【www.gbppp.com--手抄报内容】
把“四个自信”融入思政理论课教学全过程
作者：齐峰 《光明日报》（ 2016年11月30日 16版）
【教研心得】
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出了“四个自信”，指出“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”高校思想政治理论课是对青年大学生进行系统的马克思主义理论教育和社会主义核心价值观教育的主渠道，要把“四个自信”融入思想政治理论课教学全过程，打牢“四个自信”的坚实基础，为实现中国梦汇聚起磅礴的青春力量。
追溯本源，打牢“四个自信”的坚实基础
中国特色社会主义是植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。习近平总书记强调：“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。”作为一个有机整体，“四个自信”关系到中国特色社会主义事业的方向和未来，关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现路径和现实保障。
把“四个自信”融入高校思想政治理论课教学全过程，就要坚持把“四个自信”作为各门课程贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神的重要抓手。在教学内容上，要讲清楚中国共产党成立95年来团结带领全国各族人民走过的光辉历程和作出的伟大历史贡献。比如在“纲要”课上，引导青年大学生科学认识“伟
大历史贡献”所集中体现的三次“伟大飞跃”，引导青年大学生将三次“伟大飞跃”产生的深远历史影响放在中华民族5000多年、世界社会主义500年、新中国成立60多年和改革开放30多年的历史进程中去考察，让青年大学生真切体会到三次“伟大飞跃”所反映的是科学社会主义理论逻辑和中国经济社会发展的历史逻辑的统一，切实增强“四个自信”。同时，结合党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神，联系全面建成小康社会的实际和大学生思想学习生活的实际，注重把坚定“四个自信”同思政理论课教材现有的内容结合起来，注重把“四个自信”的总体讲解和个别理论观点的重点阐释结合起来。
解读现实，实现“四个自信”入耳、入脑、入心
习近平总书记强调，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”把“四个自信”融入高校思政理论课教学全过程，应着重把坚定“四个自信”与学生们的认知特点和思想困惑结合起来，与当前经济社会发展中面临的突出问题与挑战结合起来，有的放矢开展教学，引导广大青年学生从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，真正实现“四个自信”入耳、入脑、入心。
面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势，坚定青年大学生的“四个自信”，要着力增强高校思想政治理论课教学的现实性和针对性，引领青年大学生构筑起“四个自信”。在教学内容上，要增加对现实问题的分析研讨，比如在“基础”课上，可对“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神进行宣讲，引领学生正确认知女排精神不仅是中国体育精神的高度凝练，更是中华民族精神和时代精神的集中体现；在“形势与政策”课上，引导学生对就业、住房、教育、医疗等现实问题进
行探讨，引导青年学生用辩证思维看待中国社会发展的得与失，不断增强对社会主义核心价值观的自信。在教学形式上，要充分利用社会实践及互联网等青年大学生更容易接受的渠道，通过亲身实践和切实观察，使他们感知中国特色社会主义的巨大进步和卓越成就，不断增进对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和情感认同，坚定“四个自信”。
明晰未来，汇聚实现中国梦的青春力量
习近平总书记强调，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。把“四个自信”融入高校思想政治理论课教学全过程，要切实提升当代青年大学生对中华优秀传统文化的自信、对革命文化的自信、对社会主义先进文化的自信，使当代青年大学生能够清晰呈现自身的人文精神和本质力量，明确表达自己的价值取向和价值内涵，以更加充沛的精神状态、更加鲜明的价值追求，汇聚起实现中国梦的青春力量。
在教学内容方面，要充分汲取中国优秀传统文化的知识智慧和理性思辨，比如哲学思想、人文精神、道德理念等，筑牢青年大学生文化自信的根脉；要不断融入“在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化”，激励青年大学生对共产主义理想的坚守；要不断弘扬社会主义先进文化，使青年大学生自觉践行社会主义核心价值观。在教学形式上，可以通过组织参加文化展览、邀请名师举办讲座等形式，扩展青年学生的文化视野。
青年是祖国的未来、民族的希望。要把“四个自信”融入高校思想政治理论课教学全过程，让青年大学生勇做中国特色社会主义伟大事业的建设者、开拓者、奉献者，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量。
（齐峰，作者单位：东北师范大学马克思主义学院）
作业：对“三个自信”的理解以及对“四个基本问题”的认识
一、“三个自信”振奋人心、催人奋进。习近平总书记在十八大报告中对中国特色社会主义道路、理论体系和制度及其“三位一体”的关系进行了深刻而又精辟的阐述，要求全党坚定道路自信、理论自信、制度自信。
1.道路自信源自价值理性。古语说“君子董道直行而不豫”，总书记总书记在报告中告诫“不走邪路”。共产党人立党为公、执政为民，追求国家强大、人民幸福、民族复兴，就应当走这样一条道路。在这条道路上，始终坚持党的领导，社会主义事业才有坚强的领导核心；始终以经济建设为中心，各项事业才有强大的物质基础；始终坚持四项基本原则，发展才有独立性、自主性；始终坚持改革开放，经济社会发展才有强大的动力。任何一个具有家国情怀，具有正确价值取向的人，都会接受这样一种严密的逻辑，从而坚信我们的道路是正确的，是有着光明前途的，是必须自觉坚持的。也只有这样，对已经取得的成绩才会不菲薄，对发展中的问题才会不气馁，对前进中的困难才会不屈服。
2.理论自信源自认识理性。理论清醒，才能头脑清醒；理论自觉，才能行动自觉。我们的理论反映了共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的真理性认识。这套理论在革命和改革的实践中形成、验证并得到升华。不论是作为中国特色社会主义理论体系指导思想的马列主义、毛泽东思想，还是作为其构成的邓小平理论、“三
个代表”重要思想、科学发展观，都集中体现了党的执政智慧，是党集体智慧的结晶。特别是新写入党章作为党的指导思想的科学发展观，从哲学层面对发展的目的、主体和路径等进行了高度凝练。这些真理性的认识，为我们逐步构建了“具有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系”，让我们勇于回应一切语言上的挑衅、一切理论上的质疑。
3.制度自信源自实践理性。在民主法治的普世价值下，任何制度只要符合国情党情民情，就是好的制度。反之，任何制度只要不适合我们的实际情况，别人再推销都不能“买账”，否则就会让老百姓“埋单”。我们的制度就是在长期实践和理性设计结合下形成的，并被实践反复证明“有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一”。这“五个有利于”深刻阐述了中国特色社会主义制度具有巨大的优越性和强大的生命力。每一名生活在这个国家的人，关注这个国家的人，只要有一个客观的立场，都不难从自己身上得到验证。
二、四个基本问题事关全局。党的十八大主题，简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这4个关系党和国家工作全局的重大问题。提出和确定这样的主题，对我们党团结带领全国各族人
民在新的历史征程上继往开来、与时俱进十分紧要。
1.旗帜问题。高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是要强调，中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，也是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，我们必须毫不动摇地以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持和发展中国特色社会主义，牢牢把握我国发展进步的正确方向。
2.精神状态问题。解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，就是要强调，解放思想始终是推动党和人民事业发展的强大思想武器，改革开放始终是推动党和人民事业的强大动力，我们必须毫不动摇地推进改革开放，永不僵化、永不停滞，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，信心百倍地战胜前进道路上一切困难和风险。
3.道路问题。坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，就是要强调，在国际国内形势发生深刻变化、我国改革发展稳定面临新机遇新挑战的条件下，我们必须毫不动摇地走党和人民在长期实践中开辟出来的正确道路，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑。
4.奋斗目标问题。为全面建成小康社会而奋斗，就是要强调，全面建成小康社会已进入决战阶段，我们必须毫不动摇地按照党的十六大、十七大、十八大的部署，抓紧工作，抓紧落实，在未来5年为到2020年如期实现全面建成小康社会目标打下具有决定性意义的基础。
历史进程使我们坚定“四个自信”
原创2016-09-26武力理论周刊
再过几天就是中华人民共和国成立67周年的“国庆节”，中华人民共和国从哪里来，要到哪里去？怎样看待我们走过的路？这些都需要我们认真回答，以坚定我们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
此路不通：资本主义在中国的失败
甲午战争的中国惨败，宣告了“中学为体，西学为用”观念和政策的破产，日本成功的经验证明了中国不仅需要在技术上学习西方，还需要从制度上学习西方。随后掀起的戊戌变法及其失败，则反映出封建顽固势力仍然把持着政权和不愿意全面彻底学习西方的制度。但是在相继出现的义和团运动和八国联军入侵的双重危机压力下，清政府在1903年以后也不得不推行实质上是瓦解封建政权基础的经济和政治改革。在戊戌变法失败至1911年辛亥革命前，虽然在资产阶级中对改变现有政治体制上始终存在着“革命”与“改良”的争论，但无论在政治上主张共和制还是君主立宪制，在中国应实行资本主义经济制度上却是一致的。
辛亥革命以后，清王朝被推翻，中国名义上建立了资产阶级共和国，但是这个政权却把持在带有封建性质的军阀手中，袁世凯称帝、张勋复辟、曹锟贿选以及不断的军阀混战，使得社会黑暗到了极点；而巴黎和会成为分赃会议则进一步暴露出帝国主义的丑恶面目。这些都使中国的先进知识分子开始寻找比资本主义更好的制度。在这个背景下，俄国的“十月革命”对中国产生了巨大的影响，不仅导致了中国共产党的产生，也最终促成孙中山“以俄为师”和国共合作。
在以蒋介石为首的国民党统治中国时期，也正是帝国主义列强发动战争、重新瓜分世界的时代。就南京国民党政府来说，其目的还是要建立一个资产阶级共和国，但是这种目标受到来自三个方面的挤压：一是来自大地主、大资产阶级等旧势力的挤压，他们反对真正意义的经济改革和政治改革；二是来自以中国共产党为代表的人数众多的工农的挤压，他们因贫困、甚至没有活路而对现政权严重不满，要求进行激烈的改革，如迅速实行“耕者有其田”；三是来自日本帝国主义侵略和欧美绥靖政策的挤压，它们不能容许一个独立完整的中国存在。这三个方面的力量和影响都很大。 由于以蒋介石为首的国民党统治集团的腐败，其独裁统治不仅遭到了以中国共产党为代表的工人和农民的反对，也遭到了小资产阶级和民族资产阶级的反对，因此在抗战胜利后爆发的内战中，貌似强大的国民党很快被中国共产党打败，被赶出大陆。历史最终选择了中国共产党和新民主主义。
突破“贫困陷阱”：选择了社会主义制度
以美国为首的西方经济封锁和战争威胁，使得刚刚建立的新中国需要建立起保障国家安全的现代工业，特别是国防工业，但是中国作为一个经过百余年战乱、经济上贫穷落后的国家，资金非常匮乏。因此，从发展的角度来看，以内部积累为特点和优先发展重工业为战略的苏联创建的社会主义经济体制，对新中国就具有了非常强的吸引力。 新中国成立时，一百多年的战乱、帝国主义的侵略掠夺以及封建主义、官僚资本主义的压迫剥削，使得中国本来就落后的经济更加衰弱。以旧中国最好的发展时期1931—1936年为例，其消费率和投资率分别依次为：104.1%和-4.1%，97.5%和2.5%，102.0%和-2.0%，109.1%和-9.1%，101.8%和-1.8%，94.0%和6.0%。这说明投资率极低，6年中甚至有4年为负数。因此，中国经济学界在抗日战争胜利前后探讨战后恢复和发展经济时，几乎一致认为仅靠中国自己不能解决恢复和发展经济的资金匮乏问题。1949年，美国政府有关中国政策的白皮书也认为中国共产党不能解决人民的吃饭问题。美国国务卿艾奇逊在1949年7月30日关于送呈《美国与中国的关系》白皮书致总统杜鲁门的信中即说：“在形成现代中国之命运中，有两个因素起了重要的作用。第一个因素是中国的人口，在十八、十九世纪增加了一倍，因此对于中国成为一种不堪重负的压力。近代史上每一个中国政府必须面临的第一个问题，是解决人民的吃饭问题，到现在为止，没有一个政府是成功的。”
新中国成立之初是一个典型的农业国，人口众多是基本国情之一，这决定了中国人均资源的相对稀少。由于中国历史悠久，人口与耕地的矛盾由来已久。清代中期以后，人口的增加又进一步加剧了人口与农业资源的矛盾，形成农
业的过度开发。新中国成立时，中国有5.4167亿人口，其中4.8402亿是农民，靠传统农业吃饭，而当时中国的人均耕地仅2.65亩，人均粮食仅209公斤，尚不能解决温饱。
1953年中国转入大规模经济建设后，资金和物资供给立即捉襟见肘，成为制约经济发展的瓶颈。在这种情况下，有两种选择：要么放慢工业发展速度，由市场配置资源，按照工业化和产业结构升级的一般规律，先发展农业，再发展轻工业，最后大规模发展重工业。这在今天看来未尝不可，甚至可能从长期看经济发展速度并不慢，但是当时根据历史教训和朝鲜战争、台海危机的现实，中国不能放慢工业化速度。要么尽可能地将剩余产品拿到国家手里，压低和平均分配消费品，并采取行政办法配置资源，使投资向重工业倾斜，优先快速发展重工业。后者是当时社会主义国家的办法。因此，中国在上世纪50年代选择了社会主义道路。
柳暗花明：中国开辟了社会主义新道路
根据科学社会主义理论，社会主义是比资本主义更高级的制度。在实践中，社会主义制度诞生于那些资本主义发展受到阻碍的经济落后的国家。而一旦国际形势发生变化，同时这些社会主义国家依靠高度集权建立起现代工业体系和产业，那种单一公有制和计划经济因替代市场而取得的国家安全、社会稳定和高积累优势，随着经济发展的复杂性增加，就被计划经济的僵化和低效所抵消，成为进一步发展的障碍。改革传统的社会主义制度就成为必然，问题只是改革的目标和步骤怎样确定，这种变革需要支付多大成本、如何顺利进行。
在20世纪后半期，苏联作为世界上第一个社会主义国家和社会主义阵营的领袖，对内没有解决好三个问题：公有制与私有制的关系、计划与市场的关系、党与人民群众的关系，导致了经济衰退和党脱离了人民；在对外方面，也没有处理好三个问题：一是与社会主义国家的关系（中苏分裂）；二是与发达资本主义国家的关系（冷战）；三是与发展中国家的关系（侵略阿富汗）。因此苏联内外交困，终于在20世纪90年代初解体了。
中国的改革开放，从根本上来说，一开始是对单一公有制和计划经济弊病的纠正。这种纠正是由于受到来自三个方面的压力和诱导：一是开眼看世界感到落后的压力；二是人民生活贫困的压力；三是中华人民共和国成立以来自己的经验教训和整个世界市场化趋势的诱导。
1978年以后的改革开放是建立在两个重要认识转变基础之上的。一是对社会主义的判断：社会主义的本质是解放和发展社会生产力。邓小平对社会主义本质的反思和重新界定，使一切阻碍改革开放的论点都失去了合理性。当然，这也得益于当时全党和全国人民对“文革”错误的反思这个大背景。二是对战争问题的认识：邓小平提出和平和发展是当今世界主题。
正是根据上述两个重要认识和判断，中国共产党逐步认识到市场经济不是资本主义的专利，认识到和平发展是世界主流，认识到与资本主义长期共存、共同发展将是一个相当长的历史时期，这才使得中国走上了改革开放的道路，实现了经济转型与和平崛起。
四个自信：实现中华民族伟大复兴
经过改革开放以来30多年的快速发展，中国大陆创造了世界经济发展的奇迹：在拥有13亿人口和人均资源匮乏的情况下，人均收入由改革开放初期的不到200美元，达到了今天的8000多美元，经济总量达到世界第二，其中货物贸易额世界第一，制造业产值世界第一，外汇储备世界第一，占世界经济总量的比重由改革开放之初的不到4%提高到接近14%。2014年中国提出“一带一路”战略，是在中国由自古以来的被动开放转变为1978年以后的主动向西方世界开放的基础上，第一次提出自东向西开拓交流通道和惠及沿途国家，这标志着自1492年哥伦布发现新大陆以来的历史和资本主义工业文明自西方向东方传播的历史，发生了根本性的转折。
自从十七世纪资本主义工业文明兴起以来，中国从来没有像现在这样处于世界的潮头，并担负起引领世界发展的历史责任，20世纪的苏联作为世界上第一个社会主义大国失败了，21世纪的中国作为世界上最大的社会主义发展中大国，不仅要解决自己的发展问题，还要回答和解决资本主义世界正面临的难题。
“行百里者半九十”，虽然我们从来没有像今天这样接近中华民族伟大复兴的目标，但是，还应该看到这最后冲刺的30多年里，并不是轻而易举就能够达到目标的。贯彻落实习近平总书记提出的“四个全面”战略布局，还有很多困难需要我们去克服。
从经济发展来看，如何实现“双中高”目标，如何从世界产业链条中的第三梯队上升到第二梯队，以及在创新能力上与美国相比肩，还有很长的路要走。
在解决“贫富分化”这个世界性难题面前，中国能否提出解决办法并为全球提供榜样，最终决定着社会主义能否复兴。
在生态文明建设方面，在城乡关系方面，在区域经济发展不平衡乃至世界经济发展不平衡方面，以及如何完善民主政治并充分显示出比西方民主政治更具优势方面，也都存在一些难题，解决这些问题是中华民族伟大复兴以及由此带动社会主义伟大复兴的关键所在。
总之，资本主义世界所固有的矛盾得不到解决并愈演愈烈，资本主义内部也出现一些社会主义国家，在一定程度上说，这些是社会主义生存和发展的必要条件和动力，而社会主义彻底取代资本主义，则是一个长期的历史过程。从根本上和全球来看，一方面是世界发展的不平衡；另一方面是作为资本主义掘墓人的无产阶级还不够成熟，还没有真正掌握和驾驭资本主义所创造的文明成果：高度发达的生产力、市场经济和政治民主。中国今天的发展就是在创造这些条件。
资本主义的发展过程，同时也是社会主义不断成熟的过程。中国的每一步发展，每一个阶段目标的实现，都是社会主义在前进，中国可以发扬光大社会主义，并为人类社会的发展做出更大的贡献，这就是我们坚定“四个自信”的历史定力。
（作者为中国社会科学院当代中国研究所副所长、研究员）
论四个自信的内涵及其当代意义
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话时指出，中国特色社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。习总书记在此次讲话中首次在“三个自信”的基础上增加了“文化自信”，提出了四个自信的要求，即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信”这是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，是重大的理论创新。
四个自信的内涵：
一． 坚持道路自信
道路自信是对我国未来发展方向和未来道路的自信，就是要坚信中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。这是经由近代历史反复证明的正确道路，是党得以带领人民走向胜利，走向富强的根本保证。【四个自信】
二． 坚持理论自信
坚持理论自信就是要坚信中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。只有始终不渝地坚持和发展中国特色社会主义理论体系，才能不断推进马克思主义中国化，与实际国情相结合，才能推动中国特色社会主义建设奋勇前行。
三． 坚持制度自信
制度自信是对中国特色社会主义制度的深刻把握，坚持制度自信就是坚持中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。只有毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义制度，才能为实现“两个一百年”奋斗目标提供坚强政治保障。
四． 坚持文化自信
文化自信，是对社会主义精神文明建设及其前进道路的强烈自信，正如习近平总书记所说：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。坚持文化自信，就是要坚信中国特色社会主义文化是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的先进文化，是中国人民胜利前行的强大精神力量。只有坚持文化自信，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，才能不断增强全党全国各族人民的精神力量，从而为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神支撑。
中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信是一个有机整体。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，中国特色社会主义文化是精神力量，它们统一于中国特色社会主义伟大实践。
四个自信的当代意义【四个自信】
只有坚持道路自信，才能确保中国特色社会主义实现路径的科学
方向决定道路，道路决定命运。中国特色社会主义道路是我们党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价探索出来的。
习近平总书记指出，“无论搞革命、搞建设、搞改革，道路问题都是最根本的问题”“中国特色社会主义这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的”。
“四个走出来”，深刻说明了中国特色社会主义道路的深厚历史渊源和广泛现实基础，体现了一脉相承和与时俱进的内在统一。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 发展中国特色社会主义为什么必须坚持道路自信呢?主要原因有两条：一是中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义基本原理又赋予其鲜明的中国特色，是马克思主义基本原理与当代中国实际有机结合的成果。二是中国特色社会主义道路在短短几十年的时间里使我国生产力得到快速发展，综合国力得到快速增强，人民生活水平得到快速提高。理论的科学性和实践的成效性是我们坚持道路自信的最根本的内在依据。
只有坚持理论自信，才能确保中国特色社会主义指导思想的正确
科学的理论来源于伟大的实践，同时又反过来指导实践。
中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同当代中国改革开放和社会主义现代化建设实践有机结合而形成的科学理论体系，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，审时度势，总揽全局，提出并践行一系列治国理政新理念新思想新战略，创造出中国特色社会主义理论体系的最新成果，成为实现中华民族伟大复兴的科学理论指导和行动指南。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是指导我们党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。
中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，立足我国社会主义初级阶段的基本国情，总结我国社会主义建设基本经验的基础上形成和发展起来的。它紧紧围绕“坚持和发展中国特色社会主义”这一主题，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，进一步深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开辟了当代中国马克思主义发展的新境界，续写了中国特色社会主义理论的新篇章。
发展中国特色社会主义之所以必须坚持理论自信，一是取决于中国特色社会主义理论体系自身的科学性。这个理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想，既一脉相承又与时俱进。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是坚持马克思主义。二是取决于中国特色社会主义理论体系的正确性。理论的正确性主要取决于它指导实践取得成功的程度和效果。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，指引全党和全国人民取得了巨大胜利，并正在继续指引我们取得新的更大胜利。对这一科学理论，我们必须坚定不移、充满自信。
只有坚持制度自信，才能确保中国特色社会主义制度体系的完善
邓小平同志曾说，“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”，党的制度“关系到党和国家是否改变颜色，必须引起全党的高度重视”。
中国特色社会主义制度，包括人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。这一先进的制度体系是建立在中国特色社会主义道路基础之上、以中国特色社会主义理论体系为指导而形成的符合中国特色的制度体系，集中体现了中国特色社会主义的性质、特点和优势，是中国特色社会主义事业发展进步的根本制度保障。
发展中国特色社会主义必须坚持制度自信，一是因为中国特色社会主义制度为中国特
色社会主义道路的确立和发展提供了坚强的政治保障，同时也为中国特色社会主义事业的不断发展和进步提供了强大政治动力。二是因为中国特色社会主义制度为中国特色社会主义理论体系的形成和发展提供了坚强政治基础和政治保障。在发展中国特色社会主义伟大事业过程中，我们必须毫不动摇地坚持和完善中国特色社会主义制度。
只有坚持文化自信，才能确保中国特色社会主义精神文明的进步
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
坚持和发展中国特色社会主义，除了坚持和发展中国特色社会主义道路、理论和制度外，还要坚持和发展中国特色社会主义文化。这就是说，除了坚持道路自信、理论自信和制度自信外，还必须坚持文化自信。
文化自信是一个民族、国家或政党对本民族传统文化和现代文化价值的积极认同、充分肯定和积极践行，是对自身文化及其生命力持有的坚定信心。正像习近平总书记所指出的那样：“在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”
2014年2月24日，习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习中提出要“增强文化自信和价值观自信”。在文艺工作座谈会上习近平总书记指出：“增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。”在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记再次强调要“坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。提出坚持文化自信，是对道路自信、理论自信和制度自信内容的进一步深化和完善，体现了我们党高度的文化自觉，彰显了我们党鲜明的文化立场，进一步凸显了文化在中国特色社会主义事业全局中的重要地位。
发展中国特色社会主义为什么必须坚持文化自信?一是因为博大精深的中国优秀传统文化，是中国特色社会主义道路、制度和理论形成和发展的基因、命脉，这些宝贵文化资源，铸就了中华民族持久而强大的凝聚力和向心力，是中华民族自强不息、创新发展的精神支柱。二是因为在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化，社会主义先进文化，尤其是贯穿其中的科学理论、理想信念和价值追求，为中国特色社会主义发展指引着前进方向、提供着精神动力。离开文化自信，道路自信、理论自信和制度自信就会失去精神基石和文化滋养。
昨日下午，省委召开常委(扩大)会议，专题学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话精神，要求全省上下进一步掀起学习宣传贯彻讲话精神的热潮。
省委书记李鸿忠主持会议，结合自己学习总书记“七一”重要讲话精神的体会作了发言，并对全省下一步学习宣传贯彻工作作了全面部署。省政协党组主要领导同志，省委常委班子其他同志，省人大常委会党组主要领导同志，在会上逐一发言，并结合各自实际谈了学习体会和贯彻落实的打算。
大家在发言中认为，总书记“七一”重要讲话以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面回顾了我们党95年来团结带领全国各族人民不懈奋斗走过的光辉历程和作出的伟大历史贡献，深刻阐明了近代以来我国社会发展的规律性认识，深刻阐明了我们党的执政理念和执政方略，深刻阐明了我们党对重大国内外问题的原则立场，以“不忘初心、继续前进”为主题，从八个方面明确提出了面向未来、面对挑战，做好改革发展稳定各项工作、加强和改善党的领导、加强自身建设的要求，科学展望了党和人民事业发展的光明前景，是全党在新的历史条件下进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的政治宣言，是指引我们党奋力推进中国特色社会主义伟大事业和全面推进党的建设新的伟大工程的纲领性文献。
作为中国共产党的一员，聆听和学习了总书记“七一”重要讲话，一种强烈的自豪感光荣感油然而生，我们要把这种自豪感光荣感转化为为党的事业努力奋斗，为加快湖北“建成支点、走在前列”进程，助力中华民族伟大复兴中国梦实现的强大精神动力。
大家在发言中表示，学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神，要强化“赶考”意识，认真学习领会总书记提出的坚持不忘初心、继续前进的8个方面要求，永葆共产党人的奋斗精神，在新的时代条件下，在具有许多新的历史特点的伟大斗争中，回答好新的“赶考”命题。
要坚定马克思主义信仰，坚定共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念，牢牢把握坚持马克思主义的指导地位这个魂，坚守共产党人的价值取向这个根本之志，坚持与时俱进、开拓创新，永葆党的先进性与生机活力。
要牢固树立“四个自信”，深刻认识中华文化源远流长、根深叶茂，不仅文脉从未间断，而且以其开放包容、兼收并蓄吸纳世界一切优秀文明成果，不断丰富发展，深刻认识中国特色社会主义道路、理论、制度根植于中华文化的深厚土壤中，更加坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
要始终牢记“发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键”，咬定发展不放松，坚持竞进提质不动摇，以湖北绿色发展、换道超越的新作为，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献。要进一步增强全面从严治党的政治自觉，紧紧围绕加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，从严肃党内政治生活抓起，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，在全省释放管党治党越来越严、越来越紧、越来越硬的强烈信号，以中央巡视组对我省开展巡视“回头看”为契机，聚焦党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，全面体检、找准病灶、医病治病，推动全面从严治党在我省向基层延伸向纵深推进。
会议要求全省各级党委(党组)把学习宣传贯彻总书记“七一”重要讲话精神作为一项重要政治任务抓紧抓实抓出成效，在全省上下进一步掀起学习宣传贯彻讲话精神的热潮。全省各级党组织要结合当前正在开展的“两学一做”学习教育，组织广大党员干部认真学习，既在面上做到全覆盖，又在学习贯彻落实的深度上下功夫。
省委常委、省级领导干部要带头学，各级领导干部要带头学，省直机关要带头学，为全省各级各部门做示范、当表率。要把讲话纳入全省各级党委理论学习中心组、各级党校、行政学院及其培训班学习内容，融入大、中、小学校思想政治教育内容，推动讲话精神进教材、进课堂、进头脑。全省各级宣传部门要加强组织策划、周密安排部署，发动各类媒体加强讲话精神的宣传报道和理论阐释，营造学习宣传贯彻的浓厚氛围。要按照一级抓一级、层层抓落实的要求，进行专题部署，提出明确要求，严肃政治纪律，加强督办检查，推动讲话精神在全省上下落地生根。
会议还通报了当前防汛抗洪救灾工作有关情况，要求全省各地各部门进一步增强责任感和危机感，强化防大汛、抢大险、救大灾的意识，全力以赴投入抗洪抢险救灾攻坚战，切实做到守土负责、守土尽责。要坚持大员上阵、分兵把口，从省级领导开始，全省各级各部门领导干部都要深入抗洪救灾一线，以实干作为和优良作风，服务基层和受灾群众，把党和政府的关怀温暖送到灾区和受灾群众的心坎上。要始终把人民群众生命安全放在第一位，严格落实防汛抗旱工作行政首长负责制，强化责任担当，加强严密防守，坚持科学防控，坚定必胜信心，尽一切努力把灾害损失降到最低限度。
省政府有关领导，省有关部门负责同志参加会议。
学习习近平七一讲话心得体会【二】2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表了极其重要的讲话。近日，中央办公厅印发通知，对学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神进行了安排部署。为有力推进我省各级各部门深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，经省委批准，现就做好学习宣传贯彻工作通知如下。
一、充分认识学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神的重大意义
习近平总书记“七一”重要讲话，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面回顾了我们党95年来团结带领全国各族人民不懈奋斗走过的光辉历程和作出的伟大历史贡献，深刻阐明了近代以来我国社会发展的规律性认识，深刻阐明了我们党的执政理念和执政方略，深刻阐明了我们党对重大国内外问题的原则立场，以不忘初心、继续前进为主题，明确提出了面向未来、面对挑战，做好改革发展稳定各项工作、加强和改善党的领导、加强自身建设的基本要求，科学展望了党和人民事业发展的光明前景。
讲话高瞻远瞩、总揽全局，思想深刻、内涵丰富，通篇闪耀着马克思主义真理的光辉，是全党在新的历史条件下进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的政治宣言;
是党的重要理论创新成果，是马克思主义在当代中国的丰富和发展，是指引我们党奋力推进中国特色社会主义伟大事业和全面推进党的建设新的伟大工程的纲领性文献。认真学习贯彻讲话精神，对团结动员全党全国各族人民，在以习近平同志为总书记的党中央领导下，满怀信心为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有重大理论意义和现实意义。
二、深刻领会习近平总书记“七一”重要讲话的精神实质【四个自信】
要学习领会习近平总书记“七一”重要讲话对我们党95年光辉历程、伟大历史贡献和宝贵经验的深刻总结。在波澜壮阔的历史进程中，我们党为中华民族作出了伟大历史贡献，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃
。历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，这些都必须长期坚持、永不动摇。
要深入领会讲话面向未来、面对挑战，对全党提出的坚持不忘初心、继续前进的8个方面要求，结合河北实际，不断把马克思主义中国化、为崇高理想奋斗的伟大实践、中国特色社会主义伟大事业、实现“两个一百年”奋斗目标、改革开放、为人民造福事业和人类和平与发展的崇高事业，以及党的建设新的伟大工程推向前进。
要深入领会讲话关于加强国防和军队建设、推进祖国和平统一进程、两岸关系和平发展和全党关注关心关爱青年的深刻论述，联系实际做好各项相关工作。
三、认真做好习近平总书记“七一”重要讲话精神的宣传阐释
全省各级党委(党组)中心组要把习近平总书记“七一”重要讲话作为当前和今后一个时期学习的重要内容，及时组织开展专题研讨，力求学深学透、融会贯通，武装思想、指导实践。
要把讲话作为“两学一做”学习教育的重要学习内容，真正学在深处、做在实处，争做合格党员，争当时代先锋。要把讲话精神融入各级党校、行政学院、干部学院培训教学的相关内容，融入大、中、小学校思想政治教育的相关内容，推动讲话精神进教材、进课堂、进头脑。
各级党委讲师团要围绕讲话精神，组织好面向基层党员、干部、群众的宣讲活动。各基层党组织要结合实际，组织好广大党员、干部的学习，使每一名党员都深刻理解讲话精神内涵，真正入脑入心、知行合一、学用相长。
要围绕讲话提出的一系列新思想新观点新论断，列出一批重点选题，组织力量深入研究，推出一批有深度、有分量的研究成果。要围绕讲话精神，结合党中央治国理政新理念新思想新战略重大主题宣传，及时推出一批重点理论文章，深入阐释讲话提出的重大论断和重要观点。对干部群众在学习中提出的思想认识问题和理论问题,要深入做好阐释引导工作，深入浅出、生动形象地析事明理、解疑释惑，帮助干部群众全面准确理解和把握讲话精神。
全省各级党报、党刊、电台、电视台要精心策划，近期在重要版面时段、重点栏目节目进行集中连续报道，深入阐释解读讲话精神，宣传讲话在广大干部群众中引起的热烈反响，反映各地区各部门学习贯彻讲话精神、解决实际问题的具体实践和工作成效。
河北日报、河北人民广播电台、河北电视台、长城网等省级媒体要组织推出有深度的报道、综述、社论、评论和言论文章。要做好网络宣传，全省宣传、网信部门和各新闻网站，要组织开展形象化、通俗化的宣传报道，调动网民参与学习讨论的积极性，有效回应网民关切，形成网上正面宣传强势，增强学习宣传的主动性、实效性。
四、把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神同思想工作实际结合起来
要把学习习近平总书记“七一”重要讲话同学习党的理论特别是习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，深刻理解精髓要义，尤其要深刻理解不忘初心、继续前进的重大意义，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
要把学习讲话同学习中国近代以来的历史，学习党史、中华人民共和国史、改革开放史结合起来，牢记党团结带领人民为中华民族建立的丰功伟绩，珍惜党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
要把学习讲话同破解我省改革发展稳定的实践难题结合起来，在深入认识党情国情世情中把准党的历史方位，团结带领全省人民攻坚克难、顽强奋斗，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。
要把学习讲话与贯彻落实中央和省委重大决策部署结合起来，着力抓好供给侧结构性改革、钢铁煤炭去产能、产业转型升级、科技创新、环境污染治理、脱贫攻坚、信访稳定等重点工作。要把学习讲话同加强和改进党的建设结合起来，紧紧抓住保持党的先进性和纯洁性这条红线，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
要把学习讲话同各地区各部门的具体实际结合起来，贯穿“两学一做”学习教育全过程，注重解决好工作中存在的突出问题和群众生产生活中遇到的突出困难，着力增强学习效果。
要把学习讲话同向李保国同志学习活动结合起来，大力弘扬李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，积极营造学先进、做先进的浓厚氛围。要把学习讲话同省级机关作风整顿结合起来，深化机关内设机构改革，精简人员编制，再造服务流程，提高工作效率，进一步调动党员干部干事创业的积极性，奋发有为做好本职工作，打好河北改革发展翻身仗。
五、切实加强对学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神的组织领导
深入学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，是我省当前和今后一个时期的重要政治任务。各级各部门党委(党组)要把学习贯彻讲话精神摆上重要议事日程，加强组织领导，进行专门研究，作出专题部署，拿出详实方案，提出具体要求。
各级党委(党组)主要负责同志要带头学习、带头辅导，要亲自抓学习、抓部署、抓指导，确保学习取得实实在在的成效。全省各级宣传、组织部门要负起责任，把讲话精神宣传阐释好，把党员干部群众学习组织好。
工会、共青团、妇联等人民团体要发挥自身优势，组织开展形式多样的学习教育活动，营造全社会学习贯彻讲话精神的浓厚氛围，凝聚建设经济强省、美丽河北的强大合力。
心得一：社区工作学习心得体会
通过第一阶段的学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。通过学习，我在思想上、心理上充分认识到此次学习科学发展观的实践活动的重大意义，从而提高了自身的理论水平和精神境界,现将本人学习科学发展观的心得体会归纳如下。
一、学习科学发展观,必须充分认识和把握科学发展观的精神和内涵。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。深入学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，对于我们增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉把科学发展观的要求转化为工作中的实际能力具有非常重要的意义，真正做到符合科学发展观要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。
二、落实科学发展观，必须坚持以人为本，从人民利益出发，谋发展、促发展。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。通过全社会的共同努力，使全社会的各个阶层、各类群体的每一个人都能共享改革开放的成果，在社会经
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/408472/
推荐访问:四个自信内容 四个意识