【www.gbppp.com--人生感悟】
【导读】：诚然每个人都有属于自己的追求爱，寻找幸福方式。不是所有的幸福都会包裹上梦幻的色彩，也不是只有那样的对方才是爱自己的。爱一个人的方式有很多，就像是夜空中闪耀的星星，每颗都有自己闪烁的频率。
爱是人生永恒不变的主题；爱是人真实情感的流露。寻求人生的真爱，能与自己相爱的人携手晨曦，相依斜阳、花开同赏，花落同悲、相濡以沫，患难与共是多少人梦寐以求的夙愿。然而，红尘的无奈，造化的弄人，现实的世界里，有多少真正相爱的人却不能携手相牵共同走进婚姻的殿堂。
于是便有了：曼株华沙的世世轮回几千年，苦苦等待幸福；千年蛇妖的静坐雷峰塔，执着守候幸福；黛玉莞尔葬下一地碎花，无奈祭奠幸福；梁祝双双化蝶而飞，顽强诠释幸福；牛郎织女隔河相望，执念遥望幸福；《山楂树之恋》中，老三和静秋用纯洁圣点着幸福。千百年来痴情的人们就这样努力的为爱、为幸福执着着！
自从盘古开天地，三皇五令到如今以来，爱令无数骚人墨客留下了多少愁肠百转、如歌如泣的诗词歌赋！静思自知才疏学浅，孤陋寡闻无法与前人比拟，但今天将以前写过的一篇《爱无法则，而幸福更无公式》进行重新编辑整理，在情人节之际再一次对爱和幸福进行权释！让我们更加忠诚于自己心中的真爱！
诚然每个人都有属于自己的追求爱，寻找幸福方式。不是所有的幸福都会包裹上梦幻的色彩，也不是只有那样的对方才是爱自己的。爱一个人的方式有很多，就像是夜空中闪耀的星星，每颗都有自己闪烁的频率。【情人节感慨】
尔可曾听闻？
有一种幸福叫日日相守；有一种幸福叫夜夜相伴；有一种幸福叫天作之合；有一种幸福叫鸳鸯眷侣；有一种幸福叫比翼双飞；有一种幸福叫不离不弃；有一种幸福叫海枯石烂；有一种幸福叫白头偕老；有一种幸福叫相濡以沫；有一种幸福叫如胶似漆；有一种幸福叫同心同德；有一种幸福叫一往情深；有一种幸福叫珠联璧合；有一种幸福叫同甘共苦；有一种幸福叫琴瑟合鸣；有一种幸福叫青梅竹马；有一种幸福叫情投意合；有一种幸福叫心心相印；有一种幸福叫天作之合；有一种幸福叫矢志不渝；有一种幸福叫情有独钟；有一种幸福叫志同道合；有一种幸福叫至死不渝；有一种幸福叫静默相守。
尔又曾听闻？
有一种幸福叫衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；有一种幸福叫死生契阔，与子成说；有一种幸福叫执子之手，与子偕老；有一种幸福叫相思相见知何日？此时此夜难为情；有一种幸福叫曾经沧海难为水，除却巫山不是云；有一种幸福叫嗟余只影系人间，如何同生不同
死；有一种幸福叫深知身在情长在，怅望江头江水声；有一种幸福叫此情可待成追忆，只是当时已惘然；有一种幸福叫身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通；有一种幸福叫在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
尔还曾听闻？
有一种幸福叫情深似海，良辰美景何时再；有一种幸福叫不管在天上还是在人间，我心已许你是我不变的爱恋；有一种幸福叫你是风儿我是沙，缠缠绵绵绕天涯；有一种幸福叫最怕有一天你离我远去，那将是我最大的悲剧；有一种幸福叫缘定三生，多少痴狂，自君别后山高水长；有一种幸福叫西湖柳，西湖柳，为谁青青君知否？花开堪折直需折，与君且尽一杯酒；有一种幸福叫多少叮咛，耳边声声在飘送，想必今后，呼唤都在梦魂中。
真正的爱：不是朝夕相伴，而是默默祝福！真正的爱：不是甜言蜜语，而是无声的关怀！真正的爱：不但是近在咫尺，也可以是远距天涯！真正的爱是：若你高兴了，我亦会快乐的手舞足蹈！真正的爱是：若你悲伤了，我便会心痛如刀绞、泪流满面！真正的爱：与年龄与相貌与贫富与学历与地位没有任何关系！真正的爱就是：没有任何理智和道理可言！真正的爱就是：在某一个清晨、某一个黄昏，你想念的那个人跃然浮现在你的眼前，而你此时便会有笑容展露眉梢的感觉！真正的爱是：一种无求回报的付出！真正的爱是：天涯海角，你若安好便是晴天！真正的爱是：经历种种磨难后，虽伤筋蚀骨却丝毫不思言悔！......
诚然，从古至今能够有此种真爱者有几人？我们都是凡夫俗子一个，绝大多数人都不能体会和感受到爱的真谛！如果找到了爱的真谛，可能现实生活中你们天各一方，不能执子之手，与子携老那么我相信，你的内心世界一定是幸福无比的！因为有真爱在，就有梦想，在静默相守中心就会永远年轻！
爱就犹如一棵藤蔓，会慢慢舒展枝杈，于毫无防备之时悄悄伸入你孤独的心里，然后结出满腔幸福的繁花。美好的结局是时光沉淀的产物，过程就是守候，经得起等待，才看得到春暖花开！而无望的结局总是给人生一种丰富的遐想，赋予人生美丽的伤感，在思念和守候的过程中让人生显得更弥足珍贵！想想，如果身边有一个独一无二的人，静静为你守候，其实已是最大的幸福。
情人节的感想
从我们认识到现在，已经有一段时间了，在这一段时间里，你留给我的除了痛苦就是痛苦，没办法，我就是这样一个执着的人。眼看中国古老的七夕情人节快要到了，韩灵，我就把我的感想写下来给你。 想念你这样一个介乎友情与爱情的朋友，在闲暇的时间里默默的的想念你，想起你时，心里会暖暖的，有一份特别的美好；一份特别的感动；还有一份只属于自己的忧伤„„
每天晚上，结束的一天的工作安静的躺在沙发上，眼前出现的不是屋顶的灯，而是情不自禁的想起你，被你的画面占据我的视线，想着我们在公园树荫下你说话的表情、想着你倔强的笑脸„„ 每次想起你都会莫名的失落，想你的时候会对着天空发呆，还常常会掉眼泪„因为我写了很多关于想念你的文字，带着自己的淡淡的忧伤。每当我想你想到极点的时候，我就打开电脑的收藏夹，上面第一页就是你灿烂的笑脸；翻开自己一点一点写下的日记，自己总给自己一堆理由，别再难过，你只是不知道我太难过的理由„„ 也许因为想念，我会有莫名的忧伤，淡淡的忧伤；会忍不住落下眼泪，想念的泪水。虽然双眼因泪水而模糊，一颗心却因泪水而更加清澈明晰。
你还记得我们的聊天记录吗？我好好的保存在了自己的文件里面，我说我的初恋跟你一样，你答应我愿意做特殊的朋友„我就做你特殊的朋友，对你多一份特别的感情。我不知应不应该把爱说出口，不知道是否应该退出，不知道你说的做一个你特殊的朋友你是否能接
受„„其实只要看着你开心我就足够了！
曾经一份单纯的想念和执著，陪我走过了一天又一天；一份遗落不了的伤感也陪我走过了一天又一天。虽然我会倔强的说：“未来的路，一个人的自由，一个人的天空„„”其实我也想握着你的小手，坐在软绵绵的草地上，一起数着星星找你的星座„„
情人节这可爱的小天使，忘记了我想要的惊喜，从容的降临在我身边。也许是我没有勇气，也许是那可爱的小天使知道总有一天你会懂、会发现我一直都默默的守候在你身后，担心你脆弱，怕你受挫折„„只是这一天可能会晚了点，迟到了点，但我怕的是永远的迟到。 很感激在世界上，还有你这样一个平凡的女子，但却是我特别的天使。虽然你不在我身边，也没有为我做什么，但我却希望，你会生活的很好，一切顺利，幸福快乐！
就这样还是在自己的心底深处，为你设置一处小小的空间，静静的固守着一份美好的感情，忘了自己的忧伤，忘了自己的痛。 很高兴在七夕情人节前写这样一份感情，纯净而又绵长。在这纷繁复杂的世界上，有你这样一个特殊的朋友，情人节有你值得我去祝福，去想念„„我会想着你默默的记起你，也许此生此世都不会忘记。 从开始到以后，总坚持爱你没错，其实看着你开心就能足够，我会默默在你的身后，只要你会懂、会发现我，我不只是你的朋友„„
喜欢一个人，如果失去了，就像丢掉一个自己心爱的物品，虽然遗憾，但是不会痛；爱一个人，如果失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐的痛。
很喜欢拥抱，喜欢与心爱的人深情相拥的感觉，什么也不说，什么也不做，就只是静静地拥抱，久久不要分开，似乎只有这样，才能体会与心爱的人真正溶为一体的真实感。在那一刻，相信时间也会为我们停止的。【情人节感慨】
一直以来都觉得，拥抱，较之亲吻更加真实、温馨，那个可以让你依靠的胸膛一定是很温暖的，肩膀也一定很坚实。不然为什么大家在伤心哭泣的时候，总想找个肩膀来依靠呢，我想，其实更多地是想要一个拥抱吧。
抱的时候，内心会溢满一种叫甜蜜的情愫，拥抱的感觉是真实和安全的，因为拥抱是有温度的，拥抱是有声音的。拥抱，是无声的语言，拥抱，是最简单的接受与认可。拥抱的时候，彼此是被需要的，被别人需要是时候，是一个人最有价值的时候。
曾经在篇文章上看到一段话：当一个女人从背后抱着你的时候，请一定别再挪动脚步，而请转过身，紧紧抱着自己的女人。因为，当一个女人愿意从背后深情抱着你的时候，代表着她把自己的身心都交给了你，那拥抱里，有着太多太多的爱。
当一个男人从背后拥抱着自己的女人，两人的感觉是温馨和甜蜜的；当一个女人从背后拥抱着自己的男人，女人是无声的祈求，而男人是心的复归和宁静。
亲爱的，我曾经说过，好想累的时候你能抱着我，其实，我又何尝不想呢，累的时候，好想你能在身边，无需太多言语，只要一个拥抱，再苦再累都值得。也好想，能够在你累的时候，从身后环住你的
腰，把脸轻轻靠在你的后背，静静地，无需语言，用心灵对话，倾听彼此内心的声音。
亲爱的，不能守在你的身边，不能在你伤心难过的时候给你安慰；不能在你累的时候给你拥抱；可是，我是可以体会你的心情的，因为，在你倍受思念痛苦的同时，我和你是一样的。可是，亲爱的，你怎么不在我身边，电话再甜美，传真再安慰，也不足以应付不能拥抱你的遥远。拥抱，真得这么遥不可及吗？
请相信我，我会用我的双臂，在你看到我的第一眼时拥你入怀。亲爱的，好想好想你，好想好想累的时候能抱抱你„„ 命里有时终需有，命里无时莫强求。得之我幸，失之我命。
3
初中社会实践活动角色体验心得
体验过程：对于义卖我考虑到以下几点：
第一：情人节比较有影响力,（但担心卖花的人太多）事实上比我预计的卖花的人要少.（我认为情侣会出来玩）所以我觉得鲜花多少还是有点市场的.
第二：刚刚上初中还没有过卖花的经历，我觉得卖花比别的工作要好玩得多,（感觉还是蛮不错的）
具体工作分布：
第一：张紫菲负责进货检查货源等类似举动.
第二：早晨到中午卖花.
第三;由十个人分为三队，两个四人一队的，一个两人一队的，我和胡梦蕾和任姿璇以及张紫菲一队，白如霜和宋嘉禾两人一队。
第四：每人四朵花，一只小熊。花每朵卖10元，小熊买15元。最低花每朵卖8元，小熊9元。
具体实施：我们4个人先在万达广场一层一通乱问，可惜一朵也没没出去，就在我们失去信心时，一个叔叔找到了我，他一次性就买了三朵，真是特别开心。我终于体会到了付出之后的喜悦。我们四人又跑到二楼，转了好几圈，我鼓起勇气问了一位带着孩子的阿姨，要不要小熊？她拒绝了。胡梦蕾说我应该找情侣问。一会儿，那个阿姨回来找我买了那个小熊，她说孩子喜欢，我们都看到了那个孩子浅浅的酒窝，终于明白;赠人玫瑰，手留余香。我们忙了2个小时终于全都卖完了，我们还合影留念，都认为这次社会实践活动受益匪浅。
情人节终于过去了,我也忙完了.卖花比我想的顺利些,虽然没赚多少钱,但还是感觉学到了不少,还是献了自己的一份爱心。
体验收获：
只有努力过才会明白劳动者的劳累；只有努力过才会明白劳动后的喜悦；我们会更加珍惜别人的努力成果。希望以后还能有这样的劳动机会。
初中社会实践活动角色体验心得2：爱心义卖
体验岗位：卖花
体验内容：
我们怀着激动与紧张的心情，终于来到了和谐广场。
我们先做准备：摆上我们精心制作的牌子——“爱心义卖——让爱温暖整个冬天”，放上水桶，修建玫瑰……
一切准备停当后，我们站在原地，耐心的等后，谁知，却左等右等等不来“生意”。于是我们决定改变策略：一个人先上，介绍过后，我们剩下的两名同学，在一起上。拿一支“成品”，拿一支“未成品”——没有经过处理的。
商议好后，我们便决定按照计划实行，终于，“功夫不负有心人”，我们终于卖出去了第一朵玫瑰。这使得我们的信心大增，我们决定继续下去。但是，又转念一想，这样，岂不是又费力又费时吗？于是，我们又改变策略：“分头行动”。这的却是个又省时又省力的好办法。不仅大大提高了我们的效率，又使我们信心大增。
同时，为了吸引顾客，我们还推出了“买玫瑰花赠玩具”的活动，专门对带着小朋友的人们去卖。我们的收获果然不少。
从中，我们体会到了，做事应该多动脑经，积极想办法，去面对一个又一个突如其来的困难；要静下心来，沉着、冷静的面对困难；不要推崇或否决某一项决定，应多加实验，以观效果。
活动感受：
假期学校举办了角色体验的活动，我们小组体验的是卖花。刚开始，我们没有什么收获。我们都很焦急，想早点将手中的花买掉。可我们跑来跑去，仍是没有结果。但我们并不放弃，终于，在我们的努力下，在我们一次次经历失败之后，在我们一次次接受失败的结果后，我们终于有了客人。虽然我们成绩并不是最好，但我们也努力了，也有了收获，当我们手里拿着换来的纸币，我们也懂得了没有汗水，是不会有成功的。3
心得一：教师结对帮扶心得体会
通过这次帮扶活动，使我受益匪浅。感觉到我和周老师有着很大差距，有很多方面需要向周老师学习，学习她的先进教法，学习她的先进思路，学习她的先进备课方案。
我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。一是周老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是周老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中,遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。
总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，让我深深体会到我是这次活动中的真正受益者，我感谢县、一实小的领导，感谢学校为我提供了这样的机会。在今后的工作中，我要不断地努力进取，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的骨干老师，更好地发挥骨干教师的辐射引领作用，不断增加自身的人文底蕴，使自己在教育教学中达到游刃有余的程度。同时，我俩将继续坚持从实际出发，注重实效，使我俩达到互相学习、互相帮助、共同进步，优质资源共享的目的，为逐步缩小我县城乡教学差距，大面积提高农村义务教育阶段教学质量，有效地促进义务教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。
在此我感谢周老师热情的对我进行指导，使我的教学教法有了很大的改进，也使我更加热爱工作、热爱学生。
心得二：教师结对帮扶心得体会
作为才走上工作岗位的新教师，学校为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，我和袁老师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我们在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将结对帮扶工作心得体会如下：
一、教学方面
初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而在袁老师的帮助下，经过历练与学习，我有了很大的进步。特别要感谢的是袁老师，她每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。逐渐地掌握了一些驾驭课堂的技巧。我在听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是袁老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。【情人节感慨】
二、管理工作方面
通过袁老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是任课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春华，一份秋实，在这短暂的时间里，我在袁老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好袁老师的教导，多向袁老师请教，让自己不断地成长，尽早成为一名合格教师！
心得三：教师结对帮扶心得体会
光阴似箭，转眼间进入临城镇中学工作已经有两个月了，作为一名年轻教师，在各位前辈老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少，对自己的工作表现有满意，也有不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
我第一次接触课堂，所以对于如何把握重难点？如何组织课堂？如何课后辅导等等，都让我毫无头绪。而在此时，学校为了培养青年教学骨干，使他们各方面能力全面提升，逐步成为我校中坚力量，为我校的更大发展而努力，本学年我校继续开展了师徒结对活动，我有幸与教育教学经验丰富的吴利芳老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。吴老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动，同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。在吴老师的指导下，自己得到了锻炼，也得到了提高，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现将在帮扶中所受益的工作作一小结：
一、工作方法指导
通过这段时间工作方法的指导，吴老师给我总结出了以下几点教育教学方法：
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点；
2、抓住对学生教育的最好时机；
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
吴老师给我提出了这样的发展目标：作为年轻的我，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。通过帮扶以来，在吴老师的要求、指导下，我坚持写教学反思，撰写的论文，通过认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。
二、听课、备课指导
吴老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。每学期定时听十节前辈教师的课，并进行详细讲评，取得较好的效果；并上好公开课，并让吴老师做出评价，通过听课、评课，我写出了深刻的听课评课体会。同时我也养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。因此，一学期来，我通过听课、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
三、与师和生融洽相处
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与其它老师融洽相处。通过吴老师的指导，我与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习，出题及作业讲评
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过吴老师的指导，我基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方
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