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《初三思品复习课有效教学策略研究》专题材料
2014中考政治漫画练习题
一、选择题：
1.对右边漫画《节能减排“死任务”，百姓冷暖谁人管》中某市的做法，认识正确的是（ B ）
A.符合科学发展观的要求 B.违背了可持续发展的要求
C.该市找到了节能减排的最好办法 D.要提高市民的环保意识
欣赏右边漫画《食用油是怎样炼成的》，回答2～3题： 2.漫画中的把泔水加工成食用油的生产者
①侵犯了消费者的知悉真实情况权 ②侵犯了消费者的依法求偿权 ③可能侵犯消费者的人身安全权 ④侵犯了消费者的公平交易权（ D ）
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.杜绝此类产品的出现需要
①生产者和销售者要依法自律 ②国家有关部门要依法严厉打击 ③消费者发现这样的加工厂立即将其捣毁 ④国家要建立健全相关方面的法律（ C ）
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 漫画《洗虾粉》反映了小的批发商或者零售商从大批发户那里批来龙虾后，为了使龙虾更有卖相，就使用洗虾粉。很多人用洗虾粉洗过龙虾后，根本不用清水冲洗，原因是节省水费！这样一来很多洗虾粉残渍留在龙虾身上。上述行为 （ C ） ①是一种严重的非正义行为 ②将会侵犯消费者的合法权益 ③是为了多赚钱，无可厚非 ④将会受到法律的制裁 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5.欣赏右边漫画，漫画倡导终身学习是因为（A）
①学习可以增长我们的才干，提高我们的品德修养②
1
学习是新时代对人们提出的要求 ③只有不断学习,才能具备求知的能力、做事
的能力和生存的能力 ④学习是我们进步的唯一途径
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2011年3月，中国很多地方都爆发因谣言而出现食盐抢购风潮，危害了市场秩序和社会稳定。请据此回答4—5两题 6．很多人当时跟风买盐都是出于从众心理。对待从众心理错误的做法是（ A ）
A．从众心理都要不得 B．要慎重考虑多少人的意见和做法
C．要有自己的思考和分析 D．不固步自封，也不盲目迷信 7．抢盐风波严重扰乩了市场的秩序，危害了社会公共秩序。在政府的及时发布信息，市场才得以稳定。这给我们的启示是：①维护社会公共秩序主要靠政府；②不遵守社会公共秩序，就会带来混乱；③维护社会秩序是每个人的责任；④社会秩序稳定，每个人的利益才能得到真正保证。(B)
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③
④
8．右侧漫画《权利与义务》启示我们（D）
A．权利是广泛的，义务是真实的
B．权利具有自愿性，义务具有强制性 C．要先享有权利，然后才能履行义务 D．公民既要享有权利，又要履行义务 9.右侧漫画《睁眼瞎》告诉我们要（B） ①加强道德建设，增强人们公德意识 ②完善法律制度，培养人们法制观念 ③规范乘车秩序，按照上车顺序入座
④主动关爱他人，努力构建和谐社会 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10.阅读右侧漫画。从2011年5月1日起，我们对漫画中反映的醉驾行为有了新认识，其中正确的有( C ) ①是破坏公共安全的违法行为 ②是故意破坏环境的违法行为
③是对自己、对家庭不负责任的行为 ④是以危险方式危害公共安全的犯罪行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11．右侧漫画《人与自然》的主要寓意是( C )
A．自然资源是第一资源
B．自然资源是人类赖以生存和发展的基础 C．破坏自然环境必将威胁人类自身的生存 D．要保护环境就必须停止对自然资源的开发
12．右边漫画《儿子要开家长会》中，儿子表现出的心理是（ D ）
A.自信心理 B.自尊心理 C.自大心理 D.虚荣心理
13．看右图漫画《陪读》：父母有抚养教育子女的义务，但让父母每天为我们“陪读”，甚至安排学习计划，恐怕只会让我们的学习能力萎缩。这启示我们（ A ）
A．要告别依赖，学会自主学习，培养自立精神 B．要尽情享受至深至纯的父爱、母爱，享受亲情 C．要明白父母教育、培养子女是天经地义的事情 D．要懂得家庭教育不利于培养子女自立自强的品质
2
14．观察漫画，要提高人民群众的幸福指数，让人民高兴起来，最根本的是（ B ）
A．平抑物价，让老百姓得到实惠
B．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 C．落实分配政策，促进社会公平 D．深化改革，满足人们的各种期望
巧解中考政治漫画类试题
随着新一轮课程改革的推进，很多省市的中考进行了改革，无论是政治科实行开卷考试还是闭卷考试，试题越来越注重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。政治学科的中考命题，与前几年相比，在考核标准、命题立意、试卷的整体要求及各种技术手段等方面都做了许多调整。
综观近几年的中考，漫画类题是中考政治科命题的一种重要题型。本文将谈谈中考政治漫画类题的解题思路。
漫画题是一种新颖题型，漫画取材丰富，角度新颖，往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。
漫画题解题思路一般包括以下三个步骤：
1、剖析漫画：全面观察漫画（包括观察画中人物的动作、语言、表情等），重视对漫画标题的分析。
2、联系材料：联系教材知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识。
会主义道德教育活动，有利于提高全民族的思想道德素质，弘扬中华民族的传统美德和民族精神，引导公民选择文明、健康、科学的生活方式。
例2．观察图画 , 简要回答：
(1) 盗版光盘行为侵犯了原创者的什么权利 ? 请再举出两个类似的侵权行为。
(2) 请对图中女同学的做法进行简要评价
答案要点：
（1）①智力成果权（或知识产权、著作权）。②如：盗版图书、报刊；盗版计算机软件；冒用名牌商标；
盗用他人专利；剽窃他人学术成果；抄袭他人文学艺术作品等。 （2）①她坚持买正版光盘、开发票，具有较强的法律意识（或维权意识）。②她能主动举报盗版行为，具有较强的维权意识（或社
会责任感、公民权利意识）。③她能明辨是非，具有正义感。④她对事负责，讲诚信。
3、解答问题：“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。在解题时，同学们思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的方法。 例1．阅读漫画，回答问题：
(1)漫画①②分别抨击了什么社会现象?为此，需要加强哪些方面的道德教育?
(2)在全社会开展类似上述道德教育活动，对推进社会主义精神文明建设有何现实意义? 答案要点：
(1)漫画①②分别抨击了奢侈浪费严重、人与人之间缺乏信任(诚信缺失)的社会现象。需要加强艰苦奋斗教育和诚信教育。
(2)思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容。在全社会开展社
3
1.(学习压力）读右图漫画，结合所学，回答下列问题。
（1）右图反映了什么现象？
反映了当前学生的学习负担（压力）过大。
（2）你会给图中的妈妈提哪些建议？
以正确的言行教育引导子女，减轻孩子学习负担；鼓励孩子多做一些家务活， 劳逸结合；不要过分强调学习成绩，减轻孩子的思想压力等。
【扶起倒下的人心】
2.（扶与不扶）读漫画，回答下列问题。 （1）右图漫画说明了什么？
说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。（社会缺乏诚信） （2）如果你遇到漫画中的现象，你会怎样做？
采取必要的救护措施；寻求过往路人的帮助，或拨打120急救电话等。【透视现象 内省自悟】
3.（不文明旅游）读右图漫画，回答下列问题。 （1）右图漫画说明了什么
说明了某些游客的公德意识不高。
（说明了部分游客爱护公共环境和设施意识不够） （2）漫画中的这些行为有哪些危害？
破坏公共环境和设施；扰乱景区的旅游秩序； 损害个人的形象；损坏景区的旅游资源等。
（3）针对漫画中现象，你准备如何做一个文明游客？
提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；遵守公共场所的秩序，服从景区管理敢于同不文明的行为作斗争等。
【透视现象 内省自悟】
4.（侵犯消费者权益）读漫画，回答下列问题。
4【2015漫画9级题目,】
（1）右图漫画说明了什么？
部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益 （2）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？
增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；学会依法维权， 与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院起诉等。
5.【孝亲敬长 传承美德】 读漫画，回答下列问题。 （1）漫画反映了什么现象？
反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱。 （子女没有尽到孝敬父母的义务）
（2）作为子女，如何解决漫画中的问题？
子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的义务；
更要在精神上慰藉父母；子女要关心老人的身体，陪父母说说话等。 【惩治舌尖的犯罪 确保舌尖上的安全】 6.读漫画，回答问题。
（1）漫画中的行为反映了什么现象？
反映了当前我国食品安全形势严峻。 （2）这一行为有什么危害？
这一行为损害了消费者的合法权益，尤其是生命健康； 扰乱了经济秩序，破坏了市场规则等。
（3）日常生活中，你遇到漫画中的现象会怎么办？
拒绝购买有毒食品；并及时向有关部门举报；增强维权意识，提高依法维权能力。
7.（沉迷网络）读漫画，回答问题。 （1）右边漫画的行为反映了什么？
①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成熟，容易不良网络危害。 （2）这一行为有什么危害？
①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人的身心健康； ③容易诱发青少年违法犯罪。
（3）青少年如何避免网络的危害？
①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正确的人生观， 自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。 8、（脚丫子伸出窗外）读漫画，回答问题。 （1）漫画反映了什么？
①
说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。②部分公民道德素质滑坡。
（2）你想对漫画中的中间人说些什么？
5
专题九 漫画图表解说
提分策略
一幅漫画常由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主题是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。理解漫画的寓意,需要对这三部分仔细阅读、分析。
解答图表分析题,应注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。
专项训练
类题1:漫画解说
1. (2014·北京模拟)请仔细观察下面两幅漫画,写出漫画在批评社会上怎样的不良现象。
答:
2. (2014·江苏苏州模拟) 阅读右面这幅题为《爱与碍》的漫画,用语言描述漫画内容并提炼漫画的寓意。
答:
3. (2013·新疆乌鲁木齐模拟)中国——亚欧博览会在中国新疆国际会展中心举办。其吉祥物“新新”的创意来源于“新疆天马”,可爱、活泼、欢乐、大方。请仔细观察下图,用简洁的语言说说吉祥物有何含义。
答:
类题2:图表解说
4. (2014·江苏苏州模拟)综合运用。
2014年4月23日,是第19个“世界读书日”,为配合“书香江苏”活动,构建“人人有书读,家家、校校飘书香”的学习型社会。请你完成以下任务:
(1)【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
好读书,读书让生活变得充实;读好书, 。
(2)【调查读书现状】
读书现状调查表
分析上表,你得出的结论是:
(3)【探讨读书方法】
甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。 乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
①向校长提建议:
②向同学提建议:
5. (2013·浙江丽水模拟)在“走近绿色,践行低碳生活”综合实践活动中,同学们走进社区,调查了解社区居民对低碳生活的认知情况。他们根据调查情况,制成了下面的表格。
黄海社区居民“低碳生活”认知情况调查表
你从上表中得出了怎样的结论呢?
答
参考答案与解析
专项训练
1. 这两幅漫画在批评社会上“重钱轻文”的不良现象。
2. 示例一:不恰当的爱会阻碍人的健康成长。示例二:过度的爱反而会使人扭曲。
3. 示例:“新新”之名来自新疆的新,代表举办地新疆;马是古代丝绸之路的主要交通工具,也是连接亚欧两地的使者,寓意马到成功。吉祥物“新新”象征着中国——亚欧博览会是一届成功圆满的盛会。
4. (1)示例:读书让学识变得渊博 (2)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间越来越少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。(3)①校长你好,我们学校每周可以专门安排一节课,让学生自由阅读吗?②同学,俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!”读书要有所选择,可以从自己有兴趣的书籍入手。
[解析]这道综合性学习题考查学生综合运用语言文字的能力。涉及写标语、表文转述、提建议,有书面语,也有口语交际。第(1)题写标语,要扣住主题“读书”,按标语上句的语言形式写好即可;第(2)题将表格信息转换为文字,要对照表格横栏、竖栏的数据文字,找出规律,概括叙述,尽量用表中的文字叙述,这个表中横栏二和横栏三的规律相反,所以文字中要用转折的词语过渡。第(3)题提建议要有称呼,有礼貌,语言要委婉。另外提出的建议要与同学们的“探讨”相关。如“信息量很大”,“我们不知从何下手”这属于选书的问题,“太忙”是缺时间的问题。读懂了题目,拟写出的建议才能有的放矢。
5. 对低碳生活人们认知度还不是很高,环保行动不强。
2015年高考政治－漫画类试题专项解析
1、（2015年高考政治四川卷6）观察图2.漫画蕴含的哲理有（C）
①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系
②人的认识受主客观因素影响具有主体差异性
③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低
④人们的意识归根到底是客观存在的主观映像
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】画面的表层意思：面对着外面一个火炬样的东西，左边的人认为是一只灯泡，而右边的人认为是一只“虫子或者冰激凌”；解答此题的关键是把握漫画的主旨和中心，漫画说明，面对外界的同一客观存在，甲乙分别作出了不同的反映，说明人们由于立场、观点、方法、知识构成、思维能力及身体状况等的不同形成了不同的认识。题肢①表述正确，但与题意无关，故排除；题肢③的表述符合实践决定认识的原理，但是漫画并没有说明实践问题，表述与题意不符合，故排除。题肢②④表述正确且符合题意，入选。
【考点定位】认识论、联系的观点、意识的内容
【点拨】本题可以运用正选法，漫画内容显示站在不同立场角度的主体对同一事物的认识不同，说明人的认识受主客观因素影响具有主题差异性，但无论哪一种认识都是对客观存在的主观映像；哲学的题目，选项本身说法错误的较少，通常是与题目所给信息不符，本题漫画内容，很明显是两个人对同一事物的认识不同，没有涉及到“建立新的联系”和“通过实践获取认识”。
2、（2015年高考政治天津卷9）漫画《塑造》所蕴含的哲理是【B】
A.认识的对象具有多重属性 B.认识受主体自身状况的影响
C.意识是移入人脑的客观存在 D.意识是对客观存在的正确反映
【解析】画面的表层意思：两个画家对同一个人作画，左边的胖画家把对象画得比较胖矮，像他自己一样；右边的瘦画家把对象画得比较瘦高，也像他一样；面对同一个对象，两个画家画出的对象却不一样。解答此题的关键是把握漫画的主旨和中心，漫画说明同样塑造一个人的形象，不同的人由于立场、观点、方法、知识水平、思维能力及身体状况的不同形成了不同的认识。题肢A表述正确，但与题旨意思不符合，故排除；B表述正确，且符合题意；意识是客观存在在人脑的主观映象，所以C表述错误，排除；意识的反映有正确和错误之分，D表述错误，故排除。
【考点定位】意识的本质和分类以认识论的观点。
【点拨】本题属于漫画类试题，这类试题要把握漫画的主旨和中心，漫画中的文字以及人物表情和动作等都属于有效信息，尤其需要透过现象看本质。此漫画的文字是塑造，图中两个“画家”在画同一个认识对象，但是画出的结果有明显的区别，故跟“画家”自身的状况、知识结构和观察角度不同有关系。其次分析此题要回忆课本基础知识，对意识的本质和分类有全面和正确的理解。
3、（2015年高考政治山东卷30）图6中的“雷风侠”是一个既有雷锋形象特征，
又有雷锋精神内核的动漫形象，是作者为传播正能量，借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计，赢得了青少年的喜爱。“雷风侠”动漫形象创作的成功，给我们的启示是
【B】
①文化创新的主体要有文化自觉和担当
②体制机制创新是繁荣文化的必由之路
③文化创新要广泛地引进和吸收外国文化
④文化创新要着眼于人民群众的文化需求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】画面表层意思：图中文字信息为“建爱心水窖，为好人圆梦”、“雷风侠”、“美丽长沙，美德先行”等，图中人物有“雷风侠”、一个小女孩、一个小男孩和一个老爷爷，图中呈现的画面是“雷风侠”手里拿着一把铁锨站在井旁边，流着汗，很辛苦，但很高兴的样子，一个小女孩给他递上手巾，小男孩看见水从水井流进水桶里，高兴得手舞足蹈，老爷爷高兴得给“雷风侠”送来一碗“饺子”，整个画面是欢乐祥和的样子。题干的关键性文字“为传播正能量，借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计”，题干的指向性文字为“启示”，结合题肢进行选择；根据题干文字“雷风侠”的形象，“是一个既有雷锋形象特征，又有雷锋精神内核的动漫形象”，雷锋精神是我国民族精神的典型代表，所以题肢①符合题意；题干及画面均没有说明提到“体制机制”创新的问题，所以题肢②表述不符合题意，排除；文化创新是在实践的基础上既要吸收优秀的传统文化，同时又要吸收国外有益文化，题肢③表述错误，并且题干没有涉及“外国文化”，排除。题肢④体现了题干“借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计，赢得了青少年的喜爱”的意思，符合题意；题肢①④表述正确且符合题意，入选。
【考点定位】文化创新
【点拨】本题考查文化创新的有关知识，注意文化创新的主体和途径，要坚持正确方向，克服错误倾向，树立高度的文化自觉和自信。文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对文化自身价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
4、（2015年高考政治安徽卷10）下图漫画揭示的哲理是：【A】
A.人的认识受主客体因素制约 B.人的主观认识影响客观环境
C.经实践检验的认识就是真理 D.思想的高度决定认识的深度
【解析】画面描述：主体元素有大海、山和人；站在离山比较远的一个人说：“那儿很美呀！”，而站在大山后面的一个人说：“我看不见！”，图画中的文字“生活在不同高度世界的人，有很不同的视野”；画面寓意：面对同一对象，有的人能看得清楚，有的人看不清楚，说明人的认识既要受到主体因素的制约，又要受到客观对象的制约。结合题肢可知，A题肢表述正确且符合题意；B题肢“人的主观认识”是人主观能动性中“想的方面”，不会对客观环境产生影响，只有人的主观能动性中“做”的方面才会反作用于客观世界，对客观环境产生影响，因此B表述错误，排除；“真理是标志主观同客观符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映”， C题肢“经实践检验的认识就是真理”表述错误，排除；思想的高度能影响认识的深度，但是不能决定认识的深度，因为意识不能决定意识，所以D题肢表述错误，排除。
【考点】影响认识的因素
【点拨】认识论考查的知识点一般都比较灵活，但是在掌握单元知识点时，一定要紧紧抓住“实践决定认识，认识影响实践”这一总观点，然后结合题意联系教材不同的分论点进行答题。此题可以采用排除法，只要基础知识比较扎实，通读题肢就可以判断BCD表述错误，直接排除，就可以选出正确答案！
5、（2015年高考政治浙江卷28）漫画《乌鸦喝水》（作者薛宏）提醒我们，做
工作办事情要【C】
①兢兢业业脚踏实地埋头苦干 ②避免囿于经验的习惯性思维
③注重研究新情况寻找新思路 ④果断抓住时机促成质的飞跃
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【解析】 画面描述：一只乌鸦站在带有水龙头的大容器上面想喝水，但是水面离容器口还有一段距离，乌鸦够不着，于是就往水容器里面丢石子；画面寓意：勤劳的乌鸦只知道通过容器口取水，但是不知道通过拧开水龙头就可以喝水了；容器下面的“水龙头”是新出现的情况，要求“乌鸦”要及时发现并且充分利用，但是“聪明”的“乌鸦”却囿于以前的老办法去解决新问题，导致艰辛的劳动得不到好的回报；这是对乌鸦行为的一种幽默讽刺。题肢①④表述正确，但是与题意无关，所以排除，题肢②③表述正确且符合题意，入选！
【考点定位】一切从实际出发、辩证法的革命批判精神
【点拨】漫画题，一定要注意解读定位准确漫画主旨，本题漫画乌鸦喝水的容器显然与传统乌鸦喝水的容器发生了质的变化，那就是在瓶子底部多了一个水龙头，因此取水的路径和方法应该做出及时的调整，做到一切从实际出发；在出现新情况的前提下，要积极寻找新思路；而埋头苦干、促成质变的说法显然没有抓住漫画的这一主旨。乌鸦喝水的故事，是小学教材的内容，同学们一般都比较了解，但是此题对此材料进行了创新，对这一现象进行了反讽，所以需要同学们在考场上善于发现新情况，灵活运用。
6、（2015年高考政治福建卷36）一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是，找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下……。漫画（图16）给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是【B】
2015年中考思想品德(漫画题)预测
1、(学会合理消费)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
(1)如何看待漫画中女儿的行为？
①是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心重、片面追求高消费的行为；
②没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。
(2)在日常生活中我们应怎样消费？
①在消费时多一些理性，少一些盲目；②把钱花在关键的地方，
购买物有所值的商品；③不与周围人攀比，避免盲目从众；④绿色消
费；⑤考虑家庭实际情况；⑥注重精神消费。
2、(网购)观察右图漫画《“秒杀”成功》，结合所学知识，回
答下列问题。
(1)漫画说明了什么？
①某些消费者存在盲从心里，盲目消费；②人们的消费观念发生
了很大的变化；③网购已成为人们购物的新时尚；④我国人民的生活
水平不断提高。
(2)针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。(答案在九年级课本100页)
3、【保障安全 刻不容缓】观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
(1)右图漫画说明了什么问题？
说明了我国面临严峻食品安全形势。
(2)作为消费者，我们能为解决漫画中的问题做些什么？
我们应该增强消费常识，避免购买到问题食品；不要贪图小便宜，
到正规市场去购买食品；当我们的合法权益受到侵害后，我们应该学
会依法维权；我们要敢于同生产、销售问题食品的违法行为作斗争。
4、(扶与不扶)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
(1)漫画说明了什么？
①说明公民道德素质有待提高；②社会缺乏诚信；③个别公民道
德素质滑坡。
(2)如果你遇到漫画中的现象，你会怎么做？
①采取必要的救护措施；②寻求过往路人的帮助；③拨打110急救
电话报警。
5、【崇尚经典 传承美德】.读漫画，回答下列问题。
(1)漫画的主题是什么？
漫画的主题是传承和创新中华民族的优秀传统文化，弘扬
民族传统美德。
(2)列举中华民族传统文化的表现有哪些？
中华书法、中国国画、中国古建筑、传统戏曲、各民族的
歌舞、中华古诗词等。
(3)传承经典，传承美德，你应该怎么做？
积极参加经典诵读活动；写规范字，说普通话；在生活中，与人为
善，传承美德；做文明人，办文明事；积极践行社会主义核心价值观等。
6、(空巢家庭)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
(1)漫画反映了什么现象？
①反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱；②子女没有尽
到孝敬父母的义务。
(2)作为子女该如何解决漫画中的问题？
①子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的义务；②更要在精神上慰藉父母；③子女要关心老人的身体，陪老人说说话。
7、(到此一游)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
(1)漫画说明了设么？
①说明某些游客的公德素质不高；②部分游客的思想道德素质不高；
③部分游客缺乏爱护公共环境和公共设施意识。
(2)漫画中的行为有哪些危害？
①破坏公共环境和设施；②扰乱景区的旅游秩序；③顺海个人形象；
④破换景区的旅游资源。
(3)我们应怎样做一个文明的游客？
①提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；②尊重公共场所秩序，服从景区管理； ③敢于同不文明的行为作斗争。
8、(抄袭论文、作业，考试作弊)观察右图漫画，结合所学知识，
回答下列问题。
(1)漫画中反映的是一种什么现象？
诚信缺失现象； 社会生活中某些人缺乏诚信意识。
(2)中学生如何做一个诚信的人？
①恪守诚信美德，言行一致，践行承诺；②从身边的小事做起，
如：不抄袭作业、考试不作弊等。
9、(未成年人保护)观察右图漫画，结合所学知识，回答下列问题。
(1)漫画保障了未成年人的哪项权利？
生命健康权。
(2)漫画体现了对未成年人的哪方面的保护？请你评价漫画中爸爸
的行为。
家庭保护。①爸爸有较强的法制观念，自觉遵守交通法规，依法
律己；②能用健康的品行和适当的方法教育孩子，尽到了家庭保护的
责任；③自觉保护孩子的生命健康权；④有较强的家庭责任感。
10、【“新兴”行业 代写作业】近年来，兴起了一个新的行业
——代写作业，特别是临近开学，“代写”作业市场异常火爆。
(1)漫画说明了什么问题？
漫画说明了一些学生没有履行自己的受教育的义务。
(2)作为中学生，你应该如何对待自己的作业？
认真履行自己的受教育义务；刻苦钻研，独自完成作业；遇到不
懂的问题，多看看书，向老师、同学请教；杜绝抄袭，杜绝请人代写。
11、(校园暴力)观察右侧漫画《校园暴力》，结合所学知识，回答下列问题。
(1)此现象产生的原因有哪些？
①学生的道德观念、法治意识谭波；②家庭监管缺位，家长对
孩子过于溺爱、放任；③学校片面追求升学率，安全教育不到位；
④不良数看、影视作品、游戏中对暴力手段的渲染。
(2)校园暴力会带来哪些危害？
①危害他人生命健康；②不利于构建和谐社会；③不利于青少
年身心健康发展。
(3)为杜绝校园暴力，请你提出有效建议。
国家：加强校园安全立法、严厉打击侵害师生安全的违法犯罪
行为；
学校：加强社会主义荣辱观教育，提高学生道德素质；增设法制课，增强学生的法制观念，遵纪守法；严格学校管理，消除安全隐患。
学生：增强自我保护意识体改自我保护能力；依法自律，听从
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