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动力工程专业的简单介绍
一、 专业历史沿革与发展动态
能源动力工业是国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。随着国民经济的发展，动力机械和热工设备在各个领域的需求日益扩大，因而需要大量专业人才，目前我国有 120多所院校开设有热能与动力工程专业。
按照 1998 年国家教育部重新修订调整的普通高等院校专业目录，热能与动力工程专业（080501）属于工学 (08)，对应的二级学科为能源动力类 (0810)，是由旧本科的九个相关专业合并而成，它包括了原来的热力发动机（080311）、热能工程（080501）、流体机械及流体工程（080313）、热能工程与动力机械（080319W）、制冷与低温技术（080502）、能源工程（080506W）、工程热物理（080507W）、水利水电动力工程（080903）、冷冻冷藏工程（081409）专业，是一个宽口径的专业，拓展空间很大。
本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济各部门从事动力机械（如流体机械、水力机械）和动力工程（如制冷及低温工程、空调工程、水电动力工程）的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。能源与环境的可持续性发展与本专业息息相关。
我校的热能与动和工程专业分为制制冷工程和热能动力装置两个方向。
其中制冷工程专业方向是以工程热力学、传热热质学和流体力学为主要的理论基础，以制冷原理、制冷装置和其它发展中的其它制冷材料和新工艺为研究对象，运用工程力学、工程材料、机械工程学、自动控制、计算机、环境科学、食品科学、工程化学、微电子技术等学科的知识和内容，研究如何更有效、安全、环保、节能的设计、制造、使用和管理好制冷装置、制冷系统和制冷过程，有效利用能源，保护环境，给人们提供安全舒适的生活环境和健康保鲜的食品是本方向的重要任务。它在国民经济的各个部门都起着不可替代的重要作用。
其培养方向是：培养德、智、体全面发展且基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的热能与动力工程专业的高级技术人才，能够从事制冷装置设计、开发、研究和制冷设施设计、安装、调试、运行管理和营销、教学和科研等方面工作。
热能动力装置专业方向以工程热物理学科为主要理论基础，以内燃机和正在发展中的其它新型动力机械及系统为研究对象，运用工程力学、机械工程学、自动控制、计算机、环境科学、微电子技术等学科的知识和内容，研究如何把燃料的化学能和液体的动能安全、高效、低（或无）污染地转换成动力的基本规律和过程，研究转换过程中的系统和设备的自动控制技术。随着常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。
本专业方向培养德、智、体全面发展，具备热能与动力工程专业方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在国民经济各部门从事热力发动机和其它新型动力机械及设备的设计、制造、管理、教学和科研等方面的高级工程技术人才。
二、 本专业办学理念及特色
随着科学技术的发展，知识更新和学科交叉渗透的速度加快，能源动力类专业的覆盖面、涉及面越来越广，需要解决的问题也更为复杂，对能源动力专业人才的知识结构也提出了更高的要求（如环境、新能源、新材料、新工艺等知识）。在全球变暖、臭氧层的破环、全国很多地区电力紧缺以及 SARS 以后，制冷与空调技术发展更强调人与环境的协调发展，要把舒适性与节能、环保、高效结合起来综合评价；更重视保护环境，节约能源和资源，提高能源利用率；更关注室内空气品质，提高人们的生活质量。
我校的制冷工程专业方向具有相当悠久的历史，在许多高等院校还没有开设本专业时我校的前身湛江水产学校就己开办本专业方向，有着几十年的教学经验，拥有一支实际经验丰富、工程设计能力强，教学经验丰富的教师队伍。在几十年的培养生涯中培养出了一大批在本领域具有相当影响力的专家和工程人员。在广东、广西、海南的制冷和空调工程大部分都是由本专业的老师或学生完成设计或施工的。广东拥有很多制冷企业，为我们的实习、就业提供了很广阔的空间。为使我们的教育能够与国际和地方经济接轨，使学生适应充满挑战的21世纪，我们专业方向注重扎实的理论基础，强化动手能力。考虑企业对专业人才的实际需要，对专业课程设置、教学内容、知识体系进行优化整合充实，加强专业课程
设计、实验、实习等实践环节，以解决能源动力类宽口径专业人才培养与我国企业对专业人才知识结构强调专门化之间的矛盾，培养热能与动力工程领域、建立在大机械平台上，具有扎实专业基础、强烈的创新意识、良好的动手能力和自学能力，综合素质高的应用型高级专门人才，以满足经济建设需要。我们的学生毕业出去以系统设计见长，以动手能力强征服企业。
热能动力工程专业是跨热能与动力工程、机械工程等学科领域的工程应用型专业。学生主要学习机械工程、热能动力工程和工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受现代动力工程师的基本训练。通过理论力学、材料力学、工程制图、机械设计、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、热工测试技术以及专业方向课程的学习，使学生具备工程热力学、流体力学、传热学和热工测试技术等热能与动力工程领域的基础理论、实验技能和基本专业知识，掌握制冷空调设备、制冷装置、动力机械与动力工程、流体机械等设计、制造和实验研究的基本技术，具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平。本专业毕业生将具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具有初步的科学研究、科技开发和组织管理能力和较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，能在国民经济各部门从事能量的转换和利用、动力机械与动力工程的设计、节能技术、制冷设备关键技术和制冷空调工程的设计、制造、实验研究、热工控制、安装和运行管理及营销等方面工作。
在教学计划制定中，本专业尽量体现重基础、宽专业的主导思想，强调大机械平台，并不削减热工基础，学生除了必修传统的热工三大基础课程《工程热力学》、《传热学》和《流体力学》之外，还需必修机械基础课程《理论力学》、《材料力学》、《机械原理》、《机械设计》，充分体现了大机械平台上基础厚实的热能与动力工程专业。两个专业方向就是为了扩大学生的专业口径，对于学生的就业和转岗都是非常有益的，而且还可满足我国能源建设需要；根据近年来制冷空调行业飞速发展对专业人才的需求，增加反映新技术、新知识的选修课程，如“制冷压缩机”、“制冷新技术”等学科前沿专业课程，使学生将来步入社会后能尽快地适应现代技术的飞速发展；加强实践教学，为提高学生的实践动手能
力，开设了专业实验课，逐步构建出符合认知规律、分层次、模块化的开放实验教学体系。在专业实习方面，湛江海洋渔业公司、湛江平乐冷冻厂、北海渔业公司、海滨宾馆、影剧院、武汉新世纪制冷设备公司、广州磨碟沙冷冻厂等都已经成为我系的教学实践基地，在校期间，同学们可以到公司去实习，能够接触到制冷设备的制造工艺并能够了解最新的制冷技术发展趋势，锻炼实践动手能力，为将来走上工作岗位积累经验。在计算机和英语课程设置上，基础教育时强调理论学习，专业教育时强调应用，从而保证四年内计算机和英语学习不断线。
学生从本专业毕业以后应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、传热学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识；
3．获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5．具有较强的实践动手能力、自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、本专业的主要课程设置
制冷与空调工程方向主要设置：画法几何与机械制图、机械原理及设计、工程力学、电工与电子学、自动控制原理、传热学、工程热力学、流体力学，流体输配管网、制冷原理及设备、制冷工艺设计、制冷装置自动化、冷库设计、食品冷藏学、小型制冷装置设计及空气调节、热能与动力机械基础、制冷压缩机、热工测试及自动化等。
热能动力装置设计方向主要设置：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、流体力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、工程热力学、传热学、计算机原理及算法语言、计算机辅助设计、电工与电子技术、互换性与技术测量、内燃机、船舶动力装置设计、船舶原理、自动控制、船舶辅机、电气设备、热力发电、环境保护等。
四、主要实践性教学环节：
包括军训，金工实习、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等。并完成专业性的实验操作：传热学实验、工程热力学实验、流体力学实验、动力工程测试技术实验、制冷原理与装置实验和制冷工艺实验。
五、专业的就业前景和就业动向
随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，能源的紧俏和环境的恶化。能源动力类工程专业越来越受社会的重视和青睐，专业的就业前景非常乐观。首先社会上的的企事业单位及个人制冷设备拥有量越来越多，制冷行业正得到空前的繁荣。因而社会上急需大量的能从事各类制冷设备的设计、安装、生产及销售的专业技术人才。其次，能源、环保和节能问题是目前困扰着人们的几大难题之一。在热能动力装置设计方面可胜任能源与动力设备的行政管理、内燃机及新型动力设备的开发研制、内燃机排放控制、新能源利用、汽车工业、兵器工业、环保工业、交通运输业、船舶、电力、航空宇航工业等方面的工作。
所以本专业涉及到的就业领域范围非常的广阔，从传统的工业技术：能源动力（能源开发、发电厂等）、石油化工、食品加工、制冷空调、建筑环境与节能；到高精尖端科技领域：航空航天、生物制药、电子信息，都有本专业技术人员发挥专业特长的空间。所以只要学好本专业，就业是不成问题的。
《热能与动力工程基础》试卷答案
一、填空题（每空1分，共20分）
1.煤按照元素分析可分为：C、H
S
2.
3.
4.
5.
6.
7.
10.l千克湿蒸汽中含有干蒸汽的重量百分数叫做干度。用X表示。
11.热泵是指以冷凝器放出的热量来供热的制冷系统。
12.制粉系统可分为直吹式和中间储仓式两种。
13.重热现象是由于多级汽轮机级内的损失使汽轮机整机的理想焓降小于各级理想焓降之和的现象。
14.引起汽轮机变工况的主要原因：外界负荷、蒸汽参数、转速以及汽轮机本身结构的变化
二、 选择题（每题1分，共10分）
1.动力工程及工程热物理一级学科包括如下二级学科（ABDF ）。
A.工程热物理；B.动力机械及工程；C.流体机械及工程；D.制冷及低温工程；E.化工过程机械；F.热能工程。
2.以下能源中属于一次能源的有（ACD ）。
A.煤;B,汽油;C.天然气;D.氢能;E.焦炭;
3.以下能源中属于可再生能源的有（ A ）。
A. 风能;B.生物质能;C.天然气;D.石油;
4.按照所使用的燃料，锅炉可划分为如下几种（ ABCD ）。
A. 燃煤锅炉;B.燃油锅炉;C.燃气锅炉;D.工业锅炉;
5.中国的能源结构中，以（ C ）能源为主。
A. 风能;B.生物质能;C.煤炭;D.石油;
6.以下属于储能技术的有（ BC ）
A. 火力发电;B.压缩空气;C.蓄电池;D.飞轮;
7.热的传递方式包括如下几种（ ABC ）
A. 传导;B.对流;C.辐射;D.蒸发;
8.以下哪种物质导热系数最高（ A ）
A.铜管;B.木头;C.砾石;D.石棉;
9.热能与动力工程专业的专业基础课有（ CD ）
A. 工业锅炉;B.泵与风机;C.传热学;D.流体力学;
10.火力发电厂三大主机是指（ABC ）
A. 锅炉;B.汽轮机;C.发电机;D.引风机;
三、 名词解释（每题3分，共30分）
1.热能动力装置：燃烧设备、热能动力机以及它们的辅助设备统称为热能动力装置。
2.原动机：将燃料的化学能、原子能和生物质能等所产生的热能转换为机械能的动力设备。如蒸汽机、蒸汽轮机、燃气轮机、汽油机、柴油机等。
3.工作机：通过消耗机械能使流体获得能量或使系统形成真空的动力设备。
4.速比：级的圆周速度与喷嘴出口速度之比。
5.层燃燃烧：原煤中特别大的煤块进行破碎后，从煤斗进入炉膛，煤层铺在炉排上进行燃烧。
6.锅炉参数：锅炉的容量、出口蒸汽压力及温度和进口给水温度。
7.锅炉热平衡：指输入锅炉的热量与锅炉输出热量之间的平衡。
8.热耗率：汽轮机发1KW/h电能消耗的蒸汽量。
9.过量空气系数：燃料燃烧实际所用的空气量与燃料燃烧所需理论空气量之比。
10.锅炉：是一种将燃料化学能转化为工质（水或蒸汽）热能的设备。
四、 简答题（本大题共 8小题，每小题 4分，共32 分）
1.提高火电厂热经济性的热力学途径有哪些？
答：主要途径包括两个方面：一是提高个能量转换设备的效率，二是调高循环热 效率。一般来讲，凡是能够提高循环的平均吸热温度或减小冷源损失的措施都可提高火电厂 的热经济性。
提高蒸汽动力循环热效率的关键是减少冷源热损失，其主要途径是：①提高蒸汽初参数；②降低蒸汽终参数；③蒸汽中间再过热；④给水回热加热（简称回热）。除此之外，①尽可能采用热电联产或热电冷三联产；②发展燃气/蒸汽联合循环。
2.简述凝汽器的工作原理。
答：凝气设备在凝汽式汽轮机热力循环中起着冷源的作用，用来降低汽轮机排气压力以提高循环的热效率。降低汽轮机排气压力的最有效办法是将汽轮机的排气凝结成水。因为若蒸汽在密闭的容器中放热，将是溶剂很大的蒸汽被凝结成体积很小的凝结水而集结于凝汽器底部，从而在原来被蒸汽充满的凝汽器空间中形成高度真空。
3.热力除氧的原理是什么？
答：热力除氧的基本原理是建立在亨利定律和道尔顿定律的基础上的。根据亨利定律，使水面上某气体的实际分压力pi将为在不平压差作用下就可以把该气体从水中完全除掉。根据道尔顿定律，把水加热至饱和温度时水蒸气的分压力几乎等于水面上的全压力，其他气体分压力变回去向于零，从而创造了将水中溶解的气体全部除去的条件。
{①亨利定律 当溶于水中的气体与自水中溢出的气体处于动态平衡时，对应于一定的温度，单位体积水中溶解的气体和水面上该气体的分压力成正比。②道尔顿定律 混合
气体的全压力等于各组成气体分压力之和。对于给水而言，应等于水中各溶解
气体的分压力与水蒸气分压力ps之和。
4.简述火力发电厂的生产过程。
答：通过燃烧把燃料的化学能转变成热能，将水加热成具有一定压力温度的蒸汽；然后利用蒸汽推动汽轮机把热能转变成转子转动的机械能，进而通过发电机把机械能转变为电能。
5.什么是锅炉参数？并说明各参数的表示方法及对应的部位。
答：锅炉参数是指锅炉的容量、出口蒸汽压力、蒸汽温度和进口给水温度。
锅炉的容量用额定蒸发量来表示，是指锅炉在额定的出口蒸汽参数和进口给水温度以及在保证效率的条件下，连续运行时所必须保证的蒸发量，单位为t/h或kg/s，也可用与汽轮机发电机组配套的功率表示为kw或Mw。
锅炉出口蒸汽压力和温度是指锅炉主汽阀出口处(或过热器出口集箱)的过热蒸汽压力和温度。一般来说，随着容量的增大，蒸汽压力和温度也相应提高。
进口给水温度是指省煤器进口集箱处的给水温度。
6.煤完全燃烧的原则性条件是什么？
答：煤完全燃烧的原则性条件有：
（1）提供充足而合适的氧量；
（2）适当高的炉温；
（3）空气与煤粉的良好扰动与混合；
（4）在炉内有足够的停留时间。
7.锅炉有哪些热损失？
答：锅炉热损失包括：（1）排烟热损失。（2）化学不完全燃烧热损失。（3）燃料不完全燃烧热损失。（4）锅炉散热损失。（5）灰渣物理热损失。
8.简述锅炉结焦有哪些危害？
答：锅炉结焦的危害主要有：1）引起汽温偏高；2）破坏水循环；3）增大了排烟损失；4）
使锅炉出力降低。
pi
五、请根据下图描述火力发电厂的发电过程，注意解释图中每部分设备的主要作用（每题8分，）
锅 炉
火力发电站系统图
行业分析
---热能与动力工程
一．行业背景 ........................................................................................................................ 1
二．行业概述 ........................................................................................................................... 3
三.业务培养要求 ...................................................................................................................... 3
四．培养目标 ........................................................................................................................... 4
五．主干学科 ........................................................................................................................... 4
六．主要课程 ........................................................................................................................... 4
七．主要专业实验 ................................................................................................................... 5
八．知识结构要求 ................................................................................................................... 5
九．就业方向 ........................................................................................................................... 7
一．行业背景
能源是人类社会赖以生存和经济可持续发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的合理开发和有效利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。我国经济的高速可持续发展同样离不开能源，目前我国是世界上第二位能源生产国和消费国。能源
供应持续增长，为经济社会发展提供了重要的支撑。为此，为了实现经济的可持续发展，我国“十二五”发展规划明确把常规能源、新能源、节能减排等能源类领域的发展放在优先位置，能源已成为我国未来国民经济高速发展的重要基础之一。
为了适应我国能源发展战略，国家将急需一大批能够直接服务于能源发展的高级技术人才，热能与动力工程专业正是一个以培养能源合理开发、高效清洁利用为目标的能源类专业,肩负着培养国家能源类紧缺人才的重任。
根据1998年国家教育部重新修订调整的普通高等院校专业目录，热能与动力工程专业属于工学学科、能源动力类，是由旧本科的九个相关专业合并而成，它包括了原来的热力发动机、热能工程、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力工程、冷冻冷藏工程专业，是一个宽口径的专业。
热能与动力工程专业将重点围绕国家能源战略，以“新能源、核能、智能电网、常规能源、节能减排”为主线，培养能适应国家能源领域（尤其是电力行业）快速发展要求的高级研究应用型人才。本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，将在工程设计与科学研究能力、外语与计算机应用能力、分析和解决问题能力、吸收和再创新能力等方面得到全面培养和锻炼。
二．行业概述 热能与动力工程培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。
三.业务培养要求 本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识；
3.获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
四．培养目标 本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。
五．主干学科
动力工程与工程热物理、机械工程
六．主要课程 工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术等
主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
授予学位：工学学士 硕士
七．主要专业实验
传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验等
八．知识结构要求 1.工具性知识
比较系统地掌握一门外语，掌握外文科技写作知识。掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用与开发能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。能够进行中外文文献检索。
2.自然科学知识
掌握高等数学、大学物理、工程化学、生命科学、环境科学等方面的知识。
3.学科技术基础知识
掌握工程制图、工程数学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属工艺学、电工学、电子技术基础、工程流体力学、工程热力学、传热学、计算机原理与应用、自动控制原理等方面的知识(对水利水电动力工程方向，工程热力学、传热学知识要求可适当降低)。
4.专业知识
根据本专业人才培养目标和培养规格，因专业方向的不同而有所差别。
（1）热能动力及控制工程方向(含能源环境工程方向)
学分 周学时 考核方式 课程性质 课程类别 建议修读学期 课程信息 辅修标识 专业方向 组代码 模块代码 通过情况 起始结束周
01112230 02100115 03101A02 03136830 03200A02 05100113 11100240 30101515 40100156
马克思主义基本原理 大学英语（3） 大学物理A（2） 复变函数与积分变换A 大学物理实验A（2）
体育（3）
工程材料与机械制造基础
工程化学 工程力学A
3.0 4.5 4.0 3.0 1.5 2.0 4.0 1.5 5.5
3.0-0.0 .0-1.0 4.0-0.0 4.0-0.0 0.0-1.5 2.0-0.0 4.0-0.0 2.0-0.5 6.0-0.5
考试 考试 考试 考试
公共基础课 公共基础课 公共基础课 专业课 实验实习实训 公共基础课 专业基础课 专业课 专业基础课 1
4
第一专业教学计划
学
课程代码
课程名称
分
毛泽东思想、邓小平理论和“三个
01112350
代表”重要思想概论
5.0 6.0-0.0 考试
课 公共基础
02100118
大学英语（4）
4.5 6.0-0.0 考试
课 专业基础
03100826
概率论与数理统计C
2.5 4.0-0.0
课 公共基础
05100114
体育（4）
2.0 2.0-0.0
课 专业基础
10103450
机械设计基础B
5.0 6.0-0.0
课 设计（论
10200221
机械设计基础课程设计B
2.0
+2
文） 实验实习
11203905
机械设计基础实验B
0.5 0.0-0.5
实训 专业基础
20100305
电工与电子技术A（1）
3.0 4.0-0.0
课 1
5
一专业教学计划
学
课程代码
课程名称
分
周学时
式 考核方
课程性质
别
学期
息
识
向
码
码
况
周
课程类
建议修读
课程信
辅修标
专业方
组代
模块代
通过情
起始结束
课 课 必修
4
介绍
课 必修
4
介绍 查看
向
课 必修
4
介绍 查看【热能动力】
向 无方
01-21
课 必修
4
介绍 查看
向 无方
01-21
课 必修
4
介绍 查看
向 无方
01-21
课 必修
4
介绍 查看
向 无方
01-21
课 必修
4
介绍 查看
向 无方
01-21
周学时
方式
公共基础
考核
课程性质
类别 必修
4
介绍 查看
向 无方
01-21
读学期
信息 查看
向 无方
01-21
标识
方向 无方
01-21
码
代码
情况
周
课程
建议修
课程
辅修
专业
组代
模块
通过
起始结束
必修课 必修课 必修课 选修课 必修课 必修课 必修课 选修课 必修课
3 3 3 3 3 3 3 3 3
查看介绍 查看介绍 查看介绍 查看介绍 查看介绍 查看介绍 查看介绍 查看介绍 查看介绍
0 0 0 0 0 0 0 0 0
无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向 无方向
01-18 01-21 01-18 01-17 01-08 01-21 01-18 09-17 01-18
专业基础
24123430
自动控制原理C
3.0 4.0-0.0
课
电工与电子技术实
21104516
验A
电工与电子技术实
20200321
训A 电工与电子技术A
20100306
（2）
2.5 4.0-0.0
课 专业基础
15110635
流体力学B
3.5 4.0-0.0
课
必修课
5
2.0
+2
实训 专业基础
必修课
5
1.5 0.0-1.5
实训 实验实习
必修课
5
实验实习
必修课
5
必修课
5
查看介
绍 查看介
绍 查看介
绍 查看介
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/443478/
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