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安徽师范大学：培养“创业群英”的摇篮
每个新学年，在社团招新时都能看见校大学生创业协会的展台前人头攒动，很多新同学踊跃入会；每个毕业季，即将跨出校门的同学之间必聊的话题从“你找到工作了吗？”渐渐变成“你想创业吗？” 坐落在芜湖这座皖江明珠、创新之城的安徽师范大学多年来始终坚持以创业带动就业，突出创业教育和创业扶持，营造了良好的创业氛围。青年大学生积极投身大众创业、万众创新的浪潮中，涌现了一大批为创业梦打拼的青年“创客”。
做好学生创业“加减法”
“安徽师大高度重视大学生创新创业工作，将做好创新创业教育、搭建创业实践平台的‘加法’和通过校市合作扫清创业‘路障’、降低创业门槛的‘减法’，作为鼓励和扶持学生创业的重要举措。”校党委副书记李琳琦在介绍学校深入推进大学生创新创业的工作时表示。
新学年伊始，报到处成排摆放的学校大学生创业事迹展板总能吸引新同学们的注意，“原来大学期间就可以自主创业了！”大家不由生出“我的青春我做主”的兴奋劲，一旁创业政策解读的宣传手册也成了抢手货。此举正是学校意在激发大学生创业意识，让同学们一进校门就感受到浓浓的创业气息。陪伴同学们度过整个大学阶段的《素质拓展学分认证手册》也将创业实践纳入认证范围，同学们发现，“搞创业也能加学分，分值还不低呢！”学校、学院举办的大学生涯与职业规划大赛以及“创业之星”的评选活动更是将创新创业理念融进校园文化中去。除了将学生创业教育和活动常规化之外，学校还积极搭建实战平台。学生工作处副处长张玉新老师介绍，学校的创业模拟实训基地是全省首批
创业模拟实训培训定点机构，在创业模拟培训班的基础上学校又启动了创业模拟实训，让同学们利用校内资源进行创业的前期准备。
建立创业孵化基地、与政府联手打造大学生创业实践平台是降低创业门槛，提供创业资源和增强大学生创业抗风险能力的有效手段。学校积极为学生开辟校内创业“根据地”，为同学们提供场地扶持和市场扶持。像全国首家学生创办的校园电影院、体育馆南馆的健身会所、“青春校园”主题文化广场、大学生快递寄取服务点等都成为放飞学生创业梦想的校内众创空间。一直以来，用活人才特区、支持创新创业是芜湖市委市政府推进创业富民工作的重点，就业指导中心的齐怀峰老师在接受采访时说：“我校和弋江区政府合作共建了全省首批青年创意设计园，目的是为我校学生提供全方位服务的创业孵化器”。“入驻创意园可以享受房租免费、水电费减免以及政府的小额担保贷款等，这些实实在在的利好政策降低了我们的创业成本也提高了创业成功率”，参加新一批创业设计园创业孵化项目遴选的同学很高兴自己能够利用这个平台。
栽下梧桐树，培育金凤凰。学校在推进学生创新创业工作的过程中“加法”、“减法”并用，通过创业教育、创业培训和创业实践三者联动，和政府、企业合作等方式多管齐下，助力学生们实现自己的创业梦。
打造创业明星的“推手”
在创业热情高涨的环境中，年轻人爱拼爱闯的天性和时常迸发的奇思妙想使得许多同学对待自主创业并非只是一时的新鲜感。其中更有不少学生利用校内资源，将梦想照进现实。
2014年10月，在CNCC大学生创业奖暨第四届CCF青年互联网创业大赛上，来自安徽师范大学的陈博群同学通过生动阐释“BWL互联网服务平台”这一创业想法在大赛中一举拿下安徽省第二名，华东地区第五名的好成绩。更让人想不到的是这个95后的大二男生已经在老师提供的创业指导下、学院提供的创业启迪中和学校提供的创业平台上实战数回了。
而陈博群只是校园里众多的“创客”之一。这之前学校还涌现出像“80后全国创业明星”耿国星、安徽“青年杰出创业奖”获得者李利军、回乡创业的“春蕾女童”邵琴、获省级“优秀青年创业奖”的杨华亮等闪亮的创业之星。群英荟萃的背后离不开学校精心开展的创业综合素质培育活动。学校通过设立“赭麓大讲堂”并举办励志创业“群英谈”系列活动，邀请多名创业人士和学生零距离交流。同时举办创业金点子大赛、模拟沙盘大赛、营销实战大赛等，鼓励学生思考创业项目，体验企业管理、锻炼营销能力，强化学生的创业素养。此外，学校还以激发创业意识、学习创业知识、提升创业技能为目标，制定了创业教育工作的“3343”工程，即出台“三项制度”构建机制，实施“三进工程”组建阵地，采取“四大举措”搭建平台，强化“三个结合”立足校情。随着学校推动学生创业工作的进一步深入，更多的同学乘着这股“春风”，结合自己的兴趣、专业，在学校的创业培训和实训中立足社会需求，将对创业的心动化为行动。
生命科学学院的贺张同学联系自身专业所学，在参加学院设立的创新创业训练计划和学校的创业模拟实训培训班之后走上了创业之路。生科院的党委副书记刘振杰谈到如何通过专业学习对学生进行创业启迪时向记者介绍：“学院的实验室向本院所有学生开放，有兴趣
的学生走进实验室之后就可以参与到科研项目中去，我们实验室配备的导师也注重启发学生在专业实践中发现创业的突破口。”最终，贺张和他的创业创新团队不仅成功注册了“芜湖中贺生物技术有限公司”，还于2014年9月获得了大学生中国青少年科技创新奖“小平科技创新团队”的荣誉称号。
正所谓“初生牛犊不怕虎”，要说创业，此其时也。在学校、学院对于学生创业的诸多关照下，越来越多的同学借助这一有力的幕后“推手”，在人生的舞台上通过自主创业展现自己的青春智慧与勇气。
“破茧就可以出蚕”
“破茧就可以出蚕”，李克强总理对青年创业寄予厚望。“破茧”固然不易，学生创业者谈到创业起步的难处和创业过程的艰辛时总是感触颇多，“但我们创业有学校支持，有了这个强大后盾，在遇到挫折时我们不会轻言放弃”。
除了依靠自身的坚定与弘毅，学校、学院以及老师提供的帮助也是同学们在创业过程中“破茧”的重要推动力。为促进学生创业活动，安徽师范大学将“就业指导课”升级为“就业创业指导课”，增加创业教育内容，普及创业知识和大学生创业政策；将优秀学生创业典型作为“青马工程”培养对象；并推动开设了《企业管理概论》、《市场营销》等7门创业选修课程，满足学生系统学习创业知识的需求。具体的创业培训也让同学们颇受启发，学校创业模拟实训培训的负责老师说：“在给学生进行培训的过程中，我们会强调创新性的重要，引导学生进行创新创业，这样市场复制的可能性不大，自然有利于他们的创业项目立得住脚”。资金短缺一直
是同学们在创业时难以避开的难题，学校设立了校园文化创新活动基金，根据实际情况，为创业同学给予资金上的帮扶。
有学校作为自己创业路上的有力支撑，就业指导老师也为同学们的创业活动出谋划策。创业过程中不会一路坦途，新闻与传播学院的秦枫老师在结合自己所指导的几个创业项目时说：“在校学生的社会经验和创业经验不足，刚开始容易遭遇失败，我会尽自己所能帮助他们在创业路上调整心态、尽量少走弯路”。考虑到大学生的实际情况，创业指导老师们也会鼓励创业的同学从文化、科技、创意等方面入手，这既是年轻人的优势，也是迎合社会发展的趋势。
借助以上这些创业动力，学生创业的“破茧”之路越走越宽。一些参加创业的同学表示，赚钱并不是他们最重要的目的，更希望能通过在校期间的创业实训实战多一种人生体验，为自己日后走上社会创业就业积攒经验和技巧。创业过程中遇到的困难和瓶颈都是成功“破茧”蜕变前的试炼，有学校、学院和老师的一路扶持鼓励，学生“创客”在跨过一个个难关时的成就感和获得感都是难以言喻的。
“创新创业教育是高水平大学人才培养的重要使命，学校将进一步加强创业教育和培训，弘扬创业文化，积极为毕业生铺路架桥，营造良好的创业氛围，让学校成为培养创业群英的摇篮。”安徽师大党委书记顾家山接受记者采访时表示，“希望同学们在创业中不断成长、在摸索中不断前行，将大学期间学到的知识应用到企业实践中，提升创业的成功率。” 长期以来，安徽师范大学始终将促进大学生创新创业作为带动就业工作
安徽师大全日制教育硕士考研就业如何
本文系统介绍安徽师大全日制教育硕士考研难度，安徽师大全日制教育硕士就业方向，安徽师大全日制教育硕士学费介绍，安徽师大全日制教育硕士考研参考书，安徽师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程安徽师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！
一、安徽师大全日制教育硕士就业怎么样？
安徽师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
二、安徽师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?
总体来说，安徽师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年安徽师大全日制教育硕士专业招生人数250人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从安徽师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、安徽师大全日制教育硕士专业方向介绍
2015年安徽师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
安徽师大全日制教育硕士各专业方向及初试科目如下：
教育管理 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④825教育管理学
现代教育技术 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④821教育技术学（含C语言程序设计）
小学教育 招生人数22人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④826小学教育学
心理健康教育 招生人数26人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④823心理健康教育
学前教育 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④827学前教育学
学科教学（音乐) 招生人数3人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④862中西音乐史、和声、曲式 学科教学（体育) 招生人数3人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④831学校体育学
学科教学（语文) 招生人数48人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④840语文教学论
学科教学(英语) 招生人数30人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④893英语教学论
学科教学(历史) 招生人数15人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④894中国通史
学科教学(数学) 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④892数学教学论
学科教学(物理) 招生人数15人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903普通物理学
学科教学(化学) 招生人数13人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④912化学教学论
学科教学(地理) 招生人数20人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④922自然地理学
学科教学(生物) 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④937生物教学论
学科教学(思政) 招生人数20人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④820思想政治教育学科教学论
四、安徽师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？
对于安徽师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，安徽师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过安徽师大教育硕士考研，更谈不上有安徽师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上安徽师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的安徽师大教育硕士考研非常权威，基本上考安徽师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对安徽师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
五、安徽师大全日制教育硕士考研参考书是什么？
安徽师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了： 333教育综合参考书：
①教育学原理：
《教育学》，王道俊、郭文安编 人民教育出版社
②中国教育史：
《中国教育史》，孙培青编 华东师范大学出版社
《简明中国教育史》，王炳照等著 北京师范大学出版社
③外国教育史：
《外国教育史》，张斌贤、王晨副编 教育科学出版社
④教育心理学：
《教育心理学》，张大均编 人民教育出版社
《教育心理学》，陈琦、刘儒德编 高等教育出版社
以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
六、安徽师大全日制教育硕士会复试分数线是多少？
2015年安徽师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试科目如下：
教育管理、小学教育、现代教育技术、学前教育：教育科学研究方法；
心理健康教育：发展心理学；
学科教学（体育)：面试；
学科教学（语文)：写作，考生第一学历为全日制中文类本科；
学科教学（英语)：①学科教学英语（笔试）②口试；
学科教学（音乐)：音乐听力分析、视唱及相关技能；
学科教学（历史)：历史教学论；
学科教学（数学)：中学数学教学概论；
学科教学（物理)：物理教学综合基础；
学科教学（化学)：①化学教学论实验②中学化学课程改革概论；
学科教学（地理)：地理教育学；
学科教学（生物)：遗传学；
学科教学（思政)：思想政治教育学原理。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、安徽师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读
（一）参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法
（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后
期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
八、安徽师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议
333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是安徽师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在安徽师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研安徽师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
九、如何调节考研的心态
稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士，感觉自己考教育硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考教育硕士。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情
况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。
坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。
最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于安徽师大全日制教育硕士考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!
一分耕耘一分收获。加油！
安徽师大教育硕士考研难度大不大，跨专业考上的多不多? 总体来说，安徽师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年安徽师大全日制教育硕士专业招生人数250人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从安徽师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
安徽师范大学全日制教育硕士考研难度分析
本文系统介绍安徽师大全日制教育硕士考研难度，安徽师大全日制教育硕士就业方向，安徽师大全日制教育硕士学费介绍，安徽师大全日制教育硕士考研参考书，安徽师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程安徽师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！
一、安徽师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?
总体来说，安徽师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年安徽师大全日制教育硕士专业招生人数250人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从安徽师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、安徽师大全日制教育硕士就业怎么样？
安徽师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、 第 1 页 共 1 页
研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
三、安徽师大全日制教育硕士专业方向介绍
2015年安徽师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
安徽师大全日制教育硕士各专业方向及初试科目如下：
教育管理 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④825教育管理学
现代教育技术 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④821教育技术学（含C语言程序设计） 小学教育 招生人数22人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④826小学教育学
心理健康教育 招生人数26人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④823心理健康教育
学前教育 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④827学前教育学
学科教学（音乐) 招生人数3人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④862中西音乐史、和声、曲式 学科教学（体育) 招生人数3人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④831学校体育学
学科教学（语文) 招生人数48人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④840语文教学论
学科教学(英语) 招生人数30人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④893英语教学论
学科教学(历史) 招生人数15人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④894中国通史
学科教学(数学) 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④892数学教学论
学科教学(物理) 招生人数15人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④903普通物理学
学科教学(化学) 招生人数13人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④912化学教学论
学科教学(地理) 招生人数20人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④922自然地理学
学科教学(生物) 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④937生物教学论
学科教学(思政) 招生人数20人
①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④820思想政治教育学科教学论
四、安徽师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？
对于安徽师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育 第 2 页 共 2 页
硕士，您直接问一句，安徽师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过安徽师大教育硕士考研，更谈不上有安徽师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上安徽师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的安徽师大教育硕士考研非常权威，基本上考安徽师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对安徽师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
五、安徽师大全日制教育硕士考研参考书是什么？
安徽师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了： 333教育综合参考书：
①教育学原理：
《教育学》，王道俊、郭文安编 人民教育出版社
②中国教育史：
《中国教育史》，孙培青编 华东师范大学出版社
《简明中国教育史》，王炳照等著 北京师范大学出版社
③外国教育史：
《外国教育史》，张斌贤、王晨副编 教育科学出版社
④教育心理学：
《教育心理学》，张大均编 人民教育出版社
《教育心理学》，陈琦、刘儒德编 高等教育出版社
以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
六、安徽师大全日制教育硕士复试分数线是多少？
2015年安徽师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试科目如下：
教育管理、小学教育、现代教育技术、学前教育：教育科学研究方法；
心理健康教育：发展心理学；
学科教学（体育)：面试；
学科教学（语文)：写作，考生第一学历为全日制中文类本科；
学科教学（英语)：①学科教学英语（笔试）②口试；
学科教学（音乐)：音乐听力分析、视唱及相关技能；
学科教学（历史)：历史教学论；
学科教学（数学)：中学数学教学概论；
学科教学（物理)：物理教学综合基础；
学科教学（化学)：①化学教学论实验②中学化学课程改革概论；
学科教学（地理)：地理教育学；
学科教学（生物)：遗传学；
学科教学（思政)：思想政治教育学原理。
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考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、安徽师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读
（一）参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法
（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
八、安徽师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议
333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是安徽师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在安徽师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研安徽师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
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此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
九、如何调节考研的心态
稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士，感觉自己考教育硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考教育硕士。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。
坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。
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