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河北石油职业技术学院
毕业设计（论文）
题目 无线网络技术系统研究
系部:_________________________ 专业：________________________ 班级：________________________ 姓名:_________________________
二Ο 年 月 日
毕业设计（论文）任务书
_____________级_____________系________________专业 设计（论文）题目_________________________________ _________________________________________________ 学生姓名_______ 性别____年龄____班级_____________ 设计（论文）地点_________________________________ 时间：自____年____月____日至 ____年____ 月____日 指导教师_____________________职称________________ 系 主 任__________________ 专业教研室主任__________________ 教务处负责人____________________
发任务书日期 年 月 日
校外（实习）指导教师信息表【石油职业技术学院】
无线网络技术系统研究
摘要
随着无线技术的不断成熟和普及，无线网络在全球范围内的应用已经成为一种趋势, 信息时代的网络互联已不再是简单地将计算机以物理的方式连接起 来,取而代之的是合理地规划及设计整个网络体系,充分利用现有的各种资源,建立遵循标 准的高效可靠,同时具备扩充性的网络系统.无线网络的诸多特性,正好符合了这一需求, 一般而言,凡采用无线传输的计算机网络都可称为无线网.从 WLAN 到蓝牙,从红外 线到移动通信,所有的这一切都是无线网络的应用典范.就本文的主角——WLAN 而言, 从其定义上可以看到,它是一种能让计算机在无线基站覆盖范围内的任何地点(包括户内户 外)发送,接收数据的局域网形式,说得通俗点,就是局域网的无线连接形式,下面着重对无线网络技术系统研究。
关键字：无线网 网络技术系统 局域网
目 录
第一章 前言 ...................................1 1.1 无线网络的发展及应用 .......................1
1.1.1 无线网络的进化史 ........................1 1.1.2 无线网络的新契机 ........................2 1.1.3 无线网络的应用 .........................3
第二章 无线网络的工作原理 .....................4 第三章 无线网络技术系统分析 ..................4 3.1 红外（IR）系统 .......................... 4 3.2 无线电波（RF） .......................... 4 3.3 微波传输 ............................... 5 第四章 无线网络的主要协议标准 .................5 4.1 IEEE 802.11标准 ..........................5
4.2 蓝牙（bluetooth）..........................6 4.2.1 蓝牙技术的浅析..........................6 4.2.2 蓝牙模块的选择..........................7 4.2.3 蓝牙协议栈 …….........................8 4.2.4基于ARM9的嵌入式无线蓝牙测控系统设计....9
4.3 红外线技术 ................................9
参考文献......................................10
谢辞..........................................11
职业生涯规划书
学院：
专业：
年级：
姓名：
学号： 天津石油职业技术学院 石油与天然气地质勘探技术 2015级地质一班 陈拓 201518170108
2015年11月
一、自我分析
自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析
二、职业分析
职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析
三、职业定位
综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：
姓 名： 贾东平 专 业： 经济管理学
毕业院校：天津石油职业技术学院
联系方式： 135************
自 荐 信
尊敬的领导：
您好，首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。我将努力让您在短时间内了解我。【石油职业技术学院】
我是****大学20XX届的应届毕业生，我所学的***********专业。经过4年的大学生活，在师友的严格教益及个人的不断努力下，我已经具备了扎实的专业基础知识，同时为了扩大知识面，我阅读了大量的课外书籍，利用课余时间充分学习计算机和摄影基础技术，已经具有了一定的计算机操作、应用能力和影片处理能力。而且，针对我所学的专业，利用试讲和实习的机会，使自己的授课能力、分析教材能力，以及把握学生的能力都有了很大的提高，也是为将来的工作打下了坚实的基础。
我最大的优点——进取，不忘脚踏实地！我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性！我有健康的身体，成熟的心理，我有十二分的信心来胜任贵校的工作。因为我相信，我有潜力。
诚然，刚刚才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神。我相信我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！真诚地希望贵单位能提供我一个发挥才能，实现人生价值，为教育事业出力，为社会发展效力的机会。我愿意将个人价值放在与贵单位全体员工共同努力的工作中去实现。我期待着您的好消息。相信您的眼光，相信您的选择，相信您会为我开启通往机遇与成功的第二扇大门。
最后再次感谢您浏览我的自荐材料，并诚心希望能在您空暇时间前往面试，以展现我的教学风采！ 真心祝愿贵校教育事业蒸蒸日上！再创佳绩！ 此致 敬礼！
自荐人：贾东平
20XX年XX月XX日
最新天津石油职业技术学院 毕业生自我鉴定
原创范文
===个人原创，绝非网络复制，有效避免雷同==
四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在天津石油职业技术学院的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——天津石油职业技术学院。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在天津石油职业技术学院×××专业（改成自己在天津石油职业技术学院的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在天津石油职业技术学院的学习和生活情况作自我鉴定如下：
在×××专业（改成自己在天津石油职业技术学院的专业）老师的教诲下，在天津石油职业技术学院同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在天津石油职业技术学院的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在天津石油职业技术学院的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合天津石油职业技术学院对×××专业学生的毕业要求。
在思想品德方面：在天津石油职业技术学院×××专业（改成自己在天津石油职业技术学院的专业）就读期间自觉遵守《天津石油职
发行版本：C
关于制订(修订)高职专业 修改次数：0
教学计划的实施办法 文件编号：QG/HBYT 39-010-2008 页 码：1/12 1 范围
本办法规定了天津石油职业技术学院制订（修订）高职专业教学计划的指导思想和具体要求。
本办法适用于学院各专业。
2 规范性引用文件
教高[1992]1号文件 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》;
中发[2004]16号文件 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》;
教高[2006]16号文件 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。
3 职责
3.1 教务处是学院制订教学计划的归口管理部门，负责制订（修订）教学计划的原则和基本要求等，对教学系上报的专业教学计划进行必要的调整与审核，并由分管院领导审批。
3.2教学系根据学院教学计划总则和基本要求拟订专业教学计划；对需要调整的教学计划，提出具体调整意见。
4 管理内容
4.1 制订教学计划的指导思想
天津石油职业技术学院2009-8-1发布 2009-8-1实施
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4.1.1 教学计划要全面贯彻第三次全国教育工作会议、职业教育工作会议和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以培养面向基层、面向经济建设第一线，具有较强适应能力和综合技术技能素质的人才为根本，以技术型和技能型人才为目标，不仅要教给学生知识，更应以基本技能训练和职业综合能力为重点，全面提高学生的基本能力和基本素质。
4.1.2 教学计划要适应经济社会发展的需要。第一，要能随着社会产业结构的调整，对专业的要求做出相应的调整，以更有效地为社会提供服务；第二，要关注专业领域技术的发展趋势，重视实用技术和高新技术的结合；第三，要重视现代化企业对高职人才技术熟练、管理内行的要求，使培养的人才能适应从单纯技能向技能—管理复合型转变。要努力使教学计划具有鲜明的时代性，同时要遵循教育教学本身的规律，处理好社会需求的多样性、多变性与教学工作相对稳定性的关系。
4.1.3 制订教学计划必须统筹考虑德、智、体、美等方面全面发展的要求。要合理安排德育、智育和体育的理论教学和实践教学环节，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，处理好思想与业务，学习与健康，课内与课外等方面的关系，要以学生为主体，充分考虑学生的发展，注重全面提高学生的综合素质。【石油职业技术学院】
4.1.4 教学计划要充分贯彻整体优化的原则，整体结构以培养技术应用能力为主线进行设计，基础理论教学以应用为目的，不强求知识的系统性、完整性，以社会经济发展的必需、够用为度，以学生对社会适应能力的发展为度，以学生的职业综合素质需求为度；专业课要加强针对性和实用性，要以职业综合能力的若干侧面为依据，重组课程体系，建立相应的课程模块，不过分强调某一门课程的系统性，而是着重考察整个课程
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模块在教学计划中的价值和整体效应。教学计划的整体优化还应使学生具备一定的可持续发展能力，为学生长期接受继续教育，适应经济技术发展的需要，提供必要的基础。
4.1.5 高职教学计划要突出实践能力培养，要做到理论与实践，知识传授与能力培养相结合。能力培养要贯穿教学全过程，要加强实践教学环节，增加实验、实训、实习等实践环节的时间和内容，拓宽实践课程的时间和空间。第一，要将部分课程或课程的部分内容安排到实验室、专业教室、实训基地或实践岗位中进行教学；第二，根据课程模块的安排设立若干独立设臵的实验课、实训课和综合实践课，构建与课程体系相呼应的实践教学体系。独立设臵的实验课要改变验证原理、单纯掌握操作技术以及依附于理论教学的做法，要对学生进行实验思路、实验技术、实验设计、数据处理、观察分析和表达问题能力的全面训练。独立设臵的实训课要按照由简单到复杂，由单一到综合的原则组织实际操作技能和综合能力的培训。实训课和综合实践课的安排和要求应和专业培养目标对应，要模拟或参加本专业岗位群的实际业务工作；第三，公共基础课也要设臵课内外的实践环节。例如“两课”教育要通过组织各种课外实践活动提高思想政治教育的针对性、实效性；英语教学要加强听力与口头表达能力训练，提高学生在岗使用英语的水平等。
4.1.6 注重学生创新能力培养。在以适应社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线制订专业教学计划的同时，注意培养学生的可持续发展能力，以适应21世纪知识经济社会的需求。专业的可持续发展能力包括两方面的含义，一是对当前社会的适应能力，二是对“未来”社会发展的适应能力，后者的基础是创新能力，它和实践能力一样是加强全面素质教育的重点。高职教育的创新首先应建立在教学体系（课程体系与实践
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教学体系）创新的基础上，要突破以学科为中心，以课程设臵为主线的传统教学体系，而应以市场需求和职业需要为依据，以学生的职业综合素质培养为中心，构建以课程综合化为基础，以实施综合职业能力训练为重点，以发展创新、创业能力为核心的教学体系。其次在教学内容、方法和手段上，要转变传统的教育教学观念：要把纯业务教学转变为以育人为根本的教育；要把以继承知识为核心的教学转变为以培养创新、创业能力为重点的教育；要把以学科为中心的教学转变为以培养综合职业能力为本的教育；要把只重视发展智力因素的教育转变为既重视智力因素又重视非智力因素培养的教育；要把只重视课内教学转变为课内教学与课外指导相结合的教育；要把以教师为中心的教学过程转变为以学生为中心，突出学生在学习中主体地位的教育过程。
4.2 制订教学计划的具体要求
4.2.1 教学计划的体例
4.2.1.1 招生对象与学制
4.2.1.2 培养目标与毕业生业务工作范围
包括培养目标、毕业生业务工作范围和毕业文凭的取得。
4.2.1.3 毕业生基本素质与岗位能力要求
4.2.1.4 知识结构与能力结构
4.2.1.5 课程设臵及主要内容
4.2.1.6 教学安排
包括实践教学环节周数（学时）分配表、理论教学课时分配表、课程实验开出率统计表和教学基本情况表、各系选修课安排表。
4.2.1.7 专业教学计划编制说明
4.2.2 三年学制的校历安排和总量控制
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4.2.2.1 每学年总周数为52周，其中暑寒假计12周，按40个教学设臵。
4.2.2.2 各学年的大致周数见下表：
4.2.2.3 在理论课和技能课总周数为106周中，集中安排的实践环节周数不少于34周，理论教学和分散安排的实践教学周数不大于73周（分散安排的实践类课程教学折合10周）。
4.2.2.4 教学周的周学时平均控制在24～26学时/周(含每周2学时技能训练)，即教学周的学时总量一般为2650学时左右，其中理论教学和分散的实践教学学时总量1825学时左右。
4.2.2.5 分散的实践教学是指按技能课独立设臵的实验课、实训课和上机练习等，为验证理论而附设于理论课的课堂演示、练习等教学环节不作为实践环节统计。
4.2.2.6 集中和分散（按25学时折算为1周）的实践环节总周数一般应达到总教学周数的40%。
4.2.3 公共课和基础课
公共课是大学生全面素质教育的基础，包括“两课”、外语、数学、中国语文、体育、计算机文化基础等。
河北石油职业技术学院复试
（个人陈述自我介绍中文+英文）
在河北石油职业技术学院复试面试当中，河北石油职业技术学院导师最爱问的问题之一就是让学生做一个中文或英文自我介绍。面试中的自我介绍，可以让导师观察你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价、你的精神风貌以及你对河北石油职业技术学院的了解情况等。希望这篇原创范文能助同学们上河北石油职业技术学院一臂之力！
==河北石油职业技术学院复试自我介绍英文版==
==河北石油职业技术学院复试自我介绍中文版==
==自我介绍中文版河北石油职业技术学院复试==
尊敬的老师：
您好！
我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××学校的一名学生。我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××学校的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。
在××学校的学习时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。在学校各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是期末理论考试，还是动手实践操作，我的成绩都能在班级名列前茅。（这里列举有代表性的学科考试名次和成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。
河北石油职业技术学院一直是我心目中向往的象牙塔。河北石油职业技术学院有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，（阐述自己
所认识的河北石油职业技术学院历史背景，以及自己向往的河北石油
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