【www.gbppp.com--经典美文】
作文指导——我的座右铭
一般来说，座右铭都是一句非常经典的语言，或提醒，或鼓励，总是对人有帮助的有借鉴的有启发的这样的句子。应该讲，每个人都会在不同时期喜欢某一句话，或在同一时期喜欢某几句话，警语、哲理语都可以，这便可视作座右铭了。
中学生的积累有限，也有人真的就不知道自己有什么座右铭，所以在写作文的时候就只能胡编乱造，就像一贯的胡编乱造一样，信马由缰，盲人瞎马一通。
我们可以对学生稍作提示，解决座右铭“是什么”的问题。
比如：不叫一日闲过。人的差距在业余。魏书生就曾经让自己的学生认真反思“三闲”，即闲话、闲事、闲思。仔细想来，这“三闲”的确是耗费了人的大量精力，如果能够把握好时间，去除“三闲”，那么人的潜力会得到百倍的提升。“不叫一日闲过”，就是一句对人有监督和警示作用的话，就可以是座右铭。摒弃无意义的聊天，无意义的事情，漫无目的的胡思乱想，就会集中精力于自己的工作，就会专注在自己所热爱的事情上。
比如：君子坦荡荡，小人常戚戚。鼓励自己培养绅士风度，宽宏大量，襟怀坦白，而不斤斤计较，蝇营狗苟。
比如：脚比路长。鼓励人们脚踏实地，不躲避，不逃跑，迎难而上。不要好高务远，走好每一步路。
比如：静以修身，俭以养德。追求心灵的宁静，追求生活居住和工作环境的安静，不奢侈不浪费不攀比，提倡节俭，美德高尚，人所敬仰。
比如：静坐常思己过，闲谈莫论人非。提醒自己必须坐下来经常反思自己的过失，养成“每日三省吾身”的习惯，终生受益。哪个人前不说人，哪个背后无人说？自己坚决要跳出这样的怪圈，这是一种涵养。
比如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生的天职就是学习，如果不学习谈个性谈追求谈涵养，都是竹篮打水一场空。勤奋的表现很多，勤学、勤思、勤问。博览群书，博闻强记。 比如：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。凡事都有竞争，能够回避竞争，必须要忍耐，忍是一种品德，拳脚相向、恶语相加，都不是解决问题的最好办法。有时退是为了更好地进攻。 比如：宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天上云卷云舒。能修炼到这样的境界很不容易，大师们也未必能够如此，但它可以昭示一种情怀，一种与世无争，洒脱倜傥的处世态度。 比如：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。节俭始终是一种美德，无论何时，节俭都应该被人尊重。穷人节俭是一种无奈，富人节俭就是一种品德。
比如：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这也是较高层次的修养，诸葛亮当年鼓励自己，人应该在看淡物质利益，看重精神层面的追求。
比如：上帝为你关上一扇门，必然为你打开一扇窗。失败的时候不要灰心，仔细思考自己败因是什么？路走不通不怕，换一种思路却可能畅行无阻。
比如：责人之心责己，恕己之心恕人。人们总是对别人要求太多，而对自己表示宽容。其实反过来思考一下，就可能有更多的收获。
比如：水太清则无鱼，人至察则无徒。人是群体动物，所以有时我们也必须主动地与人沟通，接纳别人的缺点，走进团队中，走到人群中。这样才会有更多的快乐。
比如：临渊羡鱼，不如退而结网。空有羡鱼情，而不行动，也只是羡慕罢了，关键在行动。 比如：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们都希望良药不苦口，忠言不逆耳，但既然已经知道这样的道理，所以应该善于听取各方的意见，作出正确的判断或者决定。
其实可以成为座右铭的语句多如牛毛，关键是自己的哪一方面需要改变，需要有这样的警语，找出来，联系自己的生活就可以写成一篇像样的文章。
五年级单元作文：我的座右铭
五年级单元作文：我的座右铭
许多成功人士都有座右铭来激励自己，走向成功。虽然我只是个无名小卒，但我也有我的座右铭。那是南宋著名诗人陆游的一句古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。为什么我会选它作为我的座右铭呢？这说来话长，它是我的压箱底的宝贝。
我外公经常在妈妈遇到困难时来激励她。外公去世了，我妈妈也经常拿它激励我。刚开始，我也只是一知半解，大概是一个人在山重重，水迂回曲折中寻找也路，怀疑无路可走，突然发现了一个小山村。后来，我问妈妈，妈妈语重心长地说：“这是形容人们遇到困难时要正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，那么就能找到一个充满光明与希望的道路。无臂刘伟的事迹不正说明“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”道理吗？
让我们来看一看无臂刘伟的事迹吧！十五年前，高压电夺走了刘伟的双臂。他痛苦过，在痛苦中他慢慢坚强起来，通过不懈努力学习游泳，没有双臂的刘伟在全国残疾人游泳比赛中取得了金牌。然而就在此时，命运再次伸出魔爪，他得了严重疾病不能剧烈运动。但重重困难并没有打倒他，他再次与命运做斗争。经过一年多时间，凭着仅有的双脚和无数个日日夜夜的练习，他最终迎来生命的春天，钢琴过了十级。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
不仅如此，在我的成长中，这句座右铭也时时刻刻激励着我。我从小体弱多病，三岁得哮喘，六岁因为西医治疗不当得了慢性胃炎，身体不堪一击。妈妈也曾经绝望过，得了抑郁症，正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这句座右铭激励着我和妈妈，妈妈战胜了抑郁症，我也积极配合妈妈，做按摩、做针灸„„我始终相信我的病有“柳暗花明”的一天。我们试过种种治疗办法，结果仍不是很理想。经过不懈寻找，终于在一本书上找到转机，可以说这是救命稻草，那是中医的导引术，它是少林武功中的简单动作，它让我看到光明。我相信总有一天，经过锻炼我的病也会“柳暗花明”！
我的座右铭陪伴着我成长，它是我忠实的好伙伴。
我的座右铭
古人留下许多发人深省的名言’如有“一寸观阴一寸金”寸金难买寸观阴,。‘世上无难事,只怕有心人””'有志者事竟成‘，"功夫不负有心人'„„„„然而，我最喜欢的一句话是--、虚心使人进步;骄傲使人落后,。这句名言让我受益无穷“
记得我读三年级的时候、写了一篇作文。题目《我想要的一件东西》/写完后交给老师批改。老师高兴地对我说“?你的这篇作文写的还不错！有进步;以后要继续努力！，还把我写的作文粘贴在墙上。老师再三叮嘱我?,得了好成绩不要骄傲自满?要保留着一份谦虚的心态” ,然而。我对这句话却没有真正的理解/
我把这件事告诉了妈妈;妈妈表扬了我”并跟我讲。要虚心;不要骄傲‘我心理美滋滋的，;
把妈妈刚才的话当作耳边风、于是骄傲起来：心想/作文这’家伙'其实也没什么怕‘一下子就可以应付了“从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了,字也不好好地写了„„„„
在一次作文课上"老师让我们写了一篇作文”我心想,’我第一次的那篇作文写得那么好‘这次算得了什么‘/于是漫不经心地写了一篇作文交上去,结果"我被老师叫到办公室‘老师严肃地对我说"’你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听：'我低下头“看了看自己写的作文"我傻了眼;心想、这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂„„„„老师又说,“你的这篇作文真是糟糕透了、中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺;哎„„你呀”我表扬了你?就这样骄傲自满;希望你努力学习”提高写做能力‘现在老师赠不一句名言--?虚心使人进步/骄傲使人落后，„„„„"
回家后/我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前：作为鞭策我的座右铭、从此’我每天认真地听课：阅读各类读物“好好地练字;【我的座右铭300字作文】
'虚心使人进步/骄傲使人落后，,这句格言成为我的座右铭/将永远鞭策着我;
我的座右铭
古人留下许多发人深省的名言，如有"一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴"，"世上无难事，只怕有心人"，"有志者事竟成"，"功夫不负有心人"……然而，我最喜欢的一句话是--"虚心使人进步，骄傲使人落后"，这句名言让我受益无穷。
记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说："你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！"还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，"得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态" 。然而，我对这句话却没有真正的理解。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲"要虚心，不要骄傲"。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这"家伙"其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……
在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想："我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么"，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说："你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。"我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂……老师又说："你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言--'虚心使人进步，骄傲使人落后'……"
回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。
"虚心使人进步，骄傲使人落后"，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。
我的座右铭
古人留下许多发人深省的名言，如有"一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴"，"世上无难事，只怕有心人"，"有志者事竟成"，"功夫不负有心人"……然而，我最喜欢的一句话是--"虚心使人进步，骄傲使人落后"，这句名言让我受益无穷。
记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说："你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！"还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，"得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态" 。然而，我对这句话却没有真正的理解。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲"要虚心，不要骄傲"。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这"家伙"其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……
在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想："我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么"，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说："你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？说给我听听。"我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂……老师又说："你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言--'虚心使人进步，骄傲使人落后'……"
回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。【我的座右铭300字作文】
"虚心使人进步，骄傲使人落后"，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。
我的座右铭
四年级 石翔宇
每个人应该都有一个座右铭，我当然也不例外。我的座右铭是：“只要努力，什么困难的事都能做到。”在这个座右铭里还有一段故事呢。
在暑假里，我每天在家不是写作业就是读书，终于有一天，妈妈给我报了一个暑假作文班。我去的第一天，还是感觉很不错的，可是到了写作文的时候，我才意识到噩梦开始了。老师竟然让我们写四百字，听到这个天文数字，我几乎要晕了过去。一开始，我才写了一面大约二百字就想不到该写什么了，一直到十五分钟后我才想起来要怎么结尾。
第二次去的时候，老师正好在发作文本，我怎么这么倒霉，我本来想等老师发过了本子再来的，老师和蔼可亲的对我说：“你叫石翔宇对吧，你的字数不够，这次要加油。”我还以为老师要责骂我呢。
后来我每次写作文时都努力多写一点，越到后面字数也越来越多，还越写越顺畅。有一次我还超过了老师的规定字数呢。
通过这件事，我终于体会到了只要努力，什么困难的事都能做到！
老师点评：这篇文章的开头简而得当，开门见山，叙述衔
接自然连贯，以座右铭开头，以座右铭结尾这样使文章前后照应，首尾连贯，同时也使文章主题回环复沓。不失为一片佳作。
作文训练 我的座右铭
作文指导：一般来说，座右铭都是一句非常经典的语言，或提醒，或鼓励，总是对人有帮助的有借鉴的有启发的这样的句子。应该讲，每个人都会在不同时期喜欢某一句话，或在同一时期喜欢某几句话，警语、哲理语都可以，这便可视作座右铭了。
中学生的积累有限，也有人真的就不知道自己有什么座右铭，所以在写作文的时候就只能胡编乱造，就像一贯的胡编乱造一样，信马由缰，盲人瞎马一通。
我们可以对学生稍作提示，解决座右铭“是什么”的问题。
比如：不叫一日闲过。人的差距在业余。魏书生就曾经让自己的学生认真反思“三闲”，即闲话、闲事、闲思。仔细想来，这“三闲”的确是耗费了人的大量精力，如果能够把握好时间，去除“三闲”，那么人的潜力会得到百倍的提升。“不叫一日闲过”，就是一句对人有监督和警示作用的话，就可以是座右铭。摒弃无意义的聊天，无意义的事情，漫无目的的胡思乱想，就会集中精力于自己的工作，就会专注在自己所热爱的事情上。比如：君子坦荡荡，小人常戚戚。鼓励自己培养绅士风度，宽宏大量，襟怀坦白，而不斤斤计较，蝇营狗苟。比如：脚比路长。鼓励人们脚踏实地，不躲避，不逃跑，迎难而上。不要好高务远，走好每一步路。比如：静以修身，俭以养德。追求心灵的宁静，追求生活居住和工作环境的安静，不奢侈不浪费不攀比，提倡节俭，美德高尚，人所敬仰。比如：静坐常思己过，闲谈莫论人非。提醒自己必须坐下来经常反思自己的过失，养成“每日三省吾身”的习惯，终生受益。哪个人前不说人，哪个背后无人说？自己坚决要跳出这样的怪圈，这是一种涵养。比如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生的天职就是学习，如果不学习谈个性谈追求谈涵养，都是竹篮打水一场空。勤奋的表现很多，勤学、勤思、勤问。博览群书，博闻强记。比如：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。凡事都有竞争，能够回避竞争，必须要忍耐，忍是一种品德，拳脚相向、恶语相加，都不是解决问题的最好办法。有时退是为了更好地进攻。比如：宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天上云卷云舒。能修炼到这样的境界很不容易，大师们也未必能够如此，但它可以昭示一种情怀，一种与世无争，洒脱倜傥的处世态度。比如：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。节俭始终是一种美德，无论何时，节俭都应该被人尊重。穷人节俭是一种无奈，富人节俭就是一种品德。比如：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这也是较高层次的修养，诸葛亮当年鼓励自己，人应该在看淡物质利益，看重精神层面的追求。比如：上帝为你关上一扇门，必然为你打开一扇窗。失败的时候不要灰心，仔细思考自己败因是什么？路走不通不怕，换一种思路却可能畅行无阻。比如：责人之心责己，恕己之心恕人。人们总是对别人要求太多，而对自己表示宽容。其实反过来思考一下，就可能有更多的收获。比如：水太清则无鱼，人至察则无徒。人是群体动物，所以有时我们也必须主动地与人沟通，接纳别人的缺点，走进团队中，走到人群中。这样才会有更多的快乐。比如：临渊羡鱼，不如退而结网。空有羡鱼情，而不行动，也只是羡慕罢了，关键在行动。比如：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们都希望良药不苦口，忠言不逆耳，但既然已经知道这样的道理，所以应该善于听取各方的意见，作出正确的判断或者决定。其实可以成为座右铭的语句多如牛毛，关键是自己的哪一方面需要改变，需要有这样的警语，找出来，联系自己的生活就可以写成一篇像样的文章。
作文范文 我的座右铭
勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，相信你也听说过这句话吧，也许，还有不少人将它当作自己的座右铭呢，我就是其中的一位。“勿以恶小而为之”，如果，你认为做一件小小的坏事不会对你产生什么不良的影响，那你就大错特错了。自古以来，几乎所有犯大错的人都是因为做一些小小的坏事却不以为然，最后犯下大错的。 曾经，有一位成绩优异的学生，就是因为自己的错误观点，而断送了自己的前程。
小时，成绩不错的他是班里的图书管理员，有一回，他看到一本自己梦寐以求的书，他非常非常想拥有它，诱惑使他失去了理智，他把那本书装进自己的书包。他对自己说：“这只是一件小是，不会有人发现的。”后来，他
又以同样的方法带回里几本本属于班级的图书。也许是因为他的“运气”太好了吧？每一次，都没被人发现。但是，他就这样养成了这种坏习惯。【我的座右铭300字作文】
后来，他参加工作了，成了一家大公司的财务经理，但是，他在面对公司巨大财产时，他又一次动心了。 这一次，幸运之神没有照顾他，他的余生也将在牢狱里度过了。
一个正值青春年华的青年，就这样毁了。朋友，“勿以恶小而为之”的后果，你也看到了吧，你是否也改变了那种错误的看法？面对一件小小的坏事时，你是否也学会了说“不”？ “勿以善小而不为”，我想，不用我解释，你也应该知道是什么意思了吧？
也许有些人一心只想做大善事，想着今后如何如何去回报国家，其实，有这种理想，当然是好的。但是，他却忽略了凡事都应从小事做起的道理。不是有一句话叫；“一屋不扫，何以扫天下”吗？同样的道理，如果你连一件微不足道大好事都不愿意去做，又何谈做什么大好事呢？ 其实不用想什么典型的事例，在我们的学校里，不就常看到吗？
在干净的校道上，偶尔会有一些纸团、塑料袋之类的垃圾。本来，我们应该养成良好的卫生习惯，随手将它捡起来，但是，有些人却不这样做，甚至熟视无睹地走过去，跨过去，踩过去！他们不知道，那些白色垃圾丢在那里是多么的难看，他们也不知道，自己的一个弯腰动作就美化了校园。
相反，有些同学却能随手捡起垃圾丢进垃圾桶内。其实，这一件微不足道，的好事，就已经让你向成功的大门迈进了一步！
同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”你的未来，掌握在你自己的手里，不妨，你也将这句话做为自己的座右铭，相信在成长的过程中，他能使你迈向成功！
作文范文 我的座右铭
“坚持就是胜利。”这是我的座右铭，在这句话的激励下我克服了许多困难！
——题记 爱迪生在发明电灯泡时，大约试验两千多种材料，做了无数次的试验，可每次等待他的只有失败。可他凭着“坚持就是胜利”的念头一次次的面对失败和打击。但是这些挫折并没有成为爱迪生最后成功发明白炽灯的障碍。他接受每次的教训，又不断地收集材料，最终发明出了电灯泡。而爱迪生成功的所在就是因为他为了一个目标不断地去努力和长期坚持。
生命不是要超越别人，而是要超越自己。当你停止尝试时，就是失败的时候。反省不是去后悔，是为前进铺路。不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。如果要飞得高，就该把地平线忘掉。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。虽然过去不能改变，未来可以！
人人都有理想，但不是每一个人都能够实现自己的理想；人人都在现实中活着，但不是每一个人都能够正确认识自己所处的环境。于是，有一部分人展开了翅膀飞向了理想的天空，有一部分人却驻足在原地停滞不前。
所谓，坚持，才能真正的胜利，坚持才能真正成功。世界上有多少名人，因为坚持而成功，因为坚持而胜利，坚持不是为了别人，而是为了自己，为了让自己能够获得更多，坚持在人生的道路上是很重要的，如果你学不会坚持你会和很多机会擦肩而过！
本文来源：http://www.gbppp.com/lz/502357/
推荐访问:我的座右铭作文450字 作文我的座右铭300