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我喜欢的一种小动物——小狗
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”
每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫花花。
花花的身上长着黑白相间的花纹，白的像雪，黑的油油亮亮的。最别致的要数花花的尾巴，一节白一节黑，就像银环蛇一样。花花的耳朵尖尖的，就像两个小三角形卧在头上。如果用手去摸，它的耳朵就会不停的转动，如果继续摸，它的耳朵就会缩起来。猫的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。花花的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀气，有时候它舔我的手，让我感到上面布满了许多小颗粒。
小猫咪非常调皮，整天玩个不停。它特别爱玩胶水盒，只要胶水盒轻轻一动，它就立刻扑上去。唉，没捉到，胶水盒还在往前滚，花花就趴在地上，两处紧盯着胶水盒，哇，停住了。花花猛地扑上去，把胶水盒抱在怀里，不愿松开。花花还喜欢玩绳子，我把绳子在它的头上摆来摆去，它会仰着头，将两只前爪抬起，来抓绳子，有时竟然会把我手中的绳子抢去。
花花还有一个很古怪的特点，它和鸡是好朋友，和鸡经常在一起玩耍，打闹，还特别喜欢在鸡生蛋的窝里睡大觉。有一次，一只鸡要去生蛋，可花花把地方给占了，鸡急得就在旁边大声叫个不停，可花花一动不动，没听见似的。最后，那只老母鸡实在忍不住了，就跳到
花花的身上，花花吓得一眨眼就跑得无影无踪。我想：如果把鸡蛋给花花孵。也许还真能孵出小鸡呢。
有一次，我半夜醒来，发现肚子上有个打呼噜的东西，我吓了一跳，小心翼翼地摸摸，它身上有毛，噢，原来是那只淘气的小猫咪在我身上睡觉呢。这时，妈妈醒了，就把它仍到另一头，小猫咪“喵喵”地叫了两声，好像受了很大的委屈，又爬到我身上来了。我只好搂着它，又进入了梦乡。唉，真拿它没办法。
花花真可爱，可爱得我都不知怎么去喜欢它了。
我有一个玩具小熊，是妈妈给我买的生日礼物。
我给小熊起了个名字叫小贝。小贝又对半圆的耳朵，一双圆溜溜的小眼睛，一张大大嘴巴，手小脚小。有趣的是它还穿着我小时候穿的小裙子呢！
我很喜欢小贝，从上幼儿园时我就喜欢和它玩，一直玩到现在，因为小贝虽然不是真的，但它傻傻的样子总是让我微笑。
有一次，我伤心极了，看到小贝的样子，我又笑了起来。还有一次，我开心的不得了，看到小贝，我便又摸它，又亲它，我觉得小贝一定很开心。
我的小贝可爱吗？你们喜欢它吗？
我最喜欢的小汽车
你们想知道我喜欢的玩具吗？我最喜欢小汽车，全身绿色，车轮带着绿蓝两种颜色，还有一根天线，像战士一样站在那里。里面两个人，一个坐在前面，一个坐在后面，后面那个小孩背着书包，好像是爸爸在送孩子上学。看外表这辆小汽车就像真的一样。一跑可就快快了，一分钟可以跑20米。这就是我喜欢的小汽车。
玩具皮皮
我家有个小玩具，我给它起了个名子叫皮皮，它长的很可爱，它有一双大大的眼睛，有一个小小的嘴，一个红红的小脸蛋，长的胖胖的，有时候我晚上睡觉的时候我很害怕，我就和它一起进入甜美的梦乡。早上起来我发现小皮皮不见了，我下床的时候看见它在地上。我想了想，为什么它会在地上呢？我想起来了，是晚上我把它踢下来的，我一直向它说：对不起，我上学走了。它对我说：再见了。我说：晚上回来我再向你一直说对不起。
玩陀螺
我有一个陀螺，是攻击型的，形状像飞镖，颜色鲜艳，有金黄色、蓝色、紫色、橙色，非常漂亮，我很喜欢它。
陀螺玩起来很容易。把陀螺按在发射器上，右手猛得一抽就转起来了。转动的时候，陀螺像一轮圆圆的月亮，很漂亮。
我和别人比赛的时候，就用我的陀螺把对方的陀螺撞到一边去。
对方的陀螺倒下了，我的陀螺仍然在转动，我就赢了。
玩陀螺真有趣！
我的小汽车
我有一辆小汽车！我组装它的时候，遇到了很多困难，像安上电池跑不动，但是我克服了这些困难。我非常高兴！
我的娃娃丽莎
我有一个娃娃名叫丽莎，那是我过八岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。
丽莎有一双大大的眼睛，像海水一样蓝。她有一张红艳艳的小脸，还有一头金发，再加上那张樱桃小嘴，那才叫美呢！她穿着一双红色的皮鞋，身穿彩色衣服，头顶金花冠。她是一位美丽的公主呀！
我很喜欢她，你呢？
我喜爱的玩具
我家有一个好玩的玩具，名字叫比卡丘。
比卡丘的耳朵长长的，大大的脑袋，手和脚非常小，尾巴短短的，红通通的脸蛋和一双圆溜溜的大眼睛，可爱极了！
告诉你们，比卡丘还可以当枕头和垫子呢。
《我喜爱的小动物》教学设计
教学目标：
1、仔细观察一种小动物，并且有条理的写下来。
2、在教师的指导下，学会描写小动物外形特点和它的生活习性，激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。
3、在习作中要写出自己的真情实感，体现对小动物的喜爱之情。 教学重点：
写出小动物的外形特点和生活习性，做到言之有序。
教学难点：
指导学生学会如何抓住动物的典型特点修改细致。
教学准备：1、多媒体课件2、布置学生课前先观察动物，学写动物外形特点和生活习性的片段。
教学过程
一、激趣导入
1、老师给大家带来两条动物谜语，请你猜一猜，猜到了，你就能看到自己喜欢动物。
出示屏幕：猜出动物
（1）头戴红顶帽，身穿白布袄，走路像摇船，说话像驴叫。(鹅)
（2）红眼睛，长耳朵，三瓣嘴，白皮袍，短尾巴，爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。（兔子）
（3）一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。像人又像狗，爬竿上树是能手。（猴子）
（4）头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。（公鸡）
师：你是怎么猜中的，谜语是是语言的艺术，用精炼的语言，概括出动物的特点。
2、你最喜欢什么动物？说说喜欢的理由。
我最喜爱的动物是 ，因为 。
二、习作指导
师：物应该抓住哪些方面的特点呢？小结从两方面着手写动物，一是外形特点，二是生活习性
（一）指导写动物的外形特点
1、出示：《鹅》的图片，指导学生观察
2、出示：《鹅》的对比句，掌握外形特点写作方法
师：哪个句子好，说说好在哪里。
3、出示：兔子的图片，仔细观察外形特点
4、出示描写兔子对比句，掌握外形特点写作方法
师：学生辨析两个句子哪个写得好。
5、老师指导修改学生写动物的外形特点的句子（1篇）（5-8分钟）
6、学生动笔修改习作片段，教师巡视，点评。
过渡：写好了动物的外形特点，我们还可以写它的生活习性或者我们与动物之间发生的故事，接下来，我们一起来学习怎样写动物的生活习性。
（二）、指导写动物的生活习性
1、出示：《鹅吃饭》对比句
小结写作方法：先概况后具体，按顺序，抓细节，表达喜爱之情。
2、出示：《白鹅的步态》对比句
小结写作方法：总分构段，抓典型特点，用对比写法，比喻修辞方法，准确使用动词、形容词。
3、作文评改（选1篇）看学生是按例文方法，把动物的生活习性写细致。评改要求：（1）抓典型特点，按一定顺序，从整体到部分，总分构段。（2）发挥想象用比喻、拟人修辞方法，用对比手法，恰当运用动词、象声词写出小动物的活动特点。
三、总 结
这节课我们重点学习了描写动物的外形特点和生活习性的片段，如果加上开头、结尾、再拟一个好的作文题目，一篇完整的作文就写好了，这些方法，下节课再由老师与大家一起学习。
板书：
外形 特点
我喜爱的小动物 按顺序 抓特点 用修辞
生活习性
第二课时
一、指导开头、结尾写法
1、教你开头：（最好在我们学过的课文里找句子）
情景法：看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动。
引用法： “耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。
对比法：有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。
开门见山法:如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。
2、教你结尾: （最好在我们学过的课文里找句子）
直接抒情:这两只“珍珠熊”真是太可爱了，我太喜欢她们了！ 含蓄表达:于是我怀着恋恋不舍的心情，把小喜鹊放回了大自然。 反问句结尾:啊！你瞧，这只既可爱又顽皮的小猴子，怎么不令人喜欢呢？
感叹句结尾:我以后一定要好好读书，学到更多的科学知识，将来成为研究动物的专家！
二、学会拟题
1、用动物名称作题目。如《小白兔》、《小蜗牛》《小猫咪》《小公鸡》《母猪》等。
2、动物名称加上动物的昵称作题目，如《小狗“汪汪”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》《小猫咪“念念”》。
3、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，《高傲的“海军上将”》
三、总结习作方法
1．要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。
2．要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。
3．要条理清楚。部分到整体；总分结构。
四、习作成文
下面就用我们这节课学到的习作方法，向大家介绍你喜欢的一种小动物，抓住小动物的一个或两个特点写作文。
（学生开始写作，教师巡回指导）
五、欣赏评改
1、教师示范指导修改习作，如何把一句话写细致。
2、学生把自己写完的习作读给同桌听，学会评改作文，你觉得他哪一点写得好，或者写得不好，应该怎样修改。
《我最喜欢的动物》说课
增城区富鹏小学 宋燕欢
各位评委、各位老师，大家好！我是来富鹏小学的宋燕欢，今天我说课的内容是《品德与生活》二年级下册，第二单元主题活动一《我最喜欢的动物》。首先我谈谈对教材的认识。
一、说教材
1、教材简析
《我最喜欢的动物》选自小学《品德与生活》二年级下册第二单元，它是对“我最喜欢的动物”、“可爱的小动物”、“我们的好朋友”等课程资源进行整合而设计的。意在让儿童通过活动，喜欢并保护动物，增强责任心和爱心，同时在活动中学习查找资料和收集资料的简单方法，增长有关动物的知识。培养儿童对动物的喜爱情感和保护动物的意识。在新课标轰轰烈烈推行的今天，《品德与生活》的教材不仅仅是作为知识的载体供教师讲授，而是教师引导儿童活动的工具，因而教师要创造性地使用教材，联系儿童实际，把儿童生活中的问题、现象等吸收到课程内容中，提高品德教育的针对性、实效性和生动性。本课的教学设计，正是为探索《品德与生活》新的教学模式做的一次大胆尝试。
2、教学目标
新课程标准明确指出《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。在认真钻研新课标和教材后，我确立了如下教学三维目标。
认知目标：让儿童全面、详细地了解自己最喜欢的动物的相关知识，进一步认识各种动物。
情感目标：让儿童充分感知动物的可爱，培养儿童对动物的爱心和责任心，激发他们保护动物、关心动物的情感。
能力目标：培养儿童合作探究、自主学习的能力和查找资料收集资料的能力。
3、教学重难点
根据以上的教学目标，以及二年级孩子们的认知水平，结合这节课的活动特点，确立本节课的教学重难点为：通过活动，让儿童对自己最喜欢的动物有较深入的了解，并能通过各种形式在实践活动中将这种对动物的保护和关心内化为儿
童美好的品德，培养儿童保护动物、关心动物的责任心和爱心。
4、教学准备
为了提高课堂教学效率，更好地达成教学目标，课前准备了多媒体课件、还让孩子们多渠道搜集自己最喜欢的动物的资料。
二、说教法和学法
教无定法，贵在得法。由于二年级的学生，他们的思想单纯、活泼好动、模仿性强，正处于良好品德和行为习惯养成的最佳时期。根据小学生的身心特点和行为习惯的养成规律，结合新课标提出的要求，我制定了以下的教法和学法。
情境教学法：运用直观形象的多媒体课件和生动富有激励性的语言创设情境，有效的激发学生的学习兴趣。
开放性教学法：从课前开放性课外作业的布置，到课中多种形式的展示交流，给学生搭建展示的平台，充分体现学生的主体地位。
自主学习、合作探究教学法：通过小组合作，全班交流展示调动学生的积极性和表现欲望，让他们在合作中享受成功的喜悦，在探究中迸发智慧的火花。
另外，我还选择了观察法、直观形象的演示法、讨论法以及孩子们非常喜欢的角色扮演法等，利用多种方法来提高课堂效率。
三、说教学过程
在教学活动中，我设计了这样的三个教学环节：1、创境引入，感知可爱。2、自由畅谈，展现特点。3、讨论交流，升华情感。
1、创境引入，感知可爱
俗话说：“良好的开端就是成功的一半。”好的情境营造能迅速引领学生走进情感的天堂，激发他们学习的兴趣。因此在教学初始，就播放一段优美动听的音乐，展现一幅幅活泼可爱的动物图片，这时教师声情并茂地说：“孩子们，在我们美丽的大自然中，生活着活泼可爱的小白兔，憨态可掬的大熊猫，灵性十足的海豚，顽皮敏捷的猴子……你们觉得它们怎么样？”在这样一种情境中，相信孩子们的情绪会被充分调动起来，他们一定会异常兴奋地说：“哇，这些动物真可爱！”这时教师相机引导：“在生活中你最喜欢哪一种动物呢？能给大家谈谈吗？”这样就自然而然地引领学生进入本节课的学习中。
2、自由畅谈，展现物点
在孩子们初步感知动物的可爱，说的欲望被激发出来的时候，教师紧接着提出问题：“对你喜欢的动物你知道多少？”由此进入“自由畅谈，展现特点”这一环节的学习。由于课前布置孩子们完成了一项特殊的家庭作业，通过各种渠道各种形式收集自己喜欢的动物的资料。孩子们和自己喜欢的动物有了亲密的接触，相信对动物的感知和体验是真实而丰富的，在交流时也一定有自己独特的见解。这时先让孩子们在学习小组内交流自己收集的资料，小组内互相评价，互相补充，然后各组推荐一名代表在全班进行交流、展示。相信这时的课堂一定能成为孩子们自我展示的天地，他们有的或许会说兔子三瓣嘴，红眼睛，长耳朵，短尾巴，特别喜欢吃萝卜，还喜欢吃青草，但是青草可不能带露水哦；有的或许会说长颈鹿是最高的动物，它的花外衣能在遇到危险时帮它逃生呢；还有的或许会说猫能帮我们捕捉老鼠，它的胡子还可以比动口的大小呢。在这一环节，如果学生代表说完某一种动物时，可以让别组的学生补充，教师也可作适当的点拨。另外学生还可以上台展示课外收集的图片，或者谈谈这些资料是怎样收集的。这时学生的话题会更广，说的内容肯定会更丰富。在他们自由畅谈后，教师也参与到活动中来。通过播放多媒体课件，运用生动活泼的画面，简洁明了的解说，向学生介绍一些平时不常见的动物的相关资料。这样生生互动，师生互动，课堂才会生机盎然，富有灵性，这样的课堂也充分体现了学生的主体地位，适应了新课标提出的创造开放而有活力的活动课堂。学生一系列的自主参与是教师所不能代替的，相信他们会在这一过程中与他人合作交流、分享感受、想法或活动成果，从而有所感，有所思，有所悟，进而受到启发。
3、讨论交流，升华情感
当整个教室充满热烈的气氛时，教师表情凝重，用低沉的声音说：“孩子们，你们知道吗？在生活中这些可爱的动物却随时面临着生存的危机。你们看，这就是鸟儿们生活的家园，昔日茂密的森林如今已是树桩随处存现。餐馆里的人们正吃着细嫩的青蛙肉，可可西里的藏羚羊正发出凄惨的哀鸣，猎人的枪正对着天空中自由飞翔的鸟儿。当学生看着这一幅幅令人伤心又难过的画面时，心灵一定会受到强烈的震撼，一个个的疑惑不解定会写在孩子们的脸上，教师及时抓住这个情感的契机，顺势引导：“孩子们，面对此情此景，我们应该做些什么呢？”相信此时孩子们肯定会有很多的感触，因而让学生在小组内展开热烈的讨论：“怎
样用实际行动保护动物？”让他们在思维的碰撞中受到教育。再组织全班汇报交流，从而达成共识：动物是我们的朋友，我们应该保护它。为了进一步升华情感，引导学生的行为，在此还可设计一些活动：让学生把自己的打算和做法写在卡片上，相互交流后下课后贴在后面黑板报上的：“我们在行动”的旗帜上，以表达自己的决心，增强学生的责任感，这就充分体现了新课标提出的教学活动应源于儿童的生活，应善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的话题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。此外，教师还可向学生推荐有关动物的书籍，建议学生在课余饲养自己喜欢的动物，写写观察日记，主动帮助有困难的动物等等，让学生在参与这些课外活动的过程中情感得到进一步升华，在生活中逐步形成良好的品德。（最后来谈谈我的板书）
四、板书设计
本节课的板书分为四大部分，第一部分是课题，在第一个教学环节“设境引入，感知可爱”中直接出示，揭示本课活动主题。第二部分是在自由畅谈，展现特点对动物深入了解后得出的结论（可爱），在第二环节中出示，概括其主要内容。第三部分是在讨论交流，升华情感后落实到行动要保护动物，板书“保护”，在第三环节中出示，内化其品德。第四部分是背景，一颗耀眼的红心，它包含着我们对动物、对和谐的大自然无穷的爱意。整个板书内容集中，主题突出，条理清晰，简短明了，富有新意，既突出了动物们的可爱，又表达了我们对动物的情感。
以上就是我今天说课的全部内容，我的说课到此结束，谢谢大家！
我喜欢的一种小动物作文【我最喜一种动物，你为什么是欢他】
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”
每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
'我最喜欢的动物作文
你看了这个题目，你一定想问我一句：我喜欢的动物是什么？我为什么喜欢它？喜欢它什么？
我告诉你吧！我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。
你知道我是怎么样喜欢上它的吗？我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？想知道的话，就让我来告诉你吧。
这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈看见了便说：“儿子，今天是你的生日，我们送你一只小兔子吧！你挑选一只小兔子。”我便挑了一只褐色的小兔子，我一路把它抱回家。
有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，
就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声：“爷爷，门关掉！”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好长一段时间才把它给抓住。它真能飞檐走壁呀！而我要东翻翻西翻翻的。你看出了它的机灵了吧！
渐渐的，我跟它熟识起来，他也对我更友好了，每当把它放出来，它便玩了起来，完累了它就会靠在我的脚上，好像在睡觉似的。
你觉得兔子令人喜爱吗？
作文；我最喜欢的一种动物
外婆家养了一条狗，不久，这条狗下了几只小狗，外婆便送了我一只。
这只小狗浑身的毛都是白色的，没有一点杂毛。他有一对机灵的三角形耳朵，听到什么声音，他总是灵敏的竖起耳朵，然后再汪汪汪的叫几声。他还有一双黑宝石似的眼睛，一个汗鼻子，一张粉嘟嘟的小嘴，实在逗人喜欢。
小狗刚到我们家，也许是不习惯吧，谁要是敢靠近他，他就会警惕的
站起来，弓起腰，竖起毛，眼睛注视着你，汪汪汪，再这样叫几声，向你示威。
一天，我正在吃饭，小狗走了过来，我便将盘子里的骨头放在她面前，蹲下来对它说：“放心吧，我不会伤害你的，快吃吧！”他似乎听懂了我的话，朝我摇了摇尾巴，好像在对我说：“谢谢！”【我最喜一种动物，你为什么是欢他】
从此，我和小狗成了隐形不离的好朋友，小狗乖时，腿搭在你脚上，脑袋亲昵地搭在你面前，或是围住你转几个圈；他要是淘气起来，完了，比孙悟空大闹天空还厉害。
这天，我一大早起来，鞋不知哪去了，我到处乱找，终于在小狗的窝里找到了。“你呀，真淘气！下次不许了啊。”我说道。一会儿，我拿着浇水瓶去给我心爱的月季花浇水，谁知，到了花盆面前，我那娇艳的月季花不见了，地上到处都是红红的花瓣。
“气死我了，小狗----！”
小狗连忙摇着尾巴走过来，好像在说：“小主人，有什么事吗？”
只见小狗耷拉着脑袋，尾巴不停地摇着。
“你你你„„”我一见小狗那副可怜又可爱的模样，心软了：“你这调皮鬼！真拿你没办法！”
瞧，这就是外婆送给我的小狗，很可爱，很调皮吧！
我喜欢的小动物作文
我喜欢的动物很多，有机灵的猴子，有可爱的小猫，有调皮的小狗„„但我最喜欢小兔子了，尤其是白颜色的小兔，它们真可爱啊！
小白兔全身长着雪白雪白的毛，不掺半点杂色，好似一团白色的绒球，又像用无瑕的汉白玉雕刻成的工艺品。小白兔的眼睛红红的，如同两颗红色的玛瑙。长长的耳朵一会儿转向东，一会儿转向西。三瓣嘴特别馋，我拿了一小根胡萝卜给它，它迫不及待地抢过去三下两下就把胡萝卜给吃了。小白兔的前腿短、后腿长，善于跳跃，尾巴像棉球似的缀在屁股后面，显得十分可爱。
小时候，我曾在草丛中发现过一只小灰兔，它在草地上蹦蹦跳跳，玩得很开心，我真想把它抱回家啊，可一想到小兔妈妈找不到自己的孩子会很伤心的，我只好把它放在了一片开满小野花的草坪上，依依不舍地回家了。到家后，我一直想着那只小兔子，就央求爸爸帮我剪只小兔子，爸爸二话不说拿出红纸，一会儿就剪了一对小红兔送给我，
我最欢的动物
人人都有一种自己喜欢的动物， 我最喜爱的动物是——狼。大家会问我为什么喜欢狼这种动物呢？因为它们团结一致，一起捕猎从不分离，狼在草原上是不可缺少的动物，在一些民族里把狼视为他们的 “图腾”当做“神”对待。
我在网上看到一个小知识，狼咬人是很普通的，大部分只吃受伤的人、生病的人和死人，狼是群居的动物，他们只听从狼王的话，从来不听外人的话，每一只狼不惜一切代价保护狼王，人类跟狼王也是一样的，只要人类团结一致共同进退，人类也是最强的。如果人类善待动物，动物的心也是跟人类相连的。
在一些民族里他们会把狼杀掉，披上狼皮，喝狼的血，视为和狼一样的凶猛，狼并不能做一只好的看家犬，因为他害怕默生，当他见到来访者，他就会朵藏起来，而不是充着来访者吼叫，但还有人把他当成好宠物养起来。我看了一部电影名叫《狼图腾》。这部电影让我明白了狼是一种团结的动物，他们团结、他们勇敢、充满着智慧，他们不打没有把握的仗，他们注意踩点、在哪儿埋伏，什么时候包围、什么时候阻截，他们组织严密，如果他们被人发现就会向反的方向跑，但他牺牲了自己保护了狼群，
狼的精神是无比的，我们应该学习狼的精神，没有狼群哪来的成吉思汉，没有狼草原的生物链就会破坏， 我们
应该爱护现在的狼，目前狼群很少了，草原环境已不适应狼生存了，这是人类的责任?就是因为人类的贪懒，污染了那片草原，现在狼群不象以前那么狂野了，也不象那么凶悍了，人类科技的发展改变了草原环境，改变了狼的习性，我们现在要学狼的团结的精神，狼的智慧、狼的勇敢、这样人类才会进步。
每个人都有自己喜欢动物和东西，狼，虽然也有许多坏处，他残忍、凶恶，破坏草原，但狼的团结、狼的勇敢和精神，狼的智慧、使我敬佩，在狼的身上，我学到狼的不曲不扰，牺牲小我、完成大我的精神，我要学习狼的不吃独食、懂得分享精神、学习它的生存本领和技巧，狼有这么多的优点和本领，，但我还是喜欢狼，这种动物。
作者：刘宇轩 2015年8月20日星期四
我喜欢的一种小动物作文
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”
每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？【我最喜一种动物，你为什么是欢他】
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
'我最喜欢的动物作文
你看了这个题目，你一定想问我一句：我喜欢的动物是什么？我为什么喜欢它？喜欢它什么？
我告诉你吧！我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。
你知道我是怎么样喜欢上它的吗？我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？想知道的话，就让我来告诉你吧。
这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈看见了便说：“儿子，今天是你的生日，我们送你一只小兔子吧！你挑选一只小兔子。”我便挑了一只褐色的小兔子，我一路把它抱回家。
有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声：“爷爷，门关掉！”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好长一段时间才把它给抓住。它真能飞檐走壁呀！而我要东翻翻西翻翻的。你看出了它的机灵了吧！
渐渐的，我跟它熟识起来，他也对我更友好了，每当把它放出来，它便玩了起来，完累了它就会靠在我的脚上，好像在睡觉似的。
你觉得兔子令人喜爱吗？
作文；我最喜欢的一种动物
外婆家养了一条狗，不久，这条狗下了几只小狗，外婆便送了我一只。 这只小狗浑身的毛都是白色的，没有一点杂毛。他有一对机灵的三角形耳朵，听到什么声音，他总是灵敏的竖起耳朵，然后再汪汪汪的叫几声。他还有一双黑宝石似的眼睛，一个汗鼻子，一张粉嘟嘟的小嘴，实在逗人喜欢。
小狗刚到我们家，也许是不习惯吧，谁要是敢靠近他，他就会警惕的站起来，弓起腰，竖起毛，眼睛注视着你，汪汪汪，再这样叫几声，向你示威。
一天，我正在吃饭，小狗走了过来，我便将盘子里的骨头放在她面前，蹲下来对它说：“放心吧，我不会伤害你的，快吃吧！”他似乎听懂了我的话，朝我摇了摇尾巴，好像在对我说：“谢谢！”
从此，我和小狗成了隐形不离的好朋友，小狗乖时，腿搭在你脚上，脑袋亲昵地搭在你面前，或是围住你转几个圈；他要是淘气起来，完了，比孙悟空大闹天空还厉害。
这天，我一大早起来，鞋不知哪去了，我到处乱找，终于在小狗的窝里找到了。“你呀，真淘气！下次不许了啊。”我说道。一会儿，我拿着浇水瓶去给我心爱的月季花浇水，谁知，到了花盆面前，我那娇艳的月季花不见了，地上到处都是红红的花瓣。
“气死我了，小狗----！”
小狗连忙摇着尾巴走过来，好像在说：“小主人，有什么事吗？”
只见小狗耷拉着脑袋，尾巴不停地摇着。
“你你你……”我一见小狗那副可怜又可爱的模样，心软了：“你这调皮鬼！真拿你没办法！”
瞧，这就是外婆送给我的小狗，很可爱，很调皮吧！
我喜欢的小动物
我喜欢的动物很多，有机灵的猴子，有可爱的小猫，有调皮的小狗……但我最喜欢小兔子了，尤其是白颜色的小兔，它们真可爱啊！
小白兔全身长着雪白雪白的毛，不掺半点杂色，好似一团白色的绒球，又像用无瑕的汉白玉雕刻成的工艺品。小白兔的眼睛红红的，如同两颗红色的玛瑙。长长的耳朵一会儿转向东，一会儿转向西。三瓣嘴特别馋，我拿了一小根胡萝卜给它，它迫不及待地抢过去三下两下就把胡萝卜给吃了。小白兔的前腿短、后腿长，善于跳跃，尾巴像棉球似的缀在屁股后面，显得十分可爱。
小时候，我曾在草丛中发现过一只小灰兔，它在草地上蹦蹦跳跳，玩得很开心，我真想把它抱回家啊，可一想到小兔妈妈找不到自己的孩子会很伤心的，我只好把它放在了一片开满小野花的草坪上，依依不舍地回家了。到家后，我一直想着那只小兔子，就央求爸爸帮我剪只小兔子，爸爸二话不说拿出红纸，一会儿就剪了一对小红兔送给我，我捧着小红兔又惊又喜。现在，我的房间里到处是跟兔子相关的物品：有兔子糖、兔头鞋、兔子小摆设、萝卜兔文具盒……，那对红兔子，至今还压在我的书桌玻璃下，天天对着我笑呢。
更有趣的是，我们全家都跟兔子沾上了边，爸爸管我叫兔宝宝，管妈妈叫兔妈妈，自称兔爸爸，就连网友我也选了一个叫萝卜兔的。
我爱这只可爱的小白兔！
我最喜欢的小动物
在神奇的动物世界里,那些可爱的小动物都让我喜爱,我最最喜欢的要属小狗
了,但要说起小狗,还有一件让我快乐而又伤心的事。
那是去年夏天的一个早晨，妈妈为我要来了一只小狗，我非常高兴，这只小狗可可爱了，身上的毛，摸起来软软的，真舒服，而且他的毛也很漂亮，除了白色和黑色外，没有一点杂毛，白白的肚皮，以它的大鼻子为分界线，两边是对称的，那是两只黑黑的大耳朵，而鼻梁骨以下都是白色的，嘴巴却又是黑色的，这一点黑在他的脸上显得格外生动。背上镶嵌着几块黑色的牡丹花样的花纹，我可从来没见过这么漂亮的小狗，妈妈给他取名小花，而我因为太喜欢他身上点缀得恰到好处的黑，固执地为他取名小黑。
小黑最喜欢吃红烧排骨和煎饼，可是我只喂他吃过两三次，至今我还记得他吃红烧排骨时的样子。每天早晚我都带他出去散步。早上，小黑的出现，让学校的操场上每天都增加好几个不认识的小朋友，他们都是冲我的小黑来的，那是多么快乐的时光呀，我们一群小伙伴玩得可开心了。小黑俨然成了这儿的焦点，我们跟着他一起跑，一起跳，这是我和小伙伴们最快乐的一个暑假。
可是好景不长，有一天早上，我们正和小黑玩时，妈妈对我说：“把小黑送到奶奶家吧，你也快开学了，没那么多时间照顾他了，再说养在楼上实在是受不了，味太重了。”我大声抗议着，“就不送，我就是不送，我自己会照顾好他的，不用你们操心。”我紧紧地把小黑抱在怀里，生怕被妈妈抢走。妈妈给我做了一个星期的工作，我才勉强同意了，不太情愿地把小黑交给了奶奶，小黑呀，也不知道你现在怎样了，真希望暑假快点来，我好去接他回来。
作文：我最喜欢的一种小动物
我家养了两只非常惹人喜爱的小乌龟，我一有空就爱蹲在盆子边逗它们玩。它们闪动着一双绿宝石似的眼睛，还有一张大嘴巴，翠绿的身子上，穿着一件笨重的龟壳。那个样子非常可爱，谁见了都会
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