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感恩节
念慈母半世辛劳,跪乳羊羔,还报今朝。 感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。从古至今，感恩一直是永恒的话题，那么，让我们一起来了解一下，诗人们是怎样来表达感恩的！
慈母爱子，非为报也。 〖汉〗刘安
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
。
《感恩》
作者：海燕
一夜秋尽萧风起
万树枝摇叶飘零
树叹难以挽留叶
叶恋枝痛更惜根
芽叶依枝而诞生
吸乳向阳逐长成
株壮枝繁叶茂盛
叶阔护枝遮根荫
共沐浴春风拂面
同感受夏雨洗礼
尽承享秋阳高照
迎雪护根愿卧冰
乌鸦反哺赢美誉
羔羊跪乳情意真
父母养育亲恩高
尽孝莫做等闲人
《礼物》 这部作品讲述的是一个身患绝症的单身母亲带着一个十来岁的女儿生活的故事。剧情里没有跌宕起伏的情节，也没有大起大落的事件，更没有凌乱纷争的矛盾冲突。全都是一些生活当中平淡无奇的小细节。但是却时时处处洋溢着看似淡淡实际却浓浓的亲情在里面。没有采用什么多头叙事的复杂电影手法和蒙太奇手段。只是在简简单单的讲述着一个身患绝症的单身母亲带着女儿生活的一段过程。
然而就是在这样看似平淡无奇的讲述过程中，它却能让你感觉到一切都是那么的真实而又那么的现实，让你感动的泪流满面。人物得设置不多，故事情节简单，让你在最后感觉到，其实我们就是这样真真实实的在生活着。
（一）感 恩 的 心 (配乐诗朗诵)
A从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界， 我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴
B从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人， 我们，只是生生不息的生命中微小的一个
（小合）面对浩渺的时间巨流， 我们难免感到弱小，
（大合）但我们依然需要感恩 因为我们正生动地存在着
（小合）面对广袤的空间涯际， 我们通常感到茫然，
（大合）但我们依然需要感恩 因为我们还坚强地存在着
AB我们存在于人生的精彩和人世的丰富 我们存在于世界的广阔与万物的生息 我们不曾被忽略,也不会忽略自己 所以——
C当童年走过我们的年少
我们就不得不感恩于那份天真的岁月 D当朋友走过我们的生活
我们就不得不感恩于那种珍贵的相知 C当家人走过我们的一生
我们就不得不感恩于那种血肉的真情 D当师长走过我们的生命
我们就不得不感恩于那份真挚的呵护
ABCD还有那些给我们无私帮助和爱心的人 （大合）感谢你们
AB当风雨走过我们的身旁 （大合）是你们 给我们
带来生命的成长，和生命的力量 CD当云雾遮蔽我们的天空 （大合）是你们 给我们
带来光明的温暖，和清澈的明亮【感恩节诗歌】
A我们有什么理由漠视这个世界的温暖? ABCD不！
——我们没有理由，
A 亲爱的朋友们
在看着太阳又一次从地平线上升起时， 让我们感恩于这个世界的和平吧
B 在看着父母相依偎于门口等你回家时， 让我们感恩于他们的坚韧与包容吧
c如果朋友这一刻心里还记着你的名字 就让我们感恩于他们的信任与爱护吧 d如果师长这一刻还在灯下读着你的文字 就让我们感恩于他们的执着与无私吧
（abcd）如果此刻你手上所拥有的幸福 都来自于他人，
a请感恩于他人的慷慨吧
用你的笑与泪，还有眼里的真诚
c我们沐浴着爱的阳光长大 d我们滋润着人间的真情成长
（abcd）多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来
（大合）常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的
AB今天，我们站在这里，再一次真诚的对大家说声：谢谢——谢谢！ （abcd）让我们铭记，
(大合) 感恩于心，与爱同行。 （abcd）让我们一起践行，
（大合）感恩于心，与爱同行。
（二） 感谢师恩 让我怎样感谢你 （汪国真） 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
《感谢朋友》 与您相识 是一种相互认可
相互仰慕 相互欣赏 相互感知的过程
友谊的更高境界 是心心相印 友谊最美的层次 是精神上的共鸣
相互勉励就像 夜空里的星星 彼此光照 彼此升辉 彼此鼓励 彼此相望
感谢您---
我所有的真诚的朋友们!
感谢生活
《面朝大海，春暖花开》
作者：海子
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获的幸福 我也愿面朝大海，春暖花开
感恩父母
男：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩 女：白云在天上飘荡，描绘一幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩 男：我们沐浴着户外的阳光长大 女：我们滋润着母爱的真情成长 男：是父母让我们体验了生命 女：是父母让我们茁壮成长
男：父爱，是天下最宽广、最博大、最真诚的爱 女：母爱，是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱
男：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明，他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机
他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间
女：母爱是盎然的绿地，芬芳而怡人，她是空气清新，百花吐艳，彩蝶飞舞
她以宽容的心怀哺育生命，滋润万物
男：父爱是一条长长的道路，宽阔而绵长，无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游，那悠悠
的牵挂，那谆谆叮咛，为你指点迷津，保你一路走好
女：母爱是一条明澈的山泉，洁净而悠远，无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡，那浓浓
的思念，那丝丝真情，让你魂牵梦绕，护你一生平安
男：父爱是一座高高的山，无论你有多大困难，他都是依靠的屏障，那伟大的身躯能遮风挡
雨，令你心安神怡
女：母爱是一泓深深的潭，无论你有多少苦恼，她总是默默地倾听，那宽广的胸襟可容纳万
川，让你幸福久远
男：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损，永不褪色 女：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水，原汁原味 男：父爱是执着的，不管命运如何苦涩，他总是掏心朴朴，从不打折 女：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受，决不退缩 男：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界一切阴暗和寒冷 女：母爱如一盏永久不灭的明灯，消融我们旅途所有坎坷和障碍
男：父爱崇高伟大，他刚中有柔，当你学习到深夜，父爱是暖暖的热茶，当你离家远行，父
爱是无声的牵挂
女：母爱深明大义，她柔中有刚，当你啼哭于襁褓，母爱是温馨的怀抱，当你咿呀学语，母
爱是耐心的教导
合：父母的爱是慷慨的，他们把关怀洒给了春露，洒给了秋庄 父母的爱是体贴、慰藉、宽容和理解… 男：父爱之思与江河同流，与日月同辉 女：母爱之久能惊动天地，能感泣鬼神 合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己
愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳心 让我们真诚地祝愿天下父母 幸福安康
感恩节英语诗歌：Be Thankful 心存感激
感激那些自己想要却并未得到的东西，因为那样的话，终有一天，你真的会得到。感激那些自己还不知道事物，因为它给你机会让你学习。感激生命中那些艰难的时刻，因为它使你成长。感激你的缺陷，因为它给你机会去提高自我。感激每一个新挑战，因为它会让你更强。感激你所犯的错误，因为它教会你不再犯同样的错误。累了依然心存感激，那样意味着你与众不同。
By Author Unknown
Be thankful that you don't already have everything you desire.
If you did, what would there be to look forward to?
Be thankful when you don't know something,
for it gives you the opportunity to learn.
Be thankful for the difficult times.
During those times you grow.
Be thankful for your limitations,
because they give you opportunities for improvement.
Be thankful for each new challenge,
because it will build your strength and character.
Be thankful for your mistakes. They will teach you valuable lessons.
Be thankful when you're tired and weary,
because it means you've made a difference.
It's easy to be thankful for the good things.
A life of rich fulfillment comes to those who
are also thankful for the setbacks.
Gratitude can turn a negative into a positive.
Find a way to be thankful for your troubles,
and they can become your blessings.
《如何偿还》
漫游在无尽的宇宙星空
我是我灵魂的主宰，我是我生命的统帅 是谁，编织了我如娇似火的梦
是谁，支撑着我通往彼岸的桥
夜幕降临时，在原野上奔跑
子夜的草原茫茫一片
仅有一道微风，和两点朦胧的光亮
在天际指明东方
啊！少年啊，你该如何偿还？
微风的温存，和那两颗星爱的眸光。
当你的血汗交织洒落在这土地，
当他们将你驱赶上战场，
当你默无声息地战斗着，哭喊着，
你是否细细抚摸过他在沉默中粗糙的手 你是否和她那模糊的双眼相视过？
他们在你的事业里弯下了身躯，
但他们的脊梁依旧挺直，
那是爱呀！是千百年不变飘舞着的飞天 化作三千温柔之花
你该如何偿还？
在黑暗的殿堂中游荡，寻找一块名为梦想的石头 手中千年的红烛静静燃烧，化作一点微光 照亮那黑暗中的无知，驱散阴雾中的迷茫 这光穿越了历史的尘埃
将今天的灵魂啊连接在明天的转动着的轮轴 昨天的歌声飘渺而来，
点亮一个个美妙的音符，在文字与符号的海洋中 借以这烛火之光，然后看见希望！
少年啊，你们正青春，
而这青春之火正点燃着他们的岁月年华，
你可知道，你如何去，把他们的韶华，偿还？！
你又该如何偿还
这战斗的日子里的无限热诚呢？
那个举起盾牌站在你身后坚守的骑士， 那个在梦中向你讲述奇异世界的冒险家， 那个每次在战斗来临前敲醒你的战友， 这有对你笑着的城堡里的公主……
勇敢的少年啊，你们是战士，这一场残酷的青春啊 你能将那低头碎语的诗篇
那一场与他们一起盛放着的美好的青春偿还么？
去感谢所有一切吧
感恩是镶嵌在灵魂中最为瑰丽的宝石 放射永恒的光芒
去向每一道阳光、每一丝微风道谢
去感恩在娇阳中冉冉升起时
黯淡了的坠落的两颗恒星
去感恩点燃我精神之光的烛火
我们在走向远方的路上，亏欠的太多太多 该去感恩的太多太多
世界又太大太大，可少年啊！
你的心从不渺小，若是不知该如何偿还 就去对每一个人、每一天
及至整个生命所见，投去感恩的微笑。
少年啊，你该如何偿还
执笔乱涂鸦 修改于2014.12.6
感恩
一夜秋尽萧风起 万树枝摇叶飘零 树叹难以挽留叶
芽叶依枝而诞 株壮枝繁叶茂盛
共沐浴春风拂面 尽承享秋阳高照
乌鸦反哺赢美誉 父母养育亲恩高 叶恋枝痛更惜根 吸乳向阳逐长成 叶阔护枝遮根荫 同感受夏雨洗礼 迎雪护根愿卧冰 羔羊跪乳情意真 尽孝莫做等闲人
当感恩成为习惯
宁静 心在反省 一个人的生命价值 该体现在哪里 忙碌 金碧辉煌的都市里 感恩的心不在 烦恼也许是欲望的儿子 当感恩驻入心口 像母亲慈祥的手 当感恩成为一种习惯 世间有多少迷幻 当感恩成为习惯 日子尽管过得平凡 当感恩成为习惯 修我行为
看那不停的脚步 止不住的孤独 才有无数悲哀 它与妄想相亲相爱 将有阳光温暖心头 汇成了不绝的爱的河流 它会御下心的负担 让我们拭目观看
欢乐似水流远 充实之感实在 生活不愿慢怠 炼我意识
感恩的心
我们常常会是这样： 怀着一颗童稚的心去追寻单纯 怀着一颗感恩的心去膜拜光明 怀着一颗平静的心去抚慰理智 怀着一颗悸动的心去撞击激情
因为，世界是美好的 如果飞翔，天空就是美好的 如果憧憬，前程就是美好的 如果委屈，眼泪就是美好的 如果爱，给预就是美好的
还有许多美好的声音、美好的颜色 还有许多美好的事物、美好的过程 如果一些美好的词汇能让这个世界更美好 我们就不会吝啬自己的语言和感情
学会赞美，学会宽容 学会付出，学会真诚 甚至面对挫折，面对缺憾 面对哪怕是心灵深处曾经的痛
感恩的心
月光依旧 心了了冉起不同往日的感恩
人还是那些 物还是那些 心里面的血液却不然 沸沸腾腾 白开水喝的不在是 简简单单的白开水 它的味道 有心的人会懂 有爱心的感恩人会做到 我爱的大家庭 有了你们 有了你们
它的一切 有爱的人会明白 我的大家庭
感谢所有有爱的感恩人 世界将绽放梦幻的色彩 人间将充满感恩的心
九月，与感恩有关
在这绚丽多姿的九月
我想画一幅画 用枫叶的一样红 画出一颗感恩的心 并涂满秋的色彩 沾染硕果的清香 洒下真诚的祝福 一起献给 我最敬爱的老师
1.常怀一颗感恩的心
1 ：落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅动人的画面 2：那是树叶对大地的感恩.
3：浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感人的乐章 4：那是浪花对大海的感恩。
1：有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心。 2：也有人说—— 感恩是人世间的美德，它至高无上。
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母..... 1：我们沐浴着父爱的阳光长大； 2：我们滋润着母亲的真情成长； 3：是他们让我们体验了生命； 4：是他们让我们茁壮地成长；
1: 假如说母爱是船, 载着我们从少年走向成熟 2: 那么父爱就是一片海, 给了我们一个幸福啲港湾 3:假如母亲的真情, 点燃了我们心中的希望 4:那么父亲的厚爱, 将是鼓起我们远航的风帆 合:父母的爱说不完、道不尽。
1：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；
2：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味； 3：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。 4：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
1：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱； 2：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；
3：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷； 4：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；
1：多少次带着幸福的感觉 进入梦乡 2：多少次满含着感动的泪花 把未来畅想 3：常怀感恩之心的人是最幸福的。 4：常怀感激之情的生活是最甜美的。
1：学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
2：学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 3：感恩，是一种力量 4：感恩，是一种境界
全体合：拥有一颗感恩的心 ，我们就会拥有快乐、拥有幸福、拥有一
个美好的未来！
合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！
1
游子吟
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孟郊
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
感恩父母
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿， 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
<<感恩父母的爱>>
是您 将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线【感恩节诗歌】
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船 您就是灯塔港湾
这就是父母的爱 这就是父母的情
她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山 鲜花可枯萎 沧海可变桑田
但父母的爱 却永远留在我们的心间
在感恩节当天下午我们举行了“感恩节半日开放活动”，通过感恩节的活动培养孩子的感恩意识，让孩子从小拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩，将感恩教育渗透到孩子的日常活动中，让孩子学会爱家人、爱朋友、让幼儿在充满爱的环境中更好的成长。
活动中幼儿在一个关于爱的绘本故事中学会了表达自己想感恩的人，孩子们无拘无束的表达着《感恩诗歌》，迎来了家长的一阵阵掌声，接着进行了《大手护小手》活动，孩子们用实际行动表达了他们对亲人的爱，幼儿在给家长擦护手霜时家长感到惊喜和意外的幸福，孩子们争先恐后的为老师也擦上自己的护手霜，真的是好感动的一刻。在亲子游戏《恰恰恰》中，无论是年轻的家长还是年老的家长都带着孩子按照老师的指令游戏，看到每个家庭随音乐集体舞动，家长及幼儿感受体验亲子游戏的快乐。为了让我们的感恩活动更富有意义，最后在家长和孩子们大胆的书写和绘画中表达出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家长和孩子们都参与其中，很快布置成一个其乐融融的爱心世界，上面布满了每一个家庭亲手制作的独具匠心的祝福卡，孩子美丽的画面和父母感谢融入其中。我们的伙房人员给孩子们制作了好吃的南瓜饼和酱香鸡腿，孩子们吃着香香的美味还不忘给他们的家长一起分享，家长们脸上自始至终都洋溢着幸福的笑容，我很满意孩子们的表现，我想是因为他们也像我一样知道感恩，学着会感恩了吧!
在家长的一声声赞许中圆满结束了感恩节半日活动。家长对老师的工作更是大力支持，部分家长主动帮助老师整理班级环境卫生工作，直到同我把“感恩世界”展览到走廊才离开，我为此而感谢，因此而感恩一切，在以后的工作中，继续做好自己的工作。
大班教育活动 《感恩的心》活动反思古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得，为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动——《感恩的心》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分教师运用富有感情的语言，生动的肢体动作引导幼儿观看倾听多媒体故事课件《鸟妈妈救小鸟》能吸引幼儿的注意力，震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。活动可修改为第一环节让幼儿倾听多媒体故事课件《鸟妈妈救小鸟》导入主题，使幼儿了解妈妈对子女的爱是那么的伟大，那么的无私，给幼儿以心灵上的震憾。第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。第三环节让幼儿观看《牛犊救母》的故事，让幼儿了解小牛为救母亲可以连命都不要，感受小牛的孝顺之情。在此基础上进行第四环节，让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。此活动就能达到教育目标，而不是流于表面，使感恩植入幼儿心房。在延伸的第二个活动中，可以让幼儿了解在他们周围除了父母在生活中会关心照顾自己，还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。
每一次的实践，都是一次提高的过程，一次对弟子规精髓更加透彻的过程，只有在一层层的抽丝剥茧中掌握弟子规教学的精华所在，使弟子规教学不断优化，不断完善。
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2.幼儿园感恩节活动感想
3.幼儿园感恩节活动总结
4.幼儿园感恩节活动
5.幼儿园感恩节活动策划
6.幼儿园亲子感恩节活动策划
7.幼儿园感恩节活动设计背景
8.幼儿园感恩节活动方案
9.幼儿园感恩节活动主持词
10.感恩节亲子活动方案
小学中秋节活动方案范文一：
一、实施年级：四年级
二、活动目标：
[知识目标]
（1） 了解中秋节的由来
（2） 了解中秋节的习俗
（3） 了解中秋节月饼的由来
（4） 了解有关中秋节的诗歌
[能力目标]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
[情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
活动班级：四（2）班
活动时间：3月~5月
活动过程：
●活动一：开题课 确定研究主题
师生谈话
师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？
生：（大声：想）课件欣赏相关中秋节的图片
师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？
生：自由讨论，交流。
师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？
生：自由发言。
师：总结学生发言之后确定研究主题
如：a、中秋节的由来
b、中秋节的习俗。
c、有关中秋节的诗词
d、中秋月饼的来源
……
●活动二：分组，落实任务
根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。
●活动三、开展调查研究
1．习俗调查
中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。
2．月饼调查
教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。
3．巧手作坊
（1）写一写
在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过？”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。
（2）做一做
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。
4．携手共享
（1）搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。
（2）“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，教师可带领学生上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。
●活动四、综合成果展示
这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。
●活动五 活动评价
综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师（包括校外辅导员）进行评价
小学中秋节活动方案范文二：
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
20xx年9月15日——9月25日
三、活动安排
第一阶段：佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。
2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
主题班会时间：9月15日班队会，少先总队将进行检查。
第二阶段：佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。
2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段：佳节赏月——实践活动
1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2.开展“快乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。
3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
第四阶段：佳节思月——交流汇报
1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2.一至六年级各班上交绘画2幅；三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。
主题教育活动时间：9月23—25日交流汇报。
小学中秋节活动方案范文三：
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：中秋节，也就是夏历八五月十五。
三、活动地点：教室、自己家里
四、活动内容：
活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二 月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三 网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。
期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
小学中秋节活动方案范文四：
第一阶段：前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、 情境导入 文章转载自:个人简历网 中秋节(八月十五)频道 原文地址:小学中秋节活动方案
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。 展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义
教育过程：
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，有“中秋”一词的记载。
在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，为人们重视，中秋节才成为固定的节日， “八月十五中秋节”，这个节日盛行成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
中秋传说之一——嫦娥奔月
相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿
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班级文化展示活动方案：学子颂祖国
为构建和谐的“幸福校园”，创造团结的“幸福班级”，培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神，能在参加活动的同时进一步理解自己班级文化，也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观，在国庆来临之际特举行“东方学子颂祖国---班级文化展示”活动。
一、活动主题
第三届“东方学子颂祖国------班级文化展示”比赛
二、比赛时间：第一场一、六年级（9月29上午），第二场二、三
本文来源：http://www.gbppp.com/mw/413273/
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