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2014—2015学年度第一学期学习目标评价笔试检测
九年级（上） 历 史
满分: 100分
一．单项选择题（每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的番号填入下列表格。每小题2分，共计50分）
1、人类在从猿到人的转变过程中，起决定作用的因素是（ ）
A.劳动 B.直立行走 C.火的使用 D.语言的产生
2、汉谟拉比法典反映的是哪一地区的奴隶制文明成果？（ ）
A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代西亚
3、一位与伯利克里同时代的学者曾自豪地说：“任何雅典人都应当为他的制度所折服。”他之所以这么说，是因为伯利克里时代（ ）
A.工商业发达 B.古代民主政治发展到顶峰
C.文化繁荣 D.曾称霸地中海
4、布匿战争是古代地中海区域发生的三场著名的争霸战争的总称。请问这些战争的交战双方是（ ）
A.古代希腊与罗马 B.古代希腊与埃及
C.古代罗马与迦太基 D.古代罗马与腓尼基
5、以下宗教，为顺应人民对统一的渴望而创立的是（ ）
A.基督教 B.道教 C.犹太教 D.伊斯兰教
6、与右图反映的历史现象的形成直接相关的是哪一历史
事件？（ ）
西欧封建等级制度示意图 A.大化改新 B.查理·马特改革
C.丕平献土 D.布匿战争
7、亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明：（ ）
A.暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展
B.和平交往促进了文明的交融
C.地区冲突导致了文明的衰落
D.人类文明发展的动力来自于战争
8、阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。下列史实不能说明这一结论的是（ ）
A.指南针经阿拉伯人传入欧洲
B.佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
C.火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
D.改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲
9、要研究古代西亚地区的历史，以下哪种文字对我们最有帮助？（ ）
A.楔形文字 B.埃及象形文字 C.希腊文字 D.拉丁字母
10、下列关于世界三大宗教的叙述，正确的是（ ）
A.都产生于亚洲地区 B.创始人都曾担任过政治和宗教领袖
C.都曾对本地区的统一起到过推动作用 D.基督教创立的时间最早
11、以下成就不属于古代希腊的是（ ）
A.杠杆定律和浮力定律的发现 B.《荷马史诗》的创作
C.《俄底浦斯王》的创作 D.《天方夜谭》的创作
12、但丁、达芬奇、莎士比亚、哥白尼等人曾经像闪耀的星星照亮欧洲的夜空。他们
的成就分属于不同的领域，但是却表达了同一个主题。请问这个主题是（ ）
A.人文主义 B.现实主义 C.超现实主义 D.理想主义
13、古代中国人曾认为天是圆的，地是方的；古代欧洲人认为地面是平的。用实际行
动彻底颠覆了这两种看法的是（ ）
A.达伽马 B.哥伦布 C.麦哲伦 D.迪亚士
14、英国资产阶级向封建统治者夺权的过程中，没有用过的斗争方式是（ ）
A.宫廷政变 B.议会斗争 C.武装斗争 D.王朝战争
15、1783年，经过北美人民八年的斗争，英国最终承认美国独立。为了这一天的到
来，美国人民付出的努力有（ ）：①在来克星顿打响武装斗争第一枪②召开
大陆会议组建大陆军③发表《独立宣言》宣告美国成立④制订宪法确立国家的三
权分立原则⑤推举华盛顿为总统
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②③
16、把法国资产阶级革命推向高潮的是（ ）
A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.马拉 D.拿破仑
17、有一位意大利诗人在谈到拿破仑及其军队时说到“没有人比我更清楚法国人在意
大利的土地上所流的每一滴鲜血的价值；但是看到拿破仑军队的离去，我有一种
说不出的喜悦。” 按照诗人的说法，拿破仑的大军在意大利的鲜血的价值在于
（ ） 打击欧洲封建势力
A.帮助意大利实现了统一 B.动摇了意大利封建统治的基础
C.在意大利实现了资产阶级掌权 D.奴役了意大利的人民
18、1875年以后，英国人终于可以把棉纺织厂从河谷地带搬到城市附近的开阔地带。
这种变化主要得益于哪一技术的出现？（ ）
A.改良蒸汽机技术 B.火车生产技术
C.轮船生产技术 D.高速手摇纺纱机技术
19、最早从事黑奴贸易的国家是（ ）
A.西班牙 B.法国 C.英国 D.葡萄牙
20、以下搭配没有关联的是哪一组？（ ）
A. 殖民者对印第安人的屠杀——黑奴贸易
B.英国完成工业革命——章西女王领导印度反英大起义
C.英国打败西班牙无敌舰队——拉美独立运动 西班牙和葡萄牙
D.工业革命完成——国际工人运动兴起
21、现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统。他能够参选并当选总统，跟
以下哪一文件是直接分不开的？（ ）
A.《人权宣言》 B.《独立宣言》
C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《废除农制的法令》
22、俄国沙皇亚历山大二世在国务会议最后审查改革方案时说“诸位会深信，凡能够
维护地主利益的措施，都一一做到了。”由此可见俄国1861年改革的政治前提是
什么？（ ）
A.不触动地主利益 B.不触动资产阶级利益
C.不触动农奴利益 D.不变革生产方式
23、一位美国历史学家在谈到1914年的欧洲时说：“欧洲变成了一只火药桶，只等一
粒火星将它引爆。”请问，后来引爆这只火药桶的事件是（ ）
A.三国同盟集团的成立 B.三国协约集团的成立
C.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 D.萨拉热窝事件
24、对近代自然科学的发展影响最大的是（ ）
A.万有引力定律 B.微积分 C.牛顿三定律 D.解析几何
25、列夫·托尔斯泰被列宁称作是俄国革命的镜子，这是因为（ ）
A.他是俄国近代革命的参与者
B.他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20世纪初的社会矛盾
C.他放弃了自己的贵族生活，力求实现平民化
D.他是俄国伟大的作家之一
二、图说历史（15分）
图四 图五、内燃机 图六、电动机
26、上述六幅图片，分别是欧洲十四世纪、十八世纪、十九世纪后半期有代表性的三
组生产工具。根据所学知识，请回答下列问题：
（1）请写出其中属于十八世纪的两件主要生产工具的番号。（2分）
图三、图四（每一处1分，共2分）
（2）十八世纪欧洲的生产工具比十四世纪时的生产工具有什么革命性的变化？(2分)
生产工具的这种革命性变化，对欧洲乃至世界产生了什么影响？（3分）
十四世纪的生产工具使用的是人力或畜力，十八世纪的生产工具开始使用蒸汽机
做为动力，（或机器生产代替了手工劳动）（2分）
生产工具的这种变革，创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
（1分）资本主义最终战胜封建统治而确立起来（1分）；率先完成工业革命的西方资本主义国家确立起对世界的统治地位，世界形成了西方先进，东方落后的局面。（1分）
（3）十九世纪后半期的两种主要工具，分别依赖什么能源？（2分）在这两种工具
的开发和运用方面走在前列的是哪两个国家？（2分）这两个国家的国际地位
后来有什么变化？（ 2分）
主要依赖石油和电力（2分）；美国和德国；（2分）美国和德国很快超过了老牌
的资本主义国家英国和法国的国际地位（2分）。
（4）面对主要生产工具的变革所产生的影响，你有什么感想？（2分）
科技是第一生产力，或者科学技术、生产工具的革新推动着社会的进步等（表达
出类似的意思也可以。（2分）
三、综合探究题（20分）
27、在近代史上，日本是亚洲唯一被西方国家殖民侵略过但却实现了近代化的国家。探究日本的发展历史有着重要的现实意义。请根
据所学知识回答下列问题：
【信息整理】
小欧同学在学习日本历史时，整理了如下一段历史信息，其中有一些空白，
也有一些出错的地方，请将空白的地方帮他补全，把错误的地方帮他改正过来。
1世纪前后，在日本各岛上开始出现奴隶制国家。5世纪大和统一了日本。
六七世纪时，日本社会矛盾尖锐，大地主势力强大，政局混乱。新上台的 孝德 天皇分布诏书进行改革，日本开始由奴隶社会向封建社会过渡。直到19世纪，
日本仍然是一个闭关锁国的封建国家。天皇大权旁落，国家实权掌握在幕府将军 手中。1853年，一支英国舰队开到日本港口，要求开放通商口岸，其他资本主义国家也提出了同样的要求。日本开始面临严重的民族危机。在内忧外患的情况下，日本出现了以资产阶级为核心的改革派，他们支持明治天皇，以武力推翻保守势力的统治，并开始了一场向西方学习的改革。这场改革的主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（1）请在文中的横线上填上正确的内容。（4分）
（2）请找出小欧同学的三处错误，并帮他改正。（6分）
① 大地主势力 应该改为 大奴隶主贵族 ；（2分）
②；（2分）
③（2分）
【思考分析】
（3）请归纳古代和近代日本的两次社会转型有什么相同特点？（2分）
都是通过改革实现社会转型的；都是向先进文明学习实现转型的。（2分）
（4）19世纪日本的这次改革属于什么性质的改革？（1分）这场改革的内容当中，
最能反映这种性质的是哪一条？（1分）从长远来看，哪一改革内容对日本更有意义？（1分）
资本主义性质；（1分）鼓励发展近代工业；（1分）努力发展教育（1分）
（5）19世纪的这场改革，对日本有什么影响？（3分）对亚洲产生了什么影响？（2
分）
使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为一个资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地半封建社会的命运，是日本历史的重大转折点。（3分）日本强大起来以后，很快走上了对外扩张的军国主义道路，发动对外侵略，给亚洲各国人民带来深重的灾难。（2分）
四、材料解析题
28、近代世界历史，既是资本主义的产生发展的历史，也是近代民主与法制创立和发展的历史。请阅读下列材料，并根据所学知识回
答下列问题。
材料一：“随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨飘摇中动摇，资本主义新时代即将到来。” ——摘自川教版《世界历史》九年级 上册
材料二：1566—1609年，在西班牙所属的尼德兰爆发了资产阶级领导的独立战争，建立起世界上第一个资产阶级共和国——荷兰；1640年，被取消已久的英国议会重新召开，议员们在议会里对国王的独断专行进行了猛烈的抨击，英
江苏省苏州市2011届高三上学期期末语文调研试卷
本试卷总分160分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
一、 语言文字运用（15分）
⒈下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A.粮囤/囤积居奇 露底/抛头露面 参悟/斗转参横 ．．．．．．
B.成见/图穷匕见 朝政/朝晖夕阴 惩艾/自怨自艾 ．．．．．．
C.埋怨/埋没人才 着数/棋高一着 校官/犯而不校 ．．．．．．
D.勒令/悬崖勒马 蹊跷/独辟蹊径 呼吁/长吁短叹 ．．．．．．
⒉下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A.城市建设的盲点地区，由于管理不力，垃圾堆得像小山，令人叹为观止，那里的环境必须尽快加以．．．．
整治。
B.一年一度在苏州博览中心举办的电博会，聚集了全国各地各种各样的电子新产品，真可谓浩如烟海，．．．．应有尽有。
C.中国改革开放以来坚持“韬光养晦，有所作为”的策略，大力发展经济，综合国力逐渐增强，在国．．．．
际事务中发挥了越来越重要的作用。
D.亚运会在广州召开，广州各主要运动场馆的门票炙手可热，有的场馆甚至到了一票难求的地步。 ．．．．
⒊阅读下面的文字，用两个四字短语概括“三季人”的特点，同时用不超过25个字的句子概括孔子对待“三季人”的态度和方法。（5分）
一个人到孔子家拜访，孔子的门生拦住了他，问他有什么事。那人说：我想问问先生，一年到底有几季？孔子门生回答说一年当然有四季。那个人反驳说，不对，一年有三季。两个人就争论起来，各不相让，最后两个人打赌，当面向孔子请教，如果谁输了，就向对方磕头。孔子听了两位的争论之后说，一年三季。那个人很是得意，就让孔子的门生给他磕头。
孔子的门生很无奈地向那个人磕了三个头。那个人很高兴地走了。孔子的门生非常不解。孔子淡然地说，你没看那人全身都是绿的？他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，从来没见过冬天。你讲三季，他会满意。你讲四季，吵到晚上都讲不通，有何意义呢？他就是个“三季人”，你吃点小亏，无碍。
⒋仿照下面的示例，以“独断”为话题，另写四个句子，要求内容贴切，所写的句子句式与示例相同。（4分）
合作提升自身实力，合作促使对方强大，合作实现双方共赢。合作是一本智慧厚重的书。
答：独断 ， ， 。 。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。
《奇零草》自序
张煌言①
余自舞象②，辄好为诗歌。先大夫虑废经史，屡以为戒，遂辍笔不谈，然犹时时窃为之。及登第后，与四方贤豪交益广，往来赠答，岁久盈箧。会国难频仍，余倡大义于江东，凡从前雕虫之技，散亡几尽矣。于是出筹军旅，入典制诰，尚得于余闲吟咏性情。及胡马渡江，而长篇短什，与疏草代言，一切皆付之兵燹中，是诚笔墨之不幸也。
余于丙戌始浮海，经今十有七年矣。其间忧国思家，悲穷悯乱，无时无事不足以响动心脾。或提师北伐，慷慨长歌，或避虏南征，寂寥短唱。即当风雨飘摇，波涛震荡，愈能令孤臣恋主，游子怀亲，岂曰亡国之音，庶几哀世之意。
乃丁亥春，舟覆于江，而丙戌所作亡矣。戊子秋，节移于山，而丁亥所作亡矣。庚寅夏，率旅复入于
海，而戊子、己丑所作又亡矣。迨辛卯昌国陷，而笥中草竟靡有孑遗。何笔墨之不幸，一至于此哉！
嗣是缀辑新旧篇章，稍稍成帙。丙申，昌国再陷，而亡什之三。戊戌，覆舟于羊山，而亡什之七，始知文字亦有阳九之厄也。 年来叹天步之未夷，虑河清之难俟，思借声诗以代年谱。遂索友朋所录，宾从所抄，次第之。而余性颇强记，又忆其可忆者，载诸楮端，共得若干首。不过如全鼎一脔耳。 嗟乎！国破家亡，余谬膺节钺，既不能讨贼复仇，岂欲以有韵之词，求知于后世哉！但少陵当天宝之乱，流离蜀道，不废风骚，后世至今，名为诗史。陶靖节躬丁晋乱，解组归来，著书必题义熙③。夫亦其志可哀，其情诚可念也已。然则何以名《奇零草》？是帙零落凋亡，已非全豹，譬犹兵家握奇之余，亦云余行间之作也。时在永历十六年，岁在壬寅端阳后五日，张煌言自识。
注：①张煌言（1620-1664），南明将领，诗人，民族英雄。②舞象：代指成童，成童即十五岁以上。③义熙：晋安帝年号。
⒌对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
A.是诚笔墨之不幸也 诚：实在 ．
B.年来叹天步之未夷 夷：太平 ．
C.余谬膺节钺 膺：接受 ．
D.求知于后世哉 知：知识 ．
⒍下列各句中，全都表现张煌言“好为诗歌”的一组是（3分）
① 然犹时时窃为之 ② 往来赠答，岁久盈箧
③ 尚得于余闲吟咏性情 ④ 无时无事不足以响动心脾
⑤ 始知文字亦有阳九之厄也 ⑥ 嗣是缀辑新旧篇章，稍稍成帙
A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑥ D.④⑤⑥
⒎下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.作者十七年中写诗编集遇到多次厄运，接连不断的“亡诗”记录，是诗的不幸，也是诗人的不幸，国家的不幸。
B.作者靠“索”“忆”只得了所有诗作的一部分，但他依然要编成诗集，这是因为作者青少年时期酷爱写诗，但诗稿很多都在战火中散失了。
C.作者笔下的杜甫、陶潜等历史人物，都经历了激剧动荡的年代，遭受过厄运的打击，他们的志向和情操使作者深受感动。
D.诗集之所以命名为“奇零草”，是因为诗篇散落，已非全貌；还因为集中所收，都是作者在战斗岁月的间隙中写成的。
⒏把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴何笔墨之不幸，一至于此哉！（3分）
⑵遂索友朋所录，宾从所抄，次第之。（3分）
⑶但少陵当天宝之乱，流离蜀道，不废风骚，后世至今，名为诗史。（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
⒐阅读下面这首诗，然后回答问题。
舟中夜起①
苏轼
微风萧萧吹菰蒲，开门看雨月满湖。舟人水鸟两同梦，大鱼惊窜如奔狐。
夜深人物不相管，我独形影相嬉娱。暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛。
此生忽忽忧患里，清境过眼能须臾。鸡鸣钟动百鸟散，船头击鼓还相呼。
⑴清人查慎行认为此诗境界“俱从静中写出”。请结合开头四句，简析作者是如何写“夜静”的。（4分）
⑵“暗潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛”两句设喻奇特，请选一句简要赏析。（2分）
⑶请结合全诗，简要分析作者的情感变化过程。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
⒑补写出下列名句名篇中的空缺部分。【飘摇按城堡】
⑴独学而无友， 。（《礼记》）
⑵若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》）
⑶ ， 。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）
⑷ ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）
⑸沙上并禽池上暝， 。（张先《天仙子》）
⑹桂棹兮兰桨， 。 ，望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11—14题。
老妪
梁晓声
那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。
卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪；跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只因为不能总低着头。目光里无半点儿乞意。
我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。
老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小帐。
儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”
我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”
于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……
两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。袖着手，缩着瘦颈。身子冷得佝偻着。
“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”
老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……
儿子仰脸看我。
我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……
而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”
我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……
人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……
⒓结合前文，说说小说第15段是怎样写老叟的，这样写的目的是什么。（4分）
⒔小说中的老妪是尊贵的，请简要分析其“尊贵”的内涵和特质。（6分）
⒕试探究小说中的“我”是怎样的一类人，以及“我”最可贵的地方在哪里。（5分）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15—17题。
作家的胆量
周泽雄
近日，一位名叫顾彬的德国汉学家，就中国文学，说了很多比剃须刀片还要锋利的话。他鄙视了我们的“美女文学”，奚落了颇具中国特色的“作协”，尤其刺激的是，他还着重强调：中国作家胆子特别小。
顾彬先生是在何种语境下发表这番高论的，我并不了解，这让我无从评判他的结论。当然，我也缺乏为中国作家辩护的热情。中国作家是否胆小，对我来说就像一道“哥德巴赫猜想”。但是，顾彬先生提供了有趣的话题：何谓作家的胆量？
作家的胆量，在我看来，必须与作家的职业特性有某种内在关联。海明威据说特别够胆：敢于充当战地记者，敢于用一杆猎枪面对狮子，敢于在拳击台上与职业拳手比试拳法，二战时期还敢于像真正的战士那样参加海岸巡逻……所有这些，都是我做不到的，甚至，我都不曾梦想做到它。海明威的确够胆！然而我还得说，这些胆量对海明威的非凡创作虽然极有帮助，对于作家这一行当却根本不是必须的。不管我对海明威如何敬佩，我也知道，海明威式胆量并非一种作家标准。普鲁斯特没有海明威孔武有力，这丝毫无损于普鲁斯特的文学光辉。
从人格上指责一位作家缺乏胆量，这事儿并不高明。除非，批评家补充说明，他指的乃是一种文学人格。我承认，存在一种文人胆量；文人胆量的有无高低，也确实可以折射出作家的品级。文人之胆虽然有别于好汉之胆，在勇气和难度等级上，却丝毫不落下风。挑战前贤，敢于在充满优秀范例的文学城堡中，探索并尝试一种前无古人的手法；拒绝任何廉价获得喝彩的模式，决意在文学史上留下自己独一无二的招牌式印记；甚至在语言表达上，都敢于蔑视一切低难度的平庸表述：即使平白也要平白出独家特色，哪怕质朴也要质朴得不同寻常。面对庞杂的人情世态，敢于把笔像外科手术刀那样，朝着心爱的对象深深刺入；面对纷繁错落的精神世界，敢于把大脑调动成一台隧道掘进机，为了获得真正有意味的思维成果，不惜把文字三毁九改，哪怕思考到面无人色的地步，也绝不轻易俯首。——凡此种种，均属于我心目中的文人豪胆。
我不清楚中国作家是否有此胆量，但我坚信，要谈论作家的胆量，须从此入手，舍此则无从谈起。文人胆量与好汉胆量，有一点是相同的，那就是都推崇某种“孤胆”。要说区别，文人之胆只会更加苛刻些，因为在作家阵营里，永远不会流行“一个好汉三个帮”的说法。那么，作家是否还应兼具敢于反抗专制、撄独裁者虎须的胆量呢？我的看法是：你有此等胆量，我敬佩你；你无此胆量，我也不会小觑你。毕竟，那是人杰之胆，而非文人之胆。
⒖请简要分析文中画线句“中国作家是否胆小，对我来说就像一道‘哥德巴赫猜想’”的内涵和作用。（6分）
⒗作者为什么说，“海明威式胆量并非一种作家标准”？（4分）
⒘文章中“文人之胆”“人杰之胆”各有怎样的表现？作者对它们各持怎样的情感态度？（8分）
七、作文（70分）
⒙《现代汉语词典》中，“意思”一词，有“情趣、趣味”的含义；“意义”一词，有“价值、作用”
请以“有意思与有意义”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定。除诗歌外，文体不限。
苏州市2011届高三调研测试试卷附加题
（总分40分，考试时间30分钟）
一、阅读材料，完成19—21题。（10分）
⒚用斜线（／）给下面画线的文言文断句（限6处）。（6分）
中唐以后，诗人皆求工于七律，而古体不甚精诣，故阅者多喜律体，不喜古体。惟香山诗，则七律不甚动人，古体则令人心赏意惬，得一篇辄爱一篇，几于不忍释手。盖香山主于用意，用意则属对排偶，转不能纵横如意；而出之以古诗，则惟意所之，辨才无碍。且其笔快如并剪锐如昆刀无不达之隐无稍晦之词工夫又锻炼至洁看是平易其实精纯。刘梦得所谓“郢人斤斫无痕迹，仙人衣裳弃刀尺”者，此古体所以独绝也。（赵翼《瓯北诗话》卷四）
⒛上面语段中提到的香山和刘梦得是指哪两位诗人？（2分）
21.用自己的语言概括香山古体（诗）的特征。（2分）
二、名著阅读题（15分）
22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A.《风波》描写1917年张勋复辟事件在江南某水乡所引起的一场关于辫子的风波，作品以小见大，展示了辛亥革命后中国农村的封闭、愚昧、保守的沉重氛围，说明若不能唤醒民众，革命是难以成功的。
B.《红楼梦》中荣国府里的最高统治者是贾母，管理日常事务的是王熙凤。王熙凤在贾母面前百般奉承，背后却干尽了贪赃揽财的勾当，可谓名副其实的“凤辣子”。
C.从《哈姆莱特》第三幕起，哈姆莱特的忧郁心情开始得到克服，崇高的理想与责任感，使他意识到必须以行动来抗争不合理的命运，于是他采取了一系列复仇措施。
D.《老人与海》中，圣地亚哥同鲨鱼英勇斗争的激烈场面，表现了老渔夫非凡的毅力和坚定的信念，以及奋发向上的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，仍然要顽强拼博、永不屈服。
E.《边城》中的老船夫是一位淳朴厚道却又倔强的老人，他最后的那句“怕什么？一切要来的都得来，不必怕！”是他面对天命的反抗之语。
23.简答题（10分）
⑴诸葛亮是智慧的化身。《三国演义》中，刘备娶孙夫人的时候，诸葛亮给了赵云三个锦囊，请问分别是什么？（5分）
⑵在巴金的《家》中，觉慧是个封建专制的叛逆者典型。请列举小说中与他叛逆者形象有关的五点内容。（5分）
三、材料分析鉴赏题（15分）
阅读下面的材料，完成24—26题。
想你，故乡的山溪
故乡那自远山蜿蜒流来又蜿蜒流去的山溪呵，我又想起你了。
寂寞时我想你，两岸萋萋碧草染绿了我的情思。轻盈的小鸟落在柳枝上，长一声短一声，啼唱着故土若烟的细雨。烟雨般的感伤，淋透了我那片青青的相思草。草丛中，田埂上，“勿忘我”开放着淡蓝色的
整理人
1——10课 李伟艳
12——24课 张金峰
26——40课 杨 瑞
感谢各位老师的辛勤付出！
第1课《信》
【随堂巩固】
一、选字填空
雏 难 惟
1.（ ）鸟2.困（ ）3.（ ）鸡4.（ ）一5.艰（ ）6.（
二、在括号里填上合适的字
7.风（ ）浪（ ）
8.鸟（ ）花（ ）
9.山（ ）水（ ）
10.姹（ ）嫣（ ）
11.龙（ ）虎（ ）
12.风（ ）日（ ）
三、用线连一连
13. 无边的 鸟儿
绵绵的 森林
回巢的 春雨
平静的 海面
【课后提高】
四、选择喜欢的内容，模仿课文的样子，写几句小诗
14 我学会了写信，
用纸和笔，
用手和心。
我多么想写啊，
写许许多多的信——
替____给_______写，
愿____________；
替____给_______写，
愿____________；
【研究拓展】 ）独
五、阅读诗歌，完成练习
小草的歌
像稻苗一样碧绿，
小草，你是那样的柔嫩美丽。
当微风徐徐吹过，
我愿轻轻地唱着歌，
来到你身边小憩。
和你在一起，我充满乐趣！
像稻草一样碧绿，
小草，你是那样的柔嫩美丽。
吮吸你滴滴清新的露水，
我可爱的小牛也喜欢你，
是的，是的，
像稻草一样碧绿的小草啊！
我永远永远离不开你。
15 用线连一连
微风 轻轻 吹过
小鸟 徐徐 飘过
大雪 纷纷 歌唱
歌声 渐渐 远去
16.你觉得小草给我们带来了什么？
第2课《茉莉花》
【随堂巩固】
一、看拼音，写词语。
1.xī shū 2.tān lán 3.shǔn xī 4. huā lěi 5.sì xuě rú yù
二、比一比，再组词
6.难（ ） 7雷（ ） 8包 （ ） 9狂（ ）
摊（ ） 蕾（ ） 苞 （ ） 逛（ ）
三、选词填空
绽开 沁入 摘下 长出
10.（ ）枝丫
11.（ ）花朵
12.（ ）心里
13.（ ）笑脸
四、根据意思写词语
14.强烈的阳光像火一样。（ ）
15.纯白而没有一点瑕疵。（ ）
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/422139/
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