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2012年9月15日联考申论真题 （福建、河南、重庆、吉林、陕西）
一、注意事项
1．申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。
2．作答时限：120分钟。其中阅读资料30分钟，作答90分钟。
3．仔细阅读给定资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。
二、给定资料
1. 2006年，时任德国驻华大使史坦泽到同济大学作报告。有学生提问：今天您用德语作报告，在座的同学大多能听懂。如果中国的大使在德国用汉语作报告，有多少德国人能听懂？史坦泽回答：“因为我们有歌德学院！我们一直在努力，向全世界传播自己的语言和文化。请问你们国家为此做了什么?” 歌德学院是德国在世界范围内积极从事文化活动的的文化学院，已有60多年的历史，它的工作是促进国外的德语语言教学和开展国际文化合作。通过介绍德国文化、社会
以及政治生活等情况，展现一个丰富多彩的的德国。歌德学院目前已遍布78个国家和地区，共有分支机构144家，其中国外分支机构128家。除歌德学院外，西方很多国家部有推广自己国家文化的机构。英国1934年成立了英国文化委员会，是英国负责教育和文化关系的国际组织，致力于在全球推广英国文化。目前全球已有该机构的230家分支机构和109家教学中心。
法国1883年就已创设法语联盟，它是一个非盈利性的组织，旨在传播法语及法国文化，所有的法国总统部自动成为其名誉主席。法语联盟以其各级法语课程的高质量闻名于世，目前全球有1100多家机构，分布于130个国家和地区。
史坦泽当时的回答，深深刺痛了在场同济大学的师生们。“作为中国人，没有理由不推广我们自己的语言和文化！办孔子学院，不是浪费钱，是百年大计！”一位教授发出了呼吁。
2．与德国、英国、法国等西方国家相比，中国人向海外推广中华文化的自觉虽不算早，但速度却也不慢。2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国首尔揭牌。如今，387所孔子学院和509所中小学孔子课堂，覆盖108个国家和地区，这已然超过歌德学院60年来的建院总数；仅2011年，就开设各种层次汉语课程2.4万班次、注册学员达50万人，逾700万人参加上万场次文化交流活动……这项浩大
工程的具体承办者就是1987年成立的“国家对外汉语教学领导小组”(简称为“国家汉办”)。孔子学院严格遵循的是中外合作办学的模式，而非中方单独行为。
年轻的孔子学院与古老的歌德学院、英国文化委员会及法语联盟相比仍有差距。歌德学院中国总院前院长阿克产，歌德学院之所以成功是因为一开始就重视建立职业化队伍，现有专职人员3000人。据了解，英国文化委员会有专职人员7000多人；法语联盟有专职人员2万人。孔子学院呢？每一年，孔子学院总总部要外派中方院长、汉语教师、志愿者等非专职人员近万人，至今仍在“抓壮丁”。25岁的北京志愿者小王，在匈牙利布达佩斯“匈中双语学校”孔子课堂教汉语，她说 “孩子们很喜欢中国老师！近来因为报名入学的匈籍学生越来越多，教课课堂压力越来越大。公派教师职人员，缺乏稳定性、连续性，不利于孩子们学汉语。
由孔子学院派到海外教学的志愿者们，现在有几千人的队伍。尽管在异乡孤独，尽管教学任务繁重，但是他们依然怀揣着梦想。在菲律宾的志愿者刘先生感慨：“对于当今的中国，许多外国人的认识远远跟不上其发展的步伐。有的仅知道故宫、长城等传统符号。我们作为传播中国文化的使者，为他们解读着水立方、高速铁路等新的符号。在印度尼西亚的志愿者杨先生的话更是道出了广大志愿者的心声：“我们部
有一个美好的梦想。因这梦想，我们学会了友好交流、理性处世，把悠久而有魅力的中国文化播撒在一个学堂。”
3. 2010年，汉诺威孔子学院联合其他9所德国孔子学院，组织100多名德国中学生到中国参加夏令营。临行前，一名德国老师召集学生开会，禁止同学单独进入中国家庭。问他为什么这么要求，回答说“害怕”；问他怕什么，回答说“不知道”。因不了解而误读、担忧，正是中西方交流中无法回避的现实。对很多德国民众来说，中国越来越令人感兴趣，但形象却一直“模糊，不可捉摸”。外国人对申国人的不了解甚至一些片面的印象，是孔子学院建立时面临的最初挑战。
连续四届的德国中学生赴华夏令营，已有400余名德国中学生来华交流，和中国普通民众面对面。德国汉诺威孔子学院首任中方院长说，很多学生回来部有同感：去中国前，本以为中国到处都是问题，但后来发现，虽然中国并不完美，却也并非想象的那样糟糕。孔子学院致力于让神秘的中国揭开面纱。
4、2000余年前，一支支沙漠骆驼载着中国的丝绸、瓷器、茶叶蜿蜒西行，他们脚下的“丝绸之路”改变了世界文明进程。它成为沟通东西方之间经济、文化的重要桥梁，把古代的中华文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊文化、古罗马文化联系了起来，对促进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。
第一个走丝绸之路的人是我国西汉时期的张季，没有张季就没有丝绸之路，可以说张季是中原第一个了解到在沙漠和高山的那一边还有一个非常兴盛的文明人。他第一次让中原的汉帝国对外部有一个更清晰的认识，变道听途说为现实观察；他开辟了丝绸之路，以后的商人多是沿着张季的路线，可以说丝绸之路就是张季两次从西域回来之后才开始有的；从他开始，才有了真正的文化交流，经过丝绸之路，印度的佛教哲学、希腊的雕刻艺术等部传入中国，对后来中国文化的发展影响非常大。
虽然丝绸之路是沿着各国共同促进经贸发展的产物，但更多人认为，中国的张季两次通西域，开辟了中外交流的新纪元，并成功地将东西方之间最后的珠帘掀开。经过几个世纪的不断努力，丝绸之路向西伸展到了地中海，成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。19世纪初期，尽管欧洲强权已在海上遍布，中国依然被西方认为是向往之地，是最兴旺与古老的文明，学者多认为这是丝绸之路在中西方交流史上所带来的精神性影响，也造成西方在近代200年期间，认为与中国交易能获得巨大利润的印象。
5．歌德学院像德国的大部分文化机构一样，从政府得到资助。德国联邦政府每年投入80亿欧元用于文化事业，占据全部文化投入的90%以上，而来自企业的资助只有5.5亿欧元。
足球场中的9.15米
小朋友，你注意过吗？足球场中央有个“中圈”。每场比赛都从这里开球。它的半径是
9.15米。在罚球区，有个罚球点，以它为圆心，向外画罚球孤，半径也是9.15米。 队员罚球时，对方队员在开球前，必须距足球一段距离，这段距离至少是9.15米。 运动员罚“点球”时，除了主罚运动员和对方的守门员外，其他场上队员都在罚区至少是
9.15米以外。
为什么都是 9.15米，而不是10米或8米呢？
原来这和数学中的换算有关系。现代足球运动起源于英国，当时英制的长度单位是“码”，1码等于0.9144米，约0.915米。那么，英制长度10码换算成公制长度就是9.15米。这就是9.15米的来源。 年） （荣
道依茨FL1011F系列发电机组
柴油发电机组型号 9GFD (9KW) 15GFD 21GFD 输出功率（KVA/KW） 11/9 19/15 26/21
额定电压（V） 230/400
额定电流（A） 54 72 90 额定频率（Hz） 50
八项性能指标
外型尺寸:长×宽×高(mm) 1300×900×1150 1300×900×1150 1300×900×1150
重量(kg) 415 465 525
柴油机型号(伯琼斯) F2L1011F F3L1011F F4L1011F
类型 风冷 自然吸气 四冲程
输出功率(kw) 12 18 24
气缸数量 4
缸径/行程(mm) 91/105
转速(r/min) 1500
活塞总排量(L) 1.3 2.049 2.732 转速调节器 机械 调速
起动方式样 12V直流起动
起动马达功率(kw) 2.3
雷诺(LSA42.1L8L) (LSA42.1L8L) (LSA44.1S1)
发电机型号(DKRH) BC164C BC184D BC184E 类型 无刷、自励磁、自散热、防护等级IP22
绝缘等级 H
电压可调节幅度 ±10%
相数与接法 三相四线
调压方式 自动或手动
控制屏型号 BF系列
安装方式 固定式，安装在发电机顶部或安装在机组旁
起动时间（sec） ≤15
监控项目 电压、频率、电流、油压、油温
主回路导线
柴油机至蓄电池导线
导线型号 BX-500
最大起动容量(KVA) 85 85 123 (瞬间电压降30%)
随机标准附件：排气消音器、橡胶减震器、排气软管、蓄电池、蓄电池导线、说明书一套
润滑油满载耗油量(L/H) 0.034 0.045 0.065
满负荷耗油量（L/h） 6.8 8.9 13.4
进油吸程(m) 3 回油扬程(m)
冷却水排热(MJ/min)
热辐射(MJ/min)
冷却空气流量(L/min) 26.1 30.2 43.5 进风口面积(m²) 0.23 0.3 0.45
排风口面积(m²) 0.15 0.2 0.3
闭式循环带散热水箱及风扇(散热水冷却)
散热水箱风扇负荷(kw)
空气流量(m³/min)
进风口面积(m²)
排风口面积(m²)
二次冷却方式
热交换器面积(M²)
冷却塔型号
最高进水温度(℃)
混水池容积(M³)
外循环水流量
排气温度(℃) 515 530 530
排气流量(m³) 4.83 6.6 9.3
排气管直径(m m) 66
排气背压(kpa) 6.35 7.5 7.5
新风量(m³/min) 1.87 2.48 3.6
最大吸气阻力(kpa) 2.0 2.0 2.0
噪音(距离1米)db(A) 92 93 93
折损系数 额定功率输出是在海拔高度100米,25℃下,当海拔高度增加1000米,功率折损为5%。当环境温度
10℃功率折损为5%。机组连续工作12小时以上, 功率折损10%。
地基尺寸(长×宽×厚)
承载能力(kg)
2009年版
现行铁路工程建设 标准规范目录【9.15】
（截止到2009.9.15）
中华人民共和国铁道部标准定额所发布
中国铁道交通标准图书网·成都铁标信息咨询有限公司
http// Tell:13981788910
现行铁路工程建设标准规范目录
（截止到2009年9月）
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第九章 醛、酮、醌
1．命名下列化合物
(1) CH3CH=CHCOCH2CH2OH (2) CH3COCH2HCH3CH2
(4)
333
(3)
(5)(6)
3
解：（1） 1-羟基-4-己烯-3-酮 (2) 2-甲基-4-氧代戊醛 (3) (E) –2-戊烯醛 (4) 4-氯-2-羟基苯甲醛
(5) 3-甲基环己酮 (6) 6-甲基2，3-二甲氧基对苯醌
2．写出苯甲醛与下列试剂反应的主要产物： (1)NaC≡CCH3(液NH3) (2)浓OH- (3)CH3CHO/稀OH- (4)NH2OH (5)浓OH-，HCHO (6)托伦试剂
(7)C2H5OH(干燥HCl) (8)HNO3/H2SO4，25℃
(9)斐林试剂 (10)Al［OCH(CH3)2］3/(CH3)2CHOH 解：
ONa
C≡CCH3
(1)
(2)
2OH
(3)
(4)
(5)
2OH
HCOOH
(6)
2H5)2
(7)
(8)
(9) 不反应
2
2OH
(10)
3．写出环己酮与下列试剂反应的主要产物：
(1)浓HNO3/V2O5 (2)NaBH4/C2H5OH (3)HOCH2CH2OH/干燥HCl (4)HCN/OH-
(5)托伦试剂 (6) NHNH
2(7)Zn-Hg/HCl (8)NH2—NH2；(HOCH2CH2)2O，KOH，加热 (9)饱和NaHSO3溶液 (10)CH3C≡CNa，然后水解 (11)C6H5MgBr，然后加H2O (12)(C6H5)3P＝CHCH2CH3 解：
(1) HOOC(CH2)4COOH
(2)
(3)
OH(4)CN
(5) 不反应
(6)
(7)
(8)
OH(9)
3H
CHOH2CH3
(10)
(11)
6H5
2CH3
4．完成下列反应： (1) BrCH2CH2COCH3+
(2) C6H5COCHO
( )
(3) C6H5CHO + CH3CH2CH2CHO( )
(4) HO(CH2)4CHO
( )
3
(5)+ HOCH2CH2OH( )
(6)
2CH2COCl
( )
(7) CH3223
( )
33
(8)
+25
( )( )【9.15】【9.15】
解:
(1) BrCH2CH23
(2) C6H5 BrMgCH2CH23
CH32CH23
CH32CH23
CH32CH23(3) C6H52CH3
(4)
(5)
3
(6)
(7) CH32CH2CH23
3
3
2H5
(8)
HO(CH2)4CHO
5．将下列各组化合物按羰基的亲核加成反应活性排列成序：
(1) A. (CH3)33)3 B. CH332CH3 D. CH3CH(2) A. HCHO B. C6H5CHO C. m-CH3C6H4CHO D. p-BrC6H4CHO
解：(1) B > D > C > A (2) A > D > C > B
6．按与HCN反应活性大小排列：
(1) CH3CHO (2) ClCH2CHO (3) Cl3CCHO (4) CH33
(5) CH3CH23 (6) CH36H5 (7) C6H5CHO (8) CH3
3
解： (3) > (2) > (1) > (8) > (7) > (4) > (5) > (6)
7．用化学方法区分下列各组化合物：
(1) 丙醛、丙酮、正丙醇、异丙醇 (2) 戊醛、2-戊酮、3-戊酮 (3) 环己烯、环己醇、环己酮 解：
(1) 与金属钠反应，碘仿反应。 (2) 银镜反应，碘仿反应。
(3) 与金属钠反应，与溴水反应。
8. 完成下列转化： (1)
Cl
(2) CH3CH2CH2CH23CH2CH2—2OH
2CH3
2CH2CH3 (3)
(4)CH 3
(5)3
(6)2CH2CH2CH3O
解：
(1)
-- (2) CHCHCHCHBr3222 3CH2CH2—2OH 2CH3
2CH2CH3 (3)
+(4) 3LiAlH-(5) 3
(6)2CH2CH2CH3
9. 由指定的原料合成下列化合物
（1）由三个或三个碳原子以下的有机物为原料合成： CH3CH2CH22CH2OH
2CH3
OCH2
CH3CH2 （2）以乙醛为主要原料合成：
3
（3）由四个或四个碳原子以下的有机物为原料合成：
（4）由甲苯和四个碳原子的有机化合物为原料合成： 3
（5） 以苯和C5及C5以下的有机物为原料合成：
(6) 以丙酮和乙炔为原料原料合成异戊二烯。 解：
（1） +1-
- （2） CH3CHO
（3） 1）甲醛，乙醛季戊四醇
2）1，3-丁二烯，2-
（4
） 3
3
3CH2ClPh3P (3
（
5） 苯 + 顺丁烯二酸酐
(6) CH3COCH3
+3)
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