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社会主义核心价值观宣传标语
1、弘扬富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。
2、践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力；
3、弘扬中华优秀文化传统，培育和践行社会主义核心价值观；
4、践行社会主义核心价值观，做文明有礼的随州人；
5、推动社会主义核心价值观内化于心外化于行；
6、弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观；
7、修身律己、崇德向善、礼让宽容；
8、城市，让生活更美好；文明，让城市更美丽；
9、讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同；
10、大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
依法治国宣传标语
1、科学立法，严格执法，公正司法，全民守法
2、建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
3、增强全民法治观念，推进法治社会建设
4、依法治国 依法执政 依法行政
5、学法用法、依法办事；
6、加强法治何店建设，优化社会发展环境；
7、筑牢法治堤防，守护幸福家园；
8、学法正人，守法正本，执法正风；
9、诚信在心，法治在行，和谐在望；
10、做人要诚信，做事要守法；
11、法治教育进万家，普法责任你我他；
12、弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好公民；
13、同心同德创法治社区，群策群力建和谐家园；
14、弘扬法治精神，服务科学发展；
15、营造良好法治环境，促进经济健康发展；
16、深入开展普法教育，积极推进依法治理；
17、依法行政，依法办事，大力推动法治政府建设；
18、普及法律知识，弘扬法治精神；
19、弘扬宪法精神，增强法治观念；
20、推进依法行政，建设法治政府；
21、坚持科学执政、民主执政、依法执政；
校园培育社会主义核心价值观宣传标语条幅（学校版）
1.核心价值观，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
2.爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
3.核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求。
4.青年处在价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
5.一个国家没有共同的核心价值观，就无法前进。
6.努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则。
7.追求卓越，自强不息，自主创新，德才兼备。 2 厚德载物，奋发图强；爱党敬民，甘于奉献。【校园培育社会主义核心价值观宣传标语条幅（学校版）】校园培育社会主义核心价值观宣传标语条幅（学校版）。 3 明德修身，奉献为乐；戒骄戒躁，创新求佳。 4 争优创先争当有志青年，创新实践谱写青春风采 5 “塑自我之格 应时代之召 以常人之心 立非凡之志” 6 健康向上，勇于创新，审慎行事，理性批判. 7 明法正身 求知上进 热爱生活 服务社会 8 知荣辱以常自省 执理想而厚践行 9 传播知识，深入社会，锤炼情感，调节规范，造福社会。 10 礼法无偏废 是非当明辨 律己本严格 处世须宽容。 11 学知不惑，行事不惧，处世不忧，自强不息，誓为不凡。 12 求是为民；求知成才；求真立身；求思慎行 13 笃学仁德学问而不止，尚行宏毅探求以至善。 14 尊伦常之道，重仁义之德，弘公正之法，扬尚学之行。 15 明德理，养才识；勤思省，善躬行。 16 坚定理想信念，端正价值追求，纯洁思想道德。【校园培育社会主义核心价值观宣传标语条幅（学校版）】文章校园培育社会主义核心价值观宣传标语条幅（学校版）出自，此链接！。 17 博学笃志，继行圣学，切问近思，开万世太平。 18 以德为重，以孝为先，以俭为主，以知为智。 19 脚踏实地，开拓创新；胸怀家国，兼济天下。 20 学以正身，法以养德；行以明善，言以扬理。
8.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。
<DIV id=rgadmart style='BORDER-TOP: #cbcbcb 1px solid; HEIGHT: 90px; BORDER-RIGHT: #cbcbcb 1px solid; BORDER-BOTTOM: #cbcbcb 1px solid; PADDING-BOTTOM: 5px; PADDING-TOP: 5px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN: auto; BORDER-LEFT: #cbcbcb 1px solid; PADDING-RIGHT: 5px; WIDTH: 580px'<script
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9.核心价值观，既是个人的德，也是国家的德、社会的德。
10.青年要勤学，下得苦功夫，求得真学问。
11.青年要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。
12.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。【校园培育社会主义核心价值观宣传标语条幅（学校版）】群众路线
13.青年要修德，加强道德修养，注重道德实践。
14.认真学习习近平总书记五四北大讲话，积极开展社会主义核心价值观专题教育。2、青年要自觉践行社会主义核心价值观。
15.青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。
16.青年要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
<DIV class=relateNews<H4社会主义核心价值：</H4<UL<LI学习社会主义核心价值观心得体会<LI践行社会主义核心价值观演讲稿<LI践行社会主义核心价值观心得体会<LI征文；我心中的社会主义核心价值观<LI学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》心得体会<LI大学生演讲稿；我眼中的社会主义核心价值观<LI教师学习践行社会主义核心价值观心得体会<LI大学生践行社会主义核心价值观演讲稿<LI《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文<LI小学生践行社会主义核心价值观演讲稿2篇<LI学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的几点体会<LI教育界学习十八大参考资料 深入开展社会主义核心价值体系教育<LI社会主义核心价值观学习体会<LI征文；践行社会主义核心价值观之我见<LI培育和践行社会主义核心价值观学习材料<LI学习社会主义核心价值观思想汇报<LI社会主义核心价值观宣传标语<LI社会主义核心价值观学习资料<LI教师社会主义核心价值观专题学习体会<LI党课学习资料；社会主义核心价值观<LI大学生社会主义核心价值观的专题讲座发言稿<LI中国梦的实现离不开社会主义核心价值观的践行<LI社会主义核心价值观党课发言稿<LI医院护士践行社会主义核心价值观演讲稿<LI社会主义核心价值观解读<LI什么是社会主义核心价值观<LI深入学习社会主义核心价值观心得体会<LI党课学习资料；社会主义核心价值观的意义<LI社会主义核心价值体系学习心得体会<LI《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文<LI贯彻十八大精神思想汇报——积极培育和践行社会主义核心价
值观<LI社会主义核心价值观会上的讲话稿<LI政法干警演讲稿；积极践行社会主义核心价值观<LI习总书记论社会主义核心价值观<LI学习社会主义核心价值观心得体会<LI城管践行社会主义核心价值观演讲稿<LI深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义<LI党课材料；用社会主义核心价值观引领风尚凝聚力量<LI“社会主义核心价值观”的学习体会<LI学习“社会主义核心价值观”心得体会<LI“典型引路”助推社会主义核心价值观“入脑入心”<LI践行社会主义核心价值观先进事迹材料（教师篇）<LI贯彻十八大精神深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义<LI夯实培育和践行社会主义核心价值观的认识基础<LI落实贯彻十八大精神民主生活会发言材料——积极培育和践行社会主义核心价值观<LI雷锋精神与社会主义核心价值观<LI紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本<LI用社会主义核心价值观统一思想<LI社会主义核心价值体系的基本内涵</LI</UL
宣传社会主义核心价值观的标语
1、守信光荣、失信可耻，真诚做人、守信做事
2、劳动光荣、懒惰可耻，节约光荣、浪费可耻
3、践行社会主义核心价值观，做文明有礼的北京人
4、爱国、敬业、诚信、友善，是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。
5、发展是党执政兴国的第一要务
6、提升一产、壮大二产、做强三产
7、团结稳定是福，分-裂动-乱是祸
8、大力推动核心价值观进教材进课堂进头脑
9、团结进步是各族人民的共同心愿
10、爱国是核心、团结是基储和-谐是根本、发展是关键、文明是标志
11、讲道德、尊道德、守道德
12、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
13、大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区
14、同心同德、同心同向、同心同行
15、建设团结、民-主、富裕、文明、和-谐的文明满洲里
16、坚定不移走有中国特色、西藏特点发展路子
17、奋力推进小康西藏、平安西藏、和-谐西藏、生态西藏建设
18、培育和线行社会主义核心价值观是全社会的共同责任【学校核心价值观标语】
19、发展是党执政兴国的第一要务
20、创文明乡镇，做文明村民
21、树立核心价值观，打牢共同思想道德基础
22、践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力。
23、爱国是每个公民应尽的义务
24、民族团结是各族人民的生命线
25、爱国、团结、和-谐、发展、文明
26、推动社会主义核心价值观内化于心外化于行
27、发展是解决一切问题的关键
28、倡导富强、民-主、文明、和-谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
29、共同团结奋斗、共同繁荣发展
30、提升一产、壮大二产、做强三产
31、大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区
32、创文明城市，做文明市民
33、创文明乡镇，做文明村民
34、劳动光荣、懒惰可耻，节约光荣、浪费可耻
社会主义核心价值观的宣传标语
1.创文明乡镇，做文明村民
2.和睦相处、和衷共济、和-谐发展
3.创文明乡镇，做文明村民【学校核心价值观标语】
4.讲文明、有礼貌
5.提升一产、壮大二产、做强三产
6.创文明城市，做文明市民
7.和睦相处、和衷共济、和-谐发展
8.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
9.践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力。
10.爱国、敬业、诚信、友善，是每个公民都应树立的道德规范和价值追求。
11.弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂。
12.发展是党执政兴国的第一要务
13.发展是解决一切问题的关键
14.培育和线行社会主义核心价值观是全社会的共同责任
15.同心同德、同心同向、同心同行
16.爱国是核心、团结是基础、和-谐是根本、发展是关键、文明是标志
17.发展是硬道理
18.倡导富强、民-主、文明、和-谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
19.大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区
20.共同团结奋斗、共同繁荣发展
21.提升一产、壮大二产、做强三产
22.团结稳定是福，分-裂动-乱是祸
23.团结进步是各族人民的共同心愿
24.弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观
25.守信光荣、失信可耻，真诚做人、守信做事
26.大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区
27.发展是党执政兴国的第一要务
28.践行社会主义核心价值观，做文明有礼的北京人
29.推动社会主义核心价值观内化于心外化于行
30.民族团结是各族人民的生命线
31.坚定不移走有中国特色、西藏特点发展路子
32.劳动光荣、懒惰可耻，节约光荣、浪费可耻
33.建设团结、民-主、富裕、文明、和-谐的文明满洲里
34.爱国、团结、和-谐、发展、文明
35.讲道德、尊道德、守道德
36.大力推动核心价值观进教材进课堂进头脑
37.弘扬社会主义核心价值观，建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
大学新学期宣传标语
1、潜心求知，踏实工作，稳步推进，和-谐发展。
2、用我们内在的潜力 激-情成就新学年的辉煌!
3、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
4、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
6、培育英才，建教育大业;与时俱进，创示范名校。
7、祝福你，新学期，进步多多，收获多多!
8、重言教、重身教、严以律己;学知识、学品德、宽以待人。
9、诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
10、加强素质教育 为科技兴国培养更多优秀人才!
11、孩子，欢迎你回来!
12、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁才。
13、让每个孩子都走向成功!
14、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
15、实践新课程，创造新教育。
16、学习改变命运 拚搏成就未来
17、用尊重的态度对老师 用欣赏的眼光对学生
18、实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国,谱写八中华章。
19、问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟定会学业有成!
20、高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
21、新的学年，新的起点，新的付出，新的收获!
22、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。
23、新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
24、新学期，你我一起努力!
25、欢迎新老师，欢迎新同学!
在中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》后，全国高校近期就相关问题展开热烈讨论。如何正确认识社会主义核心价值观对当代中国的意义?如何把社会主义核心价值观融入国民教育全过程?如何增强青年学生对社会主义核心价值观的认知与认同?近日，记者就相关问题采访了中国人民大学党委宣传部部长郑水泉。
记者：您认为，积极培育和践行社会主义核心价值观对于今天的中国有何意义与价值?
郑水泉：核心价值观是反映一个社会最基本、起主导作用、长期稳定的价值观，是为一个国家全体国民或大多数社会成员共同认可、共同遵循并自觉践行的价值观念和价值目标。人类数千年的历史表明，任何一个国家、一个社会都有其核心价值观，这是一定的社会秩序得以维持、一定的社会系统得以运转的基本精神架构。对于处于转型中的中国来说，确立一套既弘扬中华优秀传统文化，又承接人类文明优秀成果，更反映中国特色社会主义实践要求，能为全体社会成员认可和践行的核心价值观，更具特殊重要的意义。如果没有核心价值观的凝聚和引领，没有共同的价值目标和追求，就会导致人心涣散、社会混乱，就难以在激烈的国际竞争中立于不败之地。因此，我们党高度重视社会主义核心价值观这一重大课题和战略任务。党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这“三个倡导”分别揭示了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，构成了社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，是党的十八大精神的丰富和发展，充分体现了我们党对核心价值观问题的高度重视和深刻把握，具有重大而深远的意义。
记者：《意见》提出“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”，高校作为重要的思想文化阵地对此负有重要责任。您认为，如何在高校中贯彻落实《意见》的要求?
郑水泉：高校知识、人才密集，是重要的思想文化阵地，担负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命，在培育和践行社会主义核心价值观方面具有特殊的责任。贯彻落实《意见》，我认为主要应从以下几个方面着手：
一是要提高思想认识，切实把培育和践行社会主义核心价值观摆在高校工作的重要战略位置，增强主动性自觉性。高校是培育和践行核心价值观的重要阵地，各种思想文化在这里交流融合，各种社会思潮在这里交锋较量，各种信息资讯在这里交汇扩散，坚持以社会主义核心价值观的引领，事关高校办学的正确方向，事关社会主义事业建设者和接班人的培养，具有特殊重要的意义。
二是要围绕立德树人，把社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践和校园文化各环节，坚持育人为本、德育为先。社会主义核心价值观的提出，明确回答了高校应当以什么样的价值观来培养人这一根本问题。要发挥课堂主渠道作用，改进教学方法，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观。要组织学生积极参加社会实践，深入基层，了解国情，服务社会，引导学生在开展社会实践中把握和践行核心价值观。要大力加强校园文化建设，以社会主义核心价值观为导向，弘扬优良的校风、教风、学风，丰富大学生的精神文化生活，陶冶大学生的思想道德情操。
三是要发挥高校优势，深化理论研究，为全社会培育和践行社会主义核心价值观提供学理支撑。依托高校人才聚集和学科齐全的优势，发挥大学的思想库和智囊团作用，围绕社会主义核心价值观建设的重大理论和实践问题，深入研究社会主义核心价值观的时代背景与重大意义、基本内涵与理论框架，深入研究国外核心价值观建设的有益经验，深入研究中华传统文化的积极因素，深入研究我国各地推进社会主义核心价值观建设的实践经验，不断推出有价值的研究成果，为推进社会主义核心价值观建设提供学理支撑。
记者：您认为，如何才能增强青年学子对社会主义核心价值观的理解与认识?
郑水泉：90后大学生群体特点鲜明，他们成长在改革开放的新时代，思想活跃，主体意识、独立意识比较强。增强青年学子对社会主义核心价值观的理解与认识，要注意把握以下几点：
一是要加强理论解读，使社会主义核心价值观通俗化。“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”虽然只有24个字，但内涵十分丰富，需要通过课堂教学、网络交流、形势报告、座谈研讨等方式进行深入的分析和解读，讲清楚这些理念的基本内涵、发展脉络和实践要求，使抽象深奥的理论变得通俗易懂，从而为大学生更好地理解和把握。
二是要加强制度转化，使社会主义核心价值观日常化。要以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到高校人才培养、科学研究、管理服务的各项制度中，转化到高校校园的文化氛围中，转化到高校学生的日常行为准则中，渗透到学生学习、生活的各个方面，让学生随时随地感受社会主义核心价值观，从而不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同。
三是要加强实践养成，使社会主义核心价值观内生化。要充分尊重大学生的主体性，积极为学生营造实践教育、自我教育的氛围和环境，使学生在自我认识、自我体验中提高道德认知能力、判断能力和选择能力，主动选择和认同社会主义核心价值观。要积极引导大学生走出校门，参加专业实习、社会调查、三下乡、志愿服务等社会实践和公益活动，使学生在社会实践中了解社会、体验生活、认识自我，使社会主义核心价值观内化为大学生自己的世界观、人生观、价值观，引导大学生努力成为社会主义核心价值观的积极传播者和忠实践行者。
记者：《意见》提出，培育和践行社会主义核心价值观需要建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。高校在这方面需要做哪些工作?
郑水泉：教师是良好社会风尚的倡导者、精神文明的传播者、核心价值观的践行者，是学生健康成长的指导者和引路人。高校教师队伍素质的高低特别是师德的状况将直接影响到社会主义核心价值观教育的效果。从总体上看，高校教师的师德状况是好的，广大教师普遍认同和践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，很好地履行了教书育人的职责，同时一些教师身上也不同程度地存在着与师德相悖的问题。当前，加强教师师德建设，培育和践行社会主义核心价值观，要着重抓好以下三方面的工作。
一是要把握导向。高校要深刻认识自身的职责和使命，把社会主义核心价值观融入教师队伍建设全过程，在学科建设、专业设置、教材编用、教学评估、教师选聘、科研立项、成果发布、考核奖励等各项工作和环节中，始终坚持正确的导向，明确把思想政治素质和道德修养作为教师资格认定、聘用、培训的重要内容，把师德表现作为教师绩效考核、职称评聘和评优奖励的首要依据，切实把好政策导向关。
二是要完善制度。要把社会主义核心价值观融入教师建设的各项制度，通过制定和完善教师职业道德、绩效考核、职称评聘等制度规范，把师德建设纳入学校和教师的考核评价体系，使教师师德的自律与他律结合，从外在的行为规范逐步内化为教师自身的师德需求。
三是要营造氛围。要大力开展先进教师评选表彰活动，特别是要发现、树立身边的先进模范，使广大教师学有目标、赶有方向，以先进人物的优良的品质、高尚的情操作为教师学习的榜样，扭转“重业务、轻政治;重教学科研，轻师德建设;重智育，轻德育”的现象，努力形成见贤思齐、教书育人的良好氛围。
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