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重坊镇初级中学开展校园足球
班级联赛的通知
各班主任：
为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，增强学生体质，培养足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平，经研究，决定在我校举办校园足球班级联赛，望有关班级按比赛方案要求积极做好参赛准备，并对学生做好相应的安全教育工作。
附：校园足球联赛工作方案
政教处
2016年4月15日
2016年重坊镇初级中学校园足球联赛
活动方案
一、指导思想
为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。
二、工作方针
依据国家教育部关于开展校园足球工作的精神，以我校申报成为全国首批校园足球试点学校为契机，在全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的足球优势，积极投入足球选拔和推选热爱足球运动的学生，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
（一）成立校园足球联赛工作领导小组
组 长：王俊敏
副组长：张全忠 宿华胜 李 平
组 员：庞 杰 周广州 管銮蔚 田 野 王文峰 各级组长
2、实施小组
组 长：庞 杰
组 员：周广州 管銮蔚 王文峰 田 野
（1）宣传组：由政教处组成。（负责人：颜廷辉）
主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。
（2）竞赛组：由教导处和体育组组成。（负责人：钟旺坤 刘越新 陈学群）
主要任务：教导处负责工作安排，体育组负责竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理、等工作。
（3）裁判组：体育组 部分教师及学生
具体分工
比赛编排：体育组
场地器材：周广州 王文峰
（4）后勤组：由办公室和后勤组、卫生室组成。（负责人：王广飞 谢守峰）
主要任务：负责奖状奖品的准备、卫生救护、安全保卫等后勤保障工作.
四、比赛办法
本学期联赛安排：七年级，八年级 九年级三个组别的比赛，联赛采用循环赛制，以比赛总积分确定联赛名次。
第一阶段进行九年级组的比赛
以上各年级成立班级足球队（男子、女子各一队），各队的教练由各班主担任，并于五月八日前将报名表上传给体育组周广州老师
五、比赛时间
五月份第二周开始（利用课外活动时间进行比赛）
比赛地点：学校足球场
六、比赛注意事项
(一)、时间规定
1、比赛时间全场60分钟，上下半场各30分钟，中场休息为10分钟。
2、各队队长应在规定的比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:50签到并填写登记表。
3、当比赛开始5分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:05仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。
4、比赛过程中不设暂停申请。
（二）、装备规定
1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。
2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。一班穿浅色衣服，二班穿深色衣服。
3、各队队长佩戴队长袖标。
（三）、比赛规则
按最新足球竞赛规则进行。
七、奖励办法：
本次校园足球联赛每个组别奖前三名，另设最佳射手奖。
重坊镇初级中学
2016年4月15日
庆岭镇九年制学校开展校园足球活动方案 为贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神，坚持体教结合，锐意改革创新，推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础。庆岭镇九年制学校举办2016年五、六、七、八年级校园足球比赛。
领导小组
组长：徐长宝【校园足球赛方案】
副组长：于桂新 李玉琴 张桂花
组员：郑富友 曲东梅 党献辉 葛新 于逸群 全体班主任
一、指导思想
深入落实教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要（2015-2025）》和蛟河市教育局关于校园足球活动的要求，以《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，积极发展校园足球项目，提高认识形成良好校园足球氛围，采取有力措施，深化校园足球改革，加速推进我校足球运动的发展，逐步形成我校中学生“爱足球，踢足球，会足球”的良好局面，打造优质品牌学校，培养优秀足球人才，推进我校阳光体育活动的高质开展，夯实校内足球基础，提高学生体质健康水平和足球素养，为他们的终身体育奠定基础。
二、工作方针
坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我校学生体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
三、工作措施【校园足球赛方案】
（一）、主办单位、承办单位
主办：五、六、七、八年级 承办：体育组
（二）、比赛时间、地点
拟于2016年6月中旬；具体时间另行通知。 地点:学校足球场.
（三）、活动主题
活动主题：快乐足球，阳光生活
（四）参赛范围
1、五、六、七、八年级各班（只组建男队）
2、未参赛的同学组建好本班的拉拉队
（五）、比赛具体要求：
(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。
(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。
(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。
(4)比赛过程中，注意安全。
(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。
(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。
(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生，上场比赛队员必须有保险。
(10)各班各队必须统一足球服、足球袜、护腿板、布面平底足球鞋。队与队之 间的队服颜色必须有明显的区分。
六、竞赛办法
1、采用单循环赛办法；
2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。
3、抽签时间：2015年6月2日体育组办公室进行。
七、比赛规则
比赛采取单循环赛制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场25分钟，中场休息10分钟。
八、奖励办法
1、录取名次及奖罚办法录取前2名队伍。
2、大赛设体育道德风尚奖3个，颁发奖状。
3、在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩.
九、体育道德风尚奖评比条件
1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。
2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。、
3、虚心向对手学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出理想，胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。
4、关心集体，爱护公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。
十、大赛指导老师：全体体育教师。
开展校园足球活动方案
庆岭镇九年制学校
2016年4月
“校长杯”足球联赛活动方案
为将“阳光体育、快乐足球、健康体魄”的理念深入学生内心，吸引学生走出教室、走向操场、走向大自然，掀起体育锻炼的热情。决定开展“校长杯足球”比赛活动方案。
一、比赛时间：
2014年10月16日至10月17日每日下午课间操进行比赛
二、参赛对象
1——6年级各班
三、比赛方法
一、二年级10月16日下午进行传球、射门比赛。3——6年级比赛采用5人制，整场比赛规定时间为30分钟，上下半场各15分钟，中场休息时间10分钟，采用国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
四、胜负判定方法
根据全场比分判定胜负，若全场踢平，不再加时。
五、比赛赛程
一、二年级为A组，三、四年级为B组，五、六年级为C组。
六、奖项设置
集体奖:
分A组、B组、C组一等奖，优秀组织奖。
个人奖:
学校足球先生（金球奖）、最佳射手（金靴奖）
七、裁判安排
由老师担任主裁，两名边裁（学生担任），裁判员提前进行培训，学习比赛规则，公平公正执法。赛事记录员由教师担任。
八、注意事项：
1. 比赛用球5号球、分队背心由学校提供。球队其余一切装备和用品由各参赛队自行准备（服装统一）。
2. 比赛期间每队最多可以换5人，在换人时，由各班班主任或教练向在场体育老师提出换人申请。只有在体育老师同意，并在死球状态下方可换人。未经体育老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。
3. 比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。
4. 比赛各队须提前10分钟到场，开赛前10分钟由在场工作人员点名检查，核准后方可进行比赛，上场队员一经确定，不得随意更改。迟到5分钟为弃权。
5. 在比赛中，注意动作幅度，预防运动伤害，做到保护别人和自己。
红格尔图小学
2014年10月
小学“足球社团”活动方案
为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。
一、成立足球社团的目的
体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体健康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。能够终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。
二、校园足球的发展潮流
教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。
袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育项目中。另据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。
国家将足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球发展，已经是大势所趋，未来2-3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。
二、足球社团的发展思路 在足球启蒙的开始阶段，教师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学习运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5-9名足球小将组建足球队，进行5对5、或9-9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动式提高学校的足球水平。
3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。
二、分工职能
1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。
2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进行选拔、训练，负责竞赛组织与实施，负责与家长、学校的沟通。负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。
3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。
4、联系徐州足球协会负责策划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。
5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动策划、赛事宣传、商务推广，落实赞助计划和维护商务权益
三、社团管理人员介绍
四、校园足球训练方法
1、积极引导、激发兴趣
在启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、
以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。
2、足球技术启蒙训练
单个技术动作的启蒙训练
① 对每个单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让儿童了解每个技术动作的要点，如：支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。
② 启蒙训练要在慢速的状态下进行，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续发展创造有利条件。
③ 每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。 单个技术动作的熟练化训练
① 循环练习方法：以多个技术动作为一组，将动作编成几个练习组，进行循环练习，克服枯燥感，保持儿童的新鲜感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复” ② 竞赛性练习方法：让练习对象自由结组，对各个技术动作进行练习比赛。互相鼓励。相互讲评。共同提高。 ③奖励性练习方法：根据队员对完成技术动作的质量，举行评“星”级活动，激发队员练习的积极性。
④趣味游戏性练习方法：可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练习兴趣。
3、技术动作的组合串联练习
在单个足球技术动作熟练的基础上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作合理的组合练习。（例如：手抛高球胸部停球—— 脚前掌停趟球——曲线运球——虚晃脚外侧拨球——射门）
4、小学生足球训练基本内容
主要分为：停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量项目，基础训练达标表现优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。
五、安全防范
团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经验，成功举办过多年青少年军事夏令营、安全防范夏令营等。俱乐部高度重视小学生体育锻炼安全，在运动安全防护方面拥有一套科学规范的方法。从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、应急事态的处理以及指导教师的选用等各个环节严格把关，训练严格按照教学安排进行，小型比赛严格吹罚，初级阶段禁止身体接触，牢牢控制学生情绪，教会学生运动防护的方法，确保学生的身心健康和安全。
六、加强舆论宣传，搞好评优表彰。做好校园足球活动的宣传报道。在条件成熟时举办足球文化节、足球表演赛校长杯足球赛等。让足球真正走进校园，扎根校园。篇二：足球进校园活动方案(学校)
加工区实验小学校园足球活动实施方案
根据国家体育总局教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[2009]54号）要求，为推动我校园足球活动的开展，经研究，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作、尊重规则的体育精神为宗旨，激发学生对
足球运动的兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年后备人才。
二、工作目标
（一）总体目标
通过开展校园足球活动，在全校学生中普及足球知识和技能，形成有特色的学校足球文化。
（二）育人目标
1.以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成。
2.以球健体，促进学生强壮体魄的形成。
3.以球促智，带动学生文化课的学习。
（三）年度目标
第一年（2011年）目标
1.通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中让学生接触足球。成立班级、级部、学校足球队，校队安排固定的时段、制定详实的训练计划， 进行练习，并营造特色氛围。
2.加大资金投入，为运动场地及其它设施的建设提供支持。积极参加“区长杯”足球比赛，主动宣传，扩大影响力。
3.抓好基础训练，根据学生身心规律抓好意志品质，理论学习、专项技术和一般身体训练。
第二年（2012年）目标
1.开展体育课程的校本化研究，逐步开展以足球为特色的体育教学。
2.通过“区长杯”足球比赛，扩大影响力，并提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。
3.学校加强对学生技术动作的训练要求、加强学生的理论学习。
第三年（2013年）目标
在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展，使各校的足球特色成为校园文化的重要组成部分，在全街道有一定的影响力。
三、工作措施
（一）成立组织机构
成立校园足球工作领导小组
领导小组组长：刘赞恩
副组长：罗雪峰
成 员：吴清斗 乔宪月 吴玉珠 刘赞永
（二）明确职责分工
2.各班负责制定本班校园足球运动发展规划和年度计划；组织开展校内的竞赛活动；负责组队参加学校“区长杯”足球比赛。
（三）建立竞赛机制
从班级小组内小组与之间到全校内班级与班级之间层层组织“区长杯”足球赛。
（四）完善考核机制
学校每年5月对学生足球基本技能进行测试，并将测试成绩优异的颁发“足球小健将”证书。对于足球成绩优异的班级纳入到班主任考核。
（五）奖励政策
为鼓励开展班级足球活动的积极性，针对考核情况对于贡献突出的班级和相关人员给予奖励。
加工区实验小学校园足球活动实施方案
加工区实验小学
2011.11篇三：小学阳光足球进校园活动方案
“阳光足球进校园”活动之足球操
训 练 方 案
一、活动目的
通过足球操的训练，进一步深化“阳光足球进校园”活动，使每个孩子了解足球运动、喜欢足球运动并且能够积极参与到足球运动中来，使足球文化和足球一起走进校园。【校园足球赛方案】
二、活动内容
年组长组织本年组班主任、副班主任、体育教师排练特色足球操，从下周开始大课间活动时间全校统一排练球操，以后的大课间时间全校学生练做足球操，在“六一”艺术节期间进行展示。
三、具体要求
1、做好宣传工作，鼓励每个学生都参与到此项活动中来。
2、根据学生学段，组织好足球操的编排、训练。足球操的设计要凸显足球主题，鼓励原创；学生能在大课间活动期间随着音乐边玩边做。
3、各年组之间可以随意组织成一个单位编排足球操，彰显孩子的特色，表现孩子们的活波、可爱、好动的年龄特点，并能跟随音乐节拍做好做齐。
4、班主任、副班主任、体育教师要利用体育课、大课间等时间抓紧排练。
5、各年组由年组长负责，各年组的蹲点领导协助。一年组由迎春负责、二年组由吴爱丽负责、三年组由佟艳丽负责、四---六年组由刘秀兰负责。各年组之间也可以组合，进行集体创编。
6、足球操音乐选用玖月奇迹的“中国范儿”。
7.足球操排练需要道具和足球，本着学生自愿购买的的原则进行宣传。
四、活动时间
1、教师编排时间为4月7日---10日，由学校审核和通过后，由班主任、体育教师利用大课间、体育课、体活课进行指导排练。
排练时间：4月10日-----5月30日，大课间、体育课时间。
2、“六一”艺术节期间进行整体表演。
西华县昆山学校足球队规划及比赛组织方案
为了推动校园足球活动的开展，经昆山学校校园足球办公室研究，特制定本实施方案。如今校园足球在全国开展的如火如荼，校领导果断决定将悠通过建立一个长期培养和训练足球运动员的平台，以努力成为更好的培养优秀足球运动员后备力量的基地。为了凸显特色，弘扬足球我校特色，特制订本方案。
一、 工作目标：
坚持以“特色+特长”做为办学理念和方针，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学两级足球联赛，在小学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。利用“非常+优惠”做为招生政策，开展“足球”教学特色，打造学校品牌，再显名牌实力。
二、 足球进课堂及日常训练
足球队不仅作为一个团体和球队，同时也是校下属的一个体育活动分部。通过组织领导制定完善合理的规章制度及相关条件保障，结合教育教学方面及日常训练与竞赛，规划学校的足球教育共分三部分：
1、 足球教育进课堂。
课堂教学普及：除了足球队的日常训练以外。全校其他班级一致开设足球课程，每周上课一次。由足球专业教练员任教，采取科学方法开展教学活动。教练员要做到有计划有步骤有教案，并认真备课、组织上好每一节课。
2、开展每周3节足球特色课活动。
面向全校学生， 通过组织比赛，选拔热爱足球、体能强、协调性好的学生，参加足球训练。有专业教练下午进行训练。教练员要做到教学规范、考勤严格，对无故缺课队员加强教育和督促，并及时同班主任做好沟通和交流。
2、 扩充学校专业足球队。
在校足球队作为主体的的同时，从班级教学和特色课程活动中发现和选拔优秀人才参加我校足球训练队，每天下午放学后及周末课余时间进行训练。以不同的身份划分校足球队的A,B等不同等级，承担对外足球赛事活动，以增长经验和队员之间的磨合，为校争创佳绩。
三、 校足球队推进计划
1、 宣传和发动：
（1） 搞一次参观活动，领学生参观西华县一高和西华二中的热身赛；
（2） 利用校讯通等多种方式，宣传我校足球传统和足球运动知识；
（3） 针对有优秀潜质的学生，我部门，班主任和家长召开一次专题动
员会，鼓励家长送孩子加入校队训练，对于资质好的队员将从多
方面予以照顾。
（4） 开展我校“校长杯“足球联赛。每年我校将举行足球联赛2次，
组织工作要做到：”认真，有序，赛出风格，提出精彩“。参赛
资格和人数不限，学生可以自由组队，不分年级，不分班级，男
女生均可自由组合，任意队名均可参加。这样以来烘托了校内的
足球气氛，大大增加了校内关注度，吸引了更多的学生参与。冠
军球队会受到全校大会时的嘉奖与表彰，同时会和我校足球队进
行一场挑战赛，增加比赛的和活动的持续影响力。比赛组织班级
观看，进一步烘托氛围，为新学期吸纳新学员做好宣传。
2、 校足球队重点工作，“选拔优秀队员，组建优质队伍“。
（1） 我校足球队各个年级的队员，通过相关比赛的参与和日常的发掘
后可以基本初步筛选完成，且进行训练。选拔名单发放到各个班
级主任，训练的时间和如何保证训练的要求通过专业足球教练给
予相关说明。协助足球队专业教练组建出不同的校足球队，以达
到相互进步的目的。
（2） 组队模式
此方式选拔队员的目的是为校足球队打造出“阶梯式团队“：一
二年级学生主要培养学生足球兴趣和一些基本的足球技能，为足
球队打基础，以能够保证日常训练和进行简单小型比赛；高年级
学生具备较高足球技能和较多比赛经验，能随时组队参加上级组
织的各类比赛。当然，一些天赋过人和技能出色的队员在年级上
不局限于年级的限制，可以直接通过教练选拔进入校足队。
3、 保障措施
（1） 组织领导将加大足球工作进展力度，积极配合校足球队的选拔、
招募、组队工作，全力支持校足球联赛的召开和日常训练的开展。
（2） 积极参与足球队的队员选拔、队员训练、教师协调、家长沟通等
各方面工作。
（3） 对大力支持我校足球活动，工作表现突出的班级和老师给予绩效
考核加分和其他奖励。
四、 杯赛组织方案
比赛名称：昆山学校“校长杯“足球比赛
比赛规格：5人 、7人制足球
比赛场地：校足球场
比赛其他布置：校园网站和社交平台的相关报道也会引起社会上一定的关注度和认可度，届时也可邀请周边学校的队伍与学生进行校际的挑战赛作为表演。
比赛用球：五号球（两个）
参赛队伍及要求：学生可以自由组队，分年级，不分班级，男女生均可自由组合，任意队名均可参加
比赛人数：各队场上不得超过7名球员，其中一名球员为守门员，替补队员最多为5名，替补上场球员不超过3名。
竞赛办法：一般可采用淘汰制、循环制、交叉制、混合制（最终办法由组织领导根据学校实际情况协商决定）
比赛时间:初赛阶段：全场净时间40分钟，分上下半场各20分钟，中场休息时间不超过10分钟。
决赛阶段：全场净时间为60分钟，上下半场各30分钟，中场休息时间不超过10分钟。
不设伤停补时；若常规时间内比赛未分出胜负，则进入补时，补时5分钟。
比赛胜负：在常规时间内，哪方进球数最多，哪方获胜；规定间内未能分出胜负，
则进入补时阶段，5分钟，若补时阶段也没能分出胜负，则进行点球大战，直到分出胜负为止。
比赛规则:由于场地及球员因素，此次比赛规则进行部分调整。
① 不设红黄牌（考虑到球员技术和比赛性质）
② 校足球场足球禁区，凡在该区域内犯规，均为点球。
③ 在靠近对方半场罚任意球时，应有人墙，由两名队员组成，距离罚球者
3~4米左右。
④ 界外球均用手发。
⑤ 有越位限制。
其余规则与11人制基本相同，具体判罚，视情况而定。
裁判组：共设两名裁判，第一裁判，和第二助理裁判，第一裁判负责场上判罚，助理裁判负责场下人员调整等。
赛程安排：根据学校规划初步三年，每年的赛程由组织机构记录参赛球队并且安排比赛日程，在第三年年级组球队及自由组织球队已基本形成校足球队的梯队结构雏形及定义，以后每年将采用学校这些固定的球队进行编程安排比赛。
备注：第三年“校长杯赛“球队基本定型后，自由报名参赛人数将采用球队录用制度，即报名的个人先挑选要报名的球队，凡经球队招录，就可参加比赛。具体按当时实际情况而定。
一．时间
每年开学学期内。具体由组织领导统一安排。
二．分组
将有竞赛办法决定，
以淘汰制度为例：
由编号①对阵编号③，编号②对阵编号④，按照先后报名顺序以此类推。
每场均为淘汰赛，决出胜者，进行决赛。
以循环制为例：
由组织机构统编参赛球队的编号，胜一场得三分，平一场得一分，负一场
得零分，积分多者名次列前，年度结尾积分最高者取前三名，并给予集体奖励。
球员装备：无硬性要求，比赛时须贴上编号，以便确认。
报名事宜：各队组队完成后派代表到指定报名点报名，提交队名及队员信息即可，男女不限。
组织领导指定比赛工作计划：
1、编排比赛秩序及编印秩序册；
2、审查参加赛人员的资格；
3、组织裁判员学习；
4、召开裁判长、领队会议；
5、检查和检查场地、器材；
6、绘制各种表格。
其他事宜：
一．宣传
学生方自己组织制作相应海报，引导进行报名及了解活动。
二．安全
一旦球场发生较为严重事故或意外，将立即终止比赛；若有球员不适，暂时中止比赛，换下该队员，并陪同前往校医室。
三．后勤
比赛前后，将安排人员对场地布置以及道具的回收。
四．奖励
组织领导统一安排。比如：
冠军：奖状+足球一枚（个别突出球员给予奖学金以示鼓励） 亚军：奖状
最佳射手:证书
五、 足球比赛竞赛制度介绍（参考）：
登东小学校园足球工作实施方案
为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“全国校园足球特色学校”，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，经学校班子研究，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养学生拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为学生终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针：
坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，德育办、后勤处、安稳办、大队部、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构，明确职责
（一）成立校园足球活动工作领导小组
组 长：卢贞茂（校长）
副组长：舒胜勇（副校长）
成 员：李娜、郑雪梅、罗家平、苏邑清、康中成、曾茂秋及体育教师
（二）校园足球教学活动实施领导小组
组 长：康中成（体育教研组组长、足球指导员）
副组长：蔡恒（足球指导员）
成 员：体育老师。
（三）职责分工：校级领导、教导处、后勤处、德育办、安稳办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、卢贞茂校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。（康中成协助）
2、舒胜勇副校长：负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估，负责校际每学期校园比赛（包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理）。
3、郑雪梅德育主任：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。
4、罗家平后勤处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。
四、实施步聚
（一）2015年9月份：成立校园足球领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足
球活动实施方案。成立校园足球队，足球指导员、教练员开始按方案对全体学生教学足球知识并开展训练活动，重点训练校足球队队员。
（二）10月份：成立“2+2”足球兴趣小组，招纳球员开始训练。校足球队队员在每天的大课间、午间、下午放学以及“2+2”时间开始训练。组织参加永川区首届中小学生足球比赛。
（三）11月份：开展足球主题黑板报比赛。全校师生普及足球知识。
（四）12月份：开展校级足球比赛，开展足球啦啦操比赛。
（五）2016年2月份：召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，足球指导员、教练员开始按方案对全体学生教学足球知识并开展训练活动。
（六）3月份：成立“2+2”足球兴趣小组，招纳球员开始训练。校足球队队员在每天的大课间、午间、下午放学以及“2+2”时间开始训练。
（七）4月份：开展“走出去、引进来”活动，和来苏、宝峰等兄弟学校加强联系，让校足球队队员及后备人才和外校足球队开展友谊赛。开展足球绘画、手抄报比赛并完善各种资料。
（八）5月份：开展校级足球比赛，开展足球黑板报比赛。
五、校园足球活动的具体内容
（一）宣传学校校园足球活动
增加学校宣传板，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、黑版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注足球，参与校园足球活动。
（二）营造浓厚的校园足球文化氛围。
将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。
（三）校园足球活动具体内容
1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2、学校成立四至六年级班级足球队（男队），以班级为单位共6个（男队），三年级2个，其中四年级1个，五年级1个，六年级2个；成立校代表队1个。
学校组织班队，校队开展校园足球活动，以交流、提高技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。
3、组建校园足球队参加全镇校园足球各年龄梯队联赛。
六、校园足球比赛
1、校园足球活动比赛分为小学中段组和高段组（5人制）。三至六年级各班级足球队员由该班主任、体育教师动员选拔组成。学校代表队由体育老师推荐。
2、校园足球活动时间安排：从2015年9月开始至2016年6月，坚持每年进行两次班级间比赛，校队进行多次兄弟学校间友谊赛活动。充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、对参加足球竞赛的学生进行一次区级医院的体检，有健康证明报告。
七、开展校园足球活动具体要求
（一）设立由校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。
（二）完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。
（三）经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。
（四）调整体育课，保证每周至少一节足球课，确证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，全校学生普及校园足球活动。
（五）组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。
八、活动经费
（一）经费来源
1、学校按国家下拨人均公用经费按比例资金配套开展校园足球活动。
2、争取各级体育部门及当地政府拨出资金支持。
3、争取企业和社会团体的资助。
（二）经费管理
1、建立校园足球活动经费使用独立帐目，做好经费预算，确保专款专用。
2、严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。
（三）经费用途
用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。
九、鼓励措施
（一）鼓励、奖励办法
1、为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行学期考核，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。
2、对足球训练优异的优秀学生在毕业时，本校将积极向区、市级优质学校推荐录取就读。
（二）监督制度
学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以现场评比、照片展示，查看秩序册、运动员名册、成绩册等，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。
登东小学校
2015年9月
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。
二、工作方针
依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、职责分工
（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。
（二）体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。
四、校园足球比赛组织方案
学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。 校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级
活动规程：参照《2010-2011年度全国青少年校园足球联赛规程》
五、对开展校园足球活动的要求
（一）由校长亲自负责校园足球活动；
（二）提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；
（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；
（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例；
（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。
六、比赛计划
每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。
七、对实施校园足球活动工作的要求
1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/509595/
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