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我对妈妈的采访记录(五年级采访作文)
时间:2012年9月13日
地点：家里
采访人物：妈妈
采访记录人：诗语
诗语：妈妈，您喜欢读书吗？
妈妈：你认为呢？平常你都经常看见我读书的呀！
诗语：妈妈，您那么喜欢读书，您从什么时候开始喜欢上阅读的呢？
妈妈：我从小学三年级的时候就喜欢上阅读了。
诗语：妈妈，那您小时候喜欢读哪些书呢？
妈妈：我小时候最喜欢读《安徒生童话》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》„„我喜欢读的书可多了。
诗语：哇！四大名著您都看。您为什么喜欢这些大部头的书呢？
妈妈：因为读书可以明智，可以懂得许多做人的道理，可以让我们少犯错误，少走弯路„„总之，好的书籍是人类忠实的朋友。
诗语：哦！妈妈，您小时候有哪些读书的小故事呢？
妈妈：有一次，妈妈一边烧做饭，一边看看，正看得津津有
味的时候，突然，听到有人非常着急的喊：“来人啦，救火啊！”我抬头一看，原来一团大火已蹿到了窗外„„大火终于被告扑灭了！我再看看手中的童话书，正读到《卖火柴的小女孩》哪一页。我想：那时我的思绪早已飞到了小女孩的身边，真想把灶里的火苗送给那又冷又饿的小女孩。没想到，火苗却早已蹿出了窗外„„当然，我被你的外婆臭骂了一顿，你可不要学我这么粗心哟！
诗语：妈妈，您读书的方法是什么？
妈妈：首先，我浏览一遍；然后，我快速搜索书的目录；再次，我带着问题去阅读；最后，我采用默读的方法，精读较为重要的材料，略读无关紧要的字词句，重点领悟作者的意图。 诗语：哇，原来读书的方法有这么多呀！那我一定要注意正确的阅读方法！
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精选作文:习俗采访实录(500字)作文 今天，我和姐姐走上了街头，用眼睛看到了，
用耳朵听到了，了解了许多关于中国春节除旧布新、迎禧接福的传统习俗。 我：姐姐，
今天是除夕夜，家家户户怎么都挂上了红灯笼，在门上贴上了新春联，就连窗户上都贴上了
窗花，而且晚上还要放爆竹，这是为什么呢？ 姐姐：说来话长呀！传说中国古时候有一
种叫年的怪兽，每到除夕夜就会出来吞食牲畜伤害性命，人们只好在这一天逃往深山。有一
年，一位白发老人说他能将年兽驱赶走，大家不必再躲入深山。众人不信，但老人坚持让大
家留下。就这样，当年兽来时，老人突然点燃爆竹，年兽被炸得心惊胆战，仓皇而逃。原来
年兽怕红色、火光和炸响，于是每年大家都贴对联、窗花，放爆竹，防止年兽。明白了吗？
我：那为什么门上的福字要倒贴呀？ 姐姐：春节贴福字，是我国民间由来已久的习俗。
福字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现
这种向往和祝愿，就有人将福字倒过来贴，表示福到。 啊！原来我们中国春节的传统习
俗含有这么多意义呀！安徽宿州第十二小学六年级:王孜璇
篇一：采访记录
采访记录
篇二：采访记录整理
王晓军科长：
q1：学长自我介绍
a1：（太原站信息技
术科科长）管理太原站整个信息系统，涉及电子、信息的技术
q2：平常工作很忙吗
a2：还行
q3：我们学校现在是
全国三大有月考的高校之一，不知道学长当时在学校的时候，学业忙吗
a3:哦，我们20年前
并不是很紧张，连期中考试都没有，只在每门课结课的时候考一次
q4：我们学校现在有【关于采访父母的作文,】
一个别名叫，北下关军事训练基地，不光有集中军训还有分散军训，学长当时在学校的时候，
军训严格吗
a4：军训嘛，我们那
年去了昌平吧，不过没有分散军训，只有集中军训
q5：学长当时在校的
时候，有参加什么社团，或者社会工作吗？
a5：社团啊，少，我
这个人不太爱活动，社会工作也少
q6：:学长当时的时
间是都用来学习了吗
a6：学习啊，也少，
平常就是运动运动，图书馆坐坐，看看闲书，有的时候周末，跑到铁科院看看录像
q7：学长毕业后，有经常会母校看看吗
a7：很少，就是出差的时候，到铁科院开会，会顺便回去看看
q8：学长毕业后就来山西工作了吗
a8：是是，我家就是山西的，毕业后我就直接回家了
q9：学长当时会经常出去参观实习吗
a9：我当时在电气学院，出去实习都是去株洲，机车厂啊之类的
q10：学长您当时在电气主要学的就是运输方向吗？
a10：我当时学得应用电子，我们当时的专业还没有划分的这么细，我们当时只有机车、应用电子
q11：学长，您当时毕业的时候，应该也面临着很多选择，比如出国、工作或者读研，您当时选择直接工作是出于什么考量呐
a11：父母要求的，呵呵
接下来，学长带我们参观了太原站的调度指挥中心，具体向我们介绍了客服系统，包括候车室的显示屏、广播，显示屏上显示着太原站列车运行轨道以及候车室内的情况，学长介绍这个系统是由铁科院（交大的后院）首先研发的，太原站现在有一个二十人的团队正在继续续研发这个系统，刚才我们在办公室中见我们介绍了到的几个人，就是这个团队中的，他们大多是研究生；接下来学长分别向我们介绍了调度室中广播塔，它的功能主要是进行车次的调整，包括对讲机的声音，候车室进站时，可以进行实时的人流统计，最右边的主要进行计票工作，可以显示各列车的抽售票情况，票流的控制。之后，学长带我们参观了太原站后台服务器房间，并进行了耐心的讲解。
听学长的下属说，学长现在是太原铁路信息系统中的领头人，不光是太原站，学长还经常去太原西站工作，而今天，学长本应休假在家，但是由于太原站内的闭路电视出现了一些问题，在昨天值了一夜班的情况下，又被临时叫了回来。
看着学长匆忙的背影，我想，这就是交大培养出来的铁路人吧，不怕苦，不怕累，既无私，又无畏~
赵琦 法律顾问：
q1：学长自我介绍 a1：我是2000年入学，也就是2000级，当时在人文社会科学学院，现在分出来了，叫法学院，当时，人文社会科学学院就两个系，一个法学系，一个英语系，这几年吧，也没好好学习，也没读个研究生，博士啥的，毕业之后就直接工作了，然后，毕业之后就来到了太原铁 路局，刚开始是在太原铁路局党校工作，然后从04年一直到13年，将近九年都在太原铁路局党校，后来，太原铁路局机关进行内部招聘，我就考到了机关里头，现在在太原铁路局企法处工作，企业管理和法律事务处工作，职位是法律顾问，绕了一圈，终于干回了本行业，13年到现在一直在这个岗位，这就是大概的个人情况。
q2：学长，能聊一下你当时的学习情况吗？学习忙吗？我们现在就是已经被逼得不行了 a2：我可实话实说啦。
q3：我们都有月考，你们当时有月考吗？
a3：没有。
q4：现在每个月都要考，而且要算到期末成绩里面。（每个月好多科都要考，最后就每周都有考试，简直逼疯了都要）
a4：其实也是，因为我上学那会，，就听说吧，在北京各大高校里面，，大家就是互相了解，交大的学风还是比较严谨的，但是我上学那会，怎么说呢，我们那个人文社会科学院新成立没有几年，算是一个比较新兴的学院，然后交大那会，他以前是理工为主的，211学校，他那会增加的人文社会科学院朝着综合大学的办学方向发展的
q5：学长您在交大期间有什么记忆深刻的事情吗
a5：记忆深刻的东西啊，那我给你们讲讲非典吧。当时有句话这样说：中国的重灾区在北京，北京的重灾区在交大。我们当时平时关系特别好的几个宿舍之间都不敢走动了。同学在宿舍里吃些学校无偿供给，学校每天给送饭。然后交大主楼之前就是思源楼面前的大草坪无
人看管，草都长疯了，他们每天在上面睡觉，打扑克，打累了就睡觉，非常可怕，肯定停课了啊，什么人都没有。学校处于停滞状态。时间就停在那一刻了。
q5：那学长你认识的人有得非典的吗？
a5：没有都活着呢！我们交通运输学院有个哥们那会学校不是掐电，就是每天晚上11点断电，北京那么热我们住
顶层，结果我们就是，结果到了非典的时候，不断电了。那哥们一下就给高兴的连打游戏不睡觉连打了两三天，发烧了。就是因为太累了。就被拉走了。这不自找的吗？
q6：当时你们用的网也是每个人都有网线吗？
a6：对，用的还是网线.当时没有wifi。
q7：学长有什么话对学弟学妹们说吗？
a7：好好享受大学生活。
李宏志 学长
q1：学长可以自我介绍一下吗
a1：我是土建2001级6班的，我的专业就是土木工程，现在做得工作也基本上是本行，我感到比较庆幸的是还在干本行，比较可怜的也是现在还在干本行
q2：学长是毕业之后一直从事设计吗
a2：前两年是在设计院工作，就是做结构设计，后面这八年都在山西省政府工程建设管理局，就是山西省政府投资改革的一个单位，现在我们单位又叫做山西科技创新城管理局
q3：现在就是从设计更偏向于管理了吗
a3：对，我现在主要就是一些工程的管理
q4：学长当时的校园生活
a4：我们当时的校园生活和你们相比的话，比较简单
q5：学长最近回过母校吗
a5:我5月份的时候，我班十年聚会，回去过一次，发现变化挺大的，你们现在有一个什么学生活动中心，之前被烧掉的地方是我们的二食堂，就是我们改善生活的地方，二食堂的地下就是小超市，卖东西的，我看现在旁边还有下沉广场，感觉还挺好的，而且现在那个环境艺术学院吧，当时是我们的宿舍。其实吧，毕业十年了，回母校的机会也不多，虽然经常去北京出差，跟北京的同学见得也少
q6：学长的大多数同学也留在北京了吗
a6：我们班的话，大概有一半吧，我们是30个学生，6个女孩子，我记得当时我们特别羡慕经管学院，因为那里女生相对多一些。交通运输学院现在还是在八教吧。哎，你们是城轨专业吧，我可以给你们介绍一个学姐，我的同班同学，她现在在建设部工作，是一个站场的设计师，她的方向是偏实施方面，你们现在的学习方向是偏规划方向。
q7：学长你们当时的学业压力大吗？【关于采访父母的作文,】
a7：说句实话当时真不太严，没有你们现在学习压力大，听说你们现在还有月考，学校也是为了督促你们学习，这样到了学期末压力就没那么大了。我记得当年交大最大的特色就是非常长的军训，你们现在也有吗？当时我们是小教官带着去，集中训练就是在怀柔昌平之类的地方。当时军训的时候要查内务，要求被子叠“豆腐块”，洗漱用品位置要求摆放一致。我当时还连着干过两届小教官。当时那些学弟学妹们特别辛苦，大早晨军训完还要赶着去上高数。
q8：学长当时你们体能测试有十二分钟跑吗？
a8：当时我们还没有这个项目，我们就是一千米跑，立定跳远之类的，不过我觉得这个体育锻炼十分有必要，因为我就有切身的体会，工作之后我们经常在工地视察，记得2007年时，山西要举办一个篇三：采访记录
采访记录
采访时间： 2008年 9 月
小记者： 张心怡 本次采访主题：奥运冠军，我们的校友
采访对象： 张湘祥 采访问题设计（至少预设3个问题以上）：
1、张湘祥哥哥，你在训练时吃了那么多苦，听说你曾经因为打封闭而差点危及生命，你当时是否也想过放弃？
2、湘祥哥哥，当你最后一把举起杠铃，胜券在握时，你最想做的是什么事？
3、那你夺得奥运会金牌后，最想感谢的人是谁？
4、请你对母校的小学弟、小学妹们说几句话好吗？
5、我们是《小学生
活动过程：
一、视频导入，揭示课题
同学们,我们先来看一段视频。（播放感恩母亲电子相册）
谁愿意来谈谈感想。
是啊，妈妈是伟大、善良、无私的代名词。但是妈妈也是普通人，她也有自己的喜怒哀乐，兴趣爱好，自己的工作和生活，同事和朋友。
在前一阶段，我们开展了“我眼中的妈妈”主题实践活动。接下来，我们要通过别人更进一步了解自己的妈妈。（揭示课题）
二、采访前的准备活动
要想通过别人了解妈妈，我们可以采用哪种活动方法呢？（采访）
你有过采访的经历吗？谁愿意来谈谈你的采访经历。
今天我们就来针对采访前的准备活动进行探究。
PPT请大家在小组内讨论采访前应做好哪些准备工作。开始。（小组讨论）
师生问答，我们一起读一读：
PPT 确定并联系被采访人
确定采访的问题
准备采访工具（展开）
三、确定采访目的及对象
同学们，我们只有明确采访的目的，才能有针对性地选择采访对象。换句话说，你想通过谁了解妈妈哪方面的信息？谁来说说？
1.联系采访对象
确定了采访对象，你打算用什么方式去联系他们？
PPT师：看来同学们都很善于开动脑筋，积极思考。今天陈老师要请同学当小小评判员。仔细分析小明和妈妈同事张阿姨的预约电话内容，评一评哪些地方值得我们学习，哪些地方还需要进一步改进。我当妈妈同事张阿姨，谁来当一下小明，读一下。
小明：阿姨，您好！我是您同事的儿子。师：你好找我有事吗？
小明：阿姨，我想采访您。师：采访我，为什么呀？
小明：我们班正在进行《我的妈妈》采访活动，我想跟您了解我妈妈的工作情况，不知道可不可以？师：好啊。
小明：我们定在周六下午在不夜城大门口见面，行吗？师：行。那到时候见吧。Bye bye.
小明： Bye bye.
师：请同学看一下，小明的这段对话有没有值得我们学习的地方？
过渡：如果让你来打这个联系电话，你觉得应该注意哪些方面。
师生归纳小结：
PPT说清自己是谁，说清自己打电话的目的，和采访对象商量好采访的时间地点，注意文明礼貌，语言要得体。
2.模拟预约电话
师：接下来，陈老师给大家带来了个任务：请现在打电话联系你妈妈的一位同事、同学或朋友，注意小组内角色的分配（小组活动）
师：哪个小组愿意上台演示展示？其他同学注意看，待会对他们的表演进行点评。（学生上台）
师：告诉大家你扮演的是什么角色。
生1：我扮演的是采访人。生2：我扮演的是被采访人。。。
师：要请两位留步，大家有什么建议。
3、再次模拟。
三、小结
今天我们共同探究了采访前的准备工作，谈谈你的收获。
看来大家今天的收获还真不小啊，让我们把最热烈的掌声送给自己。通过今天的实践，大家的口才和胆量得到了锻炼，在下一阶段，我们将拟定采访提纲，请各组做好相关准备。这节课先上到这。下课。
板书设计：我的妈妈
---- 采访指导课
采访前
对象
问题
工具
小学三年级采访作文:我最熟悉的人-我的妈妈
时间：2010年10月10日晚上
地点：家里
采访人：东东
采访对象：我的妈妈
东东：妈妈，我今天来采访你，好吗？
妈妈爽朗地笑了，高兴地回答说：好啊。
东东：妈妈，我问你，你小时候上学迟到过吗？
妈妈：没有，一次也没有。我都提前15分到教室。
东东：你上课积极举手发言吗？
妈妈：会的，老师经常表扬我。
东东：你小时候爱看课外书吗？看了哪些书？
妈妈：爱看。作业做完后看了很多好书。如《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》等等。
东东：你下班了，为什么还把工作带回来做？【关于采访父母的作文,】
妈妈：工作事最大！上班时没干完的事，回家后首先加班干完，哪怕不吃饭，不睡觉！
东东：我长大后，一定好好向你学习！
妈妈：谢谢，但你现在最重要的是读好书！
东东：问你一个私密话，你能照实给我回答吗？
妈妈哈哈地笑起来，接着很平静地说：问吧，一定实话实说。 东东：你在上班的时候想过我吗？
妈妈：我的宝贝儿子，你是我的唯一。说实在的太想了。但有时工作忙了，也有忘记的时候。
东东：谢谢妈妈！谢谢妈妈接受了我的采访，谢谢妈妈跟我讲了实话。今天的采访到此为止。
我最熟悉的人，是我的妈妈。我的妈妈是个热爱工作，认真负责，关爱他人的人。做事风风火火的，很麻利，很像个男人。最近她居然把长长的秀发给剪了，那就更活像一个“男人婆”了。
记得有一次，妈妈接到了一份特别急着要的工作，因为她手头的工作很多很多，所以带回了家，不过她还是先照样安排和照顾好我的作业、吃饭、睡觉，然后再工作。深夜2点，我醒来看见她呀还在工作。到了早晨，我还看见妈妈在工作。我心痛地问：“妈妈你怎么还在工作？你整个晚上都没睡呀！”妈妈说：“别人急着要啊。我不能耽误别人的事情呀。”
妈妈很爱我。经常5点钟就起来看自己的书，看1小时30分钟后就急急忙忙地穿衣服和洗漱。急急忙忙把我送到学校，又急急忙忙上班去了。
怎么样，我的妈妈负责吧，我还很熟悉我的妈妈吧。
我爱我的妈妈！
(黄石市广场路英才小学302班)
指导老师：张 瑞
【关于父母的作文】他，她_800作文
他和她牵着我的手，陪我走过了幼年，童年，来到了少年......
他和她对我的爱没有华丽的包装，没有隆重的形式，却如水一样溢满我生活的空隙，将我保护，不想尖锐的世界伤害我。
他，一个男人，一个坚强的男人。在我面前，他永远是一副铁人的样子，从未有过一滴泪流。曾经的我以为他的不流泪是因为他不痛，可是我错了，他的不流泪是因为他不痛，是因为他深知他的眼泪不能流。当我在家享受阳光的温暖时，他在外面领略寒风的刺骨，在他在外面受尽风雪的摧残后，回到家里，本可以痛痛快快地抱怨一下在外面有多艰辛或者嘶声竭力地好好哭一场，可见到了我们，他的妻子与儿女，他选择了保持沉默，收拾好情绪，扬起嘴角来面对我们。他自己心里很清楚：他是个男人，是个父亲，是整个家庭的支柱，他没有权利脆弱。
她，一个女人，一个曾经和我一样被捧在手心里的公主，她曾经和我一样被她的他们宠溺着，也是一个舞台上被闪光灯聚照的主角，可当我介入她生活的那一天，她开始明白了什么是责任，为了我，她抛下了锦衣玉食的生活，开始为柴米油盐酱醋茶而发愁，为一个人的未来去开始铺路，她开始不再像以前一样去哭了，开始啰嗦，开始整天为了一个人而忧心忡忡的了，开始长皱纹，有白发了。
不知多少次他告诉我要勤俭节约，可又有多少次我伸手朝他要钱时，他还是毫不犹豫的给了我，我知道他是舍不得我吃苦。他从小告诉我做人要正直，要宽容，要大方，可当有人欺负我时，他总是第一个无论谁是谁非就扬言帮我出气的人。他会责骂我，可当我为他字字如针扎的话语而感到伤心时，他投来的眼神是交织着太多复杂的神情，但更多的是满眼的懊悔。
那是一个带着栀子花香的一个下午，她微笑的对我说，说我长大了，可以独当一面了。也许是她对我的第一次认可，我竟很想哭，可却还是憋着眼泪，红着眼眶，倔强的回答道：还好啦。回想这些年她的用心良苦，和所用歌颂母爱的诗句一样，母爱确实是世界上最伟大的爱。
他和她，我没有太过华丽的潜词造句，而正不如他们的爱吗？朴实而又深沉，深沉而又伟大。
谢谢他和她陪我长大爸爸妈妈。
走进父母，感恩亲情
河北省邢台市临西县第一中学 刘玉华
又到了班会时间，这次的班会，是特意为一个人开的，为谁呢？我们班的蔺秋妍。
蔺秋妍这段时间一直是我的一块心病，父母由于在外地学习、工作，她从小跟随爷爷奶奶长大，从内心对父母充满了恨意，初一时学习成绩还行，班上80人，她一直40多名。可自从进入初二以来，特别注重穿衣打扮，而且玩手机，带mp3,学习成绩严重下滑，上次期中考试班上最后一名。爷爷奶奶一直认为孩子在学校认真学习，可她的妈妈把这些事告诉他们之后，她爷爷一气之下竟然对她动了手，这样她的逆反心理就更重了，于是更加自暴自弃。妈妈一筹莫展，我也是几次三番的做工作，每次她跟我承诺的特别好，可之后根本做不到。为了帮助这个孩子，我于是在上周六跟她妈妈发了信息，让她录一段视频，把想说的话录下来让孩子看一看。她妈妈答应了。于是周六我就加班做课件，今天上午收到了她爸爸发来的视频，于是放到课件中，晚上第一节自习，开始了我们的班会。
先是让大家观看了一段感恩父母的视频《时间都去哪儿了》，孩子们看完，有所感触，之后，我说：“我们买房子的时候最渴望的购房环境恐怕就是“依山傍水”了，但是同学们，你们知道吗？其实我们一直都生活在依山傍水的环境
中。因为父爱如山，母爱如海，父母就是我们的山和水。今天就让我们带着梦想，带着父母一起出去游玩吧！”于是让每人准备两张纸，开始了正式的活动。拿出第一张纸，叠成一只小船。接着把第二张纸分成10份，每份上面写上：梦想、家人、一生最爱的人、最想去的地方等等，接着在音乐声中带上这些美好的东西开始了旅行。突然，就在玩的高兴的时候，遇到了暴风雨，眼看穿就要翻了，这种情况下，需要你丢掉一些东西船才不会翻，请你从带的10份东西中（包括亲人）丢掉5份，丢掉之后就再也不会拥有了。孩子们听到这后，都发出“啊？”的声音，都说太难选了。我说：“再难也要选。”之后，暴风雨继续，需要从剩下的5样中再丢掉3样，这次“啊？”的声音更响了。不断有学生说：“老师，太难了，我无法选。”可最后大家还是做出了选择。接着，风又大了，眼看船就要翻了，需要大家再扔一样东西，这时我看到有的孩子眼圈已经红了，于是我进行采访:“你最后剩下了什么？你的感受是怎样的？”大部分孩子剩下的是父母，他们说：“这种感觉太难受了，我从来没像现在这样害怕失去父母。”之后我讲述了英语中“mother,father”这两个单词每一个字母的含义。接着进行了又一次的采访：你记得父母的生日吗？你是怎样给父母过每一次生日的？大部分孩子记得父母的生日，可几乎没有人给父母过过生日，我于是说：“做父母的，都记得孩子的生日，每一次生日都会给
孩子买礼物、做好吃的，送上美好的祝福。可你想过父母生日时，也想得到你的祝福吗？”听到我这么说，好多孩子都低下了头。于是，我接着问：“ 父母为你做的哪一件事最让你感动？”孩子们开始了思考，后来有学生讲述他的故事。听完后，孩子们给予他热烈地掌声，我说：“此时，你最想对父母说······”孩子们大声说：“爸爸，我们爱你！妈妈，我们爱你！”接着我们一起观看了蔺秋妍爸爸的视频，刚看了一小会，蔺秋妍就趴在桌子上，再后来听到的就是不断的抽搐声，后来看到其他孩子也有的哭了。我说：“每一个在外打拼的父母，都是为了让孩子过上更好的生活，请大家不要对他们心怀恨意，虽然他们不能陪你一起成长，但他们是永远爱你们的！”说完后，讲台下响起了热烈的掌声。我说：“希望每一个同学都能心怀感激，理解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上进来报答父母。好了，班会到此结束。”
班会虽然已经结束，但带给孩子们心灵的那种震撼，将会永远留存于心底。也希望蔺秋妍在以后的日子里能慢慢改变吧。
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