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工作三年之感悟
看着今年新来的大学生一张张充满稚气的脸孔，思绪一下回到了三年前，那时的我跟现在的他们一样对单位的种种都感兴趣，对工地的认知也充满渴望，可没想到三年就这么无声无息的过去了，回首一想貌似没有留下什么，仔细回忆是真的没留下什么，看着工地越发完善的地下工程心里竟没有一丝喜悦，我知道那里面分明也有我的汗水，可三年的青春已然在这里流逝，虽然文章上自己经常这样写到“我愿为祖国的水电建设事业注入新的活力，可我们内心真实的法你懂的……”。
看到他们我的心里除了惋惜还有一丝凄凉，惋惜的是又一批89抑或是90后的年轻人要在这样的环境里待上几年，不可否认，其中以后会有脱颖而出的优秀干部，但是很快你就会发现金钱和名利的获得是以时间和个人生活的牺牲为代价的；凄凉的是自己上班已有3年有余了，曾经作为80后骄傲不已的豪言壮语也都沉在了我们每个80后的心底，不知何时这些骄傲都已潜移默化为了一种伤痛，不管你承不承认面对90后的异军突起我们都已经站在了80后的尾巴上，面对古人说的“三十而立”，初了少数的成功人士，真正有谈资的80后又有多少。
最近繁重的工作压的我有点喘不过气，而我是那种很懂得自我发泄的主，所以忙里偷闲也会上网逛逛，毕竟工作是单位的，身体是自己的咯，偶尔发现了一篇特别符合我现在心情的文章《工作三年》，感同身受，太给力了!
1、很快你就会发现几千元的工资不算什么。
2、很你就会发现自己有点小钱但不幸福。
3、很快你就会讨厌自己，讨厌自己的复杂和世故。
4、很快你就会发现你身边的很多人怎么素质这么低，这么俗，而你也快成为这样的了。
5、很快你就会讨厌冬天的，虽然这里的冬天不太冷，但一样的是太冷清和寂寞了。【困惑之年的感悟】
6、你会不断地觉醒，不断地继续奋斗，然后你老想着辞职休息，或者再读书，或者再创业，而这些一直都是一个想法。
7、你会偶尔去同学录看看，但你已经不想再说话了。
8、你会偶尔想起自己以前最好的朋友，然后给他/她打个无聊的电话。
9、你甚至会发现自己现在成熟得可怕，一件很复杂的事情，你一眼就看穿了，而你的依据是你对黑暗的了解。
10、你想幸福就要自己花一生的时间去先痛苦。
11、当你工作后发现你喜欢摇滚乐的时候，证明你还在挣扎，当你工作后发现自己喜欢忧郁的轻音乐时，你就快完蛋了
工作了才知道,有空调的办公室,不如闹哄哄的教室
工作了才知道,有时候一顿饭吃上千块也是一种需要
工作了才知道,学生都是装大款,真正的有钱人都哭穷
工作了才知道,穿什么不取决与品位,取决与场合
工作了才知道,学校三点一 线,现在却是画直线.
工作了才知道,原来买房子也是个远大的理想
工作了才知道,成为社会精英的几率,和中彩票是一样的.
工作了才知道,原来消灭剥削只是一种传说.
工作了才知道,自立的代价是失去更多的自由
工作了才知道,搞计算机的根本不用等级证,不搞计算机的，等级证是废纸 工作了才知道,原来在中国的外国企业也是用中文比较多.
工作了才知道,研究生和我们的区别就是刚参加工作时每月多拿200块钱. 工作了才知道,所有证书都是敲门砖,敲开门就没人看了.
这些道理我们都懂，可为了现实的生活，我们都要学会，对着镜子笑，然后说，我很快乐... ！
不惑之年的感悟
作者：1010001675 来源：文章阅读网 时间：2012-03-06 13:45 阅读：2151 字体大小: [小] [中]
[大]
时光如流水，逝者如斯夫。这么多年一路走来，也历经了人世间的诸多风风雨雨，不知不觉已是不惑之年！这是一个实实在在的有规律的年龄段。到了这个年龄段的人或多或少都会有一些的感慨！这就是历经人生风雨后的成败得失！细细思量也许都应该尽释于一杯浊酒、一杯清茶或者一支香烟的缭绕烟雾中随风化去。此时，对社会、对人生、对价值、对理念都有了更深刻的领悟和理解，这些都是说教式的课本上无法看到和学到的。现实社会中的东西才能更会让人得到历练！书本上的很多东西无非是为了统治阶级的需要而编排的，有着一定的欺骗性！记得上小学的时候，有一篇课文叫做《半夜鸡叫》说什么地主为了让长工们早起干活，想办法让鸡半夜就啼鸣。简直是在或说八道！长工们长得不是“神眼”、也不是什么火眼金睛，半夜到地里能看见干活？！我也在农村住过，农活我也会干不少！那个时候还不像现在，地主家的田地里安装了电灯？！可恨的是这个故事骗了俺这么多年才反过味来！还有什么所谓的大地主刘文彩的水牢，哪有的事！净扯淡！扯淡扯淡，原来是这么来的啊！
不惑之年，更多的时候，不再去计较什么得失了，也不像20多岁的时候满腔热血和旺盛的斗志了！更多的时候，“静看庭前花开花落，冷眼看世间风云变幻”。有的时候也暗自劝自己不必去看得太透！“太透”生活就会失去去一些色彩和意义！现在深深地理解了郑板桥先生的难得糊涂”的真谛！就是说人生不要也不必活得太明白！应该以“静、雅、淡、定、稳、为”为准则，以一颗淡定安然的心面对人生风雨，世事浮沉！„„
茫茫云海，芸芸众生；光阴似箭，日月如梭。不知不觉，弹指一挥间，已经到了不惑之年，不知经历了多少悲伤，不知经历了多少欢畅，不知历经了多少沧桑，都宛如肥皂泡一样，转瞬间都消失得净光！
正如“诗仙”李白在《将进酒》里说的那样：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪；人生得意须尽欢，莫使金樽空对月；天生我材必有用，千金散尽还复来......
常言道：人过四十日过午，夕阳西下，正一步步地逐渐走向垂暮之年。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯！回顾这四十年的人生，我感慨万千，不觉茫然......
我出生在偏僻农村的一个小村庄，家里兄弟姐妹多，有时穷得揭不开锅，经历了贫穷的童年、悲喜参半的少年、成绩斐然的青年、好事多磨、多事之秋的不惑之年！
一、贫穷的童年时代
记得在刚记事的时候，个头还不如一根铁锨棍高，就和家里的大人一样几乎天天夜里推磨、磨面、碾谷子小米，累得头昏眼花、腰酸腿疼；刚满五、六岁的时候，正是现在的宝贝被爷爷、奶奶、姥爷、姥姥抱着、哄着上学前班的年龄，我就背着粪箕子去割草、早起到大街上去拾粪、去捡树棍子、树棒，扫树叶子、帮大人捡棉花等等，每天啃着干硬、干硬的地瓜干窝窝头，用大盐滴一点棉油当菜就着吃。我兄弟五人，排行老五，还有一个姐姐、一个妹妹，有两个哥哥因为无钱治病而先后夭折，我不到一岁的时候因为贫血、营养不良等被医生诊断为不治之症，母亲看到我生存无望就把我用秆草包着扔到了乱坟岗子上，是爷爷、奶奶看到我还有一口气把我从乱坟岗子上捡回来，一口一口地喂点地瓜粥，才慢慢地活下来，也许正如人们常说的那样“大难不死、必有后福吧”！我从小就养成了助人为乐、处处为他人着想的性格，有时大人或者亲戚给我一小把花生或者几块糖块，我放几天也舍不得吃，最后分给妹妹等人，那时候能吃上几个花生米就很幸福喽！一天三顿地瓜，煮地瓜块、吃地瓜
干窝窝头、喝地瓜粥、炒地瓜叶子和地瓜埂子，在农村的大街小巷、树上、墙头上、房顶上、树林里、地头上到处都挂满了地瓜干，也算是那个年代一道亮丽的风景线吧！
二、悲喜参半的青年时代
当我到了上学的年龄，也和同龄的孩子一样背着小书包去学校报到，那时候的学校，几间破草房，用土坯垒成一排，自己从家里拿一个小马扎，有时家里没有马扎，就只好用几块烂砖当凳子，老师也都是清一色的民办代课老师，文化程度不高，有的甚至初中没有毕业就上了讲台，我大哥的衣服穿破了补好再给我二哥穿，二哥穿破了再补上补丁给我穿，当我穿的时候已经不像样子了，比现在的乞丐服都花上几倍！
但是与上时代的人相比还是比较幸运的，最起码没有吃树皮、没有饿死人，生活是艰苦点，但是我看到书本就如同饿极的人看到了香喷喷的红烧肉一样，心情格外地激动，她是我的精神食粮！我从此与书结下了不解之缘，从此埋头书海，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不能说万般皆下品，惟有读书高，但是我个人认为多读点书比赌博要好一点吧！ 值得自豪的是从一入学我的学习成绩不是第一就是第二，几乎没有第三的时候，而且到初中毕业一直遥遥领先，在考高中的时候，我非常的犹豫，因为第一年考英语，农村里没有英语老师，只有城里才开设英语课，老师也动员我，让我报考二中，因为一中是面向全地区十个县的考生，只招300人，二中面向全县，招200人，竞争力小一点，我报考了二中，等张榜公布，我的成绩超出一中分数线20多分，没有办法只能上二中，我第一次感到了委屈的滋味，因此我很少在胸前挂二中的校徽，自知低人一等。在二中时我们农村的学生编为三个班，城里的学生编为一个班，我们在高一上半个学期补习初中英语，下半学期学高中英语，在第一学年期终考试时，我的英语得满分，这让学校所有的老师感到震惊，全菏泽县抽出10人参加山东省数学竞赛，我荣幸地参加了并且获得奖励！真所谓穷且益坚，不坠青云之志！在高中三年的时间，我的成绩一直遥遥领先，可是天有不测风云，高考不理想，没有如愿以偿，这是我人生的一次最大的打击！她改变了我的整个人生！
一转眼，已到了不惑之年。
我知道，谁也无法挣脱时间的锁链，可是，我还是觉得它来得那么突然。在我的内心深处，我从来都惧怕长大，惧怕成熟；因为我非常清楚，我永远都无法长大，无法成熟。人一旦到了成熟的年龄却仍不成熟，在别人的眼里就长成了一个怪物。在我接近三十岁的时候，我已经有过一次类似的经历。人说“三十而立”，我却一事无成，青春和所有我最看重的东西无情地渐去渐远，我的初衷却丝毫没有改变。幻想和现实的巨大反差撕扯着我的灵魂，演绎出的只能是一场不合时宜的“青春躁动”——焦虑和惶惑伴随着我让我忘记了时间。这样的，又过了十年。
一转眼，已到了不惑之年。
还没有清理完三十岁留下的伤痕，时间之神又向我射出了一箭。它射落了我的躁动不安，取而代之的是淡然甚至还有些漠然。虽然幻想依然是我的“不死鸟”，但是，它离我更远，远了十年。从来没有如此清醒过，似乎不惑之年真的让我“不惑”了。空闲的时候，浏览二十年来的日记，发现通篇写着的竟然只有四个字：性格，命运。二十年前我关于自己命运的预言竟无一例外地一一得到了实现，笼罩在“命运”两个字头上的神秘色彩随之烟消云散。有人说，性格决定命运。看来，真的是这样啊！他们改变了自己的性格，因而也改变了自己的命运；而我却什么也没有改变。丢弃了一些东西，自会有另一些东西来补偿；我守着自己现有的，却没有精力去得到别的东西了。就是这样。
一转眼，已到了不惑之年。
看清了自己，也看清了别人，似乎真的一切都清晰明了了。是这样吗？放得下一切，但什么也拿不起，即便我满足于这样的生活，可是，我能无视那些我深爱着的人的感受吗？没有人能够改变我，我也改变不了我爱的人。一年之间，我失去了我深爱的双亲，可是，他们
却并不知道我真的爱着他们。永远没有机会来证明了。已到不惑之年的我还在天真地幻想：如果再给我一次选择的机会，我会为了他们改变自己的性格并借以改变自己的命运，使我有能力改变他们的命运，让他们觉得更幸福，使他们能感觉到我真的爱他们吗？我不知道呀！ 一转眼，已到了不惑之年。
没有人能预言自己的命运，我之所以能不幸言中我不幸的命运，只不过因为我做好了最坏的打算。只怕没有第二个人愿意以这样的方式来预言自己的命运了。其实，何必白费心思去预言什么命运呢？看得见命运原本就比对命运一无所知要糟糕得多。“四十而不惑”即便出自圣人之口也不过是一家之言，况且，圣人只不过是对自己过去的总结，它本来就不是什么普遍的规律，也不是对所有人的预言和要求。圣人毕竟只有一个，不要说“四十而不惑”，即使穷尽一生而能不惑者古来就没有几个。人活着，哪有什么不惑；况且，如果真的不惑了，还有什么意思，还有什么活下去的动力。不惑之年仅仅是一个年龄而已。
人不可能无惑，但能不为惑所困，就是一种很高的境界了。这就是已到不惑之年的我得到的唯一有用的启示。
一转眼，已到了不惑之年。
不惑之年的感悟 文 / 榕树网友
时间像拧不住的水龙头，滴滴答答之间，金子般的岁月已悄然流逝。过几天，我生命中的一个重要时刻即将到来。每念及此，心里就遭到了重重的一击。就像置于身于一场激烈的球赛之中，眼见得比分就要扳平，忽听“嘘”的一声尖利的哨响，瞬刻间一切已成定局。回忆过去，三十未立，四十有惑，令人汗颜。人到中年的感悟，有点苦涩，有点无奈，遂诉诸于文字，一吐为快。
不惑之年的感悟之一，就是工作，事业并不神圣。无论是行政工作还是技术工作，百分之八十是可做可不做的。你搞不了发明创造，做不出什么惊天动地之事。你争强好胜，拼命工作，最终才发现，无数的努力已牺牲在领导的个人意志之下。工作中也许你有过得意的时候，领导赞赏你，同事却妒嫉你，你沉浸在其中，喜悦、激动，自我感觉良好。可是第二天，关于你的种种流言已经在迅速传播，你曾经无意中说过的话已被修改了100遍后又重新包装传到了你耳里。令你百口莫辩。于是你也开始学乖。公众的目标就是要消灭一个个像你这样自出头的鸟，等到你掉尽最后一片美丽羽毛，咽下最后一声清丽的鸣叫，好了，从此天下太平。即使平时你如鱼得水与领导同事的关系融洽，觉得在这个非你莫属的岗位上干得很出色。但你很快就会明白，没有你这个螺丝钉，机器一样运转自如。铁打的营盘流水的兵，铁打的办公室流水的同事。你也是一个匆匆过客，你永远没有你自己心目中想象的那样重要。
不惑之年的感悟之二，就是看清了人事关系之淡薄。年青时你可能会有几个铁杆哥们姐们，一起疯，一起闹，所谓有福同享，有难同担。可是，人到中年，当你确有具体困难时，却没有一个人能帮上你的忙。也时常有多年不见的朋友打电话来，也曾风风火火地赴过几次同学聚会，未见面时，想未必不能聚聚，而真见面时才发现彼此之间不仅阻隔着长长的岁月，心理上的距离更是陌生而遥远，回忆几十年前的往事，就像在说着别人的故事。热闹的场景之下，更衬托出一颗落寞的心。从此，就不再去掺和各种聚会和饭局。同事之间，上下级之间的关系，就更加淡如水。同在一个饭碗里谋生，同在一个利益共同体里事，谁都得使出浑身解数相互挤兑。在如今这个自由竞争的年代里，面对一切正当或不正当，有序或无序的竞争，除了无奈，你无话可说。
不惑之年的感悟之三，就是明白了世上万事万物，总有其存在的道理。走过的路，踏过的桥，见过的陌生的、熟悉的面孔已经不少。光怪陆离的世界，各有各的活法。在单位，靠吹牛拍马可以辉煌腾达；靠精明能干可以保住岗位；靠三亲六故的关系，亦可以心想事成。在家里，家庭主妇靠相夫教子为生，职业妇女以赚钱致富为荣，风尘女子靠姿色取悦于人，同样可以享尽人间富贵。谁也无法指责谁，谁更无法改变谁。年轻时，很容易地就把许多事
物简单地分成好的或坏的，该赞扬的，该唾弃的。而如今，却越来越搞不懂了。是我不明白，还是这世界变化太快？也许，存在的，就是合理的吧。见怪不怪，相生相克的世界，一物降一物，没有谁可以至高无上。
不惑之年的感悟之四，就是不必依赖任何人，感情上变得十分坚强，真正的独立的人格已经形成。受得了各种各样的委屈，受得了不明不白的误解。“热闹”和“冷遇”毫不放在心上。情绪不再轻易受外界的控制，心闲气定，宠辱不惊。昔日的旧友，不来往了，是正常的，“天下没有不散的筵席”。能交上新知，是好事一桩，交不上，也无所谓。我一生所有的财富，在于读了不少好书，这些知识没有成就我的事业，却可以成就我的个人生活。我看社会因此更加睿智，做人更加独立坚强。书，笔，纸，是我一生中永远不会厌倦的朋友，永远可以海誓山盟的情人。这世界上没有一个人能够让你依赖，你永远是一个孤单的个体，永远是人生路上的独行客。
„„
三十岁时就把日子分成了看的、想的和过的日子。如今，过的日子已不那么精彩，想的日子已近虚幻，剰下的就只有看的份了。好好地活着，等着越来越好看的日子吧。做一个不落伍的人，已不那么容易了。
第1篇：学习心理学心得体会
我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。通过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。
学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学提供心理方面的服务。特别是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用！完成了大学心理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。
第2篇：学习心理学的心得体会目前，全国范围内都在研究学生心理健康问题，教师和家长们掀起了一股新的学习浪潮，也是中国教育改革的新浪潮，这是中国政府重视青少年教育的一个具体体现，对于中国的学生来说，这更是一个福音。
听了由省教育专家的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：
众所周知，我国中学生尤其是高中生学习压力太大，这也是很难改变的一个现状。随着我国经济的发展，社会竞争也愈加激烈，每位父母都希望自己的子女成才，那成才的通道就是考所好的大学，有个好的工作，于是父母便不惜一切代价地培养孩子。在学校学习，在课外补习，在特长班学音体美，在外语班学韩日俄。学生为了能顺利地通过高考的独木桥，只能被迫接受这一切安排，每天除了学习还是学习，由于过重的心理负担，使孩子的心理产生了心理障碍，长时间的压抑，他们用行动发泄，甚至报复社会。有的学生毕业后狠狠地把课本撕掉。有的学生可能恐惧、不信任自己，成绩不好产生自卑感，有的学生绝望和无意义感等等。这些现象的出现，引发了教育工作者的深思：我们教给学生知识还不够，我们还应做好学生心理的洞察倡导和心理健康教育，作为教师怎样排解学生的压力太大问题；他们这样学习有助于孩子的健康成长吗？怎样学以致用；怎样才能让孩子带着兴趣去学，而且对学校的学习生活留有美好的回忆......
在学校里，有一些孩子厌学或具有学校恐怖症。其实，这些孩子都有一定的性格缺陷，如懦弱、内向、不擅于交际等等。这些孩子在学校一旦受到伤害，在学习上一旦遇到挫折，往往不会自我调适，从而对学校对学习产生畏惧心理，严重的就发展成为学校恐惧症。通过这次培训使我懂得了如何去面对这些学生，在方式方法上都会进行有效的探索。认真研究孩子的病因。
一、教师自己必须是心理健康的人
通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能
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