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本参考答案作答要求以河南省公务员申论考试为例，由于其他省份材料内部顺序之间有所调整，国家公务员考试网请考生仔细查看解析。
1.假定给定材料1~6是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲，以供领导参阅。（20分）
要求：分条归纳、内容全面、表述准确、逻辑清晰。350字左右。
【解题思路】
一、阅读题干，审清题意
由题干可知，本题要求根据给定材料1~6进行概括归纳，这就提醒我们，本题的作答范围是“给定材料1~6”，需要我们重点研读，从中提取要点。同时题目将材料限定为“调查研究中获取的信息”，因此，我们应以调查者的身份去归纳概括这些信息。从作答要求来看，“分条归纳，内容全面”这条要特别注意，尤其是“内容全面”，这预示着我们要从材料反映的主要问题以及问题产生的原因等方面进行分析。
二、阅读材料，提取要点
作答这道题，我们首先要把握“给定材料1~6”中每一则材料的所反映的内容。
首先看“给定材料1”，这则材料包括五段，第一段主要说明了在科技项目研发中存在的抄袭造假现象；第二段反映了高校中的学术造假事件；第三段举了韩国的学术造假事例；
第四段通过王某的事例说明由于体制的压力而影响了科研项目的理想验收；第五段通过数据表现了学术造假现象严重。
“给定材料2”中大体包含三方面的内容，一是记者小S的采访结果，即当前我国学术浮躁严重，如大专院校的学术造假，出版机构的书籍造假等；二是说明了学术造假出现的一些原因，如高校学位论文抄袭是由于老师对学生的指导甚少、要求不严格，又如现在职称评定体制存在问题，并由此出现“造假产业”，再如法律上对学术造假界定不力等；三是指出我国在科技领域的成果虽多，但开拓性和原创性的却颇少，科研在低水平重复现象严重。
“给定资料3”主要是通过浙江大学教授邹某涉案“瘦肉精”事件指出，由于利益诱惑以及缺少相应的规范之约，使得科研人员丢失了科研精神，忽视了社会责任。
“给定资料4”主要反映了大学教育急功近利的原因，这也是造成当前高等院校学术不端现象出现的根本原因，主要表现为：高校扩招片面追求规模数量，而配套设施却难以满足学生需要；大学教授把赚钱当做正业，而把教学和科研当做副业；学校把学术成果作为评价教师职业能力的绝对标准；学生重就业而不重专业知识的学习。
在“给定资料5”中由著名的“钱学森之问”引出了制约中国发展的一大原因：高等教育质量的下降、学术造假现象严重使得难以培养出创造性人才。在第四段教育家朱清时提出的措施也值得我们借鉴。
“给定资料6”表明，我国对学术不端现象越来越重视，并通过制定一系列法规对学术科研进行规范。
三、加工要点，组织答案
为了达到“分条归纳，内容全面”这一要求，我们需要将提炼出来的要点进行分类整理。 首先是材料所反映的内容，主要是我国学术界存在的学术不端现象严重，具体表现在：一是高校中学术造假现象普遍，教师和学生学术造假时有发生；二是科研项目中也会出现抄袭造假现象，导致我国科技领域数量多却质量低；三是科研人员背弃科研精神，趋于利益。【9.17】
其次，我们要根据给定材料归纳概括问题产生的原因，这一要点主要集中于给定材料2、4、5、6。具体包括：我国高等教育体制存在问题，主要表现为盲目扩张导致配套设施难以满足学生需要，同时对学生在衡量专业与就业方面缺乏正确引导，此外仅将学术成果作为评价教师职业能力的绝对标准；职称评定体制失当，使得一些科研人员或教授只重研究成果数量而不重质量，导致学术抄袭行为严重；相关法律法规的不完善，也是造成学术造假现象多发的主要原因。相关对策可以根据材料中的相关内容和原因提出。
【参考答案】
目前，我国科研领域的学术不端行为普遍存在。主要有以下表现：
第一，学术造假现象频发。教师和学生论文及研究成果抄袭造假时有发生。
第二，学风浮躁。科技领域数量虽多，质量却比较低下。
第三，一些科研人员趋于利益，背弃科研精神，忽视了道德伦理。
其原因主要包括以下三个方面：
一是由于我国高等教育体制存在诸多问题，如盲目扩招导致配套设施难以满足学生需要，同时对学生在衡量专业与就业方面缺乏正确引导，此外仅将学术成果作为评价教师职业能力的绝对标准；
二是职称评定体制失当，使得一些科研人员或教授只重研究成果数量而不重质量，导致学术抄袭行为严重；
三是相关法律法规的不健全、不完善，也是导致学术造假现象多发的主要原因。
规范学术风气，一要去除科研的行政化；二要建立良好的评价机制；三要建立合理的规范细则。从而营造良好的学术氛围。
2.根据给定材料7~9，请你分析张悟本事件折射出那些现实问题？（20分）
要求：问题全面明确；分析恰当透彻；表述简洁明了；200字左右。
【解题思路】
一、阅读题干，审清题意
此题要求依据材料7~9的内容，分析“张悟本事件”所反应的现实问题。
二、阅读材料，提取要点
材料7通过温家宝总理的讲话，点明整个材料的主题思想“弘扬科学精神，提过全民族科学素质”。
材料8叙述了“张悟本事件”，并分析了造成该事件产生的一些原因：媒体的炒作，政府部门监管不力，科研人员不热衷于将其学术知识转化为群众所需的、易懂的常识等。
材料9提到对我国公民科学素养调查的结果，反映出我国公民科学素养不高、必要的科学基础知识掌握不足。
三、加工要点，组织答案
经过提炼，将各个要点进行分析加工，在组织答案的时候，一定要注意题目要求，严格按照要求作答。
【参考答案】
一是公民对于科学知识掌握不足。对文凭的热衷使人们忽略了科学常识。二是民众对于“养生”的盲从。物质生活的提高使人们注意力向健康转移，养生知识成为他们所渴望的。三是媒体不负责任的包装炒作。在利益驱使下，一些媒体的宣传炒作严重误导了民众。四是政府部门监管不力。张悟本长期以来以专家身份自居，政府部门未能及时发现。五是科研人员将学术知识转化为常识力度不够。他们把精力放在了学术研究上，忽略了科普知识的传播。
3.针对给定的资料所反映的“大学学术浮躁”问题，请你以某高校学术主管部门负责人的身份，就如何治理这些问题，提出对策建议，供学术委员会研究讨论（20分）
要求：问题全面明确，对策具体可行，300字左右。
【解题思路】
一、阅读题干，审清题意 本题的作答任务是就“大学学术浮躁”问题提出对策建议。作答时首先要明确给定资料中所反映的“大学学术浮躁”问题是什么、有哪些，然后根据这些问题提出有针对性的对策并写出建议。
二、阅读材料，提取要点 尽管题目没有明确指定作答范围，但通过阅读材料可以发现，本题的作答要点主要集中在给定资料2、4、5中。 “给定资料2”提到一位教育界的评论家刘某。他认为我国目前学术浮躁多样化，主要造假手段包括请人代劳抄袭和拼凑编辑造假，引出大学学术浮躁的第一个问题——大专院校领导让学生代劳抄袭、编辑拼凑造假。针对这一问题可以得到对策：加强监督管理力度，对学术不端行为予以严惩。 “给定资料2”还提到“导师不仅要在知识传授和方法训练上指导学生”“应加强对学生的道德引
导”，可以得到对策：加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德。“给定资料2”后面提到“职称评价体制存在问题”，它与“给定资料4”所讲的“学校把学术成果作为了评价教师职业能力的绝对标准”，从这两部分也可以推出对策：改变现有的科研职称评价体制，不单纯以论文数量作为科研评价的标准。 “给定资料5”从钱学森之问引出对我国学术造假、抄袭等问题的思考，提到“教授治校、高校行政已在社会上引起广泛讨论”，可以得到对策：行政领导退出学术委员会，教授治校、去行政化，营造良好的学术氛围。
三、加工要点，组织答案
对以上要点进行合并整理，就找到作答所需的问题，并根据问题推出对策即
可。
【参考答案】
大学学术浮躁的问题表现为：大学老师让学生代劳抄袭；拼凑编辑造假；学生抄袭论文并对毕业论文不重视；泡沫论文、虚假奖项等现象泛滥使得许多科技工作者不能够脚踏实地工作。
作为高校学术主管部门负责人，应从以下几方面着手：一是改变现有的科研职称评价体制，不单纯以论文数量作为科研评价的标准；二是加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德；三是行政领导退出学术委员会，教授治校、去行政化，营造良好的学术氛围；四是加强监督管理力度，对学术不端行为予以严惩。
4.结合“给定资料”，以“弘扬科学精神，提升科学素养”为题，写一篇文章。（40分）
要求：思想深刻、观点明确、结构完整、语言流畅。不少于1000字。
【写作思路】
本次考试的文章写作要求考生以“弘扬科学精神，提升科学素养”为题进行论述，从题干要求来看，本题属于命题作文，考生在写作之前通过阅读给定资料，可以得知我国大力提倡科学精神的同时重视提升国民素养这个工作，但是现在是仍然面临着一些问题，我国公民的科学素养有待提高，科学精神遭到威胁。全篇材料都是围绕科学精神和公民科学素养这两个方面，所以考生吃透给定资料的内容，不仅可以拓展写作思路，而且可以借用给定资料顺利完成写作。
这里提供一种写作角度，考生可以根据已给题目，把文章写作分为四个部分，首先叙述弘扬科学精神的重要性，其次阐明提升公民科学素养的重要意义，再次阐述弘扬科学精神，提升科学素养对于发展社会主义和谐社会的重要作用，并提出一些建议措施，最后进行收尾。在写作过程中要注意作答要求，思想深刻、观点明确，结构完整和语言的流畅。
【参考例文】
弘扬科学精神，提升科学素养
近些年来，我国的国民经济持续快速发展，国力不断增强，公民的科学素养也得到相应的提高。但是，一些公民未经辨别仍会相信非科学的“养生理论”；某些科研人员为追求经济利益，成为伪科学、甚至邪教的俘虏；高校学术造假门、抄袭门也频频被媒体曝光。这表明，国家在大力弘扬科学精神地同时，也要提升公民的科学素养。
弘扬科学精神是我们面对任何事情必须坚持的一项原则。科学精神就是求知和探索精神，是人们从事一切科学认识活动的原动力。一切科学认识活动的基本特征就是不断探索未知世界的奥秘、不断追求真理的过程。科学精神是科学认识活动中的价值标准和行为规范，是基于科学本质而产生的内在理念和精神气质。无论是国际上还是国内学术界出现的编造事实伪造实验数据、还是剽窃他人论文进行学术造假，都是严重背离了求真务实的科学精神，阻碍科学的发展与进步。因此，必须坚持弘扬科学精神来发展社会各项事业。
提升科学素养是当今政府的一项重要责任。科学素质是公民整体素质的重要组成部分，是一个国家和民族先进文明程度的重要标志。提升国民的科学素养是落实科学发展观、全面建设小康社会、创新型社会，构建社会主义和谐社会的需要。根据第八次中国公民科学素养的调查结果，我国公民的科学素养与国外有很大的差距，所以必须不断加强我国公民科学素养的培养。无论是无中生有的“水变油”，夸大其词的“基因皇后”，还是肆意炒作的“纳米”、遍地开花的“国内首创”，这些与科学精神相悖的不正常现象被炒的沸沸扬扬，都是由于公众缺乏科学修养和理性的判断，因此提升国民科学素养必须成为国家的重中之重。
弘扬科学精神、提升科学素养是我国一项长期坚持的工作。弘扬科学精神是崇尚科学、提高公民科学素养的根本途径；提高公民的科学素养是社会进步，弘扬科学精神的推动力。弘扬科学精神、提升科学素养，有利于促进中华民族的伟大复兴，有利于中国民族屹立于世界民族之林。在社会建设中，要弘扬科学精神，打击各种伪科学和封建迷信，要提高公民的科学素养，普及科学常识，增强其理性判断能力。国家应加强有关“弘扬科学精神，提升科学素养”的宣传工作，使得全社会形成一种良好的氛围；举办各种普及科学常识的讲座和活动，使得科学知识、科学方法被大众所掌握；调整学术浮躁的不良风气，严厉打击各种弄虚作假，以经济或者个人利益为目的的学术研究和发明，以鼓励科研事业的健康发展。
总之，在“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”已经成为我们整个社会的共识和核心价值观的今天，有关政府及相关单位不仅要大力弘扬和倡导科学精神，而且要普及科学知识提高全体公民的科学素养。
高一年级物理周末检测题
一、选择题(本题共13个小题，每小题4分，共52分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得5分，选不全的得3分，有错选或不答的得0分)
1．在研究下列问题时，可以把汽车看做质点的是( ) A．研究汽车通过某一路标所用的时间 B．研究人在汽车上的位置
C．研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险 D．计算汽车从上海开往广州的时间
2．一只松鼠和一辆汽车在平直公路上以同样的速度并列运动。如果这只蜜蜂的眼睛紧盯着车轮边缘上某一点，那么它看到的这一点的运动轨迹应是下图中的(
)【9.17】
3． 8月25日晚21点10分，我国在酒泉卫星发射中心将我国自行研制的宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈所用时间为90分钟．则( )
A．“21点10分”和“90分钟”，前者表示“时刻”，后者表示“时间” B．卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0
C．卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0 D．地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看做质点 4．下列关于位移和路程的说法中正确的是( )
A．位移的大小和路程总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量 B．位移是描述直线运动的，路程可以描述曲线运动 C．只要物体发生了一段位移，则它一定通过了一段路程
D．运动会上参加400 m比赛的同一组的8位同学，他们通过的路程和位移都是相同的 5．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是( )
A．小分队行军路程L甲>L乙 B．小分队平均速度v甲>v乙 C．y－x图象表示的是v－t图象 D．y－x图象表示的是x－t图象
6．物体在甲、乙两地间往返一次，从甲地到乙地的平均速度是v1，返回时的平均速度是v2，则物体往返一次平均速度的大小和平均速率分别是( )
A．0，v1＋v2v1＋v22v1v22v1v22v1v22v12 B.2，v1＋v2 C．0v2
v1＋v2 D.v，1＋v2v1＋v2
7． A、B两个物体在同一地点，沿同一直线做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则( )
A．A、B两物体运动方向一定相反 B．前4 s内A、B两物体的位移相同C．t＝4 s时，A、B两物体的速度相同 D．A物体的加速度比B物体的加速度大
8．某物体沿一直线运动，其v－t图象如图所示，则下列说法中正确的是( ) A．第2 s内和第3 s内的速度方向相反 B．第2 s内和第3 s内的加速度方向相反 C．第3 s内速度方向与加速度方向相反 D．第5 s内加速度方向与速度方向相反
9．一物体沿直线运动，初速度为6 m/s，经过10 s速度的大小变为20 m/s，则加速度大小可能是( )
A．0.8 m/s2 B．1.4 m/s2 C．2.0 m/s2 D．2.6 m/s2
10．一质点以初速度v0沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x轴正方向，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中，该质点( )
A．速度先增大后减小，直到加速度等于零为止 B．速度一直在增大，直到加速度等于零为止 C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止 D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止
11.在伦敦奥运会中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.63s和19.32s的成绩获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( )
A．200m决赛中的路程是100m决赛的两倍 B．200m决赛中的平均速度约为10.35m/s C．100m决赛中的平均速度约为10.38m/s D．100m决赛中的最大速度约为20.76m/s
12．关于打点计时器的使用，下列说法正确的是( ) A．电磁打点计时器使用的是6 V以下的直流电源
B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源 C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小 D．电源的电压越高，打点的时间间隔就越小 13．用同一张底片对着小球运动的路径每隔1
10
拍一次照，得到的照片如下图所示，则小球在图示这段距离内运动的平均速度是( )
A．0.25m/s B．0.2m/s C．0.17m/s D．无法确定 二、实验题(每空3分，共24分．将答案填在题中的横线上)14．使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中，有如下基本步骤： A．把电火花计时器固定在带滑轮的木板上 B．安好纸带
C．松开纸带让物体带着纸带运动 D．接通220V交流电源
E．按下脉冲输出开关，进行打点【9.17】
这些步骤正确的排列顺序为 ．
15．在做“练习使用打点计时器”的实验时，打点计时器每隔________s打一次点．图是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3„那么相邻两个计数点之间的时间间隔为________s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，则物体通过1计数点的速度v1＝________m/s，通过2计数点的速度v2＝________m/s，运动的加速度为________m/s2
.
16．某学生在用打点计时器做测定小车速度的实验时，实验开始刚时的装配图如下图所示，其中有两处明显的错误与不妥之处，请把它找出来：
（1）
（2）
三、计算题(本题共3个小题，共24分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)
17．(8分)如图所示是做直线运动的物体在0～5 s内的x－t图象．求： (1)前3 s的平均速度． (2)全程的平均速度． (3)全程的平均速率．
18．(8分)用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度。如图所示，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1＝0.29s，通过第二个光电门的时间为Δt2＝0.11s，从第一个光电门到第二个光电门所用的时间为Δt=0.34s已知遮光板的宽度为3.0cm，求滑块平均加速度的大小。
19．(8分)一辆检修车在长L＝100m的单向铁路桥上检修路基，突然发现一列火车出现在离铁路桥右端200m处，检修车所处的位置恰好在无论向左还是向右均能安全脱离危险的位置，问这个位置离铁路桥右端距离是多少？检修车的最小速度至少应是火车速度的多少倍？
欢乐谷广播稿
男：敬爱的老师!
女：亲爱的同学们!
合：大家，早上好!
男：欢乐谷广播又和大家见面了。我是播音员xx。
女：我是播音员xxx。
合：今天我们给大家带来的欢乐谷广播的主题是《感恩》。
男：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情和爱情，世界就是一片孤独和黑暗。在这个金秋的九月里有很多重大的节日，xxx你知道都有什么节日吗？ 女：当然知道啦，有教师节和中秋节。你知道这两个节日我们都要做什么吗？
男：这些节日都是我们中国传统节日，我们当然首先要怀着一颗感恩之心——感恩老师对我们的培育，感恩家人对我们的照顾和关怀。其次怀着愉快的心情去与他们一起享受这份节日的快乐！
女：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
男：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
女：我们生在这个世界，要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学等等，是因为有了他们的关爱，我们才能很好的一步一步走到现在。
男：接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。
女：感恩能够让人们逐渐增加友爱，减少人与人之间的摩擦，融化人与人之间的距离。
男：我们应该学会感恩，感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫富，无论贵贱，珍惜生命。 女：学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助过你关心过你，指点过你的，还是怨恨你伤害你抛弃过你的人，毕竟都是你短暂人生回忆中的精彩部分。下面我带大家进入“温馨小屋”请听感恩文章：《老师，您辛苦了》
老师，您辛苦了
世界上最辛苦的职业是什么？
太阳下最辉煌的职业是什么？
地球上最无私的职业是什么？
我们常称这个职业是“人类灵魂的工程师”，常把这个职业比作“园丁”、“蜡烛”。没错，这个职业就是教师！
也不知是在哪个花开的时刻，悄悄地，我们二十一世纪的接班人来到了世上；慢慢地，又到了上学的年纪；转眼间，我踏进了小学的大门。我永远不会忘记开学的第一天，班主任和蔼的微笑、亲切的话语，犹如欢快的音符，奏出美妙的乐章，使我如痴如醉。
也就是这样，老师在我的心里播下了欢快的火种，校园里时时响亮着我清脆的声音。我感到一切欢乐都因老师的关心而起。老师把希望寄托于我们身上，教我们如何做人、如何处事。当我们学习退步时，是老师鼓励我们；当我们因成功而骄傲时，是老师在旁警告我们；当我们沮丧时，是老师在安慰我们„„
因为有了老师，我们的世界才会变得如此美丽。混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫夜空，才有了永恒的北斗，老师的身上，肩负着神圣的使命，肩负着历史的重任，肩负着祖国的未来，肩负着名族的昌盛！一代又一代少年，在老师的关爱下健康成长，奔赴远大的前程。 我在这里，怀着一颗感恩的心，虔诚的对老师们说一句：
老师，您辛苦了。
女：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
男：下面我们来欣赏来自xxx班的感恩老师的来稿！
女：详见来稿
男：是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操. 不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心! 也许坎坷，让我看到互相搀扶的身影; 也许失败，我才体会的一句鼓励的真诚; 也许不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。 要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心!
女：接下来我们放松一下进入欢乐恰恰恰节目
男：1．有个朋友第一次勤工俭学在公园里卖冰棍，不好意思吆喝；这时候突然有一人在那里大喊：“卖冰棍儿~~~~卖冰棍儿~~”。那朋友一听，心里可高兴了，就跟着喊：“我也是~~~~我也是~~~~”。
2．蚂蚁和大象结婚不久，大象就死了。蚂蚁一边埋大象，一边痛哭：“亲爱的，你怎么这么早去了，我这辈子不干别的，就埋你了！”
3．一日,我上气不接下气追赶末班车，一边追一边喊：师傅!师傅等等我呀~
车窗突然有名乘客探出头来，慢条斯理的对着我说：悟空．你就别追了
4．公路上发生了一起车祸——乌龟踩伤了窝牛。警察正在调查事故原因说窝牛：乌龟是怎么撞到你的？正吊着石膏的窝牛惊惶未定地回忆道：我不记得了，当时他的速度太快了！ 女：开心过后我们来关心下事实吧！
男：9月6日，备受关注的正版大黄鸭“游”进北京城亮相园博园。市民今起游园博，不仅可看大黄鸭戏水，与大黄鸭亲密合影，还可欣赏到羊驼巡游。据介绍，18米高的大黄鸭下水点位于水域面积达246公顷的园博湖，其“巢穴”靠近“水舞秀”的喷泉附近，不远处即是京石客运专线，乘坐京广高铁动车的乘客在火车上就能看到园中的大黄鸭。
此次来京的“大黄鸭”高18米，计划于9月6日至9月23日在园博园的园博湖景区展示，9月26日至10月26日移至颐和园的昆明湖展示。风靡世界的“大黄鸭”系列是荷兰设计师弗洛伦泰因·霍夫曼的作品。
插播歌曲：《感恩的心》
女：我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气做我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我依然会珍惜
男：借着这首曲子表达我们每位学生的心声，让我们常怀感恩之心做一名优秀的接班人！ 合：让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.
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