【www.gbppp.com--诗歌随笔】
第一首： 南疆北国春潮涌动，中长城内外山花烂漫， 北京天安门前花团锦簇，人民大会堂群星璀璨。 伟大的祖国六十岁生日! 神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。 此时此刻，你看见了什么? 我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷， 我看见破冰踏浪，乘风而行的南湖红船; 我看见八十六个春秋征途漫漫， 我看见一代伟人九天揽月、勇立船头，激扬文字，指点江山。 我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹， 我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山; 我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇， 我看见炎黄子孙人人喜笑颜开， 阳光下抒发着一个共同的心愿： 没有共产党就没有新中国，这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。 这歌声唱沸长江水，掀起黄河浪， 这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。 我看见神州大地擂响改革开放的战鼓， 我看见十三亿人民意气风发奔向小康; 我看见在中国的南海边，画了一个圈 我看见《春天的故事》唱出百花满园;
我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片， 我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点; 我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊， 我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。 我看见神七腾空而起，直插云天! 我看见华夏儿女正构建和谐大家园， 我看见五保老人正幸福地安度晚年 我们还看见—黄冈**，为国家作出了巨大贡献。 啊!党的十七大， 叫我们怎不激情满怀、浮想联翩： 看，神圣的南湖红船载着中国的命运， 闯过多少激流，趟过多少险滩， 创造出一个东方的神话， 腾飞出一个东方的灿烂。 中国的昨天有过辉煌、有过辛酸、有过苦难， 中国的明天云蒸霞蔚，前程似锦，光辉灿烂。 党的十七大承前启后、继往开来， 征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。 让我们万众一心沿着党指引的航线， 披荆斩棘，创新进取，与时俱进， 共同开拓洒满阳光的新纪元! 第二首：
啊!又是一年过去了， 新的一年即将开始。 时间过得很快， 欢乐的时光好像在昨天， 晃晃忽忽的，一下子就过去了。 新的一年， 又是一个充满欢声笑语的新年， 也许，元旦是春天， 春姑娘闻风而动， 带来一场绵绵细雨迎接新年， 也许，元旦是冬天， 冬姑娘蠢蠢欲动， 下一场银白色的大雪， 为新年添上一幅美丽的图画。 新的一年有许多新的希望， 高年级学生正在为考中学做充分的准备， 决定期末考试一鸣惊人。 2013将过去， 2014上到来， 让我们为新的一年打好基础吧! 第三首： 元旦，好比一个美丽的东西，
看， 元旦一来到， 我们的脸上， 便有了最灿烂的笑容; 我们穿上新衣服， 显得多么神气! 元旦，好比一个特别的节日， 看， 省吃俭用的爸爸妈妈 ， 给你买来许多好吃的零食; 还有许多好玩的玩具， 都给你买过来 ， 让你感到很惊奇， 同是也让你感到了家庭的温馨; 啊 ! 元旦节是美丽的， 也是快乐的。 第四首： 随着新年钟声的敲起， 鞭炮声响， 家家户户合家欢 ， 齐聚一起享安康!
我虔诚地希望， 在新的一年里， 家庭幸福 ， 心想事成 ! 除旧迎新， 我们应当---- 把过去一年里不愉快的事忘掉， 就让它成为历史 。 面对新的一年 ， 我们必须 ----- 脚踏实地! 戒骄戒躁 ! 为自己的理想努力拼搏， 创造新的辉煌 ! 坚信： 只要付出了， 就必定有收获 ! 新年到， 就请你我， 许下第一个愿望， 在以后的日子里， 坚贞不瑜地为之奋斗!
蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩, 金色的阳光,照射着我们喜悦的面庞。 随着爽朗的笑声,我们终于迎来了喜庆的钟声! 蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩, 清澈的流水,如同甘露,淌进我们的心窝。 伴着活泼的身影,我们已在不知不觉中渐渐长大! 我们的梦,是红色的, 我们的梦,是橙色的。 我们的梦,是黄色的, 我们的梦,是绿色的。 ...... 当所有的梦汇集到一起, 形成一只七彩的鸟。 七彩的鸟唱出七彩的歌, 七彩的鸟带着欢笑飞去, 七彩的歌随着风儿飘来, 七彩的梦乘着云朵追赶。
红领巾，话梦想”——暨。。。小学庆元旦“朗诵”比赛主持稿
（一）升国旗；
（二）介绍领导及来宾；
出席今天活动的评委有：
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！ （三）领导讲话；
（四）朱校长讲话，并宣布“红领巾，话梦想”——暨江东小学庆元旦“朗诵”比赛开幕；
（五）“朗诵”比赛；
合说：亲爱的老师、同学们，大家好！
曹：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的2013年，迎来崭新的2014年。
生：在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步，在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您！（鞠躬）
曹：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富有想象力的，而想象力就是创造力的基础。多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人......今天，让我们共同来朗诵诗，欣赏诗，去感受生活的美好！ 合说：江东小学“红领巾，话梦想”庆元旦诗文朗诵比赛现在开始。
一（1）班：《假如》
生活中有很多假如，假如我考试靠第一名，假如我有很多玩具，假如变成现实该多好呀。一起来听听《假如》吧。
二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》
下面这株丁香花，是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首久久吟诵师生情意的颂歌，掌声有请，
二（2）班：《追月》
穿越时空的隧道，我们从“小时不识月 呼作白玉盘”的凝月遐想到举头望明月，低头思故乡的寄月思乡。在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，请欣赏经典诵读《追月》。
三（1）班：《唱响中国梦》
每个人都有属于自己的梦，梦想能够照亮生活，也能成就未来。它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。掌声欢迎。 三（2）班：《我的中国梦》
有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它就是我的中国梦。掌声有请。 四（1）班：《我的祖国》
东方神韵的精彩，人文风貌的风流，流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，请欣赏江东实验小学四（1）班带来的诗朗诵《我的祖国》。 五（1）班：《像父辈一样》
父辈们就像是每个孩子成长路上的一棵树，一棵大树，它挺拔、伟岸，为我们挡风遮雨，指引人生道路。请欣赏江东实验小学四（1）班带来的诗朗诵《像父辈一样》。
六（1）班：《小学毕业歌朗诵》
日月轮替，物转星移。我们匆匆的度过了小学生活。那里存着我们的一点一滴，无论经过多少风风雨雨，依旧不变。有请江东实验小学六（1）班带来《小学毕业歌朗诵。》
一（1）班:《感恩的心》
生活中，我们是需要感恩的，只有学会感恩，我们的生活才变得多姿多彩。朋友们，大家一起来听听这篇诗歌朗诵吧。
二（1）班：《我骄傲，我是中国人》
半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，
东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。
我是一个中国人，炎黄子孙，龙的传人；
我是一个中国人，黄河的儿子，长江的女儿；
因为身后有你坚强的后盾，我无所畏惧，永往向前，
请欣赏江东中心小学二（1）班带来的集体诗朗诵《我骄傲，我是中国人》 三（1）班：《飞进新年大门》
大地，又迎来一个新春，新的的一年，向我们敞开大门。请欣赏中心小学三年级为我们带来的朗诵——《飞进新年的大门》
四（1）班：《新年，你好》汪国真
新年，预示着崭新的未来。新年，诞生着簇新的希望。所以，我们会情不自禁说：新年你好！接下来由中心小学四年级的同学为大家朗诵《新年你好》 五（1）班：《我们的中国梦》
习近平爷爷指出，每个人都有自己的理想和追求，都有自己的梦想，那到底什么才是是中国梦，有请中心小学五（1）班的同学带来诗朗诵《我们的中国梦》。 六（1）班：《中华少年》
中华母亲当然是伟大的，但是中华少年也是英姿飒爽，有请中心小学六年级 带来朗诵《中华少年》。
曹：伴随冬日温暖的阳光，2014年元旦将如约而至。
生：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们江东小学的春天，这是我们全体师生的春天，这更是我们每个人的春天。
曹：今天，我们相约在这里，尽情享受节日带给我们的欢乐。
生：让我们永远记住今天这美好的时刻，为江东小学的未来创造辉煌！ 曹：江东小学2014年诗文朗诵到此结束！
合：祝大家新年快乐，幸福健康！工作顺利，学习进步！
合：祝我们的母校明天会更好。
合：再见„„
篇一：新年诗朗诵稿
新年是一粒饱满的种子，
它飞越过情感的弧线，
用胸脯贴近肥沃的土地。
在温暖的季节里，
点燃了春天那燥动的火焰，
照耀大地母亲的银发。
小小的身体装着一个盛大的春天!
此起彼伏的拔节声，
延伸开来就构成一幅幅春意盎然的画卷。
新年的钟声还没有敲响，
我们就一直静静地守候在窗前，
祈祷祝福我们的明天。
阳光像含而不露的花朵，
期待把急切的心凝成一支回家的箭
新年是一座雄伟壮丽的的鹊巢一股股从心底飞出的喜悦向四方跳耀，
脚下的暖流向上升腾，
毛绒绒的绿毯温暖了学子的双眸。
我的十指在黑白琴键上灵巧的飞跳。【庆元旦诗歌朗诵】
太阳站在新的起跑线上整装待发。
而月光藏在角落里轻抚收获的奇葩，
再多的祝福无法触摸流逝的图画。
那些雪花中矫健的身姿，
是严寒中绽放的朵朵梅花
教我们靠团结和意志超越自我。
笑对机遇和挑战的严酷选拔。
新年来临之际，我也把收获放在朋友们面前，
让他们把历程铭刻在刚刚发育、渐趋丰满的荣誉之家。新年是一盏红红的灯笼， 谁提着它走进楼门，染红旧年褪色的面颊
全家团聚在新年的前夜，
学子突然脱口而出：
紫燕剪春风，喜鹊叫喳喳;红梅吐酒香，捷报如雪花。 那时老师的神情朴素而又生动，无人能够摹描;
民谣的韵律简单而又奇妙，朴实无华。
至今，每当回忆起那个激动的时刻，
教室里就会爆出胜利的欢笑;
校园中就会飘出温馨的佳话;
春风为新年铺开一条锦绣大道。
不需要太多的语言，
去描绘曾经有过的甘甜与辛劳;
时间逼迫我们去争分夺秒
模式引领追求高效
精益求精各领风骚八战八捷是我们共同的骄傲
领导的点评激励我们把质量关紧紧把牢
看未来，春光明媚，百鸟鸣叫，
灿烂的阳光正展开金色的翅膀，穿越城市的喧嚣，
飞向大地，滋润着反青的冬苗。
没有和风的鼓舞，
老师们劳作的身姿能如此轻盈曼妙
没有雨露的滋润，
哪有新年如此清新吉祥的歌谣
新年是一部待续的诗稿，
把歌的节拍和舞的轻盈和谐的揉合在一道，
将园丁的每一天都抒情得生机盎然，
让春天的语言架起一座座智慧的金桥。
新年是我们自己新建的舞台，
把滚烫的汗水和生存的艰辛揉进同一节拍，把老师们的每一个憧憬都演绎得激情澎湃， 让生命的潮汐渲染着城乡的灯海。
新年是一幅崭新的画面，
要我们众志成城才能创造五彩斑斓
让团结把崎岖变成平坦，
就像昨日的大迁徙，任务再重也压不垮我们铁打的双肩 让拼博把蓝图生成巨变， 如同完小的验收，时间再紧也要把既定的目标实现
让奉献把困难变成简单
就像大课间的演练，付出辛劳就会收获精彩的瞬间
齐心挥动新年的巨笔
把你内心深处的快乐和对山外世界的向往描绘得更加鲜艳，把老师耕耘的四季印制得多彩壮观，
新年的钟声即将敲响,篇二：迎新年诗歌朗诵
迎新年诗歌朗诵《新年 你好!》
男：伴着冬日的阳光，敲着欢乐的锣鼓，让我们侧耳倾，元旦新年的脚步声近了 女：翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥挥手 齐：新年，你好！
男：新年是新的一年的起点，又是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折，几多艰辛，但我们昂首阔步走过来了。
女：就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪。
男：又如冬日里在江水中遨游的运动健儿，你追我赶，不论先后，一样都是令人敬佩。 齐：是的，面对新年，我们都是胜利者！
女：回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满激情的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，成功过。
男：我们的欢笑和失落，我们的迷惘和困惑，转瞬间都成了美好的回忆。正如普希金的那句诗：“而那些过去的，都会成为亲切的怀恋。”不是吗？
女：元旦是时光的一个里程碑，在元旦将至的这一天，我们更多的是畅想这美丽如画校园的明天，展望我们学校全体师生未来的征程。男：那些就要完成的事业、迎面而来的机遇、美好的前景，正在前方隐约向我们招手。我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，义无反顾地风雨兼程。
女：新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？
齐：是的，希望就在眼前，万紫千红的春天就在前方......
男：那无数的诗情画意等待着我们去感受、去描绘：洒满阳光的校园、落满花瓣的林荫小路，还有书法绘画长廊上的烟雨蒙蒙；
女：灯光明亮的教室，书声琅琅的校园。就等待在时光之河的前方向我们招手......没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过
齐：是的，尽管前行的道路依然坎坷，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前......
女：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年，我们感慨逝去的岁月、无情的风霜，总有一些怀念如低缓的琴音空谷流响。
男：“老去又逢新岁月，春来更好有花枝。”新年，我们畅想美好的未来，机遇向我们招手，理想的风帆起锚远航。
女: 感谢过去的日子赐予我们欢欣,使平凡的生命如草尖上滚动的露珠，熠熠闪光。
男: 感谢过去的日子给我们送来的苦痛,让我们在煎熬中懂得平淡的珍贵 ，在泪水中学会无畏与坚强。女：春天紧跟着新年脚步悄悄地走来，我们将在春风里播种明天，在秋阳里收获希望。
男：企盼紧随着新年祝福默默地涌起，企盼我们的校园“阳光、平安、文明、快乐”，企盼祖国乘着十八大的春风更加繁荣富强。
女：只要有新年，就有世世代代的期盼；
男：只要有新年，就有生生不息的成长。
女：我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。
男：我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的事业、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们的文化校园。
女齐：迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候：你好，新年
男齐：走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福：新年，你好！
齐：让我们放飞心中的白鸽，以百花怒放的心情，真诚地道一声： 新年，你好！篇三：庆元旦诗歌朗诵稿
庆元旦诗歌朗诵稿
【师】
每当我踏着晨光走进美丽的校园，
心中便涌起无限的激情与畅想，
作为一名老师，
我
深爱着我的事业，
我的讲台。
那一根根充满灵性的粉笔啊，
搭起了一层层华美的楼梯，
引导
着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满 风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【生】
每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，
一种无以言状的激动在我全身荡漾。
作为
一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个 方程式，
每一块陆地和海洋，
在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，
我们探索着真理，
我
们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【师】
每当我踏着星光离开校园，
回头凝望，
那不夜的灯火啊，
竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成为我新的梦想。
【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您 就不曾后悔过吗？
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命， 成为我人生最华彩的乐章。
我并不贫穷，
当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，
我知道这是
最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，
但我愿我的学生们能够站在我的肩上。
在西园这块沃野上，
有那么多真诚而期待的目光，领
导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。 社会、
家长那一双双殷切的关注，
滋润着我们的成长。
我们能够做到的，
就是为淮北的儿女
插上一双腾飞的翅膀。
【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。 你有 何感想？
【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦 想是创造的翅膀。勤奋创新的西龙头人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全 市全省所有名校都有我们西龙头小学莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光， 圆梦在 西龙头，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西龙头是学习乐园，生活的乐园。
【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善 了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不 管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】
五年的光阴，
白驹过隙，
西园中学抒写了自己的辉煌，
我们家长也感到无限的骄傲和
荣光。
五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
【生】
五年的弹指一挥，
流动的是一批批学生，【庆元旦诗歌朗诵】
不变的是我们的校风，
是我们崇高远大的理
想。
【师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】
我们期待西园初中不断进步，
我们期待西园初中不断辉煌，
我们期待西园初中的旗帜
【师】在淮北
【学生】在安徽
【师】在全国
【合】永远高高飘扬！
2015元旦诗歌朗诵主持词
合：亲爱的老师、同学们
合：大家新年好
男：新的钟声
女：新的一年
男：新的祝福
女：新的期待
男：2014年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了
女：2015年的钟声即将敲响
男：回顾2014，我们学校发生了巨大的变化，为了我们将来能适应社会的发展，老师们个个兢兢业业，含辛茹苦。同学们个个勤奋上进，争创佳绩。回首往事，我们满怀豪情
女：刚刚迈越的365个昼夜，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上，挫折，曾让我们心痛。喜悦，也时时洋溢在我们胸中。展望未来，我们重任在肩
男：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
女：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
男：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
女：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
男：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
女：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画
男：没有松风的秋，雁去长空;
女：没有飞雪的冬，乍暖还寒。
男：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;
女：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
男：在这笑声与朗诵声汇成的海洋，
女：在这永恒与温馨筑就的圣地，
合：我们欢聚在一起。
男：光阴似箭，我们即将迎来新的一年。
女：今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。
男：这一刻是美好的，
女：这一刻是温馨的，
合：这一刻是充满激情的。
现在，我宣布泊南小学庆元旦诗朗诵正式开始。
是您，用长江黄河的乳汁哺育了我；是您，用华夏千年的文明教育了我；是您，给了我一双寻梦的翅膀；是您，铸就了我钢铁般的脊梁。我爱您，中国，请欣赏一年级诗朗诵《我爱你中国》
祖国有壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，悠久的历史，美好的未来。请大家欣赏二一班带来的诗朗诵《我爱你，中国》。大家欢迎。
当巍峨的华表让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门让风云迎来东升的太阳。中国迎来了历史的巨变，中国人民从此站起来了，祖国啊，我为你自豪。请听二二班全体同学为我们带来的《祖国啊，我为你自豪》
作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化，这份骄傲和自豪已经深深根植于每个中国人的心中，请欣赏配乐朗
诵《我骄傲，我是中国人》。表演者：司新雅、来钊旭、刘康贝、刘佳楷
讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒；讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。下面请听四年级司晨阳、刘梦汝、王锦硕、来雨凡等同学带来的诗朗诵《讴歌我们的历史》
社会主义核心价值观用24个字概括：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱岗、敬业、诚信、友善。践行社会主义核心价值观，是我们每个人的责任。让我们做传递“正能量”的使者，让我们的校园充满正能量。请听五一班的演讲《践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者》【庆元旦诗歌朗诵】
祖国啊，我们伟大的母亲，您向新世纪走来，又踏步地走向属于您的明天。祝福你啊，祖国，您的人民祝福您。请听五二班的诗朗诵《祖国颂》
大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡；地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化。东方神韵的精彩，人文风貌的风流，流传着美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。下面请听六一班同学的诗朗诵《中国，我爱你》
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！请听六二班同学的诗朗诵《祖国颂》
“诗朗诵”庆元旦活动闭幕词
男：今天的朗诵展示节目非常精彩，我们的男演员们风流倜傥，我们的女演员们英姿飒爽，所以我们的观众乐于鼓掌。
女：今天让我们留恋，今天让我们难忘。愿朗诵中有我们的收获，笑语中捷报频传。
男：让我们共同珍藏所有的欢歌和笑语！面对生活永怀一颗感恩的心！ 女：尊敬的老师，亲爱的同学们，今天的元旦演出到此就要和大家说再见了。
男：但是我们的祈祷不断，我们的祝福不断。
女：祝福我们的学校更加美丽，祝福我们的国家更加繁荣昌盛。 男：祝福我们的老师在新的一年里，工作顺利，家庭幸福。 女：祝福我们的同学学习进步，再创佳绩！
男：老师们，同学们，新的一年让我们
女：携手同行，奔向成功！
男：2015年泊南小学“诗朗诵”庆元旦到此圆满结束
女：谢谢大家观看，我们来年再见！
2015年元旦联欢教师诗歌朗诵稿 男1：当冬雪悄然融化遁身远方的山脊 女1：当花蕾无声露头展现面容的俏丽 男2：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰 女2：当我们为明天的精彩而无限期许，
合：2015新年的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
男1：带着溪流的欢畅，
女1：带着春风的和煦，
男2：带着百花的芬芳
女2：带着白云的飘逸
合：来吧，让我们高举我们的手臂，
去和2015年的朝阳来一次最热烈地亲密！ 男1：回眸昨天 千思万绪
女1：感动昨天 难忘汗滴
男2：在过去的一年里 我们经历了太多太多的感动。
女2：在过去的一年里 我们也创造了一个又一个神奇
男1：服务学生，品滋德泽，情浓化雨
女1：这是自强教工的从业内涵，也是我们践行的轨迹
男2：勤勉于学，全面发展，勇于进取
女2：这是自强学子的形象写照，也是你们进步的秘籍
男2：在这多姿多彩的舞台上
女2：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧
男1：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方
女1：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追赶2015年的朝阳。紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。 男2：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高穹苍
女2：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在未来的路上
合：来吧，2015
来吧，即将升起的新年朝阳，
让我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，步伐铿锵，用我们的辛勤汗水，去创造新的辉煌
2016年拉毕完小 “庆元旦迎新春”诗朗诵表演活动方案
一、活动目的：
1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。
２.丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：
二、朗诵主题：
传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。 三、筹备小组名单
组 长：淩廷兴
副组长：刘勇
成 员：各班班主任及科任老师
评 委：刘勇 杨元斌 刘万先
吴成勇 谷正祥 贺芳 （注：同时负责统计成绩） 策划及主持人培训：冯启芳
节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。
音 响： 李明
后勤组：姜光碧 何顺清 江志萍 李其红
冯启芳 刘成凤 凌仁丽
四、参赛对象：1~~6年级学生
五、活动时间和地点：
时间：2010年12月231日下午9:00（初定）
地点：学校操场
六、活动要求：
1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。
2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。
4、服装尽量统一。
5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。
7、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。
七、奖项设立：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
八、评分标准及要求：
（实行10分制，保留小数点后1位）
１、选手现场脱稿朗诵 （10%）
2、发音：语调、感情方面（65%）
（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。 （10分）
（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）
（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。（20分）
（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）
（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）
3、仪态、音乐方面（15%）
（1）仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）
（2）音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）
4、队形、形式方面（10％）
（1） 队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）
（2） 形式：朗诵形式富有创意。（5分）
注：六位评委的分数之和即是该班的最后得分。
2016年09月25日 拉毕完小少队部
本文来源：http://www.gbppp.com/mw/461910/
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