【www.gbppp.com--爱情感悟】
陌上花开缓缓行
——青岛胶州市初级实验中学远程研修纪实
八点，已是烈日当头，我校微机室里早已是“人头攒动”，老师们正绪势待发，这里将产生“深刻的思考、升腾的智慧、激活的心灵”（郑立平）。今天，我校全部在职老师参加了山东省远程网络培训。
本次研修在我校教科室精心策划组织，校委会全面带动、监督，下，有序、积极地展开。通过学习老师们进行了一场真正的头脑风暴。
虽然，此前我校曾对微课程、电子书包做过一些培训，但此次研修让老师们对其有了更深刻的认识。信息技术带来教学的革命。将信息技术与课堂教学完美结合将是每位教师的必备技能。正是意识到这一点，研修中老师们积极践行专家组提到的“开心、专心、潜心、精心”，慢慢地欣赏、深入地思考、脚踏实地的践行，把这次研修做为自己充实自我、完善课堂教学的新起点。
当然，“学然后知不足、知困”，面对困惑，有的老师借助网络查找资料；有的在休息时三五成群继续交流研讨；有的求助于学校专家组的老师。人人追根究底，不放过一个问题。
最令人难忘的是有位老教师因久坐，腰部疼痛，就悄悄地站起来看视频，专注地样子似进入了美好的境界。
有人说“幸福就是一种沉醉的状态，无论是工作还是娱乐。”让我们在研修中沉醉、提升，慢慢走，珍惜！(徐伟)
无限风景在研修
荣成第二实验中学思品研修组隋凤丽
暑气仍未褪去，酷热中，2015年的研修进入第三天，在我们二实中的思品办公室里却有超越炎夏的学习激情：热烈研讨的气氛，新旧知对接的碰撞，新老同事之间的互助提携，这些让我们的研修生活变得更加生动精彩。
研修动态之有序
今天，我校张婷婷主任首先根据昨天的研修状况针对今天的网上研修做出新【研修感言1】
的部署和安排。根据领导的部署和安排，老师们认真的参与，观看视频，交流看法，阐述着自己的观点，这是他们研修的缩影：
通过这几天的培训,老师们已经非常熟悉流程,认真完成作业，积极发表评论。办公室里时而热烈讨论，时而埋头敲打键盘。时间在不知不觉间已近午时，该休息的几个老师还舍不得关闭电脑。大家热情高涨，如同上紧了的发条，干劲十足。
远程学习是我们学习，展示，交流，提升自我的一个平台。良好的开始是成功的一半，有序的学习是成功的保障，希望我们组在这次研修中能够取得佳绩，共同进步，共同成长！
研修动态之有力
“我能学会吗？我能完成培训任务吗？”很多教师参加远程培训，心里都没底，但当步入远程培训过程时，我们一切的疑虑都打消了：这里有研修组长的精心指导，这里有信息技术教师的耐心帮助，这里有管理员的热情服务，这里有同伴之间的真诚交流，这里有后勤人员的完善服务，另外还有幕后专家的简报引领，有培训领导小组的全程督导，这些都给学员吃了定心丸，甚至有的学员开玩笑说：这么多保障措施，想不好倒难了。学员们一致认为，研修是教师激发自我，充实自我，提升自我难得的机遇，研修应成为教师业务成长的里程碑，是最好的福利。
本组老师们在观摩视频后展开热烈讨论，针对专家讲座的内容，全面思考自己在实施新课改中的得失，畅所欲言。愉快的交流中闪烁着智慧的火花和独到的见解，专家引领起到了积极的作用。同时，老师们在作业中的评论也更加有思想、有深度。
研修像打开了一扇窗，让我们眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
研修是盛夏的一道风景，有夏花之绚烂，有绿叶之茂盛，虽有烈日炎炎，挥汗如雨，但也有清风阵阵，相信我们一路走下去，必会有收获多多，感动多多，风采多多！
漫漫研修路 款款幸福情
——记实验中学语文研修团队毕春华于志英
想想当初要组织研修时，或许我们还带点小小的抵触情绪，虽然教学中有诸多困惑尚待解决，有诸多经验教训需要总结反思，但还是不愿意浪费时间在可能
会流于形式的培训上，有那么多钟情的电视剧，小说，旅游胜地，休闲场所，要知道这样的假期得来不易，还没玩够呢。如今，第一期分散研修已经结束，集中研修也走到了第三天，我们却发现自己已经在享受研修了。回视这些日子，一路走来，纵然辛苦劳累，但也溢满欢歌笑语，感动与幸福时常盈润心中，最重要的是，我门满载收获。你听，我们荣成实验中学语文组的姐妹们捷报频传，不信，你跟我来走一走，看一看，去感受一下她们的幸福情。
一、不可或缺的催化剂——领导的跟进指导与鼓励
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”
我们学校主管教研的领导侯燕妮校长在整个研修过程中起到了粘合剂，催化剂的作用，做大家的幕后帮助者，出谋划策，及时向老师们报道最新研修动态，老师作业被推荐的名单，给以表扬和鼓励，下面我引用几则侯校长发的短信。
各位老师：好消息：褚晓琴、隋晓红、苏彩虹《今日快报》录稿，向三位老师祝贺，请大家关注，再接再厉。——2015、8、23 8:20
各位老师：刚才在网上和其他几位指导老师交流了一些关于作业设计的一些看法，请大家今晚或明天上腾讯通接受这个对话文件，并在认真观看专家视频的基础上认真完成作业。
——2015、8、23、21:05
再传好消息：因为我的疏忽，杨小红老师的稿件也被今天的第二期省快报录取，提醒大家投稿题目要新颖，单位名称和姓名放在第二行，望再接再厉，捷报频传。——2015、8、24、11:37
二、笔耕不辍的“工蚁族”——教师的积极学习与提高
团队奋战篇
回想过去的日子，带给我们的是一笔宝贵的精神财富。我最大的感受是：没有完美的个人，只有完美的团队，在困难和挑战面前，大家凝心聚力，群策群力，同舟共济，即使前面是惊涛骇浪、万丈深渊，也挡不住我们前进的脚步。我们实验中学语文组是一个完美的团队。在研修过程中，全组教师坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,
驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时我们也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
老骥伏枥篇
我们实验中学语文组，是一个偏老龄化的学科组，平均年龄43岁，周文欣、于英妮、姜丽、康海霞、于晓玲老师虽然年龄最大，但他们的干劲很足。研修期间及时看视频，完成作业，往往白天没有时间评论，晚上回家完成。还经常跟同组老师交流心得体会，总是谦虚地认为自己离优秀的距离真的很远，自己需要做的努力还有很多很多。真正起到了老教师榜样引领的作用。
捷报频传篇
禇晓琴、孙立静、苏彩虹、张小红、周艳丽、毕春华等老师先后在《今日快报》，《学习园地》等发表新闻、感悟、剪影，整个语文组在她们的带动下，掀起了轰轰烈烈地学习热潮，每天写作业、发评论，就像学生一样认真地构思自己的文章，用心地回忆自己教学中的点点滴滴，像小孩子一样渴望自己的文章被大家阅读，渴望看到老师们精彩的评论。你瞧：孙立静、于志英老师手挎相机，走遍学校4个教学楼和办公楼，走近老师身边为她们留下精彩的瞬间。褚晓琴、张玉霞、邢进等老师又开始新的笔耕„„还有于志英、徐东兰、吕红阳等一大批语文老师正在细心雕自己的作业，看她们的作业让人耳目一新，肯定是在背后下了一番苦功夫。“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛”。
默默奉献篇
在研修中还有一些默默耕耘的姐妹们，她们虽然名字没有见诸报端，然而她们每天勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时还及时帮助大家做好后勤工作，默默奉献，不求回报。研修期间风大雨多，是她们按时开关办公室的门窗；天气闷热，大家心烦意燥，是她们送来清风般安慰的话语；地面脏了，有了瓜果垃圾，是她们默默清扫和送出„„她们是刘丽婵、于爱平、张冬梅、王芳、梁泉红等老师。
暑期研修仍在继续，我们虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的学习工作中，我们将更加努力，为自身修养的提高而不懈努力。我【研修感言1】
相信只要我们用心，研修会成为我们前进的基石，它会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。漫漫研修路，款款幸福情。
“花”样研修 收获丰华
烟台招远市魁星中学 苏少霞
今夏是成长的季节，又是心灵收获的季节。此时2015年的远程研修如约而至，当你走进魁中，你必然会倾叹于一群娘子军的研修热情！
梅花香自苦寒来
二十多岁的她们青春靓丽，似桃李芬芳！青春年华不虚度，青春年少不知“愁”滋味。时间都去哪儿了？时间都被她们紧紧握在手心了！从研修的第一天开始，她们就是来得最早，走得最晚的。她们踌躇满志，她们志在研修。窗外蝉鸣声声，窗内键盘啪啪，你看她们是多么专注，多么认真！不管是理念、热点、方法、技术，还是微课程、优化环节，学习内容的每个细节她们都不肯放过，反复学习观看，参与讨论，参与评价，参与问答„„， 是什么让他们如此忘我，是电脑，是知识，是迫切用技术改变教学的心境！
我想，研修会让她们羽翼丰满，让她们变得更加坚强，终有一天，他们会是魁中人的骄傲。她们就是那傲立风雪的梅花，凌寒飘香，苦尽甘来„„
映日荷花别样红
三十多岁的她们是研修的中流砥柱。她们精通电脑、熟悉各种教学软件，教学经验丰富，理解快，学得快，在研修学习上不费吹灰之力，遇到问题总是迎刃而解。正因为如此，她们成了研修中的技术指导老师。你听，这位老师叫了，“快来看看我的电脑不动了！”你听，那位老师喊了，“快来，快来，下一步怎么做呀？”再听，“好嘞！”“马上到！”答应的干脆，行动的利索！从这个老师跑到那个老师那，从大问题到小问题一一帮您解决„„从没有抱怨，从没有厌烦。
我想，傍晚的夏荷清香是给她们最好的装扮，她们就像荷的清香，就像身姿娉婷的荷站立在研修池塘的中央，引领了研究学习新风尚！
兰秋香风远
虽说到了不惑的年纪，可她们对待研修却没有半点不惑！学习过程中的她们分明是锱铢必较，分毫必量的。坐得笔挺的她们，认真、细致，遇到半懂不懂
七月流火下的感言
一程风雨，一路耕耘，一份收获，一种感动。流火的七月，我们在研修路上奔波。 曾几何时，早上醒来，脑海里第一闪现的是电脑---研修---作业。到学校，同事间最多的问候变成“作业写了么”？ “班级简报”、“在线研讨”、“专题模块学习”等等，成了你我的牵挂。 每天除了完成作业外，都要抽空浏览《课程公告》，了解最新动态。各个模块中，我们学习《学习园地》，吸取它山之石，流连《精品案例》，欣赏精华。翻阅同行们的文章、作业、评论，细品来自每位老师不同的心声，每一回浏览，每一次阅读，都会让我有些触动，为一种新的理念，一个不同的视角，一种默契的共鸣而欣喜。专家、指导老师们每天查阅、评价作业，统计考勤的负荷，设计和编辑简报。老师们的辛劳，大家有目共睹。最令人感动的是百多颗热忱的心，在屏幕那头的热情与执着。常常，深夜里，还能看到他们的“身影”。他们的一个照面，一次作业，一回评论，哪怕一声问候，都会让人感动。 优秀案例、专家的精彩讲评，与同行的积极交流讨论，让我们从实际案例中进一步提升了自己。主题单元的设计给了我最深的感触，尤其是思维导图的运用，给了我们一种全新的视觉感受。她的新颖、形象、直观、可视性强，深深地触动了我。我开始对自己今后的教学有了新的思考，新的设想。案例视频给我们带来的启迪,在知识的积累中反思与进步，交流与互动中的默契和欣喜，一个个生动的教学案例，让我们更加贴近了课堂；专家精辟独到的分析又使我们明确了今后教学中更该关注什么。作业中，自己得到充分的思考与提升；在线
研讨的自由发挥，让我更深的体验到这里有我们畅所欲言的舞台。 通过这次研修,我更深的悟到：在教育教学中，要做到“心” “新”“辛”的交汇与交融 。 用“心”体会新理念，更加关注学生情感、态度等因素。用“新”开发智慧，进一步促新学生知识与能力的并举。用“辛”劳付出，提升自我，给学生更多的学习指导，帮助他们学会把知识转化到实践中来。
走过七月流火，研修共铸你我。在这花与绿相辉映的七月，我们见证付出，我们共享收成，我们珍存感动。
第1篇：远程研修感言
远程培训的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。
远程培训平台，为我们教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程培训，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程培训以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说远程培训平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
第2篇：远程研修感言时光匆匆，在“国培”培训者培训有近一个月的时间了，通过这段时间的网络平台学习与交流，时间并不长，可给了我太多太多的启示和感概！
认真聆听了国家教育部教育研究中心主任张力主任关于《基础教育规划纲要落实情况与基础教育发展趋势》，进一步深刻感受到中共中央和国务院对教育的重视，尤其是对基础教育的重视，深感身上担子沉重。唯恐因自己的才疏学浅，不能很好的培训教师，给教育事业带来损失。故而唯有不断努力，提高自身业务素质和道德修养，做一个优秀的师中之师，真可谓路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。【研修感言1】
上海市浦东教育发展研究院原副院长：顾志跃的《多元开放按需选择——现代培训理念与教师培训》讲座，让人耳目一新，更明白了以前的一味的主观认为老师应该需要什么，应该具备哪些方面的素质，不从教师实际出发的想法和做法是多么的简单和幼稚。换一种思维，做老师需要的培训（
吴卫东，《培训者与培训方法》主编，浙江省教育行政干部培训中心，教授。她的参与式培训理念，她对课堂的有效掌控，她独到的、精辟的点评，给人柳暗花明的感觉，往往让人茅塞顿开，值得学习。参与“优秀培训师的素养”讨论，反思自我，更深感自己的肤浅与不足，……
“国培”洗涤了我的灵魂，改变了我的固定思维模式，涤荡了我残存的骄傲和自满，让我重新审视自我，继续在教育的土地上磨砺自己，完善自己，丰富自己，真正做一个无愧的师中之师。
第3篇：远程研修感言通过这次培训活动，为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，联系实际用心去领悟教育理论观点，吸取精华；能积极参加班级沙龙研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、转变角色，提高素质
今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质，成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识结构，要不断提高自己的综合运用能力。其次要把握数学教学理论发展的新动向新趋势，许多时候我们的数学教学之所以停滞不前，就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论，缺乏反思和教学研究能力。
二、自我实践，不断提升
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。
三、转变心态，快乐工作
比起其他许多行业来说，教师这一职业很辛苦，压力大。我们更需要保持积极的心态，快乐工作。然而我们过去不研究学生、不研究教材、不研究学法、不反思自己的教学行为，为了自己的利益，不顾学生的健康，布置太多的作业，该下课了该放学了却还要留学生补课，片面追求自己所教的学科的考试分数。学生考不好就不高兴
，学生犯错误不是循循善诱而是训斥、惩罚。这种消极的心态于公于私都是不利的。积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。
这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉钻研的路很难，要学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习会结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！这次教师培训为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！国培研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！
从参加国培以来，我在物理教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说国培研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。国培开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
感谢国培研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢国培研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。
第4篇：远程研修感言不断更新自己，着力提高自身素质。教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和提高提供了一个很好的学习平台。通过培训老师的指导，使我进一步明确，作为一名教师应该如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程中，有着多深远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合能力。只有这样，我们的教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。
二、优化教学理念，健全和完善激励机制。激励，是教师对幼儿经常采用的一种教育方式。激励艺术是一项重要的教育艺术。运用好激励这一教育方式，能激发幼儿的学习热情，增强幼儿学习的积极性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高学习效率，实现目标。
三、培育良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了幼儿的认可，他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心接受（
总之，通过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源，不断提高自己的教研能力，提高业务水平。
第1篇：物理研修随笔感言
通过这些天的培训，使我深深的认识到，当今时代，不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新能力的提高。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能
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