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2011年江苏省南通市南三县模拟考试语文试卷
一、书写。（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（26分）
1．阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（2分）
‚大年三十的烟火，正月十五的灯‛，每年的元宵节都是中国年热热闹闹的yāzhóu（▲）
戏。元宵节人们出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，qídǎo（▲）生活红红火火。
2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项（▲）（2分） ．．．
2010年11月10日，《人民日报》头版头条以《江苏‚给力‛文化强省》为文章标题，
考虑到当时读者对‚给力‛一词可能有些陌生，编辑们在主标题之上添了引题‚改革攻坚迸发 ，政策创新激发 ，厚积薄发释放 ‛，标志着‚给力‛从网络走向社会。
①能力 ②动力 ③活力
A. ①②③ B.②③① C.①③② D.②①③
3．根据语境及括号提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（2分）
旅鼠拼命向前狂奔，A▲（形容路途遥远，行路辛苦）中，队伍不断壮大。遇到河
流，前面的旅鼠会B▲（做正当合理的事，只有上前，绝不回头）地跳入水中……它们
C▲（比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩）地直奔巴伦支海岸,到达海
边的旅鼠，恍若一辆辆刹车失灵的赛车，纷纷冲进海里，一瞬间，被汹涌的海浪吞没，D▲（形容一点踪迹、影子也没有，无法寻找）……
我选 ，成语： ；我选 ，成语： 。
4．下面是一位同学作文里的几句话，请你阅读后，按要求回答问题。（4分）
我爱你祖国，爱你高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落；我爱你祖国，爱你
大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡；A我爱你祖国，爱你广袤的平原，爱你见证了华夏文明的灿烂辉煌的沧桑的土地。要问我爱你有多深？B让我深情地借用艾青的诗吐露我的心迹：C‚然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面‛。
①画线A句与前文不协调，请你稍作修改使之变得协调流畅。（2分） ▲ ②划线B句存在着词序不当的毛病，请你修改后把正确的句子写下来。（1分） ▲ ③划线C句，有标点使用不当，请写出修改意见。 ▲
5．古诗文填空。（①—③必做，④⑤任选一题）（6分）
① ▲ ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
④古诗启迪我们的心智。当我们面对困境的时候，可以用“ ▲ ， ▲ ”
来勉励自己。
⑤古诗丰富我们的情感。当同学别离之际，可以借“ ▲ ， ▲ ”来赠别
对方。
6．请说出下列名句分别出自那本书。 (4分)
A.‚我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……‛（▲）
B.‚母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。‛（▲）
C.‚一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不应虚度年华而悔恨，也不
应碌碌无为而羞愧……‛（▲）
D.‚艺术家最需要的，除了理智之外，还有一个‘爱’字。所谓赤子之心，不但指纯洁
无邪，指清新，而且还指爱！‛（▲）
7．综合性学习。（6分）
自1983年起，中央电视台的“春节联欢会”已经陪着中国人走过了29年。请你阅读材
料，按要求完成题目。
①请你为“春晚”写一句广告词。（2分） ▲ 。
②向观众征集对联，成了“春晚”的保留节目。2011年征集的五副对联的最佳答案已
于元宵晚会上公布。下面摘了其中的两幅，请你从中选择一副对联，从形式和内容两方面谈
谈这副对联好在哪里？（2分）
A、上联：百善孝为先，常回家看看；（出句）下联：千秋民作本，多俯首听听。（对
句）张修顺
B、上联：春晚迎春春不晚；（出句）下联：岁寒守岁岁无寒。（对句）官建国
▲ 。
③随着网络的兴起，每年春晚后，都会引起网民热议，下面是几位网友的评论，请你阅
读后紧接着三楼的话题也谈谈自己的看法。（2分） ▲ 。
一楼：本次晚会的最大特点和成功之处，就是突出强化了联欢的功能，着力营造了和谐
的氛围。晚会不仅在串联等结构形式上加大了现场互动，通过引入如‚西单女孩‛、‚旭日阳
刚‛和‚民工街舞‛等5个节目，使‚草根英雄‛和‚专业明星‛同台竞艳，大大丰富了联
欢的内涵，体现出不同群体的共同参与，充分展示了央视春晚作为国家电视台的品牌节目在
彰显国家意识方面的出色作为。
二楼：央视春晚就其内容与形式而言，绝对是一门脑残的艺术。春晚已经形成了一套固
定模式：一成不变的节目套路、年年都见的主持人面孔、越来越长的企业贺电、必将出现的
赵本山小品、永恒的难忘今宵》……央视春晚要赢得老百姓的喝彩，唯一出路便是：跳出利
益链，打破固有模式，与地方电视台联手，打造‚雅俗共赏‛的全国人民大联欢的文艺节目！
三楼：29年来，央视春晚从未遇到过真正的危机。虽然年年被批，但除夕晚上，任你
翻遍遥控器都看不到春晚以外的节目。今年的情况却有些不同，东方、安徽、广东三家省级
卫视都选择了不转播央视春晚。央视春晚老大哥的地位自然不可能被撼动，却在网络和地方
卫视的夹击下显得有些局促。站在十字路口，央视春晚该如何走向下一个十年？
四楼： ▲
三、阅读理解（40分）
（一）妈妈的手（12分）
张 黎
①妈妈的手，最初也是修长细嫩的。她们清风中抚弄花瓣，灯光下轻翻书页，琴键上翩
跹乱舞，青丝间翻飞摩挲。她们总是光滑如真丝，温婉如暖玉，指缝透露闲情逸致，指尖流
溢风花雪月。
②莲叶接天的盛夏，妈妈白皙的手，戴上了玲珑的婚戒。从此，她们游走于锅碗瓢盆之
间，在蔬菜瓜果上辗转腾挪，撩拨的是洗衣水，把玩的是柴米油盐酱醋茶。空闲时，她们也
会绾一个别致的发髻，打理窗台灵秀的盆景，或探入书海体味墨香。她们依旧光滑温润，却
不复悠游自在。她们把握的是平淡生活的节奏，拿捏的是现实和浪漫之间的分寸。
③又一个夏天，妈妈纤细的手指，变粗了，孕期水肿由脚尖泛滥至眼睑。她们常拱伏在
妈妈隆起的腹部，聆听宝宝胎心的节律。她们尝试着织小小的毛衣，缝小小的枕头，动作有
些笨拙，却载着满满的爱意。
④一声啼哭，打破了多年宁静的生活。妈妈的手，乱了。她们前所未有地在烦琐家务中
大展身手。刷子在奶瓶中旋转，尿布在水中起浮，果汁从机器流出。妈妈的手，托起饱满的
乳房，在宝贝饥饿的时候；轻摇小床，在午夜时分；按摩穴位，在孩子不适的时候。５０公
分长的小身体，是在妈妈的手掌心逐渐舒展开来的，６斤，１５斤，３０斤，无论多重，妈
妈都能用手轻轻托起。
⑤偶尔，妈妈有时间对着阳光端详自己的手。手指已恢复了先前的苗条，只是，再也无
法像以前那样光洁了。于是，左手怜惜地亲了亲右手。这时，孩子哭了。她们像接了军令，
带着暖阳的余温，片刻赶到床边，轻轻安抚，孩子复又入梦。
⑥岁月流逝，妈妈的手日益奇妙起来。她们做绿色的面条，包五彩的水饺，捏的泥娃惟
妙惟肖，画的泰迪熊呼之欲出。她们指哪儿，哪儿就有故事。宝贝要在天上找书中的月亮，
数故事中的星星。妈妈站到窗前，一手托宝贝，一手指远方。手很酸，也很痛，可是孩子专
注的表情令妈妈着迷。多少个夜晚，只要宝贝愿意，妈妈都陪着他，找月亮，数星星。如果
树叶看得见，它一定会发现，妈妈的眼里闪烁着泪花，那是满腹的柔情升腾而凝结的水蒸汽。
⑦斗转星移，宝贝长成了玉树临风的少年，妈妈的手也已历练得十八般武艺样样精通。
论厨艺，她们蒸煎烤煮炒任意切换。论女红，缝绣编剪裁无所不能。少年郎的球鞋破了，她
们立即变出一双簇新的；单车坏了，她们竟也能神速修复。甚至，她们在纸上演算数理化，
对着足球赛事指指点点。许多以前不擅长的、不喜欢的事和物，因了孩子，妈妈居然津津乐
道。
⑧妈妈的手，尽善尽美地建造着美好家园，却承受着不为人知的艰难。数九寒天，妈妈
依然用刺骨的冷水洗刷，手开裂了或被刀划伤了，贴一张创可贴，继续忙碌，像什么也没发
生。再精致的手，也经不起这样的磨砺。她们厚实了，粗糙了，只轻轻一划，就能把袜子勾
出长长的丝来。
⑨又过去了许多年，一些褐色的小斑点爬上了妈妈的手背，妈妈说，这是老年斑。老年
斑之间，皮下青色的血脉微微凸起，向着手臂蜿蜒伸展。于是，妈妈的手，像一棵树，一棵
因为历经风雨而变得苍劲有力的树。在一个晴暖的下午，妈妈坐在阳台的摇椅上，被太阳照
得有了些倦意。恍惚间，一团温软的小东西不偏不倚地落在两手间，低头一看，竟是个眉眼
清秀的婴儿。妈妈的手，爱怜地抚着婴儿浓密的胎发，心底升起一股柔情。梦醒时，妈妈的
眼眶有些湿润，往事，那么远，却怎么如此清晰。妈妈知道，梦中的小婴儿，不是当年的那
（二）不必过度炫耀中国GDP总量超日本（12分）
日本内阁府2月14日公布的初步数据显示，2010年日本名义GDP为5.4742万亿美元，
在美国、中国之后排名世界第三。这也是1968年以来，日本经济首次退居世界第三。中国
国家统计局1月20日公布的数据显示，2010年中国GDP总量接近6万亿美元。
在为中国经济总量迈上一个新台阶，超越日本成为GDP总量世界第二大国而高兴的同
时，也要冷静地看到中国经济发展方式还比较粗放，经济结构还存在较大问题，单位GDP
所消耗的能源、水和资源还比较高，经济质量还有待提高。再者，人均占有GDP和财富才是
实实在在的。中国虽然总量比较大，但人均数量仍然比较低。按照国际经济组织人均GDP
的排序，中国排在100位以后。日本人均GDP为42431美元，中国人均GDP仅4412美元，
前者是后者的9.62倍。世界银行2009年有一个数据，在213个国家和地区，中国的人均国
民总收入在124位，日本排在19位。日本经济财政相与谢野馨14日上午举行记者会，就
2010年日本名义GDP被中国赶超回应的话语值得思考：‚日本将不会与中国竞争GDP排名，
我们搞经济不是为了争排名，而是为了使日本国民过上幸福的生活‛。
经济总量超越日本、成为世界老二的中国，百姓的幸福感全球第几呢？去年8月份全球
知名调查机构——盖洛普世界民意调查显示，中国大陆在‚全球最幸福的国家和地区‛排名
位列125，排在155个国家的倒数30名。高房价、高物价、高学费、高医疗费、高失业率
给百姓带来的压力前所未有，势必影响国民的幸福感。
从经济结构看，40万亿人民币GDP背后确实存在不少问题。标志国家经济发达程度、
容纳就业最多的第三产业在经济总量中的占比仍然不高。消费仍然是我国经济的短板，对经
济拉动仅有37%左右，远远低于发达国家的70%以上。而与此同时，投资对经济拉动仍然保
持在50%以上，说明我国经济增长过分依赖投资拉动的局面没有根本改观。
在产业内部也存在一些不可忽视和亟待解决的问题。比如：物流总费用过高已经对上游
和下游产业链条形成巨大挤压，造成整个产业利润空间少，正在打击大部分生产力的积极性，
对整个经济形成巨大隐患。而高油价、高速高收费都是国家定价而非市场形成，正在成为经
济发展新隐患、新瓶颈。
……
因此，对于中国GDP总量超过日本、跃居世界第二，大可不必沾沾自喜，更不要过度炫
耀。一方面从内部看我国经济存在的问题和隐患不少，没有沾沾自喜、过度炫耀的资本，另
一方面过度炫耀的结果只能招来发达强势国家要求中国承担更多国际责任。再一方面一个
GDP总量超过日本、位居世界第二位，就戴上世界第二大经济体的桂冠是否合适、准确值得
怀疑。
一句话，对中国经济总量超日本、跃居世界第二，我们要冷静、冷静、再冷静，低调、．．．．．．．．．．．．．．．．低调、再低调！ ．．．．．．．摘自网络（有删改）。
12．文章第四段说从“经济结构看，40万亿人民币GDP背后确实存在不少问题”，请分点回
答我国经济结构存在着哪些问题。（每点不超过15字）（3分） ▲
13．下列表述中，不符合文意的一项是（ ▲ ）（3分） ．．．．．
A．作者认为人均占有GDP和人均国民总收入才是实实在在的代表国家经济实力的数据。
B．高油价、高速高收费都是国家定价，导致物流总费用过高，制约了我国经济的发展。
C．中国经济发展方式还比较粗放，经济结构还存在较大问题，单位GDP所消耗的能源、
水和资源还比较高，经济质量还有待提高。
D．我国GDP总量跃居世界第二，但经济存在的问题和隐患不少，只有我们不过分炫耀，
才能避免发达强势国家要求我国承担更多国际责任。
14．文章最后一段的“冷静、低调”具体指什么？请用原文来回答。（3分） ▲
15．阅读链接材料，结合课文内容，联系生活实际，谈谈怎样才能提升我国居民的幸福感。
（不少于50字）（3分） ▲ 链接材料： 幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判
断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。
考评时，分三类指标测量居民的幸福感：
A类指标:涉及认知范畴的生活满意程度，包括生存状况满意度(如就业、收入、社会保
障等)，生活质量满意度(如居住状况、医疗状况、教育状况等)。
B类指标:涉及情感范畴的心态和情绪愉悦程度，包括精神紧张程度、心态等。
C类指标:指人际以及个体与社会的和谐程度，包括对人际交往的满意程度、身份认同，
以及个人幸福与社会和城市发展之间的关系。
（三）（8分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：‚肉食者谋之，又何间焉?‛刿曰：
‚肉食者鄙，未能远谋。‛乃入见。问：‚何以战?‛公曰：‚衣食所安，弗敢专也，必以分人。‛
对曰：‚小惠未徧，民弗从也。‛公曰：‚牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。‛对曰：‚小信未孚，
神弗福也。‛公曰：‚小大之狱，虽不能察，必以情。‛对曰：‚忠之属也。可以一战。战则请
从。‛ ——（节选自《曹刿论战》）
16．解释文中加点的词语。(2分)
①又何间焉 间： ▲ ②必以信 信 ▲ ．．．．
17．下列各句中句式与例句不相同的一项是( ▲ )(2分) ．．．
例句：可以一战
A．忠之属也 B．受之天也
C．何陋之有 D．见渔人，乃大惊
18．用现代汉语翻译画线的句子。(2分) ▲
19．阅读本语段，从鲁庄公的角度分析鲁国能够以弱胜强的原因。(2分) ▲
（四）（8分）
景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间，公曰：‚怪哉！雨雪三日而天不寒。‛晏子对曰：‚天不寒乎？‛公笑。晏子曰：‚晏闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。‛公曰：‚善!寡人闻命矣。‛乃令出裘发粟与饥寒。《晏子春秋•内篇谏上》
20．解释下列加点字词。（2分）
①公被狐白之裘 被： ▲ ②饱而知人之饥 饱： ▲ ．．．．
21．下列各句中加点词用法和意义相同的一项是（ ▲ ）（2分） ．．．．．．．
A.雨雪三日而天不寒 学而时习之 B.坐于堂侧陛 莫不有求于王 ．．．．
C.以其境过清 以中有足乐者 D.贤能为之用 不足为外人道也 ．．．．
22．用现代汉语翻译加横线的句子。（2分）
乃令出裘发粟与饥寒。 ▲
23．用《岳阳楼记》中的一句话来揭示故事蕴含的道理。（2分） ▲
四、写作。（50分）
24．阅读下面的文字，按要求作文。
你是谁？也许曾有人千百次地问过你。我是谁？你也许曾千百次的问过自己。是一棵草还是一片瓦？是一朵花还是一棵树？是搏击长空的鹰，还是驰骋沃野的马，抑或是纵游深海的鱼？是坚强者，还是睿智者„„请你以“我是 ”为题，写一篇文章。
要求：1.将题目补充完整。
2.联系自己的生活体验，可以记叙经历，编写故事，可以发表议论，抒发感情。
3.不少于500字。文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
一、书写。（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
答 题 卷
二、积累运用（26分）
1．（2分） 2．（2分）（ ）
3．我选 ，成语： ；我选 ，成语： 。（2分）（ ）
4．①（2分）改句 （2分） ② （1分） ③ （1分）
5．（6分）
① ②
对联常识
对联,俗称对子,雅称楹联(因多用于张贴、悬挂、雕刻在厅堂门柱上)。当代联人陆伟廉将它定义为:对联是由两组文义相关的对句所组成的联合体。其中,第一组称上联,第二组称下联。与骈文、格律诗词一样,对联也是我国汉文学所特有的一种文学形式。如日本著名汉学家盐谷温博士所说,对联是中国文学的特产物。汉字为表意文字,通称方块字,具有一字一体一音一义的独立语特征(少数异体字、多音字、多义字,并不否定在具体的语言环境下,汉字只能是一字一体一音一义),故由汉字构成的汉文学,独具对称均匀之美。从文字的运用来看,对联不愧是开在汉文学之树上的一朵奇葩。它比较集中地体现了汉字的特色,是汉字文化的一个重要组成部分。作为一种文学形式和文化现象,对联基本上只存在于汉民族文化圈内,具有浓厚的民族特色。
对联是一种实用性很强的文学形式,不管是典雅的、通俗的还是雅俗共赏的对联,将其张贴、悬挂、雕刻在门柱厅堂,都能营造出一种祥和、喜庆,或者高雅、庄严的气氛与格调。因此,自从对联产生时起,它就与人们的日常生活息息相关,并逐渐融入了中国人的民间习俗之中,成为中国传统文化不可缺少的一部分。一般认为,最早出现的对联是春联,而春联起源于桃符。从晋代至唐代,对联这一文学形式便已经萌芽并逐渐发展。不过,人们通常将五代时蜀后主孟昶于公元963年岁除日题在桃符板上的一副春联:
新年纳余庆
佳节号长春
作为春联之发轫。直至明清,对联逐渐盛行,并延续至今。总之,浓厚的传统性与实用性,是对联赖以生存和发展的土壤。
对联作为一种独特的文学形式，不仅实用性很强，而且艺术要求也很高。其文学艺术风格总的来说可概括为＂短小精悍＂。对联的篇幅往往不长，单边字数多为几个字到十几个字，上百字、上千字的长联，并不多见。正因如此，一方面，它在格律上要求非常严谨，不是随便两组字数相等的话就能凑成的。如果没有严谨的格律，那么，作为一种独特文学形式的对联，其独特性、艺术性将荡然无存，其艺术生命力也难以持久。因为对联最本质的艺术特征是其对称性,而只有严谨的格律,才能保证它的对称性。另一方面，作为一种形式小巧的文学体裁，其内容应当是精悍的，应当包含尽可能丰富的思想涵义。在这个意义上，一副对联如果仅有形式而缺乏内涵，那么，就难免沦为一种＂文字游戏＂、＂雕虫小技＂。反过来，好的对联则有＂诗中之诗＂的美誉。总之，形式与内容的精炼性是对联又一个重要的艺术特征。
另外，对联还是一种具有较强的启蒙性的文学形式。学习写对联，对于我们学习汉语言文学，特别是有关字音、韵律、词性、语法修辞等方面的基础知识，都有很大的帮助。欣赏与写作对联，是学习汉语的好形式。
总之，对联的文化艺术特征大体上可概括为：民族性,传统性,实用性,对称性,精炼性，启蒙性，等。
(二)
对联是一种讲究格律的文学形式，要欣赏与写作对联，必须了解其最基本的格律要求。所谓对联格律(简称联律)，指对联中有关平仄、词性、语法修辞，以及书写张贴等方面的格式与规律，其核心是对仗。对联的基本格律可概括成以下几点:
1.字数相等,内容相关。
从字数来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。如上下联各四个字,则称四言联,等等。但在实践中,多为四字以上,因汉字一般需要四字以上才能组成句子。从内容上看，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是意思要相互衬托或相互衔接，以起到相反相成或相辅相成的效果。大多数对联上下联之间的内容
属于互相衬托的关系。这种衬托或者是从相同的角度互相映衬、互相补充(即所谓正对),或者是从相反的角度互相反衬、互相对照(即所谓反对),正对如:
心莲清净
性海圆融(注:所引对联未注明作者或出处的,均出自本书,下同。)
反对如:
心平积福
欲重招殃
有少数对联上下联之间的内容属于互相衔接的关系(即所谓串对,或称流水对),也就是上下联两个分句共同构成一个复句,上下联存在一种连贯、递进、选择、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。当然,这种互相衔接同时也是互相衬托的。如:
若无前世心中毒
哪有今生意外灾
又如:
除了香甜苦辣咸酸涩
无非柴米油盐酱醋茶
如果上下联内容毫不相关,会使人觉得非常生硬与滑稽,则起不到对联应有的文学效果。
除非是一种特殊的对联形式,即所谓无情对。它指的是上下联形式上(字面上)对仗工整,而内容上(意义上)却并不相关,从而造成一种特殊的效果。如:
三星白兰地
五月黄梅天(常用联)
庭前花始放
阁下李先生(常用联)
公门桃李争荣日
法国荷兰比利时(常用联)
树已半枯休纵斧
果然一点不相干(常用联)
2.词性相当、概念相当、结构相称、节奏相称。
所谓词性相当,指上下联相对的词语性质(从严格意义上说，是每个字的词性)应当尽可能相同或相近。如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、副词对副词，等等。如：
大行绝俗忘荣辱
至道无情空是非
如果从每个字来看,大与至、荣与是、辱与非是形容词,行与道、俗与情是名词,绝与无、忘与空是动词。但在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。但那些词性比较接近的、或者词性能够兼通的实词,也还是允许相对的,如名词和代词、某些动词和形容词之间。当然,词性相同属工对，词性相近或相通属宽对。
更严格一点说，不但词性要相当，而且词语所代表的概念也要相当，也即要尽可能相类似或相对衬。这也涉及到对联的宽工问题。若上下联两个词语共同所属概念的范畴越小,对仗就越工,反之则越宽。如:中国对雄鸡,其共同范畴是事物;晓日对雄鸡,就缩小为自然物;小草对雄鸡,就缩小为生物;骏马对雄鸡,就缩小为动物;老鸭对雄鸡,就缩小为鸟纲以至家禽。再者,
若上下联两个词语之间,概念关系越互相矛盾(即所谓矛盾概念),对仗就越工,有对无、真对假、生对死、物质对精神、自然对社会等,就属于工对。
所谓结构相称，指上下联语句的语法结构应当相同或相似，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。如:
胜行严佛土
正法利人间
上下联皆为主谓宾结构。其中，＂胜行＂对＂正法＂、＂佛土＂对＂人间＂，又皆为偏正结构。再如：
软首妙光，威名显赫
雄狮利剑，宝相庄严
软首妙光对雄狮利剑,皆为并列结构;威名显赫对宝相庄严,皆为主谓结构;软首对雄狮、妙光与利剑、威名对宝相,又皆为偏正结构。
另外，上下联之间还应当节奏相称。对联行文多以二字(有时也以一字或三字)为一节奏。节奏相称，就是应当尽可能同步。如：
漏尽－飞身－去
心空－及第－归
又如：
以－神通力－护持－正法
设－孟兰盆－超度－慈亲
总之，上下联的用词造句，在词性、语法结构和节奏上,应尽量相当或相称,以保持形式上的协调与工整。但这些要求在实践中还是允许适当放宽的。个别情况下，还可以有所变通。如：
五十三参，遍访良师求正智
百城烟水，广行悲愿践初心
其中,＂五十三参＂对百城烟水＂,是以同一个典故的两个常用语相对。单从词性、结构等形式方面来看,严格说是不合联律,但从内容来看,则属于义对,是允许的。
３．平仄协调。
平仄协调，狭义地说,就是指对联在音调上的两大要求:平仄相对与平仄交替。广义地说，也包含句脚安排等其他一些平仄问题。要弄清这些问题，首先必须区分什么是平声、什么是仄声。这又有两种划分标准。在对联创作中，一般是运用＂古四声,即古汉语将音调分为平、上、去、入四声,除平声外,上声、去声、入声皆为仄声。现在，也有少数人运用＂新四声＂,即现代汉语将音调分为阴平、阳平、上声、去声四声。其中，阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。两种声韵的不同，关键在于入声字。入声字的掌握和识别，大体上还是有规律可循，在此恕不赘述。对初学者来说，
最简单易行的办法是先在运用时借助工具书。据作者个人的经验，在运用中比较容易熟悉入声字。不过，要注意的是，虽然上述两种用法可并行不悖，但在同一副对联中,不能同时混用。
现在再回过头来谈平仄协调的问题。所谓平仄相对,就是上下联的音步要平声对仄声、仄声对平声。反之,如果平声对平声,仄声对仄声,就叫平仄失对,又叫同声相对。音步与节奏大体上是同一概念,一般来说,一个节奏即是一个音步。由于对联脱胎于格律诗,因此,在平仄方面，对联与格律诗中的对仗句基本相同。而且，对音步的安排也有＂一三五不论,二四六分明＂之说。因为在实际上,并不一定要求整个音步平仄相对，而只是要求在音步位上平仄相对。所谓音步位，就是每个音步的末位字，这是决定整个音步性质的重点声。由于汉字的绝大多数音步为二字音步,因此,音步位一般指的就是每句的第二、四、六等字数。所以便有了一三五不论，二四六分明。如：
悲欣交集
事理双行(注:平声用表示,仄声用表示,下同。)
又如:
火移薪尽业犹在
身坏神迷行不亡
其中,一三五不一定平仄相对,二四六皆平仄相对,即属工对。不过,并非所有的音步位都在二四六位置上,主要是由于,对联行文的格式除了以律诗中的对仗句式为主以外,还有词曲文赋等格式以及领字的存在。如：
厌娑婆苦域
弘净土法门【柴米油盐酱醋茶下联】【柴米油盐酱醋茶下联】
观美女华瓶盛粪
2016年北京市朝阳区九年级综合练习(朝阳一模)
一、积累运用。（共20分）
（一）古诗文积累（共8分）
2016年5月，朝阳区开展了“书香浸润人生”的诵读展示活动。同学们在吟、诵、品、尚的过程中，提高了人文素养，增强了民族自豪感。作为活动的一员，请你完成下列任务。
1. 下列诗句中描写战斗生活场面的一项是（2分）
A. 天下英雄谁敌手？曹刘。
B. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
D. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2. 下列诗句书写有误的一项是（2分）
A. 但愿人长久，千里共婵娟。
B. 采菊东篱下，悠然见南山。
C. 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。
D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3. 春光烂漫时节，海棠花溪游人如织。溪岸边，花树下，小径旁，处处绿草如茵；西府、贴梗、八棱、垂丝... ...各色海棠，千姿百态，争奇斗妍，令人应接不暇。如果你也欣赏到了这种迷人的景致，会联想到哪联古诗？请简要说出这种情景为什么会让你联想到所写的古诗。（4分） 答：
（二）名著阅读（共12分）
4. 阅读连环画，完成第（1）—（4）题。（共8分）
（1）结合连环画的内容，推断A处的人物是________。（2分）
（2）阅读第9副画，简要写出当年曹操厚待“将军”的事例。（2分）
答：_________
（3）从连环画的内容来看。曹操是在_______战败之后落荒而逃的。（只填序号）（2分）
A.官渡之战 B.夷陵之战
C.赤壁之战 D.徐州之战
（4）“批评”是一种传统的读书方法，是用简洁的语言在文中空白处写上点评或注解的内容，表达自己的阅读时的体会和思考。毛宗岗对曹操的“三笑一哭”批注道：“宜哭反笑，宜笑反哭，奸雄哭笑，与众不同。”请你结合对《三国演义》中曹操的了解，谈谈如此批注的依据（2分） 答：_________
5. 阅读《红岩》，完成第（1）-(2)题。（4分）
（1）在白公馆，面对徐鹏飞给出的选择，成岗朗诵了《我的“自白书”》。结合诗歌内容，可以推断成岗朗诵时候的情绪是（2分）
A.恬淡闲适 B.慷慨激昂 C.寂寞伤感 D.轻松欢快
我的“白皮书”
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高
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