【www.gbppp.com--减肥方法】
实验目的:
通过组织实施课本的模拟实验项目获得管理会计的专业技能，特别是管理会计的预测、决策、控制和业绩评价方面的专业技能。通过成本与管理会计模拟实训，可以加强我们的动手能力，使我们能够较全面、系统地了解和熟悉现代成本管理会计工作各环节的内容，熟练掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，加深对成本会计理论的理解，提高专业兴趣，达到理论联系实际。
实验的基本内容:
本学期的实验课程包括了9个章节的实验，分别是：一、成本性态分析模拟实验；
二、变动成本法模拟实验；三、本量利分析模拟实验；四、经营预测模拟实验；
五、经营决策模拟实验；六、存货决策模拟实验；七、投资决策模拟实验；八、标准成本法模拟实验；九、全面预算模拟实验。
具体内容都是在每章节例题的学习基础上，独立完成每章节模型的创建与应用。
实验过程：
这次的成本与管理会计模拟实训安排在周日，而且是一整天对着电脑，所以同学们上课的积极性没有那么高，学习效率也如此。也因为这样，在老师讲课的时候，稍微不集中点就会落下很多，庆幸的是，我坐的位置离屏幕近，而且是老师的眼皮底下，所以一直没敢懈怠，基本每节课都按时完成任务。但是，在过程中也还是遇上了不少大大小小的问题。
例如，1、在成本性态分析模拟实验过程中，原本的散点图绘制方式没弄明白，图标右侧的图例项目一直没出现，还有绘制一开始引用数据源的时候不知道要不
要把文字也给选中，后来经过自己的几次尝试之后，便成功了。最后尝试的时候，我干脆不引用任何的数据。而是选个空白的单元格直接插入散点图，然后才一步步的把需要的数据分别引入到X轴和Y轴，以及标题。2、在本量利分析模拟实验中，没搞明白模拟运算表的使用，后来因为比较多的同学也是遇上这一难题，老师仔细的再讲了一次，还特意说明了注意事项，于是问题解决。3、在经营决策模拟实验过程中，由于之前的成本与管理会计课程没学好，概念不熟悉，导致了上课老师在上面讲的时候，我完全是跟着老师的操作，按着老师说的引用哪个单元格就点哪个，那时候做得挺郁闷的。但是在后来在做课后实验之前，我特地百度并理解了相关术语的概念，以及相关要用到的公式。所以，在做章节实验题的时候，很快就完成了课堂任务。4、在做投资决策模拟实验的时候，运用到了单变量求解，但是在做课后实验的时候，看完题目有点懵了，一时没弄明白哪个该选作目标单元格，哪个是目标值，还有哪个是所谓的可变单元格。于是，我问了同学，弄明白后独立完成了。在这个章节还遇上的另一道难题，就是搞明白IF函数的使用规则，单个IF判断：=IF(需要判断的条件，如果判断为正确则返回该值，如果判断为错误则返回该值）；多个判断同时使用：=IF（需要判断的条件，如果判断为正确则返回该值，如果判断为错误则再次IF（需要判断的另一个条件，如果判断为正确则返回该值，如果判断为错误则再次IF（需要判断的另一个条件，如果判断为正确则返回该值，如果判断为错误则再次IF（……）））。5、在最后一章全面预算模拟实训的时候，由于所用到的资料、引用的数据较多，再加上理解不透彻，结果在课上老师讲的时候听得一头雾水，在课后章节练习的时候更是做到烦······最后，还是在参考了同学的基础上才能完成。除了上述6个记忆比较深刻的问题之外，还有就是基本每次都不记得一些相对复杂点的插入公式，所
以每次做课后实验的时候，总要翻看课堂上做过的练习。
实验总结：
经过几个星期的成本与管理会计上机模拟实训，我真正体会到了成本会计是一项庞大而复杂的系统工作。无论要想做好哪一个类型的模型，都要从收集正确的数据开始，然后将数据按照一定的方式归类，同时还要建立好表格的模板，将数据填入适合的单元格，根据想要的信息性质插入适合的公式计算，得出想要知道的结果，还可以进一步通过借助折线图、散点图等，使得分析的结果更加简单明了。还可以运用模拟分析、单变量求解、开发工具等帮助分析。然后就是，要想充分运用好成本与管理会计来决策，就得好好学习。要熟悉、理解概念、公式，以及计算机excel在这方面的操作应用。
通过这几个星期的学习，我对成本与管理会计的理解更加加深了，也认识到了这方面的多处不足，在接下来的学习中会针对性的有所加强，同时也希望学校增开多一点这些实操性较强、实用性较大的课程。
桂 林 电 子 科 技 大 学 信 息 科 技 学 院
《成 本 会 计》实 训 报 告
系 专 班 学 姓
别：管理系 业：财务管理 级：财管2班 号：1154400211 名：颜喜君
2014年1月11日【成本会计实训模板报告】
经过本学期学习成本会计，不管是从课堂上老师的讲解，还是综合实训的完成，使我体会到成本会计的复杂及数据信息量的丰富程度，假如说书本上只是初步了解有什么方法，该怎么核算的理论知识，那么这几次实训作业则给了我一次掌握及更深次的了解成本会计的机会，提高成本核算的实际操作能力。
在几次成本实训中，主要练习是关于成本的归集与分配、各种计算成本的方法等，在完成实训的过程中，首先，我是根据实训原始资料提供的数据及提供的表格填写基本数据，而后在表内进行公式引用及计算。这一步由于不需要自己编制表格及其内容，降低了难度，也为之后的计算工作提供了方便，而直接利用EXCEL计算也节省了诸多时间。
然后，在按照题目要求进行核算，一开始由于不怎么上手，弄的特别慢，但是由于第一个实验要素费用的分配特别简单的缘故，感觉并不是特别难，主要需要注意的是在进行职工薪酬分配时，分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等。当做到辅助生产成本费用分配时，由于对公式不是特别熟悉，有时需要经过翻阅课本才能完成，但是一旦清楚了公式，完成的难度也不大，直接分配法、代数分配法、顺序分配法等都轻易可以完成，主要是交互分配法需要注意，在交互分配法中，交互分配是以总费用/总劳务量作为分配率在辅助生产车间内部进行分配，而后进行对外分配时，以(总费用+转入-转出)/对外劳务量作为分配率在辅助车间以外的各受益单位之间进行分配。
前面的时间均没有过多的需要写出会计分录，而做到实验三制造费用分配实验时，这时候是需要写较多的分录的，对于分录无非是对发生的各项费用进行分类及结转，只需要清楚的知道是记入哪个科目即能很好的完成，而制造费用的分配也不难，同辅助生产费用分配相似，这时做实验的速度逐渐的快了，往往没几分钟就能完成。在进行废品损失核算实验时，在“废品损失”账户的借贷方进行核算，然后结转出净损失，简单，也不难。
在这几次实训中，我觉得最难的无异于产品成本计算的三种方法（品种法、分批法、分步法），这三种基本方法各自有各自的特点。1）在使用品种法计算产品成本时，是以产品品种作为成本核算对象，计算时首先按产品品种设置成本明细账并按成本项目归集生产费用。采用品种法时月末一般没有在产品，或有很少的在产品，一般可忽略不计。需要注意的是，成本计算按月定期进行，成本计算期与会计报告期一致，而与产品的生产周期不一致。2）在使用分批法计算产品成本时，是以产品的批别或订单作为成本计算对象，计算时首先按产品的批别或订单设置成本明细账。在分批法下，批别或订单产品没有全部完工时，成本明细账所归集的费用全部是月末在产品成本；批别或订单产品全部完工后，成本明细账所归集的费用全部是完工产品成本。而简化分批法是分批法的一种简化。在使用分批法计算产品成本是非定期的，即按产品的生产周期作为成本计算期，在这种方法下，成本计算期与产品的生产周期一致，而与会计报告期不一致。3）在使用分步法计算产品成本时，按综合成本逐步结转时，产成品成本中的成本项目“工资”和“费用”都只是最后车间的，前面车间发生的料工费都包括在“半成品”项目中，由于不能全面反映产品共耗费的费用人工等，需要进行成本还原。在整个实训中，成本还原是我花费时间最多的一次。因为对于成本还原不是很了解，通过对书本例题及数据公式的了解，我了解到成本还原是从最后的步骤开始，一个步骤一个步骤的将各步骤所耗上步骤的半成品综合成本，按上步骤的成本项目进行分解，然后将还原后的各步骤成本项目数加起来，从而计算出产成品成本按原始成本项目反映的成本资料，这与成本计算程序是刚好相反。之后使用平行结转法计算时，不需要计算及结转半成品成本，在最后产品完工时计算出产成品应负担的费用即可，这无非简单了许多。【成本会计实训模板报告】
本次实训分为以下几个实验内容： 实验一、要素费用分配实验 实验二、辅助生产费用分配实验 实验三、制造费用分配实验 实验四、在产品成本核算实验 实验五、产品成本计算的品种法 实验六、产品成本计算的分批法 实验七、产品成本计算的分步法
实验八、废品损失和停工损失核算实验
关于实验六、产品成本计算的分批法
实验1：分批法
【资料】南山工厂第一生产间2007年6月生产501批次甲产品、601批次乙产品、502批次丙产品三批产品，有关成本计算资料如下：
（1）月初在产品成本：501批次甲产品104 000元，其中，直接材料84 000元，直接人工12 000元，制造费用8 000元；502批次丙产品124 000元，其中，直接材料120 000元，直接人工2 000元，制造费用2 000元。 （2）本月生产情况：501批次甲产品5月2日投产40件，本月26日已全部完工验收入库，本月实际生产工时8 000小时；601批次乙产品本月4日投产120件，本月已完工入库12件，本月实际生产工时4 400小时；502批次丙产品5月6日投产60件，本月尚未完工，本月实际生产工时4 000小时。
（3）本月发生生产费用：投入原材料396 000元，全部为601批次乙产品耗用；生产工人薪酬56 088元；本月制造费用总额44 280元。 （4）单位产品定额成本：601批次乙产品单位产品定额成本4 825元，其中，直接材料3 300元，直接工人825元，制造费用700元。
【要求】根据上述资料采用分批法计算产品成本，具体步骤如下：
（1）按产品批别开设产品成本计算单（见表11—3、表11—4、表11—5）并登记月初在产品成本。
（2）编制601批次乙产品耗用原材料的会计分录并记入产品成本计算单。 （3）采用生产工时分配法在各批产品之间分配本月发生的直接人工费用（见表11—1），根据分配结果编制会计分录并记入有关产品成本计算单。
（4）采用生产工时分配法在各批产品之间分配本月发生的制造费用（见表11—2），根据分配结果编制会计分录并记入有关产品成本计算单。
（5）计算本月完工产品和月末在产品成本，编制结转完工产品成本的会计分录。601批次乙产品本月少量完工，其完工产品成本按定额成本结转。 解：
1） 开设产品成本计算单并根据题目所给数据登记。
月初在产品成本：
501批次甲产品104 000元，其中，直接材料84 000元，直接人工12 000元，制造费用8 000元；
502批次丙产品124 000元，其中，直接材料120 000元，直接人工2 000元，制造费
用2 000元。 本月生产情况：
501批次甲产品5月2日投产40件，本月26日已全部完工验收入库，本月实际生产工时8 000小时；
601批次乙产品本月4日投产120件，本月已完工入库12件，本月实际生产工时4 400小时；
502批次丙产品5月6日投产60件，本月尚未完工，本月实际生产工时4 000小时。 本月发生生产费用：
投入原材料396 000元，全部为601批次乙产品耗用； 生产工人薪酬56 088元； 本月制造费用总额44 280元。 单位产品定额成本：
601批次乙产品单位产品定额成本4 825元，其中，直接材料3 300元，直接工人825元，制造费用700元。
表内数字前1）2）3）序号表示第几步得出的数据。 =为第4）步计算过程。【成本会计实训模板报告】
表11—3 第一车间产品成本计算单
批别：501批次 开工日期：5月2日 产品：甲产品 批量：40件 单位：元 完工日期：6月26日
批别：601批次 开工日期：6月4日
表11—5 第一车间产品成本计算单
批别：502批次 开工日期：6月6日
2） 采用生产工时分配法在各批产品之间分配本月发生的直接人工费用
本月生产情况：
501批次甲产品5月2日投产40件，本月26日已全部完工验收入库，本月实际生产工时8 000小时；
601批次乙产品本月4日投产120件，本月已完工入库12件，本月实际生产工时4 400小时；
502批次丙产品5月6日投产60件，本月尚未完工，本月实际生产工时4 000小时。 本月发生生产费用：生产工人薪酬56 088元；
分配率=56088/(8000+4400+4000)=56088/16400=3.42 所以501批次甲产品应分配金额=8000*3.42=27360 所以601批次乙产品应分配金额=4400*3.42=15048 所以502批次丙产品应分配金额=4000*3.42=56088
第1篇：个人实训总结报告
实训时间：******
实训课程：市场调查与预测
实训内容：关于大学生择业规划的调查。了解在校大二学生对自己未来的职业规划情况。提出必要的意见和建议，以有利于在校大学生正确规划未来职业。
实训地点：******
实训学生：***
指导老师：***
对于具体实训方法和实训情况的感受和看法：
①：问卷的设计
问卷的问题要能充分反映出所做调查的目的，针对性较强，问题的数量较适中，过少无
法全面放映问题，过多统计工作比较繁琐，人力消耗过大，也易引起被调查者的反感情绪。所以问卷的设计要特别注意问题的针对性和问题数量的适中问题。
②：被调查人员的选择
我们组的调查目的是了解大学生的择业情况。由于大一同学刚进入大学不久，据毕业还有较长时间，对未来择业问题的思考还不够深刻，所以我们的调查主要针对大二同学。
③：问卷的发放方法和填写情况
由于问卷数量有限，为了更为全面的或得资料，我们采取以系部为单位的问卷发放方法，将问卷平分成八分，然后到各系学生所在宿舍进行随机调查。问卷调查工作完毕后，将所得到的数据按选项制作汇总表。将个问卷数据进行汇总。这样既保证了调查的普遍性又保证了数据的真实性。
④：调查总结和建议
从网络或其他地方收集有关择业就业方面的资料，与调查所得的资料进行分点比较，得出结论。指出学院学生在职业规划方面所存在的实际问题和思想方面的误区，并提出必要和正确的意见和建议。从而实现此次调查的真正意义。
个人对此次实习活动感受：
①：通过本次实践活动，让我对市场调查和预测这一课程有了更为深刻的了解，明白了这门课在现实生活中的重要性，让我在课堂上所学充分的运用到了实践当中，了解到了很多在现实的市场调查活动中应该注意的问题，为以后从事这方面的工作打下了基础，积累了重要的实践经验。个人的实践能力也得到了一定的提高。
②：在新的团队中和新的团队伙伴进行合作，一方面我更多的了解了一些合作伙伴，重新认识了很多之前不了解的同学，另一方面也让我更加了解了团队合作的重要性，在团队中学习，在团队中成长才是最好的学习方法。
③：通过对大学生择业情况的调查和了解，为我自己以后的职业规划提供了很多有用的信息更为学院在校的大二学生提供了一份正确就业情况分析资料，使这次实训有了更为深刻的实际意义。
第2篇：财务会计实训报告总结财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。
在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。
在本次会计培训中，我们培训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础，结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介，相关资料的提供，有关经济业务的提示和说明等等。在培训中，我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合，弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过培训的仿真性，使我们感到培训的真实性，增强积极参与培训的兴趣。
我们将教材的理论知识学完以后，进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力（
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉
对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下！当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。
经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。
通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
第3篇：车工实训报告总结一、实训目的
1、了解车床的工作原理，工作方式及其车床保养。
2、学会车床的使用方法，并能正确使用一种工件加工方式。
3、学会选择刀具及刀具的磨削。
二、实训内容
1、车床和砂轮的安全使用方法。
2、外圆刀，四十五度角刀，白钢刀等刀具的磨削和正确的使用方法。
3、阶梯轴及倒角的
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/112850/
推荐访问:成本会计实训报告总结 成本会计实训报告范文