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大学生创业现状及调查分析
——关于湖北师范学院大学生创业与就业的调查
□苏盈盈（经管1204班）
【摘要】就业是民生之本,而我国的就业形势却异常严峻。据中国国家计委宏观经济研究所的报告,中国目前城镇登记失业人口已达1.2亿人,这个惊人数字约占大陆劳动力20%。近几年,国内每年新增就业岗位和新增就业人口的缺口有几百万，也就是说,在旧的失业人员大量存在的同时,每年仍将新增几百万新的失业人员。针对大学生就业问题，本文大力支持高校毕业生自主创业和灵活就业，以创业带动就业。因此文章通过社会学方法，以当今在校大学生的创业意识、创业教育和创业环境为重点设计问卷展开调查，分析了大学生的创业现状和难题，并提出了相应的对策和建议。促进大学生创业现状的改善，不仅依赖于大学生观念上的转变及自身综合能力的提高，也离不开各大高校的创业培训、社会各界的认同和国家政策的扶持。
【关键词】大学生 创业意识 创业教育 创业环境 创业融资
一、前言
当前大学生就业的形势越来越严峻，大学生甚至与农民工等弱势群体一起被列为“就业难”群体。于是越来越多大学生开始选择自主创业，但是行动力和成功率显然不高。调查显示：在中国，有创业意愿的大学毕业生比例高达70%，而实际创业者不足的1%。
当今我们大力支持鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业，其中创业是指人们为了自己的生存与发展,而创造性投资兴办经济实体,并获得经济利益和社会利益的实践过程。也可以理解成创业者白手起家,创办属于个人、家族或团队的产业,并使所创之产业由小变大,由弱变强。创业一般具有开创性、动态性、合作性、持续性和艰辛性等特点。大学生自主创业,就是改变就业观念,利用自己的知识、才能和技术以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新的就业岗位,即毕业生不做现有就业岗位的竞争者,而是为自己、为社会更多的人创造就业机会。 大学生个人创业对于培育整个社会的创新精神，加快科技成果转化为经济成果的速度都有着重要的意义，不能狭隘地仅仅将它作为安置大学生就业的一个手
段。为了了解目前大学生的创业现状，探究大学生在创业方面的疑虑，同时获取在校大学生们对创业的一些看法和见解，特此展开了此次调查，希望能够了解相关信息，真实反映目前大学生的创业现状，提供一些改进和解决的可行性的措施及办法，以期能改善大学生的创业现状，缓解当下就业压力，为社会注入更多“以创业带动就业”的新生力量。
二、调查对象、调查内容及分析方法
2.1 调查对象基本情况
为了了解湖北师范学院在校大学生的创业现状，本次调查在湖师宿舍、食堂、教学楼和图书馆这四个地方进行，而且随机选择大一、大二、大三、大四学生以及研究生作为调查对象。因为调查对象文化程度及所学专业的差异性，在调查的过程中，对题目及注意事项进行人为性补充说明，保证了问卷填写的质量。在发放问卷的过程中，还随机对有的大学生进行了补充性访谈。
2.2 调查方法
在确定“大学生创业现状及调查分析”这一调查主题后，根据社会学研究方法来设计问卷。在此次设计中，主要运用问卷调查，结构式访谈、文献收集等具体方法，并对调查结果进行了简要分析，在分析的基础上得出来几个初步结论，这些结论是调查报告形成的重要参考依据。
抽样问卷调查，是社会学最常用的资料收集方法。在这里由于不能对黄石市所有的大学生进行全面调查，主要针对湖北师范学院的大学生加以调查研究。我争取在实际调查中获得第一手数据资料，了解湖师大学生对创业的的态度想法和准备，从而全面地、有计划的收集、整理、分析获得的数据。
2.3 问卷设计
在这次问卷中主要以封闭式选择题为主，辅以开放式问题。这样更易于回答者操作，同时也便于研究者进行精确的定量分析。大学生的创业现状涉及到相关的因素：大学生的创业意识，面临的创业环境，创业能力的培训与教育等
等，这些都很有可能影响到大学生的创业成效。鉴于此，调查中我重点考察的是大学生的创业构想以及在当下创业环境的期愿准备。
2.4问卷整理与统计
总计发放问卷200份，有效问卷197份，有效回收率98.50%。所有调查对象当场填写问卷，现场回收所得数据，真实、全面。为了保证问卷的严谨和完善，在正式调查之前，在校园范围内进行了30份的预调查，通过调查结果，对问卷进行修改、完善。对于正式调查结果，采取专业软件Excel 以及Spss进行数据处理，具有一定的研究参考价值。
三、调查结果与现象分析
3.1初步分析
根据调查问卷的数据统计，我把调查结果相应地分类为创业意识、创业环境和创业融资三个部分。
3.2 深入分析
3.2.1 创业意识--创业热情渐涨, 但创业意识欠佳
改革开放以来, 我国高新科技的快速发展和国家政策对大学生创业的积极支持, 有效地激励了大学生的自主创业行为, 特别是国际创业浪潮的兴起, 更助长了这种激励效应。如比尔•盖茨等创业“英雄”对当代大学生自主创业具有很强的示范作用;杨致远、张朝阳等人的创业“神话”在大学生创业潮流中产生了广泛的“明星效应”。如今, 越来越多的大学生都有创业的冲动和热情, 但是, 最后真正走上自主创业之路的大学生却很少。就调查情况来看, 大学生创业的热情高,77.6%的同学都表示会考虑自己创业, 最终能下定决心走上这条路的却不足 2%。即使走上自主创业之路, 在不少学生的身上也显示出被动性、片面性和盲目性等缺陷。
1. 被动性。目前, 在自主创业的大学生中, 很少有人把创业作为一种理想的职业选择。许多大学生之所以自主创业, 往往是在就业压力下的被动选择。
根据调查报告分析不难看出,我国大学生创业普遍表现为“生存型”, 而不是“机会型”。“机会型”创业者把创业作为其职业生涯中的一种选择, 体现为抓住市场机遇和主动占领市场, 而分析我国大学生的创业动机, 在这方面还存在明显的不足。
2. 片面性。不少大学生对创业的理解也并不尽如人意, 或把创业看得高高在上, 认为只有高科技、高资本才能托起创业的朝阳; 或把创业看得一文不值, 认为是下岗工人才不得已而为之的事情; 或把创业同各种素质锻炼混为一谈, 缺乏目的性和计划性。
3. 盲目性。对市场和自我缺乏理性的分析和判断, 盲目追赶创业的潮流, 成为大学生的又一个时髦。一方面, 他们把创业作为互相攀比、竞争的手段, 而不考虑自己是否适合创业, 或是否具备了创业的成熟条件,“赶鸭子上架”; 另一方面, 在创业方向的选择上, 他们缺少对市场的深入调查分析, 一味追求热门行业, 例如在谈及创业意向时, 80%的学生选择了 IT 业。
3.2.2 创业环境
1. 社会大环境
首先,国家各级政府的政策扶持力度还不够。50%的学生认为自主创业最需要的是资金。大学生本身缺乏经济基础和来源,在集资方面又欠缺经验,其创业资金多源于家庭提供或同学拼凑。尽管各级政府已出台许多优惠政策,但目前有创业打算的大学生由于各方面条件的限制，还不能广泛地得到政策的扶持。其次,中国传统文化的某些负面影响。中国的封建等级制度虽早已被废除,但人们潜意识里的封建思想残余认为自主创业非正经就业之道。“学而优则仕”的思想也使学生视考取公务员为上乘就业途径,如未取,则以经济效益好为标准而择业,有57%的学生选择了合资或外资企业。此外,在就业和创业上还存在着一定的性别歧视,50%的女生认为就业歧视完全不合理并强烈反对,50%的男生认为就业歧视是有原因的,可以理解公司的做法。由于性别优势,男生创业也比女生创业更容易得到认同。再次,企业各界的社会责任有所缺乏。考虑到自身的经营成本等因素,企业各界往往聘用有工作经验的员工,很少为在校大学生提供兼职实习机会,
更不屑为大学生提供创业所需的业内人士的专业指导,因此,大学生很难取得创业所需的经验和技能。
2. 高校内部环境
首先,校园创业气氛相对不足。高校作为大学生现阶段学习和生活的环境其态度与大学生的创业实施状况息息相关,其政策也对在校大学生创业起到很重要的作用。总体来说,从学校的相关创业政策和资金支持、校园创业文化营造等方面可以看出高校对大学生创业是鼓励和支持的。但打算创业的大学生毕竟是少数,再加上就业率影响到学校下一年度招生等各种原因使高校更关注大学生的实际就业率,所以高校的创业政策支持力度不大,校园创业气氛相对不足。其次,缺乏系统的创业教育和指导。缺乏知识、技能和信息是创业的很大障碍。仅凭少数学生自我培养创业意识,自我锻炼创业技能,很难使大学生自主创业形成规模。目前有不少高校虽然都开展了相关的自主创业讲座和活动,但是鲜见自主创业类课程的开设。就业指导人员一般引导毕业生努力去找工作,很少为毕业生分析自主创业的必要性及解释相关的创业政策等信息。
3. 大学生的家庭环境
父母的价值取向、教育方式和言行举止影响着孩子的价值取向,影响着他们的创业选择。首先,家长认为大学生要以学习为重。部分家长认为大学生既然是学生就需专心学习,不宜过早到社会上创业。他们认为在校生到社会上创业必然要分散精力,不能很好地完成自己的首要任务——学业。其次,家庭很难给予大学生以创业支持,尤其是精神上和资金上的支持。从精神上来说,家长认为大学生毕业找不到体面的工作才去创业,因此在精神上不支持大学生创业;从资金上来说,普通工薪家庭或农民家庭很难拿出一大笔资金帮子女创业,除非家里本身就经营企业,家长本身就是企业主。
3.2.3 创业融资
截止目前,银行融资仍然是我国企业外源融资的主渠道。对大学生创业来说,在当前的条件下,能够得到银行的支持对于他们进行创业融资十分重要,但是当
大学生自主创业现状调查及对策
［摘要］ 大学生自主创业已经成为社会新的关注点，越来越多的大学生把眼光放到了自主创业上。为了让准备创业的大学生少走弯路，有一个好的开始，本文对正在创业的大学生进行了调查分析，从而总结出当前自主创业大学生的特点，指出了大学生自主创业的弊病和存在的困难，并提出了相应的建议和对策。 ［关键词］ 大学生；自主创业；现状调查
作为解决大学生就业难的举措之一，“大学生自主创业”无疑成为了社会的另一个焦点。温总理在2009 政府工作报告中明确指出，大力支持自主创业、自谋职业，促进以创业带动就业。各级政府也出台了许多政策来鼓励和扶持大学生毕业后自主创业。为此，笔者通过问卷调查及个别访谈相结合的形式对2009 年度广东省科技型中小企业技术创新专项资金扶持的大学生科技创业情况进行了调查。通过调查，基本掌握了大学生的创业的动机、大学生创业自身应具备的知识与能力、大学生创业方向以及创业面临的主要困难等情况，并提出了相应的对策与建议。
一、大学生自主创业现状的调查分析
（一）自主创业大学生的基本情况
首先关注的是谁在创业以及创业者的基本情况，包括他们的性别和教育背景。在问卷调查样本中，男性创业者占83.3％，女性创业者占16.7％，男性大学生进行创业的远远高于女性大学生。从教育背景来看，具有本科学历的占58.3％，研究生学历的占25％，大专学历的只占16.7％。
（二）自主创业大学生的创业认识趋于理想化
在这次调查中，当被问及“您对创业概念的理解”时，有25％的创业者认为开办一个企业（公司）才是创业，12.5％认为开发一项前沿的科技项目才是创业，这两项总共才占37.5％，而62.5％的人觉得只要开创一份事业都可以叫创业。这说明，现在大学生认为创业不再是高不可攀，不再是那些成功人士的专用词。在“您有创业的想法，是来源于”这个选项中，有83.3％的创业者认为“自己比较想去尝试一下”，而受朋友、传媒、家庭和学校影响的综合起来只占到6.7％。在创业动机方面，占前二位的指标及比例分别为：“挑战自我，实现人生价值”占58.3％，“运用自己的知识，成就一番事业”占45.8％，而“兴趣创业”“自己当老板，赚更多的钱”和“解决就业”只占到12.5％、8.3％、4.2％。这表明正在创业的大学生创业不是盲目行为，不再只是注重赚钱，而更多的是把创业作为一种提高自身能力和素质，在社会中实践自己在学校中学习的知识的一种自我价值实现的手段，是对自己的人生成就有着较高期望，是一种理性的选择。在创业时机的选择方面，62.5％的创业者认为毕业并积累几年经验以后最为合适，29.2％的认为应届毕业就可以开始，而选择在大学阶段创业的只有8.3％。可以看出大学生对于创业有一定的前瞻性，已理性地认识到创业可能面临的问题。
（三）自主创业大学生普遍经验不足，缺乏资金
大学生创业面临的最大障碍是资金和经验。调查显示：选择“缺乏创业资金”占62.5％，可见对于没有固定收入来源的大学生，资金确实是将理想化为现实的最基础要素，没有一定的资金支持，可谓巧妇难为无米之炊，即使有再好的创意也是枉然；选择“缺乏相关的创业教育和实践经验”占到37.5％，对没有进行过创业实践的任何一个人来讲，都是缺乏创业经验的，对社会缺乏了解，特别是在市场开拓、企业运营上，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区，这只能在创业实
践中积累和丰富；另外选择“缺乏政策支持”“缺乏必要的人际关系”和“来自家庭阻力”的比例分别为12.5％、25％、8.3％，说明这些因素也不容忽视。 与创业最大障碍相关程度最大的是创业领域的选择。大学生创业首选的领域不是高回报行业，而是高速成长、感兴趣的行业，两者所占的比例都为33.3％，其次是“与自己所学专业相关的行业”占25％，“启动资金较低的行业”占20.8％，而“高回报行业”只有12.5％。另外，通过调查发现，66.7％的大学生能接受的最大负债额在5 万元以上，而在5 万以下的占33.3％。可以看出，尽管当今创业市场商机无限，但是对资金、经验都十分有限的大学生创业者来说，只能根据自身特点，尽量选择自己有把握的方向进行。
（四）自主创业大学生的地区特征明显
调查显示，自主创业的大学生在选择创业地区时，均将东南沿海城市作为第一选择，其中东部沿海城市占70.8％、中部城市占16.7％、西部城市占8.3％，各地乡镇或农村只占4.2％。主要原因是学生基于对我国经济基础的区域分析，认为我国东部沿海城市经济比较发达，投资环境成熟，个人发展的机会较多，更加有利于成功创业。在上述地域，大学生选择创业的形式也比较理智，组建团队创业占62.5％、个人自主创业占25％、和别人一起创业占8.3％、不一定或看情况的占4.2％。组建团队创业所占比例较高，既说明大学生认为团队创业可以彼此分担风险，降低个人对市场不确定因素的恐惧，同时也说明大学生在团队创业时，在相互依赖中充分利用团队成员的优势和资源，希望得到最优的创业组合，从而取得最佳的经济效益。
（五）自主创业大学生对创业型人才的特征认识比较准确
创业型人才是在工作或事业中具有独立思维，以学习、自我成长为基础能力，同时善于思考、善于总结工作，能创新并分享成果的人。一般具备以下六个心理特质：成就需要、控制欲、自信、开放的心态、风险承担倾向、创业精神。调查显示，自主创业大学生认为成功创业者都具有的优秀品质排在前三位的分别是：“有持之以恒、愈挫愈奋的精神”（占83.3％）、“敢于冒险”（占75％）、“对自己认定的信念和目标，总是乐在其中”（占75％），其次是“愿意琢磨一些新奇的想法”（50％）、“总是以一种平常心对待失败、挫折”（41.7％）、“做好失败的心理准备”（37.5％）。
自主创业大学生认为创业者最应该具有的核心品质排在前面三位的分别是：“超越别人的动机”（75％）、“把握机会创造价值的能力”（75％）、“领导力”（58.3％）。排在其次的是“创造、自我依赖和适应能力”（54.2％）、“责任感”（25％）、“对风险、模糊和不确定的容忍度”（20.8％）。另外，通过调查还发现自主创业的大学生当中75％的人认为自己的性格缺陷是“冒险与敢闯”，62.5％认为自己过于“自信和执着”，而“好奇与敏锐”的选项也占到50％。由此看来，大学生对于创业型人才人格特征还是颇有认知的。的确，大学生创业，可谓“白手起家”，要实现从“无”到“有”的突破，需要具备敢于承担风险的勇气和毅力。
（六）自主创业大学生注重创业知识的积累
现在的大学生对于创业知识的积累较为注重，他们知道在如今的社会竞争越来越激烈，如果没有足够的知识作为坚强的后盾，是无法在当今市场立足的。有87.5％的自主创业大学生认为高等院校开展大学生创教育很重要，要列入课程，希望学校在开设创业指导课程中要更加注重“市场营销”“财务税收”“人际交流与沟通技巧”“与自己创业方向相同的实践活动”等方面的指导，比例分别占到70.8％、58.3％、50％、33.3％。
调查发现，对创业教育形式的认同也表现出较大的差异。在高校中开展模拟创业实践比较受学生的欢迎（占70％），其次是创业成功人士报告（占58％）、开展创业计划大赛（46％）、专家论坛讲座（32％）。这个结果也再次反映出大学生创业缺乏经验，对创业知识技能的渴望。
（七）自主创业的大学生普遍对政策了解不够
近几年来，尽管政府加大了扶持大学生自主创业的工作力度，连续出台了一系列优惠政策，加强对大学生的创业培训和创业服务，明确表示要把大学生创业培训纳入当地创业服务体系，提供项目开发、专家指导、小额贷款等服务，帮助他们成功创业，各级地方政府也都推出了相应的政策鼓励大学生创业，但创业的大学生普遍对国家的政策了解不够。高达50％的创业大学生认为国家自主创业的法律制度不很完善，认为很不完善的有20.8％，这两项之和为70.8％，没有一个创业者认为法律制度很完善。37.5％的创业大学生认为现行的有关大学生创业政策的实施效果一般，还有37％的认为不太有效。究其原因，主要是创业政策宣传的力度不够。调查显示只有50％的创业者基本了解国家有关创业方面的政策，45.8％的创业者听说过有关政策但不太了解，完全了解的只有4.2％。
二、进一步促进大学生自主创业的对策
（一）政府要进一步优化创业环境，完善创业制度
目前大学生创业所必需的配套措施、规章制度还不够完善，这就要求各级地方政府抓紧实行促进创业的长期战略和政策，加强创业环境建设，通过制定一系列的政策、法规来优化创业环境，指导和支持大学毕业生自主创业。其次是加强政策的执行力度，事实上，国家已经出台了很多关于鼓励、扶持大学生创业的政策，然而一些地方政府和有关单位以及高校并没有积极贯彻执行。
（二）加强宣传力度，提供舆论导向
通过多方位广泛的宣传，如通过高校设立创业政策课程，通过报纸、电视、网络等媒体的方式，加大创业政策宣传力度，让更多的大学生了解政策内容，使政策产生效应。学校和社会各界多举办创业大赛和创业培训班，给予大学生舆论上的支持和创业实践的机会。同时提醒创业者创业存在风险，不过分渲染大学生创业成功，避免给创业者带来创业容易成功的不正确暗示，造成创业心态发生变化，使不具备创业条件的大学生错误地走上创业之路。
（三）拓宽融资渠道，简化贷款手续，降低申请门槛
通过调查显示，大学生自主创业面临的最大困难往往是资金的缺乏。由于学生身份的特殊性，大学生在自主创业时根本没有时间和精力去积累创业所需的资金。而现实中最有可能为大学生提供资金支持的是政府、银行和企业。政府除了可以在每年的财政预算划出一笔用于支持大学生创业的资金外，还可以建立相应的工作机构和贷款管理平台，引导银行等金融机构拓宽担保平台和融资平台，降低大学生创业贷款的门槛，多管齐下解决大学生缺乏创业资金瓶颈问题。
（四）学校加强创业教育，提高大学生创业能力
高校在日常教育中应该积极引导和鼓励大学生的个性发展，通过开设创业课程，如市场营销、财务税收、沟通技巧及政府的有关法律章程等，教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道，了解经营方面的经验和原则，丰富大学生的创业知识；通过成立创业协会、设立创业园、开展创业计划竞赛等方式，培养大学生的创业意识，提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生掌握创业技能，以便以后能在创业活动中随机应变地应付所出现的问题；通过组织学生现场考察企业的创业经历和经营状况、构建创业实践基地等借助社会力量，
给大学生真正的感性认识并使其亲自体验创业的机会，积累大学生创业的经验。同时，又特别强调培养学生的自我意识、参与意识和创新意识，激发他们参与创业活动的热情。
参考文献：
［1］胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗———在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告［R］.北京：人民出版社，2007.
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［4］卢丽琼.温州大学生创业情况的调查分析［J］.中国商界，2009，（7）.
大学生自主创业现状探析
组员：金晖
彭明英
张明男
李成磊
吴贤德
沈熙杰
摘要:大学生自主创业成为社会关心的热门话题,越来越多的高校毕业生把眼光放到了自主
创业上。然而对于初出茅庐的大学生来说,自主创业并不是轻而易举的事。本文对大学生自
主创业现状进行了分析,阐述了大学生自主创业中存在的问题,提出了大学生自主创业的应对
对策。
关键词:大学生创业;自主创业;创业问题;创业现状
一、 自主创业的大学生自身存在的问题
(一)知识水平限制
(二)经验不足
(三)心态问题
大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险有清醒的认识,缺乏对可能遭遇
(四)资金困境
(五)技术创新能力薄弱
二、大学生自主创业政策存在的问题
(一)政策不配套
(二)政策执行力不强
(三)政策治标不治本
三、大学生自主创业的现状
(一)自主创业热情高涨,但参与者为少数
(二)自主创业科技含量低,成功率低
在众多的创业者中,很大一部分人都尝到了失败的滋味。创业不仅需要热情,毕竟,真正
白手起家,自主创业的人只是极少部分人,而成功者更是凤毛麟角。
四、大学生自主创业应对策略
(一)解放思想,倡导创业精神
(二)提高大学生的自身素质
(三)加强自主创业教育
(四)构建创业平台,改善创业环境
20世纪90年代末，全球性的学生创业热潮开始波及中国，成千上万的高校学生投身其
投资10万元后，注册创办了武汉天行健科技有限责任公司，她当时成为全国在校大学生获得风险投资的第一人。
一、狂热背后是浮躁
的孵化计划”，一时间被各大媒体炒作得沸沸扬扬，同时也激起了无数大学生的创业理想，从而在全国范围内掀起了大学生创业风潮。1999年3月，由团中央主办的全国高校首届创业计划竞赛轰轰烈烈地展开；1999年底，高校云集的上海开展了首届“亿唐杯MBA创业计划大赛”；2000年初，国家教育部宣布大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业，这些都无疑为正在涌动的大学生创业热潮起到了推波助澜的作用。
（一）把创业简单化。学生几乎到了人人想创业的程度，当时清华大学的情况是“碰到两个人，其中就会有一个人说想要创业”。学生普遍意识不到创业资金的困难和创业风险的压力，反而对创业的期望值很高，觉得只要开张就会马到成功。
（二）追逐互联网泡沫。在大大小小各方举办的创业计划大赛上，参赛的大多是网站创业计划。最为突出的是在上海举行的“张江杯”创业计划大赛中，首期征集的创业计划居然有90％
二、挫折过后显理性
以2000年4月美国纳斯达克指数大幅下滑为标志，中国大学生创业也滑入低谷。之后，经过失败、苦闷、放弃、坚持的自我调整，经过大浪淘沙般的洗礼，学生的创业心理渐趋成熟，
学生创业也进入到平稳健康的理性时期。
学生创业计划竞赛，就收到全国24个省份132所高校学生提交的作品462件，专家们认为
校540名本科生进行的调查报告显示，有77．6%的学生表示有创业意向。辽宁省近两年来已涌现出2000多人的高校毕业生自主创业群体。看来大学生的创业激情并没有因为经历严冬而消退。
（二）创业理性增强。据智联网针对大学生的调查，65%的人考虑30岁以后创业；21%的人认为大学毕业后至少要工作1至2年再创业；9%的人认为创业风险太大，要慎重；还有4%的人说没想清楚，另有1%的人表示无论如何都不考虑创业。这表明，虽然多数人准备创业，但对创业的时机、风险的认识比较清醒。
三、在引导中更加成熟
大学生创业心理由浮躁变为理性，是非常可贵的变化，我们必须珍惜和保护。
因为对大学生创业不能以一时成败论英雄，而是要用辩证发展的观点来分析和看待，今天的失败可能意味资公司一起成长的。没有在车库里的学生创业者，也就没有惠普公司、苹果公司和英特尔公司等今天世界著名的高科技公司，也就没有今天世界第一流的斯坦福大学，更没有今天神话般的硅谷。因此，对大学生创业心理的正确引导，是每个高校应尽的职责。
（一）引导学生正确认识创业的含义。首先是要引导学生全面理解创业的深刻含义。要使大学生懂得，创业既不是头脑发热的“下海”，也不是普通的专业性比赛或科研设计，其实质是要求学生能结合专业特长，根据市场前景和社会需求开发出自己的创新成果，并把研究成果转化为产品，创造出可观的经济效益，由知识的拥有者变成为社会创造价值、作出贡献的创业者。创业是一种精神，一种意识，更是一种素质；创业不是个人行为，是合作和表率；创业不是牟取私利，是奉献与无私；创业者是坚定的爱国者，是富有激情的实践者，是艰苦创
业的实干家。
（二）引导学生具备经受挫折的心理承受能力。大量事实表明，许多学生在创业之初，雄心勃勃，往往在实施过程中，因为遇到这样或那样的挫折、这样或那样的困境，而最终灰心败北。在市场竞争日趋激烈的情况下，大学生创业成功与否，不仅取决于是否有强烈的创业意识、娴熟的专业技能和卓越的管理才华，而且在更大程度上取决于其面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。
大学生择业与创业
主动选择自己所从事的工作的过程称之为择业，而创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位。大学生择业与创业问题越来越受到社会的关注，因为这关系到国家的未来发展和社会的稳定和谐。而且对于大学生本身，毕业后选择就业还是创业也是人生中非常重要的事情。
我国人口众多，随着高校招生规模扩大，大学生逐年增多，进而出现僧多粥少的局面，就业形式日趋紧张。由于目前国家就业政策与法律法规的不健全，使得一些不法分子趁机欺骗择业大学生，使不少择业大学生受到侵害。当代大学生由于中国应试教育的影响，思想认识不够成熟，无法很好的适应职场生活。许多大学生无法跟上时代的步伐，工作能力欠缺，理论很好，但眼高手低。
我认为当今大学生应该树立正确的择业观和创业观的同时，在大学时期多多体验社会生活，打好自己的知识基础和培养自己的能力，为以后进入社会做好准备。
大学生创业难点
创业，对于当代大学生来说，是人生中一项重要的事件。尽管有越来越多的国家政策和学校等的扶持，但是大学生创业却不容乐观。
当今大学生创业的难点有以下几个方面。第一，大学生普遍社会阅历浅。最大特点是创业之初的盲目性与过度乐观性。对于项目的可行性分析不够严谨与全面。第二，素质储备存在缺陷。创业者的自身素质决定了创业者的创业活动性质和经营范围，也决定了创业者最终能否获得成功。第三，市场资源掌控能力弱。大学生不可能在毕业前夕，就对其供应商所提供的产品质量、价格、信誉、及时交货的能力、技术服务等有较深的了解。对于市场营销的专业知识，冶仅仅停留在理论阶段，对于实际状况并不了解。
总而言之，当今大学生创业，应在创业前做好慎重的考虑，多听取前辈以及老师的意见，不应被“大学生成功当老板”等新闻和事例所蒙蔽，成功创业仅仅是表面，其中更多的艰辛
与困难是很多大学生所想不到的。 那么，到底怎样选择创业呢?该选那个项目作为我们的创业梦想呢? 创业的过程我们又该注意哪些问题呢?首先，不论你的具体情况怎样，如果你要创业、要选择创业项目，必须遵循这样几个普遍原则：
选择创业的项目就像搞对象 ，而创业的感觉可以同初恋相比。
选择创业项目的重要可以同搞对象相比。任何项目的本身，有一个怀胎、孕育、出生、发育的过程，这是一个自然的过程，创业者对一个具体项目，有一个认识、理解、通透、把握的过程，这是一个历史过程。由此决定了创业的过程是人与项目长期相互融和的过程，也决定了选择项目必须立足长远。
选择创业项首先是选自己
选择创业项目需要四个字：“知己知彼”。知己，就是清醒地审视自己：优势、强项、兴趣、知识积累与结构，性格与心理特征等。知彼，是对社会未来发展趋势的认识，稳定的、恒久的、潜在的需要。只有选择自己的优势项目，自己的强势项目，自己感兴趣的项目，以及自己专业知识所熟悉的项目，我们才能先别人一步，才能更接近成功。 选项要花功夫
不妨我们来举个实例。有一个人，当过一周时间的世界首富，他就是软银公司的孙正义。他大学毕业后从美国回到日本，选出了50个创业目标，用一年时间逐个进行考察，写出了几尺厚的资料，最后选择了做软件。既然选择目标事关人生，就不可随随便便，必须要经过一个充分的论证过程。在这个过程中，要舍得花时间、花力气，要能够静下心，认真调查研究，寻找事实根据。孙正义的例子让我们看到了认真选择创业项目的重要性。
选项要有特色
选择创业的项目一定要有“根”。就是项目生命的根子、生存的权利、活下去的条件。可以表示成四句话：别人没有的;先人发现的;与人不同的;强人之处的。 “别人没有的”，可以是某种资源与某种特定需要的联系，可以是某种公认资源的新商业价值。一个走亲戚的人发现附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他进一步了解到附近有铁路。于是他买下这块下面有陶土的地，把土凉干磨成粉――卖起陶土来了。再比如，“强人之处的”。一个项目中不论哪个方面，哪怕是一点：高人一筹、优人一档就是根。比方说成本，谁能想到“世界500强”排名第一的是一家叫沃尔玛的零售企业。它能够把管理费用控制在
大学生自主创业现状调查问卷
——以云南财经大学为例
亲爱的同学：
您好！我是财大商学院的学生,正在进行大学生自主创业现状调查,旨在了解本校大学生自主创业现状的基本情况。您的回答无所谓对错,只要能真正反映您的想法就达到我这次调查目的。希望您能够积极参与,我将对您的信息和回答完全保密。调查会耽误您3分钟左右的时间，谢谢您的配合和支持！
（一）被调查者基本信息
1、您的性别：（ ） 2、您所在年级 ：（ ） 3、专业类别：（ ） A男 B女 A 一 B二 C三 D四 A 理工类 B 文史类
（二）创业意识
1、您对创业是否有兴趣：（ ）【大学生自主创业的现状】
A.很有兴趣 B.比较有兴趣
C.一般 D.不是太感兴趣 E.没兴趣
2、您是否有自主创业的打算：（ ）
A 从没考虑过 B 有过想法，但是从没行动 C有想法，尝试过，但是失败了 D 已成功创业或者正在创业
3、您对自主创业概念的理解：（ ）
A组建一个公司 B开创一份自己的事业，无论大小 C开发一项前沿的科技项目 D不了解 E其他
4、如果您有创业的想法，想法来源于：（ ）
A 家人和朋友的影响 B 就业困难 C 国家优惠政策鼓励支持 D学校开设的类似“创业大赛”这样活动的启发 E 其他因素
5、如果要自主创业，您的目的是：（ ）
A 赚钱 B 实现自我价值 C 提高社会地位
D 积累社会经验 E 为社会服务 F 其他
6、您对大学生创业的看法 ：（ ）
A认同，是不错的锻炼机会 B反对，大学生还是应该以学习为主 C看机会 D创业要理性
7、若您创业和学业冲突了，您将会采取什么措施：（ ）
A放弃创业，专心学习 B边学习边创业
C休学创业 D找人帮忙
（三）创业需求与准备
1、您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策，法规：（ ）
A很清楚 B比较清楚 C不太清楚 D一点也不清楚
2、您希望所在省、市、区政府在改善大学生创业环境方向做出哪些努力：（ ）A放宽贷款政策 B放宽新企业的审批及简化审批的程序 C扩宽融资渠道 D税收优惠 E舆论与支持 F敦促各大高校开设创业教育课程
3、您认为大学学校创业教育最好的方法是 ：（ ）
A请成功人士讲授创业经验 B建立校企创业联合基地
C请专家讲授理论 D 创业模拟训练 E 设立大学生创业基金 F 设立大学生创业启动项目 G其他方法
4、若学校开设创业指导课程，您希望课程内容更注重哪一方面：（ ） A企业管理和管理学 B市场营销 C财务税收 C人际交流和沟通技巧 D创业机会和环境分析 E 其他
5、您认为学校鼓励大学生自主创业，何种措施最有效？：（ ）
A 学校提供部分资金鼓励和支持 B 学校在科技园区提供场地和设备支持
C 将创业课程纳入必修课程内 D 组织创办大学生创业大赛 E 其他
6、您认为大学生创业最需要的是什么？：（ ）
A个人或团队研究成果或专利 B个人强烈的价值观志向
C大学生科技创业基金支持 D专业的管理知识【大学生自主创业的现状】
7、在创业前，您会做什么准备：（ ）
A参加创业设计大赛 B看创业书籍 C到企业学习 D求助创业型企业家 E网络搜索 E其他
8、您认为创业需要具备哪些素质？：（ ）
A强烈的挑战精神 B出色的沟通及交际能力
C较好的专业知识 D管理及领导艺术
E良好的社会关系 F对市场的认识水平 G其他
9、自主创业您会选择什么样的创业类型？：（ ）
A 网店、微店 B 注册公司 C 加盟店 D 个体小型零售店 E 其他
10、若您创业，您会选哪类行业：（ ）
A与自己专业相近的 B自己感兴趣的
C目前比较时兴热门的 D启动资金少，风险较低的领域
11、如果创业，您会选择哪种形式？：（ ）
A 合伙创业 B 家庭创业 C 自己创业 D 其他
12、您会选择在什么时候开始创业：（ ）
A在校期间(不包括毕业那年) B毕业当年
C毕业后两年内 D毕业后3-5年 E看情况，没有打算
13、若您创业，您的首批资金来源会是：（ ）
A父母支持 B个人存款 C合伙集资
D银行贷款 E 风险投资 F 政府基金 G 其他
14、如果您自主创业，您能承受多少的资金投入？：（ ）
A 5000以下 B 10000左右 C 2-5万 D 5-10万 E 无限制，视情况而定
（四）创业认同与建议
1、针对现状，您认为大学生自主创业是否具有实际意义？：（ ） A是 B否
2、您对自己创业前景有何感觉：（ ）
A自信 B迷惘 C有压力 D赌博感 E其他
3、你认为大学生创业相对于社会其他阶层优势在哪里？：（ ）
A年轻有活力的特殊群体 B专业素质较高 C学习、接受能力强 D会利用丰富的网络资源 E走在潮流的前端 E 其他
4、您认为大学生创业的主要障碍是什么 ：（ ）
A资金不足、缺乏社会经验 B 没有好的创业项目，开拓市场难
C 创业与
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