副书记张小迅担任，职责是做好学习的服务保障和有关管理工作。
二、学习制度
党组中心组学习以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观为主要内容，同时学习党的路线方针政策，省、市委促进跨越式发展、推进现代化滨湖大城市建设的政策举措，兼顾学习经济、科技、法律、历史等方面知识。党组中心组全年集中学习时间应不少于12天，每月集中学习一次，中心组成员全年参学率应在80%以上。党组中心组学习不得以会代学。
党组中心组学习坚持落实学习签到簿、学习记录簿和个人笔记簿的“三簿”制度。学习签到簿严格记录考勤情况，学习记录簿应详细记载学习情况，个人笔记簿全面反映个人学习的内容、心得和成果等。学习签到簿和学习记录簿统一要求、统一格式，由学习秘书保管，中心组负责人定期检查。个人笔记簿不得以工作笔记簿代替，不得记录与中心组理论学习无关的内容。党组中心组建立健全理论学习档案，集中反映中心组成员学习考勤、学习内容、学习成效、考查结果等原始资料。学习档案由学习秘书建立并保管。
三、研讨制度
党组中心组紧紧围绕集中学习的主要内容，紧密结合合肥经济社会发展，以及我办工作中的重大理论和实践问题，开展有针对性、有实效性的集中研讨活动。集中研讨事先认真设计选题、组织开展调研、普遍撰写文章、确定重点发言。通过讨论交流、专题讲座等形式，真正使集中研讨开展得卓有成效。党组中心组全年集中研讨不少于12次，每月开展一次。
四、自学制度
党组中心组成员在积极参加集中学习的基础上，认真按照我市建设学习型城市关于“每天读书一小时，每月阅读一本书”的要求，坚持开展个人理论自学活动。自学内容以集中学习内容为基础，结合工作实际和个人爱好，广泛阅读理论书刊，深入进行理论思考，积极撰写理论文章。党组中心组组长对中心组成员的自学情况定期进行检查和督促。
第2篇：党组中心组学习制度一、坚持集体学习制度。中心组集体学习研讨每月不少于1天，全年不少于12天。局机关党委办要制定年度学习计划，确定学习主题，精心设计实施方案。学习成员要按事先安排的题目，准备好发言提纲或书面材料。每次集中交流要有重点发言人，中心组成员要认真作好笔记，并围绕学习内容畅谈学习体会，通过交流和研讨促进思想认识的统一、为确保学习时间，学习提前6天通知，中心组成员提前安排好工作，避免因工作耽误集中学习交流。
二、坚持个人自学制度。局机关党委办每年都要根据形势和任务的需要拟订自学计划并提出具体要求，中心组成员要按计划和要求阅读完规定的文章篇目，作好学习笔记。坚持开展“四个一”活动，即每天坚持一个小时自学、每月听一堂课、每季看一本书、每年参加一次分管单位的民主生活会。
三、坚持专题调研和理论研讨相结合。要围绕城市管理工作需要解决的突出问题，每年确定一定数量的专题，按照中心组成员的工作分工和职责，分配调研任务。要通过外出学习考察、深入科室和基层等途径进行调查，从理性的高度对调查获得的素材进行分析研究，提出解决问题的建议或措施。中心组成员每年到基层调研不少于60天，至少要撰写1篇论文或调研报告。
四、坚持在学习中把握好阅读原著和有关教材、专题辅导、中心发言、集体讨论、个人笔记和撰写论文五个基本环节。
五、不断探索和创新中心组学习形式，坚持“请进来”、“走出去”、“走下去”相结合，解决实际问题，全面推进工作。中心组成员要根据需要参加上级举办的培训班。要改进学习的方式方法，采取党课报告会、读书会、知识讲座、请专家学者面授或组织观看录相、听录音等形式深入学习，坚持每年举办2次专题讲座。中心组每年要选择1至2个科室或支部现场学习办公，统一思想认识，解决带全局性的突出问题。
六、着力突出“四个围绕”，使中心组学习更具针对性。一是围绕解放思想、提高认识、增强团结、坚定共产主义信念来展开中心组学习；二是围绕加快城市管理事业发展来展开中心组学习；三是围绕解决领导班子和领导干部作风方面的突出问题来展开中心组学习；四是围绕解决干部职工最关心的问题来展开中心组学习。
第3篇：中心组学习制度【县委中心组学习制度】加强政治理论学习，是党的思想建设的重要任务，是贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想的重要内容。当前，我国正处在健全和完善社会主义市场经济体制的关键时期，新情况新问题层出不穷，全党都在探索前进，全新的课题，艰巨的任务，伟大的使命要求全党，特别是党的各级领导干部亟待提高思想政治水平和工作能力，提高驾驭全局、解决复杂矛盾的能力，创造性地进行工作。因此我们必须重视政治理论学习，汲取新的知识，努力
提高各方面的本领，切实增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。现将成都航天小学党总支中心组学习制度规定如下：
一、参加人员：学校中层以上干部和党支部书记（含行政、群团队组织负责人，含领导干部中的非党员）。
二、学习时间：每月第四周星期一下午第一、二节课。
三、学习内容：
1、系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
2、学习中央、基地、市区教育局的重要文件并根据上级布置及形势与任务的要求确定每个时期的学习重点。
3、系统学习有关教育的法律法规、条例以及现代教育思想、管理思想及方法。
4、针对干部思想实际，学习有关选编资料。
四、学习方法：贯彻“保证时间”、“少而精”、“要管用”、理论联系实际的原则。集中学
与自学相结合，主讲与自由讨论相结合，把学习与改造世界观相结合，与总结经验相结合，与指导工作相结合，注重实效，提高思想和理论政策水平。
五、学习要求：
1、参学人员要按时参加学习，不迟到、早退。学习时间，无特殊情况不得请假和无故缺席，不得做与学习无关的事情。认真做好学习记录。
2、认真做好学习记录，积极参加讨论，要自觉写好发言提纲，做到发言有提纲，事先有准备。
3、除党总支集体组织学习外，中层以上干部要增强学习的自学性，自抽时间自学规定的内容。根据工作需要（
4、党总支委员，每学年政治理论学习摘录笔记不少于8次，中层干部不少于6次。每学年写一篇政治理论学习心得。
5、党总支委员和中层干部除积极参加中心组学习外，在深入部门、年级组、课题组的学习中起龙头作用，带头学习，带头发言，带头做好本职工作，充分发挥党员干部的先锋模范作用。
第4篇：中心组学习制度为了及时准确地贯彻党中央和上级党委的有关精神，全面学习党的路线、方针、政策，学习政治、管理、教育等有关理论，提高我院党政领导干部及其他成员的理论水平、政策水平、思想觉悟水平，提高工作能力和工作效率，根据校党委的有关要求，并结合我院的实际情况，制定本制度。
一、人员组成
理论学习中心组成员由学院党政领导（副科级以上）、党总支部书记、党总支委员、党务秘书组成。根据学习内容的安排，必要时学院工会主席、学院团总支书记、教研室（实训中心）主任、学院秘书等可以列席会议。
二、时间安排
1、定期学习：每月一次，原则上安排在每月的第一周进行。
2、不定期学习：学校或本院安排的重要学习内容，可以临时组织学习。
3、自学：根据需要布置有关学习内容，要求成员在规定的时间内完成自学。各成员也可以根据自身需要，另外增加自学内容。
三、学习内容
1、政治理论：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想等。
2、领导管理：领导与管理理论等。
3、方针政策：党和国家现行的方针、政策；学院有工作政策、工作思路和工作要求。
4、时事政治：同期发生的重大国际、国内时事新闻、有关分析文章等。
5、职业教育：职业教育理论、理念，我国职业教育方向探索。
6、其他内容：教育、法律、经济等有关理论和专业知识等。
四、学习形式
1、集中学习：宣讲、集体讨论、中心发言、经验交流等。
2、自学：撰写学习心得体会及有关理论文章。
3、社会实践，参观、调研等。
五、学习要求
1、党总支书记负责制定学期学习计划，每个成员制定个人自学计划。
2、每次集中学习前，有关人员要提前做好学习准备，确保学习效果。
3、认真做好考勤工作，严格按照要求做好个人学习记录，自学要撰写学习心得体会。
4、每个成员每年度至少要撰写1篇理论文章或调研报告，并积极向有关报刊投稿。
根据市委的统一部署要求，结合系统实际，现就2016年党委中心组学习计划作出如下安排：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入学习习近平总书记系列讲话精神，全面贯彻落实党的十八届三中全会和省委十二届六次全会、市委四届六次全会、市第十二次党代会第二次年会精神为主要内容，切实加强和改进学风，不断增强领导干部的理论素养、思维水平、决策能力和工作本领，为“全面领先苏中、加快融入苏南，建设更高水平小康社会”提供思想动力和理论支持。
二、学习重点
本年度主要围绕以下八个专题进行学习：
1、习近平总书记系列讲话精神学习专题
2、党的十八届三中全会精神学习专题
3、社会主义核心价值观学习专题
4、党的群众路线学习专题
5、全国及全省两会精神学习专题
6、党的反腐倡廉建设学习专题
7、中央经济工作会议和全省经济工作会议精神学习专题
8、党史国史学习专题
三、有关学习材料
1、《习近平总书记系列重要讲话汇编》（中共省委宣传部编印）
2、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（2016年11月15日）
3、关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明（习近平2016年11月15日）
4、《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》（习近平《求是》2016年第1期）
5、《〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉辅导读本》（人民出版社）
6、《党的十八届三中全会〈决定〉学习辅导百问》（党建读物出版社、学习出版社）
7、《中共省委关于贯彻落实〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的意见》（2016年11月24日）
8、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中共中央办公厅《人民日报》2016年12月24日）
9、《着力培育和践行社会主义核心价值观》（刘云山2016年1月4日）
10、《中国特色社会主义学习读本》（学习出版社）
11、《科学发展观学习纲要》（学习出版社、人民出版社）
12、习近平在2016年中央经济工作会议上的讲话（2016年12月10日-13日）
13、《建立健全惩治和预防腐败体系2016—2017年工作规划》（《人民日报》2016年12月26日）
14、罗志军在全省经济工作会议上的讲话（2016年12月20日）
15、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社、党建读物出版社）
16、《世界社会主义五百年》（党建读物出版社、学习出版社）
17、《马克思主义哲学十讲》（党建读物出版社、学习出版社）
18、《党政机关厉行节约反对浪费条例》
19、《联系服务群众经验做法选编》（党建读物出版社）
20、《损害群众利益——典型案例剖析》（中国方正出版社）
21、《党的群众路线教育实践活动——学习文件选编》
22、《苏联亡党亡国20年祭》、《周恩来的四个昼夜》、《为人民服务》、《纪念白求恩》等视频资料
四、学习要求
1、完善学习内容。在重点学习以上8个专题的基础上，系统学习马克思主义理论，用马克思主义中国化理论成果武装头脑、指导实践、推动工作；广泛学习经济、法律、科技、文史等各方面的知识，完善知识体系，提高综合素质；深入学习和掌握党和国家重大战略部署和路线方针政策，提高执政能力和领导水平。
2、丰富学习形式。精心组织集体学习研讨，原则上每个月安排一次，全年不少于12次，其中每季度安排1次交流研讨；认真开展个人自学，自学时间每月不少于15个小时；深入开展专题调研，中心组成员要结合职责分工，深入基层、深入群众，扎实调查和研究问题，每年要写出1-2篇有理论深度和决策参考价值的调研文章。
3、健全学习制度。完善领导负责制，党委主要负责同志为中心组学习第一责任人，负责审定学习内容，明确学习要求，指导和检查中心组成员的学习；完善学习考勤制度，集体学习研讨原则上不得缺席，确有特殊情况，需向中心组组长请假。
4、增强学习实效。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，真正将学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法。
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