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2016年莱芜市初中学业考试
语 文 模 拟 试 题 （六）
（满分 120分 考试时间120分钟）
一、选择题（每小题2分，工10分）
1、下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（ ）
A分泌（mÌ） 翘首（qiào） 解剖（pōu） 怂恿（sŏng）
B伫立（zhù） 肥硕（shuò） 炫耀（xuàn） 剽悍（biāo）
C膝盖（xī） 憎恶（zèng） 渺茫（miăo） 脑髓（suĭ）
D胆怯（qiè） 嫉妒（jÍ） 惊骇（hài） 教诲（huÌ）
2、下列词语中书写有误的是（ ）
A草菅人命 黯然失色 无人问津 断壁残垣
B蓦然回首 顾名思义 面面相觑 明眸善睐
C翻来覆去 重峦叠嶂 一代天娇 风流倜傥
D尽态极妍 更胜一筹 眼花缭乱 正襟危坐
3、下列加点词语运用不当的一项是（ ）
A所有造假者都是这样，随便拉几个人就开始生产，于是 般的冒了出来。
B致。
C
D看到电视画面上数百头藏羚羊北盗猎分子枪杀而尸横遍野的惨状，
4、下列句子有语病的是（ ）
A看到眼前的毕业照，小新不由想起三年前大家一起玩耍、同窗共读。
B在阅读名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了不少人生真谛。
C由陈思诚指导的《唐人街探案》在元旦期间上映，人们闻讯纷纷前来观看。
D学校开展感恩励志教育活动之后，校园掀起尊师重教、团结互助的风气，面貌焕然一新。
5、对下面这首诗理解不正确的是（ ）
二月二日出郊
（宋）王庭珪
日头欲出未出时，雾湿江城雨脚微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语，麦陇高低紫燕飞。谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。
A首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情形。
B颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
D全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
二、积累与运用（共15分）
6、名著阅读。（4分）
阅读，名著《钢铁是怎样炼成的》回答问题。
⑴ 红军攻占了谢别托福卡小镇。保尔已经参加了红军，成为科多夫斯基骑兵师的战士。保
尔和几千名战士，怀着烈火般的战斗激情，英勇的战斗着。在一次战斗中，保尔的大腿受了
伤，随后又得了伤寒病。在治疗伤病时，保尔读了《___________》这本书，书中主人公的
坚强使他深受感动。保尔和达雅结婚了。他们搬到沿海一个小城去了，保尔现在的生活就是
学习，他读了许多古典文学作品。他又要开始工作了，这项工作就是保尔要写一部题为
《_________》的小说。小说写完后，被寄往省委宣传部。电报来了，电报上说：小说大受
赞赏，即将出版，祝贺成功！保尔的心又跳动起来，他又开始了新的生活。
⑵小说中的朱赫来是怎样一个人物，请简要分析
7、阅读下面图表，从中提出主要信息（2分）
8、综合学习（3分）
班级开展了以“戏曲大舞台”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。
⑴ 同学们围绕“戏曲大舞台”这个主题制作手抄报，请为手抄报再设计一个板块。（1分）
①京剧脸谱知多少 ② ③地方戏曲知多少
⑵随着社会生活的发展，电影、电视、电脑的普及，中国传统戏曲艺术受到极大冲击。有人
认为中国传统戏曲已跟不上时代潮流，应该退出历史舞台。你同意这种观点吗？说说你的理
由。（80字左右）（2分）
9、填空（6分）
⑴采菊东篱下，____________________。陶渊明《饮酒（其五）》
⑵塞下秋来风景异，____________________。范仲淹《渔家傲 秋思》
⑶____________________，君子好逑。《诗经 关雎》
⑷《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中的
“____________________，____________________”两句意思一致。
⑸只有不断的读数，不断的汲取新的知识和思想，思维才能更加活跃更加敏锐。这个道理早
在朱熹的《观书有感》中就有清晰表述：____________________，____________________。
⑹请你从积累的古诗中写出两句与大海有关的诗句：
____________________，____________________。
三、文言文阅读（共15分）
阅读下面的文字，回答第10--14题。
〖甲〗当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜
肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若
神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之
勤且艰若此。
选自《送宋阳马生序》
〖乙〗义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒
无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士
〖注〗义阳：地名。 后出杨都：后来到了杨都。 累日不爨：联系几天不能生活做饭。
实腹：充实肚子。
10、解释下列句中划线的词。（4分）
）
）
）
）
11、下列句中“而”的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
A足肤皴裂而不知
B寒无毡被，抱犬而卧
C永州之野产异蛇，黑质而白章
D温故而知新
12、用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑴ 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
⑵好学，家贫无资。
13、乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在哪些地方？（用原文语句回答）（2分）
14、甲乙两段文字在内容上有什么相似之处？(3分)
四、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文字，回答15-22题。
（一）实现中国梦，精神首先要立起来
读书是人类传承文明、走向未来的重要途径，古今中外优秀的领导人都不遗余力的倡导
读书。习近平总书记近日发表重要讲话，强调指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必
然要依靠学习走向未来。读书、学习是一个民族、一个国家自强不息、开拓未来的重要手段。中华民族历来有“惟有读书高”的思想，为什么？因为书籍积累了人类创造的精神成果，积
累了人类走向美好生活的经验，积累了成功与失败的例证，能给人以重要的精神启迪。
我们每一代人不可能都是从最开始、最简单学起，我们必须超越。超越前人，就要把前
人的智慧、经验和能力学习过来，使之成为自己的内在修养。学习缩短了人类认识世界、改
造世界的过程，学习成了人类除了维持生命以外最主要的生活方式。
近年来，我国广泛开展全民阅读活动。很多省、市、单位构建了读书月、读书周、读书
节这样的学习平台，为动员全民阅读起了很大作用。今年春节前后，很多人自觉自愿来到图
书馆、书城读书，人们为了买到好书还排起了长队，《光明日报》等报纸也刊登了多篇反映
春节读书的报道。可见，人民群众阅读情绪高涨，由此形成的书香氛围越来越浓。旧时的图
书传承，一方面是依靠公共图书馆，一方面是依靠私人藏书，在古代，著名的文学家、思想
家、官员 都有藏书传统。如今，我国有些地方创立了书香之家、书香之村、书香之镇，很
好的把古代的书香传统继承了下来。读书已经成为我们这个民族最基本的行为方式。
我们提倡读书，要改变目前风行的浅阅读，改变依靠声、光、电等传播载体的享受式快
餐阅读。快餐阅读不利于民族素质提高。因为阅读本质上不仅是知识获得，更是民族思维方
式和思考能力的训练。很多人都有这样的体会，读书不像听广播、看电视、上网，只是知道
了一个信息。读书的时候，你会思考图书内容的真理性、科学性和涉及的伦理道德等，会激
2015年中考真题古代诗歌阅读测试（36篇）
（一）（江西省）
二月二日出郊
[宋]王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
1．下列对词的内容理解有误的一项是（ ）
A．首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C．颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
2．下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
（二）（陕西省）
小儿垂钓
〔唐〕胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
1．结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。
答：
2.诗中“遥招手”这是谁？为何“遥招手”？
答： ①②
（三）（盐城市）
登高
杜甫
风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。
1．阅读中间两联，完成以下两题。
（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。
答：
（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。
答：
2．最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。 答：
（四）（徐州市）
1．下列对诗词句子的品析有误的一项是（ ）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
（五）（淮安市）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点?
答：
2．阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。
答：
（六）（长沙市）
醉花阴①
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ⑥⑦⑧②③④⑤
【注释】①词牌名，选自《李清照集校注》。这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。②永昼：漫长的白天。③瑞脑：一种香料。④金兽：兽形的铜香炉。⑤纱橱：纱帐。⑥东篱：采菊花的地方。⑦暗香：菊花的幽香。⑧黄花：指菊花。
1．古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了 的情感，而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了 的情感。
2．古诗词中经常有语意双关、形神具备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字一语双关，既指天气之凉，又指词人 内心感受，又如“莫道不消魂，
帘卷西风，人比黄花瘦”的“瘦”既写出了菊花的形态，又形象地写出了词人 的形象特点。
（七）（益阳市） 春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1．从诗体上看，《春夜喜雨》是一首近体诗中的
2．对这首诗赏析有误的一项是（ ） ．．
A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人 按捺不住的喜悦之情。
B．诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。
C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头。
D．作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。
（八）（益阳市）
闻官军收河南河北
杜 甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1．“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了 的描写方法，表达了作者 的 心情。【二月二日出郊】
2．尾联表达了作者怎样的思想感情？
答：
（九）（鄂州市）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．本诗前三联运用设问、对偶和等修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和的气势。 答：
2．尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？
答：
（十）（广州市）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1．“此事古难全”中“此事”指的是什么？
答：
2．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。
答：
（十一）（河南市） 次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：
2．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
答：
（十二）（资阳市）（四）
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
1．诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？
答：
专题复习之诗歌鉴赏
一、阅读古诗，回答问题。（5分）
寒 夜
杜耒
①寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
②寻常一样窗前月，才有梅花便不同。
[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。
（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（2分）
（2）试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（3分）
二、阅读下面一首唐诗。完成5——6题。(3分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
5．“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点?(1分)
答：
6．阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。(2分)
答： 三、
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。 _______________________________________________________________________________
2.“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ _______________________________________________________________________________
四、
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.这首词的题目是____________。词中围绕一个“______”字，描绘了塞下独特的景象。
2.这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
五、阅读诗歌，完成第9题。（6分）
岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
9.⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。（2分）
⑵从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分）
六、点绛唇
陆游①
采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪②。
江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。
【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。
15．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是
16．这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2分）
17．从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2分）
七、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？
_______________________________________________________________________________
2.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？
_______________________________________________________________________________
八、阅读下面的文字，完成后面的题目。
春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚树青帘②动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
[注]①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
1.欣赏颔联中“不开心”的妙处。
_______________________________________________________________________________
2.颈联描绘了一幅怎样的画面？
_______________________________________________________________________________
九、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
湘南即事
戴叔伦
卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。
沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。
1.《湘南即事》共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于 。诗中所写的季节 应为 。
2.作者在诗中表达了怎样的情感？
十、阅读下面这首古诗，完成1、2两题。
九日寄子约①
[明]皇甫汸
漫有登高兴，兼当望远何？ 对花惊白发，见雁忆黄河②。
乱后书来少，霜前木落多。不堪羁宦③日，同是阻干戈。
【注】①子约，即皇甫濂，作者之弟。②黄河 :代指故乡.③羁宦 :离家在外地做官。
1.从首联 、 等词语中，可判断标题里的“九日”是指节 。
（2分）
2.本诗蕴含着诗人丰富如情感，请作赏析。 (3分)
十一、阅读下面的诗歌，完成1、2两题。
山房春事（其二）
【唐】岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人
枚乘、司马相如等都应召而至。
1.诗歌前两句描绘了怎样的景象？
2.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分）
十二、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
纳 凉
秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
（选自《宋诗鉴赏辞典》）
【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。
1.前两句，“ ① ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人 ② 的心境。
2.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？
十三、阅读下面一首诗，完成1——3题。
迎 燕
（宋）葛天民
咫尺① 春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华。
【注释】①咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古代称八寸为咫。
1.这是一首咏物诗。首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“___________，飞入寻常百姓家。”
2.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？
_______________________________________________________________________________
3.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。
_______________________________________________________________________________
十四、登 高
杜甫
风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚：水中的小洲。③百年：犹言一生。
1．阅读中间两联，完成以下两题。
（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。
_______________________________________________________________________________
（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。
_______________________________________________________________________________【二月二日出郊】
2．最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别回答。 _______________________________________________________________________________
十五、暮春归故山草堂
钱起
溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
注释：辛夷，木兰树的花。
8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？（2分）
9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）
①十六、醉花阴
李清照
②③④⑤薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
⑥⑦⑧东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
【注释】①词牌名，选自《李清照集校注》。这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。②永昼：漫长的白天。③瑞脑：一种香料。④金兽：兽形的铜香炉。⑤纱橱：纱帐。⑥东篱：采菊花的地方。⑦暗香：菊花的幽香。⑧黄花：指菊花。
10.古诗词中，一些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词中“东
篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了 的情感，而苏轼的《江
城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了 的
情感。（4分）
11.古诗词中经常有语意双关、形神具备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”
字一语双关，既指天气之凉，又指词人 内心感受，又如“莫道
不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的“瘦”既写出了菊花的形态，又形象地
写出了词人 的形象特点。（4分）
十七、二月二日出郊
[宋]王庭珪
日头欲出未出时，雾失江城雨脚①微。
天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。
注 ①雨脚：即雨线之意。
7．下列对诗的内容理解有误的一项是( )（2分）
A．首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C．颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景
D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
2015古代诗歌阅读中考真题及答案
（一）（江西省）
二月二日出郊 [宋]王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
1．下列对词的内容理解有误的一项是（ ）
A．首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C．颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
2．下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
（二）（陕西省）
小儿垂钓〔唐〕胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
1、结合
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