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中电投河南电力有限公司平顶山发电分公司 林 松 【摘要】本文认为，会计意识形成、会计理论产生、会计行为推演等离不开文化对其影响。会计文化以其独有的文化功能对整合会计资源发挥着重要作用，作为会计理论与实践的精髓，对会计理论、会计实践有着深刻影响。因此，树立中国会计文化、倡导和加强会计文化建设, 对促进会计文化健康发展具有重要意义。 【关键词】会计 文化建设 必要性 遵循原则 一、引言 改革开放以来，伴随着市场经济体制的逐步完善，会计文化在社会文化中正以其特有的魅力渗入到政治、经济、科学技术等发展活动中，同时也受到社会文化、价值取向、习俗和风气等影响。会计文化形成的氛围对企业管理以及社会经济的科学发展有着极其深远的影响。倡导和加强会计文化建设，将会对会计事业发展产生极其深远的影响。 二、会计文化的内涵、意义及功能 （一）会计文化的内涵 所谓会计文化，即在长期的会计实践活动中，逐步形成并为大家所认可、遵循，具有会计特色的价值取向、会计反映、行为方式、监督作风、道德规范、会计精神、思想意识和发展目标等因素的总和。大多数会计工作人员常年从事案头工作，接触实际生产现场与考察市场相对较少；所得到的信息多由采购、营销、市场等部门传递而来。默默无闻、严谨细致地工作，是会计这个行业最真实的写照。应行业人员的呼声和要求，会计文化节顺势而生，这也是社会对会计行业从业群体的一种肯定与激励。从2008 年开始至今已经成功举办六届，会计文化节的举办有助于弘扬会计文化，增强广大会计从业者的行业归属感，从而使会计人员提高工作效率，以更好的精神状态投入到财会工作中。当代中国抓住了经济发展进步的难得机遇，能够加快推进会计文化与经济的融合，是建设创新型国家的应有之义，是建设社会主义文化强国的必然要求。作为一种管理方式, 会计文化以及普遍形成的会计文化氛围在管理实践中所显现的导向、凝聚、激励、协调、约束、教化等作用, 成为推动事业不断发展壮大的强大动力。会计管理引入文化管理的内涵, 是具有全局性、前瞻性和战略性的重要举措。 （ 二）会计文化的意义 会计文化是巩固和发展会计职业道德的必然要求。 会计职业道德是指会计从业人员在办理会计业务过程中树立基本道德意识、规范和行为的总和。会计职业道德作为会计人员提高素质的内在要求，需要从业人员具有很强的自律性。在会计职业道德的形成过程中，客观社会条件、会计活动环境、个人的经历虽然起着重要作用，但人是一个自觉的、能动的主体，在会计专业工作中，会计人员如何行动是有自己的认识和选择的。所以说，一个会计人员道德水平的高低，在很大程度上，取决于其会计职业道德修养的自觉程度。通过建设会计文化, 将外在的会计职业道德转化为会计人员内在品质和行为, 打牢建设会计职业道德的基础。 会计文化建设是增强会计管理效能的必然要求。在横向上根据企业业务目标，培育长期文化氛围、建立短期会计文化目标；在纵向上从领导、中层、员工3 个层次培育会计文化意识，从而形成一个纵横交错、全面覆盖的会计文化体系，实现企业文化在企业机体内与员工形成“文化共振”，在效益与财务管理上产生“精神共鸣”。 会计文化建设是提升会计人员素质的必然要求。当前社会文化交融、信息庞杂、价值多元的局面对会计人员的思想产生很大的冲击, 因此, 必须坚持先进的文化导向, 营造和谐向上的工作氛围, 通过先进会计文化的导向、约束、凝聚作用, 引导广大会计人员形成积极健康的人生观、世界观、价值观, 造就一支思想作风过硬、业务素质高、服务意识强的会计队伍。 （三）会计文化的功能 会计文化把坚定的会计追求，强烈的群体意识，正确的激励原则，鲜明的社会责任，可靠的正面价值观渗透到会计行业的全过程，通过文化的影响、思想的拉动，对社会主义市场经济的发展起到正面的促进作用。会计从业人员在统一的会计文化环境影响下，有利于树立忠于职业道德，着眼企业发展的思想，向企业决策者提供具有前瞻意识的财务信息，同时从复杂多变的市场环境中趋利避害，搞好风险防范与内部控制，从会计文化建设中挖潜增效。 三、会计文化建设的对策 （一）提高高校会计教育水平 首先，要优化教学方法。高校会计教育要综合运用课堂讲述、案例分析、专题讲座、社会调查、事迹报告、辩论会、
角色模拟、参观学习、讨论等多种教学方法，真正使会计文化深入到每位学生的血液中、骨子里，升华为他们的性格特征，从根本上增强学生的会计素质。其次，要建立高素质的师资队伍。高校会计专业师资队伍素质的高低直接决定了会计教育的效果。一是要加强教师的职业道德修养和会计职业道德规范的学习，以正直、诚实、严谨、科学的人格魅力影响学生。二是高校要出台优惠政策吸引会计师事务所、政府财税与审计部门及企事业单位资深会计人员等具有丰富工作经验的人员到校兼课，增强会计教育的说服力。三是在教学中，教师时刻不忘对学生的诚信教育，以自己良好的道德形象带动广大学生树立起诚信的形象。 再次，要优化教学环境。良好的校园文化氛围，必然能为高校会计教育提供适宜的土壤。高校可通过宣传栏、橱窗、网站刊发会计教育方面的资料、图片和案例，可以举办会计诚信方面的演讲赛、辩论赛，召开会计诚信主题班会，通过这一系列生动形象的活动来帮助学生形成良好品质。 （ 二）提高会计职业道德 企业价值观念的培育是通过教育、倡导和模范人物的宣传感召等方式，使企业职工摒弃落后的价值观念，树立正确的、有利于企业生存发展的价值观念，并形成共识，成为全体职工思想和行为的准则。企业文化与企业相伴而生、相伴而长。企业文化产生的持久而有效的影响力, 必将为会计人员高效地做好会计工作起到重要的作用。会计职业道德是调整会计组织与社会、会计组织之间、会计组织与其成员以及会计组织内部成员之间的行为关系的总和。会计职业道德是会计文化的重要组成部分，是会计人员必须遵循的行为规范，并以一种无形的力量约束着会计人员的行为。有问卷调查表明我国目前的会计职业道德建设还存在诸多问题，已经引起了各界的重视。因此，会计文化的重构要以提高会计职业道德为先导。要借鉴国内外先进经验，加强会计行业自律的研究和建设力度，有效实施自我管理。 （三）培育先进会计价值观 美国著名的文化人类学家怀特曾提出“行为是文化的函数”的命题，认为人类的行为包括个人与集体的行为，一方面由其生物性结构决定，另一方面又由超有机体的文化尤其是其中的价值观、信仰、习俗等所决定。会计价值观是广大会计人员长期实践形成的, 是财会人员的行为准则、文化素质、个人才能与群体智慧的结晶。要培养和形成会计人员正确的价值观, 就要从会计主体出发,培养他们的主人翁责任感和民主参与意识以及共同的目标感、使命感、责任感、荣誉感及其在此基础上形成的凝聚力和向心力。要培养具有坚定信念和正确价值观念、优秀道德行为规范的会计人员, 从根本上增强会计机构的工作活力, 就要注重汇集会计人员的意志, 反映形势的需求, 提炼共同的观念, 传播进步的思想, 并把自己的愿望和情绪传递给机构的其他成员, 影响他们的思想, 从而使整个会计机构工作有机地联系起来, 健康地运转。 （四）培养先进的会计精神 会计精神属于会计学的“上层建筑”，是会计文化的深层底蕴，体现了会计人的优良传统、自主意识、价值取向、精神气质、认知模式、道德与行为准则。会计精神一旦形成，就会在组织内部形成系统的价值和规范标准，引导会计人员的个体思想和会计组织的价值取向和行为取向，并对会计人员发挥强大的激励作用，调动会计人员工作的主动性、积极性和创造性，促使会计人员自觉规范自身的行为，维护会计组织的形象，激发会计人员工作的热情，主观能动性，鼓舞士气，形成一种积极向上的氛围。因此，会计文化的重构是以形成先进的会计精神为最终目的与归宿。 四、结语 会计文化建设必须有完善的会计法律制度做保障。不断普及会计人员的法律知识，有利于会计行业的健康发展。要以发展的眼光看待中国的会计文化建设，以发展的眼光解决中国会计改革的问题。把改革开放和科技进步作为动力，以提供高质量会计信息作为根本出发点，积极主动地加强会计文化建设，坚持以诚信建设为主线，采用多种形式发掘、发展会计文化。只有这样，我国会计行业才能真正实现国际化，不断提高我国的综合实力。 参考文献 [1] 刘子莹. 关于当代中国特色会计文化建设的探讨[j]. 中国乡镇企业会计会计，2013(2). [2] 何钇霏. 从现代企业管理的角度谈中国会计文化建设[j]. 新会计，2013(3). [3] 剧淑青. 当代中国会计文化建设初探[j]. 中国科技博览，2013(21). [4] 邹益民. 刍议人机时代的企业会计文化建设[j]. 商，2013(062). [5] 刘正昶. 关于会计文化
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加强海关法治文化培育与海关文化建设
党的十七届六中全会对文化建设作出了全面部署。海关文化建设面临着新形势，必须立足新起点、抓住新机遇，不断丰富和发展自身的行业特色。于广洲署长近日在党组扩大会第二次大会上的讲话中指出，海关文化建设既要从“大文化”着眼，发挥进出境环节的“文化把关”作用；也要从“小文化”着手，坚持“文化兴关”。海关文化建设，离不开海关法治文化的培育。
一、充分认识海关法治文化建设的重要意义
党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动杜会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，是当前和今后一个时期全国海关的首要政治任务。对此，我们应深刻认识到，海关文化建设是海关工作的重要组成部分，加强文化建设是推动海关事业科学发展的强大动力。只有大力加强海关文化建设，充分发挥先进文化的引导作用，才能把好国门，做好服务，防好风险，带好队伍，推动海关事业不断向前发展。
海关法治文化在海关文化建设中起着重要的作用，是海关文化建设的重要组成部分。海关文化建设离不开法治文
化，无论搞文化把关还是文化兴关，都应该高度重视海关法治文化的建设，因为海关法治文化体现的是具有海关行业特色的法的精神、法的理念，所以跟海关文化是一体的，而且是实现海关依法行政的必由之路。具体而言，一方面，海关法治文化是海关文化的重要组成部分。海关文化应该是当代海关人的生活方式，而法治文化也是一种生活方式。海关法治文化是海关依法行政、依法施法、海关关员以及海关管理相对人依法行为的生活方式。海关法治文化是海关文化的重要特征和重要内容，海关法治理念的树立是弘扬当代海关精神的重要内容。另一方面，培育海关法治文化也是海关全面贯彻依法治国基本方略、推进海关依法行政的必然选择。随着具有中国特色的海关法律规范体系的形成和完善，海关全面推进依法行政工作进入了新的历史阶段，必然要从海关法律制度层面深入到海关法治精神内核，从海关法治体系构建升华到海关法治文化培育。
具体而言，海关法治文化对海关文化建设发挥着精神取向、制度保障和素质支撑等三方面的作用：第一，海关法治文化构成海关文化建设重要的精神取向。海关文化建设的一个重要内容是坚持以社会主义核心价值体系引领海关文化发展方向，把社会主义核心价值体系融入海关改革与建设的全过程，贯穿海关各个工作领域。而弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，维护法律权威和社会公平正义是社
会主义核心价值体系的重要内容。海关法治文化，不但需要有立法数量、法治机构建设、征收海关税费、查办走私违规案件等物质基础方面的硬件指标，更要有软件精神文化的力量作为其存在之魂。作为社会主义法治文化这一人类先进文化组成部分的海关法治文化，必然成为海关文化建设的有机组成部分，成为新时期海关文化建设的重要精神取向。这一点，在海关文化的内涵要义中不仅应得到明示，而且也意味着海关法治文化精神应当蕴含在海关改革与建设的各项要件之中。第二，海关法治文化为海关文化建设提供可靠的制度保障。海关法治文化，不但作为精神意识形态构成海关文化建设的重要组成部分，而且作为规范制度形态，即良好的制度性安排，将为海关文化的全面协调可持续发展提供可靠的制度保障。不论是发挥海关税收、加工贸易、特殊监管区域等政策优势，推动文化产业创新发展，还是改革通关监管制度，提高海关通关监管效能，为对外文化交流提供高效便捷的服务，以及发挥海关关境保护职能，加大对进出境印刷品和音像制品的监管力度，严厉查缉违禁宣传品，集中打击和治理各类非法出版物走私活动等，都需要海关法治文化提供强有力的制度保障。应该说，海关文化建设的方方面面都需要良好的制度性安排，哪一方面都需要纳入法治化轨道以实现和谐有序的发展。第三，海关法治文化为海关文化建设提供有力的素质支撑。海关法治文化不仅仅表现为海关法治
实践的精神理念和规范制度，还要将这种精神理念和规范制度转化和内化为海关法律关系主体自觉的价值信念和行为方式、凝铸为行为主体的法律素质。这主要体现在两个方面，一方面是广大海关关员依法行政法律素质和素养的培育与提升，另一方面是作为海关管理相对人守法自律素质和素养的培育与提升。可以说，海关法治文化涵养、凝铸而成的现代海关关员法律素质、现代公民法律素质，将是推动海关文化建设、在海关内部形成团结、互信、互爱的和谐关系、在海关外部营造诚实、自律、守信、互信的进出口信用环境的一个有效的支撑。
二、海关法治文化的内涵与核心价值
海关法治文化是海关文化整体概念下的一个子概念，在内涵上它与海关法治紧密关联，体现着海关法治的精神和理念、原则和制度、运作实践和工作方式，其实质和核心是海关在推进依法行政的历史进程中所形成的具有鲜明海关职业特色的法治文化共识、价值取向和行为方式。海关法治文化内容的结构要素，在广义上可以涵盖海关法治精神意识、海关法治规范制度、海关法治行为方式三个方而，在狭义上则往往突出地强调其海关法治精神意识这一内在主导的方面。
法治文化强调法的权威，法治的权威，强制规则的统一适用，强调平等适用，强调程序，强调民主，强调理性，强调尊严。法治的对立面是人治，因此有学者认为，法治文化主要是区别于人治文化的一种新的政治文明体系。在政治文明的语境下理解海关法治文化，就意味着法治不应该仅仅被视为法制系统和执法部门的事，而是海关管理与行政的实质特征和核心内容。以法治文化的精神内容为引导，并进而使之成为海关管理与行政的实践、广大关员的工作方式，那么我们的管理文化就是一种法治文化了。海关法治文化意味着法治精神在海关管理与行政中得以普遍化地实践和实现，是按法治精神实践的方式、过程和实现的结果。这也正是海关法治文化与海关法律文化两个概念区别的关键所在：海关法律文化是对海关法律实践活动从文化视野出发的一种中性概括与描述，而海关法治文化则更关注对海关法律实践活动的法治精神引领；海关法律文化侧重于海关法律实践活动的过程，而海关法治文化则更关注海关行政按法治精神实践的方式与实现的结果。因为海关法治实践中具体情况很复杂，我们就要注意从总体上深刻地把握法治的精神实质和实践导向。从理论上讲，不同的社会主体从不同的角度可以对法治精神作出不同的解读。一般而言，作为法治价值观的结晶体，法治精神内涵丰富，包含了公平、正义、民主、自由、人权、秩序、和谐等诸多价值要素，其精髓我们也可以概括
论企业文化建设的重要性
内容提要：本文阐述了加强企业文化建设有助于促进思想政治工作方法和形式的创新。有助于实现思想政治工作与经营生产的融合。有助于拓展思想政治工作的内涵和外延。明确提出了企业文化建设的重要性。同时提出了企业文化建设的主要内容，提出了企业文化建设的条件离不开领导重视、全员参与和创新发展几个相互关联的条件，
关键词：企业 文化建设 意义 内容 条件
目录
一、企业文化建设的意义………………………………………1
（一）、加强企业文化建设。有助于促进思想政治工作方法和形式
的创新……………………………………………………1
（二）、加强企业文化建设,有助于增加思想政治工作的文化含
量…………………………………………………………1
（三）、加强企业文化建设,有助于实现思想政治工作与经营生产
的融合……………………………………………………2
（四）、加强企业文化建设,有助于拓展思想政治工作的内涵和外
延…………………………………………………………3
二、企业文化建设的主要内容…………………………………3
（一）提炼企业精神…………………………………………3
（二）塑造企业形象…………………………………………5
（三）树立企业管理风格……………………………………5
三、企业文化建设的条件………………………………………6
（一）领导重视是关键………………………………………6
（二）全员参与是保证………………………………………6
（三）创新发展是根本………………………………………7 参考文献…………………………………………………………7
论企业文化建设的重要性
企业文化建设是企业生存和发展的重要战略资源和宝贵的物质及精神财富，是提高企业整体素质和核心竞争力的重要内容，是构建和谐企业的关键因素。谁掌握了先进的企业文化，谁就能掌握企业建设的主动权。
一、 企业文化建设的意义
（一）加强企业文化建设。有助于促进思想政治工作方法和形式的创新
企业文化的特点不是灌输。而是通过以文载道、以文化心。使员工自觉自愿地去追求一种价值观念。去共行一种行为规范。企业文化有助于改变传统的思想政治工作方法,树立以人为本的理念。通过营造公平、公开、民主、和谐的氛围,建立平等交流、多向沟通的机制,变教育为沟通。达到良好的效果。同时,通过开展行为文化,可以用身边的人、身边的事、身边的文化。进行教育与自我教育、改造与自我改造、升华与自我升华。使员工在看得见、摸得着的企业文化建设中,将企业的先进理念和先进行为潜移默化地渗透到思想和行动中。
（二）加强企业文化建设,有助于增加思想政治工作的文化含量 当前,面对思想先进、知识丰富、接受能力强的新型员工,广大思想政治工作者必须具备较高的文化素质,必须善于用哲学、政治学、心理学、社会学、伦理学以及自然科学知识来增加思想政治工作的文化含量。这样,才容易把思想政治工作做细、做深、做透,才容易使大
家入耳、入脑、入心,才会取得实效。实践证明。缺少文化含量的枯燥无味的思想政治工作,已不适应现代企业员工的思想需要。思想政治工作只有从企业改革、发展和稳定的大局出发,正确处理国家、集体、个人三者利益的关系,做好员工的思想教育和转化工作,才能保证企业文化建设的健康发展,保证企业“三个文明”建设的协调发展。保证改革、发展和稳定工作的顺利进行,才能不断提高企业的核心竞争力。
（三）加强企业文化建设,有助于实现思想政治工作与经营生产的融合
企业文化是企业思想政治工作和生产经营活动有机结合的纽带。政治由经济决定,因而企业思想政治工作必须围绕生产经营活动并为之服务。要避免“两张皮”现象。“现在做思想政治工作,有一条重要经验,就是要把它与当前的经济工作、现行的经济政策紧密结合起来。”而企业文化就具有这种功能。企业文化内涵意义深刻,企业精神、企业目标、企业行为准则和共同价值指导企业运作,规范职工行为,能有效提高企业竞争力。培育高质量的职工队伍,形成统一的价值观和行为规范。职工认同企业文化。深入到工作实践和日常行为中,能创造出巨大的经济效益和社会效益。加强企业文化建设,有助于增强思想政治工作的时代感。企业文化建设具有的鲜明时代特征,有利于提高思想政治工作的吸引力和感染力。企业文化的价值首先在于它能够使全体员工得到价值认同和统一,由此造成核心竞争力。企业精神、经营理念一旦形成并成为全体员工的群体意识。就会转化成员工的自【真正深入到“内部”去看待文化,是文化建设的重要取向。】
觉性、主动性和创造性,形成推动企业发展的强大动力和无尽资源。因此,我们要把企业文化核心价值观的培育,作为思想政治工作的重点常抓不懈、持之以恒。通过企业精神、经营理念的凝炼和培育,把党的基本路线贯彻到企业的各项工作中去,变成企业的具体目标和行为规范;通过文化的辐射和渗透作用,把党的理想、信念铭刻在每个员工的头脑里,融化到每个员工的血液里。坚持以先进的思想文化塑造企业,用共同的理想信念凝聚员工,使思想政治工作变“无形”为“有形”。扎实有效、深入人心,为企业经营生产提供强大的思想保证和精神动力。
（四）、加强企业文化建设,有助于拓展思想政治工作的内涵和外延
随着企业的发展进步,员工不再把企业看作单纯谋生的劳动场所,而是需要企业具有多功能性。企业不仅要提供舒适的劳动环境,还要提供实现个人价值的平台。企业文化建设倡导的企业精神、构筑的发展目标,使员工看到了企业发展的希望。不仅给思想政治工作增添了新的活力,丰富了思想政治工作的内涵。而且在培育员工群体意识、倡导企业道德、规范员工行为中,将思想政治工作延伸到了八小时以外,为思想政治工作提供了更广阔的活动舞台。同时也为思想政治工作改革旧观念、旧模式、旧方法。实现思想政治工作的创新发展提出了要求,创造了条件。
二、 企业文化建设的主要内容
（一） 提炼企业精神
校园文化建设的重要性
1、校园文化是一种氛围、一种精神。
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
2、校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，上至学校领导、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应有效果，它与学校各方面工作都有关系。
3、校园文化是一所学校综合实力的反映。
校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。
总之，校园文化建设是学校发展的重要保证。
第1篇：文化建设工作方案
为深入贯彻落实全国交通运输行业“十二五”文化建设的要求，加强河北高速文化建设，增强行业凝聚力，提升管理和服务水平，树立行业良好社会形象，促进高速事业又好又快发展，局党委研究决定，下大力气在全局范围内系统开展文化建设工作。为保证此项工作有效、有序开展，特制定本年度文化建设工作实施方案，作为局文化建设第一阶段的指导性文件。
一、指导思想和工作目标
以科学发展观为指导，根据交通运输部《交通文化建设实施纲要》和厅党组有关文化建设指导意见，结合我局整体发展需要，把文化建设与各项工作相融合，使文化建设的过程成为提高管理水平，提升服务质量，提速运行效率，树立行业形象的有效途径。以文化建设带动行业软实力的整体提升，使河北高速文化成为引领全局系统干部职工的精神旗帜，助推事业发展的思想引擎。
二、建设动因
（一）提炼整合的需要
从1987年我省第一条自己设计、自己施工、自己监理的京石高速公路破土动工开始，我省高速公路走过了20多年的发展历程。20多年来，河北高速公路从无到有，从分布稀疏到密织成网，实现了突飞猛进的发展，在国民经济和社会发展中发挥了重要作用；20多年来，河北高速人辛勤工作，拼搏奉献，用勤劳智慧的双手、开拓创新的精神，在河北高速公路的发展史上，谱写了辉煌篇章；河北高速人在实践中积累了丰富的高速公路建设和管理经验，打造了一支风清气正、特别能战斗的干部职工队伍，成为进一步推动事业发展的宝贵财富。这些财富和历史成绩值得系统地回顾总结，从中提炼出河北高速人的奋斗精神和文化内核，形成统一的价值体系，整合河北高速人的思想意识和价值取向，凝聚智慧和力量，并使之永远传承发扬。
（二）适应行业文化建设发展的需要
近年来，交通运输行业文化建设不断深入推进，交通运输部“十二五”期间印发了《交通文化建设实施纲要》，组织开展了行业文化建设23个课题的研究，出版了《21世纪交通文化建设研究与实践》系列丛书，开展文化示范单位、优秀单位评选和十百千工程等行业文化建设实践活动。省厅也多次印发指导意见，组织参与交通运输部的文化实践活动，并以文化推进会的形式组织行业内的文化交流。全国各省份交通运输行业的文化建设工作也是百花齐放。“十二五”的XX之年，实现科学发展，构建现代综合交通运输体系的新形势、新任务，对高速公路设施供给能力、服务保障能力、科技创新能力都提出了新的更高要求，局系统面临着紧迫而繁重的发展任务。在这样的环境背景下，落实省、部文化建设精神，适应大交通的发展形势，都要求我们要坚定不移地开展好河北高速公路文化建设工作，从而助力河北交通运输事业的大发展。
（三）树立良好社会形象，打造河北高速公路品牌的需要
随着社会经济的快速发展，高速公路行业所发挥的作用越来越大，这就要求我们在建设、管理和服务中全面提升行业管理服务水平，最大限度地得到社会各界的认可和支持，为公众建立便捷高效的平台，在窗口工作中营造功能完备、整洁美化、舒适便利的交通运输服务环境，树立起河北高速公路良好的社会形象，打造畅通、高效、亲情的高速品牌，更好地服务于经济社会发展。落实这些要求都需要文化建设提供坚强支持和有力保障。
三、基本原则
（一）坚持以人为本，全员参与的原则。以人为本是现代企业经营管理和行业建设最核心的理念，职工是河北高速公路文化建设的主体，要广泛发动，全员参与，努力构建具有牢固群众基础的河北高速公路共同的价值理念和行为规范。
（二）坚持统筹规划，循序渐进的原则。做到由易到难，由表及里，循序渐进，扎实推进。
（三）坚持实用有效，促进工作的原则。河北高速公路文化建设必须与实际工作紧密结合，以文化建设推动工程建设和运营管理工作，以工程建设和运营管理工作成效来检验文化建设实际成果。
（四）坚持发掘亮点，重在创新的原则。积极借鉴国内外先进管理理念和交通文化的优秀成果，用发展的观点、创新的思维对现有文化进行发掘、提炼和创新，进一步弘扬时代精神，突出行业特色，让河北高速公路文化既有时代精神，又富行业和地域特色。
（五）坚持河北高速公路文化建设与思想政治工作、精神文明建设相结合的原则。通过河北高速公路文化建设，提高思想政治工作的针对性和有效性，增强思想政治工作的说服力和感召力，激励广大职工始终保持昂扬向上的精神风貌。通过河北高速文化建设，把开展理想信念教育和单位精神教育结合起来，把开展思想道德教育与贯彻职工岗位规范结合起来，把开展文明创建活动与宣传本系统、本组织先进典型结合起来，不断提高职工整体素质，营造团结进取氛围。
四、实施步骤
局文化建设五年规划总体分四个阶段进行。第一阶段是20XX年形成河北高速核心价值体系，同时完成河北高速文化体系和视觉识别系统的设计。第二阶段是20XX年进行文化宣贯，通过全面宣传、培训、学习，使河北高速文化逐步在内部形成共识，在外部树立统一、规范的品牌形象。同时在学习贯彻过程中，逐步完成养护文化、收费文化、工程建设文化、路政文化、服务文化等专业文化建设和行为规范建设，构建起更加丰富的河北高速公路文化体系。第三阶段是20XX年至20XX年文化的深化落地阶段，通过各种载体和活动，逐步将文化理念融入到日常的管理和行为中去，让文化建设产生效益。第四阶段是20XX年文化的提升巩固阶段，根据高速公路文化与工作实际的融合情况，再进行改进和提升，形成比较完整、巩固的文化体系和一大批形式多样，内容丰富的文化成果。
在第一个阶段中，河北高速公路文化建设工作分以下五个步骤进行：
（一）建立机构 广泛发动 （3—4月份）
为确保文化建设工作的顺利推进，局成立文化建设组织机构。局于4月上旬召开文化建设动员大会，局属各单位、部室也要成立相应的文化建设组织机构，落实人员、明确职责。
局属各单位根据自身开展文化建设的程度进行有针对性的学习，学习的组织要广泛深入，注重效果，从单位一把手到一线职工都要参与到文化建设中来，加强对文化建设重要性、必要性的理解和认识，为一阶段工作的开展奠定基础。
（二）专家指导（4月份）
聘请相关专家对文化建设的框架和步骤进行指导。
（三）调研、征集（5—7月份）
各部门、各单位文化建设领导小组成员全部分组，深入到职工中，广泛发动群众，采取汇报、座谈、讨论等的方式，征集职工意见，最终通过班子会的形式，汇总出各部门和局属各单位的意见。讨论期间，局领导小组成员将参加部分单位的会议，归纳形成本单位意见后，局领导小组成员要分组听取各部门和局属各单位一把手征集的意见，进行汇总。局文化建设办公室梳理调研内容，形成调研诊断报告，提交局领导。
（四）提炼总结（８—10月份）
8--9月份，局文化建设领导小组和文化建设办公室成员审定调研诊断报告，形成文化体系框架初稿，并利用局网站和《河北高速》等载体进行广泛征求意见，反复修改完善。
10月份，对体系框架内容进行阐释形成系统的河北高速公路文化理念体系。
（五）成果形成（11—12月份）
11—12月，完成全局文化手册和VI手册的起草、设计、审定和印刷工作。
五、组织机构及职责
（一）局文化建设工作领导小组
主要职责：
1、总体部署、宏观指导全局文化建设工作。
2、协调、督导、调整全局文化建设工作总体进展。
3、审定文化建设的有关文化成果。
（二）局文化建设办公室：
主要职责：
1、在局文化建设领导小组指导下，具体负责文化建设工作。
2、制定局文化建设实施方案以及相关考核、管理等制度。
3、协调、组织文化建设各阶段的各项活动。
4、指导局属单位、机关各部门开展文化建设工作。
5、检查、督导局属单位、机关各部门的文化建设落实情况。
6、文化建设各个阶段的成果收集与汇编。
7、履行文化管理的职能，对各职能模块工作与文化的匹配度以及对战略、制度、流程等与文化的匹配度提出建议。
（三）局文化建设专家组
主要职责：
1、对高管局的文化建设提出意见和建议。
2、参与高速公路文化建设的调研和推进工作，起草设计文化核心理念及文化推广方案等工作。
3、对重要的文化建设成果进行讨论审定 。
六、工作要求
（一）领导重视，形成共识。文化建设工作关键在领导。局属各单位主要负责同志要充分认识新形势下河北高速文化建设的重要性和长期性，增强责任感和使命感，把河北高速文化建设摆在重要战略位置，统一部署，统一落实、统一考核，要充分调动所有干部职工的参与热情，认真贯彻落实省高管局文化建设动员大会精神，认真学习康彦民局长和李绪明书记讲话内容，迅速将会议精神传达贯彻到基层，让广大职工人人明白做什么，怎么做，及时明确文化建设的工作任务和要求，促进文化建设工作富有成效地开展。
（二）逐级成立机构，发动全员参与。局文化建设领导小组副组长分成六个工作组，每名成员分别负责局属几个单位及机关部室（见附表）对局文化核心价值体系的征集、研讨工作。局属单位也要成立相应文化建设领导小组，单位主要负责同志任组长，小组副组长也要比照局文化建设领导小组的分工形式分别组成相应的小组，分别负责基层科级单位、机关科室对局文化核心价值体系研讨、征集工作。基层收费站、路政支队、服务区、养护工区及机关科室可采取多种形式广泛发动职工展开学习、讨论，形成本单位对局文化核心价值体系内容的统一认识和具体内容，要形成文字材料，机关科室和基层科级单位的主要负责同志要签名，并作好汇报准备。
局属各单位要自下而上开好四个汇报会。一是局属单位所属的科级单位按照分组进行座谈讨论，本单位文化建设小组副组长负责组织、召集、听取汇报，本小组达成共识后，要形成文字材料，文化建设小组副组长要签字，准备向本单位领导小组班子汇报（6月上旬完成）。二是局属单位文化建设领导小组组长即本单位主要负责同志要召集本单位领导小组副组长听取汇报，座谈讨论，将本单位达成的共识形成文字材料，组长要签字，准备向局文化建设领导小组副组长汇报（6月下旬完成，会议召开前一周向局文化办联系，局文化办将适时派人参加）。三是局领导小组副组长要按分工召集分管局属单位主要负责同志座谈讨论。听取汇报达成共识后，要形成文字材料，局文化建设领导小组副组长要签字，准备向局文化建设领导小组汇报（7月中旬前完成）。四是局文化建设领导小组组长召集局文化建设领导小组副组长听取汇报、座谈讨论（7月下旬完成）。
局属单位、机关部室要按照高管局的统一部署，积极推进和完成河北高速文化建设各阶段的工作任务，形成上下互动的良好局面，真正将文化建设落实到每一个人。局属单位、机关部室于4月15日前将本单位、本部室文化建设的组织机构（领导小组、分管领导、办公室成员、具体负责人及其联系方式）上报局文化建设办公室。
（三）统筹规划，循序渐进。各单位的文化建设工作进度不同，因而河北高速文化建设总体规划按照求同存异的原则，根据行业特点和事业发展需要提出具有全局高度和共识的文化理念。局属各单位在文化建设过程中要和全局文化理念相契合，在全局共同理念的基础上，体现各自特色。已经形成文化体系的单位，在局文化体系出台后，进行对照和调整，核心内涵比较一致的继续推行，出现相悖的逐步修订；没有开展文化建设的单位，按照局文化推进的统一部署，同步开展本单位的文化建设，在局文化体系的框架下，提炼适合本单位、本部门的文化体系。
第2篇：校园文化建设工作方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过榆林市学校发展水平督导评估316工程和创建省级教育强乡镇验收，特制订本方案。
一、指导思想
以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力樊小、实力樊小、魅力樊小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组 长：周恩宏
副组长：刘金龙、王彦孝、王世雄
成 员：刘世财、陈国江、夏 雨、张虎玉、各班主任
三、实施原则
1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路
1、校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。
（2）班级环境布置。大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
（5）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
（6）文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；南墙面以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“温馨园”。
2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
（4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
（8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。
（9）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周三90分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路！”的樊小口号唱响校园。
3、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
自20XX年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于20XX年3月汇编成册。《樊学乡中心小学管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容；第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程；第三部分是“岗位职责”，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理，精心编印《樊学乡中心小学校本教研常规管理材料汇编》，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足樊学、辐射乡村、影响全县”的宏伟目标。
五、实施步骤
第一阶段（3——4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。
第二阶段（5——6月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过316工程评估验收。【真正深入到“内部”去看待文化,是文化建设的重要取向。】
第三阶段（7——8月）查漏补缺，改建部室，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。
第四阶段（9——10月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段（11——12月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级“创强”验收。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让
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