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关于压岁钱的调查报告
衢州华茂外国语学校 八（5）班姚姜颖
时间：2016年2月8日---2月22日
人物：20名8年级中学生
内容：关于压岁钱的金额与用途
春节是我国的传统节日。也是家人、亲朋团聚，欢天喜地的日子。人们走访亲戚，互相送礼也是不可少的。每到除夕之夜，我们将会得到长辈给的压岁钱。
春节给孩子压岁钱是我国的传统习俗，体现了长辈和晚辈之间的情感沟通。中小学生的“压岁钱”使用问题已成为各种媒体关注焦点问题之一。随着人们生活水平不断提高，压岁钱也水涨船高，少则几十，多则数百。如何用好“压岁钱”，已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。那么，青少年们会用压岁钱做一些什么呢？他们用压岁钱用得恰当吗？„„带着这些问题，我利用寒假期间对我的朋友们进行了一次压岁钱使用情况调查。
我在调查前精心设计了几个问题，分别从“收到压岁钱的金额”、“如何分配使用压岁钱、是否理性对待压岁钱以及压岁钱由谁保管”等方面。
我共采访了20位同学，经过细致研究，得到以下调查结果：
收到压岁钱金额调查表
调查显示：5%
的同学压岁钱在200-300元之间和400-500元之间，
600-700元之间，25%的同学压岁钱在的同学压岁钱在1000-1500元之间。2000元以上占1000~1500200-300800-9002000以上元之间的居多。
关于压岁钱用途调查表
调查显示：20%的孩子会把压岁钱用在购买学习用品上；15%的孩子会把压岁钱用在吃、喝上；10%的孩子会把压岁钱交给父母；30%的孩子会把压岁钱存入银行；25%的孩子会把压岁钱用在其他方面。经调查得知：在这些收到压岁钱的孩子中，多数都能合理使用，有的上缴给父母一部分，多数由父母将压岁钱存入银行，当然也有的往往出手很大。
能拿到压岁钱当然很高兴。可以用压岁钱去做自己喜欢的事。不要看重压岁钱数额的多少，他带给我们的
是节日的氛围和亲情的感动。随着年龄的增长，压岁钱越来越多，说明长辈们已经看到了我们的成长，压岁钱的使用更要科学、合理，养成勤俭节约的好习惯。
针对同学们对压岁钱合理使用的问题，我给同学们提了以下几个建议供参考：
（1） 把过年期间收到的压岁钱用来交保险费，这样不但可以减轻家长们的经济负担，又可以培养我们的家庭责任感，在家成为一个名副其实的小主人。
（2） 可以把压岁钱其中的一部分用来帮助那些需要帮助的人，对他人付一份关爱，从小成为一个有爱心，爱帮助别人的人。
（3） 可以把压岁钱的一部分用来买一些有益的书籍，增加课外知识的阅读，从小养成爱读书，读好书的习惯。
（4） 可以买一些水果或食品来孝敬长辈。因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
通过这次调查，我更深刻地认识到，压岁钱虽然是对我们是一种奖励和鼓励，但我们却不能因自己的愿望而乱挥霍压岁钱。我们应该崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财。把压岁钱用在有用的地方，这样压岁钱才显得更有意义。
精选作文:我的压岁钱(500字)作文 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏&&从古至今，人们以各种方式辞旧迎新，家家户户放鞭炮、贴对联，当然少不了给小孩分压岁钱啦！ 去年除夕，我和爸爸妈妈到爷爷家，爷爷悄悄地递给了我一百元压岁钱，我激动万分！因为以前是由爸爸妈妈帮我保管压岁钱，可不知不觉地钱就没了踪影。所以，这次我趁妈妈不在意的时候把压岁钱放到了自己的口袋，心里美滋滋的。 妈妈叫我回家时，我一路上想着这一百元应怎么花？是买文具好呢，还是买零食？我想着想着，没想到已经到达小区了。我以风一般的速度跑回家里。 到了夜晚9点，我十分自觉地上床准备睡觉。我把压岁钱紧紧地握在手里，装出一幅睡觉的模样，心里却在想：我的钱藏在哪儿好呢？放在枕头吧！不行，我睡觉会翻来滚去，万一露馅了怎么办？有了，把钱放在被单下吧。我以迅雷不及掩耳之势将钱放在被套里，便安安稳稳地睡觉。 这一招果真有效，压岁钱十几天安然无恙。开学的那天，我吃完香喷喷的早餐，回到卧室一看，哎哟，我的钱呢，我的钱呢？我急忙大叫，并且十分火急地跑出去问妈妈被单哪儿去了？妈妈说：洗了呗，你的床单那么脏，当然要洗一洗。 我打开洗衣机，找到那湿得像落汤鸡一样的钱，垂头丧气地走了&&河南焦作修武县方庄镇方庄矿学校初一:z789654321
篇一：四年级作文《我的压岁钱我做主》
我的压岁钱我做主
我是家里最会花钱的人，常常喜欢买一些乱七八糟的玩具。过年了，我又可以收到很多的压岁钱，今年我的压岁钱应该怎么用呢？
压岁钱我绝不再买任何小玩具了。因为有一次傍晚，放学了。我在小店里转来转去，不知道买什么是好。突然，我想起爸爸妈妈日夜操劳，就没买玩具。当时天色已晚，我就像箭一样跑了回家，我说了事情经过，爸爸妈妈便连声叫好，我也很高兴。
压岁钱我要分成三份。篇二：我的压岁钱800字作文
我的压岁钱800字作文
“噼里啪啦”的鞭炮声把我带进了纯洁的喜气氛围中，真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊，新年又到了，总是盼啊盼啊的，终于盼到了。
早晨，我和姐姐地穿上新衣服，悄悄地地在口袋里装了几个红包，好装压岁钱。这时，我看见爷爷走过来，大声又激动地说：“爷爷新年好！”可是爷爷一直不动声色，我无奈又加了一句：“祝爷爷在新的一年中，笑口常开、身体棒棒！”爷爷摸了摸我的脑袋，对我笑眯眯地说：“早料到你这个小脑袋中装什么鬼主意了，给，拿着！”爷爷一边说，一边拿出一张鲜红的一百元给我。我心里美滋滋的，没想到，这么容易就拿到压岁钱了。
马上，我叫上姐姐，一起来到三爷爷家中，我们为了能一起喊出祝福语，于是对了一个暗号。当我们一起跨进门槛时，我碰了姐姐一下，然后齐声喊道：“祝三爷爷和三奶奶新年快乐，万事如意！”他们高兴极了，开玩笑地对我们说 ：“对不起，我们没钱，可不可以不给呀？”这个问题把我们给呆住了，因为我们从来没有考虑到这个问题，互相看看，又摇摇头，他们只好笑着将压岁钱给了我和姐姐。
然后，我和姐姐又去了大姑夫家，正敢上他们吃午饭，去了 ，还直问我们饿不饿，吃一点吧。都被我们一一谢绝了。我们马上大声地说到：“祝大姑夫和大姑姑在新的一年里，”兔“飞猛进，财源广进！”大姑父听了我们的祝福语，高兴地一下子从腰包掏出来两张一百元。
这时，我们又回到家，我忽然发现，奶奶、爸爸和妈妈都站在一起，不知道在谈些什么，我马上飞奔过去，对他们大声喊道：“祝爸爸和妈妈在新的一年里，事事如意，幸福美满！祝奶奶身体越来越健康！”他们听了，个个都乐呵呵的，麻利地掏出自己的钱包。
我想：还好我机灵，一下子就拿到了这么多压岁钱，我一边把压岁钱装进来红包，一边打算着这一年要用来做什么。
最后，我也给大家拜个年“学业有成，心想事成！”
篇三：合理使用压岁钱作文
过年的时候，大家都会收到一些压岁钱。有些同学会用压岁钱来买自己喜欢的东西；有些同学则把钱捐给需要帮助的人；也有些同学会把钱存进银行里......总之每个人的想法都不同。
那么压岁钱怎样使用才合理呢？我给大家说说我的压岁钱要怎样使用吧。
一、买文具：作为一些学习上的费用。这样既可减轻家长的负担，又可培养自立意识和家庭责任感。
二、订杂志：多订些与学习有关和对自己的成长有促进作用的书报，以丰富知识，增长见闻，陶冶性情。
三、表孝心：当自己的长辈生日时，买一些生日礼物（如蛋糕、鲜花、水果等）送给他们，这代表我们已经开始长大了、懂事了，懂得孝敬长辈了，他们一定会很开心、很欣慰的。
四、献爱心：给有困难的孤寡老人和灾区同学捐一些钱，以培养自己敬老爱老、关爱他人的美德。
五、买保险：为自己以后的学习、生活提供保障。
六、存入银行里：为日后上高中、读大学积累学费和生活费。如果把每年的大部分压岁钱都存入银行里，那么到上高中、大学时，我们就再不用向父母要学费和生活费了。这是多么开心，多么自豪的事情啊。
七、做账本：把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清楚地了解钱的流向，学会计划用钱，科学理财，把钱用在有意义的事情上面。
虽然我们的生活水平提高了，但我们仍然不能胡乱花钱，因为，我们手中的压岁钱都是长辈们用辛勤汗水
挣来的。不论他们给予我们的压岁钱是多还是少，这里面都凝聚了他们对我们的关心与期望，所以，我们更应该合理地使用压岁钱，做些更有意义的事情，成为真正的“小富翁”。 篇四：寒假作文：我的压岁钱
寒假作文：我的压岁钱
每逢岁末年尾，孩子们的心情便会变得难以抑制的澎湃和激动，幼稚，浪漫的心底涌出一个个不可思议，大胆新奇的希望与计划，设想着亲朋好友送给自己的年终奖赏：压岁钱。究竟有多少，我的奋斗目标是否能够达到。
朦胧中我似乎记的在很小的时候，春风灿烂的姑妈，大爷，舅妈，姨妈等许多人递给我一张张窄窄的，花花绿绿的纸片在手中咯吱作响，我嘴中不停的重复着大人交给的拜年话：过年好，谢谢。每当遇见陌生的客人，我就会吓得缩进母亲的怀里，或者父亲的背后，任凭客人百般春光灿烂般的哄逗，我依旧不买真情，母亲只好千恩万谢地，不好意思而且有些惴惴不安地收下那张纸片，脸庞泛起一层满意的笑容。
几天下来，母亲收了好几张，但据后来我母亲回忆说，其实没多少钱，也就十块二十来块，因为那个时侯都很穷。为了给亲友买过节礼品已经掏空了自己一个月的积蓄和生活费用。送给我的压岁钱的确可以解决一些燃眉之急，生活所迫，所以，那个时候的压岁钱全部被母亲据为己有，我只不过是父母收取压岁钱的一个招牌罢了。
到了我上小学以后，每逢一放寒假，我的春风计划便早早的从腹中脱颖而出了，跃跃欲试地幻想着即将拥有的一切。最新的词典。刚出的光盘，游戏卡，日本卡通画册，神气十足的米老鼠书包，以及五光十色的贴纸，光怪陆离的小食品，我的购买欲望日益膨胀，从来也没有想到这样做母亲是否承受得了。但是每当我收到压岁钱以后，父母总会生出千万个理由，用花言巧语从我的手中抽走纸币，那上边还留有客人和我手掌的余温哪。我有些心不甘，但是每当我看到母亲为过节心力交瘁，处心积虑的时候，我又有些于心不忍了。是啊，在平时，他们为生活所破，节衣缩食，极少为自己添置心仪钟爱的服饰，零嘴，即使是去拜访兄弟姐妹，也是匆匆忙忙地从早市上买件并不时髦的化纤衣服了事，看上去又土气又过七，可是她仍然会欣喜若狂，心满意足。我的心里充满了对父母的不解与困惑，他们难道不知道社会流行色吗，也许是工作环境不允许吧，剥夺走了我的压岁钱还唠叨说，不会过日子怎么行呢。
尽管如此，每当新学期来临，当我的心中烦恼骤生，怒气满腔的时候，母亲总会早早地把洗得干净的校服放在我的床头，父亲把崭新的书包，学具摆放在书桌上。我的目光从迷惑不解逐渐的变得有点茅塞顿开，原来，为了我的将来和前途，父母用压岁钱为我的明天添加动力和勇气，纠正那些不良的奢靡习气，从小养成良好的品格，我为他们的言行深深感化陶醉了。
进入中学以后，繁重的学习任务压迫得我喘不过气来，父母为了我的学业费尽心机，绞尽脑汁，可我却总是沉迷在娱乐，享受的国度里玩乐而不能自拔。聊社会不公，谈周围怪状，吹未来计划，侃飞天梦想，至于新春的压岁钱，我更会及时地纳入自己的腰包，制定自己快乐的飞计划啦。全然忘了一进入中年的父母。
但是今年的春节却使我幡然醒悟，茅塞顿开，压岁钱，其实就是父母用自己的血汗钱换来的，他们用真情
实感联络起亲棚好友的纽带，同时也为我的成长创造铺平了道路。
我把今年的压岁钱如数交给了父母，让他们帮我存入银行，打理我的日常生活开支，彻底刹住我乱花钱的坏毛病，同时，父母勤俭朴素的生活作风也逐渐地，潜移默化地开始影响着我，在我的心底留下了深深的烙印。
杨寨中心小学 二年级 班 德育 学科教案
领导签字 __________ 时间__________
苏教版四年级下册品德与社会
《我们的民风民俗》教学实录
教学目标：知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，了解中华民族的传统节日及一些重大节日的风俗文化，体会其对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学重点：了解我国几个主要传统节日的来历和风俗，感受我国独特的民族文化。 教学难点：体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。
教学准备：教师制作课件，学生课前了解一些关于传统节日的资料。
教学过程：
课前准备：我们的民风民俗（课前张贴）
一、歌曲欣赏，导入课题
播放视频《过大年》
1、师：同学们，听着这首欢快的歌曲，你们想起了我国的哪个传统节日？ 生兴高采烈的齐答：春节！
2、师：春节是我国最隆重的一个传统节日。（出示贴：传统节日）就让我们一起走进传统节日，感受我们的民风民俗。板书：春节
二、走进春节文化
1、说一说春节里的活动
师：提起春节，我们总是会想起那段忙碌而又特别欢乐的时光——
刚进腊月，家家户户就在开始忙着准备过年。打扫屋子，办年货，给小孩老人买新衣服等，农户人家还会宰年猪，灌香肠、熏腊肉、做豆腐，一直忙到大年三十吃团年饭、看春晚、守岁。正月初一一大早，拜年活动就开始了，走亲访友、走家串户，互相道声新年好。村里、街道还会举行一些舞龙舞狮等娱乐活动。
师：来，说出你印象最深的一件事！
生1：大年三十我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吃团年饭，我们一家人都很开心。 师：一家人团聚，团团圆圆，其乐融融。
生2：大年三十晚上快到12点的时候，家家户户都在放烟花爆竹，天空被五颜六色的烟花照亮了，跟白天似的。
师：你知道为什么这个时候家家户户后要放鞭炮吗？
生2：因为新的一年快要到来了。
生3：我知道人们放鞭炮是为了除旧迎新。图个新年吉利。
师：你们了解的真不少。人们过年放鞭炮就是为了图个吉利、热闹，希望新年里红红火火，日子越过越美满。
生4：正月初一一大早，我和爸爸妈妈会给爷爷奶奶拜年，爷爷奶奶还给了我压岁钱。 师：长辈给你压岁钱时，对你说了什么？
生4：爷爷让我好好学习，健康成长。
师：是啊，长辈的压岁钱里包含着对晚辈新年的祝福和期盼，希望你们在新的一年里能够平安健康成长，好好学习。
??
学生自由发言。（教师随时点评并引问，让学生体会这些习俗对人们生活的影响）
2、师小结语：无论是放鞭炮、吃团年饭、还是守岁、拜年等，这些习俗都是人们对新年的期待和祝福，都表达了人们对更美好生活的向往。
3、诵读描写春节的古诗。
师：古代诗人王安石的《元日》就向我们描绘出了当时春节里的喜庆画面。（课件出示）我们一起来带着新年的喜悦读一读吧。
《元日》 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
4、了解春节的历史。
师：你知道中国人民过春节已经有多少年的历史了？
生1：我知道人们过春节从殷商时代就开始了。
生2：我知道人们过春节已经有3900多年了。
师：据古书记载，中国人民过春节已经有4千多年的历史了。在这4千多年的每一个春节里，人们都在尽情地表达着新年的喜悦和祝福。真是：传统佳节代代传。（出示贴）
5、课件欣赏人们欢喜过春节的画面。
师：让我们再一次感受春节的喜庆！看到你喜欢的画面可以说一说。（课件展示一组人们欢喜过春节的画面）
6、课件欣赏外国人在中国过春节。
师：中国人过春节讲究喜庆、吉利、热闹！不光中国人爱过春节，就连外国人也来赶这个热闹。（出示外国人在中国过春节的图片）
点击课件出示图片，教师相机简介。
（1） 身穿唐装的外国人，正想美滋滋的品尝冰糖葫芦呢！
（2） 一家外国人在买花灯。
（3） 外国人在中国感受牛年。
（4） 外国小伙子舞龙。
师：看到外国人也这么喜欢过我们中国的春节，你有什么感受？
生1：我觉得外国人也很喜欢热闹，也喜欢过我们中国的春节。
生2：我有一种自豪的的感觉。
师：如今，中国的传统文化正在逐步的走向世界，作为中国人，我们骄傲，我们自豪！
三、其他传统节日【压岁钱给多少】
师：除了春节，中华民族还有很多其它的传统节日，你知道有哪些？（生答师板书：元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节）
师：相信同学们课前已经从不同的途径对这些传统节日进行了调查和了解。现在我们就来个民风民俗小测试！有信心吗？（有）
师：首先是 看食物猜节日
（1） 饺子——春节
课件出示饺子图片
生齐答：春节
（2） 月饼——中秋节
课件出示月饼图
生齐答：中秋节。
师：你知道中秋节在哪一天吗？
生：农历的八月十五。
（3） 汤圆——元宵节
课件出示汤圆图片
生齐答：元宵节
师：你知道为什么元宵节要吃汤圆吗？
生1：吃汤圆代表了一家人团圆。
生2：汤圆是团圆的谐音。吃汤圆象征着团圆。
师：吃汤圆和吃月饼都表达了人们希望一家人能够团圆美满的心愿。
（4） 粽子——端午节
课件出示粽子图片
生齐答：端午节。
师：为什么端午节要吃粽子呢？
生：为了纪念爱国诗人屈原。屈原的国家亡了，他很悲痛，在农历五月初五这天跳江自杀殉国了。人们为了保护屈原的尸体不被江底的鱼怪吃掉，就纷纷从家里拿来各种食物，用粽叶包好投进江里，希望鱼怪不要伤害屈原的尸体。所以每年的端午节都要吃粽子。 师：你们知道这位伟大的爱国诗人出生在哪里吗？
众生摇头。
师：（自豪地）这位伟大的爱国诗人。（出示屈原塑像）屈原的代表作有《离骚》和《橘颂》。《离骚》是我国最长的浪漫主义政治抒情诗，描写了诗人的成长经历、满腔的爱国热情和坚决不与奸臣小人同流合污的坚定意志。《橘颂》里屈原以橘树自喻，表达了自己追求美好生活和洁身自好的崇高品质。
师：我们每年吃粽子，就是要把这种爱国精神继续传承。
师：接下来是 看活动猜节日
（1） 猜灯谜——元宵节
课件出示猜灯谜情景图 。
生齐答：元宵节。
师：猜灯谜是元宵节的一个传统习俗，你们猜过灯谜吗？
生1：我在世纪广场猜过灯谜。
师：那你猜中了吗？
生：（高兴的）我猜中了！
师：今天老师也给同学们带来了一个灯谜（课件出示）
两姐妹，一般长。同打扮，各梳妆。满脸红光，口吐吉言。（打一节日用品） 生1：我猜是爆竹。
生2：我猜是春联。
生3：我猜是对联。
师：对联也就是春联。
师：那么正确谜底应该是什么呢？
众生说是春联。课件出示春联图片。
（2）春联——春节
师：贴春联是哪个传统节日的习俗？
生齐答：春节。
师：你知道春联怎么读吗？
生：先读横批，然后读左边的，再读右边的。
生：我认为应该先读右边的。过年贴对联时我爸爸教过我，上联要贴在右边。 师：你懂得真多。一副春联分为上联、下联和横批。因为古代人的书写习惯是从上到下，从右到左。所以上联贴在大门右边，下联贴在大门左边。但是我们现代人的书写习惯是从左到右，所以横批大多是从左到右书写的。如果你看到谁家的对联横批是从右往左写的，可千万不要大惊小怪哟。
师：我们一起来读一读这幅春联吧。
生齐读。
（2） 赛龙舟——端午节
课件出示赛龙舟图片
生齐答：端午节。
师：你认为在赛龙舟活动中最能体现出什么精神？
生1：齐心协力。篇二：关于压岁钱的使用调查报告
关于春节压岁钱的用法的调查报告
一、压岁钱的由来
每年春节大家都会收到压岁钱。因为春节时长辈们给晚辈们送压岁钱的习俗由来已久，它体现了我国传统的节日文化。传说压岁钱必须用红纸包着，因为红颜色避邪，压岁的岁通“祟”，亦即驱除怪邪、健康成长之意，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁，是长辈对晚辈的美好祝愿。时至今日，送压岁钱成为年味儿越来越淡的春节里必须的也是最令人兴奋的内容，特别是对我们这些孩子们。随着生活水平的提高，压岁钱的数量呈上升趋势，这笔钱怎样管理和使用，我带着好奇心寻找问题的答案。
二、压岁钱的总体现象
（一）压岁钱数额逐渐增加。
最少数百元，多则数千元。伴随着人们生活水平
的提高，大人分给孩子们的压岁钱也“水涨船高”。
（二）管理方法较得当。
调查发现多数学生能够自己管理压岁钱，他们通过设立自己的账户存到银行、 自己保管作为学习及其它活动的专项支出、或自己在家保存不做支出等方式进 行管理。由此看来学生理财意识在增强，能力也在不断提高。
（三）使用较合理。
调查发现，学生们对压岁钱得使用有一定的灵活性，但多数是较合理的，由大 部分的人将其主要用于购买学习书籍、学习文具等用品；用于其它用途的，例如购买吃穿用品及小零食等，也大多是将钱合理安排，既能用于学习，又能满足自己的爱好和兴趣，更体现出一定的理财才能。
三、由压岁钱引发的一些问题
压岁钱现象也显现出令人忧虑的另一面，尽管比例不大，但应引起我们的重视。调查中发现，还存在以下几个问题：
（一）存在着一定的攀比现象
个别学生曾向父母要求过增加压岁钱，甚至有的向祖父母等老人直接提出要求，原因是同学的压岁钱比自己得多，这种攀比现象助长了孩子追求奢华的不良习气，又伤害了亲人之间的感情。【压岁钱给多少】
（二）个别人对压岁钱使用不当
调查中，尽管拿压岁钱上网吧等不恰当行为没有，但也有极个别的同学说，有了压岁钱我可以自己作主买高档物品、名牌衣服。他认为钱来得太容易，一天就能得到几百元拿出几百元用于打扮自己也没什么，因此也学着大人的模样一掷百元。
（三）部分学生理财能力差反映出生活上的高依赖性
有近一半的同学将压岁钱直接交给父母管理，还有个别的学生干脆就不再过问自己的压岁钱的来龙去脉，认为反正自己的一切都由父母代办，不用自己操心。
四、如何正确对待压岁钱
（一）父母如何对待
1.控制压岁钱的膨胀速度，以身作则，勤俭节约
家长们对金钱支配的行为直接影响着孩子，很多家长为了表达对孩子的爱，充分发挥物质的作用，错误地认为只有一个孩子，家庭只要有条件，对孩子宽松一点是应该的。还有些家长虽然也认识到对孩子应该严要求，但一碰到实际问题，就放松了要求。这些行为造成了孩子对金钱和物质的过分追求。家长首先平时应严格要求自己，给孩子树立勤俭节约的榜样，
其次一定要把握好压岁钱地支出，不能无止境地增加数量，给孩子造成金钱来之很易的印象。
2.教育引导孩子正确使用压岁钱，培养孩子的自制力，增强社会责任感。
有些家长碍于孩子压岁钱的不当使用，就不同意给压岁钱，这样一味地用“不”的方式可能会适得其反。压岁钱该给，正确的做法是引导孩子合理消费、培养符合实际的消费观，教育孩子将钱用到改用地地方，或为社会做点贡献，或为家庭急需尽点力量，或用于学校活动及自己学习所需，使孩子对这笔钱有恰当的使用，千万不能放任自流。
3.教给孩子良好的理财方法，提高他们的理财能力。
要提高孩子的能力，首先要教给孩子理财方法，例如：将压岁钱分成几部分，分别作不同的使用，如同家庭财务的合理分配，使孩子掌握综合问题、统筹安排的能力；再以孩子名字建立一个专门账户，让他将暂时用不着的钱存入银行，存折由孩子自己保存，这个存折不只是存压岁钱，平时零花钱若存到一定的数额也可自己存入账户，这样既能使孩子的压岁钱及零花钱合理运用，又使孩子掌握了存取款业务。
其次，家长应放手让孩子独立理财。充分的信任是能力提高的前提，多鼓
励孩子自己管理使用好压岁钱，使他们从中得到更多的自信，但放手不等于不管，还应分时段的进行监督、提示，使孩子逐步提高理财能力。
（二）孩子如何对待使用
1.交学费
既可减轻家长的经济负担，也能培养孩子的自立精神和家庭责任感。
2.订购报刊、学习资料
可以帮助孩子开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。书报还可以与小伙伴交换阅读，增进彼此的情谊和知识
3.参加储蓄
参加储蓄或购买国库券，支持国家建设，也能够培养孩子理财和节俭计划开支的良好风范。
4.贴补家用
帮助家里解决一些经济困难或购买急需物，增强孩子的家庭观念，增进亲人间的关爱情感。这对于家有下岗人员或经济困难的家庭意义尤其重要
五、专家看压岁钱
（一）压岁钱的过去和现在
现在散年钱的情形让人始终有一种缺憾，金钱、物质的成份多了，感情的成份少了，年钱里缺少了往昔浓浓的情意。我真担心，如今这些孩子长大后，是否还能记得我们今天的面容？也许只记得钱了。
———早教专家：张宇虹
（二）珍惜我们的民俗―压岁钱
压岁钱是一种民俗，它能够在岁月的长河中积淀下来，按照社会学家和人类学家的分析，一种习俗之所以存在，肯是因其承担着某种社会功能。压岁钱的民俗世代留传，不管是豪门大户还是平民百姓，家家户户都借此民俗长幼同乐，现在有什么理由让这种民俗消亡呢？ ——社会学专家：张亚南
六、我的建议
首先，不要给孩子太多的压岁钱，以免让孩子们钻进钱眼里去。孩子的理财能力还不强，自制力也差，如果这些钱都让他们自己使用，会带给他们很多不良的影响，助长他们一些坏习惯的养成。其次，有些家长把孩子的压岁钱完全“充公”也是不对的。把孩子的压岁钱全收上来，一方面会让孩子产生一种不被信任的感觉而带来逆反心理，另一方面也放弃了借这个
《合理使用压岁钱》主题班会
一、活动目的：
通过活动，让学生了解压岁钱的来源，学会怎么样去合理使用压岁钱，以及学会珍惜家人的劳动成果，既为他们树立了正确的消费观，也增进了他们与亲人之间亲情，懂得珍惜压岁钱，形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力，懂得以一颗感恩的心去对待别人的给予祝福，使“爱”在每个人心中传递。
二、活动形式：班级讨论
三、活动准备：了解学生日常消费的一些情况。
四、活动过程：
1、导入新课。
教师：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么？ 学生回答：“压岁钱”。
教师：春节给孩子压岁钱，这是多少年不变的习俗。每到这时候，大家都很高兴。你们知道压岁钱的来源吗？压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然压岁钱长辈对我们美好的祝福，那么，你们打算怎样使用自己的压岁钱的呢？
2、畅所欲言：
你们以前的压岁钱是怎样花的?哪一次最有意义? 今年，你对使用自己的压岁钱有什么计划？
（学生发言，教师暂不作任何评价）
3、听故事，谈感受：
教师讲故事：
琪琪同学过年的时候亲戚朋友给她800多元的压岁钱，为照顾她的情绪，她妈妈就没要上来，让她自由支配。而小明今年过年压岁钱有650元，他数完压岁钱后，盘算着压岁钱该怎么花？琪琪用压岁钱请班里的同学吃东西、买玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分压岁钱存到银行、用来购买学习用具书籍等，一部份压岁钱捐给贫困山区。
讨论交流：
（1）你认为谁的做法好?为什么？
（2）如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配?
（3）你对“合理使用压岁钱”有了哪些新的认识?
教师小结：
琪琪自认为压岁钱是自己挣的就可以自己乱花，请同学吃东西、买玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她没有想到家长们挣钱是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我们上学，我们应从小懂得劳动获得报酬的道理，理解父母辛劳，不可盲目攀比，大手大脚。小明的做法非常可取，用压岁钱帮助贫困地区的小伙伴们上学，让压岁钱花在有意义的地方，我们一定要向他学习。
4、课堂大辩论：
有人这样说：“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。”针对这一问题，你是怎样来看待的？
5、金点妙招：
同学们探讨合理使用压岁钱的方法。
（1）自由写“善用压岁钱”金点子。
（2）同学之间交流。
（3）评比十佳“善用压岁钱”金点子。
6、专家支招：
老师介绍一些专家的理财方法：
方法一、交自己上学所需的费用。（可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感）
方法二、献爱心。（拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐）
方法三、表孝心。（给长辈小礼物，养成敬老爱老的美德） 方法四、储蓄。（用自己的名字开一个独立的银行账户，将压岁钱存入，自己支配，必要的金融理财知识对自己的未来人生很有帮助，接触货币可以让同学们有起码的金钱观念，从小学会理财。）
方法五、买书报。（帮助自己开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。书报还可以与小伙伴交换阅读，增进彼此的情谊和知识。）
方法六、去旅游。（开阔自己的眼界，增长知识，结认更多的朋友。）
方法七、买保险。（利用压岁钱给自己（也可为父母）买份保险，从而为自己的健康、升学、就业以及养老提供一定保障也是明智之举。）
教师总结：
同学们，老师很高兴看到你们在“怎样使用压岁钱”这个问题上作了认真的思考，相信大家一定能正确对待自己的压岁钱，可以建立自己的小账本，合理支出，培养良好的理财习惯，让自己的压岁钱花得更有意义
7、课后作业：
同学们，请将你是怎样合理使用压岁钱的想法，回去和爸爸妈妈一起制定一个合理的理财计划。
反思：
过年了，大人们都会或多或少地给孩子这样那样的压岁钱，今年大概有许多孩子都已经收到了大人们给的压岁钱了吧！现在的孩子可是幸福多了，每一年都会收到很多长辈们给的压岁钱，而且压岁钱不止父母给，有的孩子还会有外公外婆、爷爷奶奶给，甚至父母一辈舅舅等的给，收到压岁钱可以买这样那样的玩具，一个个喜气洋洋。想起小时候的我们总是希望过年，又怕过年，因为过年也和平常差不了多少，在农村大部分人家过年了不要说什么肉片子，就连油星子都没有，能够吃顿饱饭就不错了，那还有什么压岁钱呢。在生产队时期，大人是没有压岁钱给孩子的，因为我们的父母每天做的是在生产队干部管制下的挂的工分，那个时候，你想去找点什么事情做就是走资本主义道路，就是搞投机倒把，是要遭到批斗的，而在生产队做工分，一分工分才分1分8到2分钱，我记得我们村子最好的年份一分工分分到3分钱，。那个时候男工做一天8分工分，也就是2毛4分钱一天，女的一天6分钱，也就是1毛8分，一年到头除了那些村干部以外大部分人家不当超支户就不错了，一个人一年100斤带水的稻子，没有到过年就没有米下锅了，那个时候谁家的日子不是过得紧巴巴的，因此除了有人在单位上班的人家能够给孩子压岁钱而外，父母双亲在农村就没有钱给孩子作为压岁钱了。我记得我和我弟弟过年曾经得过2毛钱的压岁钱，那是我二公公家那个疯了的儿子我们叫五舅的给的，那一年确实让我和我弟弟欢喜异常，过年也喜气洋洋。我二公公和我二婆婆一生一共生了六个儿女，最小的是个姑娘，其他都是儿子，因为我二公公家占着第四个儿子在县上任什么职务，所以他家的阶级成分比较好，属于自由职业者，因此六个儿女都能够有上学读书的机会，六个儿女中除了大儿子在家务农而外其他的都在单位工作，并且我们叫五舅的还是当时的大学毕业生。在那个运动的时代，整天这样派那样派的，也不知道分成了多少个派系。我二公公家在外工作的五个儿女中除了我们叫五舅的参加823派以外，其他都参加了炮派。我们叫五舅的人性格又比较内向，因此每一年几个儿女回家过年，其他几个都在谈论他们炮派如何如何团结，力量如何如何大，但是他从不参加其他们的谈论，也不为自己的派别辨白，当然也不和他们坐一桌吃饭，而是抬着饭就各自走开了。那个时候，一会儿说炮派执行的路线是正确的，一会儿又说823派执行的路线是正确的，派与派之间也是经常发生文攻武斗，甚至是火拼。就在派与派之间的争斗中，我的那位五舅竟然疯了，也不知道具体是怎么疯了的，单位领导也没有说，只是我跟我妈妈去我外婆家，有时候我妈妈会跟我外婆说一些家长理短的的话，他则会悄无声息的来到她们后面靠近你悄悄的对她们说道：“莫谈政治，莫讲形势，绳子领挂紧紧的扎起来”。由于他的悄无声息地站在人背后，也经常会吓着人，每当这个时候，我二婆婆就拉着我妈妈离开。疯了的五舅在单位让领导受不了了，因此单位领导就把他送回家了，而工资则照样拿着。其实疯了的五舅只是自言自语的说一些让人莫名其妙的话，再就是唱那个时候的红歌，声音很是洪亮，他在家里唱，家里家外都能够听到，并且传的很远，在村子以外都能够听得见。我二公公家和我外公家的房子就在进入村子的当口，因此我每次去新里村我外婆家还没有进入村子老远就能够听到他唱的红歌了。你说他疯，他可是从来没有打过任何人，即便村子里的那些小孩子喊他老疯人、老疯人他也没有打过人家，甚至是用瓦片，用小石头砸他，他也没有打过，他也只是把那些孩子撵跑，看那些孩子跑远了他就不撵了，到街上遇到小孩子喊他老疯人他也没有打过人家。疯了的五舅还会做饭，他嫌弃我二婆婆洗的菜不干净，所以亲自下厨做饭，我去我外婆家就看见过他在厨房做饭，疯了的五舅自己会洗衣服，每天打扮的收收拾拾，干干净净的，总之他生活完全能够自理。有一年过年的前几天，我妈妈背着我弟弟，拉着我去上街，恰巧在街上百货大楼门前遇到了他，他就喊住了我妈妈，他说他刚刚领了工资，要给我们压岁钱，于是就拿着一叠零钱，有两毛的，有一毛的，并且递给了我弟弟两毛的一张，递给了我两毛的一张，还说是过年了，这是他给孩子的压岁钱。我妈妈刚刚要说客气话，谁在我妈妈背上的弟弟早已把手伸去接着，我妈妈也就不好再说什么了。在我的记忆中那是我
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