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在校大学生创业现状的分析
铭恒鑫对当前在校大学生创业现状进行了分析与思考
大学生就业难是不用多说的。但是，每个人都要毕业，毕业后自然要进入社会，要自己养活自己。无论是出于经济原因，还是自尊、独立的问题，人人都想尽快脱离家庭、父母的襁褓。经济独立是大多数年轻人朝思暮想的事。既然当前大学生的就业压力太大，很多大学生都想尝试创业，创业的人多了，慢慢就出现了很多问题。
一、当前大学生创业存在的问题
（一）创业积极性高，但大学生实际创业比例低
在现在的就业形势下，有许多大学生觉得宁可创业，也不愿意在就业中继续处处碰壁，看尽他人的眼色。许多人都想以创业来搏一搏命运，说不定就能成功。创业的大学生中抱有这种想法的人肯定不在少数。福州铭恒鑫成人保健商城不管是出于什么原因产生了创业的想法，最后，实际会尝试自主创业的大学生其实非常少。创业毕竟不是件简单的事，先不论创业规划的制定的难度，光是资金来源、规划、备用应急等问题就能难倒一大片年轻人。大多数大学生在创业问题上也只是，叫得响，做得少。
（二）很少能得到社会和家庭的支持和帮助
大学生要创业首先要得到家庭的支持，不仅是经济支持，更重要的是精神支持。经济是硬件是不能强求的。没有这个前提，再完善的创业计划也只是一个空想。精神支持有多方面，包括鼓励，提点和教育等。这些在当前中国家庭中极度匮乏，用“极度”这个字眼是不过分的。大学生创业也很少能得到社会支持。虽然有大学生创业的扶持政策，但鉴于目前政策要求高等原因，大多数创业是得不到实际扶持的。企业对大学生创业的扶持也是很少见的。一来，大学生的社会经验不足，往往拿不出完善可行的创业计划；再者，大学生的创业风险尤为大，企业毕竟是为利益而驱动的，只有真正的大企业才有做福利的实力，中国这样的企业屈指可数。
（三）创业与学业的冲突
高校在校就创业的学生中成绩优秀的一般很少，大多处于中下水平。甚至有的是因为对学习没多大兴趣，学习成绩很差，既然在学业上没有出路，就走创业之路。创业中，是需要花费很多的时间和精力去经营管理的。学习又是必须根据学校的课程安排上课的，另外还有老师布置的课后作业和各种学校的，专业的考试。鱼和熊掌如何兼得？创业大学生大多顾此失彼，有的甚至抛弃学业，更惨的是创业也没有成功的。“鱼和熊掌”兼得的人势必是当代大学生中的佼佼者，必定是情智双高的人才，这种人不多。对大多数人而言，创业可以说是极大影响学业的一件事，这也成为大多数家庭家庭不支持大学生创业的重要原因。老话说的好：“偷鸡不成蚀把米”。
（四）科技含量低
在这个现象上，就以我们本学院的学长们的事迹为例。学校周边的店铺商店甚至地摊中，是由学生开设的也不少。但仔细一看就知道，没有哪个是用到专业知识或专业技能的。国内的大学生创业中，大多数都是从事零售业，服务业，家教家政等各种低技术含量的行当。即使有以专业技术、知识为基础的，也会尽量避开开发、研发等技术含量较高的程序，或由专业人员承办。大学生都只知道自
己所学专业的知识，而创业需要有多方面的知识能力。作为知识经验都不够的年轻人，选择自己觉得简单的是来做也是无可厚非的，但这就大大降低了大学生创业的科技转化率。
（五）大学生创业能力不足
创业能力包含社交沟通能力、经营管理能力、专业技术能力、创新求变能力、风险承受能力等，具有非常强的综合性特点。大学中是否有教授这方面的知识，相信绝大多数学校都没有。即便是开设就业指导与创业教育的课程，也主要是起到启发、引导大学生创业的作用。到底该怎么做，没有地方能学到。现在大学生创业成功的案例中，大多数有扎实丰厚的家庭背景和经济实力，在创业中能够得到来自父母，家族相关企业的各方面的帮助，少数人能幸运的得到政府和社会企业的帮助。整整凭借自己的能力，说服行业龙头，征服市场的可以说是凤毛麟角。如何培养大学生创业的能力，渐渐成为高校教育的一个问题。
（六）当代学生创新意识薄弱
大学生创业最大的特点就是要具有创新性。像家政服务这类行业，从严格意义上讲是算不上大学生创业的。创新意识不是在大学中能培养起来的，需要从小开发，需要全社会的共同努力。在这一点上，中国还需要做很多努力。不仅是学校方面，父母是孩子的启蒙老师。父母家庭对小孩从小的教育对一个人人生理念的影响最大。这一点是很难改变的，需要几代人思想开放。看到如今的90后，00后表现出的求新求变意识，我自己就是90后，我觉得中国在这方面在未来大有希望。但现在的大学生创新意识需要学校的培养，如何培养大学生的创新意识，已经成为高校教育的一个重要问题。
在我国，大学生创业的发展时间比较短，比起西方发达国家晚了数十年。创业本身是一种创造性事业，没有地方可以学习，也没有办法传授。无论他人的道路有多么成功，都只能作为自己创业的一个模版，用来借鉴和参考。如今，国内的创业教育本身也是个创造性事业，如何提高当代大学生的创新意识和创新能力，已经成为时代对高校，对家庭，对社会提出的一个现实问题。
二、对当前大学生创业问题的思考
（一）家庭背景对当代大学生创业的影响
现在的年轻人很多都是独生子女，从小被父母包着，许多事情都会看父母的意思。父母的思想、能力，对子女的期待等对在读高校经济基本靠家里接济的学生的创业影响尤其大。家庭条件富裕的，家庭对其创业更容易也更有能力提供帮持，普通经济水平的家庭没有那么多的的经济资本、社会关系、社会能力。普通家庭难以给予孩子创业所需要的物质、文化等各方面的支持，这种家庭出身的学生更多得要依靠自己的能力，创业的困难更多，风险更大，承受风险的能力也更弱。
（二）社会经济环境对大学生创业的影响
随着中国经济发展放缓，越来越多的企业开始减慢扩大发展的脚步。企业为了控制利润和成本，会减薪，会减少招聘员工的数量，甚至是裁员。对于毕业的大学生而言，更是雪上加霜，“毕业即失业”已不是一句玩笑话，已成为大学生毕业和就业的真实写照。创业成为了一条颇具吸引力的出路。然而，毕业生既没有多少工作经验，又缺少稳定收入，创业更是难上加难，一旦失败，杀伤力可想而知。
（三）传统文化下创新教育意识缺失
中国传统文化中少有创新思想，对中华民族影响最大的儒家思想，主要是程朱理
学，注重传承，甚至有“祖宗之法不能变”的观念。在这种思想的熏陶下，对于当代大学生来说，其父母之上的长辈们或多或少都有这个固有的思想。如今的90后，00后稍微做出一些另类的行为，就被长辈认为是叛逆，是搞怪，要制止。但这就是最初的创新意识的体现，是创新能力的自我发展。近二十年来出现的“代沟”的概念，就是最近两代年轻人创新意识和上一辈传统保守观念相互冲击的表现。引用微博上看到的一段话：“中国和外国孩子小时候的差别1. 在墙上乱涂乱画：外国家长认为这是绘画天性的表现，值得鼓励，中国家长一顿毒打；2.放学家长来接的晚了，自己先回家：外国家长认为这是探索精神的体现，值得鼓励，中国家长一顿毒打；3痴迷于某些兴趣爱好，废寝忘食：外国家长认为多些爱好是好事，值得鼓励，中国家长一顿毒打„„咱不是崇洋媚外，但咱教育方式是不是需要跟进呢？”
近十年来，因为大学扩招政策的实施，普通高校大学生毕业人数不断增加，从2003年的200万到今年将近700万。十年的时间，普通高校大学生毕业人数数量增长了将近三倍；然而，待就业岗位的数量增长并不多，相对于大学生就业潮而言，可以说是杯水车薪。许多高校在读学生都想到了创业，但大学生创业面临诸多问题。有大学生自身的问题，如创新意识不高，创业能力不足；有社会、政府的问题：社会、政府扶持力量不够；有家庭的问题：经济难以支持大学生创业，传统思想的枷锁等等。
大学生创业现状及调查分析
——关于湖北师范学院大学生创业与就业的调查
□苏盈盈（经管1204班）
【摘要】就业是民生之本,而我国的就业形势却异常严峻。据中国国家计委宏观经济研究所的报告,中国目前城镇登记失业人口已达1.2亿人,这个惊人数字约占大陆劳动力20%。近几年,国内每年新增就业岗位和新增就业人口的缺口有几百万，也就是说,在旧的失业人员大量存在的同时,每年仍将新增几百万新的失业人员。针对大学生就业问题，本文大力支持高校毕业生自主创业和灵活就业，以创业带动就业。因此文章通过社会学方法，以当今在校大学生的创业意识、创业教育和创业环境为重点设计问卷展开调查，分析了大学生的创业现状和难题，并提出了相应的对策和建议。促进大学生创业现状的改善，不仅依赖于大学生观念上的转变及自身综合能力的提高，也离不开各大高校的创业培训、社会各界的认同和国家政策的扶持。
【关键词】大学生 创业意识 创业教育 创业环境 创业融资
一、前言
当前大学生就业的形势越来越严峻，大学生甚至与农民工等弱势群体一起被列为“就业难”群体。于是越来越多大学生开始选择自主创业，但是行动力和成功率显然不高。调查显示：在中国，有创业意愿的大学毕业生比例高达70%，而实际创业者不足的1%。
当今我们大力支持鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业，其中创业是指人们为了自己的生存与发展,而创造性投资兴办经济实体,并获得经济利益和社会利益的实践过程。也可以理解成创业者白手起家,创办属于个人、家族或团队的产业,并使所创之产业由小变大,由弱变强。创业一般具有开创性、动态性、合作性、持续性和艰辛性等特点。大学生自主创业,就是改变就业观念,利用自己的知识、才能和技术以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新的就业岗位,即毕业生不做现有就业岗位的竞争者,而是为自己、为社会更多的人创造就业机会。 大学生个人创业对于培育整个社会的创新精神，加快科技成果转化为经济成果的速度都有着重要的意义，不能狭隘地仅仅将它作为安置大学生就业的一个手【在校大学生创业现状】
段。为了了解目前大学生的创业现状，探究大学生在创业方面的疑虑，同时获取在校大学生们对创业的一些看法和见解，特此展开了此次调查，希望能够了解相关信息，真实反映目前大学生的创业现状，提供一些改进和解决的可行性的措施及办法，以期能改善大学生的创业现状，缓解当下就业压力，为社会注入更多“以创业带动就业”的新生力量。
二、调查对象、调查内容及分析方法
2.1 调查对象基本情况
为了了解湖北师范学院在校大学生的创业现状，本次调查在湖师宿舍、食堂、教学楼和图书馆这四个地方进行，而且随机选择大一、大二、大三、大四学生以及研究生作为调查对象。因为调查对象文化程度及所学专业的差异性，在调查的过程中，对题目及注意事项进行人为性补充说明，保证了问卷填写的质量。在发放问卷的过程中，还随机对有的大学生进行了补充性访谈。
2.2 调查方法
在确定“大学生创业现状及调查分析”这一调查主题后，根据社会学研究方法来设计问卷。在此次设计中，主要运用问卷调查，结构式访谈、文献收集等具体方法，并对调查结果进行了简要分析，在分析的基础上得出来几个初步结论，这些结论是调查报告形成的重要参考依据。
抽样问卷调查，是社会学最常用的资料收集方法。在这里由于不能对黄石市所有的大学生进行全面调查，主要针对湖北师范学院的大学生加以调查研究。我争取在实际调查中获得第一手数据资料，了解湖师大学生对创业的的态度想法和准备，从而全面地、有计划的收集、整理、分析获得的数据。
2.3 问卷设计
在这次问卷中主要以封闭式选择题为主，辅以开放式问题。这样更易于回答者操作，同时也便于研究者进行精确的定量分析。大学生的创业现状涉及到相关的因素：大学生的创业意识，面临的创业环境，创业能力的培训与教育等【在校大学生创业现状】
等，这些都很有可能影响到大学生的创业成效。鉴于此，调查中我重点考察的是大学生的创业构想以及在当下创业环境的期愿准备。
2.4问卷整理与统计
总计发放问卷200份，有效问卷197份，有效回收率98.50%。所有调查对象当场填写问卷，现场回收所得数据，真实、全面。为了保证问卷的严谨和完善，在正式调查之前，在校园范围内进行了30份的预调查，通过调查结果，对问卷进行修改、完善。对于正式调查结果，采取专业软件Excel 以及Spss进行数据处理，具有一定的研究参考价值。
三、调查结果与现象分析
3.1初步分析
根据调查问卷的数据统计，我把调查结果相应地分类为创业意识、创业环境和创业融资三个部分。
3.2 深入分析
3.2.1 创业意识--创业热情渐涨, 但创业意识欠佳
改革开放以来, 我国高新科技的快速发展和国家政策对大学生创业的积极支持, 有效地激励了大学生的自主创业行为, 特别是国际创业浪潮的兴起, 更助长了这种激励效应。如比尔•盖茨等创业“英雄”对当代大学生自主创业具有很强的示范作用;杨致远、张朝阳等人的创业“神话”在大学生创业潮流中产生了广泛的“明星效应”。如今, 越来越多的大学生都有创业的冲动和热情, 但是, 最后真正走上自主创业之路的大学生却很少。就调查情况来看, 大学生创业的热情高,77.6%的同学都表示会考虑自己创业, 最终能下定决心走上这条路的却不足 2%。即使走上自主创业之路, 在不少学生的身上也显示出被动性、片面性和盲目性等缺陷。
1. 被动性。目前, 在自主创业的大学生中, 很少有人把创业作为一种理想的职业选择。许多大学生之所以自主创业, 往往是在就业压力下的被动选择。
根据调查报告分析不难看出,我国大学生创业普遍表现为“生存型”, 而不是“机会型”。“机会型”创业者把创业作为其职业生涯中的一种选择, 体现为抓住市场机遇和主动占领市场, 而分析我国大学生的创业动机, 在这方面还存在明显的不足。
2. 片面性。不少大学生对创业的理解也并不尽如人意, 或把创业看得高高在上, 认为只有高科技、高资本才能托起创业的朝阳; 或把创业看得一文不值, 认为是下岗工人才不得已而为之的事情; 或把创业同各种素质锻炼混为一谈, 缺乏目的性和计划性。
3. 盲目性。对市场和自我缺乏理性的分析和判断, 盲目追赶创业的潮流, 成为大学生的又一个时髦。一方面, 他们把创业作为互相攀比、竞争的手段, 而不考虑自己是否适合创业, 或是否具备了创业的成熟条件,“赶鸭子上架”; 另一方面, 在创业方向的选择上, 他们缺少对市场的深入调查分析, 一味追求热门行业, 例如在谈及创业意向时, 80%的学生选择了 IT 业。
3.2.2 创业环境
1. 社会大环境
首先,国家各级政府的政策扶持力度还不够。50%的学生认为自主创业最需要的是资金。大学生本身缺乏经济基础和来源,在集资方面又欠缺经验,其创业资金多源于家庭提供或同学拼凑。尽管各级政府已出台许多优惠政策,但目前有创业打算的大学生由于各方面条件的限制，还不能广泛地得到政策的扶持。其次,中国传统文化的某些负面影响。中国的封建等级制度虽早已被废除,但人们潜意识里的封建思想残余认为自主创业非正经就业之道。“学而优则仕”的思想也使学生视考取公务员为上乘就业途径,如未取,则以经济效益好为标准而择业,有57%的学生选择了合资或外资企业。此外,在就业和创业上还存在着一定的性别歧视,50%的女生认为就业歧视完全不合理并强烈反对,50%的男生认为就业歧视是有原因的,可以理解公司的做法。由于性别优势,男生创业也比女生创业更容易得到认同。再次,企业各界的社会责任有所缺乏。考虑到自身的经营成本等因素,企业各界往往聘用有工作经验的员工,很少为在校大学生提供兼职实习机会,
更不屑为大学生提供创业所需的业内人士的专业指导,因此,大学生很难取得创业所需的经验和技能。
2. 高校内部环境
首先,校园创业气氛相对不足。高校作为大学生现阶段学习和生活的环境其态度与大学生的创业实施状况息息相关,其政策也对在校大学生创业起到很重要的作用。总体来说,从学校的相关创业政策和资金支持、校园创业文化营造等方面可以看出高校对大学生创业是鼓励和支持的。但打算创业的大学生毕竟是少数,再加上就业率影响到学校下一年度招生等各种原因使高校更关注大学生的实际就业率,所以高校的创业政策支持力度不大,校园创业气氛相对不足。其次,缺乏系统的创业教育和指导。缺乏知识、技能和信息是创业的很大障碍。仅凭少数学生自我培养创业意识,自我锻炼创业技能,很难使大学生自主创业形成规模。目前有不少高校虽然都开展了相关的自主创业讲座和活动,但是鲜见自主创业类课程的开设。就业指导人员一般引导毕业生努力去找工作,很少为毕业生分析自主创业的必要性及解释相关的创业政策等信息。
3. 大学生的家庭环境
父母的价值取向、教育方式和言行举止影响着孩子的价值取向,影响着他们的创业选择。首先,家长认为大学生要以学习为重。部分家长认为大学生既然是学生就需专心学习,不宜过早到社会上创业。他们认为在校生到社会上创业必然要分散精力,不能很好地完成自己的首要任务——学业。其次,家庭很难给予大学生以创业支持,尤其是精神上和资金上的支持。从精神上来说,家长认为大学生毕业找不到体面的工作才去创业,因此在精神上不支持大学生创业;从资金上来说,普通工薪家庭或农民家庭很难拿出一大笔资金帮子女创业,除非家里本身就经营企业,家长本身就是企业主。
3.2.3 创业融资
截止目前,银行融资仍然是我国企业外源融资的主渠道。对大学生创业来说,在当前的条件下,能够得到银行的支持对于他们进行创业融资十分重要,但是当
在校大学生创业现状调查及其思考
目 录
目 录
第一部分 引言
第二部分 调查目的和方法
一.调查目的
二.调查时间
三.调查对象
四.调查方式
第三部分
一. 二. 三.
.
第五部分 在校大学生创业案例分析
案例一：没有尝试，没有成功
案例二：善于抓住时机，创业成功 案例三：决定成功的因素——认真的态度
社 会 调 查 报 告
案例四：团队创业，聚集智慧 案例五：将兼职实习变为创业的桥梁 案例六：创业是梦想更是残酷的现实 案例七：“一元钱”战略创业 案例八：创业成功靠诚信 案例九：创业不畏失败 案例十：开拓思路，新星创业 案例十一：正确面对创业失败
第六部分
思考一
第八部分
第九部分 参考文献【在校大学生创业现状】
社 会 调 查 报 告
第一部分 引言
大学生创业是在1999年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起来的。他们的加入为创业大军注入了一股新的活力。目前面临大学扩展带来的就业困难问题的残酷现实面前大学生开始思考就业是否是唯一的出路，政府同时关注大学生就业，希望为就业开辟新的方式和途径，以缓和当前严峻的就业形势。
当创业开展得如火如荼的时候，的时候，中慢慢建立起来。在校大学生在课余开小店、经营学生餐厅、普遍。一时间“在校大学生创业”成为热门话题。
创业作为一种学生容入社会、体验社会、挥自身优势，避开不足，我们展开了法。
第二部分 一．调查目的
,以及在校大学生创业的实际意义，给出在校大学
。
年74日 至 2006年7月11日
三．
四．调查方式
收集案例→整理分析→得出结论
第三部分 在校大学生创业现状分析
一.在校大学生创业“热情高，实践少”
据桂林市一对在校大学生创业调查显示：在所调查的1451名在校生中，有74.5%表示
社 会 调 查 报 告
会考虑创业，只有18.5%的同学明确表明没有创业的打算。想创业的人虽多，但是真正将想法落实于实践、投资自己梦想的人却很少，在调查的同学中已经创业或者曾经创业的人占5.2%。而已经成功创业的不足1.6%。[参考文献1]
另外，在福州市对福建工程学院浦东校区、福州大学、闽江学院、福建农林大学进行的随机调查总结中，大学生对赚钱带有强烈的冲动，82.7%赞成从大学时期就开始创业，83.8%表示只要有机会，自己也会从事商业性活动。但是由于技术，资想法。[参考文献2]
二.在校大学生选择创业的原因
1. 毕业生数量剧增加剧大学生就业难
根据一份20062000年，我国高
校毕业生人数分别是107万、212万、280万、338万、06年各类高校毕业生的人数将高达4105年前的三倍，而从我们调查的企业06年招聘的大学毕业生人数06年招聘的大学生人数有所减少，所以[参考文献3]
更多在校大学生选择自己在校园创业，既可以解
2.
在校大学生创业还有一个重要的原因，许多创业大学生表示选择创业是为了
以后步入社会积累经验。
3.实现目标，证明自己的能力
许多当代大学生渴望通过创立自己的事业来成就自我，实现自我的人生价值。
社 会 调 查 报 告
这类大学生自我把握未来的意念很强，对于择业兴趣不大。应该说这代表了一部分大学生的真实想法。
4.对成功人士的崇拜,外界影响
大学生由于受传媒影响而产生崇拜英雄的心理也很普遍。从调查信息整理中
我们了解到,部分在校大学生创业者表示创业是希望有一天能成为像比尔·盖次那样的创业英雄。 渴望，希望神话在自己身上变成现实。
5.大学校园呈现商机
发展，使现有高等学校的办学规模扩大. a..经营学生餐饮
3年的王”在校内
b.修建校园超市
在学校，但生意却出奇火爆，已有公司开始进入高3年内将建30家校内超市，每天每家的营1
各个学生各种照片的需求量极大，而且学校经常召开大小会议，开
d. 修建学生澡堂
现在，许多高校数千名学生挤在一个大澡堂里，条件极差，而几乎绝大多数同学都对卫生要求很高。如果建好了澡堂，收取服务费，不亦乐哉。[参考文献4]
三.在校大学生创业问题多多
面对大学生创业出现的高热情，低实战。其中到底有什么样的阻碍呢？在校大学
生创业究竟存在什么样的问题呢？通过调查，我们得出以下几点结论：
大学生创业的现状及存在的问题
摘要：近年来，随着各大高校实行扩招政策，导致大学毕业生就业人数急剧增长， “大学生就业之难，难于上青天”的戏谑之言也非常流行，这也从侧面反映了大学毕业生就业难的尴尬现实。目前，在支持大学生多渠道就业的同时，鼓励毕业生自主创业，既是社会发展的需要，也是大学生主动融入社会的积极选择。在政策利好的驱动下，越来越多的大学毕业生将目光投向了自主创业。本文着重论述大学生创业的特点以及面临的困难，并就一些高校中大学生成功进行创业的案例进行分析，由此看到加强当代大学生创业教育的必要性。
关键词：大学生 创业 教育 问题
对大学生进行创业教育，培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务。在大学生就业异常艰难的今天，认真探讨大学生创业教育中存在问题，对大学生创业教育进行理性思考，具有极其重要的作用。
我国大学生创业教育起步较晚，始于1997年的“清华大学创业计划大赛” 。1999 年在教育部发布的《面向21世纪教育振兴行动计划》中 ，明确提出了大学生创业教育的概念。“2002 年，教育部确定了清华大学等9所大学为我国创业教育试点院校，给予政策和经费的支持，探索我国大学生创业教育的基本方法和发展模式。”经过十多年的发展，我国大学生创业教育取得了一定成效，但还存在许多的问题。
第一，创业教育的定位模糊。一是相当多的学生对创业的认识上存在功利化倾向，认为创业就是能立即带来经济效益的事业，导致了创业教育打上了功利主义的价值取向，从而违背了大学生创业教育的本质。美国白森商学院的蒂蒙斯教 授曾明确指出这种方式的弊端，认为这是在用“拔苗助长”的方式造就所谓的创业家，并无法满足以创立高新技术产业为标志的“创业革命”的需要。二是大学生的创业热情感性多于理性，没有充分认识到创业对能力与品质的各种要求。三是对创业的难度认识不足，认为只要有创意就能成功等。
第二，创业教育缺乏必要的支持系统。一是创业教育的社会环境缺失，支持大学生创业的政策不完善、不系统、不配套，缺乏可操作性。二是资金问题，由于资金条件的限制，学校教学条件和科研实验设施较差，学校在给予学生创新、创业基金方面的支持很有限。三是人才培养模式、教学与管理体制等不利于创业 型人才的培养，在一定程度上甚至成为有效实施创业教育的障碍。目前我国只有极少数高校在开展创业教育，并且课程只有少数几门，根本谈不上形成体系，更不用说完善。它们主要通过举办创业竞赛、创业讲座等形式简单进行创业教育，并没有将其纳入学校整体教学计划，融合到高校教育体系之中。这就导致创业教育关注的是少数人，其影响局限在部分学生，带有极强的精 英化痕迹，不能适应我国高等教育大众化
的发展形势和现实。
第三,缺乏创业信念。大学生心中的创业,更多的是成功的事例,心态自然都是理想主义的, 其实,成功的背后还有更多的失败。对此他们由于社会经验不足,没有充足的心理准备,创业中 如遇到挫折和失败,就感到痛苦茫然,甚至沮丧消沉。另外,他们对公司的运作认识过于简单, 没有考虑以后会遇到什么样的风险。
第四,设想幼稚,脱离实际。大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙想法与概念上。 在大学生提交的相当一部分创业计划书中,许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引 投资。但投资人看重的是创业计划中的真正技术含量有多高,市场空间有多大,市场赢利的潜 力有多丰厚。对于这些,创业者必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划,决不是仅凭 三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。
第五,大学生普遍认为创业当老板就是指挥员工干活,他们对创业问题的认识还处于糊涂状态,还很简单幼稚。因此他们的行为具有较大的盲目性;他们的世界观和思想方法方面还存在着许多谬误,导致难以正确处理一些具体事情。说简单点,就是太嫩,太不成熟。其实创业首先是为自己创造了一个工作岗位。要想帮助更多人就业,就必须有把企业做强做大的能力。而打工是取得创业经验,提高创业能力的好办法。
第六,资金缺乏,社会环境不完善。资金是制约大学生创业的瓶颈,没有资金,再好的新技术也难以化为现实生产力。昂贵的学费已使家庭举步维艰,吸引社会投资更是谈何容易。大学生创业失败的先例令人对创业望而生畏,也在社会上形成对大学生创业的质疑。处于转型期的我国社会,创业所需的各种服务体系还不完善,如银行贷款、申请工商注册等环境因素也使他们雪上加霜。
自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。有关专家建议，毕业生面对当前的形势，选择自主创业一定要多些理性。利用在校期间多学习。在校期间除了学习知识以外，还可寻找机会深入社会，了解相关行业的基本运作模式，学习管理知识，学会处理资源、信息。当前，在大学里老师还只能起到整体的引导作用，针对个体的引导比较少，这就要学生积极 主动向相关专业老师请教。摆脱以往的创业误区。从以往情况看，大学生创业走的多是 IT、高科技的路子， 现在看来，这些行业留给毕业生的空间已经很小。因此，大学生创业时可适当 “降低”身份，寻求其他发展空间，比如，在缺乏高素质人才的网络卖家行业，刚毕业的大学生较容易抢得先机。要有发挥他人聪明的智慧。要以包容、开放的心态与他人合作，善于站在别人的立场上考虑问题，这样才能在获得自己利益的同时，照顾别人的利益。要有发挥 别人聪明的智慧，让别人按你设定的目标前进，却丝毫没有被强迫接受的感觉。
大学生本身就是极具竞争力的优势，大学生对于新事物有着非常的接受理解能
力，所以能够紧随潮流，引导学生消费，大学生思想活跃，乐于推诚出新，使店铺有着流动、前进的时尚感，大学生的品味具有社会性，所以大学生的店铺装潢、商品选择、交易方式等都容易获得大学生消费者的理解、欣赏，大学生对于新科技、新方法的掌握是相当快速的，这让他们能够快速掌握经营方法、改善经营，同时也能多渠道获取需要的信息、货源等，如利用互联网获取最新潮流资讯。此外，大学生还可以充分利用大学里的人力资源，聘用大学生兼职是最普遍的做法，还有向专业老师请教经营方针、活动策划等，可以充分发挥自身的人际魅力使自己人际网内的人们成为自己店铺的忠实顾客。
促进大学生创业的关键在于采取有效措施，改变大学生创业的资源约束，使创业更具吸引力。首先，高校应加强大学生创业教育。大学生的创业意识和创业能力在很大程度上可以说是高等教育的产物，高校构成了影响大学生创业最直接的微观环境。根据调研结果，目前很多大学生没有得到良好的创业教育，导致创业能力不足。因此，高校应推动创业教育，一方面，加大创业意义与价值的宣传，改变“一热两冷”现象，形成重视创业和创业教育的校园风气。另一方面，加大人力、财力、物力的投入，扩大创业教育规模，提高创业教育质量，为更多的大学生获得足够的创业知识和技能提供条件。其次，政府应营造良好的大学生创业政策环境。我国高校大多都是公办高校，高校创业教育水平从根本上取决于国家的重视程度与扶持力度。因此，政府对大学生创业支持应承担更大的责任。政府应加大大学生创业宣传力度，形成认同创业、尊重创业者的社会氛围，增强创业者的“荣誉感”，为大学生创业营造良好的社会舆论环境，建立大学生科技创业基金以缓解创业资金的瓶颈，成立专业化管理服务机构，为大学生创业提供全方位的指导和帮助，深化户籍、社会保障制度改革，制定税收减免等优惠政策，以解决创业大学生的后顾之忧，激励更多的大学生投身于创业之中。
党的十七大报告指出：“就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业机构。完善支持自主 创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”在校大学生是中国特色社会主义事业的建设者，创业的主力军。所以，高校加强大学生创业教育具有重要的战略意义。
大学生自主创业现状探析
组员：金晖
彭明英
张明男
李成磊
吴贤德
沈熙杰
摘要:大学生自主创业成为社会关心的热门话题,越来越多的高校毕业生把眼光放到了自主
创业上。然而对于初出茅庐的大学生来说,自主创业并不是轻而易举的事。本文对大学生自
主创业现状进行了分析,阐述了大学生自主创业中存在的问题,提出了大学生自主创业的应对
对策。
关键词:大学生创业;自主创业;创业问题;创业现状
一、 自主创业的大学生自身存在的问题
(一)知识水平限制
(二)经验不足
(三)心态问题
大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险有清醒的认识,缺乏对可能遭遇
(四)资金困境
(五)技术创新能力薄弱
二、大学生自主创业政策存在的问题
(一)政策不配套
(二)政策执行力不强
(三)政策治标不治本
三、大学生自主创业的现状
(一)自主创业热情高涨,但参与者为少数
(二)自主创业科技含量低,成功率低
在众多的创业者中,很大一部分人都尝到了失败的滋味。创业不仅需要热情,毕竟,真正
白手起家,自主创业的人只是极少部分人,而成功者更是凤毛麟角。
四、大学生自主创业应对策略
(一)解放思想,倡导创业精神
(二)提高大学生的自身素质
(三)加强自主创业教育
(四)构建创业平台,改善创业环境
20世纪90年代末，全球性的学生创业热潮开始波及中国，成千上万的高校学生投身其
投资10万元后，注册创办了武汉天行健科技有限责任公司，她当时成为全国在校大学生获得风险投资的第一人。
一、狂热背后是浮躁
的孵化计划”，一时间被各大媒体炒作得沸沸扬扬，同时也激起了无数大学生的创业理想，从而在全国范围内掀起了大学生创业风潮。1999年3月，由团中央主办的全国高校首届创业计划竞赛轰轰烈烈地展开；1999年底，高校云集的上海开展了首届“亿唐杯MBA创业计划大赛”；2000年初，国家教育部宣布大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业，这些都无疑为正在涌动的大学生创业热潮起到了推波助澜的作用。
（一）把创业简单化。学生几乎到了人人想创业的程度，当时清华大学的情况是“碰到两个人，其中就会有一个人说想要创业”。学生普遍意识不到创业资金的困难和创业风险的压力，反而对创业的期望值很高，觉得只要开张就会马到成功。
（二）追逐互联网泡沫。在大大小小各方举办的创业计划大赛上，参赛的大多是网站创业计划。最为突出的是在上海举行的“张江杯”创业计划大赛中，首期征集的创业计划居然有90％
二、挫折过后显理性
以2000年4月美国纳斯达克指数大幅下滑为标志，中国大学生创业也滑入低谷。之后，经过失败、苦闷、放弃、坚持的自我调整，经过大浪淘沙般的洗礼，学生的创业心理渐趋成熟，
学生创业也进入到平稳健康的理性时期。
学生创业计划竞赛，就收到全国24个省份132所高校学生提交的作品462件，专家们认为
校540名本科生进行的调查报告显示，有77．6%的学生表示有创业意向。辽宁省近两年来已涌现出2000多人的高校毕业生自主创业群体。看来大学生的创业激情并没有因为经历严冬而消退。
（二）创业理性增强。据智联网针对大学生的调查，65%的人考虑30岁以后创业；21%的人认为大学毕业后至少要工作1至2年再创业；9%的人认为创业风险太大，要慎重；还有4%的人说没想清楚，另有1%的人表示无论如何都不考虑创业。这表明，虽然多数人准备创业，但对创业的时机、风险的认识比较清醒。
三、在引导中更加成熟
大学生创业心理由浮躁变为理性，是非常可贵的变化，我们必须珍惜和保护。
因为对大学生创业不能以一时成败论英雄，而是要用辩证发展的观点来分析和看待，今天的失败可能意味资公司一起成长的。没有在车库里的学生创业者，也就没有惠普公司、苹果公司和英特尔公司等今天世界著名的高科技公司，也就没有今天世界第一流的斯坦福大学，更没有今天神话般的硅谷。因此，对大学生创业心理的正确引导，是每个高校应尽的职责。
（一）引导学生正确认识创业的含义。首先是要引导学生全面理解创业的深刻含义。要使大学生懂得，创业既不是头脑发热的“下海”，也不是普通的专业性比赛或科研设计，其实质是要求学生能结合专业特长，根据市场前景和社会需求开发出自己的创新成果，并把研究成果转化为产品，创造出可观的经济效益，由知识的拥有者变成为社会创造价值、作出贡献的创业者。创业是一种精神，一种意识，更是一种素质；创业不是个人行为，是合作和表率；创业不是牟取私利，是奉献与无私；创业者是坚定的爱国者，是富有激情的实践者，是艰苦创
业的实干家。
（二）引导学生具备经受挫折的心理承受能力。大量事实表明，许多学生在创业之初，雄心勃勃，往往在实施过程中，因为遇到这样或那样的挫折、这样或那样的困境，而最终灰心败北。在市场竞争日趋激烈的情况下，大学生创业成功与否，不仅取决于是否有强烈的创业意识、娴熟的专业技能和卓越的管理才华，而且在更大程度上取决于其面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
大学生择业与创业
主动选择自己所从事的工作的过程称之为择业，而创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位。大学生择业与创业问题越来越受到社会
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